2018年最新人教版初中语文中考总复习：命题作文PPT课件

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中考语文专项复习精品课件专题一命题作文(33张)

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2.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
•
3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
中考语文专项复习精品课件专题一命题作文(33张)
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中考语文专项复习精品课件专题一命题作文(33张)
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中考语文专项复习精品课件专题一命题作文(33张)
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中考语文专项复习精品课件专题一命题作文(33张)
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2018年中考语文作文指导课件 (共24张PPT)

• 新奇立意。 • 比如《我渴望__________》的半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学拟题为《我渴望有个后妈》，可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。文章充分表达自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。
2.补题力求创意新颖
• 如《我生活在__________之中》
• 填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡； • 填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般； • 填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒； • 填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出彩。
拟题
• （一）内容：关注生活，贴近学生实际。自我类（学生的生活环境、发展进步、人生成长、体验感悟、思想认识、情感交流等） • 1）那一幕，我难以忘怀 • 2） __________，你好 • 3）那一刻，我们__________ • 4）难忘那张__________脸 • 5）震撼心灵的__________ • 6）不可忘却的记忆 • 7）一个让我__________的日子
半命题作文时容易存在的问题
• 1.拟题俗套，重复雷同。 • 2.拟题过大，难以下笔。 • 3.脱离文题，我行我素。
半命题作文的补题
• 1.仔细审题，辨清题意。 • 如《我真想得到__________》 • 可填上“老师的信任”、“父母的理解”、 “同学的友谊”等精神方面的内容，也可填入“一本书”、“一架钢琴”、“一支精美的钢笔”、“一条黄纱巾”等具体的物质方面的内容。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 三字要求 • 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 • 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 • 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

2018年中考语文总复习写作解读ppt课件5份含答案解析205页

2018年中考语文总复习写作解读ppt课件5份含答案解析
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•规律揭秘
一、作文类型安徽省中考语文近六年的考查都围绕着命题作文和半命题作文出题，这两种作文类型基本又是以半命题为主。近几年考查形式，一年命题作文，随后二年是半命题作文，根据这一趋势，可预测， 2018年考查全命题作文可能性较大。话题作文和材料作文不涉及，考生可作了解。二、写作主题安徽省中考作文主题具有人文性，注重引导考生关注“自我”，围绕“自我”展开写作。从近几年来看，作文主题主要有：“青春”“快乐”“情感”“成长”“个性”“期盼”“坚毅”“失望” 等等。考生在平时的复习中，多训练与“自我”有关的不同主题作文，多练多改，做到熟能生巧，方能决胜于中考。三、题中有“我” 中考作文很多题目中包含“我”，有的是直接出现在题目中，有的题目中虽没有“我”，但写作内容完全与“我”有关。安徽2007年作文题“我们的心近了”，2008年作文题“我在__________中得到快乐”，2011年作文题“在我们这个年龄”，2014年作文题“说说我自己”，2016年作文题 “你是我最__________的人”，大量的关于“我”的题目，这表明作文教学要回归自我，提倡中学生写作“用我手写我心”。很明显，作文有“我”，也最能表达考生的真情实感。引导学生去感受生活中的关爱与帮助，关注成长，关注青春，展现社会积极向上的方面，是安徽近年中考作文的主要趋势。书写主题必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。文中有“我”是初中学生平时写作的重要题材，也是今后作文的方向。以“我”为主人公是写中考作文的“万金油”，体现自我感受和反思，引导学生观察身边生活，是今后中考作文的趋势和方向。

中考作文指导2018 PPT课件(共22张)

