幼儿园中班幼儿数学教案详案《有趣的图形》

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幼儿园中班优秀数学教案《有趣的图形》含反思

幼儿园中班优秀数学教案《有趣的图形》含反思教案内容教学目标1.学会认识三角形、正方形等几何图形；2.能根据给定图形完成对应形状的拼图练习；3.通过拼图学习彩色、不同大小和形状的图形，并发掘儿童的美感和想象力。

教学准备1.彩色的纸和剪刀；2.贴纸和颜色相似的色块；3.学生本体格纸。

教学过程第一步：学生识别图形1.老师出示三角形、正方形、长方形等图形示意图，让学生通过物品、角度和颜色识别出每个形状的图形；2.我们可以分组根据每个形状名称在班内角落找寻。

例如找出班级里所有的三角形，以及她们的出现场景；第二步：图形拼图1.老师将部分拼图蒙上，让学生根据图形拼图完成蒙上部分；2.基本手法是用贴纸或剪刀将剩余部分拼插上去；3.也可根据学生掌握程度，利用压纸技巧将顶点用力将两张矩形卡住，最后将穿过两片矩形的枝修剪掉；4.学生们亲手拼图，凝聚了他们的极大兴趣和生命力；第三步：颜色和大小1.小班学生经常会把颜色和大小区分。

所以，在教学过程中，我们应该把重点放在这方面；2.让学生用颜色在纸上画出不同的几何形状，颜色可以纯色或是进行搭配；3.让学生自己决定画出的图形大小，让他们由此学习大小关系；4.最后还要展示孩子在白板上的画作，让他们发掘自己的天赋才能。

教案反思教学效果通过这堂课的教学，学生们掌握了认识各种几何图形的方法，完成了对应形状的拼图练习，并学习了彩色、大小和形状的关系。

最后还展示孩子在白板上的画作，让他们发挥了自己的天赋和想象力。

教学方法在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如出示示意图让学生通过物品、角度和颜色识别出每个形状的图形，使用拼图让学生进行亲手操作，用颜色和大小画出不同的几何形状等方法。

这些方法都让学生更好地理解和掌握课程内容。

改进措施需要注意的是，在教学过程中，老师应该时刻关注每个学生的学习情况，根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。

在下一次教学中，我们将根据学生的掌握程度，适当加强和调整教学内容和方法，以获得更好的教学效果。

《有趣的图形》中班教案5篇

《有趣的图形》中班教案5篇教案通常包括课程大纲，课程目标，学习目标和评估标准，以便教师能够量化学生的学习成果，教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，下面是作者为您分享的《有趣的图形》中班教案最新5篇，感谢您的参阅。

《有趣的图形》中班教案篇1活动设计背景：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、叁角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。

因此，我设计了《有趣的图形》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

活动目标：1、通过对比，让幼儿感知圆形、叁角形、正方形的基本特征，能够区分叁种几何图形。

2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

3、激发幼儿探索的欲望。

4、有兴趣参加数学活动。

5、体验数学集体游戏的快乐。

教学重点、难点活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。

活动准备1、叁种几何图形若干。

2、魔法衣、魔法棒。

3、课件《图形#》活动过程一、开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。

(孩子入座)师：“小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的国王给了我一个宝贝，看我身上穿的这件就是魔法衣。

魔法衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么?(1)、教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”摸出正方形，问：“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问：我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。

(2)、再念魔法：“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么，魔法#，变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边“短”，那小朋友想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。

中班《有趣的图形》教案含反思

中班《有趣的图形》教案含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班《有趣的图形》教案含反思中班《有趣的图形》教案含反思作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

《有趣的图形》中班教案6篇

《有趣的图形》中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班优秀数学教案《有趣的图形》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《中班优秀数学教案《有趣的图形》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。

2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。

3.提高空间知觉的敏锐性。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：1.自制课件：图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等。

2.幼儿人手一份作业纸笔活动过程：一、播放图形PPT。

1.“小朋友们，今天我们班来了几位图形宝宝，看看都有谁”出示三角形(三条边、三个角)、正方形(四个角一样大，四条边一样长)、长方形(两条对边一样长四个角一样大)2.出示椭圆形“它是不是圆形呢”(不是)“你从什么地方看出它不是圆形的呢”(教案快思老.师教案网.)“我们一起来比一比。

”(将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。

)“那么这个图形叫什么名字呢”(椭圆形)3.出示梯形。

“这个图形有几条边几个角你们看，它上面的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的。

这个图形像什么 (小结：这个像滑梯的图形，名叫——梯形。

)“不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗”(小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们都是梯形。

