部编版七年级上册皇帝的新装试卷
统编版七年级语文上册19.《皇帝的新装》测试(word版 有答案).doc
第六单元19__皇帝的新装1．根据拼音写汉字。
(1)这也真够huá jī()，但是我决不能让人看出来！(2)我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén()了。
(3)每人都suí shēng fù hè()着。
2．填入下列横线上的关联词恰当的一项是()许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
他________不关心他的军队，________不喜欢去看戏，________不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既……又……又B．既……也……也C．不但……也……也D．不但……还……还3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．我们班的几位老师都十分认真负责，他们不仅是称职．．的老师，更是优秀的老师。
B．一个90后女孩在郑州竟然有11套经济适用房，这真是骇人听闻．．．．。
C．老师问同学们元旦节是否要举办一次晚会的时候，同学们异口同声．．．．地回答：“要！”D．最近公交事故频发，这说明公共交通系统安全隐患严重，真是不可救药．．．．啊。
4．文学常识填空。
《皇帝的新装》的体裁是，作者，_(国家)作家。
他的代表作品有《》《》《》等。
5．根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了！”贝尔纳说。
“永别了”的言外之意是什么？__ __阅读课文内容，回答问题。
①“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》培优练习(含答案)
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》培优练习一、选择题1．下面加点字的注音完全正确的一项是（）A．附和．（hé）授予．（yǔ）裁．剪（cái）B．袍子（páo）忙碌（lù）滑稽（jī）C．御聘（pìn）钦差（qīng）急迫（pò）D．分外（fèn）更衣（gēng）称职（chèng）2．下列诗句运用了联想的一项是（）A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
3．关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是（）A．通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往B．通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情C．通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求D．通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求4．依次填入下列句子中的关联词语，使用恰当、表意明确的一项是（）许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既又又B．既也也C．不但也也D．不但还还5．下列诗句没有运用联想艺术手法的是（）A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
二、基础知识综合阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职．．的或者（yú chǔn）____得____（病已重到无法用药医治的程度。
部编版七年级上册《皇帝的新装》试题精选(含答案)
部编版七年级上册《皇帝的新装》试题精选（含答案）㈠给下列加点的字注音。
1.呈〖〗报；2.滑稽〖〗；3.陛〖〗下；4.赏赐〖〗；5.勋〖〗章；6.钦〖〗差；7.妥〖〗当；8.裙〖〗子；9.款〖〗待；10.骇〖〗人听闻。
【答案】1.chéng；2.jī；3.bì；4.cì；5.xūn；6.qīn；7.tuǒ；8.qún；9.kuǎn；10.h ài。
㈡根据拼音写汉字。
1.xuàn〖〗耀；2.yú bèn〖〗〖〗；3.忙lù〖〗；4.理zhì〖〗；5.jiǎo滑〖〗；6.jué〖〗士；7.头xián〖〗；8.腰zhī〖〗；9.花wén〖〗；10.描shù〖〗。
【答案】1.炫；2.愚笨；3.碌；4.智；5.狡；6.爵；7.衔；8.肢；9.纹；10.述。
㈢给下列多音字注音并组词。
1.更：①（）________；②（）________；2.称：①（）________；②（）________；3.圈：①（）________；②（）________；【答案】1.①gèng（更加）；②gēng更衣；2. ①chèn（称职）；②chēng（称呼）；3. ①quān（圈定）；②juàn（猪圈）。
㈣下列词语中没有错别字的一项是【】A.辩别傻子现款全副精力B.渴望色彩裁剪随声附合C.辛辣巧妙骄横呕心沥血D.稀有模仿精至钦差大臣【答案】C。
㈤对下列句子中加点词语解释有误后的一项是【】A.这也真够滑稽。
（形容言语、动作引人发笑。
句中是荒唐的意思）B.这可骇人听闻了。
（使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事）C.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣了。
（病重到无药可救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
D.（皇帝）同时还封他们为“御聘织师”。
（皇帝请的人。
部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步作业试题及答案
《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。
B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。
D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。
4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。
人教部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》同步检测(含答案)
同步检测一、基础知识。
1、下面各项中，加点字的注音有误的一项是（）A．污涩．（sè）蹒．跚（pán）倏．地（shū）假寐．（mèi）B．怂．恿（sǒnɡ）伫．立（zhù）斑斓．（lán）缀．行（zhuì）C．虐．待（nǜe）窗棂．（línɡ）怪诞．（dàn）红菱．（línɡ）D．蜷．伏（quán）迷惘．（wǎnɡ）麝．香（shè）高踞．（jù）2、根据下列意思写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
（）（3）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
（）3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．。
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。
