用爱耕耘教育 用心经营事业
用爱耕耘静待花开 教师演讲稿
主题：用爱耕耘静待花开尊敬的各位领导、老师、家长和亲爱的同学们：今天，在这个春风拂面、百花盛开的美好日子里，我很荣幸能够站在这里，与大家共享一些对教育工作的思考和感悟。
作为一名教师，我深深地明白教育的重要性和神圣使命，我深信，用爱和耕耘，我们终将迎来美好的花开。
一、廓清教育的本质和使命教育是一项既重要又艰巨的事业，其本质是育人。
育人的过程，是培养学生全面发展、健康成长的过程。
而教育的使命，则是培养学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们教师肩负着重要的责任，需要不断探索适合学生成长的教育方法，用心去耕耘，静待花开。
二、用爱构建和谐校园爱是教育的灵魂，是学校教育的基石。
我们要以爱为引领，用爱心和责任心对待学生，用真诚和关怀面对每个学生。
让每个学生在学校都能感受到爱和尊重，让他们在温馨的氛围中茁壮成长。
爱能够化解矛盾，凝聚力量，构建和谐校园。
我们要以爱心和包容之心，打造一个温馨和睦的学习氛围，让每一朵花儿在这片沃土中茁壮成长。
三、耕耘求精，助力学生成长教师要有远大的理想和抱负，更要有扎实的业务素养和高尚的师德情操。
我们要不断提高自身修养和专业素质，切实关心学生的成长，用心关注每一个学生的学习和生活，关怀他们的困难和忧愁。
只有在用爱耕耘、用心育人的过程中，我们才能助力学生成长，并在这片土地上绽放出属于他们的美丽花朵。
四、静待花开，做知识的播种者教育是一项需要耐心和坚持的工作，成绩不是一朝一夕可以见到的。
每一次课堂都是播种的过程，我们要用知识和智慧为学生播撒希望的种子，用耐心和期待等待他们的花开。
我们要坚信，在耕耘和播种的过程中，每一个学生终将绽放出属于自己的璀璨光芒。
五、让爱成为绽放的花朵在这个春暖花开的时刻，让我们用爱耕耘，静待花开。
让校园成为一个爱的天地，让学生成为芬芳的花朵。
每一朵花儿都有自己的绽放时刻，让我们一起努力，为学生们绽放出更美的花朵！谢谢大家！六、发挥学科特色，培育个性花朵除了用爱耕耘，我们还需要发挥学科特色，培育学生的个性和特长。
教师爱岗敬业事迹材料
教师爱岗敬业事迹材料篇一：教师爱岗敬业先进事迹材料教师爱岗敬业先进事迹材料教师爱岗敬业先进事迹(一)xxx老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。
他1976年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。
参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。
一、爱岗敬业，就认准教书这个理教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。
赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。
其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。
1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。
在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。
而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。
亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。
改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。
岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。
岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。
为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。
上世纪九十年代又出现了下海经商热。
赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。
哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。
而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。
面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。
此时，很多亲朋好友又劝他改行。
面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。
当民师月挣200元钱，他一干就是二十年。
用心耕耘用爱育人
用心耕耘用爱育人三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是我从师十多年来的真实写照，又是我的执着追求。
一、做有良好师德的教师“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”德与才两者缺一不可，有德无才，难当重任，难做大事，甚至不能成事；有才无德，难做好事，甚至只能坏事，贻害无穷；德才兼备才能多成事、成好事、办大事。
作为教师，我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表全体教师形象。
我们的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师,应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
作为教师，我们还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。
努力使自己成为一个胜任的、高尚的、受人尊敬的教师。
(一)、心声我是河畔小学一名普通的教师，参加工作以来，至今已有16年了。
我始终耕耘在教育一线，立足普通工作岗位，甘于奉献。
我是一名共产党员，人民教师，通过参加学校举办的学习魏书生和实践科学发展观活动，如春风化雨，净化了我们每个人的心灵。
作为河畔教师的一员，我有一个心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，育满园桃李芬芳。
