高中历史新课程高中历史必修1、2、3知识结构简表

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新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件

新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件一、教学内容二、教学目标1. 了解中外历史发展的基本线索，掌握各时期的重要事件和历史人物。

2. 提高学生分析历史现象、概括历史规律的能力，增强历史思维能力。

3. 培养学生的历史责任感，树立正确的历史观。

三、教学难点与重点难点：近代史部分的资本主义产生与扩张，以及两次世界大战的背景、过程和影响。

重点：古代史、中世纪史、现代史的重要事件和历史规律。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材、课外阅读材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解：按照教材的顺序，依次讲解各章节的内容，结合多媒体课件展示相关图片、视频资料，帮助学生更好地理解历史事件。

3. 例题讲解：针对重点、难点内容，设计典型例题，进行讲解和分析。

4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力和表达能力。

六、板书设计1. 古代史：四大文明古国、重要历史事件2. 中世纪史：欧洲封建社会、重要历史事件3. 近代史：资本主义产生与扩张、重要历史事件4. 现代史：两次世界大战、现代世界格局七、作业设计1. 作业题目：（1）简述古代四大文明古国的兴衰。

（2）分析中世纪欧洲封建社会的形成与发展。

（3）论述近代资本主义的产生与扩张。

（4）结合所学，谈谈你对两次世界大战的认识。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）两次世界大战是全球性的大规模战争，给世界带来了巨大灾难，同时也改变了世界格局，促进了现代国际关系的形成。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生阅读课外历史读物，深入了解历史事件，提高学生的历史素养。

同时，组织学生参观历史博物馆、遗址等，增强学生的历史现场感。

高中历史教材目录(必修3册+选修4册)

高中历史教材课程目录必修I第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度确实立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦政府的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课两极世界的形成第27课世纪之交的世界格局必修II第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初—21世纪初)—历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化必修III第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来—历史小论文第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展第12课破解生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术人教版高中历史选修一目录第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第六单元默罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课默罕默德阿里改革的主要内容第3课改革的后果第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变人教版高中历史目录选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争第1课英国宪章运动第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争第4课抗战胜利后的人民民主运动探究活动课二近代时期人民对民主的追求与斗争──学习编辑历史报纸人教版高中历史目录选修3 《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第2课旷日持久的战争第3课同盟国集团的瓦解第4课第一次世界大战的后果第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会第2课凡尔赛体系与国际联盟第3课华盛顿会议第4课维护和平的尝试第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机第2课局部的反法西斯斗争第3课走向世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发第5课第二次世界大战的扩大第6课第二次世界大战的转折第7课第二次世界大战的结束第8课世界反法西斯战争胜利的影响探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成第2课冷战的开始第3课美苏争霸第4课两极格局的结束第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第2课越南战争第3课中东问题的由来与发展第4课曲折的中东和平进程第5课南亚次大陆的冲突第6课两伊战争第7课海湾战争第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用第2课世界人民的反战和平运动第3课和平与发展：当今世界的主题探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平人教版高中历史选修四目录第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的保卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子探究活动课一追寻孔子的足迹第2课西方古典哲学的代表柏拉图第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔第2课美国国父华盛顿第3课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山第2课圣雄甘地第3课新土耳其的缔造者凯末尔第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思第2课无产阶级革命导师恩格斯第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第4课新中国的缔造者毛泽东第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍第2课中国铁路之父詹天佑第3课中国地质力学的奠基人李四光第4课近代科学之父牛顿第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦。

高中历史必修一知识点总结5篇

高中历史必修一知识点总结5篇第1篇示例：高中历史必修一知识点总结作为高中生必修的一门学科，历史不仅是一门学科，更是一门能够让人们了解历史发展和演变的学科。

高中历史必修一主要包括中国古代史、中国近现代史和世界史三个部分，这些内容不仅涵盖了中国自古至今的发展历程，还包括了世界各个国家和地区的历史变迁。

下面就来总结一下高中历史必修一的知识点。

一、中国古代史1. 夏商周时期：夏朝是中国传说中的第一个朝代，商朝是中国第一个有文字记载的朝代，周朝是中国的第一个封建王朝。

2. 春秋战国时期：春秋战国时期是中国封建社会的一个重要时期，出现了许多思想家和思想流派，如孔子、墨子、老子、庄子等。

3. 秦汉时期：秦朝是中国的第一个封建中央集权国家，统一中国，建立了一整套统一的制度；汉朝继承了秦朝的政治体制，实行"汉化"政策，对中国历史和文化有着深远影响。

二、中国近现代史1. 清朝末期：清朝后期因封建制度的腐败和外国侵略的压力，经历了一系列变乱和战争，最终导致了清朝的灭亡。

2. 辛亥革命：辛亥革命是中国近现代史上的一次伟大革命，推翻了清朝的统治，建立了民主共和国。

3. 新文化运动：新文化运动是中国近代史上的一场思想启蒙运动，提倡科学、民主、进步，对中国思想文化产生了深远影响。

三、世界史1. 文艺复兴：文艺复兴是欧洲近代史上的一场重大文化运动，提倡人文主义思想，促进了科学、艺术和文学的繁荣。

2. 世界两次大战：一战和二战是20世纪上半叶发生的两次世界大战，对世界格局和人类文明产生了深刻影响。

3. 冷战和解冻：冷战是二战后美苏之间的一场政治军事对抗，解冻是苏联解体和东欧剧变的一系列事件，标志着冷战的结束。

高中历史必修一主要涵盖了中国古代史、中国近现代史和世界史三个部分，内容丰富，涉及面广，需要我们花费大量的时间和精力去学习和理解。

通过学习历史，我们能够更好地了解人类社会的发展和演变，懂得从历史中汲取教训，指导我们未来的发展。

高中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图

⾼中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图⾼中历史的学习需要有⼀个知识点框架图来对整体的思路进⾏梳理，⼀个好的思维导图对于历史的学习也是⾮常帮助的。

