小班语言活动看图讲述—蚂蚁搬豆

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幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）

教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

教学目标：

1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。

2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。

教学重点：

1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。

2. 学生能够与其他同学合作完成任务。

教学准备：

1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。

2. 天平和豆子道具。

3. 图片卡片或图片PPT。

教学步骤：

引入活动：

1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。

2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。

主体活动：

1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。

2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。

3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。

4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。

5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。

总结活动：

1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。

2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。

3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。

拓展活动：

1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。

小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》

活动名称：蚂蚁搬豆

活动目标：

1. 培养孩子的合作意识和团队精神。

2. 培养孩子的观察力和判断力。

3. 锻炼孩子的身体协调能力和灵活性。

活动准备：

1. 运动场地：室外草坪或室内宽敞场地。

2. 豆子：大理石、小球或小布袋等物品代替豆子。

3. 计时器或音乐。

活动步骤：

准备阶段：

1. 将参与游戏的孩子分成两队，每队5至8人。

2. 确定游戏区域的范围。

活动步骤：

1. 两队分别站在起点线上，将豆子放在终点线上的一个桶、盆或袋子中。

2. 游戏开始，每队选出一个队员作为“蚂蚁”，其他队员则是“搬运工”。

3. “蚂蚁”在规定时间内（例如1分钟）尽量多地将豆子搬运到起点线，只能用双手搬运，不能用口或其他任何工具。

4. “搬运工”可以用双手将豆子传递给队友，队友再将其传递给下一个队友，依此类推，直到传递到“蚂蚁”的手中。

5. 当时间到达时，已经搬运到起点线上的豆子数量最多的队伍获胜。

6. 可以进行多轮比赛，计算每轮比赛的得分，最后将各轮得分累计，最终得分最高的

队伍获胜。

活动结束：

1. 宣布比赛结束，可以表彰得分最高的队伍，颁发奖品或奖章。

2. 对孩子们的表现进行评价和鼓励，强调合作和团队精神的重要性。

注意事项：

1. 活动前应对活动场地进行安全检查，确保没有杂物和危险物品，保证孩子们的安全。

2. 活动过程中应监督孩子们的行为，避免打闹和推搡等不安全行为。

3. 活动时间可根据实际情况调整，确保孩子们的参与度和兴趣。

4. 活动过程中可以适当加入音乐或计时器，增加游戏的紧张感和乐趣。

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文

5篇）

第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中初步认识大、小，练习向指定方向自然跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点：

