陈涉世家1课件

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九年级语文_21、陈涉世家 PPT课件 (1)

九年级语文_21、陈涉世家  PPT课件 (1)

数日,号令召三老、 数日,号令召三老、豪杰与 会计事 三老、 皆来会计事。三老、豪杰皆 将军身被坚执锐 身被坚执锐, 曰:“将军身被坚执锐,伐 无道, 暴秦, 无道,诛暴秦,复立楚国之 社稷, 宜为王。 社稷,功宜为王。”陈胜乃 立为王,号为张楚。当此时, 立为王,号为张楚。当此时, 诸郡县苦秦吏者, 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长 杀之以应陈涉。 吏,杀之以应陈涉。
古今异义
亦死( 古义:逃亡。 ①、今亡亦死(亡,古义:逃亡。 今义:死亡。 今义:死亡。) ② 、 又 间 令吴广之次所旁丛祠中 古义:暗地。今义:中间。 (间,古义:暗地。今义:中间。) 卒中往往 往往,古义: 往往语 ③、卒中往往语(往往,古义:到 处 。 义 : 表示某种情况时常存在或 经常发生。 经常发生。)
阳夏( 阳夏( jiǎ 垄上( ɡ 垄上( lǒnɡ ) 闾左( 闾左( lǘ )
辍耕( ) 辍耕(chuò )
怅恨( chànɡ ) 苟富贵(ɡǒu ) 苟富贵( 怅恨( ɡ 谪戍( 当行( 谪戍( zhé ) 当行( hánɡ ) ɡ
无相忘( 嗟乎( 鸿鹄( 无相忘( wù ) 嗟乎( jiē ) 鸿鹄( hú ) 度已失期( duó )数谏故(shuò )罾( zēnɡ ) 数谏故( 度已失期( ɡ 乃行卜( 陈胜王( 乃行卜( bǔ )陈胜王(wànɡ) 为天下唱(chānɡ) 陈胜王 ɡ 为天下唱( ɡ 烹食( ɡ 烹食( pēnɡ ) 忿恚( 忿恚( huì 符离( 符离( fú ) 间令( 篝火( 间令(jiàn ) 篝火( ɡōu ) 蕲( qí 柘( zhè ) ) 徇( xùn ) ) 笞( chī )
朗读第一段,思考: 朗读第一段,思考: 1、开始,先交代陈胜、吴广的姓名、 、开始,先交代陈胜、吴广的姓名、 籍贯,然后重点介绍陈胜。 籍贯,然后重点介绍陈胜。 尝与人佣耕 “______________”,点明他雇农的 , 身分。 身分。“____________________”, , 辍耕之垄上, 辍耕之垄上,怅恨久之 表现陈涉年轻时, 表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇 佣生活强烈不满, 佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦处 境,有远大志向。 有远大志向。

《陈涉世家》课件优秀一等奖

《陈涉世家》课件优秀一等奖

陈涉在历史上的地位和作用
领袖地位
陈涉是中国历史上的伟大领袖之一,在百姓中有很高的声望和影响力。
社会改革
陈涉的起义行动带来了重要的社会改革,为后来的政治变革打下了基础。
平民利益
陈涉的思想和行动是维护公平正义和平民利益的表现,影响了后世的社会伦理和价值观念。
史背景
陈涉的起义发生在秦朝统治的背景下。当时,法家政治思想盛行,百姓受到压迫和剥削,造成了广泛的不满和 反抗情绪。
《陈涉世家》ppt课件优 秀一等奖
陈涉世家PPT课件是关于中国历史上伟大领袖陈涉的介绍和分析。通过这个课 件,我们将了解陈涉的生平、历史背景、起义经过以及他对中国古代历史和 中华民族的影响。
陈涉的生平简介
陈涉,一个出身平民的农民领袖,他在秦朝统治下的时代背景中崭露头角。 他通过起义和斗争,为百姓争取了权益。他的行动和思想对当时的社会起到 了重要的推动作用。
总结
综上所述,陈涉是中国历史上一位伟大的领袖。他的思想和行动代表着对公 平正义和平民利益的追求。我们应该继承陈涉的精神,推进现代化进程。
参考资料
1 《陈涉世家》
2 《史记》等史书记载 3 相关学术研究资料
起义经过
1
联合斗争
陈胜、吴广与其他群雄联合起义,形成了强大的起义军队来对抗秦朝。
2
治军与推广农业
陈涉采取了一系列措施,包括军事建设、干部选拔以及推广农业生产,加强了起 义军的力量和百姓的支持。
3
宣传与扶助
陈涉宣扬平民思想,扶助农民和士兵,赢得了更广泛的民众支持。
陈涉意义
陈涉的起义和领导对中国古代历史产生了深远的影响。他在中华民族历史中拥有重要的地位,他的思想和行动 对当代和未来仍然具有重要的意义。