这不只是我的渴望，也是很多老师的共同心声。
（二）、无悔有人说，人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
我就是一个有幸获得幸福的人，因此我学到文化知识，走出家乡的小山村。
为了给别人带来幸福，我成为了一名教师，终于圆了自己的教师梦。
当我怀着喜悦和激动从教的第一天起，已经意识到：我选择的不仅仅是一个职业，更是一份神圣而光荣的责任。
蓦然回首，在这平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年老师的样子，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、批改作业、谈心交流……我也很幸运，曽获得过很多荣誉：“区优秀教师”、“区优秀党员”等称号。
但我永远是成千上万教师中的普通一员。
二、做踏实肯干的教师实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
用心做教育,用爱做人师
用心做教育，用爱做人师——滦县职业技术教育中心李丹爱不仅是一个美好而崇高的字眼，更是体现一份责任与担当的情怀！因为热爱教育事业，我选择了教师这个职业；因为钟爱我的工作，我勇于付出，乐于付出；因为喜爱我的学生，我把他们当成自己的家人；把我的班级当做家来经营。
我把传递爱当成乐享教育生涯的价值追求，把传播爱当成投入教育事业的精神纽带，我始终坚信“用心做教育，用爱做人师！”“闲云谭影日悠悠，物换星移几度秋”，俗话说“十年栽树，百年育人”，作为一名青年教师，我时刻铭记着肩上的这一份沉甸甸的责任。
学高为师，德高为范。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。
因此，我时刻注意自己的一言一行，努力践行用丰富的学识去教导学生，以诚恳的态度去对待学生，以满腔的热情去关爱学生，我坚信，解决一切困难的基础就是爱。
我爱我的工作。
从写好每一个教案，上好每一堂课开始，从每一次辅导、每一次谈心开始。
不管学生问多么简单多么幼稚的问题，自己总是无比耐心、细致地解答。
遇到解答不了的难题，促使我向老教师虚心求教。
春风化雨，润物无声。
我始终认为，在教学中的每个环节，都是我很好的锻炼机会，在教学中学习，在教学中提高，在教学中锤炼，而做好这一切的动力就是一个字"爱"。
我爱我的学生，我喜欢和他们在一起，愿意与他们谈心交流，而孩子们也喜欢和我在一起！参加工作以来，我一直做班主任工作，肩上的担子重了，但也同样给我自己的提高创造了很好的机遇。
我注重班级管理，不仅自己坚持做到腿勤、嘴勤、手勤，同时更注重学生自身能力的培养，教他们学会管理自己，锻炼自己。
学校有各种活动，我的原则是"老师掌舵，学生划桨"，不管卫生、出勤、早操、运动会、演讲比赛、主题班会，我都会以学生为主。
也许他们很调皮，也许他们的错误很幼稚，很可笑。
但我始终愿意当一名倾听者，让他们倾诉，与他们一起排解，一起探讨解决的办法。
教师“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子“三爱教育研讨稿
“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”三爱教育研讨稿扎旗实验小学张占利尊敬的各位领导、老师们：大家好！作为一名教学经验尚浅的青年教师，在这么多经验丰富的老师面前，我不敢班门弄斧，我只想和大家一起分享一下我个人的一点心得。
一、爱岗敬业有人曾说：“有什么样的目标，就有什么样的人生。
”可能有许多人很不喜欢眼下的工作，或许是从工作中得不到丝毫的乐趣，也毫无创造性可言。
在许多人看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大，我想问问大家我们到底是为谁工作？工作着的大家也都应该好好问问自己，如果现在我们不弄清楚这个问题，不及时调整好心态，那我们怎么可能对工作产生热情，怎么可能在这个岗位上把工作做好，“爱岗”这个词不是说说而已的，要在心底里埋下意识，并付之行动。
在物欲横流的今天，许多人都会受到利益的驱动，心中只有一个字——钱，天下之大，只有钱最亲，人情之暖，抵不过一纸金钱。
许多人就这样迷失在金钱与权利的旋涡中，迷失自己作为一个社会人应有的本性——诚信与敬业。
作为一名党员老师，我们首先要做到对得起学生、对得起家长、对得起社会。
不能因为学生跟自己关系不错，就对他的小错误置之不理，不能因为学生给一点好处，就对他的惩罚手下留情，敬业就是要用一种严肃的态度对待自己的工作，忠于职守、尽心尽责、廉洁自律，一个人只有自己尊重自己的职业，才能唤起他人对自己的尊敬，才能让学生真正的尊敬自己。
二、爱校如家学校培养了老师，老师培养了学生。
我爱我校，因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。
他们有的已年过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，把自己的大好青春，大好年华全部奉献给了学校，奉献给了自己所挚爱的事业。
他们甘为“人梯”让孩子站到自己肩膀上，去攀登科学文化知识的高峰。
他们甘为蜡烛，燃烧自己照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
在他们的带动下，中青年教师更坚定了热爱教育事业的信心，肩负起学校教育教学的重任，成为我校的中坚力量。
教育是爱的事业
教育是爱的事业【摘要】教育是爱的事业，其意义在于通过爱心的投入影响学生的成长。
爱是教育的核心元素，教育工作者应当怀着爱心从事教育工作，并持之以恒。
爱的体现在教育中的细节之处，爱与尊重是教育成功的关键。
建设和谐的教育环境需要爱的支持，教育的初心是让每个学生都能获得成长。
只有怀着爱心，才能真正促进教育的发展。
教育是爱的事业，是一种精神奉献和责任，需要每个教育工作者用爱心和耐心去呵护每一个学生，帮助他们实现自己的潜能，促进社会的繁荣和进步。
【关键词】关键词：教育、爱心、事业、学生、影响、成功、支持、成长、发展、细节、怀着爱心、持之以恒、初心、和谐环境、尊重、支持、促进。
1. 引言1.1 教育是爱的事业的意义教育是爱的事业，意味着教育工作者需要怀着无私的爱心去关注和呵护每一个学生，促进他们全面发展。
爱是一种强大的力量，能够激发学生的潜能，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