历史必修三思维导图整理⾼中必修三历史必考知识点专题⼀：中国古代的思想本单元主题：中国传统⽂化主流思想的演变（儒家思想的产⽣和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟⼦荀⼦发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确⽴儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合⼀宋明理学明清对传统儒学的批判⼀、孔⼦与⽼⼦（⼀）孔⼦1、⽣平著述：春秋鲁国⼈，“三家⼀创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱⼈） B、“礼”（“克⼰复礼”） C、“为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬⿁神⽽远之”③教育思想： “有教⽆类” “因材施教” “知之为知之，不知为不知”；“温故⽽知新”；“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后⼈发扬光⼤，成为中国传统⽂化的主流。

②在世界⽂化史上具有重要的影响。

③后⼈整理孔⼦⾔⾏为《论语》，尊孔⼦为圣⼈，历世景仰。

（⼆）⽼⼦：1、⽣平著述：道家学派创始⼈；《道德经》2、学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法⾃然”。

B、辩证法思想：事物是⽭盾对⽴的，并可互相转化；②政治学说：“⽆为⽽治”3、历史地位：①是中国哲学史上第⼀个探讨宇宙本源的哲学家②对中国⽂化产⽣了深远的影响。

⼆、战国时期的百家争鸣（⼀）百家争鸣的历史背景：1、⽣产⼒发展和社会⼤变⾰是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变⾰时代，造成思想和⾔论的空前⾃由3、私学兴起，教育相对普及，培养了⼤批⼈才4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下⼠、招揽⼈才（⼆）儒家：孟⼦和荀⼦1、孟⼦A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之⽓；先义后利、舍⽣取义；②历史地位：A《孟⼦》成为四书之⼀ B他被称为“亚圣”2、荀⼦①荀⼦的思想：A“天⾏有常”、“制天命⽽⽤之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀⼦思想的历史地位A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家1、墨⼦：墨家学派的创始⼈2、墨家思想：①兼爱②⾮攻③尚贤、尚同尚⼒、节⽤、节俭3、墨家思想历史地位①代表下层劳动群众特别是⼿⼯业者的利益②战国⼀度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄⼦与道家2、庄⼦的思想： “齐物” “逍遥” 天与⼈“不相胜”（天命观）（五）法家1、韩⾮与《韩⾮⼦》2、韩⾮的思想：①法、术、势相结合，建⽴⼀个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法⾰新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建⽴专制主义中央集权的需要。

新高考普通高中历史统编版教材目录

新高考普通高中历史统编版教材目录必修中外历史纲要上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家第2课诸侯纷争与变法运动第3课秦统一多民族封建国家的建立第4课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课从隋唐盛世到五代十国第7课隋唐制度的变化与创新第8课三国至隋唐的文化第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事第10课辽夏金元的统治第11课辽宋夏金元的经济与社会第12课辽宋夏金元的文化第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关第14课清朝前中期的鼎盛与危机第15课明至清中叶的经济与文化第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧第18课挽救民族危亡的斗争第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第21课五四运动与中国共产党的诞生第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利第25课人民解放战争第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课中华人民共和国成立和向社会主义过渡第27课社会主义建设在探索中曲折发展第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展第29课改革开放以来的巨大成就活动课家国情怀与统一多民族国家的演进必修中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展第2课古代世界的帝国与文明的交流第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲第4课中古时期的亚洲第5课古代非洲与美洲第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命第11课马克思主义的诞生与传播第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成第13课亚非拉民族独立运动第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第14课第一次世界大战与战后国际秩序第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践第16课亚非拉民族民主运动的高涨第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变第19课资本主义国家的新变化第20课社会主义国家的发展与变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第22课世界多极化与经济全球化第23课和平发展合作共赢的时代潮流选择性必修1 国家制度与社会治理第一单元政治制度第1课中国古代政治体制的形成与发展第2课西方国家古代和近代政治制度的演变第3课中国近代至当代政治制度的演变第4课中国历代变法和改革第二单元官员的选拔与管理第5课中国古代官员的选拔与管理第6课西方的文官制度第7课近代以来中国的官员选拔与管理第三单元法律与教化第8课中国古代的法治与教化第9课近代西方的法律与教化第10课当代中国的法治与精神文明建设第四单元民族关系与国家关系第11课中国古代的民族关系与对外交往第12课近代西方民族国家与国际法的发展第13课当代中国的民族政策第14课当代中国的外交第五单元货币与财税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成第16课中国赋税制度的演变第六单元基层治理与社会保障第17课中国古代的户籍制度与社会治理第18课世界主要国家的基层治理与社会保障活动课中国历史上的大一统国家治理选择性必修2 经济与社会生活第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产第2课新航路开辟后的食物物种交流第3课现代食物的生产、储备与食品安全第二单元生产工具与劳作方式第4课古代的生产工具与劳作第5课工业革命与工厂制度第6课现代科技进步与人类社会发展第三单元商业贸易与日常生活第7课古代的商业贸易第8课世界市场与商业贸易第9课20世纪以来人类的经济与生活第四单元村落、城镇与居住环境第10课古代的村落、集镇和城市第11课近代以来的城市化进程第五单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁第13课现代交通运输的新变化第六单元医疗与公共卫生第14课历史上的疫病与医学成就第15课现代医疗卫生体系与社会生活技术进步与社会生活的变化选择性必修3 文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化第1课中华优秀传统文化的内涵与特点第2课中华文化的世界意义第二单元丰富多样的世界文化第3课古代西亚、非洲文化第4课欧洲文化的形成第5课南亚、东亚与美洲的文化第三单元人口迁徙、文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移第8课现代社会的移民和多元文化第四单元商路、贸易与文化交流第9课古代的商路、贸易与文化交流第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变第12课近代战争与西方文化的扩张第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流第六单元文化的传承与保护第14课文化传承的多种载体及其发展第15课文化遗产:全人类共同的财富信息革命与人类文化共享。

高中历史必修1-3 时间简表(含人教版课本页码)