《陈涉世家》ppt课件

《陈涉世家》ppt课件

秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为
张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应
陈涉。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣 耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰: “若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
译文:
秦二世皇帝元年七月,朝廷派遣九百名贫苦百姓去驻守渔阳,临时停驻 在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍,并担任领队。正巧碰上下 大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按照(秦朝的)法律,都 要被杀头。陈胜、吴广就商量说:“现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起 义也是死,同样是死,为国事而死好吗?”陈胜说:“我听闻二世是(秦始 皇的)小儿子,不应当继位做皇帝,应当继位做皇帝的是公子扶苏。
即使、假若
十之六七
难道
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁 有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右, 称大楚。为坛而盟,祭以尉首。
发誓,起誓
假使仅能免于斩刑,可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了, 要死就该成就伟大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种么?”部属的人都说:“愿意听从 您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍,顺从人民的愿望。个个露出右臂(作为起 义的标志),号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓,用(两个)将尉的头祭天。
惩处
陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以
应陈涉。
复兴楚国
陈涉于是自立为王,定国号叫张楚。在这时,各郡县中吃尽秦朝官吏苦头 的百姓,都起来惩罚当地郡县长官,杀死他们来响应陈胜(的号召)。

《陈涉世家》课件(共65张PPT)

《陈涉世家》课件(共65张PPT)

20.攻陈,陈守 令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死, 乃 入 据陈。 守,郡守。令,县令。与,和。弗,不。死,被杀死。
乃,于是,就。入,进入。据,占领。 译文:攻打陈县(时),郡守、县令都不在(城内),只有 守丞带兵在城门洞里和义军交战。(守丞)不能取胜,被杀 死了,起义军就进城占领了陈县。
7.陈胜、吴广乃 谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死 国可乎?” 乃,于是,就。谋,商量。亡,逃亡,逃走。
举大计,发动起义。等,同样。死,为……而死。乎,好吗。 译文:陈胜、吴广就商量说:“现在逃跑(被抓回来)也是 死,发动起义也是死,同样是死,为国而死好吗?” 8.陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立 者乃公子扶苏。 苦,苦于。闻,听说。乃,判断动词,是。 译文:陈胜说:“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我 听说二世是(秦始皇的)小儿子,不应当继位做皇帝,应当 继位做皇帝的是公子扶苏。
9.扶苏以 数 谏 故,上使(之)外将兵。今或闻无罪,二世杀 之。百姓多闻其 贤,未知其死也。 以,因为。数,屡次,多次。谏,劝谏,劝说。故,缘故。 上,皇上。将,带领。或,有人。之,代扶苏。 其,代扶苏。贤,贤明。 译文:扶苏因为多次劝说(秦始皇)的缘故,皇上派他在外 面带兵。现在有人听说扶苏没有罪,二世却把他杀死了。百 姓们大多听说他很贤明,但不知道他已经死了。 10.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜 之。或 以为死,或 以为亡。 为,是。数,屡次,多次。怜,爱怜。之,代项燕。 或,有人。以为,认为。亡,逃跑。 译文:项燕是楚国大将,多次立下战功,又爱护士兵,楚国 人很爱怜他。有人认为他死了,有人认为他逃走了。
十表
八书
记大事年月
记各种典章制度
史 记
十二本纪 记历代帝王政绩 三十世家 记侯国兴亡 记重要历史人 七十列传 物的言行事功