在爱的支持下，学生才能真正获得全面的成长和发展。
教育是爱的事业也意味着教育工作者需要在教育过程中注重培养学生的品德和人格，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有通过爱的教育，才能真正培养出德、智、体全面发展的学生，让他们成为有担当、有情怀的新时代人才。
教育是爱的事业还意味着教育工作者需要不断提升自身的爱心和专业素养，不断探索和创新教育方法，以更好地满足学生的成长需求。
只有将爱融入到教育的方方面面，才能真正实现教育事业的伟大使命和价值。
1.2 教育是爱的事业对于学生的影响教育是爱的事业对于学生的影响是深远而重要的。
爱是一种强大的力量，它可以影响一个人的心灵、思想和行为。
在教育工作中，教育者的爱心会直接影响学生的学习态度、情感健康和未来发展。
教育是爱的事业能够让学生感受到关怀和尊重。
当教育者用爱心对待学生时，他们会感受到被尊重和被重视的情感，这种情感会激发他们对学习的热情和积极性。
相比于严厉批评和惩罚，爱的教育方式更能够激发学生的学习动力和自信心。
用爱耕耘教育的沃土
用爱耕耘教育的沃土教育是社会发展的基石，也是每个孩子成长的必经之路。
而要想培养一颗健康、茁壮的种子，就需要用爱耕耘、用心栽培。
教育的沃土，是每一个学子成长的摇篮，也是教育者无私奉献的舞台。
在这片沃土上，孩子们可以得到悉心的呵护、获得丰富的知识，茁壮成长，开启美好的人生之旅。
用爱耕耘教育的沃土意味着教育者要有一颗充满爱心的种子。
爱是一切教育工作的出发点和归宿所在。
只有教育者内心深处充满爱，才能将这份爱传递给每一个学子。
教育者要学会倾听孩子的内心需求，与孩子建立起良好的情感联系，用爱温暖他们的心灵，激发他们的学习热情。
爱是教育的灵魂，只有用爱耕耘，才能营造出适合孩子成长的沃土。
在用爱耕耘教育的沃土上，知识是最重要的营养。
教育是传承知识的过程，而知识是培养人才的关键。
在这片沃土上，教育者要为学子提供全面的知识，不仅要教会他们科学知识，还要培养他们全面发展的素养。
知识是孩子成长的营养，是他们前行的动力，是无穷的智慧。
教育者要用心甘心倾情地传播知识，激发孩子们求知的欲望，让他们在知识的海洋中畅游，茁壮成长。
用爱耕耘教育的沃土需要注重学子的个性发展。
每一个孩子都是独一无二的，他们的天赋和兴趣各不相同。
教育者要根据学生的个性特点，开展针对性的教育，激发他们的潜能，让他们在这片沃土上展现出自己的独特光芒。
教育者要倾听孩子的内心声音，尊重他们的选择，引导他们找准自己的发展方向，培养他们健康的人格，激发他们的创新意识，让他们自信地成长。
用爱耕耘教育的沃土需要全社会的支持和共同努力。
教育是整个社会的事业，每一个人都应该为教育事业倾注一份爱心。
政府要加大对教育的投入，提高教育资源的配置水平，营造良好的教育环境。
家长要对孩子的学习给予更多的关注和支持，成为孩子的知心朋友，激励他们朝着目标前行。
社会各界要为教育事业提供更多的支持和帮助，让每一个学子都能获得公平的教育机会，茁壮成长。
用爱耕耘教育的沃土，是一项光荣而伟大的事业。
表达热爱教育事业语句
表达热爱教育事业语句1. 我呀，那可是真的热爱教育事业，就像热爱自己的生命一样！你看那些可爱的孩子们，不正像一朵朵需要精心呵护的小花吗？我每天都期待着去浇灌他们，让他们茁壮成长。
例子：每次看到孩子们取得进步，我心里那个高兴劲儿啊，就甭提了，这难道不是热爱教育的最好证明吗？2. 教育事业对我来说，那简直就是心中的一团火呀！就好比是黑暗中的明灯，指引着我不断前行。
我愿意为了孩子们的未来，付出一切努力。
例子：当孩子们围绕在我身边叽叽喳喳时，我觉得自己就像是拥有了全世界，这就是教育的魅力啊！3. 哇塞，我真的是超级热爱教育事业啊！它就像是一场奇妙的冒险，每天都有新的发现和惊喜。
我能不沉浸其中吗？例子：看着孩子们从懵懂无知到渐渐懂事，这种成就感，谁能懂啊，这就是我热爱的理由！4. 你知道吗，教育事业就是我的最爱啊！就像阳光对于万物的滋养一样重要。
我怎么可能不全身心投入呢？例子：为了备好一堂课，我不惜花费大量时间和精力，因为热爱，所以值得啊！5. 哎呀呀，我对教育事业的热爱那可是深入骨髓啊！就如同鱼离不开水一般。
我要和孩子们一起创造美好的未来。
例子：和孩子们一起度过的每一天，都让我无比开心，这就是热爱带来的快乐呀！6. 我真的是痴迷于教育事业啊！它像一阵温暖的春风，吹进我的心里。
我会一直坚守这份热爱的。
例子：哪怕再辛苦再累，只要看到孩子们的笑脸，我就觉得一切都值了，这就是热爱的魔力！7. 教育事业对我而言，那绝对是无比珍贵的呀！就像宝藏一样吸引着我。
我愿意为之奋斗终身。
例子：和孩子们一起探索知识的海洋，那种兴奋感，真的无法形容，这就是我热爱的地方！8. 哇，我对教育事业的这份热爱哟，简直无法阻挡！就像奔腾的江水一往无前。
我要让这份热爱永远燃烧。
例子：孩子们取得的每一点进步，都让我骄傲无比，这就是热爱的意义所在啊！9. 我真的是疯狂热爱教育事业啊！它像是一首美妙的乐章，奏响在我生命的每一刻。
我要尽情享受这份热爱。
用心凝聚,用爱经营
用心凝聚，用爱经营许家湖镇第二小学刘英华时光荏苒，白驹过隙。
再回首，已不再是菁菁校园的一员，再回首，告别青春年少的浮华.转眼间，已经进入12月了，不知不觉间工作已经一年又半，毕业时，我怀揣着梦想与憧憬离开校园，转而踏进许家湖镇第二小学的大门，成为了一名小学教师，未脱稚气，犹带懵懂，漫漫人生路已开始。
有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己却照亮别人。
而我觉得教师是阳光，照亮了别人也温暖了自己。
回首来路，我始终沉浸在钻研教学、备课批改和与学生谈心、沟通中，虽然少了一些时间与同事交流，少了一些时间娱乐休闲，但在书堆和学生堆里，眼看着学生们一天一天的成长，一点一点的进步，我是累并幸福着的。
这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了一年半的岁月。
我曾经为了他们学不会而苦恼；曾经为了他们不认真完成作业而大发雷霆；曾经为了他们考试成绩不理想而无助。
我也不是一个有耐心的人，教不会学生，我会着急；学生反复在同一个问题上出错，我就会特别严厉地批评他们。
回忆这一年多的经历，有很多事让我印象深刻，有很多学生让我头疼不已。