历史时间表【人教版合编】Y：必修一 E：必修二 S：必修三※为考纲重要考点,加粗及下划线字体均为考纲要求制作人：某校高三同学R.Z. 2003 10月：发射了“神舟5号”S952002 1月1：欧元进入流通领域 E1542001 11.10 中国正式加入WTO（世界贸易组织） E15910月：在中国上海举行APEC第九次领导人非正式会议 Y97,E1566 月：上海合作组织/新型区域合作模式 Y972000 9 月：千年首脑 Y951999 12.2 澳门回归 Y783 月：美国“单极世界”Y165；\ 全国人大九届二次会议《宪法修正案》Y741 月：欧元面世 Y165,E1541998 年底：美国进攻伊拉克 Y1651997 9 月：中共十五大/提出依法治国/首次使用“邓小平理论”Y74,E57，S767月1：香港回归 Y771996 4 月：上海五国机制 Y971995 11月：中国“复关”谈判转变为申请加入WTO的谈判 E1591 月：江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》Y791月1：※WTO（世界贸易组织）正式成立 E1581994 4 月：通过《建立世界贸易组织》建立WTO E1583 月：《台湾同胞投资保护法》Y791月1：《北美自由贸易协定》生效，※北美自由贸易区诞生 E1551993 11月：江泽民出席APEC领导人非正式会议 Y9611.1：《马约》生效/ ※欧盟成立 Y165成立APEC（亚太经合组织）/首次领导人非正式会议 E1561992 10月：九二共识 Y79；中共十四大/确立邓小平指导地位 E57,S76美、加、墨签署《北美自由贸易协定》E154年初：邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地“南方谈话”S751991 12月：欧共体12国首脑签订《马约》Y16511月1：中国同中国台北及中国香港一起正式加入APEC E1567-12 华约解散/苏联解体 Y164，165 冷战结束日本成为世界最大债权国，海外纯资产居世界第一 Y1601990 4 月：《中华人民共和国香港特别行政区基本法》Y77中国进入国际卫星发射市场 S951989-1988 1988.09:邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”S941987 4 月：中葡联合声明 Y78日本人均GDP超美国成第一，成为仅次于美国的世界第二经济大国 Y160 E1261986 9 月：“乌拉圭回合”启动 E1587.10：中国提出恢复关贸总协定缔约方地位的申请 E1591985 《关于科学技术体制改革的决定》S94设立经济开发区（长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区）E543 月：邓小平提出和平与发展是当今世界两大主题 Y941984 12月：中英联合声明（关于香港问题）Y775 月：全国人大六届二次会议《政府工作报告》一国两制构想 Y765 月：开放温州、广州等14个沿海港口城市 E54中国独立自主的外交政策“不结盟”Y951983 邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”S901982 11月：全国人大五届五次会议修改《中华人民共和国宪法》Y739 月：英国首相夫人访华 Y771981 9 月：叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》Y751980 10月：中共中央政治局扩大会议《党和国家领导人制度的改革》Y73正式设立经济特区（深圳，珠海，汕头，厦门）E541979 元旦：《告台湾同胞书》Y75，781月1：※中美建交两国关系正常化 Y911978 12月：安徽凤阳家庭联产承包责任制Y5312.18 ※中共十一届三中全会的意义,改革开放 Y72,S7512.13：邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》S7412月：中美《关于建立外交关系的联合公报》Y911977-1974 1966.08-1976.10:"文革"对民主制度的破坏 Y72 文革结束1975:欧共体立法机构“欧洲议会”成立 Y1601975.03:越南战争结束 Y157 越南战争结束1973 年初：中日互设大使馆 Y92；欧共体提出“同一个声音讲话”Y1601972 9 月：中日建交《中日联合声明》Y922 月：尼克松访华《中美联合公报》Y911971 10 月：乒乓外交 Y90；11月：基辛格秘密访华 Y9010.25 联合国2758决议，※恢复中国合法席位 Y90美国就中国恢复联合国席位问题提出“双重代表权”方案 Y891970 中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”S931969 美国在越南推行“战争越南化”政策 Y1571968 9 月：革命委员会（文革期间）Y711967 7月1：西欧六国建立欧共体Y159,E1531966 5 月：五一六通知 Y71；8月:中共八届十一中全会《文革决定》Y71 文革开始1965 11月：姚文元《评新编历史剧<海瑞罢官>》文革导火线 Y71,S839月1：西藏自治区成立 Y681964 中国第一颗氢弹爆炸成功 S931963-19621962：古巴导弹危机结束 Y1571961 9月1：第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动诞生 Y1625 月：美国发动“特种战争”Y157 越南战争开始1960-19591958-1961：“大跃进”和人民公社运动 E491958欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体 Y159中国第一座实验性原子反应堆建成，标志中国开始原子能时代 S933 月：广西壮族自治区成立；宁夏回族自治区成立（10月）Y6819572月:毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》S88\5月:内蒙古自治区成立Y681956年底：中国三大改造完成/一五计划（1952-1956）E47国务院成立科学规划委员会 