05428_《陈涉世家》优秀实用ppt课件

05428_《陈涉世家》优秀实用ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2024/1/24
15
陈胜、吴广起义经过
2024/1/24
起义背景 起义准备 起义经过 起义结果
秦二世暴政,民不聊生,陈胜、吴广被征发前往渔阳戍边,因 雨误期,按秦律当斩。
陈胜、吴广利用“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”等计策发动戍卒 起义,杀死押送戍卒的军官,提出“伐无道,诛暴秦”的口号

起义军推举陈胜为王,建立张楚政权,攻下陈县后,陈胜派兵 四出攻城略地,扩展革命队伍。
的发展。
应用3
将文章中的情节和人物形象进行 创意转化,可以为文学创作和影
视制作提供灵感。
2024/1/24
26
THANKS
感谢观看
2024/1/24
27
楚汉战争
项羽和刘邦为争夺天下而进行 的楚汉战争,最终刘邦胜利建
立汉朝,秦朝彻底灭亡。
18
05
跨文化对比:东西方革命 精神比较
2024/1/24
19
法国大革命中民众力量展现
法国大革命的历史背景
民众参与的革命行动
18世纪末法国封建制度的危机,财政 困难,社会不公等问题。
法国大革命期间,民众积极参与革命 行动,如攻占巴士底狱、组织国民自 卫军等。
民众力量的觉醒
法国大革命中,民众逐渐觉醒,通过 示威、抗议等方式表达不满,要求改 革。
2024/1/24
20
美国独立战争期间民众参与情况
1 2
美国独立战争的历史背景
18世纪中期,美国殖民地与英国之间的矛盾日益 尖锐,民众对英国的统治感到不满。
民众参与的起义和斗争
美国独立战争期间,民众积极参与起义和斗争, 如波士顿倾茶事件、列克星敦和康科德战役等。

《陈涉世家》ppt课件

《陈涉世家》ppt课件

人内 物容 形主 象旨
内容梳理 用四字短语概括文中所写事件的发展过程。(不少于四件)
少有大志 谪戍渔阳 因雨失期 共谋大计 行卜威众






自号张楚




征战收兵 召令徒属 并杀两尉 置书鱼腹 (篝火狐鸣)
起义原因
直接原因 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 (因雨失期,失期皆斩)
九年级语文下册
22*
陈涉世家
距今两千多年前,暴秦无道,生灵涂炭,民怨沸腾, 怒气冲天。秦二世元年,陈涉起事,天下哗变,暴秦速 灭,正应了“多行不义必自毙”!起义领袖陈涉发出质 问“王侯将相宁有种乎!”这是多么可贵的觉醒,又是 多么朴素的认识。陈涉正是怀着这种“鸿鹄之志”带领 农民揭竿而起,揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。今 天让我们走进课文《陈涉世家》,感受一下那时、那地 的凄风苦雨,一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。
书 得鱼腹中书 名词,字条。
陈胜、吴广乃谋曰 于是,就。

当立者乃公子扶苏 是。
成语名言总结
• 鸿鹄之志:比喻远大志向。 • 燕雀安知鸿鹄之志:燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢? • 苟富贵,无相忘:有朝一日谁富贵了,别忘了大家。 • 篝火狐鸣:假托鬼狐之事诱众起事。 • 王侯将相宁有种乎:王侯将相难道是天生的贵种吗?
作者介绍
司马迁(约前145—前90年),字子长,西 汉著名史学家、文学家和思想家。
司马迁的父亲司马谈任太史令,打算编写 一部通史,愿望没实现就逝去。临死时嘱咐司 马迁完成这一事业。
司马迁幼年时就很刻苦,十岁开始学习当时 的古文,二十岁游遍了祖国名山大川,到处考 察古迹,采集传说。在汉武帝时承袭父职做了 太史令后,由于上书替投降匈奴的李陵辩解而 触怒皇上,获罪下狱,被处宫刑。 为完成《史记》,司马迁忍辱负重,发愤著书, 历时10多年,终于写成历史巨著《史记》。被 后世尊称为史圣。