思路点拨
题号审题补题选材 “ 怀念 ” 横线上可以填写表角度一：怀念过去美好一词说明示时间的词，如小的时光，是因为他人做写作对象学、初一等；可以的某些事情给自己带来应该是过填写表示心情的词，了别样的感触，或感动，去的（已如心怀期待、无忧或爱；角度二：怀念过经经历过无虑等；可以填写去美好的时光是因为它的）、值叙述性的短语，如让自己成长，给自己带得珍藏的与你相伴、看夕阳、来积极的影响；等等。 “日子”。妈妈出差等。
角落里的微感动小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼的东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是因为他总躲在不被人注意的角落的缘故吧。父爱亦如此，默默躲藏。在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大嫁人是白养。我的家里也是如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。初二上学期开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。“爸，你回来了！”弟弟一声大叫，打破了父女俩身处的尴尬气氛。“下午家长会，老师让你去 ! ” 他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟一脸的不高兴，午饭都没怎么吃。爸爸就跟我说：“我先到你弟弟的班里看一下，再去你班里。”
微
点
评
“文似看山不喜平”，本文作者通过精巧的构思，将自己的故事写得曲折动人。作者紧扣“角落”行文，写父亲习惯角落，开班会躲在角落，最后写自己面对角落的感悟。“角落” 作为线索自然引出孩子心中要求平等、渴望父爱的愿望，抛出矛盾，生发误会，进而消除误会。文章内容充实，结构完整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。文章细节描写突出，尤其是对父亲形象的刻画让人印象深刻，开头寥寥几笔就使人物形象呼之欲出，而爱待在角落这个典型细节深刻地表现了父亲的性格特点。故事展开叙述中又用“角落”制造矛盾冲突，塑造人物形象，从而让一个平凡、普通、内心卑微的父亲形象跃然纸上。作者善于写真事，抒真情，将小角落里的“微感动”写得感人至深，反映了真生活里的大感动。

2018年中考语文复习：作文指导课件 (共17张PPT)

下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！于是我决定亲自给老师织一件围巾！经过两个月的辛勤努力，我的围巾终于织成了，当我把它送给老师的时候，我竟然看到老师眼睛里闪动着泪花，没想到我一闪念的坚持竟然成就了老师一冬天的温暖。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
温暖
温暖是一盏看不见但很暖和的明灯；温暖是沙漠中的绿洲；温暖是一个美丽的彩虹。 “铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上
课。今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说： “我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣…… 下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说： “快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！于是我决定亲自给老师织一件围巾！经过两个月的辛勤努力，我的围巾终于织成了，当我把它送给老师的时候，我竟然看到老师眼睛里闪动着泪花，没想到我一闪念的坚持竟然成就了老师一冬天的温暖。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满

中考语文ppt复习课件：命题作文

因为一篇《论三国》得到满分，我一口气从“大江东去浪淘尽，千古风流人物”读到“鼎足王国已成梦，后人凭吊空牢骚” ；因为一位北大的学生说张爱玲的书让他受益匪浅，所以我捧起《倾城之恋》顶礼膜拜；因为俞敏洪说“得英语者得天下” ，于是我的房间整日传出“ABC”„„我低着头默默寻找智者的足迹，想觅得一条荆棘中的坦途，我不怕别人说我盲从说我俗，我只想抓住我的梦。
(2)观点型，即已经提出了观点，考生只能就这个观点进行论述，如“有志者事竟成”“有舍才有得”。 (3)比喻型，即要求考生分析本体与喻体之间的关系，揭示出其中蕴含的道理，如“人生何处无风景”“拔掉心中的杂草”“心灵是一棵会开花的树” 等。 (4)联想型，要求充分发挥联想和想象，如“二十年后的我”“假如我有一支神笔”等。
赛道上，我勇往直前，竭尽全力冲刺，为的就是不留下遗憾；生活中，倘若考试考砸了，我从不后悔之前为何没有好好复习、认真答题，取而代之的，我会加倍努力，加倍仔细地应考，目的也是为了不留下遗憾。因为你让我明白：人的一生应当这样度过——当他回首往事时，不因消磨时光而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
花开花落，云卷云舒，斗转星移，桃符更新。你就是我的一本书，一本关于人生哲理的书，是你教会了我珍惜与刚毅，你将伴随我走过整个人生。倘若要问你是谁，你便是那象棋中小小的“兵” 。
我依稀记得昨天自己还是一个可以偷懒可以打闹的孩子，而今天却成了一个要靠自己披荆斩棘，在血雨腥风中踏出康庄大道的勇士。我像茧中沉睡的蛹一样等待接受生命的洗礼——成长。等待破茧的瞬间绽放。破茧而出的，是我 15 年来的欢声笑语，还有我遥远而又迫切的梦。
最爱的词人说：林花谢了春红，太匆匆。我已经在踌躇与犹豫中错过了冬春，难道我还能错过今夏吗？

