山东省德州市2016-2017学年高二上学期期末检测生物试题 扫描版含答案
2016-2017学年山东省德州市高二下学期期末考试生物试题 解析版
山东省德州市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题1．下列关于细胞内生物大分子的叙述，正确的是A. 都含有氮元素B. 都能进行自我复制C. 在合成过程中都伴随着ATP的水解D. 都能调节生命活动【答案】C【解析】细胞内生物大分子都含有碳元素，但是不一定含有氮元素，如多糖，A错误；细胞内生物大分子中只有DNA可以自我复制，B错误；细胞内生物大分子合成都需要消耗能量，所以都伴随着ATP的水解，C正确；细胞内生物大分子的功能各不相同，其中蛋白质类的激素可以调节生命活动，D错误。
2．下列关于蛋白质的叙述，错误的是A. 生物膜的功能与膜蛋白的种类有关，与数量无关B. 蛋白质纤维组成的细胞骨架与能量转换等生命活动有关C. 高温处理后的蛋白质与双缩脲试剂会发生紫色反应D. 蛋白质的种类在细胞增殖、分化、衰老过程中会发生改变【答案】A【解析】生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关，A错误；蛋白质纤维组成的细胞骨架与能量转换等生命活动有关，B正确；高温处理后的蛋白质空间结构被破坏，但是肽键没有被破坏，所以与双缩脲试剂会发生紫色反应，C正确；细胞增殖、分化、衰老过程中基因是选择性表达的，所以蛋白质的种类在三个过程中是有所不同的，D正确。
3．下图为某化合物的部分结构，则该化合物A. 元素组成为C、H、0、NB. 可作为遗传物质C. 只含有3种核苷酸D. 存在于SARS病毒中【答案】B【解析】据图分析，图示结构含有胸腺嘧啶T，说明是DNA的一条链的片段，所以其组成元素为C、H、O、N、P，A错误；大多数生物的遗传物质都是DNA，B正确；DNA含有4种核苷酸，C错误；SARS病毒的遗传物质是RNA，D错误。
4．葡萄糖和脂肪的共同特征不包括A. 以碳链为基本骨架B. 所含元素种类相同C. 能为ATP的合成提供能量D. 可进入线粒体参与有氧呼吸【答案】D【解析】生物大分子都是以碳链为基本骨架的，而葡萄糖和脂肪都不是生物大分子，A 正确；葡萄糖和脂肪的组成元素都是C、H、O，B正确；葡萄糖和脂肪都是能源物质，因此都能够为细胞合成ATP提供能量，C正确；葡萄糖不能进入线粒体，而是在细胞质基质氧化分解，D错误。
2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)
2016——2017学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题（时间：60分钟分钟：100分）一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1.人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处，以下关于生物的特征，说法正确的是（）A. 生物都能够运动B. 动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物则不需要C. 生物都是由细胞构成的D. 生物的生活都需要营养2.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A. 蚯蚓活动使土壤更肥沃B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形D. 有些树木秋天落叶，有些四季常青3.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）4.如图是某同学在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，其中正确的操作是（）5.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内？（）A. 细胞膜B. 细胞核C. 液泡D. 细胞壁6.使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构（）A. 转换器、遮光器、反光镜B. 反光镜、物镜、目镜C. 反光镜、转换器、物镜D. 转换器、反光镜、遮光器7.制作装片是显微镜观察的重要手段．如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（）A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②C. ④→②→①→③D. ③→④→②→①8.调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（）A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 选择自己喜欢的动植物进行观察D. 对调查结果要进行整理、统计和分析9.细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核10.夷陵区盛产柑橘，柑橘的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A. 营养组织、输导组织B. 营养组织、分生组织C. 分生组织、保护组织D. 分生组织、输导组织11.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 种子植物D. 被子植物12.下列关于种子内部结构的叙述，不正确的是（）A. 胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分B. 胚芽逐渐发育形成茎和叶C. 胚根尖端突破种皮，发育成新植物体的根D. 所有种子的子叶都很肥厚，面贮存了萌发所需要的营养物质13.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）A. 白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被14.为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）.另一同学对设计提出下列意见，花盆阳光温度水①向阳处20℃适量的②暗室20℃过量的其中正确的是（）A. 两个花盆都应放在向阳处B. 两个花盆的温度都应维持在零度C. 两个花盆都应保证适量的水分D. 两个花盆都应放在暗室中15.如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成16.如图，花中最重要的结构是（）A. ②③B. ①⑤C. ④⑤D. ①⑥17.农业是玉林的支柱产业，下列农产品属于果实的是（）A. 莲藕B. 花生C. 白萝卜D. 荸荠18.移植植物物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了（）A. 保留水分和无机盐B. 避免伤害根冠C. 免伤害分生区D. 避免伤害根毛和幼根19.图所示的实验装置探究的是（）A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多B. 绿叶在光下制造有机物C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳D. 叶片光合作用释放氧气20.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是( )①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A. ⑤④③②①B. ①⑤④③②C. ①③②④⑤D. ①③②⑤④21.图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（）A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B. 部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理C. 酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色D. 滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色22.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（）A. 清晨的草地B. 下午的草地C. 清晨的树林D. 下午的树林23.我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A. 呼吸作用消耗了大量的氧气B. 光合作用消耗了大量的水分C. 呼吸作用消耗了大量的有机物D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳24.以下叙述不符合事实的是（）A. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡25.关于我国植被特点的描述不正确的是（）A. 草原沙漠化严重B. 我国植被中，草原占据了主体C. 人均森林面积少D. 森林生态系统呈现衰退的趋势二、简答题（共6小题；满分50分）1.研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中。
中学2016-2017学年高二下期末考试数学试卷含解析
2016学年第二学期高二数学期末考试一、填空题(本大题满分54分)本大题共有12题，其中第1题至第6题每小题4分，第7题至第12题每小题5分，考生应在答题纸上相应编号的空格内直接填写结果，否则一律得零分．1. 的展开式中项的系数为______．【答案】【解析】的展开式的通项公式为，令，求得，可得展开式中项的系数为，故答案为10.2. 已知直线经过点且方向向量为，则原点到直线的距离为______.【答案】1【解析】直线的方向向量为，所以直线的斜率为，直线方程为，由点到直线的距离可知，故答案为1.3. 已知全集，集合,,若，则实数的值为___________.【答案】2【解析】试题分析：由题意，则，由得，解得．考点：集合的运算．4. 若变量满足约束条件则的最小值为_________.【答案】【解析】由约束条件作出可行域如图，联立，解得，化目标函数，得，由图可知，当直线过点时，直线在y轴上的截距最小，有最小值为，故答案为. 点睛：本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1）作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值.5. 直线上与点的距离等于的点的坐标是_____________.【答案】或.【解析】解：因为直线上与点的距离等于的点的坐标是和6. 某学生在上学的路上要经过2个路口，假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的，遇到红灯的概率都是，则这名学生在上学路上到第二个路口时第一次遇到红灯的概率是_______.【答案】【解析】设“这名学生在上学路上到第二个路口首次遇到红灯”为事件，则所求概率为，故答案为.7. 某学校随机抽取名学生调查其上学所需时间（单位：分钟），并将所得数据绘制成频率分布直方图（如图），其中，上学所需时间的范围是，样本数据分组为，，，，．则该校学生上学所需时间的均值估计为______________．（精确到分钟）.【答案】34................点睛：本题考查频率分布直方图，解题的关键是理解直方图中各个小矩形的面积的意义及各个小矩形的面积和为1，本题考查了识图的能力；根据直方图求平均值的公式，各个小矩形的面积乘以相应组距的中点的值，将它们相加即可得到平均值.8. 一个口袋内有4个不同的红球，6个不同的白球，若取一个红球记2分，取一个白球记1分，从中任取5个球，使总分不少于7分的取法有多少种________.【答案】186【解析】试题分析：设取红球个，白球个，则考点：古典概型.9. 如图，三棱锥满足：，，，，则该三棱锥的体积V的取值范围是______．【答案】【解析】由于平面，，在中，，要使面积最大，只需，的最大值为，的最大值为，该三棱锥的体积V的取值范围是.10. 是双曲线的右支上一点，分别是圆和上的点，则的最大值等于_________.【答案】9【解析】试题分析：两个圆心正好是双曲线的焦点，，，再根据双曲线的定义得的最大值为.考点：双曲线的定义，距离的最值问题.11. 棱长为1的正方体及其内部一动点，集合,则集合构成的几何体表面积为___________.【答案】【解析】试题分析：.考点：几何体的表面积.12. 在直角坐标平面中，已知两定点与位于动直线的同侧，设集合点与点到直线的距离之差等于，，记,.则由中的所有点所组成的图形的面积是_______________.【答案】【解析】过与分别作直线的垂线，垂足分别为，，则由题意值，即，∴三角形为正三角形，边长为，正三角形的高为，且，∴集合对应的轨迹为线段的上方部分，对应的区域为半径为1的单位圆内部，根据的定义可知，中的所有点所组成的图形为图形阴影部分．∴阴影部分的面积为，故答案为.二、选择题(本大题满分20分)本大题共有4题，每题只有一个正确答案.考生应在答题纸的相应编号上，将代表答案的小方格涂黑，选对得5分，否则一律得零分．13. 已知为实数，若复数是纯虚数，则的虚部为（）A. 2B. 0C. -2D. -2【答案】C【解析】∵复数是纯虚数，∴，化为，解得，∴，∴，∴的虚部为，故选C.14. 已知条件：“直线在两条坐标轴上的截距相等”，条件：“直线的斜率等于”，则是的（）A. 充分非必要条件B. 必要非充分条件C. 充要条件D. 既非充分又非必要条件【答案】B【解析】当直线过原点时，直线在两条坐标轴上的截距相等，斜率可以为任意数，故不成立；当直线的斜率等于，可设直线方程为，故其在两坐标轴上的截距均为，故可得成立，则是的必要非充分条件，故选B.15. 如图，在空间直角坐标系中，已知直三棱柱的顶点在轴上，平行于轴，侧棱平行于轴．当顶点在轴正半轴上运动时，以下关于此直三棱柱三视图的表述正确的是（）A. 该三棱柱主视图的投影不发生变化；B. 该三棱柱左视图的投影不发生变化；C. 该三棱柱俯视图的投影不发生变化；D. 该三棱柱三个视图的投影都不发生变化．【答案】B【解析】A、该三棱柱主视图的长度是或者在轴上的投影，随点得运动发生变化，故错误；B、设是z轴上一点，且，则该三棱柱左视图就是矩形，图形不变．故正确；C、该三棱柱俯视图就是，随点得运动发生变化，故错误．D、与矛盾．故错误；故选B.点睛：本题考查几何体的三视图，借助于空间直角坐标系．本题是一个比较好的题目，考查的知识点比较全，但是又是最基础的知识点；从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图，根据图中C点对三棱柱的结构影响进一步判断.16. 如图，两个椭圆，内部重叠区域的边界记为曲线，是曲线上任意一点，给出下列三个判断：①到、、、四点的距离之和为定值；②曲线关于直线、均对称；③曲线所围区域面积必小于．上述判断中正确命题的个数为（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】C【解析】对于①，若点在椭圆上，到、两点的距离之和为定值、到、两点的距离之和不为定值，故错；对于②，两个椭圆，关于直线、均对称，曲线关于直线、均对称，故正确；对于③，曲线所围区域在边长为6的正方形内部，所以面积必小于36，故正确；故选C.三、解答题(本大题满分76分)本大题共有5题，解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤．17. 已知复数满足，（其中是虚数单位），若，求的取值范围．【答案】或【解析】试题分析：化简复数为分式的形式，利用复数同乘分母的共轭复数，化简为的形式即可得到，根据模长之间的关系，得到关于的不等式，解出的范围.试题解析：，，即，解得或18. 如图，直四棱柱底面直角梯形，，，是棱上一点，，，，，.（1）求异面直线与所成的角；（2）求证：平面.【答案】（1）（2）见解析【解析】试题分析：（1）本题中由于有两两垂直，因此在求异面直线所成角时，可以通过建立空间直角坐标系，利用向量的夹角求出所求角；（2）同（1）我们可以用向量法证明线线垂直，以证明线面垂直，，，，易得当然我们也可直线用几何法证明线面垂直，首先，这由已知可直接得到，而证明可在直角梯形通过计算利用勾股定理证明，，，因此，得证.（1）以原点，、、分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.则，，，. 3分于是,,,异面直线与所成的角的大小等于. 6分（2）过作交于，在中，，，则，，，，10分，.又，平面. 12分考点：（1）异面直线所成的角；（2）线面垂直.19. 如图，圆锥的顶点为，底面圆心为，线段和线段都是底面圆的直径，且直线与直线的夹角为，已知，．（1）求该圆锥的体积；（2）求证：直线平行于平面，并求直线到平面的距离．【答案】（1）（2）【解析】试题分析：（1）利用圆锥的体积公式求该圆锥的体积；（2）由对称性得，即可证明直线平行于平面，到平面的距离即直线到平面的距离，由，求出直线到平面的距离.试题解析：（1）设圆锥的高为，底面半径为，则，，∴圆锥的体积；（2）证明：由对称性得，∵不在平面，平面，∴平面，∴C到平面的距离即直线到平面的距离，设到平面的距离为，则由，得，可得，∴，∴直线到平面的距离为．20. 阅读：已知，，求的最小值.解法如下：，当且仅当，即时取到等号，则的最小值为.应用上述解法，求解下列问题：（1）已知，，求的最小值；（2）已知，求函数的最小值；（3）已知正数，，求证：.【答案】（1）9（2）18（3）见解析【解析】试题分析：本题关键是阅读给定的材料，弄懂弄清给定材料提供的方法（“1”的代换），并加以运用.主要就是，展开后就可应用基本不等式求得最值.（1）；（2）虽然没有已知的“1”，但观察求值式子的分母，可以凑配出“1”：，因此有，展开后即可应用基本不等式；（3）观察求证式的分母，结合已知有，因此有此式中关键是凑配出基本不等式所需要的两项，如与合并相加利用基本不等式有，从而最终得出.（1），2分而，当且仅当时取到等号，则，即的最小值为. 5分（2），7分而，，当且仅当，即时取到等号，则，所以函数的最小值为. 10分（3）当且仅当时取到等号，则. 16分考点：阅读材料问题，“1”的代换，基本不等式.21. 设椭圆的长半轴长为、短半轴长为，椭圆的长半轴长为、短半轴长为，若，则我们称椭圆与椭圆是相似椭圆．已知椭圆，其左顶点为、右顶点为．（1）设椭圆与椭圆是“相似椭圆”，求常数的值；（2）设椭圆，过作斜率为的直线与椭圆仅有一个公共点，过椭圆的上顶点为作斜率为的直线与椭圆仅有一个公共点，当为何值时取得最小值，并求其最小值；（3）已知椭圆与椭圆是相似椭圆．椭圆上异于的任意一点，求证：的垂心在椭圆上．【答案】（1）或；（2）当时，取得最小值．（3）见解析【解析】试题分析：（1）运用“相似椭圆”的定义，列出等式，解方程可得s；（2）求得的坐标，可得直线与直线的方程，代入椭圆的方程，运用判别式为，求得，再由基本不等式即可得到所求最小值；（3）求得椭圆的方程，设出椭圆上的任意一点，代入椭圆的方程；设的垂心的坐标为，运用垂心的定义，结合两直线垂直的条件：斜率之积为，化简整理，可得的坐标，代入椭圆的方程即可得证．试题解析：（1）由题意得或，分别解得或.（2）由题意知：，，直线，直线，联立方程，整理得：.因为直线与椭圆仅有一个公共点，所以. ①联立方程，整理得：.因为直线与椭圆仅有一个公共点，所以. ②由①②得：.所以，此时，即.（3）由题意知：，所以，且.设垂心，则，即. 又点在上，有，. 则，所以的垂心在椭圆上.。
2016-2017学年高二上学期地理期末考试题及答案
2016-2017学年高二上学期地理期末考试题及答案2016-2017学年度上学期期末考试高二地理试题2016-1-04本试卷共分为选择题和非选择题两部分，共43题，共100分，共5页。
考试时间为90分钟。
考试结束后，只需交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共计60分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分）1.关于区域的叙述，以下哪项是错误的？（）A。
区域都具有一定的区位特征B。
区域都有一定的面积和形状C。
区域都有一定明确的界线D。
区域的地理环境对区域发展有深刻的影响2.在沙漠中迷路时，以下哪种方法可以获知自己所处的具体位置信息？（）A。
指南针B。
GPS设备C。
遥感图像D。
地形图我国江南部分丘陵山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩搭地区，土壤受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。
据此回答下列各题。
3.“红色荒漠”形成的自然原因主要是（）A。
风化作用B。
风力侵蚀作用C。
流水侵蚀作用D。
流水沉积作用4.“红色荒漠”形成的人为原因主要是（）A。
乱垦滥伐B。
过度放牧C。
开山取石D。
污染环境5.有关热带雨林分布的叙述，正确的是（）A。
中纬度近海地区B。
中高纬度的大陆内部C。
赤道附近的低纬度地区D。
两极地区6.热带雨林被毁的根本原因是（）A。
人口快速增长和生活贫困B。
发达国家需要大量木材C。
历史遗留的迁移农业D。
热带雨林的土壤贫瘠7.下图漫画反映的主题是（）A。
控制人口B。
发展经济C。
保护森林D。
开发能源8.亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”，其所指的生态环境效应是（）A。
促进全球水循环，调节水平衡B。
调节全球气候，维护生态平衡C。
吸收二氧化碳，释放大量氧气D。
地球上功能最强大的生态系统煤炭是人类最早认识并加以利用的能源之一，德国鲁尔区丰富的煤炭资源使它成为世界著名的工业区。
山西省是我国主要的煤炭生产地，但尚未成为我国的经济大省。
回答下列问题。
9.与鲁尔区相比，山西省较缺乏的条件是（）A。
山东省德州市2022学年高二上学期期末考试生物试卷
高二生物试题1下列物质不属于内环境成分的是①血红蛋白②淋巴因子③DNA聚合酶④神经递质A①③B②④C①④D②③答案：A解析：分析：本题是对内环境组成成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分。
详解：①血红蛋白属于红细胞内的成分，不属于内环境成分，①符合题意；②淋巴因子由T细胞分泌到细胞外发挥功能的免疫活性物质，属于内环境成分，②不符合题意；③DNA聚合酶细胞内发挥功能的酶，不属于内环境的成分，③符合题意；④神经递质属于内环境成分，④不符合题意；故选A。
点拨：本题的知识点是属于内环境成分的归纳。
规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境；植物细胞特有的物质不是人体内环境的成分。
2下列关于内环境的叙述错误的是A血浆和组织液都有运输激素的作用B血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C血浆渗透压主要与血浆蛋白的含量有关D小部分组织液渗入毛细淋巴管形成淋巴答案：C解析：分析：内环境是指由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆是血细胞生活的内环境，组织液是组织细胞生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生存的内环境，据此答题。
详解：血浆和组织液都有运输激素的作用，A正确；血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na和Cl-，细胞外液渗透压的90%部分组织液渗入毛细淋巴管形成淋巴，D正确；故选C。
点拨：本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项。
山东省德州市2021—2022学年高二上学期期末生物试题(wd无答案)
山东省德州市2021—2022学年高二上学期期末生物试题(wd无答案)一、单选题(★★★) 1. 生理学家贝尔纳提出：所有的生命机制不论如何变化都只有一个目的，就是在内环境中保持生命条件的稳定。
下图表示机体维持稳态的主要调节机制，字母代表液体，数字代表物质，下列各项分析错误（）A．①②③中均存在调节生命活动的信号分子B．若①表示甲状腺激素，可通过体液运输影响②的分泌C．若③表示抗体，则在A、B、C中均可检测到D．若C→A过程受阻，不会导致局部B增多(★★★) 2. 在脊椎动物的胚胎发育过程中，神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘，髓鞘有规律的中断形成郎飞结，如下图所示。
郎飞结处具有钠离子通道，两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道。
下列说法正确的是（）A．构成髓鞘的细胞只是支持保护神经元，不参与神经调节B．动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流出轴突膜C．动作电位可通过化学信号在郎飞结之间传导D．郎飞结的形成可大大加快神经冲动的传导速度(★★★) 3. 某病人手术时需要麻醉，下图中①～④表示麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点，A、B表示中枢神经系统。
下列相关叙述正确的是（）A．自主神经系统是由B发出的传出神经构成B．若病人手部受到刺激，没有感觉却能动，则麻醉剂阻断了位点①C．若术后检测该病人缩手反射功能正常但仍不能写字，则可能是V区受损D．若术后发现病人的身体平衡和协调能力出现障碍，则可能是脑干受损(★★★) 4. 皮质醇是一种由肾上腺皮质分泌的固醇类激素，可抑制巨噬细胞的抗原呈递、T淋巴细胞的增殖分化和细胞因子的合成，并能降低毛细血管的通透性，从而缓解红、肿、痛等过敏反应的症状。
皮质醇的分泌受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴的调控。
下列相关叙述错误的是（）A．皮质醇可直接参与巨噬细胞、T淋巴细胞内多种代谢过程B．垂体细胞具有促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇的受体C．人体内皮质醇含量相对稳定与激素的分级调节和负反馈调节有关D．垂体功能受损的人发生过敏反应后症状消退较慢(★★★) 5. 失温症患者的大脑和心、肺等核心区温度持续低于35℃，并出现寒颤、心肺功能衰竭等症状。
山东省德州市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题
山东省德州市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。
每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1.下列属于相对性状的是A.豌豆花的腋生与顶生B.子叶的黄色与叶子的绿色C.豌豆的髙茎与绿豆的矮茎D.豌豆荚的饱满与种子的皱缩2.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的分析，错误的是A.采用了由简到繁的科学研究方法，并运用统计学方法分析结果B.采用假说一演绎法，科学地设计实验程序并进行实验验证C.孟德尔定律描述的过程可以发生在减数分裂和有丝分裂过程中D.孟德尔发现的遗传定律能够解释有性生殖的生物核基因的遗传现象3.下列叙述错误的是A.杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子B.两只杂合黑毛豚鼠一胎可能产生4只白毛豚鼠C.身高不同的两个个体，基因型可能相同，也可能不相同D.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子4.关于自交和测交的叙述正确的是A.测交可用于培育具有显性优良性状的品种，自交不能B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C.自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律5.某花卉的纯合蓝色植株和纯合鲜红色植株杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：3紫：4鲜红，若让F2紫色植株与亲代的鲜红色植株杂交，则后代的表现型及比例为A.1蓝：1紫：2鲜红B.2紫：1鲜红C.5紫：1鲜红D.1蓝：3紫6.常染色体上的一对等位基因B和b分别控制野猪的黑毛和白毛。
现有一野猪种群，假设其中黑毛纯合子和杂合子均占36%，白色个体无繁殖能力。
让该野猪种群随机交配，若没有突变和其他因素干扰，则子一代黑毛纯合子与杂合子的比例为A.1:1B.3:2C.3:1D.1:27.豌豆黄色(Y)对绿色(y)是显性，圆粒（R)对皱粒（r)为显性，两对基因独立遗传。
某生物小组用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交，F1出现的性状类型及比例如下图所示。
山东省德州市乐陵、庆云、宁津地区高二上学期联考生物
2015—2016学年度上学期高二期中考试生物试题注意事项：1.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
3.在试题卷上答题无效，考试结束后只将答题卡和答题卷交回。
第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题(每小题只有一个正确答案，1—25题每小题1分，26—35题每小题2分)1．减数分裂过程中染色体数目减半发生在（）A．四分体阶段 B．减数第一次分裂过程C．减数第二次分裂 D．着丝点分裂2．下列对一个“四分体”的描述不正确的是（）A．有两个着丝点 B．有四个DNA分子C．两对姐妹染色单体 D．有四个染色体3．下面叙述所描写的一定是同源染色体的为（）A．一条染色体复制形成的两条染色体B．分别来自父亲和母亲的两条染色体C．形态特征大体相同的两条染色体D．减数分裂过程中联会的两条染色体4．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数依次为（）A．3，3，6 B．3，6，6C．3，12，12 D．3，6，125.在孟德尔科学探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的关键是（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1C.具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1D．雌雄配子结合的机会均等6．下列有关纯合子的叙述中错误的是（）A．不含等位基因 B．连续自交性状能稳定遗传C. 杂交后代会发生性状分离 D．可以属于多倍体7.下列有关AaBb个体遗传的叙述中，正确的是（）A．两对基因控制的相对性状遗传时一定符合基因自由组合定律B．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1：1C．若AaBb两对基因位于非同源染色体上，则其分离或组合是互不干扰的D．个体中的Aa杂交后代出现性状分离，且分离比为3：1，可判断为常染色体遗传8.已知番茄的高杆和抗病是某两对相对性状中的显性性状，其相应的控制基因分别位于两对同源染色体上。