第22课《陈涉世家》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册(1)

第22课《陈涉世家》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册(1)

通读梳理
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍 (辍:停止)
耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何 (之:去、往)(怅恨:惆怅,极端不满)(苟:如果)(应:回答)(若:你)
富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” (太息:长叹)(安:怎么,哪里)
举大计亦死;等死, 死国可乎?” (亡:逃跑)(举:发动)(等:同样)(死国:为国事而死)
秦二世元年七月,(朝廷)征发穷苦人民去驻守渔阳,(途中)九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广 都(被)编入谪戍的队伍里,担任戍守队伍的小头目。正遇到天下大雨,道路不通,估计已经误了 期。误了期限,按秦朝的法律都要杀头。陈胜、吴广于是商量说:“现在逃走也是死,起义也是死; 同样是死,为国事而死可以吗?”
鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 (威众:震慑众人,使他们畏惧服从)(书:书写)(王:称王)(罾:渔网,这里作动词,用网捕)
现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍,向天下人首发,应当有很多响应的人。”吴广 认为他说得很正确。于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图,说:“你们的事都能办成,能建立 功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧?”陈胜、吴广很高兴,又考虑卜鬼的事,说:“这是 教我们先威服众人罢了。” 于是用丹砂在绸子上写“陈胜王”,放在别人所捕的鱼的肚子里。
通读梳理
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 (诚:如果)(以:把)(诈:假称)(唱:同“倡”,倡导、发起)(应:响应)(然:正确)
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念 (卜:占卜,算卦)(意:意图)(指:同“旨”)(有功:能建功立业)(然:但是)(念:考虑)

语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册

语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册
第二级:从屯长到将军 ①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 陈涉有过人的胆识和气魄。 ②天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。 陈涉对天下形势有着惊人的洞察力。
结合原文相关语句,分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级:从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜 得?不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原 血。
一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇神圣事,骗了无 涯过客。有多少风流人物?盗跖(zhí)庄屩(juē)流誉后,更陈王奋起 挥黄钺(yuè)。歌未竟,东方白。
身份一:佣耕者
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行,为屯长。
身份二:戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而
盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
身份三:起义军将军
三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复
立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定的影响,故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传,如《滑稽列传》《游侠列传》等, 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式,创造了多系列、多层次的 人物传记。他(司马迁)把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史,而且是个 人命运(包括帝王)的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件,难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下,历史不是抽象的邦国兴衰,而 是人的历史,是人与人之间的才智、勇力,为自己的 理念而奉献生命的比拼史。

《陈涉世家》优秀实用ppt课件

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黄巾军队
2
导的农民起义,实力壮大。
起初由张角领导的黄巾农民组成,后与
陈涉的农民军队合并,成为中国历史上
最庞大的起义军队。
3
其他农民军队
许多农民纷纷响应陈涉的号召,加入起 义军队,形成合力。
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广分别在陕西和河北领导起义,在起义旗帜下争取民众支持并迅速 获得战略优势,标志着农民起义事业逐渐兴起。
陈胜、吴广举事时期
1
陈胜起义
陕西农民在陈胜的领导下举行起义,打破秦始皇统治的威信。
2
吴广起义
河北农民在吴广的率领下起义,以推翻压迫性政权为目标。
3
双方联合
陈胜、吴广在起义的过程中,意外合并,形成更强大的农民起义力量。
陈涉的斗争策略
1 军事培训
陈涉重视军事训练和武器装备,提高农民起义军的战斗力。
2 宣传和鼓舞
陈涉通过演讲和宣传激励农民,巩固团结力量,争取更多支持。
3 分而治之
对付来自秦始皇的反击措施,陈涉巧妙地采取分散对抗的策略。
陈涉的行军路线
陈涉起义路线
陈涉在起义期间走过悬壶济世、 巫山之巅等困难险阻的路线。
陕北地形
起义地区艰险复杂,但陈涉灵活 应对,成功穿越陕北地区。
淮河、黄河
陈涉的行军路线经过淮河和黄河 等重要河流,面临不少困难和挑 战。
《陈涉世家》优秀实用 ppt课件
陈涉世家是一部系统介绍陈涉及其农民起义的历史文献。本课件将带你深入 了解陈涉的背景、起义过程及其在中国历史上的重要影响。
陈涉背景介绍
陈涉,字子期,出生于楚国,具有富裕家庭背景。他在年轻时痛受贫苦,这 种经历促使他投身农民运动,成为农民起义的关键人物之一。