第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张

请以“我的最高分，我的最低分”为题，写一篇文章。
第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张
第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。
第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张
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2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“ 大书” ，他从这本“ 大书” 中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。
第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张
第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张第一节命题作文中考语文复习课件详解 28张
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1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
而材料往往暗含了出题者对某一现象或某一事件的看法和主张，所以审材料时一定要读懂材料，
提炼出材料暗含的观点，这就是你写作的立意所在。如“常见类型”中的第(3)题，材料中列举的人和物，都是在历经磨难，通过漫长的努力后才成长起来的，这则材料告诉我们一个道理：成长不可能一蹴而就，没有捷径可走。这就是这篇文章的立意。 ②审题目。

新人教版2018-2019年中考语文专题复习十八作文写作技法课件5

名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
技法策略
1.化抽象为形象请比较下面两个句子： (1)繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。 (2)繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》) 两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”这样一些意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起“乡书何处达？归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。
技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有不凡
的气质。否则，“后果很严重”。
作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章
具有特殊的情调，读之令人忍俊不禁。
名师解读
技法策略
真题在线
修辞手法根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，可以有效地增强文章的表达效果。例如： (1)蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。 (2)水清鱼读月；山静鸟谈天。用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
3．绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体描写出来，使人有身临其境的感受。陀思妥耶夫斯基举过这样一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着” (转引自秦牧《语林采英》)。这样一来，就有声有色了。

中考语文作文复习：作文ppt课件

以“走进_____”为题作文。
• 走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感;
• 走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性;
• 走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏陶;
• 走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……
第二十页，编辑于星期六：十点二十二分。
理想与信念
• 成长励志类 •
勤奋与坚持
• 走进篮球
• 看篮球比赛——学习打篮球——进场被排挤——坚持梦想努力练篮球——成功进校队
• “走近” ——“走进”
第二十一页，编辑于星期六：十点二十二分。
• 走进初三生活自信与乐观
• 走进海伦·凯勒勤奋与坚持
• 走进三国
理想与信念
• 走进桃花源
理想与信念
•
运动,让这个社会更加和谐；运动，让我们
的生活更加精彩。
• 请以“感受运动”为话题作文。
• 要求：1.字数在600字左右。
•
2.题目自拟，文体自选。
第十二页，编辑于星期六：十点二十二分。
• 1.可以写成“成长励志类”中的“理想与信念”主题
• 我如此深刻的爱着篮球。可是我瘦弱矮小，同学们不欢迎我加入比赛。爸爸给我讲了一个故事，从此我明白了：紧紧抱住自己的梦想不放，所有的不利条件都会让路。于是，我走出沮丧，努力训练，终于实现了自己的篮球梦。
总——分——总的结构总：开篇点题，总述自己爱篮球，定下感情基调。
分(递进)：中间部分具体叙述我刚打篮球时的挫折，受父亲的启迪，战胜挫折，最终成功的经历。
总：再次点题，表明自己无比热爱篮球。
是自己如何实现篮球梦，用大量笔墨小写了球场受辱，父亲讲故事启迪我的经历，心理描写细腻生动。

2018年中考语文(人教版,通用版)总复习课件-专题十三记叙文(小说、散文)阅读(共265张PPT)