山东省德州市武城县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)
2016-2017学年山东省德州市武城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．将一株桃树上的四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，问最多会结出几个桃子（）A．4 B．3 C．2 D．12．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的3．将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）A．与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同B．玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成C．玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D．结构①是由受精极核发育而来的4．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（）A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用C．[7]是由[6]发育而来的D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质5．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是（）A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大B．乙果实能得到有机物继续长大C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫D．甲果实能得到有机物和水继续长大6．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发7．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要牲是胎生哺乳、体温恒定等D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态8．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸B．其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上9．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥10．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同 D．光照的不同11．在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A），让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，如图正确的是（）A．B．C．D．12．根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁13．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加14．正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A．22条+X B．22条+YC．22条+X或22条+Y D．22对+X或22对+Y15．双眼皮对单眼皮为显性性状．父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生一个单眼皮的孩子，这个孩子的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa16．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶C．胚根D．种皮17．假如1个西瓜里面有45粒种子，那么形成这个西瓜果实时所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是（）A．1、45、90、90 B．1、45、45、90 C．2、90、90、90 D．1、45、45、45 18．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的19．豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是（）A．aa B．AA或Aa C．Aa D．Aa或aa20．人类基因组计划是指（）A．破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息B．解释各种生命现象的原因C．研究人类DNA分子的结构特点D．研究人类遗传的特点和规律二、解答题（共6小题，满分30分）21．如图所示分别表示某一植物的一段枝条（甲）、叶芽纵切（乙）、种子的结构纵剖（丙）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ] 发育来的，也可能是由丙图中的[ ] 发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[ ] 发育来的，也可能是由丙图中的[ ] 发育来的；甲图中结构[3]侧芽是由乙图中的[ ] 发育来的．（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图相似．22．玉米是重要粮食作物之一，玉米幼苗有的是绿色的正常苗，有的是叶片发黄的白化苗．白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用，会过早死亡．请分析回答下列问题：（1）玉米被称为黄金作物，富含营养物质．在玉米种子形成的过程中，开花之后，必须经历和两个重要的生理过程．（2）玉米幼苗能产生叶绿素和不能产生叶绿素在遗传学上称为．（3）玉米能产生叶绿素是由显性基因B控制的，而隐性基因b则使玉米丧失产生叶绿素的能力成为白化苗．白化苗的基因组成为．（4）玉米螟是玉米种植中的主要害虫，如图为其幼虫，以玉米的花粉和叶腋组织为食，严重影响玉米产量．请你推断玉米螟的发育方式是发育．（5）为了消灭玉米螟等害虫，有些农民采用大量喷洒农药进行杀虫，造成环境污染．如果玉米螟被小鸟捕食，小鸟又被蛇捕食，则农药残留最多的生物是．（6）预防玉米螟还可以用生物防治的方法，每年4月中旬至5月初越冬幼虫化蛹前，用白僵菌孢子粉对烧剩的寄主作物秸秆、根茬进行喷粉封垛，可有效减少玉米螟的危害．白僵菌是一种真菌，它的生活方式是．23．如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自结构．B的主要部分是．（2）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的（填序号）．（3）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面．（4）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则如图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是（填序号）．24．如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：（1）甲、乙两图反映了昆虫的两类不同的变态发育过程，其中图乙属于发育．（2）丙图中新生命与母体是通过进行物质交换的．（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（填写图中代号）能够发育成种子，植物靠种子繁殖后代的方式属于生殖．25．对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理，实验结果如图所示．请据图回答：（1）害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是（定向或不定向的）．（2）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂Ⅰ年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是的结果．当第七年使用杀虫剂Ⅱ时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的具有个体重新适应环境．26．现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．请据图回答：（1）进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开．（2）标号②代表的动物，大多数成体用呼吸，皮肤有辅助呼吸功能．（3）观察进化树，图中亲缘关系最近的两种生物是．2016-2017学年山东省德州市武城县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．将一株桃树上的四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，问最多会结出几个桃子（）A．4 B．3 C．2 D．1【考点】花的结构；果实和种子的形成．【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．受精完成后，雌蕊的子房继续发育，膨大形成果实．【解答】解：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实；摘去萼片、雄蕊和花瓣的3多花，受精之后子房会发育成果实，而摘掉雌蕊的花则不能发育成果实；所以四朵桃花分别摘去萼片、雌蕊、雄蕊和花瓣，最多会结出3个桃子．故选：B．2．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（）A．受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘B．植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C．转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D．杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】本题考查的是动物的生殖和发育及植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．思考解答．【解答】解：A、胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；故A正确．B、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．故B正确．C、转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．因此，转基因超级鼠不是通过无性生殖的方式获得的．故C错误．D、我国科学家袁隆平用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种，是通过有性生殖的方式培育的．故D正确．故选：C．3．将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）A．与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同B．玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成C．玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D．结构①是由受精极核发育而来的【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】1、玉米种子结构图：2、由图可知：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根．【解答】解：A、蚕豆种子的子叶两片，玉米种子的子叶一片，A错误；B、种子的胚包括：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分，B错误；C、种子萌发时，最先突破种皮的结构是⑤胚根，C错误；D、受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳；结构①是胚乳，由受精极核发育而来，D正确．故选：D．4．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（）A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用C．[7]是由[6]发育而来的D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质【考点】果实和种子的形成．【分析】一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题【解答】解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确．B、[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确．C、7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误．D、[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确．故选：C5．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是（）A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大B．乙果实能得到有机物继续长大C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫D．甲果实能得到有机物和水继续长大【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出甲周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到甲果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；乙在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到乙果实，乙得不到营养物质将停止发育而凋落．导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在．枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故D正确．