S939 月：中共八大（正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化） Y70,E484 月：中共中央政治局扩大会议毛泽东《论十大关系》E48“双百”方针S83共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”方针 Y67195510月1 新疆维吾尔自治区成立 Y685 月：华约成立《友好互助条例》Y155 冷战开始4 月：万隆会议“求同存异”Y87195412月：多党合作和政治协商制度 Y67 ※三大制度的意义 Y66-689 月：第一届全国人大第一次会议人民代表大会制度/民主区域自治 Y66，684-7月团赴日内瓦《日内瓦协定》Y87195312月：会见印度代表团，※首次提出“和平共处五项原则”Y86朝鲜停战 Y86，1571952-19511951.04《巴黎条约》欧洲煤钢共同体 Y1591950 6 月：朝鲜内战、抗美援朝 Y1571-2月周恩来抵达莫斯科 Y85；\ 2月14《中苏友好同盟互助条约》Y861949德国“社会市场经济”：日本“政府主导型经济”E12510.1：开国大典 Y65；\ 12月：毛泽东访问莫斯科 Y859 月：中国人民政治协商会第一届全体会议《共同纲领》 Y64，654 月：渡江战役 Y59；\ 5月:德国分裂 Y156北约成立《北大西洋公约》Y1553 月：中共七届二中全会/工作由乡村转向城市 Y641 月：经济互助委员会 Y1551948 9 月：辽沈，淮海，平津三大战役 Y59194710 月：关贸总协定《关税与贸易总协定临时适用协议书》E1529 月：苏联成立“共产党和工人党情报局”Y1556 月：马歇尔计划 Y155；\ 千里跃进大别山 Y593 月：杜鲁门主义 Y155；\ 共产党在解放区实施土地改革 Y581946夏：国共全面内战 Y58；\ 世界银行正式运行 E1513 月：铁幕演说 Y154194510.25台湾光复 Y41 P.S.世界人民反法西斯战争时间统计简表 Y418月15日本宣布无条件投降Y41；\ 9月2:日本签订投降书 Y41 ※抗日胜利8 月：美国在日投原子弹/苏联对日宣战/毛泽东《对日寇的最后一战》Y417 月：中美英《波茨坦公报》促令日本投降 Y415 月：德国投降，欧洲战争结束 Y414 月：中共七大（选举以毛泽东为首的中央委员会）Y40，41 E71世界银行建立/国际货币基金组织成立 E150、1511944春：敌后抗日军民发起局部反攻 Y40；\ 7月：《布雷顿森林协议》E1501943-19421942.01:世界反法西斯阵营正式形成 Y40194112.8太平洋战争爆发 Y40；\ 12.9:中国正式向德意日宣战 Y4019405 月：湖北枣宜会战,张自忠殉职 Y40；\ 下半年:百团大战（彭德怀指挥）Y401939-19381938.5：日军占领徐州 Y36；\ 10月：广州，武汉失守 Y361938.春：徐州会战（台儿庄战役）Y39193711月：上海失守,日军进攻南京 Y36；\ 12月：南京沦陷（南京大屠杀）Y3610月：淞沪会战/太原会战（平型关大捷）Y39；\ 细菌战（日军侵华期间）Y369 月：※国共合作宣言，抗日民族统一战线正式成立 Y398 月：陕甘宁边区政府（全国抗日根据地指挥中枢）Y408.13：日本进攻上海（八一三事变）Y36；8.14:国民党《自卫抗战声明书》Y388 月：中共中央陕北洛川会议（制定全民族全面抗战路线）Y407月7：日本全面侵华（七七卢沟桥事变） Y35 八年抗日开始193612.12西安事变Y38；\ 东北抗日联军（东北抗日武装力量的核心）Y37193512月：中共陕北瓦窑堡会议（建立抗日民族统一战线方针） Y3712.9：学生示威游行（一二·九运动）Y37中日民族矛盾上升为主要矛盾/八一宣言 Y371 月：遵义会议 Y57；\ 10月：甘肃会师 Y58 长征结束193410月：红军在第五次“围剿”失利,被迫长征及意义 Y57,S69 ※长征开始19333—8：美《紧急银行法/农业调整法/全国工业复兴法/联邦紧急救济法》E1161 月：日军进犯山海关，东北军奋起反击 Y371932罗斯福当选美国总统,※罗斯福新政 E115-117193111月：中华苏维埃共和国成立 Y579.18：日本为摆脱经济危机侵略中国东北（九一八事变） Y351930-19281929.10:美国经济危机（根源：资本主义的基本矛盾） E1101927 10月：土地革命/游击战/井冈山革命根据地/农村包围城市 Y57,S699 月：毛泽东发动湘赣边界“秋收起义”Y578.7：中共汉口八七会议（清算了陈独秀的右倾错误）Y578.1：南昌起义，武装反抗国民党反动派 Y57蒋介石、汪精卫/四一二政变七一五政变 Y56 国民革命运动失败北伐战争取得成功 Y56 北伐胜利1926 7 月：开始北伐 Y56 北伐开始6月1：中国人自办的第一座广播电台—哈尔滨广播无线电台正式开播 E731925-19231924.01：“国民党一大”Y55“新三民主义”S66国民革命运动兴起1922“中共二大”彻底的反帝反封建革民钢领 Y5519217.23“中共一大”上海秘密召开/宣告中国共产党成立 Y55,S693 月：苏联“新经济政策”固定粮食税/工资制 E1322月28：苏联水兵叛乱“要苏维埃，不要布尔什维克”E1321920年底:苏俄国内战争基本结束 E1311919年初：巴黎和会五四运动 Y54 ※新民主主义革命 Y59 1918下半年苏联“战时共产主义”余粮收集制/实物配给制 E130、P131鲁迅《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说 S155191711.7《告俄国公民书》包围攻打冬宫《和平法令》《土地法令》Y14811.7※俄国十月革命及意义（世界上第一个社会主义国家诞生）Y1497月1：俄国七月事件 Y148；\ 10月：俄国军事委员会 Y1484 月：俄国《四月提纲》Y1473 月：俄国彼得格勒工人示威游行,武装起义/沙皇退位/二月革命 