《陈涉世家》ppt课件

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大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广
攻下,攻克
为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛
攻占(土地)。指率军巡行,使人降服
婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行
等到
收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
城门洞里
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守
封建社会里掌管教化的乡官
介词,“因为”
立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。
副词“乃”表判断
“使”后面省略代词“之”,指扶苏
代词,代扶苏
今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,
和“为”组成动词“以为”,认为
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天
如果
下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其
叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,
语气助词,补足音节,无实义
停止
曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:
如果
连词,表修饰
“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕
雀安知鸿鹄之志哉!”
结构助词,“的”
停驻
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽
指代贫苦人民。闾,古代二十五家为 一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右

固以怪之矣( 副词,同“已”,已经 )

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(介词,把 )
以激怒其众( 连词,来 )
祭以尉首( 介词,用 )
广故数言欲亡( 动词,想、想要 )

从民欲也( 名词,愿望 ) 乃丹书帛曰“陈胜王”(读wànɡ,动词,称王)

王侯将相宁有种乎(名词,国王、大王)

《陈涉世家》ppt课件完美版

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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所

人教版九年级语文上册课件:21.陈涉世家1(共26页)

人教版九年级语文上册课件:21.陈涉世家1(共26页)

通 假 字
①发闾左谪戍渔阳(適,通“谪”,因获
罪被发配到很远的地方。) ②为天下唱(唱,通“倡”,倡导。)
③固以怪之矣(以,通“已”,已经。)
④被坚执锐(被,通“披”。)
词类活用
①、天下苦秦久矣(苦,形容词用作 动词,是“以 …… 为苦”,即是“认 为……苦”的意思。) ②、卒中往往语,皆指目陈胜。 ( 目,名词用作动词,是“使眼色” 的意思。) ③、忿恚尉(忿恚,形容词用作动词 ,是“使……忿恚”的意思。)
• 1、扶苏以数谏故,上使外将兵。 • 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。 • 3、乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所 鱼腹中。 • 4、固以怪之矣
1、扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他 在外面带兵。 2、现在果真把我们的人冒充是公子扶苏、 项燕的部下,向天下人倡导,应当有很 多响应的人。 3、就用丹砂在绸子上写“陈胜王”,放 在别人所捕的鱼肚子里。 4、本来已经诧怪这件事了。
遇雨失期,按法皆斩
2.陈胜认为起义将取得人民 支持的理由是: ① 天下苦秦久矣 __________________________ , ② 扶苏贤而被杀,二世不当立而 立。 __________________________ 。
3 .为起义作的舆论准备是: 置书鱼腹 ①_____________ 。 篝火狐鸣 。 ②_____________
古今异义
①、今亡亦死(亡,古义:逃亡。今 义:死亡。) ②、又间令吴广之次所旁丛祠中 ( 间,古义:暗地。今义:中间。) ③、卒中往往语(往往,古义:到处 。义:表示某种情况时常存在或经 常发生。)
会天大雨
(恰逢)
会 将 乃
与皆来会计事 (聚集,聚会)
项燕为楚将 (将领,大将,名词)

山东专用 人教版九年级语文第21课《陈涉世家》课件(1)

山东专用 人教版九年级语文第21课《陈涉世家》课件(1)