故选：D6．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．【解答】解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些．故选：C．7．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要牲是胎生哺乳、体温恒定等D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态【考点】哺乳动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；发育经过卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育．哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：A、老虎的体内有脊柱，苍蝇的体内无脊柱，错误．B、苍蝇属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫，体表都被有外骨骼，错误．C、老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征包括胎生哺乳、体温恒定等，正确；D、苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，不是三个时期，错误．故选：C8．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（）A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸B．其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：A、两栖动物的成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故错误；B、两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，故正确；C、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确；D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故正确．故选：A．9．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的生殖现象．解答时可以从生物的特征和生殖现象的表现方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象．故选B．10．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是（）A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同 D．光照的不同【考点】生物的变异．【分析】此题考查的是变异．解答时可以从变异的概念方面来切入．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．基因决定生物的性状．同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此产生万紫千红现象的根本原因是生物的变异．故选B．11．在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A），让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，如图正确的是（）A．B．C．D．【考点】观察幼苗的根毛和根尖的纵切面．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从下而上是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根的长长主要靠分生区细胞的分裂产生新的细胞核伸长区细胞不断地伸长．【解答】解：成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，伸长区的细胞长长，让根部变大画八条等距离横线，横线之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大，所以横线间的距离不会保持不变．根生长最快的部位是伸长区，所以伸长区部分间距明显增大，可见B正确．故选：B12．根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁【考点】动物的分类．【分析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．【解答】解：图中甲的足印是五瓣，乙的足印也是五瓣，而且形态相似；丙的足印是两瓣，呈扇形；丁的足印是两瓣，近似圆柱形．根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．可知甲和乙亲缘关系最近．故选：A．13．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程．【解答】解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A正确；B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B正确；C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C 正确；D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误．故选：D．14．正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A．22条+X B．22条+YC．22条+X或22条+Y D．22对+X或22对+Y【考点】人的性别遗传．【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X 染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性．因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X．遗传图解如图：故选：C15．双眼皮对单眼皮为显性性状．父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生一个单眼皮的孩子，这个孩子的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控。
图解教材_2016-2017学年上人教版高中生物必修3(思维导图-微试题)2.2通过激素的调节
必修3第2章动物和人体生命活动的调节(人教新课标)第2节通过激素的调节【思维导图】【微试题】1 [2015重庆高考]下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1 〜6.8 pmol/L 胰岛素1.75.0 〜20.0mIU/LA .神经系统的兴奋性降低B •血糖含量低于正常C .促甲状腺激素分泌减少D .组织细胞摄取葡萄糖加速[吉辜】u 【电漏■血■甲扳・廿•申廿肆■豪的柠机｛『畔■】卜一事黑曲■毗I 上协需IMMUI 孝甲戟亚*1L ■岛宣含K 平畤lift ]1-(川伙■潘盘』I 仃農凸牌理泵越兀舟忙的此魁」||軟■■盅件&期诅定总怕的人曲抻扩竜绘的虑侨fl 挺临'填局束从打眸他血希需片齡为藍**!岛專汗墜turjfr 削曲人的血轉注。
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■"■IMMwM-a[M *具・粧”特■>■#, ■打I 色■* —・■ fl-t *■ ■iavirt cMiftai.ii i ： v 1144m*144iM1^■丐补斗・T. — WF<*feV- ^WMMHMfcJIMB 1*HfliM £ hiv p r*n s '-'i »M^WWt t :-(2) 尿糖工糖尿病：如正常人一次性摄入糖过多，尿中会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。
2如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是寒吟A .在寒冷的环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加B •切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C.切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢D .给动物注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加【苔塞】C【考原】甲狀■滋需的并tfli■节㉛骨别我山址屮択廉議血卯域曲盒“忙川状粧蠱*和屮状总矗爲明唏甲犢犀fflk*井的莎爼迥市用反忧谢门苗堆務环境中,“⑪②、规的分酒晶卅加切瞬雀休后，①的分証2增创・第的力澆誡4 小没fjf^n.UJ陳呻状眾际・①利⑵的分期自惘IH I出他分標刖状膻議卷+训枇不僵圧代朗------------------------------------------------------------------------------------------------ r pl&U jif龄功检辻射屮狀腺議累*世过反锻河申便⑴利②的分泌NE少一—【名师提醒】多样的激素分泌调节(1) 并不是所有的激素都是通过下丘脑到垂体到相应腺体来分级调节的，如胰岛素的分泌。
【全国市级联考word】山东省德州市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题
试卷第1页，共9页绝密★启用前【全国市级联考word 】山东省德州市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：105分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、在分生组织分化为叶肉组织的过程中，不会发生的是 A ．细胞形态的改变 B ．细胞器种类的改变C ．细胞中遗传物质发生改变D ．细胞中RNA 种类发生改变2、下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是 A ．细胞凋亡的速率与细胞的功能有关 B ．癌细胞是受机体控制的，能无限分裂的细胞 C ．细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老 D ．细胞分裂可以使细胞维持最佳大小试卷第2页，共9页3、下图是某细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA 数量比值的变化曲线。
下列说法错误的是A ．ab 段进行有关蛋白质的合成B ．be 段DNA 数目加倍C ．de 段发生姐妹染色单体分离D ．ef 段的染色体数是cd 段的一半4、下列关于有丝分裂的叙述，错误的是 A ．间期染色质完成复制后数目加倍B ．中期染色体缩短到最小程度，便于观察和研究C ．后期移向两极的染色体形态和数目完全相同D ．有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式5、下列关于细胞周期的叙述，错误的是A ．细胞周期的长短与环境因素无关B ．连续分裂的细胞才有细胞周期C ．同种生物不同细胞的细胞周期不同D ．原癌基因主要负责调节细胞周期6、紫色洋葱是生物学常用的实验材料，下列相关叙述正确的是 A ．根尖成熟区细胞可用于观察有丝分裂 B ．鳞片叶表皮细胞可用于观察质壁分离和复原 C ．鳞片叶内表皮细胞可用于观察叶绿体的形态和分布D ．鳞片叶外表皮细胞可用于观察DNA 和RNA 在细胞中的分布7、下列有关酶的叙述正确的是 A ．一种酶只能催化一种化学反应 B ．细胞内所有化学反应都需要酶的催化 C ．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质 D ．酶的存在使细胞代谢能在温和条件下快速反应试卷第3页，共9页8、将小球藻置于盛有NaHC03溶液的密闭容器中培养，在不同光照条件下该容器中氧气浓度随时间变化的曲线如图所示，据图分析错误的是A ．0〜lOmin 净光合速率不变B ．0～15min 光照强度小于15〜20minC ．15〜20min 光合作用速率与呼吸作用速率相等D ．若20min 后停止光照，则短时间内叶绿体中C 5含量减少9、下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是 A ．提取时加入CaC03可防止研磨时色素被破坏 B ．叶黄素更易溶于层析液，在滤纸条上位置最高 C ．若滤液细线触及层析液，则滤纸条上不会出现色素带 D ．层析液有毒性易挥发，所以该实验必须在通风的环境中进行10、下列有关光合作用和呼吸作用的叙述错误的是 A ．人体细胞呼吸产生的C02来自有氧呼吸 B ．光合色素吸收的光能只用于水的光解 C ．有氧呼吸第二阶段可为暗反应阶段提供原料 D ．光反应阶段可为有氧呼吸第三阶段提供原料11、下图表示真核生物细胞内[H]的转化过程，下列分析正确的是A ．①过程可以发生在线粒体基质中，且伴随着C02的产生B ．②过程发生在叶绿体基质中，且必须有光才能进行试卷第4页，共9页C ．③过程可以发生在线粒体内膜上，且伴随着ADP 的产生D ．④过程可以发生在细胞质基质中，且必须有02的参与12、下列关于ATP 的叙述，正确的是 A ．细胞呼吸将有机物的化学能储存在ATP 中 B ．ATP 水解产物可作为合成DNA 的原料 C ．ATP 水解酶基因在特定的细胞中才能表达 D ．在代谢旺盛的细胞中，ATP 的含量大量增加13、下图表示改变某因素后对唾液淀粉酶催化淀粉水解的影响，则改变的因素是A ．温度B ．pHC ．淀粉溶液量D ．唾液量14、下列关于物质进出细胞的叙述，错误的是 A ．温度可以影响协助扩散的速率B ．只有大分子物质能通过胞吞、胞吐进出细胞C ．质壁分离过程中水分子顺相对含量梯度运输D ．主动运输过程中往往伴随着载体蛋白结构的改变15、蔗糖进入植物细胞的方式为协同运输，过程如下图所示，据图分析错误的是试卷第5页，共9页A ．质子泵可以水解高能磷酸键B ．胞外液体H +浓度大于细胞质C ．植物细胞不能逆浓度梯度吸收蔗糖D ．抑制细胞呼吸会影响植物细胞对蔗糖的吸收16、将新鲜黑藻叶片置于一定浓度的物质A 溶液中，一段时间后观察到黑藻细胞如图所示。
2016-2017学年山东省德州市高二(上)期末生物试卷