尤其是佳佳同学，刚来的时候我觉得她是一个温顺又可爱的女孩，很招人喜欢，正是心里的这份喜欢，我开始注意她，上课让她回答问题，慢慢的我发现她并不那么温顺，在看似温顺的外表下她是多么的倔强，上课让她起来读书，她总是站起来一言不发，我心里清楚，读书对她来说并不困难，我想也许是初入小学，面对新同学新老师有些胆怯？我开始试着鼓励她，“你很勇敢”、“你的声音会是最动听的”、“你来教教大家”等等，这是多少同学都羡慕的荣耀。
来自她的回应中除了一言不发，我还看出了些许的不屑。
我反思：因为我是新老师吗？我长得不够成熟？我不够严厉？接下来的日子，我开始让自己越来越像个老师，我变得严肃起来，再次让她起来回答问题的时候，我总是声色俱厉，可是仍然没有效果。
无奈，我开始找家长，了解到，父母是做生意，平时和爷爷奶奶生活在一起，天生是个倔脾气。
我在心里想：什么天生倔脾气？都是家长娇惯的结果。
用心做教育,用爱做人师
用心做教育,用爱做人师用心做教育，用爱做人师——XXX的XXX，她深信爱不仅是一个美好而崇高的字眼，更是体现一份责任与担当的情怀。
因为热爱教育事业，她选择了教师这个职业；因为钟爱自己的工作，她勇于付出，乐于付出；因为喜欢自己的学生，她把他们当成自己的家人，把班级当做家来经营。
她把传递爱当成乐享教育生涯的价值追求，把传播爱当成投入教育事业的精神纽带，她始终坚信“用心做教育，用爱做人师！”作为一名青年教师，XXX时刻铭记着肩上的这一份沉甸甸的责任。
她深知学高为师，德高为范，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。
因此，她时刻注意自己的一言一行，努力践行用丰富的学识去教导学生，以诚恳的态度去对待学生，以满腔的热情去关爱学生。
她坚信，解决一切困难的基础就是爱。
XXX热爱自己的工作。
从写好每一个教案，上好每一堂课开始，从每一次辅导、每一次谈心开始。
不管学生问多么简单多么幼稚的问题，她总是无比耐心、细致地解答。
遇到解答不了的难题，促使她向老教师虚心求教。
她始终认为，在教学中的每个环节，都是她很好的锻炼机会，在教学中研究，在教学中提高，在教学中锤炼，而做好这一切的动力就是“爱”。
XXX热爱自己的学生，她喜欢和他们在一起，愿意与他们谈心交流，而孩子们也喜欢和她在一起！参加工作以来，她一直做班主任工作，肩上的担子重了，但也同样给她自己的提高创造了很好的机遇。
她注重班级管理，不仅自己坚持做到腿勤、嘴勤、手勤，同时更注重学生自身能力的培养，教他们学会管理自己，锻炼自己。
学校有各种活动，她的原则是“老师掌舵，学生划桨”，不管卫生、出勤、早操、运动会、演讲比赛、主题班会，她都会以学生为主。
也许他们很调皮，也许他们的错误很幼稚，很可笑。
但她始终愿意当一名倾听者，让他们倾诉，与他们一起排解，一起探讨解决的办法。
正值叛逆期的学生，最讨厌的就是简单批评，粗暴干涉，她觉得大多数犯错误的同学，一开始只是好奇而已，只要她们耐心去开导，让他们明白其中的利害，明白了道理，错误也就改正了，而心也就收回去了，就会专心研究。
用爱耕耘静待花开 教师演讲稿
用爱耕耘静待花开教师演讲稿引言尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名老师。
很荣幸能在这个美好的校园里与大家相聚，今天我将分享一个主题——用爱耕耘静待花开。
爱是一种力量，它能够改变一个人的生命和整个世界。
作为教师，我们要用爱铺就学生成长的道路，期待他们茁壮成长，如花般绽放。
主体爱心是教育的基石首先，我想和大家分享的是，爱心是教育的基石。
作为一名教师，爱心是我们工作中最重要的品质。
孩子们是我们的未来，他们需要我们的关心和引导。
一颗敦厚的心，一份真挚的爱，可以温暖每一个学生的心灵，让他们乐意接受学习和成长。
亲爱的同学们，我们学校的座右铭是“爱在心间，学在行动”。
这句话表达了我们学校的教育理念，也是我对每一个学生的期望。
只有在爱的浸润下，你们才可以茁壮成长，迎接属于你们的花开时刻。
用智慧播种希望教师的责任不仅仅是传授知识，更要用智慧播种希望。
每个人都有自己的擅长和优势，在面对困难和挫折时，我们要用智慧的种子滋养学生的信心，让他们相信自己的潜力和能力。
作为教师，我们要坚信每一个学生都是独一无二的，他们有自己的梦想和追求。
我们要用智慧理解和引导他们，帮助他们找到适合自己的成长方式。
只有在我们的智慧引导下，他们才能在学习的道路上稳步前行，最终实现自己的梦想。
用耐心培养希望的芽耐心是培养希望的必备品质。
每个学生在成长的过程中都会遇到各种问题和困惑，他们需要我们的耐心和陪伴。
我们要用耐心倾听他们的心声，解答他们的疑惑，引导他们走出困境。
只有在我们的耐心引领下，他们才能突破自己的局限，追求更好的自己。
耐心是一种包容与关怀，它能够帮助孩子们克服学习上的困难和挫折。
面对学生的问题，我们要保持耐心，不断给予鼓励和支持。
只有在我们的耐心陪伴下，他们才能拥抱希望，茁壮成长。
静待花开最后，我想告诉同学们，有些事物需要时间和耐心。
就像花朵一样，它们需要经历种子发芽、生长、开花、结果的过程。
我们作为教师，也需要保持耐心，静静地等待学生的成长和进步。
用爱耕耘教师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒而神圣的话题——用爱耕耘。
教师，这个神圣的职业，承载着无数家庭的期望，肩负着培育祖国未来接班人的重任。
在这个特殊的节日里，我想借此机会，与大家共同分享一些关于用爱耕耘的感悟。
首先，让我们回顾一下教师这个职业的由来。
教师，顾名思义，就是传授知识、启迪智慧的人。
自古以来，我国就有“师者，所以传道、授业、解惑也”的说法。
在漫长的历史长河中，一代又一代的教师，用自己的智慧和汗水，为中华民族的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。
那么，什么是用爱耕耘呢？用爱耕耘，就是用爱心去浇灌每一颗幼小的心灵，用耐心去培育每一朵含苞待放的花朵，用恒心去守护每一份宝贵的希望。
用爱耕耘，是教师职业道德的核心，是教育事业的灵魂。
用爱耕耘，首先要关爱学生。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。
教师的爱，是博大无私的，它不仅仅是对学生的关心和呵护，更是对学生的信任和尊重。
我们要把学生当作自己的孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，帮助他们解决学习中的困难，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