C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀．．：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。
4、下列句中标点符号运用正确的一项是（）A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5、综合性学习。
（1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。
他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。
2023-2024学年部编版初中语文七年级上册语文部编版课时练第19课《皇帝的新装》02(含答案)
部编版七年级语文上册《19．皇帝的新装》课时练一、单选题1.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。
下列句子中没有运用夸张手法的一项是（）A. 他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
”B. 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”2.划线词语的感情色彩不同的一项是（）A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙B. 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣C. 现在想想，我那时真是太聪明了D. 这个家伙无恶不作3.下列表述不正确的一项是（）A. 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音喻、气味等方面，观察时只有多方面去发现和感知，才能充分认识与把握。
B. 修改文章，首先要注意全篇的安排，其次要注意具体的语言表达，全文改完后，还必须校核一遍，避免疏漏。
C. 想像必须合乎情理。
《皇帝的新装》所写故事并非真实生活的直接写照，看起来荒唐，但人们完全可以从生活中找到他们的影子，原因就在于作者的想像是合理的，符合逻辑的。
D. 说话应注意场合。
在正式场合，必须庄重、严肃；在非正式场合，则可以随便，不要过多的顾忌；在喜庆场合，多讲令人高兴的话；在悲痛场合，则要沉痛压抑。
4.《皇帝的新装》中对小孩子说出皇帝什么也没有穿理解正确的一项是（）A. 官员们为了保住官职而说谎，他们不敢说出真相。
B. 只有小孩子可以说话无顾忌，信口直说。
C. 老百姓因为怕别人说他愚蠢，所以也随声附和。
D. 只有小孩子的心理是纯真的，无私无畏，他们还保持着天真烂漫的童心。
5.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职6.读课文《皇帝的新装》，老大臣说假话的主要原因是（）A. 骗子的骗术天衣无缝。
部编语文七年级上册第19课皇帝的新装(提升训练)(解析版)含答案
第19课皇帝的新装【提升训练】一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
C．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。
【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
B项没有语病。
其他各项语病如下：A项缺宾语，可在“道德”后加“建设”。
C项缺主语，删掉“经过”或“使”。
D项句式杂糅。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。
C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。
【答案】C【解析】试题分析：考查词语的正确使用。
“炫耀”的意思是夸耀，特意强调自己的某样优势，而本句要表达的意思是夸奖他人。
与语境不符。
3．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A．附和（hè）愚蠢（chūn）钦差（qīn）陛下（bì）B．赏赐（cī）头衔（xián）爵士（jüé）花纹（wén）C．骇人（hài）炫耀（yào）妥当（tuǒ）呈报（cénɡ）D．系上（jì）勋章（xūn）更衣（ɡēnɡ）称职（chèn）【答案】D【解析】试题分析：考查字音的识记。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测试(含答案)
皇帝的新装学习目标：１、故事的情节，体会作者的思想感情。
２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。
３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。
第一课时练习一、积累整合：1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。
他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、给下列字注音或根据拼音写汉字。
钦．差（）愚蠢．（）头衔．（）骇．人听闻（）滑jī（）bì（）下忙lù（）xūn（）章3、解释下列词语。
⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。
称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。
骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。
随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、思考与探究1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。
＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。
骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。
一个＿＿＿＿＿的皇帝。
一些＿＿＿＿＿的大臣。
一个＿＿＿＿＿的小孩儿。
4、阅读课文，回答下面问题。
阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。
……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
”（1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
”可见骗子怎样的性格？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么普通百姓又是因为什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)
七年级语文第19课《皇帝的新装》同步练习一．选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B．赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C．愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D．炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A、B、C正确；D．有误，“称职”的“称”应读作“chèn”。
