七年级上册人教版语文《皇帝的新装》

皇帝的来自百度文库装
交流预习成果。【作家、作品、字词】 学生小组内合作，以小组长为首，明确预习内容， 交流同学制作的有关作家、作品、字词的卡片。
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皇帝的新装
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1．复述课文并作简单评析。 要求抓住重点情节、重点人物的重点语言的复述，并注意 模仿人物说话的语气。 2．理清故事情节。 在前两遍阅读课文的基础上引导学生讨论，划分故事情节。
爱──做──看──试──展
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一、指导学生探究性阅读 1．文章重点词语或语段：
（1）指导学生在文中划出自己认为精彩的、重要的词语或语段， 然后进行旁批，写出自己的看法。
（2）四人小组交流。 （3）全班进行交流，讨论。
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2.本文除了那个愚蠢的 皇帝之外，还有两个重要的 人物，那就是骗子。他们为 什么用织新衣而不用别的手 段来骗皇帝？
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文章主题
本文通过叙述一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当 受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚 蠢和自欺欺人的丑行。
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皇帝的新装 安徒生
（爱）新装 （做）新装 （看）新装 （试）新装 （展）新装
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谢谢观看！
你如何评价这两个骗子？ （可多角度多侧面地评价）
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3.文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话？现实生活中是否有 类似的情况？请你就童话中小孩敢于说真话，谈谈作品对我们今天 有什么现实意义。
大臣们怕别人说自己是愚蠢的、不称职的人，为了保住自己的 官职，所以不敢说真话，而老百姓或出自安全考虑，或受不良世风 影响，也不敢说真话。