读有感

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读《姐姐》有感大全(15篇)

读《姐姐》有感大全(15篇)

读《姐姐》有感大全(15篇)当赏读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。

那要怎么写好读后感呢?今天小编在这给大家整理了一些读《姐姐》有感,我们一起来看看吧!读《姐姐》有感1读了《我和小姐姐克拉拉》一文,真是让人有哭有笑,姐弟俩为了以后能上天堂,准备做一件好事。

于是她们想了一个主意,就是给穷人们捐献衣服,她们把自己的上衣和裤子捐了出去,又想穷人孩子也有爸爸妈妈,于是她们又把爸爸妈妈的皮鞋和外套也捐了。

后来爸爸妈妈回家找不到自己刚买的物品,她们把事情的原委一说,气的爸爸妈妈有哭有笑,哭的是自己刚买的物品不见了,笑的是她们有两个即懂事又乖巧的孩子。

我要向她们学习,在生活中要助人为乐、无私奉献处处为别人着想。

读《姐姐》有感2这几天,我和妈妈去逛书店。

我从书架上找到了一本书,叫:《姐姐》。

记得有一次在外面上作文的老师向我们推荐过,于是,我让妈妈买了下来,回到家,我立刻读了起来,它讲述了一个又一个有趣的故事。

主人公是“我”克拉和小姐姐克拉啦。

我们之间发生了许多有趣的故事。

比方说,我们为了学电视上的鬼,把床单铰了2个洞顶在头上。

克拉拉想成立一个跳蚤马戏团,于是四处收集跳蚤。

克拉拉满身都是跳蚤。

小姐姐冒充理发师给我理发,结果可想而知。

我们将小狗嗅嗅分成两半,一人一半,按自己的审美情趣给染色,使嗅嗅成了独一无二的双色狗………..不过我们也有不顽皮的一面,我们也做了许多好事。

因为托尼叔叔没有了钱,我们将所有零花钱给他度过难关。

帮爸妈擦皮鞋,可被小猫坏了事,弄得地上都是鞋油。

将新衣服捐给灾区的小朋友……….这本书描写了小孩子的天真、可爱、淘气和爱心。

我建议大家都来读《我和小姐姐克拉拉》,定会让你开怀大笑!读《姐姐》有感3我读张平的《姐姐》很不错,为此对张平很5261有些印象。

每见到他的作品我必读。

在20__年10期的《小说月报》上又读了魏微的《姐姐》也挺好。

可这个《姐姐》实际上写的不是姐姐,而主要是弟弟。

读什么有感五年级作文450字6篇

读什么有感五年级作文450字6篇

【导语】认真读完⼀本著作后,你⼼中有什么感想呢?何不静下⼼来写⼀篇读后感?以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】读什么有感五年级作⽂450字 《明朝那些事⼉》是当年明⽉的著作,讲述了1344年到1644年关于明朝的事迹,尤其对官场政治、战争、帝王⼼术着墨最多。

整套书⼀共七册,其中,第⼆部《万国来朝》最为精彩。

《明朝那些事⼉》第⼆部介绍了中国历精彩的⼀段,讲述了许多英雄⼈物的光辉事迹。

这本书的内容⾃永乐夺位的“靖难之役”后开始,先叙述了中国历赫赫有名的永乐⼤帝事迹挥军北上五征蒙古,派郑和七下西洋,南下讨平安南,等等,后来永乐于北伐蒙古归来途中病逝。

明朝经历了⽐较清明的“仁宣之治”后,开始进⼊动荡时期。

⼤宦官王振把持朝政胡作⾮为,导致⼆⼗万精兵散于⼀旦,幸亏忠⾂于谦在“⼟⽊堡之变”后⼒挽狂澜,挽救了⼤明帝国。

但随即⼜在两位皇帝争夺皇位的“夺门之变”后被害⾝亡。

在这本书中,说起我最感兴趣的⼈物,那就是爱国英雄于谦了。

他在中国历的重要战役北京保卫战中,在主⼒被歼、上皇被俘、兵⼒不⾜、⼠⽓全⽆的情况下,从⼀盘散沙、⾏将崩溃到众志成城、坚如磐⽯,从满天阴云、兵临城下到云开雾散、破敌千⾥,使⼤明帝国转危为安,创造了⼀个奇迹,⽽这个奇迹的正是于谦。