故选：D。
2．童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。
指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”【分析】本题考查夸张手法的判断。
【解答】A．将衣服说得像蜘蛛网一样，是夸张；B．只是陈述骗子工作时的样子，没有使用修辞手法；C．“所有人”都在谈，以此来突出话题的关注程度，是夸张；D．“每一天每一点钟”时间夸张；故选：B。
3．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
【分析】本题考查《皇帝的新装》主要内容的把握。
【解答】通读《皇帝的新装》，明确由于皇帝自己既愚蠢，又爱虚荣，因此自己生活奢侈，只想穿新衣。
导致宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
这给骗子机会，而两个大臣也说谎骗皇帝，所以导致皇帝出丑。
所以“自己既愚蠢，又爱虚荣”是皇帝被骗的最根本的原因。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测练(含答案)
皇帝的新装作者简介：安徒生(1805—1875），丹麦著名童话作家。
生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，共写了168篇。
著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话。
字词检测炫．耀()滑稽．()陛．下()头衔．()称．职()自称．()御聘．．()赏赐．()注意下边加点字的读音,以及词语的意思：骇．人听闻()：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。
随．声附和()：（言语行动）追随别人（多含贬义）。
默读全文，整体感悟1.用一句简洁的话浓缩故事情节。
皇帝让裁缝做新衣服,裁缝什么也没做,骗皇帝说这衣服是笨蛋看不见的衣服,皇帝看不见,但他不愿承认自己是笨蛋,于是上了街.大家见了都不敢说皇帝,因为害怕皇帝,只有一个小孩说出了真相“皇帝没穿衣服!”2.一个无比威严的、至高无上的皇帝的竟然会赤条条地、一丝不挂地走到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢？说明这个皇帝长于妇人之手,缺乏判断是非的能力.大臣们不敢说实话,说明皇帝是一个盲目自大的君主.这一切都说明：这不是一个好皇帝3.谁在骗？谁受骗了？骗子行骗，皇帝受骗，大臣助骗，百姓传骗。
4.这篇课文以什么为线索，谁为中心人物展开故事情节？又是如何展开的？情节线索：（爱）新装－－（做）新装－－（看）新装－－（穿）新装－－（展）新装5.最精彩的是哪一种骗？用了什么样的表现手法？请具体举例说明。
受骗者：皇帝老大臣大臣骑士老百姓主要刻画的对象：皇帝老大臣大臣主要手法：心理描写动作描写神态描写6.由皇帝、大臣、百姓用谎言营造的怪圈，最终是被谁捅破的？一个小孩捅破的。
小孩子其实只说了谁都能说出口的一句真话，犹如一把利剑。
皇帝及其一帮人阵脚大乱，提着裤子就仓皇逃窜了。
7.找出在故事情节的发展中起关键作用的语句，想想起什么作用？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”起了推动作用。
2021-2022学年部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》达标题【含答案】
《皇帝的新装》练习题5．下列加点成语运用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
6．下列句中没有语病的一句是（）A．中国人民有志气、有信心、有能力不断禁登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。
B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。
D．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。
7．下列句子的横线上应依次填入的一个词语是（）（1）这两个骗子说，他们能织出人间最的布。
（2）“这布是的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
（3）这样，皇帝就在那个的华盖下游行起来了。
A．美丽富丽华丽 B．美丽华丽富丽C．华丽美丽富丽 D．华丽富丽美丽8. 下列说法有误的一项（）A. 童话通过丰富的想象、幻想和夸张手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B. 童话往往采用拟人手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具等都可以被赋予生命，注入人的思想感情，使他们人格化。
C. 安徒生是丹麦著名的童话作家，世界文学童话创始人。
代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。
D. 在《皇帝的新装》中，作者丰富的想象力是以现实生活为基础的；而文中的夸张是借助想象完成的，它可以深化故事的主题，突出事物的本质。
二、含英咀华⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课内阅读题(附答案)
部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课内阅读题（附答案）（一）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”1．本段的大意是：2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。
3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？5．本段可分为几层，并写出层意。
说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？6．仿照本段，写一段话，用上加点的词语。
（二）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。
”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。
1．选出词的感情色彩完全相同的一项（）A．漂亮辨别B．美观奇怪C．炫耀愚蠢D．聪明花掉2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？3．两个骗子是怎样行骗的？4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？（三）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
七年级-统编版-语文-上册-[综合训练]第19课-皇帝的新装
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皇帝的新装1．下列修辞手法判断有误的一项是（）A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