关爱学生，要关注每一个学生的个性差异。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和潜能。
作为教师，我们要善于发现每个学生的闪光点，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
用爱耕耘，其次要关爱自己。
教师，作为教育事业的传承者，也需要关爱自己。
我们要学会调整心态，合理安排工作与生活，保持身心健康。
只有这样，我们才能更好地投入到教育事业中，用满腔的热情和无限的爱心去培育祖国未来的花朵。
关爱自己，还要不断提升自身素质。
教师是学生成长的引路人，自身的素质直接影响着学生的成长。
我们要不断学习，努力提高自己的教育教学水平，做一名优秀的教育工作者。
用爱耕耘，还要关爱教育事业。
教育事业是一项伟大的事业，它关系到国家的未来、民族的希望。
我们要牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
恪尽职守勤耕耘爱岗敬业献芳华
边，他沉浸在自己悲伤的世界走不出来， 修养情操作为自己工作的努力方向。
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与恒，不刚则隋隳，不恒则退。
天下来他几乎不怎么喝水。有一天我放了
既然投身教育事业，就会坚持一辈子 一杯温蜂蜜水在他桌子上。他不解的看着
热爱。1997 年毕业教体育，带篮球队训 水杯，又看看我，我示意他：蜂蜜水可润喉
练，起早贪黑，风雨无阻；2002 年改教英 润肺，你喝喝看。微愣了下，他端起水杯喝
语，担任班主任，朝起早，夜眠迟；2011 年 了一口。然后低低地说了声：谢谢。多日的
接手德育处工作，所做之事平凡却不觉简 努力终于首战告捷。再以后，我鼓励班上
单，虽忙累，乐在其中。寒来暑往，一迎一 的同学跟他做朋友，让他感受到班级这个
送间，21 年一晃而过。犹还记得，同学对 大家庭的温暖，让他知道即使父母不在他
我说：老师，天冷，你站在外面，要穿暖些； 还有我们，不是孤单单的一个人……一件
同事们善意的提醒：每天要处理那么多 件看似微不足道的小事，慢慢触动他的心
事，走那么多路，穿个平底鞋，穿高跟鞋脚 灵，半年后他终于肯露出笑容。课间同学
太累……每每这时，心里就像春风拂过， 的陪花开。每天早晨学生一声声老师早 课堂上，也逐渐活跃了起来，老师们欣喜
上好，每天放学那一句句老师再见，全校 的看到他的思维敏捷，在对问题处理上的
JIAOSHIJIAOYU 教师教育 17
恪尽职守勤耕耘 爱岗敬业献芳华
山东省威海临港经济技术开发区蔄山中学 汤晓宁 刘新军
摘要：教育需要用一颗心去温暖另一 颗心，一颗心去碰撞另一颗心，一颗心去陪 伴另一颗心。只有真心实意地爱学生，才能 精雕细琢地去塑造他们的灵魂。工作上做 严师，小到一点原则错误都不放过；生活中 做益友，关心、关爱学生。既然投身教育事 业，就会坚持一辈子热爱。用言传身教，用 教师身上所传递的耐心感染学生。寒来暑 往，一迎一送间，21 年一晃而过。
吉林市教育局关于“做党和人民满意的好教师”征文评选结果的通报
吉林市教育局关于“做党和人民满意的好教师”征文评选结果的通报文章属性•【制定机关】吉林市教育局•【公布日期】2017.01.22•【字号】吉市教函〔2017〕5号•【施行日期】2017.01.22•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文吉林市教育局关于“做党和人民满意的好教师”征文评选结果的通报吉市教函〔2017〕5号各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属学校，市属民办学校：2016年，市教育局组织开展了“做党和人民满意的好教师”征文评选活动，在学校推荐和县（市）区初评的基础上，吉林市教育局组织专家对181篇征文进行了认真评选，吉林市第一中学黄河老师的《三尺讲台系民心，四有教师铸党魂》等34篇征文荣获一等奖，吉化第一高级中学校陈磊老师的《师魂颂》等62篇征文荣获二等奖，吉林市第五中学潘巍老师的《行阳光教育，塑阳光品格》等85篇征文荣获三等奖。
特此通报。
希望获奖教师再接再厉，扎根三尺讲台，立德树人，为我市师德建设做出应有的贡献。
附件：“做党和人民满意的好教师”征文评选活动获奖名单吉林市教育局2017年1月22日附件“做党和人民满意的好教师”征文评选活动获奖名单一等奖（34名）《三尺讲台系民心，四有教师铸党魂》黄河吉林市第一中学《不做名师做明师，不做人师做仁师》马丽莉吉林市第一中学《教书育人是一件美妙的事儿》杨宏伟吉林市第一中学《学习成就事业事业成就人生》郭伟萍吉林毓文中学《大爱厚生》李雪梅吉林市第二中学《我的存在》裴莹吉林市第十二中学《只因本色》刘兴利吉林市第五中学《含芳吐蕊溢馨香》马云龙吉林市亚桥中学《为人师表即是幸福修行》许强吉林市第九中学《教育路上，我愿做那一束光》王佳丽吉林江城中学《用爱唤醒春天》郑雪梅吉林市第二十三中《学不忘初心努力践行》刘大成吉林市第十八中学《踏踏实实做个对得起良心的好教师》张微吉林市通潭实验学校《追梦》常晓茹吉林市第一实验小学《让教育充满爱的智慧》彭海英吉林市万信九年制学校《俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马》马红莉吉林市第二实验小学校《做一个善良的班主任》魏志华吉化第六小学校我《要做党和人民满意的好教师》王延辰吉林市实验幼儿园《桃李教师梦》林鹭吉林工贸学校《生命中-感谢有你》金艳波船营区第四小学校《惟德馨香幸福相拥》崔佳船营区第二十五小学《追逐最美教师梦》徐彬丰满区一实验小学《责任与爱同行》丁馨春昌邑区亚泰小学《坚守最美》赵英敏昌邑区孤店中心校《“PPAP”中的英语快乐》赵楠吉林市教育学院《爱在“乐”海》高新娜龙潭区第二实验小学校《做平凡的自己，成就伟大的事业》张晓宇龙潭区杨木实验学校《感谢命运》房春红永吉县特殊教育学校《因为我是班主任》王丹永吉县三十五中学《用爱心与奉献塑师德、铸师魂》俄宇桦甸市第十小学《爱在三尺讲台》艾伟磐石市实验北校《师者独白》裴崧淼舒兰市第四小学《特殊教育我无悔的选择》侯丽娜蛟河市特殊教育学校《平凡的坚守，无悔的奉献》徐占梅蛟河市前进九年制学校二等奖（62名）《师魂颂》陈磊吉化第一高级中学校《人生有梦不觉寒》王晓霞吉林市第四中学《让阳光洒满心田，让爱温暖人间》王彩云吉林市第三中学《为人为师为学，且行且歌》王秀梅吉林市亚桥中学《且思且行，且行且乐》王彪吉林市第九中学《“互联网+”教育会发生什么》杜兆义吉林市第十三中学《职教“铁娘子” 