于是,我有⼀个启发:当⾯临危险时,只要有勇⽓,就能创造奇迹。

书中⼀系列的事件和⼈物都精彩⽆⽐,可以说是⾼潮迭起,令⼈⽬不暇接,欲罢不能!【篇⼆】读什么有感五年级作⽂450字 我从⼀年级到五年级,读过的书很多,却没有⼀本让我有着深刻的印象。

如果真的要在读过的书中选⼀本印象最深刻的,那莫过于今年五年级读过的《青铜葵花》了! 看《青铜葵花》时,我⽆时⽆刻不为他们的亲情所感动。

它主要介绍了乡下男孩青铜与城市⼥孩葵花成啦兄妹相称的朋友,他们在⼀起⽣活,⼀起玩耍,⼀起长⼤,并且⼀起经历啦各种各样的事情,如青铜⼀家编芦花鞋、教青铜识字、发⽣蝗灾、奶奶的死等等,让青铜葵花在不知不觉中产⽣啦浓厚的感情。

读什么什么有感的读后感

读什么什么有感的读后感

读什么什么有感的读后感在现代社会中,人们不断被各种娱乐方式所包围,如电影、电视、游戏等。

在这些娱乐方式中,人们常常忽略了阅读对人类生活的重要意义。

然而,随着时间的推移,越来越多的人重新认识到阅读的重要性,开始回归到阅读这种传统的娱乐方式中。

读什么什么有感,是一种类似于读书笔记的方式,但是它强调读者需要将自己的生活经验融入到阅读中去,从而产生反思和启示,对生活产生一定的指导意义。

在阅读时,人们不仅是被书本中的文字所吸引,更重要的是他们在阅读时能够切身体会到作者的思想和情感。

例如,在阅读美国作家约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》时,读者在了解小说中描绘的美国大萧条时期的社会背景的同时,也能够看到斯坦贝克对人性的深刻洞察。

在小说中,斯坦贝克通过描写一群农民的生活,探讨了人类与自然、人类与人类之间的关系。

读者不仅能够欣赏到小说中的精彩描写,更能够从中获得对人生哲学的深入思考。

在阅读中,书本中呈现的故事和情节,常常能够提醒读者回忆自己的生活经历,并对自己及身边的人事产生反思。

例如,在阅读莎士比亚的《哈姆雷特》时,读者可能会因为主人公的复仇故事而与自己的经历产生共鸣,或者能够发现自己身边的人物与小说中的角色非常相似。

这些共鸣和发现,能够深入人心,引发读者的不同层次的情感和思想的启示。

读什么什么有感,不仅是一种抒发情感的方式,更是一种反思自己生活的方式。

通过阅读,读者能够自我学习和启示,了解他们在生活中的处境和选择,进而更好地生活和面对未来的挑战。

总之,阅读是一种非常有益的娱乐方式。

无论是文化人群还是普通人,都应该拥有阅读的习惯。

通过读什么什么有感这种方式,读者不仅能够欣赏到书本中的精神食粮,更能够从中获得思考自己和他人生活的最佳途径。

写作技巧:在写读后感时,读者需要将自己与小说或故事中的角色进行对比。

这种对比能够让读者更好地理解作者的意图和思想,从而有助于读者更好地反思自己的生活和价值观。

同时,在写作中需要注意文章的逻辑性和思想深度,确保文章结构合理且意义明确。

《十里长街送总理》读有感(通用5篇)

《十里长街送总理》读有感(通用5篇)