)二、播放图形拼贴图案PPT。

师：图形宝宝啊还会变魔术呢，你们看，他们都变成了什么(小鸡) 小鸡都有哪些图形宝宝变的，他们分别有多少，快来数数，可别数落了。

幼儿园中班数学优秀教案《有趣的图形》含反思(1)

幼儿园中班数学优秀教案《有趣的图形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《认识图形》，详细内容为第一课时《有趣的图形》。

通过本节课的学习，让幼儿认识并掌握正方形、三角形和圆形三种基本图形，并能运用这三种图形进行创意组合。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并正确说出正方形、三角形和圆形三种图形的名称。

2. 培养幼儿观察、比较、分析图形的能力，提高幼儿的视觉空间智能。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对数学学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正方形、三角形和圆形三种基本图形的特点。

难点：引导幼儿运用这三种图形进行创意组合，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：正方形、三角形和圆形的卡片，磁性教具板，挂图。

学具：正方形、三角形和圆形的彩色纸片，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一本有趣的图形绘本，引导幼儿观察并说出其中的正方形、三角形和圆形。

2. 教学新知（10分钟）（1）教师出示正方形、三角形和圆形的卡片，引导幼儿认识并说出这三种图形的名称。

（2）教师通过磁性教具板，演示图形的变换过程，让幼儿观察并说出变化后的图形。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个由正方形、三角形和圆形组成的简单图案，引导幼儿观察并说出图案中各部分的名称。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩色纸片，让幼儿动手操作，用正方形、三角形和圆形拼出自己喜欢的图案。

教师邀请幼儿分享自己的作品，并引导幼儿说出作品中所用到的图形。

六、板书设计1. 正方形、三角形、圆形卡片贴在磁性教具板上。

2. 在黑板上画出由这三种图形组成的简单图案。

七、作业设计1. 作业题目：用正方形、三角形和圆形拼出一个自己喜欢的动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导幼儿观察生活中有哪些物品是这三种图形组成的，增强幼儿对图形的认识和运用。

同时，鼓励幼儿用这三种图形进行创意组合，培养幼儿的想象力和创造力。

中班幼儿数学教案详案《有趣的图形》

中班幼儿数学教案详案《有趣的图形》教学目标:1.通过游戏活动，培养幼儿对基本的图形的认知与观察能力。

2.通过触觉与视觉感受，培养幼儿对不同图形的形状、颜色等特征的敏感性。

3.通过游戏活动，培养幼儿的动手能力和空间想象力，培养幼儿对几何概念的初步理解。

教学准备：1.盒装图形积木、卡片、彩纸、胶水等教具；2.音乐、动画等多媒体资源；3.教师事先准备好问题和练习的材料。

教学内容与活动安排：1.导入：音乐欣赏(5分钟)播放一段轻松活泼的音乐，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.新授：观察与形状对比(10分钟)教师拿出不同形状的图形积木，让幼儿观察、摸索和比较不同形状的积木，引导幼儿发现图形的特征和不同之处。

3.游戏1：图形识别(15分钟)教师将教具中的图形卡片洗混，递给每个幼儿一张图形卡片。

幼儿通过观察卡片上的图形，说出图形的名称，并找到教具中对应的图形，用手摸一摸，感受和辨认图形的形状。

4.游戏2：图形贴画(15分钟)教师给每个幼儿发放一张彩纸和一些剪好形状的彩纸。

请幼儿将教师提供的图形彩纸按照自己的喜好和创意，贴在彩纸上，制作自己的有趣图形作品。

5.游戏3：图形拼图(15分钟)教师将一个完整的图形拼图分成若干小块，将小块放在教具箱子中。

请幼儿合作，每个幼儿随机取出一块，然后按照图示或与其他幼儿合作，将小块组成完整的图形。

6.游戏4：图形搜索(15分钟)教师藏起教具箱子里的一个图形积木，然后给幼儿们一个简单的描述和线索，让幼儿们一起寻找正确的图形。

找到图形的幼儿将其拿给教师，然后继续进行下一轮的搜索游戏。

7.小结：复习与反思(5分钟)教师简要回顾一下今天的学习内容，培养幼儿总结和归纳的能力。

同时，让幼儿们表达自己对课程的喜爱与收获，促进他们形成对数学学习的积极态度。

教学延伸：1.家庭作业：要求幼儿和家长一起玩图形游戏，比如在日常生活中一起寻找各种基本图形，或是在纸上画出一些有趣的图形，让幼儿培养对图形的敏感性和观察力。

中班有趣的图形教案5篇

中班有趣的图形教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班有趣的图形教案5篇一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，优质的教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，下面是本店铺为您分享的中班有趣的图形教案5篇，感谢您的参阅。