第一段(课文赏析)
1、表明陈胜少时身份的句子是:
尝与人佣耕
2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的 愿望的句子是(:同情跟自己同命运的人)
苟富贵,无相忘
3、表现陈涉年轻时就有非凡这里可以看出陈胜起义不是偶然的,是 有他的阶级根源和思想基础的.)
4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱 负,有什么作用?
翻译课文第二段:
现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队 伍,向各国发出号召,应当有很多人来响应的。”吴广 认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的 意图,说道:“您二位问的事都能成功,能建功立业,不 过二位去卜问一下鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴,考虑 卜问鬼神的事,说道:“这是让我们先在戍卒中取得威 望啊。”于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字,把 它放在别人捕得的鱼肚子中。戍卒买鱼来煮吃,发现鱼 肚中的字,本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴广 到驻地旁边树林里的神庙中,夜里用笼罩着火,装成狐 狸嗥叫,呼喊“大楚兴,陈胜王。”戍卒们夜里都惊恐 不已。天亮时,戍卒中间到处互相议论,都指指点点注 目陈胜。
文言文的学习方法:
1、读 2、译(借助注解和工具书疏通文意) 3、理解感悟(把握内容、挖掘内涵) 4、掌握古汉语知识与古文化常识。
在文中圈画出陌生的字词
1、阳夏( )
2、辍耕( )
3、鸿鹄( )
4、闾左( )
5、適戍( ) 6、当行( )7、度已( )
8、数谏( ) 9、陈胜王( )10、罾(
) 20、社稷 ( jì )
翻译课文第一段:
陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人, 字叔。陈涉年轻时,曾经和别的人一起被 雇佣耕地,他停止耕作走到田埂上,惆怅 恼恨很久,说道:“如果将来谁富贵了, 彼此不要忘记了。”佣工们笑着应道: “你做佣工耕地,哪里谈得上富贵呢?” 陈涉长叹说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的 志向呢!”

第22课《陈涉世家》课件(共40张ppt)

第22课《陈涉世家》课件(共40张ppt)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏
表判断
停止
人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之
年轻的时候 曾经 被雇佣
去、往
垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣
田埂 失望 音节助词 如果 不要
者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太
息 回答 你
疑问代词,怎么
长叹
曰:“嗟乎,燕雀
见识短浅的人
哉!”
安知鸿鹄
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,
于是,就 逃亡/ 逃跑 发动起义
等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久
同矣样。
为…而死,形作动
以…为苦,苦于
吾闻二世少封建子君也主,即不位当叫立做,“立当”立者乃是公子扶苏。
扶苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻无
因为 屡次 劝戒 缘故
率领
有的人
罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或

哀怜 有的人
以为死,
或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项
逃亡, 逃跑 如果 把 假装
燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
向 通“倡”, 倡导 应该 响应 认为 对,正确
陈胜、吴广于是商量说:“现在逃跑(抓了回来)也 是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可 以吗?”陈胜说:“天下百姓苦于秦朝的统治已经很 久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子,不该立为国 君,该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故, 皇帝派他在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦 二世却杀了他。老百姓大多听说他很贤明,却不知道 他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,(曾)多次 立下战功,又爱护士兵,楚国人很爱戴他。有人认为 他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假 称是公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应该 有很多响应的人。”吴广认为(这个见解)很正确。

《陈涉世家》课件-图文

《陈涉世家》课件-图文

陈胜又暗使吴广往驻 地旁边丛林里的神庙中,夜里用竹 笼罩着火装作鬼火,装作狐狸嗥叫 凄厉的声音叫喊道:“大楚复兴, 陈胜为王!”士兵们整夜都惊慌害 怕。第二天,士兵中到处谈论这件 事,都指指点点,互相以目示意陈 胜。
2016/6/14 苏教版语文九年级上册第16课陈涉世家
第三层: 写陈胜吴广起义的 策略。
又间令吴广之
暗使 往,到
次所旁
军队驻扎的 地方
丛祠中,夜篝火,
树木 神庙 笼
狐鸣 呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。 复兴 旦
作狐狸嗥叫的凄厉声音
日,
第二天
卒中
往往
到处
语,皆 指
谈论
目陈胜。
指指点点,以 目示意
2016/6/14
苏教版语文九年级上册第16课陈涉世家
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰「大楚兴,陈胜王」。卒皆夜惊恐。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
苏教版语文九年级上册第16课陈涉世家
2016/6/14
12本纪,10表,8书,30世家,70列传,130篇52万字。 本纪:叙述帝王之事; 书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近; 分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等
方面的发展和现状,
表:是各个历史时期的简单大事记, 全书叙事的联络和补充; 世家:是贵族王侯的历史; 列传:各种不同类型、不同阶层人物的传记。
2016/6/14 苏教版语文九年级上册第16课陈涉世家
想一想:
1、揭示起义爆发的根本原因的语句是: 2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?(3点) 3、打算以什么名义起义? 今诚以……宜多应者 天下苦秦久矣
1、天下苦秦久矣,全国人民对秦王朝的统治愤恨不满 2、扶苏贤能而被杀,必然加重秦王朝内部的危机 3、楚人对项燕的爱戴,激起复国的愿望

