2019数学计划总结小学三年级科学下册教学工作计划二语文

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科学规划,达成目标——小学三年级数学、语文教学工作总结

科学规划，达成目标——小学三年级数学、语文教学工作总结随着教育不断发展，科学规划成为了教学工作中必不可少的内容。

在教学工作中，科学规划可以帮助我们更好地达成目标，从而提高教学质量。

在小学三年级的数学、语文教学中，科学规划更是至关重要的。

在这篇文章中，我将总结我在小学三年级数学、语文教学工作中的科学规划经验，分享给各位教师。

一、教学目标的规划教学目标的规划是科学规划的第一步。

在规划教学目标时，我们需要充分了解学生的实际情况。

例如，小学三年级的学生在数学领域的素养已经得到了一定的提高，在语文方面的基本能力也有了较大的提升。

因此，在规划教学目标时，我们需要考虑学生的实际情况，制定适合他们的教学目标。

在数学教学中，我们可以将教学目标分为知识、技能和情感态度方面的目标，例如，学习加减法运算，提高计算速度，培养学生爱好数学的情感态度等。

在语文教学中，我们可以将教学目标分为口语、阅读、写作等方面的目标，例如，提高学生的口语表达能力、阅读理解能力和写作能力等。

制定教学目标时，我们还可以结合小学三年级教材，通过分析每个单元的学习目标，制定具体的教学目标。

二、教学内容的规划在制定教学内容时，我们需要将教材知识点与学生实际情况结合起来。

在小学三年级的数学教学中，教材知识点主要包括加减法、时间和金钱等方面的内容。

在语文教学中，教材知识点主要包括诗歌、阅读和写作等方面的内容。

我们可以根据学生的实际情况，制定针对性的教学内容，以帮助他们更好地掌握知识点，提高学习效果。

此外，在教学内容的规划中，我们还需要注意教学的适度和步骤。

在小学三年级的教学中，我们需要将知识点进行逐步拓展，提高难度和深度，并根据学生的学习状况，适度进行项目延伸，帮助学生建立更扎实的基础。

三、教学方法的规划教学方法的规划是科学规划中的重要一环。

在教学方法的选择上，我们需要结合教学目标和教学内容，选择适合学生的教学方法。

例如，在小学三年级的数学教学中，我们可以采用“探究式”和“游戏式”教学法，帮助学生主动学习，培养他们的数学思维能力。

2019年新版本教材小学三年级下册的科学学习教学计划语文

新版教材三年级下册科学授课计划新版教材三年级下册科学授课计划一、指导思想：以培养小学生科学涵养为要旨，积极提议让学生亲身经历以研究为主的学习活动，培养他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们平生的学习和生活打好基础。

二、全册教材解析：1、全册内容情况和各单元授课目的：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。

“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。

同时陪同着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有保持其生计的结构、结构与功能是亲近联系在一起的。

“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，认识蚕的一世要经历出生、生长发育、生殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常有动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生研究第1 页热量和物质状态变化之间的关系。

经过观察水的固、液平和三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件亲近有关的。

同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的看法。

“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的研究活动，引领学生认识磁铁拥有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁拥有异极相吸和同极相斥等性质。

并经过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，认识磁铁的应用。

2、主要资料清单：“植物的生长变化”单元大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫萎、植物油等;不同样生长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用表示图 ;植物光合作用的有关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。

三年级下学期的科学教学工作计划优秀3篇

三年级下学期的科学教学工作计划优秀3篇三年级下册科学教学计划篇一一、学情分析本学年我任教的是301、302班的科学。

三年级科学是新开课，经过一个学期的适应，一方面学生已经具备了一定的科学探究能力，养成了解决一些问题的方法和技能，另一方面则维持了对科学的好奇与兴趣。

但是也存在部分学生空有兴趣，对科学知识学习却积极性不够。

特别是1班，潜质生人数较多，需要采取一些针对性措施。

因三年级学生第一次接触这门课程，所以较多家长还不是很理解，沟通比较困难，也得不到家长的重视，也是一个问题。

本学期养蚕和种凤仙花等实验活动继续时间较长，需要家长配合坚持，所以做好沟通工作也很重要。

二、教学内容及目标教科版《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。

小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。

例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。

作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元。

植物的一生：以引领学生种植凤仙花的过程中，观察各种绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化规律，知道绿色开花植物的生长要经历“种子萌发”、“幼苗生长”、“营养生长”、“开花结果”这样的生命周期。

同时指导学生研究植物的重要器官：根、茎、叶的功能，初步认识植物都有维持其生存的结构和功能是紧密联系的。

动物的生命周期单：指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕为例，从常见动物的生命过程中，以及人的生长过程中，认识什么是生命周期。