1．分析重点句子的作用。总体思路：可按“结构＋内容＋效果”的思路考虑分析，效果较好。
第一步，分析结构方面的作用。A.开头的句子：点明中心、设置悬念、
总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情基调等。
B．中间的句子：起承上启下(过渡)的作用。
C．结尾的句子：起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等的作用。
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具
体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
【附】朴实自然的语言赏析词库
(1)朴实无华
(2)写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
(4) 语言简洁，气势纵横
(3)言简意赅，
清真雅洁，朴素自然深邃
(5) 文字洗练，意境 (7) 文辞畅达，沉静
(6) 语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
在的线索，就是作者爱国主义的思想感情变化。 2．找线索：首先，关注题目，有的题目就是线索；其次，注意文中从
头到尾反复出现的词语或句子；再次注意议论、抒情的句子；有的线
索较隐含，需要用我们自己的语言概括。
考点三：理解词句品味语言
(一)词语理解 1．理解文中重要词语的含义，要结合语境辨析词语的特定含义。
(2)记叙中议论句的赏析记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。记叙文中议论的作用：承上启下，统领全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，画龙点睛等。 (3)记叙中抒情句的赏析抒情可分为：一是直接抒情，指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情方式。二是间接抒情，指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意：阅读散文时，要特别注意托物言志或借景抒情的特点。抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