重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守游戏规则。

活动准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师

一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

蚂蚁搬大豆教案小班

在小班教育中，通过寓教于乐的教学方法，可以激发孩子们的学习兴趣和主动性。本文将介绍一种小班教案——蚂蚁搬大豆，以帮助孩子们学习动物、生活常识和培养团队合作意识。

教学目标：

1. 认识蚂蚁，并了解它们的生活习性；

2. 学习大豆的外观和特点；

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

教学准备：

1. 一本插图丰富的蚂蚁科普书籍；

2. 一些干净的大豆；

3. 一些小铲子和盛放容器。

教学过程：

1. 导入：用插图或实物展示蚂蚁，并简单介绍蚂蚁的特点和生活习性。让孩子们观察和描述蚂蚁的外形、活动方式和生活环境。

2. 探究：利用蚂蚁科普书籍，让孩子们了解蚂蚁的生活习性，如蚁群组织、分工合作等。引导孩子们思考蚂蚁是如何搬运食物的，以及它们为什么要搬运食物。

3. 实践：将一些干净的大豆放在教室的角落或室外的一个小区域，模拟蚂蚁搬运食物的场景。将孩子们分成小组，每组分配

一个小铲子和一个盛放容器。让他们模拟蚂蚁搬运大豆的动作，并将大豆搬运到指定地点。

4. 分享：请每个小组分享他们搬运大豆的过程和经验。引导他们总结蚂蚁搬运食物的特点和方法，以及团队合作的重要性。

5. 总结：通过整理孩子们的观察和学习成果，引导他们总结蚂蚁搬大豆的过程和意义。强调团队合作的重要性，并让孩子们意识到团队合作可以事半功倍。

6. 拓展：在课后，可组织孩子们到室外观察真实的蚂蚁活动，并与他们分享观察到的新鲜事物。

通过蚂蚁搬大豆教案，孩子们不仅能够了解蚂蚁的生活习性和大豆的特点，还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。这种寓教于乐的教学方法能够提高孩子们的学习兴趣，激发他们的学习动力，为他们的综合素质发展奠定基础。

小班健康活动：蚂蚁搬豆

小班体育活动：蚂蚁搬豆

活动目标：

1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法与技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。

活动准备：

1、小豆子若干，地垫8块，小篮子2个，活动音乐。

2、在场地一端撒上豆子，另一端画上一条直线做“蚂蚁洞”，起跑线前铺四排地垫。

3、活动前让幼儿了解相关蚂蚁搬豆过冬的常识。

活动过程：

1、开始部分。

（1）幼儿随音乐做走步、拍手、小鸟飞、小兔跳动作，四散进场。

（2）做模仿操“小蚂蚁”。

2、基本部分。

（1）游戏“蚂蚁搬豆”。

老师带领幼儿在起跑线后集合，交代游戏名称、玩法。

（2）老师示范爬垫子的方法和游戏的过程，请个别幼儿示范1—2次。

（3）幼儿游戏3—4次。

老师个别指导，纠正幼儿爬的动作，鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁搬豆的动作：搬、扛、背、举等。

（4）小结讲评。

表扬像小蚂蚁那样爬及搬豆认真的幼儿。

3、结束部分。

幼儿和老师一起在音乐声中做小蚂蚁走路、两只蚂蚁面对面点点头、小蚂蚁搬豆回家的动作，活动结束。

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

一、教学目标：

1. 通过游戏培养幼儿的协作能力和团队精神。

2. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感。

3. 培养幼儿乐于参与体育活动的意识和兴趣。

二、教学重点：

1. 学会游戏规则，展示团队合作和协作能力。

2. 熟练掌握游戏中的动作和技能。

三、教学准备：

1. 豆子（小球）。

2. 平坦的场地。

四、教学过程：

1. 游戏前导（5分钟）

讲解游戏的背景：今天我们要和小蚂蚁一起玩搬豆游戏。小蚂蚁们需要大家的帮助，他们需要将散落在地上的豆子搬回家。

2. 游戏规则示范（5分钟）

a. 将豆子放在场地的中央，让幼儿围成一个圈。

b. 教师示范游戏规则：小蚂蚁们需要将豆子搬回自己的家，但是每只蚂蚁只能用双手进行搬运，不得用双脚接触地面。同时，每个小组只能搬运一颗豆子。

c. 如果豆子从小蚂蚁的手中掉落，小组需要从头开始。

3. 分组练习（10分钟）

a. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

b. 让每个小组选择一名幼儿扮演小蚂蚁，其他幼儿充当支持者。

c. 每个小组轮流进行搬豆游戏，并记录每个小组成功搬运豆子的时间。

4. 评价与总结（5分钟）

a. 引导幼儿回顾游戏过程和规则。

b. 表扬每个小组的表现和团队合作能力。

c. 总结游戏的目的以及幼儿的学习成果。

五、巩固拓展：

1. 提问幼儿在游戏过程中有什么困难和难题？如何解决？

2. 邀请幼儿发表意见，游戏是否存在改进的地方？

3. 鼓励幼儿在课后继续进行类似的团队合作活动，培养他们的协作能力。

六、教学反思：

通过这个游戏，幼儿能够锻炼自己的团队合作能力和协作精神。在游戏过程中不仅要注重幼儿的动作技能的培养，还要鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题。此外，游戏的难度也可以适当调整，根据幼儿的表现来调整小组人数和规则的难易程度。

幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思

幼儿园小班教学计划《蚂蚁搬豆》带反

思

小班教学计划《蚂蚁搬豆》包括对适用于小班教学的语言主题教学活动的反思，以便孩子们在蚂蚁合作和搬动豆类游戏中获得良好的情感体验。了解团结是力量，可以尝试通过简单完整的陈述在同仁面前大胆学习。讲述图片的内容和想法，并根据故事的内容了解人物特征。来看看幼儿园班级010010的几点思考。

首先，活动目标：

1，可以尝试在同伴面前大胆地使用简单，完整的陈述来告诉图片内容和想法。

2，在蚂蚁合作移动的游戏中获得良好的情感体验，知道团结就是力量。

3.根据故事内容了解人物特征。

4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。

二，活动的准备：

背景图片，小蚂蚁图片，豌豆图片

三，活动过程：

孩子们，今天老师带您来了一个小客人。你想知道是谁吗？

2，这个小客人可以害羞，让我妈妈轻轻地问出来！（小客人，下车客人，快出来！）

3.它是哪种小蚂蚁？

4，哇，一只可爱，活泼的小蚂蚁爬爬，捡起布，爬到哪里了？（草地上）

5.哦，这绿草不美丽吗？仔细看看在草地上看到的东西吗？

6.一只可爱的蚂蚁爬上去。它爬到一个绿色的草地上，草真的没了！有五颜六色的花朵，美丽的蘑菇，高大的树木，和快乐地在草地上玩耍的小蚂蚁。仔细听：“轱辘轱辘”的声音是什么？

7.那么，“轱辘轱辘”的声音是谁？

8.听着，“轱辘轱辘”是什么回合？会是什么？

9，它是黄色的，香香可口，是什么？ '轱辘轱辘''轱辘轱辘'滚开，滚滚，滚到小蚂蚁的前面。小蚂蚁芬芳时会看到什么？

10，听着，蚂蚁怎么说，怎么吃这么大的豌豆？仍然带它回家，慢慢享受吧！

11，小蚂蚁想要移动豆子，让我们加油！

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案

1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，开展幼儿的音乐表现力。

2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。

音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰假设干，豆子头饰假设干。

一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”

2、一起做《安康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。

二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：

1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？

2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？

3、它想了一个什么方法？

4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？

三、幼儿学唱歌曲。

1、播放课件，幼儿学习歌曲。

2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。四、分角色进展情境表演。

1、教师与幼儿示范表演。

2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进展表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

五、随音乐放松完毕。

户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。

通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮助，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇

幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反

思精选十五篇

篇1：幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含

反思

幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思

活动目标：

1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。

2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

准备材料：

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点：

听音乐能区分声音的长短、高低。

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1.复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2.讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。

3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大

家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。

5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。

6.歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到

豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

活动反思

我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比较容易了。因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。

小班看图讲述活动《蚂蚁搬豆》（共5篇）

第一篇：小班看图讲述活动《蚂蚁搬豆》

小班讲述活动：《蚂蚁搬豆》

执教：孙丹玲

活动目标：

1、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。

2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

3、能安静倾听，并愿意在集体面前响亮表达。

活动准备：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》活动过程：

1、教师用语言导入，激发幼儿兴趣。

“今天，老师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了。”

2、教师引导幼儿观察图片，感知理解讲述对象。

（1）出示图片一，提问：你们看是谁来了？多可爱的一只小蚂蚁呀！今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了什么？（教师归纳第一副图片内容：今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了一粒香喷喷的豆豆）请你们猜猜小蚂蚁它会怎么做呢？

（2）出示图片二，提出问题：“小蚂蚁在干什么？小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆豆，它搬起来了吗？为什么？”（结合幼儿回答总结：小蚂蚁因为力气小，所以搬不动豆豆。）（3）出示图三，教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望，幼儿运用已有经验讲述。

教师：“哎呀，这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆豆，它的心情会怎样？（归纳第二幅图片内容：小蚂蚁用力搬也搬不动，小蚂蚁真着急。）