师爱显柔情》胡英敏吉林市第五十八中学《一块橡皮引发的思考》肖爽吉林市第二十三中学《扎根，发芽》曲冰吉林高新技术产业开发区实验小学校《做“四有引路人” 当“四有”好教师》赵艳杰吉林松花江中学《用榜样激励自己》杨中兴吉林市第十八中学《爱心真心诚心》张伟东吉化第三中学校《俢师德铸师魂争做党和人民满意的好教师》王文媛吉化第三中学校《用爱温暖学生的心灵》胡英慧吉化第六中学校《做一个蒲公英一样的传播者》赵云俏吉林市第一实验小学《打造独特的班级文化》刘丽敏吉林市万达实验小学《爱我所爱无怨无悔》李松筠吉林市万科城实验小学《让爱在教育中绽放》武虹霞吉林市第二实验小学校《用师爱梳柳润花》尚建梅吉林市第二实验小学校《让教育闪现生命的亮点》李雪梅吉化第二小学校《师爱微波，生成涟漪》张红吉化第二小学校《一路成长，一路花香》王燕吉化第六小学校《立足教育享受人师的快乐》于伟吉化第九小学校《用心去做平凡事》管亚辉吉化第九小学校《我的爱对你说》韩雪吉林市幼儿园《太阳在我们手中托起》刘可心吉林市实验幼儿园《做党和人民满意的好教师》蔺天竹吉林石化工程学校《春风化雨润物无声》梁京吉林工贸学校《愿做红烛燃自身甘为泥土育春花》李艳娇吉林工业经济学校《上好每节地理课，做学生满意教师》齐觊平吉林市实验中学校《倾我所有，只为桃李芬芳》姜百双船营区教师进修学校《回首来时路，且行且成长》周微吉林市第七中学校《丹青妙笔以美育人》周慧颖船营区第二十五小学《在平凡中播撒爱的种子》刘丽船营区第二小学校《爱做语言不忘初心》钟敏昌邑区亚泰小学《扎根乡村教育铸就平凡人生》徐景龙昌邑区左家中心校《在农村小学奏响“爱”的乐章》刘丽秋昌邑区孤店子中心校《执着于平凡》孙艳营昌邑区虹园小学《用爱为孩子撑起一片蓝天》裴凤芹丰满区英语实验小学《艰辛蜕变彩蝶飞》郭秀丽丰满区艺术实验小学《我与学生共成长》刘瑛丰满区育滨学校《为挚爱的教育事业耕耘》郑国朝丰满区二实验小学《青春驻守农村，激情奉献教育》常海龙龙潭区缸窑中学《用爱心育满园桃李芬芳》赵百秋龙潭区东城小学校《起始于辛劳收获于平淡》王艳清龙潭区特殊教育学校《践行师德争做四有教师》芦佳蛟河市漂河镇九年制学校《就恋这方热土》齐晶蛟河市漂河镇九年制学校《为了心中那面旗帜》石利君蛟河市第五中学校《永远的追求》单伟波蛟河市实验小学《捧出拳拳事业心，倾注教坛无价情》姜利新蛟河市第九中学校《岁月峥嵘永葆初心》邵金凤永吉县口前镇中心校《树师德铸师魂》明天一永吉县二实验小学《让青春在奉献中燃烧》刘东京桦甸市第十小学《提着心灵的泉水浇灌》孙艳桦甸市第八中学《用“心”等待每一朵花开》杨兴华桦甸市榆木中心校《我的追求我的梦》李辉磐石市明城中学《乐业奉献一如初心》李龙磐石市三棚中学《扎根乡村教育演绎幸福人生》李季磐石市烟筒山第三小学《坚定党的信念扬起爱的风帆》徐永利舒兰市法特中心校《情洒山区教育，做党和人民满意的好教师》陈艳舒兰市青松中心校《根植沃土只为花开》张寒梅舒兰市朝阳中心校《吾执心育之功守望教育灵魂》李德水吉林市校外教育指导中心三等奖（85名）《行阳光教育,塑阳光品格》潘巍吉林市第五中学《青緗书壮志讲台谱华章》郑阳吉林毓文中学《争做党和人民满意的好老师》李爽吉化第一高级中学校《我愿意做一位美丽的女教师》张笑阳吉林市第四中学《默默绽放的花蕾》于洪旭吉林市第四中学《莫忘初心》程明吉林市第十二中学《愿化为春雨入夜只为桃李香满园》刘宁吉林市第十三中学《将青春奉献给三尺讲台》曹雪冬吉林市第三中学《做一名党和人民满意的好教师》魏巍吉林市第五中学《做党和人民满意的好教师》丁昌立吉林市第五十五中学《做党和人民满意的好教师》孙丽丽吉林市第五十五中学《爱的奉献让我幸福地生活》刘燕楠吉林江城中学《化作春泥更护花》张春伟吉林市第五十八中学《不忘初心方得始终》张鑫吉林市第二十三中学《杏坛耕耘桃李芬芳》班晓梅吉林松花江中学《用师德点燃教育的明灯》刘莉吉林松花江中学《用心浇灌心灵之花》曲杨吉林市实验中学《践行“四有”标准争做人民满意好教师》姜海峰吉林市实验中学《我是一名好老师？》夏美玲吉林市实验中学《心路》赫巍吉化第六中学校《静静地等待花开》王春明吉林市通潭实验学校《我心目中的好老师》罗顺民吉林市朝鲜族中学《做一名有信仰的教师》金华吉林市朝鲜族中学《在平凡中演绎师爱》张国柱吉林市万达实验小学《师魂颂歌》梁春蕾吉化实验学校《你为育人修几分》李颖吉化实验学校《仁爱之心沁润心田》郭硕吉林市幼儿园《做一辈子用爱心点灯的人》孙鹏吉林特殊教育实验学校《我为折翼天使而活》王芳吉林特殊教育实验学校《做党和人民满意的好教师》李鑫吉林轻工业学校《做党和人民满意的好教师》陆权权吉林轻工业学校《无私的工贸人》 XXX姝吉林工贸学校《真情付出收获真爱无限，严爱并举细育桃李芬芳》张古月吉林工业经济学校《关爱学生，做人民满意教师》王振涛吉林市实验中学校《让青春在民办教育的讲台上闪光》陈晓红吉林市九华外事学校《师爱淡若水润物细无声》姜小波吉林市九华外事学校《不动摇、不放弃、不懈怠-做学生满意的好老师》刁艳杰吉林市第七中学校《“深教细管”布仁心》邓小辉吉林市第三十中学校《扎根农村立志教育实现梦想》秦占英船营区太平中学校《用平凡演绎精彩》王慧利船营区第五小学校《做燃烧自己的蜡烛》王爱春昌邑区逸文小学《用爱付出用真情灌注》刘艳敏昌邑区土城子小学《修身立德潜心育人》李晓华昌邑区土城子小学《用心绽放用爱耕耘》冯蕾昌邑区通潭路小学《践行规范争做人民满意好老师》董佳壮昌邑区通潭路小学《用爱滋润每一个孩子的心田》寇相红丰满区英语实验小学《轻轻地说声“我爱你”》邓朝霞丰满区艺术实验小学《让好习惯为孩子终身发展奠基》李丹丰满区艺术实验小学《教育，因持守而美丽》沈静宇丰满区一实验小学《让爱“导航”，请严“护航”》闫秋颖丰满区育滨学校《我的教师之路》尹东敏吉林市第二十七中学《教师的“德”与“爱”》付娟丰满区二实验小学《用爱谱青春，用心写教育》果秀莲蛟河市新区九年制学校《心换春雨，桃李满园香》杜春丽蛟河市第十中学校《在行走中丰满教师的魅力》李刚蛟河市第二高级中学校《从盲目的选择到无悔的努力》赵士华龙潭区大口钦中学《在仁爱中静待花开--做人民满意的好教师》李东冰龙潭区江密峰中心小学校《不抛弃不放弃每一株幼苗》穆虹龙潭区双语实验小学校《不忘初心因为有爱》魏昀龙潭区教师进修学校附属小学《教书育人无悔人生》韩靖宇龙潭区江北实验学校《师爱润心田---我的教育故事》于昕光龙潭区技工学校《呵护童心倾注师爱》武娜永吉县一拉溪中心校《做心灵的守望者》李晨爽永吉县实验小学《爱即为责任》王敏永吉县春登中心校《师德树行风师爱润讲坛》张丽乔永吉县口前镇一小《把师爱牢记心间》戚洪艳永吉县北大湖中心校《做党和人民满意的四有好教师》孟奕延桦甸市新华小学《用心经营，细心呵护》李明霞桦甸市第一实验小学《教育的真谛：爱与责任》年莉杰桦甸市新华小学《做一名党和人民满意的好教师》李爱新桦甸市老金厂学校《培树崇高师德，做人民满意教师》黄玉昕桦甸市第七中学《捧着一颗心来不带半根草去》于玲鉴桦甸市第十小学《新华的“活雷锋”——王春彪主任》孙惠桦甸市新华小学《不忘初心与党行》贾丹磐石市第三中学校《让教育在生命中成长》王彬磐石市第三中学校《时光深处的幸福》王旭磐石市实验小学《师爱的力量》娄丽秋磐石市第一中学《年轻的朝圣》柏佳丽磐石市特殊教育学校《将青春奉献在村小》刘春秋磐石市石咀小学《老于》耿志成舒兰市第一中学《守望，那满山叶红》赵丽舒兰市新安中心校《我的一天》谭姝梅舒兰市第九中学《爱润无声青春无悔》杨永艳舒兰市白旗中心校《爱在静静绽放》于晓波舒兰市第三中学《师者说》李春女舒兰市进修学校。