2016-2017学年山东省德州市高二（上）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（）A.生物性状是由遗传因子决定的B.遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个C.F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D.受精时，雌雄配子的结合是随机的【答案】C【解析】解：A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的属于孟德尔提出的假说内容，A正确；B、遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个属于孟德尔提出的假说内容，B正确；C、一对相对性状的杂交实验中只有一对遗传因子，F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合属于两对相对性状的杂交实验假说，C错误；D、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于孟德尔提出的假说内容，D正确．故选：C．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验及孟德尔对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握孟德尔对分离现象的解释，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2.有关遗传学概念的说法正确的是（）A.纯合子自交后代不出现性状分离B.杂合子自交后代不会出现纯合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.A和A，A和a，a和a都是等位基因【答案】A【解析】解：A、纯合子减数分裂只能产生一种配子，自交后代性状不出现性状的分离，A正确；B、杂合子自交后代会出现纯合子，如A a自交后代出现纯合子AA、aa，B错误；C、隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状，C错误；D、A和a是等位基因，A和A、a和a是相同基因，不是等位基因，D错误．故选：A．纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合体能稳定遗传．杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离．等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状．本题旨在考查学生对于纯合子与杂合子、等位基因的概念、显性性状和隐性性状概念的理解，把握知识的内在联系的能力．3.关于同源染色体的描述，最准确的是（）A.形状、大小相同的两条染色体B.含等位基因的两条染色体C.形成四分体的两条染色体D.减数分裂时移向细胞两极的两条染色体【答案】C【解析】解：A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中没有同源染色，在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体是相同染色体，不是同源染色体，A错误；B、“含等位基因的两条染色体”属于同源染色体，但是纯合子没有等位基因，但是也存在同源染色体，所以该描述不全面，B错误；C、四分体同源染色体两两配对形成的，因此四分体中的两条染色体是一对同源染色体体，C正确；D、减数分裂时，移向两极的两条染色体可能是同源染色体，例如在减数第二次分裂的后期，移向两级的是相同染色体，D错误．故选：C．同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体一条来自父方，一条来自母方，而不是复制形成的．4.鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A.棕色为显性性状B.子代黑鼠基因型为BB的概率是C.若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配D.若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠【答案】C【解析】解：A、亲本只有黑色一种表现型，后代出现两种表现型，则新出现的性状为隐性性状，即棕色为隐性性状，A错误；B、亲本基因型均可以表示为B b，因此子代黑鼠基因型为BB的概率是，B错误；C、若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配，即用测交法，C正确；D、若亲代黑鼠再生4只小鼠，可能为3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情况，D错误．故选：C．1、确定显隐性方法：①定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状，即为显性性状；②自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状．2、后代同时出现棕色和黑色，说明黑色为显性，亲本基因型均可以表示为B b．本题考查了基因分离定律的有关知识，要求考生能够掌握显隐性性状的判断方法，能够运用基因的分离定律判断亲本的基因型以及后代的表现型及比例，属于基础题．5.如图为二倍体生物的某细胞分裂模式图，则该细胞（）A.是初级精母细胞B.包含6条染色单体C.处于有丝分裂中期D.分裂后产生4种精子【答案】B【解析】解：A、由于细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，所以该细胞是次级精母细胞，A正确错误；B、该细胞含有3条染色体，且着丝点都排列在赤道板上，所以包含6条染色单体，B 正确；C、该细胞不含同源染色体，且为二倍体生物的某细胞分裂模式图，所以不可能处于有丝分裂中期，C错误；D、由于染色体上的两条染色单体之间是复制关系，所以该细胞分裂后产生1种精子，D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：图示为某高等生物细胞局部结构模式图，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期，能结合所学的知识准确判断各选项．6.一个被32P标记的精原细胞在不含32P的培养液中依次进行一次有丝分裂和一次减数分裂，下列有关分析正确的是（）A.有丝分裂中期，细胞中的核DNA含32PB.减数第一次分裂后期，细胞中的核DNA含32PC.减数第二次分裂后期，细胞中所有染色体都含32PD.分裂产生的每个精细胞中，的染色体含32P【答案】B【解析】解：A、DNA分子是半保留复制，所以有丝分裂中期，细胞中的核DNA都含32P，A错误；B、该细胞经一次有丝分裂后形成的精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，所以细胞中有的核DNA含32P，B正确；C、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，所以细胞中只有染色体含32P，C错误；D、由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂后产生的两条染色体移向细胞两极，而移向细胞两极的染色体是随机的，所以无法确定分裂产生的每个精细胞中，含32P的染色体数目，D错误．故选：B．该细胞经一次有丝分裂后，形成的两个精原细胞中每条染色体均含32P．精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P．减Ⅰ后期同源染色体分离，形成的两个次级精母细胞．减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，形成的两个染色体一个含32P，一个不含32P．则两个含32P的染色体可能同时进入同一个精细胞，也可能分别进入两个精细胞．本题考查有丝分裂和减数分裂及DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7.如图表示雄果蝇细胞进行分裂时每条染色体上DNA含量的变化．下列叙述正确的是（）A.AB段染色体复制导致染色体数目加倍B.处于BC段的细胞内可能不存在同源染色体C.CD段染色体数目减半D.处于DE段的细胞中含有0或1条Y染色体【答案】B【解析】解：A、AB段进行DNA分子复制和蛋白质合成，所以DNA数目加倍，但染色体数目不变，A错误；B、若曲线表示减数分裂，则BC表示整个减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中期，所以处于减数第二次分裂前、中期的次级精母细胞中不存在同源染色体，B正确；C、CD段表示着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，C错误；D、DE段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有2条Y染色体；若处于有丝分裂末期，则细胞中含有1条Y 染色体；若处于减数第二次分裂后期和末期则细胞中含有2条和1条Y染色体或0条Y 染色体，D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：A→B段形成的原因是间期DNA的复制；B→C段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；C→D段形成的原因是着丝点分裂；D→E段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期．本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体8.某夫妇表现正常，其儿子为白化病兼色盲患者，若这对夫妇再生一个女孩（不考虑突变），则该女孩（）A.色觉一定正常，肤色不一定正常B.肤色和色觉一定正常C.携带色盲基因的概率为D.不含白化病基因的概率为【答案】A【解析】解：某夫妇表现正常（A_X B X_×A_X B Y），其儿子为白化病兼色盲患者（aa X b Y），则这对夫妇的基因型为A a X B X b×A a X B Y．AB、这女孩的基因型为__X B X_，可见色觉一定正常，肤色不一定正常，A正确；B错误；C、只考虑色觉，该女孩的基因型为X B X B、X B X b，可见其携带色盲基因的概率为，C错误；D、只考虑白化病，这个女孩的基因型及概率为AA：A a：aa=1：2：1，可见其不含白化病基因的概率为，D错误．故选：A．1、白化病是常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示）．2、色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），其特点：（1）隔代交叉遗传；（2）女患者少于男患者；（3）男性正常个体的母亲和女儿一定正常，女患者的父亲和儿子一定患病．本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，能根据亲本和子代的表现型推断出基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算．9.如图是某单基因遗传病的遗传系谱图，相关分析错误的是（）A.该遗传病是由一对等位基因控制的B.该遗传病的致病基因可能在性染色体上C.若Ⅰ-2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病D.若Ⅱ-2携带致病基因，则Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常女儿的几率是【答案】B【解析】解：A、图示为某种单基因遗传病的遗传系谱图，而单基因是由一对等位基因控制的，A正确；B、由以上分析可知，该遗传病的致病基因在常染色体上，B错误；C、由以上分析可知，该遗传病的致病基因在常染色体上，若Ⅰ-2携带致病基因，则该病不可能为常染色体显性遗传病，只能为常染色体隐性遗传病，C正确；D、若Ⅱ-2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-3（aa）与Ⅱ-4（A a）再生一个正常女儿的几率是=，D正确．故选：B．分析题图：图示为某种单基因遗传病的遗传系谱图，由于男患者的女儿正常，则该病不可能是伴X染色体显性遗传病；由于女患者的儿子正常，则该病不可能是伴X染色体隐性遗传病．因此，该病为常染色体遗传病，可能是隐性遗传病，也可能是显性遗传病，相关基因用A、a表示．本题结合遗传系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据题中和图中信息推断该遗传病可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项．10.关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A.格里菲思实验证明了S型菌在小鼠体内能够转化为R型菌B.艾弗里实验证明了S型菌DNA使R型菌发生了基因突变C.艾弗里实验的设计思路是单独观察S型菌的DNA等成分的作用D.格里菲思与艾弗里的实验都没有设计对照实验【答案】C【解析】解：A、格里菲思实验证明了R型菌在小鼠体内能够转化为S型菌，A错误；B、艾弗里实验证明了S型菌DNA使R型菌发生了基因重组，B错误；C、艾弗里实验的设计思路是将S型细菌的物质一一提纯，单独观察S型菌的DNA等成分的作用，C正确；D、格里菲思与艾弗里的实验都有设计对照实验，D错误．故选：C．肺炎双球菌体内转化实验1）研究者：1928年，英国科学家格里菲思．2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠．3）实验原理：S型肺炎双球菌使小鼠患败血病死亡；R型肺炎双球菌是无毒性的．4）实验过程：4）结论：加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌．2、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验（肺炎双球菌体外转化实验）：（1）研究者：1944年，美国科学家艾弗里等人．（2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等．（3）实验设计思路：把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能．（4）实验过程：（5）实验结论：①S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质．②同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质．本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．11.下列不能解释RNA可以作为DNA的信使的是（）A.RNA和DNA结构很相似，都由核苷酸连接而成B.RNA一般是单链且较短，能通过核孔转移到细胞质C.RNA和DNA的碱基可以互补配对D.RNA和DNA具有相同的元素组成【答案】D【解析】解：A、RNA和DNA结构很相似，都由核苷酸连接而成，A正确；B、DNA不能通过核孔进入细胞质，而RNA一般是单链且较短，能通过核孔转移到细胞质，B正确；C、RNA和DNA的碱基可以互补配对，从而将DNA中的遗传信息进行转移，C正确；D、除了RNA和DNA具有相同的元素组成外，ATP、磷脂等物质的元素组成也与DNA 相同，这不能解释RNA可以作为DNA的信使，D错误．故选：D．分析题意，在转录过程中，通过碱基互补配对原则，DNA分子中的遗传信息传递到m RNA 中，因此该RNA可以作为DNA分子的信使．本题考查了遗传信息转录和翻译的有关知识，要求考生能够理解m RNA为什么可以作为信使，能够结合所学知识准确判断各项理由的合理性，难度适中．12.如图为DNA分子片段的结构模式图，相关叙述正确的是（）A.图中①②③构成了胞嘧啶脱氧核苷酸B.DNA分子中每个脱氧核糖均与四个磷酸基团相连C.DNA聚合酶可以连接A和T之间的化学键D.