中班数学有趣的图形教案（15篇）

中班数学有趣的图形教案中班数学有趣的图形教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的中班数学有趣的图形教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班数学有趣的图形教案1活动目标：1、学习选择（合作伙伴、各种图形、记录的方式）。

2、发展观察、动手操作、小组合作能力。

活动准备：1、认识三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形2、汽车图形5个及各种图形小拼图若干。

3、贴有图形的帽子每人1顶。

4、记录笔、纸若干。

活动过程一、观察发现这几天，小朋友带来了各种各样的汽车，今天，老师也带来了5辆汽车，看一看，是什么车呀——有轿车、卡车、公共汽车、大吊车、还有火车。

看看我的汽车有什么问题？（上面有许多图形）我的汽车，还有许多零件没有拼装好，所以今天我要请几个朋友帮帮忙，把我的汽车拼装好，让我的车漂漂亮亮地开到马路上去。

小朋友，你们愿意帮我的忙吗？二、经验迁移让幼儿按意愿每3人组成一队后，发给每人一顶帽子，(进车间要戴安全帽，仔细看看你帽子上有哪个图形宝宝)要求幼儿说出自己的帽子是什么图形。

三、探索操作要求把汽车拼装好后记录各种图形的总数。

教师巡回观察，鼓励幼儿用自己的方式进行记录。

四、交流分享各小组幼儿介绍自己的记录表，说说你认为哪种记录方法最好，为什么?五、延伸活动幼儿把拼装好的汽车图片装饰走廊环境，体验成功的快乐。

中班数学有趣的图形教案2教学目标1、充分让幼儿亲近图形，感受图形的特征，增强幼儿对图形的好奇心。

2、能够根据老师的指导，区分图形并送图形宝宝回家。

3、在活动中，培养幼儿的观察、动手操作、创造、体验合作的能力。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学策略选择与设计在本活动中，我本着一切为了孩子，为了孩子的一切，这一基本理念，采取了动手操作、合作交流等策略有效发展了幼儿的思维、合作、探索等能力。

幼儿园中班数学有趣的图形教案三篇.doc

图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。

准备了以下内容，供大家参考!【篇一】幼儿园中班数学有趣的图形教案活动目标1、学会按照形状，颜色，大小进行分类。

2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、有兴趣参加数学活动。

活动重点学会按照形状，颜色，大小进行分类。

活动难点学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。

活动准备PPT课件，幼儿操作卡。

活动过程一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。

1、看PPT，分类。

师：今天老师带来了许多图形宝宝，我们一起来看看有哪些图形宝宝呢？他们有哪些特质？请你们根据分类的特质，把他们送回家好吗？2、请个别幼儿说说他老师指的是什么图形，有什么特点，应该送回到哪里？二、出示图一，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、颜色分。

1、师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，（一一出示图形讲出图形的特征）它们告诉我它们呀找不到自己的家了，怎么办？（帮它们找家）2、出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上面呀？（颜色标记、形状标记）这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。

3、我们先来看看横排，我们也叫它行，第一个前面的颜色标记是红色，那它整行都是红色图形的家，那第二个是什么颜色标记？（蓝色）又是谁的家呢？（蓝色图形的家）4、横排看好了，现在我们再来看看竖排，我们叫它列，第一列是什么标记？（正方形标记）说明这一列都是正方形的家，那第二列呢？（三角形、三角形的家）5、认识了图形屋，现在我们就一个一个来帮助图形宝宝找家，我们先看第一行是红色，第一列是正方形，（边说边用手示范）那他们的交接点就是红色正方形的家，依次类推找出其它几个图形的家。

总结：我们小朋友真聪明，虽然它们的形状不一样、颜色不一样但是我们都能帮它们找到了家。

幼儿园中班数学优秀教案《有趣的图形》含反思

幼儿园中班数学优秀教案《有趣的图形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《认识图形》，主要内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学会辨别和运用这些图形。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形的名称。

2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力。

3. 培养幼儿动手操作和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别不同图形，并能够正确说出它们的名称。

教学重点：培养幼儿观察、比较、分类的能力。

四、教具与学具准备教具：圆形、正方形、三角形卡片，磁性教具，PPT课件。

学具：幼儿用圆形、正方形、三角形拼图，画纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一幅美丽的画，画面中有各种图形组成的事物，如圆形的太阳、正方形的窗户、三角形的屋顶等，引导幼儿观察并说出这些图形的名称。

2. 例题讲解（10分钟）（1）出示磁性教具，演示如何用圆形、正方形、三角形拼成一幅画。

（2）引导幼儿观察教具，说出每个图形的名称，并让幼儿模仿操作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，发放幼儿用圆形、正方形、三角形拼图。