默默努力积蓄实力用心耕耘静等花开作文
默默努力积蓄实力用心耕耘静等花开作文《默默努力，静等花开》在生活中，我们常常看到那些一夜成名的人，似乎他们一下子就站在了人生的巅峰。
但实际上，他们背后默默努力的故事，就像深深埋在土里的根，只是大家看不到罢了。
就拿我邻居大哥来说吧。
这大哥啊，长得其貌不扬的，戴着个厚眼镜，平时话也不多。
他从小就喜欢画画，那画得可好了。
但他不是那种天赋异禀的小孩，就是靠着一腔热爱。
家里条件也一般，不能给他请什么大牌的老师。
他上学的时候啊，别的小朋友课间都在嬉笑打闹，他就坐在角落拿着个小本子画。
有时候画到入神了，上课铃响了都不知道，还被老师批评过呢。
回到家，他做完作业就在那盏昏黄的小台灯下继续画。
他家的墙啊，都被他贴得满满的画。
他还自己学着用那种很便宜的材料做画笔。
父母看他这么痴迷，虽然觉得画画可能没什么大出路，但也不忍心阻止他。
他上了中学，学习任务重了。
但他还是没放弃画画。
每天凌晨四五点就爬起来画一会儿，然后才去背课文做数学题。
那时候我就想，这人可真拼啊。
后来他想考美院，要知道竞争可激烈了。
但他就默默地准备着，文化课也不落下，美术课更是拼命。
每一幅画他都改了又改，纸张都被擦得起毛了。
高中三年就这么过去了，他去参加艺考。
嘿，你猜怎么着？他的画技那是相当娴熟了。
最后顺利考上了理想的美院。
这时候啊，大家才开始看到他的厉害。
他这一路就像一颗默默扎根土地的种子，慢慢吸收养分，然后在合适的时候发芽开花。
他毕业后，进了一家游戏公司做美术设计。
现在啊，他画的那些游戏角色可受玩家喜欢了。
我们很多人啊，在这个快节奏的社会里总是着急。
想要一夜暴富或者一下子就获得成功。
其实我们都该学学我邻居大哥，默默努力积蓄实力，用心耕耘自己脚下的那片小天地。
说不定哪天，花开满径了呢。
《点滴积累，终迎花开》我有个朋友小慧，她想减肥。
其实她也不是那种特别胖的女生，但就是对自己身材不满意。
这减肥的路啊，可真是充满了艰辛，但她就像个默默耕耘的老农夫一样，一步一个脚印。
优秀教师感言范文
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，与大家分享我的感受和体会。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的信任与支持，感谢同学们对我的关爱与鼓励。
在此，我想以一名优秀教师的名义，发表一下我的感言。
时光荏苒，转眼间，我在教育事业这片沃土上耕耘了若干载。
回首过往，我深感荣幸，因为我选择了这份神圣的职业，也因为在这条道路上，我遇到了许多可敬的同事、可爱的学生和充满正能量的伙伴。
在这里，我要向所有关心、支持我的人表示衷心的感谢！一、不忘初心，牢记使命作为一名教师，我始终牢记自己的初心和使命，那就是为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育是一项伟大的事业，需要我们用心去经营，用爱去浇灌。
我相信，每一个孩子都是一颗种子，只要我们用心去呵护，他们都能茁壮成长。
在教育教学工作中，我始终坚持以下几点：1. 爱岗敬业，无私奉献。
我深知教师的责任重大，因此，我始终把教育事业放在首位，全心全意为学生服务。
2. 严谨治学，追求卓越。
我始终以高标准要求自己，不断提升自己的教育教学水平，努力成为学生的良师益友。
3. 关爱学生，尊重个性。
我尊重每个学生的个性，关心他们的成长，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 不断创新，勇于实践。
我紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，将创新精神融入教育教学实践。
二、砥砺前行，共创辉煌在教育教学工作中，我深知团队的力量。
我们学校拥有一支优秀的教师队伍，大家齐心协力，共同为学生的成长助力。
以下是我对团队建设的几点体会：1. 互相尊重，携手共进。
在团队中，我们要学会尊重他人，互相学习，共同进步。
2. 互相支持，共度难关。
面对教育教学中的困难，我们要互相支持，共同克服，为学生的成长保驾护航。
3. 互相鼓励，共同成长。
在团队中，我们要学会鼓励他人，让每个人都充满信心，共同成长。
4. 互相监督，共同进步。
我们要相互监督，发现问题及时沟通，共同提高教育教学水平。
三、感恩同行，共创美好未来在教育教学的道路上，我感恩每一位关心、支持我的人。
教师凝心聚力爱岗敬业活动方案
教师凝心聚力爱岗敬业活动方案有这么一群人，他们每天都在黑板前挥洒着汗水，心里怀着对教育的无比热爱，却从不要求回报。
这就是我们的教师。
大家可别小看了这些“教书匠”，其实他们背后可有着比别人更多的责任与付出，早上天刚亮，就已经出现在课堂上，学生们下了课，他们还得泡在办公室里批改作业，看看哪个孩子需要更多的关心，哪个孩子可能又被遗忘在角落里。
每一个细节都不放过，这份坚守与执着，真是让人佩服得五体投地。
可问题来了，教师工作日复一日，年复一年，怎样才能让他们保持热情，保持那份教书育人的初心呢？这就得靠“凝心聚力，爱岗敬业”的活动了！说白了，就是通过一系列的活动和措施，让老师们既能感受到自己的价值，又能增强他们的归属感，让大家在平凡的工作中找到一丝不平凡的动力。
你看，这种活动，听起来可能有点“虚”，但实际上，做起来真能让人满心欢喜，没错，活动的第一步就是要“搞好团结”。
老师们一个个都是独立的小宇宙，如果不能形成合力，光是各自打自己的小算盘，那哪能出好成绩？因此，活动的第一步，就得是“沟通”。
说白了，咱们要“敞开心扉”。
平时每个人都各自忙自己的，吃饭时也是低头玩手机，午休时也是趴桌上睡得死死的，谁还会和谁多说几句？所以呀，活动就得营造一个氛围，让老师们放下“架子”，摒弃隔阂，真正地去互相了解。