《十里长街送总理》读有感(通用5篇)《十里长街送总理》读有感篇1学了《十里长街送总理》,我被深深的感动了。

这篇课文主要讲了:周总理逝世后,首都人民在长安街送周总理的悲痛场面。

表达了人民群众对周总理:无比尊敬无比爱戴无比怀念的思想感情。

当我读到:一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。

突然我的心情变得非常沉重。

连一位满头银发的老奶奶,即使行动再怎么不方便,可这位老奶奶仍然坚持来看周总理最后一眼,如此可见人民群众对周总理是多么的尊敬啊!当我读完这篇课文,仿佛听见周总理对我说:要得到别人的尊敬和爱戴,首先去关心体贴别人,以自己崇高的品格来赢大家的尊敬,读了这篇课文使我更加尊敬周总理。

《十里长街送总理》读有感篇2今天,我们学了《十里长街送总理》一课,我的感触很大。

在这么又阴又冷的天气里,北京市的人们都挤在长安街两旁来目送周总理离去,周总理受到多少人的爱戴呀!不仅青年和儿童,就连白发苍苍的老人们也来送别周总理。

是啊!周总理在世时他为人们、为国家做出了多么大的贡献。

如今,他去世了,将再也不会回来了,这怎么能叫人不去看他最后几眼呢?当我读到这里的时候,我感动不已。

周总理生前为了操劳国家大事而常常废寝忘食,为了去看看灾区人民的情况,特地不远千里开着吉普车来到灾区,对那里的人们进行慰问。

得知消息后,立即把负责管理灾区的市长、省长找来,要他们到国库去支取粮食后,分配到灾区。

你看他为人民操了多少心,走了多少路。

可如今,我们再也见不到他了,想到这,我的泪水就不知不觉地落了下来,就像失去亲人一样痛苦。

不,周总理就是我们的亲人,他是为了我们的今天才去世的,是为我们的美好将来才去世的。

周总理啊!我为您这么一位总理而感到骄傲,自豪!《十里长街送总理》读有感篇3天灰蒙蒙的,又阴又冷。

长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。

人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

读什么什么有感写一篇作文五百字

读什么什么有感写一篇作文五百字

读什么什么有感写一篇作文五百字
《红楼梦》这本书,哎,真的让人看了又看,停不下来。

里面
的大观园啊,简直跟个仙境似的,那些丫鬟小姐们的生活,我们普
通人真的想象不到。

说起林黛玉,那真是个心思细腻的姑娘,聪明得很,但也敏感
得很。

她写的诗,哎,那真的叫一个美,就像从天上掉下来的星星,闪闪发光。

可惜啊,她的命啊,跟那花瓣似的,风一吹就散了。

贾宝玉这哥们儿,看似天天嘻嘻哈哈,其实心里头的事儿多着呢。

他不喜欢那些规矩,但又得扛着家族的大旗。

你说他活得累不
累啊?但他对感情倒是真的,那种真挚,让人看了都感动。

王熙凤这女人啊,精明得跟个狐狸似的。

她为了家族的利益,
什么都能干出来,真的,连我都觉得佩服。

但你说她过得开心吗?
我看未必,毕竟一直斗来斗去的,也挺累的。

这书里的人啊,一个个都活灵活现的,就像真的一样。

他们的
命运啊,就像是那大海里的波浪,有时平静,有时汹涌。

看完之后,我心里五味杂陈,真的,有种说不出的滋味。

读什么有感作文猴王出世500字以上

读什么有感作文猴王出世500字以上

读什么有感作文猴王出世500字以上示例文章篇一:《读〈猴王出世〉有感》嘿,朋友们!你们知道吗?最近我读了《猴王出世》这篇文章,心里那叫一个激动!这篇文章里的石猴,简直太神奇啦!从那仙石里蹦出来,一出生就自带非凡的气质。

它那灵动的眼睛,好奇地打量着这个世界,仿佛在说:“哇,这就是我要闯荡的天地!”你们说,它是不是天生就注定不平凡?想想看,它在花果山,和一群猴子们一起玩耍,多快乐呀!可它又不甘心只做一只普通的猴子。