Y1471916-19131916:爱因斯坦建立“广义相对论”S1231914:俄国参加一战 Y14719124 月：孙中山辞去临时大总统职务，临时政府迁往北京 Y533 月：孙中山《中华民国临时约法》Y52 袁世凯就任临时大总统 Y532.12:宣统帝退位清王朝统治宣告结束 Y531 月：中华民国成立 Y51；南京临时政府成立 Y52191111月:清朝统治瓦解 Y51；\ 12月:推选孙中山为临时大总统 Y5110月：武昌起义 Y51：\ ※辛亥革命的历史意义 Y53 ※辛亥革命4 月：黄花岗起义 Y50；\ 5月:保路运动 Y511910-19061906:中国无线电报发展 E7019058 月：中国同盟会（日本东京成立）Y50,S64“三民主义”S66爱因斯坦发表了《论动体的电学理论》创立狭义相对论 S1221904-19021903:俄国社会民主工党二大/布尔什维克党诞生 Y1461903:美国莱特兄弟发明飞机 S13519019 月：《辛丑条约》Y251900八国联军侵华 Y25；6月:义和团奋勇阻击敌人Y33 八国联军侵华1899年底：清政府令袁世凯围剿义和团 Y339 月：美国提出“门户开放”政策 Y27《关于正常光谱能量分布定律的理论》量子理论诞生 S12218981898.06:“义和拳”改称“义和团”Y33189711月:德国占领胶州湾Y26 \ 12月:俄国强占旅顺口和大连湾 Y26,2718961895冬：俄国军舰在胶州湾“过冬”特权 Y264 月：《马关条约》Y25,32；\ 5月:台湾人民反割台斗争 Y3218949 月：孙中山成立兴中会 Y50中日甲午战争 Y24；9月：黄海海战 Y31 甲午战争1893-18741893.12：毛泽东出生 S681889.07:法国大革命100周年国际社会主义者代表大会 Y1441886:美国芝加哥工人罢工抗议 Y1431883.03:马克思去世 Y143；1883:中法战争 Y241876:美国人贝尔发明电话 S1361873 7.14:将这天定为法国国庆日1月：法兰西第三共和国宪法 Y1291872-1871 1871:巴黎公社失败 Y128，1431871.03.18：法国人民起义胜利 Y1421871.01:统一的德意志帝国成立 \ 4月:通过了帝国宪法 Y1301870 9 月：色当战役/法国大败/拿破仑投降法兰西第三共和国 Y1417 月：普法战争爆发 Y1411869 8 月：上海徐园放映“西洋影戏”中国第一次进行电影放映 E731868-1865 爱迪生,贝尔,本茨,莱特兄弟的发明E102※第二次工业革命对资本主义市场发展的影响E1041866：美国和德国为第二次工业革命的两个发源地和中心 E1001866:第一台大功率发动机 E100 标志第二次工业革命开始1864 11月：马克思《国际工人协会成立宣言/国际工人协会共同章程》Y141国际工人大会召开；成立“国际工人协会” Y1401863 在波兰爆发了反对沙皇俄国压迫的奴隶起义 Y140纽约股票交易市场成立（为企业兼并提供条件）E1011862-1517 1856:第二次鸦片战争 Y241851:英国伦敦举办第一次世博会 E961848.02:《共产党宣言》标志马克思主义的诞生Y1381847.11:共产主义同盟第二次代表大会 Y1381844:德意志西里西亚纺织工人起义 Y1361844:马克思发表《<黑格尔法哲学批判>导言》Y1381842.08:《南京条约》Y241841.05:三元里抗英 Y291840:第一次鸦片战争Y24 民主革命开始1837:美国莫尔斯发明有线电报 S1361836:英国宪章运动 Y1361834:法国里昂工人2次起义（1831、1834）Y361831:法拉第提出发电机原理 S1331830:法国司汤达出版《红与黑》第一部批判现实主义文学S1481814:史蒂芬孙研制第一辆蒸汽机车 S1321791:美国批准建立国家银行 Y1251789.04:美国联邦政府成立 Y1251789.01/03:美国第一次总统选举,选出第一届国会 Y1251787.09:美国联邦宪法 Y1231788.06.21:美国联邦宪法正式生效 Y1251782:瓦特联动式蒸汽机“万能蒸汽机”E94,S1311781:美国《邦联条例》生效 Y1221771:第一座水力纺纱机近代机器大工业诞生 E93,S1311765:英国“珍妮机”Y36,E93,S130 标志第一次工业革命开始1763:英国取得“七年战争”胜利，签订《巴黎和约》E891721：英国首相内阁，※君主立宪制及特点 Y119※1689.10:英国《权利法案》Y119 \ 11月:英国光荣革命 Y118※殖民扩张与掠夺的方式及其影响 E901652:三次英荷战争，荷兰失去海上霸主地位及北美殖民地 E881651:英国议会《航海条例》矛头直指荷兰 E881588:英国打败西班牙“无敌舰队”E861581:成立“荷兰共和国”“海上马车夫” E86※1492:哥伦布发现新大陆 E83 新航路开辟及其意义1488;迪亚士到达好望角P.S. 下列为本提纲中所未注明的地方，但亦为考纲内容：必修一: 专题一古代中国的政治制度 Y3-20 要求:9a、2b、1c专题六古代希腊、罗马的政治文明 Y102-114 要求:3a、1b必修二: 专题一古代中国经济的基本结构和特点 E4-25 要求:8a、1b专题二近代中国资本主义的曲折发展 E30-41 要求:5a、1b专题四中国近现代社会生活的变迁 E62-70 要求:4a必修三: 专题一中国传统文化主流思想的演变 S4-21 要求:7a、1b专题二古代中国的科学技术与文化 S26-39 要求:11a、1b专题三近代中国思想解放的潮流 S48-59 要求:4a、1b、1c专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 S64-77 要求:3a、1b专题五现代中国的文化和科技 S92-95 要求:3a、1b专题六西方人文精神的起源与发展 S104-112 要求:14a、2b专题七近代以来科学技术的辉煌 S120-137 要求:4a专题八 19世纪以来的文学艺术 S142-164 要求:9a以上“要求”均为“及格要求”,“优秀要求”更为严苛若资料有部分错误，敬请谅解祝大家学考加油！∩_∩。