温度与水的变化：以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。

通过观察水的固态、液态、气态，研究水在融化、结冰、蒸发、和凝结过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。

数学计划总结之三年级下期数学教学工作计划

数学计划总结之三年级下期数学教学工作计划一。

情况分析（一）班级情况分析在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合等。

二。

本学期教学的指导思想1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2.测量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3.图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4.提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5.逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三。

本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面1.会笔算。

会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的除法。

3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

2019—2019学年度第二学期三年级数学下册教学工作总结

2019—2019 学年度第二学期三年级数学下册教课工作总结本学期以来，我从各方面严格要求自己，联合本班的实质条件和学生的实质状况，有计划、有组织地展开教课工作。

为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，以促使教课工作更上一层楼。

一、虚心请教，共同进步。

这学期我担当三年级数学教课工作，在教课中我仔细学习新课标，研究教材，为了正确的教授知识，我常常虚心向有经验的教师请教，和他们一同探请教课中出现的问题，相互商讨，共同进步。

二、创建优秀的学习情境。

创建情境有助于学生自主学习。

只有将认识主体置于问题情境中，才能促使认识主体的主动发展。

教课中，我充足利用多媒体设施，设计制作多媒体课件，精心创建教课情境，有效地调换学生主动参加教课活动，使其学习的内部动机从好奇逐渐升华为兴趣。

经过精心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的近来发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充足地经历探究事物的数目关系和变化规律的过程中，发展智力。

三、致力于数学教课的优化。

1．着重讲堂氛围的活跃。

烦闷的讲堂氛围只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教课中我十分着重创建优秀的讲堂教课氛围，尽量给学生创建喜闻乐道的学习情形，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．着重作业的开放性。

开放性的问题能活跃学生解决问题的思想，提升学生思想的发散性、求异性、深刻性。

着重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培育学生创新思想。

着重作业批阅的实时性，常常当面批阅，个别指导。

3．着重学科的多元整合。

如教课列式解答文字题时，指引学生应用语文里缩句的方法进行审题，进而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4．着重与学生的沟通。

“理解”是成立师生感情的纽带与桥梁。

理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑容、一颗诚意、一份真情。

当学生获得好成绩，获取成功时，要给予庆祝和鼓舞，当学生碰到困难，遭到挫折时，要给予宽慰和支持。

2019三年级下期数学备课工作计划语文

三年级2019——2019学年下期数学备课工作计划一、本学期教学现状分析我们三年级共有4位数学教师，能以新课程改革和推广“新基础教育”为契机，积极开展有效课堂教学的实践和研究，围绕我校重点课题，发挥集体备课的作用，对于“新基础教育”理论有一定基础，但是在理论联系实践方面有所欠缺，在教学中对课堂上的生成性数学资源，及时捕捉的敏锐性和有效应用的能力有待加强和提高。

二、班级情况分析本年级有4个班，总体比较平均。

大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

也有部分学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、熟练程度不够、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻，同时还要增加一些上学期的计算练习。

三、本学期重点工作与措施本学期我们三年级数学备课组将以学校和教导处工作计划为主线制定学期工作。

1、加强理论学习，提高业务水平。

2、重视教学常规，提高课堂效率。

3、培养良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。

4、立足课题开展研讨，相互学习，共同提高。

5、适当拓展，有效实践——提高环保能力主要措施：（一）加强理论学习，提高业务水平1、数学课程标准集中体现了先进的教育教学理念，学习课程标准必然能促进教学观念的更新。

本学期要求每个数学教师继续认真学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》。

重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。

数学计划总结第二学期人教版小学三年级数学下册教学工作计划

数学计划总结-2019-2019学年第二学期人教版小学三年级数学下册教学工作计划一、全册教材分析根据小学数学课程标准本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

教材的编写特点1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

二、学生学情分析三年级共有学生35人，其中男生20人，女生15人。

全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。

全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确,反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有几个学生基础比较差些。

三、教学目标1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

小学三年级下学期科学教育教学工作计划三篇

小学三年级下学期科学教育教学工作计划三篇《篇一》我作为一名小学三年级的科学教师，深知肩负着培养孩子们科学素养的重要责任。

在这个学期，根据学生的实际情况和教学目标，制定一份详细复杂的工作计划，以确保教学工作的顺利进行。

一、工作内容在这个学期，我的主要工作内容有以下几个方面：1.完成教科书的教学内容，确保学生掌握基本的科学知识。

2.培养学生良好的科学探究能力，让他们能够运用科学的方法去发现问题、解决问题。

3.组织丰富的科学活动，激发学生对科学的兴趣和热情。

4.对学生进行科学素养的培养，让他们能够在日常生活中运用科学知识。

二、工作规划为了实现上述的工作内容，我制定了以下的工作规划：1.在每个教学单元开始之前，会制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。