当大家发现那水帘洞时,都不敢进去,只有它,勇敢地一跳,就这么成了美猴王。

这难道不是勇气和智慧的完美结合吗?这让我想到了自己,遇到一点点困难就想退缩,不敢勇敢地去面对。

和石猴相比,我简直太胆小啦!石猴都能毫不犹豫地冲进未知的水帘洞,我怎么就不能勇敢地面对那些小小的挑战呢?再看看石猴成为猴王之后,没有骄傲自满,而是带着猴子们一起快乐地生活。

这让我明白了,有了成就也不能得意忘形,要懂得和大家一起分享快乐。

读了这《猴王出世》,我真心觉得,我们都应该像石猴一样,勇敢、聪明,还要有一颗懂得分享的心。

朋友们,你们读了这篇文章,是不是也有和我一样的感受呢?反正我是下定决心,要向石猴学习,做一个勇敢面对生活的人!示例文章篇二:《读〈猴王出世〉有感》嘿,朋友们!你们读过《猴王出世》这篇文章吗?我读完之后,那叫一个心潮澎湃呀!这篇文章里的石猴,那可真是太神奇啦!从一块仙石里蹦出来,一出生就与众不同。

这让我不禁想到,我们每个人来到这个世界上,不也都有着自己独特的使命和价值吗?石猴在花果山那过得叫一个逍遥自在。

它和猴子猴孙们一起玩耍,一起探索,那场面光是想想就觉得热闹非凡。

这多像我们在学校里和小伙伴们一起学习、一起游戏的快乐时光呀!石猴的勇敢和聪慧更是让我佩服得五体投地。

它敢第一个跳进瀑布去探寻未知的世界,这得需要多大的勇气呀!这难道不像我们在面对困难时,需要鼓足勇气去挑战吗?而且它还那么聪明,能很快就发现水帘洞的奥秘,带领猴子们有了一个舒适的家。

读《散步》有感(精选6篇)

读《散步》有感(精选6篇)

读《散步》有感(精选6篇)读《散步》有感1今天新的老师给我们上了莫怀戚的《散步》对我的感触很大,尤其是最后一句:她背上的和我背上的加起来就是整个世界。

没错!用整个世界来形容这两个人一点也不夸张,因为对于我和妻子来讲,我的母亲和儿子都很重要,第三段写出了春天的活力,但也同样体现了母亲生命的消亡,老人最害怕的就是寂寞,而我们一家四口在散步时母亲才能感受到亲人的关怀和家人的温暖,而作者,也在努力的使母亲活着的时间感受到多一点的关爱和温暖。

中年人肩负着重任,以示对下一代的养育,二是对老一辈的照顾,同时还要为自己的工作操劳,为孩子的不懂事而操心,所以,对于我们,目前主要的事情就是学好习,帮父母干些家务活,在家听从父母的管教,因为爸爸妈妈不需要大家怎么赚钱给他们买礼物,他们现在最需要的就是你们的懂事和门门功课的好成绩,这样,让他们在大家的学习方面少操心不就更好了吗?现在的同学们一定都有着远大的理想和对家人的承诺,当然我也一样,我答应等我长大了一定要带她到国外去走一走、转一转,我不知道这个目标离我有多远,但我这道只要我朝着这个方向去努力,就已经离这个目标不远了。

《散步》我的亲情观念辅导师!读《散步》有感2散步这本书我是在放暑假的时候阅读的,__中所描写的只是很平常的生活却体现出亲情。

当第一读完散步的时候感觉非常的平淡,当再次品味__内容的时候眼前仿佛出现了一家三代人散步的场景。

看到了他们欢乐的模样即使在遇到分岔路问题的时候,依然可以祥和的去解决眼前出现的问题。

__中的父亲觉得自己的责任非常重大,眼前一位是养育自己成长的母亲,而另外一位则是自己血浓于水的孩子。

但是自己却不知道该如何去解决这个问题。

最终父亲决定听从母亲的选择委屈孩子,父亲认为自己还有很长一段时间可以陪伴孩子。

但是祖母摸着孙子的脑袋居然说走小路吧。

那里有美丽的油菜花还有整齐的桑树,转头对父亲说如果前方有过不去的路就背我吧。

就从这么一段话我就可以体会到祖母的慈祥。

读《智慧人生》有感

读《智慧人生》有感

读《智慧人生》有感(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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读《意志力》有感(通用6篇)