①②交替连接构成了DNA分子的基本骨架【答案】D【解析】解：A、图中②脱氧核糖、③胞嘧啶和下方的磷酸基团构成了胞嘧啶脱氧核苷酸，A错误；B、DNA分子中大多数脱氧核糖均与2个磷酸基团相连，B错误；C、DNA聚合酶脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，不能连接A和T之间的氢键，C错误；D、①磷酸和②脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架，D正确．故选：D．分析题图：图示为DNA分子片段的结构模式图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基（胞嘧啶）．本题结合模式图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．13.用32P标记的噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，有关叙述正确的是（）A.32P标记的是噬菌体DNA中的胸腺嘧啶B.噬菌体增殖所需的模板、原料、酶等都由细菌提供C.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离D.离心后放射性主要分布在试管的上清液中【答案】C【解析】解：A、32P标记的是噬菌体DNA中的磷酸基团，A错误；B、噬菌体增殖所需的模板来自噬菌体，而原料、酶等都由细菌提供，B错误；C、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离，C正确；D、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此离心后放射性主要分布在试管的沉淀物中，D错误．故选：C．1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论，需要考生在平时的学习过程中注意积累．14.某DNA分子共有a个碱基，含b个胸腺嘧啶，则该DNA分子第3次复制时需要游离的嘌呤碱基数为（）A.4bB.4（-b）C.3.5aD.2a【答案】D【解析】解：DNA分子中嘌呤碱基数=嘧啶碱基数，某DNA分子共有a个碱基，则一个DNA分子中嘌呤碱基数为a，该DNA分子第3次复制时产生了4个DNA，则该DNA分子第3次复制时需要游离的嘌呤碱基数为a×4=2a．故选：D．DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．本题着重考查了DNA复制相关计算规律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．DNA的半保留复制，一个DNA分子复制n次，则：（1）DNA分子数：①子代DNA 分子数为2n个，②含有亲代DNA链的子代DNA分子数为2个．③不含亲代链的子代DNA分子数为（2n-2）个．15.DNA损伤修复的方式之一是在多种酶的作用下，切除DNA一条链中的受损伤部分，并以另一条链为模板合成切除的部分，使DNA恢复正常结构．上述过程中不会发生的是（）A.碱基互补配对B.ATP迅速转化为ADPC.氢键的断裂和形成D.RNA聚合酶发挥催化作用【答案】D【解析】解：A、题干中DNA损伤修复过程存在碱基互补配对，A正确；B、题干中DNA损伤修复过程需要消耗能量，故存在ATP迅速转化为ADP，B正确；C、题干中DNA损伤修复过程存在氢键的断裂和形成，C正确；D、题干中DNA损伤修复过程存在解旋酶和DNA聚合酶的催化作用，而RNA聚合酶在转录过程中发挥作用，D错误．故选：D．DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP 水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；过程：边解旋边复制；结果：一条DNA复制出两条DNA；特点：半保留复制．本题考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子过程，明确DNA分子复制方式为半保留复制，并掌握DNA复制过程需要的条件，属于考纲识记和理解层次的考查．DNA分子复制时，以DNA的两条链分别为模板，合成两条新的子链，所以形成的每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，为半保留复制．16.关于基因表达过程的叙述，正确的是（）A.转录过程中涉及5种碱基，8种核苷酸B.一种t RNA可以运载一种或几种氨基酸C.真核细胞的该过程主要发生在细胞核内D.RNA聚合酶可识别RNA中特定碱基序列【答案】A【解析】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，该过程中涉及5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），A正确；B、t RNA具有专一性，一种t RNA只能运载一种氨基酸，B错误；C、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体上，C错误；D、RNA聚合酶可识别DNA中特定碱基序列（启动子），D错误．故选：A．转录、翻译的比较本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．17.关于“模板”的描述，不正确的是（）A.DNA复制时，解开的每一段母链均作为模板B.转录时，以DNA的一条链作为合成RNA的模板C.翻译时，m RNA上的密码子均有反密码子与之配对D.核苷酸序列不同的模板链可表达出相同的蛋白质【答案】C【解析】解：A、DNA复制的特点是边解旋边复制，解开的每一段母链均作为模板，A正确；B、转录时，以DNA的一条链作为合成RNA的模板，B正确；C、密码子有64种，但是由于3个终止密码不能编码氨基酸，因此反密码子只有61种，C错误；D、由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的模板链可表达出相同的蛋白质，D正确．故选：C．转录、翻译与DNA复制的比较本题考查了DNA复制和转录、翻译的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点，掌握密码子和反密码子之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．18.下列关于基因的叙述，错误的是（）A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.基因之间存在着复杂的相互关系C.线粒体基因只能通过母亲遗传给后代D.基因是DNA分子携带的遗传信息【答案】D【解析】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因之间存在着复杂的相互关系，B正确；C、线粒体基因只能通过母亲遗传给子代，属于母系遗传，C正确；D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，D错误．故选：D．1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位．2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸．3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息．不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序．本题考查基因和遗传信息的关系，要求考生识记基因和遗传信息的概念，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．19.下列有关基因突变和基因重组的说法，正确的是（）A.基因突变在没有外来因素影响时也会发生B.基因重组发生在受精作用的过程中C.基因突变的随机性表现在可发生于任何生物中D.基因中某个碱基对的替换不会导致控制合成的肽链延长【答案】A【解析】解：A、基因突变的因素可以来自外界的因素，也可以是自身的因素引起的，A正确；B、基因重组发生减数分裂的过程中，B错误；C、基因突变的随机性表现在：（1）生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变；（2）所有的DNA分子都能发生基因突变；（3）同一个DNA分子的任何部位都能发生基因突变；（4）生物体的任何细胞都能发生基因突变，C错误；D、碱基对被替换，若新密码子能正常对应氨基酸，则其控制合成的肽链中的氨基酸数不变，若新的密码子变为终止密码子，则其控制合成的肽链中的氨基酸数减少，若新将终止密码子变成氨基酸对应的密码子，则其控制合成的肽链中的氨基酸数增加，D错误．故选：A．1、基因突变是不定向的，不是由环境决定的．基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向的、低频性、多害少利的．2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变．3、基因重组是指在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重。
山东省德州市2017届高三上学期期末考试生物试题含答案
山东省德州市2017届高三上学期期末考试生物试题第I卷（选择题共45分）―、选择题（此题共30题，每题分，共45分。
每题所给的四个选项中只有一个选项最切合题目要求）以下对于人体内环境的表达，错误的选项是性激素与受体的联合发生在内环境中细胞能参加内环境的形成和保持内环境中物质的变化能够反应机体的健康状况内环境变化会惹起机体器官和系统活动的变化2.右图表示正常人体体液中的物质互换关系， a、b表示物质，以下表达正确的选项是A.与X对比,Z中的蛋白质含量较高B.由X进入Y的液体量比进入Z的多可代表尿素、CO2，b可代表糖元、氨基酸D.细胞代谢产物的开释可致使Y变成酸性3.葡萄糖和NaCl注射液可用于临床治疗，此中 5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均为等渗溶液。
以下表达正确的选项是A.0.9%的NaCl注射液可用于治疗过度饮水致使的水中毒B.25%的葡萄糖注射液可用于治疗低血糖，输入过度可致使组织水肿C.静脉输入的葡萄糖和NaCl主要存在于细胞内液中D.静脉输入的+2-一同参加缓冲物质的构成Na可与HCO3、HPO4A.以下对于乙酰胆碱的表达，错误的选项是B.作用于不一样细胞惹起的成效可能不一样C.存在于突触小泡中，经扩散经过突触前膜D.开释过程陪伴着电信号到化学信号的转变E.与突触后膜上受体联合能引起膜电位变化将体外培育的神经细胞置于培育液中，测定神经细胞的膜电位变化与刺激强度的关系，结果如下图。
以下剖析错误的选项是刺激强度达到必定的阀值才能产生喜悦若培育液中，Na+浓度增大，则膜电位的峰值减小喜悦一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增添而增大刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等要素影响6.如图表示膝跳反射的反射弧，①②③是神经纤维上的是实验位点A、B、C为突触，以下判断正确的选项是A.刺激①处，A、C的突触后膜电位变化是内负外正→内正外负刺激②处，伸肌缩短，①处可测到局部电流刺激③处，屈肌缩短，该反响属于反射图中有2个反射弧，伸肌和屈肌肌群内都有效应器8.从暖和的室内到达严寒的室外，人体中不会发生的是9.机体散热量先减少后增添10.抗利尿激素分泌减少11.经过神经调理惹起皮肤毛细血管缩短12.经过神经—体液调理使甲状腺激素分泌增加13.以下图为人体遇到某种应急刺激机遇体进行调理的模式图，以下表达错误的选项是A.激素A是促肾上腺皮质激素开释激素B.激素B经过体液运输到肾上腺皮质C.应激刺激使激素A增添的构造基础是反射弧长久使用肾上腺皮质激素易致使肾上腺皮质功能减退下表为某人血液化验结果，此中个别数据因纸张污损而模糊不清项目名称结果单位参照值促甲状腺激素？MIU/L—甲状腺激素210↑nmol/L50—160胰岛素↓Uu/ml——15据此剖析，其体内最可能发生的是A.促甲状腺激素的值低于B.神经系统的喜悦性降低C.血糖含量低于正常值D.组织细胞摄入葡萄糖加快A.对于体液中某些物质的表达，正常的是B.激素和酶都能直接参加多种生命活动C.激素和酶都拥有高效性，都在细胞内发挥作用D.激素和神经递质属于信息分子，都能传达信息E.激素和抗体都拥有特异性，都只好作用于特定的靶细胞F.对于哺乳动物下丘脑的表达，错误的选项是G.与生物节律的控制有关H.有体温调理中枢，能感觉体温变化I.既能传导神经激动，又能分泌激素J.能感觉细胞外液浸透压的变化并产生渴觉K.以下对于人体免疫的表达，正确的选项是L.淋巴细胞都散布在淋巴液和淋奉承中M.体液免疫和细胞免疫功能是与生俱来的N.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的记忆细胞遇到相应抗原刺激后细胞周期变短对于植物激素的表达，正确的有①乙烯在成熟的器官中合成，可促使果实成熟②苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（ IBA）都属于植物激素③植物激素使靶细胞原有的生理活动发生变化④植物激素的合成受温度、光照等环境要素影响A.—项B.两项C.三项D.四项对于生长素的表达，正确的选项是生长素在植物体各器官中都有散布草莓果实的自然生长与生长素没关生长素只好由形态学上端运输到形态学下端茎背光侧生长快的原由是生长素浓度高，细胞分裂速度快右图表示不一样浓度的生长素近似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图剖析错误的选项是每组实验选用的茎段数目和生理状态应同样依据图示结果不可以正确判断三种溶液的浓度大小促使侧芽生长的生长素近似物溶液的浓度应大于X实验结果说明生长素近似物的作用拥有双重性以下描绘属于种群数目特点的是A.小麦田中每平方米有20株杂草B.道路双侧每隔 5米栽种有一棵杨树C.一周内飞入某地区的飞蝗占飞蝗总数的60%D.落叶松在大兴安岭的树林中数目最多对于标记重捕法的表达，不正确的选项是可用于检查稻田中田螺的种群密度检查时随机选择捕捉动物的地区重捕的空间与方法一定同第一次一致动物的迁入、迁出将致使估量结果偏差偏大图中曲线X表示随时间变化的状况，以下表达正确的选项是A.若X表示种群数目，则b点的出生率等于死亡率B.若X表示种群数目，则b、d点所对应的数值为K值C.若X表示血糖浓度，则ab段高升的原由可能为肌糖原分解D.若X表示抗利尿激素含量，则cd段肾小管和会合管对水的重汲取量减少以下图表示种群增添过程中（K-N）/K的变化曲线（N表示种群数目，K是环境容纳量）。
2016-2017学年河南省周口市高二上学期期末考试 生物 高清扫描版
2016—2017学年度上期期末高中抽测调研
高二生物参考答案
一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分。
）
二、非选择題（除注明外每空1分，共40分。
）
31.（10分）
（1）效应器；传出神经；传入神经；感受器
（2）d；不收缩（无反应）
（3）神经递质；（特异性）受体；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（4）药物Y分解神经递质从而阻断突触的信号传递（答案合理即可）（2分）
32．（10分）
（1）传出神经末梢及其支配的胃体肌肉；轴突（轴突末梢）；渗透压感受器；抗利尿激素
（2）二；大于
（3）体液；抗体和记忆细胞，防卫、监控和清除（2分）
33.（10分）
（二）3、4、5 2