人教版语文九年级上册第21课《陈涉世家》PPT课件

人教版语文九年级上册第21课《陈涉世家》PPT课件
新课标·人教版·九年级上·21课
陈涉世 司马迁 家
江西省南昌市新建县第五中学 张同平
关于作者:
司马迁西汉史学家、文学家。字子长。 司马迁, 10岁“诵古文”, 20岁开始游历, 游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。 归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武 帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司 马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编 写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博 览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。后来 替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受宫刑。 出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他 发愤著书,他用毕生精力著成了我国第一部 纪传体通史——《史记》。
完成练一2前 问:一是丹书 皆“陈胜王”三 指字于帛,置人 目所罾鱼腹中。
卒 中 往 往 陈 篝火狐鸣 二是暗令吴广夜晚到驻地旁神庙中用篝 语 胜
火装作鬼火,学狐狸的声音大叫“大楚 兴,陈胜王”。
课文简析
读第三自然段归纳段意。起义是怎样发动 的?(或有几个步骤)从中可表现陈胜什 么品质?动员群众的口号是什么? 发动起义有三个步骤:1、计激将尉,并 杀两尉。2、召令徒属,鼓动斗志。3、 为坛而盟,举行庄严的誓师会。 完成练一2后问 从中可表现陈胜有卓越的组织才能。 动员群众的口号是:诈称公子扶苏、项 燕的队伍。
若为佣耕 (你)
课文简析
齐读第一自然段,归纳第一节的节意。文 中哪句话可体现其的鸿鹄之志呢?据当时 的时代背景,其鸿鹄之志是什么呢?下文 什么样内容可以体现他有此抱负? 第一节的节意:叙述陈胜年轻时就 文中可体现其的鸿鹄之志之句:“燕雀 下文“今亡亦死,举大计亦死,等 有远大抱负——鸿鹄之志。 安知鸿鹄之志哉!” 死,死国可乎?”陈胜认为为国而死, 鸿鹄之志是指:推翻秦王朝,摆脱受压 才有价值,可以体现其有此远大的抱 迫、受奴役的地位。 负。
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疏通文意 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽 乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通 ,度已失期。失期,法皆斩。 闾左:秦代居里门左侧的平民 。 適:通假“谪”,责罚。 戍:防守。 屯:驻守。 次:编到。 当行:应差;当,值,承担;行,行 列,古代军制二十五人为一行。 会:适逢。 度(duó ):估计。 失期:超过预定的期限。
召令徒属:召集并号令部下众戍卒;徒属,属众。
公:对人的敬称。 当:应当。
疏通文意 借第令毋斩:即使仅能免于斩首;借,即使;第, 仅,令,使;毋,不。 而:表示转折,但是。
十六七:十之六七,十个当中有六七个。
举:立。 大名:崇高美好的名声。 宁(nì ng):难道。
疏通文意 徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕, 从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜 自立为将军,吴广为都尉。
史记
《史记》是我国第一 部纪传体史书,记载了 从传说中的黄帝到汉武 帝长达3000年间的历史。 《史记》不仅史料翔实, 而且文笔流畅,具有很 高的文学价值,因而鲁 迅先生称它是“史家之 绝唱,无韵之《离骚》”。
陈胜吴广起义
正音正字 zhé shù ) 当行( háng ) 闾(lǚ )左 谪戌( shuò jiàn ) 度已失期(duó ) 以数谏( jiàn ) cí ) 罾(zēng ) 间( 祠( huì ) 陈胜王(wàng) 忿恚( ng )有种乎 毋 (wù ) 宁(nì 谯(qiáo) 会( huì )计事 ng 以应(yì )陈涉 chī ) 笞( qí 蕲( ) 长吏(lì )
疏通文意 陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦 死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣 。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 乃:于是,就。 谋:计议,商量。 亡:逃亡。 举:起事,发动。 大计:重大的谋划,这里指起义。 等:同样。 死国可乎?:为国而死,好吗? 死,为动用法, 为……而死。 苦:苦于,为某种事物或境况所苦。也:表判断。 当:应该。 乃:是。 扶苏:秦始皇的长子 。
陈涉世家
九年级语文上册
司 马 迁 像