读《意志力》有感(通用6篇)

读《意志力》有感当看完一本著作后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读后感了!为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的读《意志力》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读《意志力》有感篇1几乎每到周一,谢老师都会带我们听樊登讲书。

果不其然,今天老师又带我们听了《意志力》这本书。

通过这本书,我才知道有些时候自己弄不明白的不解之迷,都是意志力搞的鬼。

就拿为什么每天我们一回到家就爱发脾气来说,主要就是因为意志力。

在外面上了一天学一天班,意志力几乎被消耗光了,当回到家在面对一些事时,就由着自己的性子来了,所以回到家爱发牌气。

当然有时在学校学习时,我们如果总是在意一些鸡毛蒜皮的小事,那么我们的意志力也会一点点地消耗下去,当我们再干正事或是写作业时,就会心浮气躁,干啥啥不行,更别提干好了。

那么我们应当如何提升我们自身的意志力呢?我们可以不断挑战自己做不到的事情,并让自己努力坚持下去,这样便能磨练我们的意志力。

所以意志力很重要。

它支撑着我们去做一些重要的事,但我们不能把它都消耗在一些鸡毛蒜皮的小事上,我们不仅要提高意志力,更要珍惜意志力。

读《意志力》有感篇2机缘巧合,最近读了一本有关成功学的书,书名叫《意志力》。

作者是罗伊·鲍迈斯特,一位美国的社会心理学家。

市面上很多成功书籍往往借助一些极端的个例宣扬某些教条,而这本书却与众不同,其富有逻辑、证据充分。

作者通过严格的学术提炼,使其作品论点有可靠的实验数据支持,单凭这一点,使其在绝大部分的成功学书籍中如鹤立鸡群。

对本书近半个多月的阅读和学习,让我受益颇深!而在读完这本书之后,我改变了对意志力的看法,更学会了如何控制意志力和锻炼意志力。

首先,该书强调意志力在一定时期内总量是固定的,而且是能分布于各种行动中。

我们大部分人会制定一大堆的日计划、月计划、季度、年度计划,然而百分之百完成计划的情况基本不会出现。

道理很简单,意志力在一定时间内是有限的,你不可能既让自己今年戒烟,又实现减肥计划,因而只能一件件实现目标。

读中华诵读有感(10篇)

读中华诵读有感(10篇)

读中华经典诵读有感(10篇)《中华经典诵读》读后感篇一“书是全世界的营养品,莎士比亚”“书是人类进步的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。

而我也不例外,可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》!从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到,老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味,我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。

当二年级老师说要背诵古诗的时候,我当时晴空霹雳,可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗,最后也只能死记硬背,根本没了解古诗的意思,背的一点感情都没有。

到了三年级我和古诗文有了一定的感情,这是因为……三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句,同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月,呼作白玉盘”、“抬头望明月,低头思故乡”这些诗句来。

而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文,我像酵母一样发挥了它的作用,“春江潮水连海平,海上明月共潮生”、“露从今夜白,月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊,老师也对我赞不绝口。

我从这以后就热爱上读书,古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。

没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天,听它给我讲故事。

有些让我哈哈大笑,有些让我同仇敌忾,而且它还带我领略了祖国的大好河山,雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀!《中华经典诵读》你在我心中永远铭记,谢谢你伴着我成长。