（三）（1）1与3 （2分）（2）1与2（2分）（3）1与4（2分）
（4）玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关（2分）34（10分）
（1）样方法；随机抽样；计算所有样方密度后，计算平均值（注意：所有样方总株数/所有样方面积，不给分）
（2）J；食物、空间充裕和没有天敌（两点均不能漏，否则不给分）；竞争；仅有豚草（其余三种草本植物消失）
（3）群落；阳光；食物和栖息地（缺一不可）。
山东省德州市陵城一中20162017学年高二上学期质检生物试卷含解析
2016-2017学年山东省德州市陵城一中高二（上）质检生物试卷一、单项选择1．“假说﹣﹣推理法”是现代科学研究中常常利用的方式．包括“提出问题→做出假设→演绎推理→查验推理→得出结论”五个大体环节．孟德尔利用该方式发觉了两大遗传规律．下列对孟德尔的研究进程的分析中，正确的是（）A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所做出的假设是不是正确，设计并完成了正、反实验D．孟德尔发觉的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象2．AA和aa杂交所产生的F1通过持续自交直到Fn，则在此进程中（）A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此进程共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型频率维持不变D．A和a的基因频率维持不变3．甲、乙两位同窗别离用小球做遗传定律模拟实验．甲同窗每次别离从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同窗每次别离从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球别离放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）A．甲同窗的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的进程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必需相等，但I、II桶小球总数可不等C．乙同窗的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的进程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%4．如图表示某遗传病系谱图，两种致病基因位于非同源染色体上．下列有关判断错误的是（）A．若是2号不带甲病基因，则甲病基因在X染色体上B．若是2号不带甲病基因，则4号是杂合子的概率为C．若是2号携带甲病基因，则4号与1号基因型相同的概率是D．经检查，一、2号均不带乙病基因，则5号致病基因来源于基因突变5．A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部份来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（）A．A和a、B和b均符合基因的分离定律B．能够通过显微镜来观察这种染色体移接现象C．染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D．同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子6．如图是同种生物的4个个体的细胞示用意，其中哪两个图代表的个体杂交可取得2种表现型、6种基因型的子代（）A．图①、图④B．图③、图④C．图②、图③D．图①、图②7．真核生物进行有性生殖时，通过减数割裂和受精作用会使后代（）A．增加发生基因突变的概率B．继承双亲全数的遗传物质C．从双亲取得的遗传信息完全相同D．产生不同于双亲的基因组合8．下列各图所示细胞都是来自于二倍体生物，有关说法不正确的是（）A．图甲表示植物有丝割裂后期图，含有4个染色体组B．图乙可表示该植物单倍体体细胞有丝割裂中期图C．图丙中染色体1表示较大的X染色体，染色体2表示较小的Y染色体D．图丁所示进程是基因分离定律、自由组合定律发生的基础9．一个只患白化病的女性（致病基因为a）的父亲正常，母亲只患色盲（致病基因为b），则这位白化病患者正常情形下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是（）A．aX B或aY B．aX B或aX bC．aaX B X B或aaX b X b D．aaX B X B或aaYY10．下列关于遗传物质的说法正确的是（）A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的大体组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递进程都遵循中心法则和分离定律D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同11．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占，白眼雄果蝇占，红眼雌果蝇占．下列叙述错误的是（）A．红眼对白眼是显性B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上12．如图所示遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，分析正确的是（）A．Ⅰ2的基因型aaX B X B或aaX B X bB．Ⅱ5的基因型为BbX A X A的可能性是C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是D．通过遗传咨询可肯定Ⅳn是不是患有遗传病13．下列说法正确的是（）A．一种氨基酸能够由多种转运RNA携带到核糖体中B．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成C．DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D．起始密码决定转录的起点14．对于“低温诱导洋葱染色体数量转变的实验”，不正确的描述是（）A．低温诱导出的染色体数量转变将引发可遗传变异B．在显微镜视野内能够观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．用根尖分生区作材料，在高倍镜下能够观察到细胞从二倍体变成四倍体的全进程D．在诱导染色体数量转变方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似15．已知果蝇的红眼（B）和白眼（b）这对相对性状由X染色体上的基因控制．一对红眼果蝇交配，子代出现了一只XXY的白眼果蝇．在没有发生基因突变的情形下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是（）A．该白眼果蝇的基因型为X b X b YB．母本产生的卵细胞基因型为X bC．母本的基因型为X B X b，父本的基因型为X B YD．该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果16．几种氨基酸可能的密码子如下．甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG．经研究发觉，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换，致使对应位置上的氨基酸由甘氨酸变成缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变成甲硫氨酸，则该基因未变时的甘氨酸的密码子应该是（）A．GGU B．GGC C．GGA D．GGG17．现代生物技术利用突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的．下列有关叙述错误的是（）A．转基因技术致使基因重组，可产生定向的变异B．体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种C．人工诱变没有改变突变的本质，但可使生物发生定向变异D．现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需求18．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方式进行了实验，下列说法不正确的是（）A．进程①育种方式的原理是基因突变，最大长处是能提高突变率，在短时刻内取得更多的优良变异类型B．进程②③④育种方式的原理是基因重组，基因型aaB_类型经④后，子代中aaBB所占比例是C．进程⑤利用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在割裂的细胞，抑制纺锤体的形成D．进程⑥⑦应用了单倍体育种的方式，最大的长处是明显缩短育种年限19．生物的某些变异可通过细胞割裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图别离表示细胞减数割裂进程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙两种变异类型别离属于染色体结构变异、基因重组B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，致使染色体上基因数量改变的结果C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙两图常出此刻减数第一次割裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：220．细菌在15N培育基中繁衍数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N 培育基中培育，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（）A．子一代DNA应为②B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④D．亲代的DNA应为⑤21．非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是（）A．碱基序列 B．碱基数目C．（A+T）与（G+C）的比值D．碱基种类22．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7一乙基鸟嘌呤，这种鸟瞟呤不与胞嘧啶（c）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G﹣C对转换成G﹣T对．某双链DNA分子中A占碱基总数的20%，用甲磺酸乙酯（EMS）使所有鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7一乙基鸟嘌呤后进行复制，产生的两个子一代DNA 中，其中一个DNA分子中T占碱基总数的40%，另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是（）A．15% B．25% C．30% D．40%23．下列关于生物进化的叙述，正确的一项是（）A．对所有物种来讲，地理隔离必然致使生殖隔离B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽“，说明了并非是所有物种间都存在生殖隔离现象D．若一种群中BB个体占81%，Bb占18%，bb个体占1%，则在基因库中B的频率为90% 24．在下列科学研究的进程中，采用的技术手腕与其他不同的是（）A．证明光合作用的进程中释放的氧气来自于水B．肺炎双球菌转化实验C．T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质D．研究DNA半保留复制的特点25．赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培育液混合，一段时刻后通过搅拌、离心取得了上清液和沉淀物．与此有关的叙述不正确的是（）A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B．若是离心前混合时刻太长，会致使上清液中放射性降低C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有持续性26．科学的研究方式是取得成功的关键，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方式及技术的叙述，不正确的是（）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B．萨顿按照基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方式27．如图是噬菌体侵染细菌实验的部份实验步骤示用意，对此实验有关叙述正确的是（）A．本实验所利用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培育基中取得的B．本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．实验中采用搅拌和离心等手腕是为了把DNA和蛋白质分开再别离检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质28．真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（）A．该基因必然存在于染色体上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中为3：2C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个29．某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁衍能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A．3：2：3 B．4：4：1 C．1：1：0 D．1：2：030．按照现代生物进化理论，下列叙述正确的是（）A．进化地位越高等的生物适应能力越强B．捕食者的存在对被捕食者是有害无益的C．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变D．不同种群间基因库的不同是产生生殖隔离的根本原因二、非选择题31．如图表示细胞内遗传信息表达的进程，按照所学的生物学知识回答：（1）如图2方框中所示结构能够相当于图1中的（填序号），它主要在中合成；分析如图中应该包括了种核苷酸．（2）图中以④为模板合成⑤物质的进程称为，进行的场所是〔〕，所需要的原料是．（3）若是用32P作为放射性标记元素，则可标记在如图中的处．（填序号）（4）噬菌体内不能发生左图所示进程，原因是．（5）若该多肽合成到左图示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则致使合成结束的终止密码是．（6）若①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过A．55 B．64 C．111 D．20．32．