高中历史必修知识点总结

高中历史必修知识点总结高中历史必修课程涵盖了丰富的内容，从古代文明到现代社会，从政治制度到经济发展，从文化传承到科技创新。

以下是对高中历史必修知识点的总结，希望能帮助同学们更好地掌握这门学科。

一、古代中国的政治制度1、夏商周的政治制度夏朝开创了王位世袭制，商朝实行内外服制度，西周则建立了分封制和宗法制。

分封制是周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有相对独立的统治权，但要对周天子承担一定的义务。

宗法制则是以血缘关系为纽带，确定贵族的等级秩序和权力继承。

2、秦朝至清朝的专制主义中央集权制度秦朝建立了专制主义中央集权制度，皇帝制度是其核心，中央实行三公九卿制，地方推行郡县制。

汉朝在继承秦朝制度的基础上，实行郡国并行制，汉武帝通过推恩令等措施加强了中央集权。

隋唐时期，中央实行三省六部制，进一步完善了中央官僚体系。

宋朝通过收精兵、削实权、制钱谷等措施加强了中央集权。

元朝实行行省制度，加强了对地方的管理。

明清时期，君主专制不断强化，明朝废丞相、设内阁，清朝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰。

二、古代中国的经济1、农业古代中国以农业为主要生产方式，经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的发展过程。

春秋战国时期，铁农具和牛耕开始使用并逐渐推广。

西汉时期，赵过推广耦犁，后来又出现了犁壁和耧车。

隋唐时期，江东地区出现曲辕犁，标志着我国耕犁技术的成熟。

此外，古代中国还重视水利工程的建设，如都江堰、郑国渠等。

2、手工业古代中国的手工业包括官营手工业、民营手工业和家庭手工业。

官营手工业技术水平高超，生产不计成本，但产品不进入市场。

民营手工业在明朝中后期开始占据主导地位。

家庭手工业则是农业的补充。

3、商业商业在古代中国不断发展，从商朝的职业商人出现，到春秋战国时期商业繁荣，再到隋唐时期商业城市的兴起和坊市制度的形成。

宋朝打破了坊市界限，出现了夜市和早市，商业活动更加自由。

明清时期，商业继续发展，出现了商帮，如徽商和晋商。

三、古代中国的思想文化1、儒家思想孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”和“礼”。

(完整版)高中历史教材目录(必修3册+选修4册)

高中历史教材课程目录必修I第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦政府的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课两极世界的形成第27课世纪之交的世界格局必修II第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初—21世纪初)—历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化必修III第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来—历史小论文第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展第12课破解生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术人教版高中历史选修一目录第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第六单元默罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课默罕默德阿里改革的主要内容第3课改革的后果第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变人教版高中历史目录选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争第1课英国宪章运动第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争第4课抗战胜利后的人民民主运动探究活动课二近代时期人民对民主的追求与斗争──学习编辑历史报纸人教版高中历史目录选修3 《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第2课旷日持久的战争第3课同盟国集团的瓦解第4课第一次世界大战的后果第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会第2课凡尔赛体系与国际联盟第3课华盛顿会议第4课维护和平的尝试第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机第2课局部的反法西斯斗争第3课走向世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发第5课第二次世界大战的扩大第6课第二次世界大战的转折第7课第二次世界大战的结束第8课世界反法西斯战争胜利的影响探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成第2课冷战的开始第3课美苏争霸第4课两极格局的结束第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第2课越南战争第3课中东问题的由来与发展第4课曲折的中东和平进程第5课南亚次大陆的冲突第6课两伊战争第7课海湾战争第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用第2课世界人民的反战和平运动第3课和平与发展：当今世界的主题探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平人教版高中历史选修四目录第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子探究活动课一追寻孔子的足迹第2课西方古典哲学的代表柏拉图第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔第2课美国国父华盛顿第3课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山第2课圣雄甘地第3课新土耳其的缔造者凯末尔第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思第2课无产阶级革命导师恩格斯第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第4课新中国的缔造者毛泽东第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍第2课中国铁路之父詹天佑第3课中国地质力学的奠基人李四光第4课近代科学之父牛顿第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦。

(完整版)人教版高中历史高考必修一知识结构图

三疑三探”讲学稿讲学稿（）世界史知识结构与框架（必修一部分）年级：高三课程标『学习目标：导学科：历史主备人：杨臣时间：2016年10月23日一、古代希腊、罗马的政治制度 ① 地理：希腊地理环境的特点及对雅典民主政治形成产生重大影响; ③经济：商品经济发达，有利于平等互助、自由、民主观念形成 ② 政治前提：城邦政体孕育古代希腊民主的摇篮；城邦的特点：小国寡民、独立自主(1) 形成的历史条件古希腊的民主制度古代罗马的法律 (2) （3）雅典民主政治演变过程•广①梭伦改革＜（公元前六世纪初）$背景：贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主崛起。

厂颁布“解负令”，债务奴隶重获自由鼓励发展农工商业颁布财产等级制度，将公民分为四个等级恢复公民大会新设“四百人会议” 设立陪审法庭 i 改革国家权力机构评价：雅典民主政治的奠基②克里斯提尼改革（公元前六世纪末）一一雅典民主的确立「除十将军外，以抽签方式产生各级官职B 民主政治的主要机构：公民大会、五百人会议、陪审法庭。

公职津贴。

＜意义：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础③伯里克利时代民主政治（“黄金时代”）雅典民主政治的基本特点：主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上（1）罗马法的发展演变①习惯法到成文法②公民法到万民法「早期习惯法：贵族担当法官，随心所欲解释法律,平民利益受损r 标志特点评价 -成文法诞生&广公民法I 万民法《十二铜表法》公元前五世纪中期内容广泛，条文清晰贵族对法律随意解释受到限制，平民利益得到保护时间：罗马共和国时期使用范围：罗马公民缺陷：有明显的狭隘性形成时间：由共和国到帝国过程中（三世纪）适用范围：罗马帝国统治范围内一切自由民作用：使法律有了更大的适用范围成为巩固罗马统治的重要工具③ 民法大全时间：六世纪；意义：罗马法律体系最终完成① 地位：欧洲历史上第一部叫系统的法律体系 ② 积极意义：b③ 影响后世：④ 局限：a 维护奴隶主阶级的利益，并非法律面前人人平等君权至上c 男女不平等、近代西方资本主义政治制度的确立与发展领导阶级：资产阶级和新贵族① 二次内战，查理一世被送上断头台 ② 新贵族克伦威尔的独裁统治 ③ 斯图亚特王朝的复辟 ④ “光荣革命”，资产阶级革命结束① 1788年6月，联邦宪法正式生效联邦政府的成立② 1789年1月，华盛顿当选总统f 形成：1875年法兰西第三共和国宪法a 对罗马：稳定社会秩序，保护统治阶级利益调节社会矛盾，稳固帝国统治a 对近代欧美国家文法和同法制度产生影响i成为资产阶级反对封建制度，推进资本主义发展的思想武器（2）罗马法的评价过程（1）前提：资产阶级革命一、英国君主立制形成与发展（2）确立过程影响：为君主立宪制的确立提供了政治前提。