（2）让幼儿尝试用这些图形拼成一幅画，并鼓励他们说出每个图形的名称。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。

引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿能够熟练地辨别和说出圆形、正方形、三角形的名称。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种图形，并标注名称。

七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形拼成一幅画，并告诉家长每个图形的名称。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对圆形、正方形、三角形有了更深入的认识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握图形的名称。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加对其他图形的认识，如长方形、梯形等，让幼儿进一步丰富图形知识，提高观察、比较、分类的能力。

幼儿园中班教案《有趣的图形》含反思

幼儿园中班教案《有趣的图形》含反思一、教学背景在幼儿园中班，孩子们已经掌握了基本的图形，如圆形、三角形、正方形等，但他们对于这些图形的理解还很浅显。

本节课旨在帮助孩子们进一步探索图形的世界，了解图形的特征和妙趣，培养他们的观察思维与创造思维。

二、教学目标1.能够辨认并使用图形的基本术语，如边、角、面等。

2.能够以不同的方式描述图形的形态、大小、颜色等属性。

3.能够通过观察、比较、创造等方式发现图形的规律和趣味性。

4.能够使用图形进行思维拓展和创意表达。

三、教学内容1. 热身活动教师引导孩子们玩一个游戏：孩子们每人取出一张纸，画上自己喜欢的图形，然后将自己的图形交给旁边的同桌，同桌在这个基础上创造出一个新的图形，接着将这个新图形再交给下一个同桌进行创造，不断传递下去，最后将图形展示在黑板上。

通过这个游戏，孩子们可以体验到图形的多样性，并激发孩子们对图形的创造和表达。

2. 导入新知识教师示范，引导孩子们在黑板上画出线和点，并告诉孩子们这些线和点可以组成各种图形。

随后，教师出示一些不太常见的图形，如梯形、菱形、交叉线等，帮助孩子们了解并记忆这些图形的名称和特征。

3. 控制练习教师制作了一份“图形与图形的组合”的练习题，提供给孩子们练习。

练习题中包含了各种基本图形的组合方式，要求孩子们用尽可能多的方法来组合这些图形，发现不同组合方式对应的不同形态和特征。

同时，教师还邀请孩子们来讲解自己发现的有趣组合方式，以增加孩子们的参与度和自信心。

4. 拓展实践教师展示了一些充满趣味性和创意的图形作品，如基于图形的拼贴艺术、图形的立体绘画、图形拼图游戏等。

孩子们以小组为单位进行讨论，并进行创意实践。

教师精心设计了一些小组活动，如“图形接龙”、“图形拼花”等，不但培养孩子们的团队合作能力，还增强了孩子们的主动探索和创新意识。

5. 综合评价在教学结束前，教师会组织一场小比赛，孩子们可以轮流到黑板前进行图形的组合和展示，评出最具创意、最精彩的团队，通过比赛，孩子们不但可以展示自己的成果，还能从其他团队中学习到不同的组合方式和技巧。

中班有趣的图形教案7篇

中班有趣的图形教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有趣的图形中班教案优秀5篇

有趣的图形中班教案优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!有趣的图形中班教案优秀5篇教案可以帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教案的质量取决于是否能够满足学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的有趣的图形中班教案优秀5篇，感谢您的参阅。

中班数学公开课教案《有趣的图形》

中班数学公开课教案《有趣的图形》
中班数学公开课教案《有趣的图形》（通用19篇）
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班数学公开课教案《有趣的图形》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班数学公开课教案《有趣的图形》篇1
活动目标：
1、通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。

2、在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。

3、在活动过程中使幼儿感受图形的美。

活动准备：
1、PPT课件
2、操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀。

活动过程：
㈠复习对图形的认识
演示PPT课件，分别出示圆形、正方形、长方形、三角形。

提问：这是什么图形？它像什么？（每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像篮球、正方形像魔方、长方形像电视、三角形像警示标志）㈡巩固对图形的认识
演示PPT课件，请幼儿上台操作，找出与当前图形相同的图形，并且点击确定。

如果选择正确，图形会自动移动到主图上，出现鼓掌声，反之出现爆炸声。

请几个小朋友到电脑上操作。

㈢运用图形拼物体
演示PPT课件，内容是用图形拼成四个图案范例：鱼、房子、汽车、小狗
1、引导幼儿观察。

提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？然后再点。

中班数学教案：有趣的图形（通用11篇）

中班数学教案：有趣的图形（通用11篇）中班数学教案：有趣的图形（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班数学教案：有趣的图形，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班数学教案：有趣的图形1活动目标：1、知道图形是能变化的。