2.在教学过程中，会采用多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，以适应不同学生的学习需求。

3.定期进行自我评估，及时发现教学中存在的问题，并采取措施进行改进。

4.积极参与学校和教研组组织的各种培训和研讨活动，以提高自身的教学水平。

三、工作设想我希望通过我的教学工作，让学生能够建立起科学的思维方式，培养他们的创新精神和实践能力。

我还希望他们能够在学习的过程中，体验到科学的乐趣，对科学产生浓厚的兴趣。

四、工作计划为了实现上述的工作设想，我制定了以下的工作计划：1.在每个教学单元开始之前，花费一定的时间研究教科书和教学大纲，制定详细的教学计划。

2.在教学过程中，尽量使用生动有趣的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

3.定期进行自我评估，及时发现教学中存在的问题，并采取措施进行改进。

4.积极参与学校和教研组组织的各种培训和研讨活动，以提高自身的教学水平。

五、工作要点在实施工作计划的过程中，我需要注意以下几个要点：1.充分了解学生的情况，因材施教。

2.注重培养学生的实践能力，让他们在动手动脑中学习科学。

3.注重培养学生的团队协作能力，让他们在讨论和合作中学习科学。

数学计划总结学年度第二学期三年级数学教学工作总结

数学计划总结 -2019—2019 学年度第二学期三年级数学教课工作总结眨眼间本学期马上结束，按例这时候又该静下心来把把这学期的工作回首一行，这样既对这学期的辛勤有个交代，也将为放学期的开始做个准备。

本学期的教课工作，能够说既紧张繁忙而又很充分。

总体看，在学校领导的正确领导下，我能实时把新课程标准的新思想，新理念和数学讲堂教课的新思路，新假想联合起来，踊跃探究，改革教课。

为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培育学生优秀的学习习惯，针对本班实质状况，对这学期的教课状况详细作以下小结。

一、主要成绩和经验1、我第一用德律己。

自觉恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤劳学习，勤苦研究教材，精心备课，实时总结得失，更新知识，不断提升教课艺术。

以仔细负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关怀学生，踊跃做勤学生的思想工作，既教书又育人，对学生视同一律。

本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能主动仔细的听从和配合学校各级领导安排的工作，并与今年级组同事们团结协作，互相帮助，共同达成了《数学教课中学生思想质量的培育》这一课题的结题工作。

2、专心教课。

真对本班学生的差别和年纪特色，因材施教。

教课中要点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具着手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提升了练习效率。

整体上使不一样学生的知识、技术获得了不一样程度的进步和提升。

3、在讲堂教课中正确办理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的要点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引诱学生主动探究，主动参加认知构造的过程，促进学生乐学、会学、学会。

4、达成了以下知识教课目的：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估量和验算。

初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。

理解了面积的含义，领会并认识了面积单位‘会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。

小学三年级下册科学教学计划和小学三年级下册语文教学工作总结合集.doc

小学三年级下册科学教学计划和小学三年级下册语文教学工作总结合小学三年级下册科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生情况分析1、整体学习状况三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。

因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。

家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

全册内容情况和各单元教学目标本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。

“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发"“幼苗生长”营养生长''“开花结果”这样的生命周期。

同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

2019年度三年级下册科学教学计划

2019-2019 学年度三年级下册科学教学计划三年级下册科学教学计划（2019-2019 学年度第二学期）一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨, 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本质的理解, 使他们学会探究解决问题的策略, 为他们终身的学习和生活打好基础。

二、全册教材分析:1、全册内容情况和各单元教学目标: 本册内容由"植物的生长变化"" 动物的生命周期"" 温度与水的变化"" 磁铁"四个单元组成。

" 植物的生长变化" 单元, 将引领学生在种植风仙花的过程中观察绿色开花植物的生长发育历程, 发现其生长变化的规律知道绿色开花植物的生长都要经历" 种子萌发"" 幼苗生长" 营养生长"" 开花结果" 这样的生命周期。

同时伴随着生长过程, 指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能,初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

"动物的生命周期"单元, 将指导学生亲历养蚕的过程, 了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期, 并以蚕的生命周期为例, 从常见动物的生命过程中, 以及从人体特点的观察中, 认识动物和人的生命周期"温度与水的变化"单元, 将以水为例, 引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。

通过观察水的固、液和气三态, 研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化, 帮助他们初步认识物质是不断变化的, 这种变化是与外界条件密切相关的。

同时, 帮助学生初步建立自然界物质" 循环"的概念。

" 磁铁" 单元将在学生已有知识的基础上, 安排一系列的探究活动, 引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。