普通高中历史学科课程标准(20160110新修改稿)

普通高中历史课程标准（征求意见稿）普通高中历史课标研制组目录一、课程性质与基本理念/3（一）课程性质/3（二）基本理念/3二、课程目标/5（一）总目标/5（二）学科核心素养：内涵与水平划分/6 三、课程结构/13（一）设计依据/13（二）结构/14（三）学分与选课/16四、课程内容与学业质量标准/17（一）必修课程/17（二）选修I课程/29（三）选修II课程/47（四）学业质量标准汇总/61五、实施建议/63（一）教学与评价建议/63（二）学业水平考试命题建议/79（三）教材编写建议/90（四）地方和学校实施本课程的建议/94一、课程性质与基本理念（一）课程性质历史学是研究人类历史进程的学科，是在一定的历史观指导下对人类历史的叙述和阐释。

历史研究是一切社会科学的基础，承担着“究天人之际，通古今之变”的使命。

重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。

历史学是人类文化的重要组成部分，在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的重要作用。

探寻历史真相，正确认识历史规律，以史为鉴，从历史中汲取经验教训，顺应历史发展的趋势，是历史学的重要社会功能。

中学历史课程承载着历史学重要的教育功能。

普通高中历史课程，是在义务教育历史课程的基础上，进一步用历史唯物主义观点，从多个角度反映历史演进的基本过程，展现人类在历史上创造的文明成果，阐述社会发展的趋势，揭示人类历史发展的规律。

普通高中历史课程是促进学生全面发展的一门基础课程，学生通过高中历史课程的学习，进一步加深对历史的理解，拓展历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来的学习、工作与生活打下基础。

（二）基本理念1.以立德树人为历史课程的根本任务历史课程最基本和最重要的教育理念，是全面贯彻党和国家的教育方针，切实落实立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

高中历史专题与通史整合简表

必修三第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》第11课
（内容：智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）
世
界
近
代
史
必修一第三单元《近代西方资本主义政体的建立》第8、9、10课、第五单元《马克思主义的产生、发展》第18、19课
（内容：英德君主立宪、美法民主共和、空想社会主义、马克思主义、巴黎公社、十月革命）
世
界
现
代
史
必修一第七单元《复杂多样的当代世界》第24、25、27课
（内容：冷战、多极化趋势、东欧剧变、苏联解体、一超多强）
必修二第三单元《各国经济体制的创新和调整》第14、15、16、17课、第五单元《经济全球化趋势》第23、24、25、26课》
（内容：战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制、经济危机、罗斯福新政、国家垄断资本主义、人民资本主义、经营者革命、福利制度、知识经济、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革、布雷顿森林体系、欧洲走向联合、北美自由贸易区、亚太经合组织、经济全球化）
高中历史专题与通史整合简表
政治
经济
文化
中
国
古
代
史
必修一第一单元《中国古代的政治制度》第1、2、3、4课
（内容：分封制、宗法制、礼乐制、皇帝制、三公九卿制、郡县制、中外朝制度、三省六部制、二府三司制、行省制、军功爵制、察举制、九品中正制、科举制、监察与谏议制度、推恩令、宋太祖加强中央集权措施、内阁制、军机处）
中
国
近
代
史
必修一第四单元《内忧外患与中华民族的奋起》第12、13、14、15、16课、第20课《新民主主义革命与中国共产党》
（内容：鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、义和团、八国联军侵华、辛亥革命、五四运动、中共一大、二大、三大、国共第一次合作、南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山道路、工农武装割据、长征、遵义会议、西安事变、抗日战争、解放战争）

高中历史必修第1册中外历史纲要上第一单元第1课中华文明的起源与早期国家 (2)

知识点二从部落到国家 1．三皇五帝的传说
燧人氏——钻木取火
三皇伏羲氏——发明网、陷阱、原始的烹调、八卦
神农氏——为我国农业始祖和医药始祖
黄帝——黄河中上游部落首领，联合炎帝组成炎黄部
五帝
落联盟颛顼、帝喾、尧、舜——中原部落联盟首领“万邦”
时代
禅让制
尧年老时，根据各部落首领的推举和考察，由舜继承其位。这种做法称为“禅让”
——据张帆《中国古代简史》整理思考：依据史料并结合所学知识，说明西周建立分封制度的内容。
提示：(1)以分封同姓亲族为主。(2)分封要举行仪式，天子对诸侯“授土授民”。 (3)诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。
关键能力·课堂探究
主题一源远流长，多元一体——中华文明的起源 [史料实证]——石器时代的中华文明史料一在半坡遗址公共墓地发掘出250座墓葬，其中成年墓174座，小孩瓮棺76座。成年墓保存较好的有118座，死者一般头朝西，墓与墓之间的距离相差不太大，有的几乎排列在一条直线上。墓中有随葬物的71座，随葬的生产工具和装饰品极少，绝大部分是生活用品—— 陶器。随葬品一般有五至六件，而且是成套的，一般都是有一个打水用的小口尖底瓶，一个蒸煮食物的粗砂陶罐，一个盛物和饮食用的陶钵。随葬品在女性墓中比较多，男女是分葬的。成年死者根据鉴定，一般只是在30岁左右。
2．【图说历史】从打制石器到磨制石器
左图为旧石器时代的石斧，右图为新石器时代的石斧，从左图到右图的变化体现出由打制石器向磨制石器发展，工具更加光洁、精细。
3.【易误点拨】 “旧石器时代”与“新石器时代” (1)旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。 (2)新石器时代是指以打磨结合的方法制作石器的时代。