教师提问：我们一起帮它想办法好吗？如果你是小蚂蚁，你会用

什么方法？

幼儿自由讨论，启发幼儿大胆想像，想出与别人不一样的方法。并请幼儿学学想到的办法的动作，体验小蚂蚁角色。（4）出示图四。

小班教案蚂蚁搬豆教学反思

小班语言小蚂蚁搬虫虫教学反思

学生完整演唱后，再次用语言引导学生感受一只小蚂蚁搬不起米粒和一群小蚂蚁成功搬起米粒的不同情绪，从而用不同的感情演唱歌曲的不同部分，学生们表现的生动形象，很好地完成了歌曲演唱，让歌曲更丰富更形象的一种形式，就是请同学们来演一演故事中的角色，一年级的学生特别喜欢这种表现形式，个个把自己当成了小蚂蚁，全力表演。

学前班数学教案蚂蚁搬豆

《蚂蚁搬豆》教案

活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。

2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

活动准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口

活动过程：

一、开始部分：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了

（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子

你在哪里见过它

引导幼儿讨论。

二、基本部分：

1、出示图1提问：图上画的是什么

（一只小蚂蚁一粒豆）这只小蚂蚁在干什么

它在哪里看见一粒豆

（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样

（搬回家。

那么，它能搬得动吗

（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大

（因为蚂蚁太小，豆子太大了。

我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗

教师提示，幼儿自由表现。

2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗

教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。

引导幼儿一同边说边创编动作。

讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办

谁有好办法

请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

小班蚂蚁搬豆教案

【篇一：幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案】《蚂蚁搬豆》教案

［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

［活动目标］

1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；

3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。

4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。

［活动准备］

课件

［活动过程］

一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：出示第一幅图

1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么？引出歌词（一只蚂蚁在洞口，找到了一粒豆。）

出示第二幅图

2、哦，小朋友看一看他自己能办动吗？为什么？引出歌词（用尽力气搬不动急得直摇头）

出示第三幅图，小蚂蚁在想办法。

引出歌词（左思右想好一会想出好办法）

出示第四幅图让我们来看一看，他想的什么好办法？

启发幼儿动脑子想办法...... 后引出歌词（回洞请来好朋友，合力抬着走）最后蚂蚁把豆终于搬回家了。

二、播放课件欣赏歌曲

三、幼儿学唱歌曲。

1、播放课件，幼儿欣赏歌曲。

2、教幼儿说歌词，讲解歌词含义。

3、引导幼儿学唱歌曲。

4、鼓励幼儿大胆创编动作。

四、学习歌表演师友共同表演《蚂蚁搬豆》反复表演，注意纠正幼

儿动作。

提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量

大的道理。

五、随音乐放松结束。

［活动延伸］户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会

小班体育教案：蚂蚁搬豆

作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班体育教案：蚂蚁搬豆1

《蚂蚁搬豆》是“幼儿园整合性家园共育资源包”中小班《玩中学》下册课本中的一节户外体育游戏活动，这节游戏帮助幼儿学习爬，蹲的基本动作，本节活动在游戏过程中引导幼儿通过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调能力，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，培养幼儿的合作能力，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的快乐。

[设计意图]

本节体育游戏课，我根据小班幼儿的年龄特点和身心发展，锻炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动《蚂蚁搬豆》，在整个活动过程中引导幼儿通过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调能力，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的快乐。

[活动内容]

蚂蚁搬豆（体育游戏）

[活动目标]

1、练习手膝着地向前爬行，锻炼动作的灵活性和协调性。

2、体验成功带来的乐趣。

3、培养幼儿的规则意识。

[活动准备]

沙包（豆子）、通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰

[活动过程]