司马迁,10岁“诵古文”,20岁开始游历,游 踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。归来后, 初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公 元前108年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令, 掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历 法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。 后因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受官刑。 出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著 书,公元前91年完成《史记》。
正音正字 阳夏(jiǎ ) 度(du)已失期 当行(háng) 篝(gōu ) n) 徇(xù 柘(zhè ) 社稷(jì ) jiē 嗟( )呼 zhé )戍 適( 罾( zēng ) chì) 笞( zàn ) 酂( 砀( dàng ) 以数(shuò)谏故 陈胜王( wàng ) 火忿恚(huì ) 铚(zhì ) 谯(qiáo) pī )坚执锐 被(
之:往。
疏通文意 丛祠:乡野林间的神祠; 篝火:笼罩的火;篝,竹笼。 狐鸣呼:装成狐狸嗥叫声呼喊。 旦日:明天。 往往:处处。
目:看,注视。
疏通文意 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言 欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。 素:平素,一向。 爱:爱护,加惠。
疏通文意 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世 杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数 有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应 者。”吴广以为然。 以:因为。 数:屡次。 将:统率。 或:有人。 怜:喜爱。 以:认为。 诈:假装。 为:作为。 唱:通假“倡”,倡导 宜:大概。 应:应和,响应。 谏:直言规劝。 爱:爱护。 诚:如果。 多:数量大。 然:正确。
疏通文意 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也, 字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若 为庸耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安 知鸿鹄之志哉!” ……者……也:表判断。 佣耕:受雇为人劳动。 怅恨:惆怅恼恨。 苟:如果。 若:你。 安:哪里,怎么。 尝:曾经。 辍:停止。 之:往 之:助词,调整节。 太息:出声长叹。 鸿鹄:即天鹅。
疏通文意 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。(陈胜 )又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“ 大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语 ,皆指目陈胜。 烹:煮。 书:字。 固:本来。 以:已经。 之:代鱼腹中书。
怪:意动用法,以……为怪。
间(jiàn):乘间,暗中。
次所: 临时驻扎的地方。
敬受命:谨听尊命;受,接受。 乃:于是。从 民欲也:这是依从民众的愿望;也,表示解释。袒右:解 上衣露右肩。 为:制,筑。 以: 用。 立:指即位。 为:作,当。
疏通文意 乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有 功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人 所罾鱼腹中。 乃:于是,就。 行卜:去占卜。 指意:意图。 之:代足下事。
足下:对对方的敬称。
念:考虑。
疏通文意 威众:在戍卒中取得威望。 耳:“而已”的合音,罢了。 “乃丹书帛曰‘陈胜王’”:于是用朱砂在帛上写了“ 陈胜王”三个字;丹,朱砂;书,写;帛,丝织品 罾:鱼网,这里意为网捕。
为用:为其所用,意为愿意给他效力;用,效力。 将尉:统率士卒的尉。 故:故意。 亡:逃跑。
忿恚:使动用法,使……怒恨;恚,发怒。
疏通文意 令辱之:使尉责辱吴广。 其众:那些戍卒。 果:果然。
Hale Waihona Puke 笞:用鞭、杖、竹板等抽打。
剑挺:剑脱出了鞘。 夺而杀尉:夺过剑杀了尉。
佐:佐助。 并:一起,一并。
疏通文意 召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。 借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死 即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
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