高中历史必修一知识要点归纳

高中历史必修一知识要点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教历史必修一每课知识结构

总结词
中国社会主义制度的建立经历了新民主主义革命和社会主义改造两个阶段，探索发展道路的历程曲折而艰辛。
详细描述
在新民主主义革命阶段，中国共产党领导人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国。在社会主义改造阶段，通过对农业、手工业和资本主义工商业的改造，实现了生产资料公有制。此后，中国开始了社会主义建设的探索，经历了许多曲折和挫折，但也取得了巨大成就。
德意志帝国通过颁布《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制的政治体制，皇帝掌握实权，议会拥有立法权。
04
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
列强入侵与民族危机
鸦片战争
英国发动侵略战争，强迫清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第二次鸦片战争
英法联军占领京城，火烧圆明园，对中国文化和心理都造成沉重打击。
法国共和政体的建立与德意志帝国君主立宪制的确立
法国大革命与《人权宣言》的颁布
法国大革命为共和政体的建立提供了思想基础，《人权宣言》强调了人权、自由、平等原则。
1875年宪法与法兰西第三共和国的建立
1875年宪法的颁布标志着法国共和政体的正式建立，法兰西第三共和国实行议会共和制。
德意志帝国君主立宪制的确立
人教历史必修一每课知识结构
汇报人：
2023-12-13
目录 CONTENTS
• 第一单元古代中国的政治制度 • 第二单元古代希腊罗马的政治制度 • 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 • 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01
第一单元古代中国的政治制度
甲午战争
日本发动侵略战争，签订《马关条约》，中国民族危机空前严重。

全部高中历史目录

人教版全日制普通高级中学教科书（必修）《中国古代史》目录第一章祖国历史的开篇——先秦★第一节远古社会和传说时代第二节夏、商、西周的更替和制度第三节夏、商、西周的社会经济★第四节夏、商、西周的代化第五节春秋战国的纷争和民族融合第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革第七节春秋战国时期的代化第二章封建大一统时期——秦汉第一节秦朝的统治★第二节两汉的统治第三节两汉政治经济制度★第四节两汉时期的社会经济第五节两汉时边疆各族的发展和民族关系第六节两汉时期的对外关系第七节秦汉时期的代化第三章封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝★第一节三国、两晋、南北朝政权的更替★第二节魏晋南北朝时期的民族融合第三节魏晋南北朝时期的社会经济第四节魏晋南北朝时期的代化第四章封建社会的繁荣——隋唐第一节短暂的隋朝第二节唐朝的开国和盛世★第三节唐朝后期的政局第四节隋唐制度的革新第五节隋唐时期的社会经济的繁荣第六节隋唐统一多民族国家的发展第七节隋唐时期的对外友好交往第八节隋唐时期的代化繁荣第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元★第一节五代十国第二节北宋的建立和中央集权制度的加强第三节北宋中期的社会危机和改革第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战第五节金的建立和宋金的和战第六节元朝的建立和统一多民族国家的发展★第七节辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的代化第六章统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰——明、清（鸦片战争以前）第一节明朝的建立和专制制度的加强第二节明朝中后期政治的腐败和明末农民战争第三节清朝的建立和专制主义中央集权的强化第四节明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽第五节明清时期统一多民族国家的发展第六节明清时期的对外关系第七节明清时期的代化[活动课•辩论会] 郑和下西洋的历史作用和历史局限目录时的记忆术技法要点一、让记忆内容形象化的精力占训练记忆术全部时间的90%以上。

人民版高中历史必修一专题二第3课伟大的抗日战争课件(共24张PPT)

——（《国策基准》，1936年8月7日广田弘毅内阁通过）
史料八据《新闻晚报》报道，一部名为《陆军登户研究所》
的纪录片近期在日本上映并引起较大反响，将日本第二次世界大战时期一处秘密武器研究所重新置于公众关注下。这处研究所不仅制造过企图袭击美国的炸弹，还伪造过中国货币配合对华“经济战”。
日本学者中野胜也在《东北史地》2004年第10期发表了《秘密战基地“陆军登户研究所”》一文，其中有下列内容： “在日本国内曾更有系统地更大规模地进行过包括生化武器的特殊武器的研究。其基地就是我这里所提的‘陆军登户研究所’……制造假币可以说是经济谋略。主要是中国币，制造总额达45亿元以上，相当于当时中国币印行量总额的0.7％。 1942年夏季送到上海每月1亿到2亿元，其途径如下：①民华公司②广州的松林堂③杭州的梅机关④对日本海军的贷款。”
史料九
南京大屠杀的见证人罗瑾冒死保存下来的日军残杀中国平民的照片之一。
史料十（1937年）12月18日阴寒冷。举行慰灵祭。山田旅
团处置了15000名俘虏，其——日本上海派遣军司令部作战课课长西原一策的“作战
日志”
1937年12月21日。中山路上的最高法院，是一座灰色大建
史料三发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，牵制日军约达四个师团之兵力，并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河，对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。
——蒋纬国《国民革命史》在1938年—1940年底这段时间里……国民党军队共毙俘日军263，251人，同时也付出了1019911人的重大伤亡，与1937 至1938两年的伤亡人数大体相等，这也是国民党在这一阶段抗战较为积极的一个表现。……在1941年12月太平洋战争爆发以后，国民党虽然进一步依赖外援，但并没有停止对日作战。在这之后的很多战役仍然是打得很坚决的。 ——刘庭华《中国抗日战争与第二次世界大战系年要录》