（夸张）B．难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？（反问）C．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。
（夸张）D．多么美的花纹！多么美的色彩！（排比）2．下列说法有误的一项是（）A．《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝、大臣三次看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
3．阅读下面的文章，回答问题。
被交换的影子伊莎贝拉①童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。
因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。
②这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。
太美了！回家的路上豆豆久久回味着。
其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。
豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。
③在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，是用酒窝交换来的别人的影子。
④“什么？”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，她的两个可爱的酒窝没有了。
⑤“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。
我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是用我的酒窝来交换。
你看我的手指真的长了！”⑥在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。
⑦“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上天是公平的。
”艾拉婆婆说。
⑧“我的声音吧，我的声音很好听。
”豆豆小声说。
“的确很好听，我想会有人需要它的。
”⑨艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片:“后天晚上七点半，晚霞路东边第十五棵树下找一个有136号码牌的人，你们交换号码牌就能得到想要的影子了。
部编版七年级语文上册《皇帝的新装》经典练习题
《皇帝的新装》经典练习题一、基础部分1．下边加粗字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chânɡ）爵位（juã）温和（hã）C．附和（hâ）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chãnɡ）2．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( ) A．太笨太傻太愚蠢。
B．观察力强，具有分析能力。
C．不懂事，破环了游行大典的气氛。
D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
3．对本文结构划分正确的一项是( )A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装4、(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
”为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?二、阅读下文，完成5~8题。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
部编版七年级上册 第19课 《皇帝的新装》同步练习卷(含解析)
部编版七年级上册第19课《皇帝的新装》同步练习卷（含解析）部编版七年级上册《第19课皇帝的新装》同步练习卷一、单选题1．下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．炫（xuàn）耀御（yù）聘骇（hài）人听闻B．爵（jué）士称（chēng）职钦（qīn）差大臣C．头衔（xián）更（ɡēng）衣分（fēn）外美观D．滑稽（jī）的（dí）确随声附和（hé）2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。
总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。
B．人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。
C．反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。
人们赞扬他是不可救药的人。
D．叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀爆炸袭击，国防部长达乌德拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫舒卡特被炸身亡。
3．结合语境解释词语有误的一项是（）A．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。
句中是荒唐的意思）B．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
（呈报：报告）C．同时还封他们为“御聘织师"。
（御聘：御前聘用）D．这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）4．下面的语句中，标点使用正确的一项是（）A．“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。
B．最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！"C．“可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。
D．“现在请皇上脱下衣服，"两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”5．“‘可是他什么衣服也没有穿啊!’一个小孩最后叫了出来。
"这句话分析正确的是（）A．表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。
人教版语文(部编版)七年级上第19课《皇帝的新装》同步测试
人教版语文（部编版）七年级上第19课《皇帝的新装》同步测试皇帝的新装基础达标1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
愚蠢．( ) 忙lù()称．职( ) tuǒ当( ) 呈．报( )滑ji( ) 御pìn．．． ( ) 爵．士( ) 赏赐．( ) bì下( ) 头xián()hài人听闻( ) 随声附和．( )2．结合语境，解释下列加点的词语。
(1)任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。