以下是有关生物遗传变异的相关问题，请结合所学的知识分析回答：玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状．已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，在苗期便能识别出来，而且杂交种（Aa）所结果实与纯合品种相较表现为高产．某农场在培育杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植，但由于错过了人工授粉的机会，结果致使大面积自然授粉．（1）依照上述栽种方式，F1植株的基因型有种．（2）若是用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，估计收成将比单独种植杂交种减产8%，因此到了收获季节，应搜集（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择（宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量不下降．（3）玉米花叶病由花叶病毒引发，苗期出现黄绿相间条纹状叶．已知抗花叶病（b）为隐性．现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米，要取得高产且抗花叶病的品种，可用两纯合亲本进行，取得F1，再用F1进行，即能在较短时刻内取得所需品种植株，其基因型是．选出该玉米植株的简要进程是．（4）若是玉米抗花叶病毒的基因与不抗花叶病毒基因的转录产物相较，只有一个密码子的碱基序列不同，致使翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止，其根本原因是基因中碱基对的造成的．33．如图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁茎）和乙植株的B基因（缺刻叶）发生突变的进程．已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该进程，回答下列问题：（1）简述上述两个基因发生突变的进程：．（2）突变产生的a基因与A基因的关系是，a基因与B基因的关系是．（3）若a基因与b基因别离控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型别离为、，表现型别离为、．（4）请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种．．34．果蝇中，已知基因B和b别离决定灰身和黑身，基因H和h别离决定后胸正常和后胸异样，基因W和w别离决定红眼和白眼．图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部份基因组成，图2表示某个果蝇精细胞的染色体组成．请分析回答下列问题．（1）20世纪初，摩尔根等人利用科学研究方式证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上．后来，有人发觉，形功效蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，形成红色色素需要经历一系列的生化反映，而每一反映各需要一种酶，这些酶别离由相应的基因编码．该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是，而且基因与性状也并非都是一一的对应关系，也可能是．（2）若是只考虑图l所示果蝇中的B（b）、w（w）基因，则该果蝇产生的配子基因型有，让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交，所产生的雄性后代中，灰身与黑身的数量比是，红眼和白眼的数量比是．（3）若是考虑图1所示的各对基因，让该果蝇进行测交，取得黑身、后胸正常、白眼雌果蝇的概率是．（4）图2所示的是一个异样的精细胞，造成这种异样的原因是，在该精细胞形成进程中．请在指定的位置（图3处）绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成．（5）现有必然数量的刚毛和截刚毛果蝇（均有雌雄），且刚毛对截刚毛为显性．请设计实验来肯定其基因是在常染色体上仍是在X染色体上．写出你的实验设计方案，并对可能出现的结果进行分析：实验设计方案是：．请预测结果，并得出结论：①，②．35．下列是有关二倍体生物的细胞割裂信息．请据图分析回答下列问题：（1）图1中A1B1段形成的原因是．基因突变主要发生在图1中的哪一段？．（2）图5细胞对应于图2中的段（填序号）．D2﹣E2染色体的行为转变，与图1中的哪一段转变相同？（3）雄性激素能增进图3～图5中的哪个细胞的形成？．图5子细胞的名称为．图3～图5中的哪个细胞正在发生基因的分离与自由组合？．（4）图3细胞中有对同源染色体，①和⑤在前一时期是．（5）图3～图5中，与图1的C1D1段转变相同的是．2016-2017学年山东省德州市陵城一中高二（上）质检生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择1．“假说﹣﹣推理法”是现代科学研究中常常利用的方式．包括“提出问题→做出假设→演绎推理→查验推理→得出结论”五个大体环节．孟德尔利用该方式发觉了两大遗传规律．下列对孟德尔的研究进程的分析中，正确的是（）A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所做出的假设是不是正确，设计并完成了正、反实验D．孟德尔发觉的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发觉两大遗传规律采用了“假说﹣﹣推理法”，即提出问题（在实验基础上提出问题）→做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）→演绎推理→查验推理（测交）→得出结论．据此答题．【解答】解：A、孟德尔是在纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题的，A正确；B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代尚未“基因”一词，“基因在染色体上”是在孟德尔以后发觉的，B错误；C、孟德尔为了验证所做出的假设是不是正确，设计并完成了测交实验，C错误；D、孟德尔发觉的遗传规律只能同意有性生殖生物的核基因的遗传，D错误．故选：A．2．AA和aa杂交所产生的F1通过持续自交直到F n，则在此进程中（）A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．此进程共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型频率维持不变D．A和a的基因频率维持不变【考点】基因频率的转变；基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质是进行有性生殖的生物产生配子时等位基因随同源染色体分离而分离，别离进入不同的配子中；AA和aa杂交所产生的F1通过持续自交直到Fn，共进行了（n﹣1）此减数割裂，发生了（n﹣1）次等位基因分离；影响基因频率改变的因素是突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等，若是没有突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等条件，基因频率不会发生改变．【解答】解：A、AA和aa不含等位基因，但遵循基因分离定律，A错误；B、AA和aa杂交所产生的F1通过持续自交直到Fn，共发生了（n﹣1）次等位基因的分离，B错误；C、AA和aa杂交所产生的F1通过持续自交直到Fn，杂交后代的基因型频率发生转变，C 错误；D、由于没有突变、选择、没有迁入和迁出、遗传漂变等影响基因频率转变的因素，因此A 和a的基因频率维持不变，D正确．故选：D．3．甲、乙两位同窗别离用小球做遗传定律模拟实验．甲同窗每次别离从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同窗每次别离从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球别离放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）A．甲同窗的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的进程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必需相等，但I、II桶小球总数可不等C．乙同窗的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的进程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】按照题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同窗模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同窗模拟的是基因自由组合规律实验．【解答】解：A、甲同窗实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离，和配子随机结合的进程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；B、实验中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必需相等，表示两种配子的比是1：1，但两个小桶中小球总数能够不等，说明雌雄配子数量能够不相等；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A和a、B和b，一样，每只小桶内两种小球的数量必需相等，表示两种配子的比是1：1，B正确；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，若是别离位于两对同源染色体上，则乙同窗的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的进程，C正确；D、甲同窗实验结果：DD占，Dd占，dd占，乙同窗实验结果AB，Ab，aB，ab都占，D错误．故选：D．4．如图表示某遗传病系谱图，两种致病基因位于非同源染色体上．下列有关判断错误的是（）A．若是2号不带甲病基因，则甲病基因在X染色体上B．若是2号不带甲病基因，则4号是杂合子的概率为C．若是2号携带甲病基因，则4号与1号基因型相同的概率是D．经检查，一、2号均不带乙病基因，则5号致病基因来源于基因突变【考点】伴性遗传；基因的分离规律的实质及应用．【分析】按照题意和系谱图分析可知：1号和2号都不患乙病，但他们有一个患乙病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明乙病是常染色体隐性遗传病；1号和2号都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明甲病为隐性遗传病．【解答】解：A、由以上分析可知，甲病为隐性遗传病，若2号不携带甲病基因，则甲病基因在X染色体上，A正确；B、若是2号不带甲病基因，则4号是纯合体的概率是，是杂合体的概率是，B错误；C、若是2号携带甲病基因，则甲病为常染色体隐性遗传病．1号为双杂合体，所以4号与1号基因型相同的概率是=，C正确；D、乙病为常染色体隐性遗传病，由于一、2号均不带乙病基因，所以5号致病基因来源于基因突变，D正确．故选：B．5．A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部份来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（）A．A和a、B和b均符合基因的分离定律B．能够通过显微镜来观察这种染色体移接现象C．染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D．同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子【考点】染色体结构变异的大体类型；细胞的减数割裂．【分析】本题是对染色体变异和基因重组的概念及减数割裂进程中染色体的行为转变的考查，回忆染色体变异和基因重组的概念、减数割裂进程中染色体的行为转变，然后结合题图分析选项进行解答．【解答】解：A、A和a、B和b在减数割裂进程中会随同源染色体分离而分开，遵循基因的分离定律，A正确；B、染色体结构变异能够在显微镜下观察，B正确；C、染色体片段移接到1号染色体上，是染色体变异，不属于基因重组，C错误；D、同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子，D正确．故选：C．6．如图是同种生物的4个个体的细胞示用意，其中哪两个图代表的个体杂交可取得2种表现型、6种基因型的子代（）。
鲁教版20162017学年六年级五四制上学期期中考试生物试卷带答案
鲁教版2016-2017学年上学期初一年级期中学情检测生物试卷（时间：60分钟；满分：100分）一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分。
）1. 下列选项中，不属于生物的是A. 蘑菇B. 病毒C. 玩具狗D. 蟋蟀2. 下列不属于生命现象的是A. 进入严冬，熊进行冬眠B. 在水中，小蝌蚪逐渐发育成幼蛙C. 鲸时常浮出水面进行换气D. 燃烧的蜡烛消耗氧气，释放二氧化碳3. 下列现象主要受温度影响的是A. 睡莲的花晚上闭合，早上张开B. 某高山山底是常绿阔叶林，山顶是草甸和草丛C. 大雨过后许多蚯蚓爬到地面上D. 在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少4. 葱的地下部分是白色的，地上部分是绿色的，造成这种差异的生态因素是A. 阳光B. 温度C. 空气D. 水分5. 下列关于科学方法——观察的叙述，错误的是A. 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器B. 观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是C. 观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物D. 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间6. 下列不属于科学问题的是A. 影响种子萌发的外界条件有哪些?B. 兰花展会上的哪种兰花最漂亮?C. 大雁迁徙路程最长是多少公里?D. 岩石表面的地衣为什么能加速岩石风化?7. 肥桃以个大味美、营养丰富而驰名中外。
在高温多湿地区栽培肥桃，枝叶徒长，结果很少，品质也差。
这种现象说明A. 环境适应生物B. 生物影响环境C. 生物适应环境D. 环境影响生物8. 下列事例属于生物适应环境的是A. 大树底下好乘凉B. 千里之堤，溃于蚁穴C. 秋末北方的树木纷纷落叶D. 蚯蚓的运动使土壤变得疏松9. 下列各项科学研究活动中，运用调查方法的是A. 研究阳光对大豆发芽的影响B. 核查全国森林资源分布情况和质量C. 法布尔研究蝉的生活习性D. 日本科学家大隅良典研究细胞自噬机制10. 判断科学家在某一领域获得重要发现是否可信的最好依据是A. 同一研究领域科学家的意见B. 详细的科学实验报告C. 他人重复实验并得到相同的结果D. 在权威杂志上发表研究文章11. 生物的生存依赖一定的环境。