可以组织大家一起做些团建活动，比如登山、野外露营、甚至是一起做做手工、煮煮饭，大家在放松的环境中，聊聊生活，聊聊心里话。
等大家都把心掏出来了，工作的压力就小多了，关系也更近了，不是吗？然后，最重要的一点就是，大家要认清自己的角色，弄明白自己为啥而在这儿。
你看，做任何事情，如果你都不知道为什么，做起来就容易疲惫、心浮气躁。
教师的责任可大了，孩子们的成长，离不开每一位教师的辛勤耕耘。
就像那句老话说的“桃李不言，下自成蹊”，老师们的付出，不必宣扬，大家都看得见，孩子们的进步也自然会成就他们的光辉。
要是能让教师们在活动中重新认识到这份责任，找回最初的动力，工作也就不再是一个枯燥的任务，而是一场充满爱与希望的旅程了。
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用爱耕耘教育用心经营事业
濮阳市第五中学郭文胜
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
今天我交流的题目是《用爱耕耘教育，用心经营事业》。
说句实在话，能在这儿发言，我感到非常荣幸！因为我只是在我的岗位上，认认真真地履行自己的职责。
实实在在地说，这些都是我应该做的，要说取得了成绩，在成绩的背后是领导的关怀和老师们的密切配合，面对五中众多爱岗敬业的模范，我心里无比激动，与他们相比，我所做的一切还远远不够，还应该向他们多多学习。
下面我就从以下四个方面谈谈对师德的认识。
一、爱岗敬业，默默奉献
爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，是事业成功的保证，教师的职业注定立足平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。
在校园所有的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸，有的只是不求闻达不慕名利，甘为人梯，乐教勤业，以平常的心态，高高兴兴的心情，去做实实在在的事情，为学校的发展进步做出自己应有的贡献。
“选择了教师这个职业，就意味着我们必须少一点庸懒，多一份追求，少一点索取，多一份奉献。
”我深知，无私奉献是师德之本。
李希贵在《为了自由呼吸的教育》中强调：教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已，有心的地
方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐。
记得去年冬天我咳嗽不止，爱人曾多次劝我去医院输液，我一直没有去，后来咳嗽的越来越厉害了，到医院检查后，医生让我住院，我思想斗争了一会，为了不耽误学生上课、不给年级拖后腿，还是决定每天下午放学后去社区诊所输液吧，输到晚上九点才结束，连续输了五天咳嗽才渐渐好转。
俗话说“牙疼不是病，疼起来真要命”，上学期，事务繁多，积劳上火，火急上牙，牙疼起来心急火燎，睡不安稳，吃不好饭，去三院治疗，医生建议最好的办法就是把牙洞补上，可是补牙需要多次消毒，三天一次，大概得一个多月时间才能治好，我考虑再三，还是吃点药先解决燃眉之急吧，把补牙的时间安排到了今年暑假，总算补好治愈了。
二、严谨治学，精益求精
有一位企业管理专家写过一本书《细节决定成败》，在书中说了这样一段话：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
”这本书主要篇幅都在论述企业管理要注重细节，事实上无论做企业也好，做人做事也好，细节决定成败，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。
教育也是如此，从某种程度上来说，教育更要注重细节，教育是细节的艺术。
由于我平时工作头绪较多，为了不偏废任何一项工作，尽最大努力做到无失误，让领导放心，不让年级老师因为自己工作不到位而无辜吃亏，不让班内的孩子失去应有的爱
心，不让所担任学科拉年级后退，为了预防克服有丢三拉四的现象，我专门准备了一个工作薄，建立工作台账，每周一根据学校、处室、年级、班级，备课、作业等任务，分页建立好工作清单，并写清预计完成时间，限时完成，逐项落实。
每天上班后，到办公室的第一件事就是先看一下今天急需办的事是什么，什么时间办最适宜，领导是否满意，老师是否乐意，方法是否得当，办完后打对勾。
长此以往形成了习惯，工作精细化了，既提高了工作效率，平时也很少让领导督导费心了。
三、率先垂范，遵纪履责
年级段是学校具体工作上传下达的中间枢纽，怎样才能真正将学校的管理意图落到实处，让一个年级形成良好的工作氛围，促进学校的发展，是摆在年级段工作中的一大课题，为此，要求老师做到的，我提前做到，率先垂范，遵纪履责。
每天做到早来晚走，除周末外，每日早六点起床，下午六点回家，早来晚归，不无故因私请假，带头遵守学校劳动纪律。
每天早读要求语文、英语老师提前到班，我也坚持每天早上7:10到校，到校后先到每个班级巡查一遍，发现卫生打扫较晚，纪律不好没有早读的班级，及时提醒督促学生珍惜“一天中的黄金时间”，尽快早读。
晚自习辅导要求老师辅导到位，解难答疑，不停地巡查，制止自习的不良行为，提高辅导效率。
每天的课间操、十分千米学校要求班主任跟班跑，没有特珠情况我都按时到位、跟班跑步。
老师看在眼里，记在心上，无意中起到了示范、督促的作用。
四、关系融洽，合作共赢
为人师者，只要有团结互助，共同施教的高尚风格，文
人不相轻，人师更须互助！我们老师的工作性质注定社会关系不太广泛，又何况我们朝夕相处，同在一起办公，工作更要注重平时的相互交流，相互沟通，建立深厚的友谊。
公平公正对待每一件事，大家才能相互理解，齐心协力，形成了一个关系融洽，和睦相处，团结向上，乐观进取，勇于创新的集体。
才能克服因重复工作而带来的枯燥与乏味，才能激发我们的工作激情和意志，使我们的事业发展不断地注入新的活力和希望，从而达到共同提高，合作共赢，大家受益的良好局面。
在五中这个团结和谐、温暖的大家庭中，各位领导、老师们也都给了我很多工作上的支持和帮助，我知道，我的工作与学校的要求相比还有一定的差距，我将以此为动力，再接再励，为了五中美好的明天，我愿做一头任劳任怨的老黄牛，继续耕耘在五中这片干事创业的热土上，面对领导和老师们的鼓励与鞭策，我将一如继往，再创佳绩，把全部的精力，奉献给我热爱的教育事业。
各位领导、各位老师，让我们携起手来，爱岗敬业，无私奉献，以德树德，教书育人。
用心血和汗水浇灌出满园桃李，共创五中辉煌的明天。
谢谢大家！。