2、能用图形拼贴出不同的造型。

3、发展幼儿的想象力。

活动重点：知道图形是能变化的活动难点：能用图形拼贴出不同的造型活动准备：图形组成的机器人、图形拼贴的各种造型、小狐狸背景图，不同形状的纸若干（大、小）、白纸、固体胶。

活动过程：1、出示图形娃娃，引起幼儿的活动兴趣。

师：今天，老师给小朋友带来一份礼物，你们想看吗？（出示机器人）你们觉得它们有趣在什么地方？（幼儿回答）有些什么图形？（正方形、长方形、三角形、圆形、梯形半圆形）根据幼儿的回答，找个别幼儿贴出相应形状的纸。

2、引导幼儿发现图形是多变的，并进行操作。

（1）师：这些图形除了能拼出有趣的娃娃，它们还会变魔术呢！小朋友想看吗？变魔术：先出示一张正方形纸，全体闭上眼睛念：叮当法术变变变。

（教师把正方形纸对角折）（2）提问：你知道是怎么变的吗？（幼儿讨论后回答）请一位幼儿上来变一变。

你能不能把这张正方形纸变出其它图形呢？（请2———3名幼儿示范）（3）全体幼儿玩游戏：变魔术。

师：小朋友想不想做魔术师呀？请你从篮子中拿一张纸，看看它是什么形状的，然后再来变一变，比一比哪个魔术师最能干，变出的图形是跟其他人不一样的。

（游戏后请部分幼儿说一说是怎样变的，并相互介绍）3、引导幼儿用图形拼贴各种造型。

师：小朋友表演得真棒，看，谁来和我们做好朋友了？（小狐狸）它是由什么图形拼成的？他还给你们带礼物了，小朋友看一看并说是有什么图形拼成的。

今天是我们和小狐狸第一次见面，小朋友想不想送点礼物给他呢？老师给你们准备了不同形状的纸，小朋友可以用它们拼出各种不同的动物和玩具。

幼儿园中班公开课数学教案《有趣味的图形》含反思

幼儿园中班公开课数学教案《有趣味的图形》含反思幼儿园中班公开课数学教案《有趣味的图形》一、教学目标：1.认得基本的平面图形：圆形、方形、三角形。

2.能够辨别物品的形状，通过察看图形进行分类。

3.能够自由地进行基本的图形拼接。

4.提高幼儿感知本领和察看力，加强幼儿的空间想象本领和制造力。

二、教学重点：1.了解基本的平面图形、辨别、分类。

2.自由地进行基本的图形拼接。

三、教学难点：1.提高幼儿的空间想象本领和制造力。

2.如何让幼儿在游戏中感性地认得几何图形。

四、教学准备：1.幼儿专用图形拼接玩具。

2.幼儿专用自然材料画板、彩笔。

3.幼儿专用认知文件。

五、教学过程：1.自由游戏时间（10分钟）老师为幼儿们铺开废旧纸箱，其中加入一些常见的形状玩具和图形拼接玩具，让幼儿们在游戏中自由地玩耍。

一边游戏，老师通过引导，让孩子们渐渐辨认出一些常见的图形，如：方形、三角形、圆形等等。

2.察看图形时间（10分钟）老师在课桌上摆放一些基本的平面图形，要求幼儿认真察看，在老师的引导下认得基本的平面图形，并进行一些基本的分类。

此环节可以通过互动问答、口头表述之类的方式进行。

3.图形拼接时间（25分钟）老师为幼儿们准备一些有趣味的图形拼接玩具，让幼儿自由地进行拼接，并分组互动。

老师可以通过发放任务卡片、抽签分组等方式让幼儿们进一步体验几何图形理解的乐趣。

比如：将一个玩具分成很多小部分，然后让幼儿们依据拼图提示，将玩具进行拼接，拼图成功即可获得嘉奖。

4.创意画板时间（15分钟）老师为幼儿们准备一些自然材料画板和彩笔，引导孩子们依据本身的想象，将画板上的图形进行制造性的涂鸦，发挥创意，呈现想象力。

五、教学反思：“有趣味的图形”主题课是在“几何图形”探究的基础上，通过让儿童游戏中认得常见的平面图形、用游戏进行拼接和和画图等操作，来提高儿童辨别、察看和制造本领的一节课。

本节课的设计重要关注儿童个人学习的爱好和学习乐趣。

通过幼儿散玩及自由选择游戏中进行的拼图、察看和分类操作，激励幼儿们感性认得图形，激发幼儿的学习热诚，提高幼儿的爱好和学习乐趣。