2018-2019学年高中语文苏教版选修《语言规范与创新》习题：训练-落实提升 9 含答案

简明、连贯、得体1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。

有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。

有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。

所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。

B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。

【答案】A2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，________，把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。

①也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声，还没有等自己发出声音②这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似的一起射向平坦的岩壁，立刻又被弹拨了过来③却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立⑤多么秀丽和神秘的山水⑥这些震荡的回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹A．④①③②⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．④①②③⑥⑤D．⑤④③①②⑥【解析】④句写山的绵延高峻，正与“竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁”衔接，①句对此发出赞叹，③句续写同一“竹筏”上游人的欢呼，②句用比喻写回声之快，⑥句用比喻写回声之美，⑤句合写山水，具有小结作用，恰与“把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人”合为一体。

【答案】A3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！【解析】本题考查语言表达得体。

B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敞校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。

【答案】B4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。

借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。

________，________，________，________，________，________。

2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤【解析】本题从排序的角度考查语言的连贯。

解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。

②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。

【答案】D5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

________________ ，人生的修炼就是要修炼自己，使其无论处在任何优劣环境和状态下，都能够坦然面对，不会因为环境与状态的改变而影响自己的情绪。

人这一生，无论你达到多么高的境界，________________________。

因为一个没有经受过孤独的人，不可能真正地成熟，孤独发自内心是与生俱来的。

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

作答此题，一是仔细阅读语段内容，提炼语段中心，通过分析可知，语段由两个层次组成，概括其意思即可；二是根据所填写的句子的位置，可确定要填写的这两句话都对其后的文字有统领作用，通过“人生的修炼就是要修炼自己”与“因为一个没有经受过孤独的人，不可能真正地成熟，孤独发自内心是与生俱来的”，即可推出答案。

【答案】人生就是一场修炼孤独是必需的修炼6．根据情境，在下面这段文字的画线处补写出相关的内容。

要求：语言表达简明、得体。

每处不超过25个字。

相传司马光家有一个老仆，有时比他司马光还牛。

司马光在洛阳时，建了一个园子，名曰“独乐园”。

园子依山傍水，不大，但很精致。

园子对外开放，随人来玩。

园子由仆人负责收拾打扫，碰上阔客，会有赏钱。

司马光平时埋头读书著述，一般不露头，几日不在园子里现身，偶尔出来散心，突然发现园子里多了一个亭子。

问老仆怎么回事，老仆回答说：“是我建的。

”司马光问：“______________？”“游客赏的，有一万钱呢？我拿给相公，相公不要。

”“为何不留着自己享有呢？”“________________。

”司马光非常高兴，对外人称“主仆相宜”。

【解析】本题考查语言表达简明、得体的能力。

解答本题，一是要注意司马光与仆人的身份地位差异，对话要符合人物各自的身份地位；二是对话内容要与上下文衔接，切合语境；三是注意交际用语和提示语，如文段最后一句。

【答案】钱从何处来老奴要钱何用？大人做清官，老奴岂能做贪鄙之人7．下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

【解析】本题考查应用类文体格式和语言得体等内容，本文属于书信，称谓和祝语都要顶格，用语要符合人物身份，语言要得体。

“寄呈”、“雅正”是敬辞，用于对别人。

【答案】①称谓“××学兄”(没有顶格)②祝语“夏安”(没有顶格)③“寄呈”(不得体)④“雅正”(不得体)8．下面是李明寄给某编辑的信件的内容，请找出四处不得体的词语并加以修改：编辑老师：两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到？该文虽属涂鸦，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。

在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。

希望我这次垂询没有打扰您！李明××年×月×日(1)________改为________(2)________改为________(3)________改为________(4)________改为________【解析】本题重点考查语言表达得体。

本题涉及的主要问题是敬辞使用不当，如“大作”、“斧正”、“垂询”不能用到自己身上，“拜读”不能用到对方身上等。

解题时，要多读几遍材料，先找出可能不得体的地方，然后再仔细推敲、辨别，明确不得体的根源所在，对症下药，给出修改方案。

【答案】(1)“大作”“作品”(2)“拜读”“阅读”(3)“斧正”“修改”(4)“垂询”“询问”9．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。

随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。

盛夏快来了，请先生保重身体。

【解析】作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。

阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。

另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。

【答案】示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。

10．“无中生有”是口语交际中的一种高超技巧，它通过巧妙的联想和合理的构思，将别人遗漏或失误的事情遮盖过去，实现良好的交际目的。

在一次亚运会闭幕式上，主持人已经重复两遍请亚奥理事会主席宣布闭幕，可不知什么原因，亚奥理事会主席竟毫不理会，迟迟没有说“再会”的意思。

面对这一意外，请你使用“无中生有”的技巧，为主持人拟写一段话，解除现场尴尬，并确保亚奥理事会主席完成使命。

不超过100字。

【答案】亚奥理事会主席迟迟不说再会，是因为他想让这美好的感觉再延续一会儿。

让我们用掌声和欢呼回应他的不舍深情，同他一起重温这盛会的欢乐和成功。

虽说不愿说再会，但我们坚信有更美好的再会！11．下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体．．．的一句是()(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。

(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。

(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。

(丁)敬请届时光临。

A．(甲)B．(乙) C．(丙)D．(丁)【解析】本题考查语言的得体。

邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。

【答案】C12．徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含意。

下图是“中华老字号”的徽标，请从构图角度简要说明其寓意。

(60字以内)【解析】本题考查考生徽标类图文转换的能力。

本题的徽标造型简单，从整体上来看，是一个印章的造型，“印章”中刻的字是小篆字体，是“字”“号”的变形，古朴的小篆主体正体现了“中华老字号”历史悠久的特点。

另外，整个造型上下贯通，寓意深刻，体现了“中华老字号”无限美好的发展情景。

【答案】(示例)徽标图案由“字”“号”二字组成，印章造型、篆刻手法表现老字号历史悠久，上下贯通体现老字号的发展前景无限美好。

13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。