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那一刻， “钢琴”又成了我们一家人共同的热门。此刻，双手跌跌撞撞地磕碰着琴键，两位故友丝毫没有久别重逢的喜悦，甚至当初几次共舞时培养的一点默契，也因时间的侵蚀消失殆尽。笨拙的舞蹈过后，再无那样热情的掌声，能够将我信心的风帆吹得鼓鼓胀胀。
没有余音绕梁，沉寂得有些落寞。而我，却想找回那一片丢失的掌声。是啊，此刻充斥于我脑海的尽是 “掌声” ，一时间， “钢琴”与“掌声”一起构成我生命里的热门话题。指尖小心翼翼地试探着舞步，屡次跌滑，又爬起来继续。在黑白的舞池中僵硬的舞姿逐渐轻盈，似踏着昔日的足迹依节奏灵动轻跃。简短的旋律算不得优美，然而较之先前已是流畅自然，有了几分活力。
2． (2013· 宁波)阅读下面文字，根据要求作文。 (50 分) 夏天如约而至。2013 年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想„„这些都或将成为这个夏天的关键词。
请以“2013，我的夏天”为题写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于 500 字；③文中不要出现真实的人名、校名等。
【写作指导】作文题“你是我的一本书”让人眼前一亮，把 “ 读书 ” 这一主题由 “ 读有字的书 ” 向 “读无字的书”拓展延伸。这里的“你”可以是某个人，也可以是“景”或者“物”等，但一般不指实实在在的一本书，如语文书、文学名著等。此外，在写
作时，要关注到“你”这本书跟“我”之间的关系，要用文字呈现“你”是我的一本书的原因，这就要求考生写出“你”是怎样的一本书，然后结合“我”的人生经历和体验，写这本书对“我”有怎样的影响，并且， “书”这一线索最好能贯穿始终。
◎满分作文 1．热门话题金华一考生帷幕落下，掌声雷动。仍沉浸于方才欣赏的一场痛快淋漓的钢琴独奏中的我，被热烈的掌声震痛了耳膜。很长时间， “钢琴”都是我生命里最热门的话题。
翻开沾染了一层薄灰的琴盖，琴键冰凉的触感有些陌生。试图捕捉先前聆听到的一丝美感，优雅的音乐之舞却被演绎成一段凌乱的脚步。最后一个不协调的音符戛然而止，望着黑白分明的琴键有些目眩。遂找出纸页泛黄的琴谱，油墨印刷的模糊音符在五线谱上无奈地任人摆布。目光被迫在乐谱与琴键间来回奔忙，生硬的手指踌躇摸索，唯有破碎的琴音断续地自指缝流出。
【写作指导】在审题时，首先要抓住这几个字眼：一是“2013”，这明确指出了文章的时效性，作为一名中学生应该紧跟时代，紧跟社会发展的步伐。
二是要紧扣“我”，要求作者从自己的实际出发，不要脱离实际。“我”是谁？是一名参加中考，即将走进新生活的学子。因此，文章中的“主人公” ，不能脱离自己中学生的身份，不能站在别人的立场和角度谈问题。
从选材来看，我们可以从纵、横两个角度思考：纵的角度，指的是时间角度，比如可以选取历史上某个时期的热门话题，以某个古人为线索展开叙述与描写，反映那个时期人们所热衷的事物，并由此推及当今人们所缺乏的品质，给人们以某方面的启示；横的角度，指的是空间角度，比如从整个社会向下推论到某座城市、某个乡村、某所学校、某个班级、某个家庭，甚至某个小小的角落。
专题一
命题作文
1． (2014· 金华)请以“热门话题”为题，写一篇文章。(50 分) 要求：①诗歌除外，文体自选；②文章不少于 600 字；③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
【写作指导】写作时要紧扣“热门”和“话题” 两个词语做文章。“热门”即大家在生活中或网络上谈论得比较多的内容， “话题”的表述应为一个词或一个短语，比如“马航失联”“高考加分”“抗日英烈和英雄群体名录”等。将短语拆分后理解，再合并在一起理解，才能更准确地把握题旨，写出更加切合题意的文章。
一声仓促的尾音中，仿佛回到晦暗记忆里某个色彩鲜明的午后。曾经，浓郁的阳光忘情地泼在光洁的琴面，初次呼吸着琴房中特有的陈旧空气，怀着向往与激动，稚嫩的手指吃力地在琴键上敲出一段单调的旋律，洋溢着毫不掩饰的几分自得。耳畔随即传来雨点般密集的掌声，伴随着父母语气夸张的称赞，愉快的枝叶便一点点蔓延，我迫不及待地把琴谱翻到了下一页。
为文章增色不少， “色彩鲜明的午后” “丢失的掌声” “指尖流淌的琴声”等一考生当世界变成一首无字诗，未来褪作一幅无彩画，那么生活不倒，旗帜不倒，我们亦不倒！ ——题记
我坐在教室里最偏僻的角落，偷偷丈量与第一名的距离。我知道这是一段漫长且艰辛的路途，我站在路的一端，望向遥不可及的尽头，茫然不敢前行。
一曲弹毕，刹那静寂。心中却有个愉悦的声音道： “不错，有进步！ ” 自娱自乐地鼓起掌来，呵呵傻笑。最好的听众时刻都在。掌声响起来了，越来越响。指尖流淌的琴声也响起来了„„ 脑海之中，热门话题里的每一个词汇，都披着金光款款走入我的灵魂！
【点评】这是一篇语言唯美、立意深刻的考场满分佳作。文章巧妙地将一个并非“热门”的“话题”转化为“我”的热门话题，于自然贴切的扣题之中排除了阅卷者脑海中“套作”的嫌疑。更为巧妙的是，文中的“热门话题”随着情节的不断推进而自然转变，从 “钢琴”到“掌声”，每一笔过渡都那么自然，每一次推进都让人为之心颤。此外，简洁而典雅的语言，
三是要理解“夏天”的真正含义，我们常说，单纯从“夏天”这个季节来讲，喻示着“收获” ，如果只谈收获，似乎有点太浅。因此，必须要挖掘“夏天” 的深层含义，站在一个中学生的角度来思考，这个夏天意味着成功，意味着梦想的实现，意味着梦想起飞，意味着苦尽甘来，也意味着人生有了一个新的转折等等。
3．(2012· 宁波)根据要求作文。(50 分) 请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于 500 字；③文中不要出现真实的人名、校名等。