不可救药：_____________________________________ ___________________________________(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽．．。
滑稽：_____________________________________ ___________________________________ 3．选词填空。
（4）天真无邪，无私无畏，敢说真话。
（）A．小孩 B．大臣 C．皇帝 D．骗子5．填空。
《皇帝的新装》的作者是________，他是______(国别)著名的童话作家。
他一生创作了《卖火柴的小女孩》《__________》《__________》等大量优秀的童话作品。
导学探究1．皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时作者着重写他的心理活动，这些心理活动说明了什么？2．这场骗局最终由一个小孩子说出了真相，这说明了什么？3．课文想象丰富而且奇特，夸张大胆而且合理。
其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的、存在的，为什么却又能够令人信服？融合提升1．填写下表，给加点的字注音并为其选择正确的义项。
加点注义项(对的画字音“√”)更．衣室①改变，改换；②经历；③表时间圈．定①圈子；②加上限制；③范围称．职①适合；②相当。
差．别①稍微；②不相同；③不好更．加①再；②越发；愈加羊圈．①养牲畜的建筑；②范围称．赞①叫做；②名称；③说；④赞扬出差．①派遣；②被派遣去做事；③差役2．通话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。
第19课 皇帝的新装 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)
第19课皇帝的新装同步练习七年级语文上册（统编版）（含解析）第19课皇帝的新装同步练习2023-2024学年七年级语文上册（统编版）一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．钦差（qīn）滑稽（jī）陛下（bì）头衔（xián）B．骇人（hài）赏赐（cì）御聘（pìn）爵士（ju é）C．圈定（quān）愚蠢（chǔn）妥当（tuǒ）更衣（gēng）D．呈报（chéng）炫耀（xuàn）勋章（xūn）称职（chèng）2．下列词语中全是褒义词的一项是（）A．行动聪明害怕不可救药B．狡猾愚蠢精致随声附和C．勇敢怯懦卑劣心甘情愿D．诚实美妙富丽多么合身3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较______。
（2）皇帝亲自带着他的一群最______的骑士来了。
（3）“这布是______的！精致的！无双的！"每人都随声附和着。
A．适当高雅美丽B．稳当富有富丽C．妥当高贵华丽D．得当尊贵华美4．下列句中加点的词语使用不当的一项是（）A．他的脚趾头严重发炎，已经到了不可救药的程度，只能依靠手术才能让病情好转。
B．张教授在理论探索和教学工作中，从不趋炎附势，不随声附和，不唯书，不唯上，不媚俗，治学态度严谨，注重求实，勇于创新。
C．这个组织通过讲述骇人听闻的故事，倡导大家转变观念，促进人与自然的和谐相处。
D．比赛时，老马的表演滑稽可笑，难称艺术，老马因此被淘汰。
5．下列说法有误的一项是（）A．《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
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《皇帝的新装》检测卷
一、语言积累：
1．给下列词语中加点的字注音。
滑稽．（）陛．下（）骇．人听闻（）
炫．耀（）随声附和．（）
2．给下列多音字注音组并组词。
更（）称（）圈（）（）（）（）3．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（）改为（）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
（）改为（）
（3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。
（）改为（）
（4）因此他摆出一副更娇傲的神气。
（）改为（）4．从括号内选出一个合适的词填在横线上。
“愿上帝（可怜、救救）我吧！”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”但是他（没有、没敢）把这句话说出来。
5．解释下列成语在文中的意思，并选择其中的两个分别造句。
（1）不可救药：。
（2）骇人听闻：和：。
6．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。
他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》
等大量优秀的童话作品。
7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
二、阅读感悟
阅读下面的文章，完成8——14题。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过
这样的称赞
．．．．．。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
8．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？
9．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？
10．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？
11．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？
12．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。
这反映了皇帝什么心理？
13．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。
你对皇帝这时的行为怎么评价？
14．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。
参考答案：
1．jī bì hài hè xuàn
2．ɡènɡ更加ɡēnɡ更衣 chèn称职 chēnɡ称呼 quān圈定 juàn猪圈3．至——致幅——副栽——裁娇——骄
4．可怜没敢
5．略
6．安徒生丹麦海的女儿丑小鸭
7．C
8．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
9．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。
10．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
11．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。
12．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人
13．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。
14．想象合理，描述生动即可。