一、谈话激趣导入：

1、小朋友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。

2、师出示蚂蚁图片，让幼儿认识并提问，小蚂蚁怎样走路？

3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进行示范。

二、游戏活动准备：

1、准备运动：跟蚂蚁妈妈做运动

（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳跃运动）

2、你们都知道蚂蚁怎样走路了，我们一起来爬行吧！

幼儿园小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》含反思

活动目标：

一、初步感知对照鲜明的声音长短高低特点。

二、情愿用语言表达对小蚂蚁的喜爱。

3、能依照音乐的速度，变换动作速度。

4、借助已有体会、图片和教师的提问，明白得并经历歌词。预备材料：

小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰

重点难点：

听音乐能够区分声音的长短、高低。

活动地址：

活动室

活动形式：

集体活动

活动进程：

一、温习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

二、讲故事“搬豆”。教师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故情形节。

3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大伙儿吃，它使劲搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，躯体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。

4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓舞幼儿随音乐拍打歌曲节拍。

五、幼儿与教师一路边拍打节拍边唱歌曲。

六、歌曲演出终止音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一路走动。

教学反思：

大部份幼儿极喜爱表现自己，也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小，不喜爱回答下列问题，教师在这时应多鼓舞、引导他们，多给他们提供回答下列问题的机遇。

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

教案名称：小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

教案目标：

1. 培养幼儿的团队合作能力。

2. 培养幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿的观察和思考能力。

4. 培养幼儿的坚持不懈精神。

教具准备：

1. 装满豆子的小纸盒

2. 一个细绳

3. 手套

4. 筷子

5. 指示牌

6. 音乐播放器

教学过程：

引入活动：

1. 教师给幼儿们讲解蚂蚁的特点，包括勤劳、团队合作等，并与幼儿们进行互动提问，观察幼儿的回答情况。

活动一：蚂蚁搬豆比赛

1. 将装满豆子的小纸盒分发给每组幼儿。

2. 幼儿将细绳系在腰上，将另一端绑在豆子盒的一个可固定的位置上。

3. 按照指示牌的指示，幼儿们利用身体前后挪动的方式将豆子从一个地点搬运到另一个地点。

4. 完成任务后，幼儿将豆子倒入指定的容器中。

5. 记录用时最短的组别，表扬获胜组。

活动二：压低豆子

1. 将装满豆子的小纸盒散落在地上。

2. 幼儿用手套或筷子将豆子一个一个地压低。

3. 观察幼儿压低豆子时的动作和技巧。

活动三：蚂蚁捡豆子

1. 幼儿们排成一列，站在教室的一端。

2. 教师在教室的另一端放置大量的豆子。

3. 幼儿们在音乐的伴奏下，一个一个地蹲下去捡起豆子，并放入口袋中。

4. 当音乐停止时，幼儿停止捡豆子，将口袋中的豆子倒入指定的容器中。

5. 统计每个幼儿捡到的豆子数量，表扬捡到最多豆子的幼儿。

活动四：倒豆子

1. 幼儿们排成一列，每人手里各拿一个装满豆子的小纸盒。

2. 教师呼喊“蚂蚁倒豆子”的口号，幼儿们同时倒出豆子。

3. 观察幼儿们同时行动的能力，记忆倒出的豆子数量。

幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》包含反思

幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思

一、活动目标:

1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。

3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

二、活动准备:

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程:

1、小朋友们,今天教师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗？

2、这位小客人可害羞了,让我妈悄悄地把它请出来吧!〔小客人,下客人,快出来吧!〕

3、是一只什么样的小蚂蚁啊？

4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊？〔草地上〕

5、哦,这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍,仔细听:轱辘轱辘什么声音啊？

7、恩,轱辘轱辘的声音会是谁发出来的呢？

8、听,轱辘轱辘像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆,终究是什么东西呢？轱辘轱辘轱辘轱辘它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁

的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？

10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧!

11、小蚂蚁要搬豆豆了,我们为它加油吧!

12、哦,豆豆怎么样啊？是呀,小蚂蚁搬得怎么样啊？

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗,可是豆豆一动也没有动,小蚂蚁搬得动豆豆吗？