中华经典诵读读后感篇二我们学校是“书香校园”,是中华经典诵读实验基地。

《经典诵读》是我们的校本教材。

每一节课我们都在诵读经典中开始,每天中和下午的课外活动时间,学校广播里播放的是“古诗词新唱”和经典诵读的内容。

我在博大精深的经典中翱翔,我仿佛亲身经历了他所记录的点点滴滴。

“泛爱众,而亲仁。

有余力,则学闻。

”让我明白了如何做人;“事虽小,勿善为。

苟擅为,子道亏。

”让我明白了如何做事。

在这宏大的经典中,我可长其知,可明其理,对我今后的生活中都是大有其用。

读什么有感作文400字

读什么有感作文400字

读什么有感作文400字
读什么有感。

读书,是一种享受,也是一种修行。

读什么,才能让我们有所感悟呢?或许是历史,或许是文学,或许是科学,每一本书都可能给我们带来不同的感悟和启发。

历史是一面镜子,能让我们看到过去的风云变幻,了解前人的智慧和经验。

读历史,我们能够感悟到人类社会的发展轨迹,明白历史的教训,也能够在历史中找到自己的定位和价值。

《史记》、《资治通鉴》等历史著作,让我们感受到了古人的智慧和胸怀,也让我们更加珍惜现在的幸福生活。

文学作品是心灵的交响乐,能够让我们在文字的世界里流连忘返。

读文学,我们能够感受到作家的情感和思想,也能够在作品中找到共鸣和启发。

《红楼梦》、《西游记》等经典文学作品,让我们感受到了中国传统文化的博大精深,也让我们在作品中汲取到了智慧和力量。

科学是一座宝库,能够让我们探索未知的世界,开拓视野,也
能够让我们认识到人类智慧的辉煌。

读科学,我们能够感悟到科学家的勇气和探索精神,也能够在科学中找到对生活的理解和改变。

《物种起源》、《人类简史》等科学著作,让我们感受到了科学的魅力和力量,也让我们对未来充满了希望和憧憬。

读什么有感,取决于我们的兴趣和需求。

无论是历史、文学还是科学,每一本书都可能给我们带来新的感悟和启发。

让我们把阅读当作一种习惯,让我们在阅读中感悟人生的真谛,让我们在书籍中汲取智慧和力量。

愿我们都能够读出自己的感悟,读出自己的成长,读出自己的幸福。

读《永远的守护者》有感

读《永远的守护者》有感

《永远的守护者》是一本都市小说,讲述了一只猛犬与主人们的故事。

猛犬小哈拉的成长经历可谓是一波三折,从出生后被误送上海,后又千里迢迢返回,在这一路上换上了无数个主人。

直到小雨的出现,让它的命运发生了翻天覆地的变化,也正是这样的变化,让他们之间建立了深厚的超越主仆的情。

这本书让我感受到了很多情感,其中最深刻的是友情和信任。

小哈拉与小雨之间的情感非常深厚,他们相互依靠,相互信任,相互帮助。

这种真诚的友情让我深受感动。

此外,这本书也让我对生活有了更多的思考。

小哈拉的成长经历充满了磨难和挫折,但它始终没有放弃,坚持走下去。

这种精神让我深受启发,让我明白在生活中遇到困难时,不能轻易放弃,要有信心和勇气去面对。

最后,这本书也让我对人与动物之间的关系有了更深刻的认识。

小哈拉虽然是一只猛犬,但它也有自己的情感和思想。

它与小雨之间的感情证明了动物也有情感和思想,也需要我们去关心和爱护。

总之,《永远的守护者》是一本非常值得阅读的书。

读《终身成长》有感7篇

读《终身成长》有感7篇

读《终身成长》有感7篇读《终身成长》有感1我一直认为,自我审视是要时时刻刻并终身进行的学问。

现在17岁的年龄,从小时候一直耳熟能详的名人传记,甚至寓言故事和名人名言中的道理,架构着我的“三观”。

但我常常发现,几乎所有事都没有确定性和唯一性。

《终身成长》是美国作家卡罗尔·德维克的著作,书中主要议论了两种思维模式:固定型思维和成长性思维。

作者用上课发言的例子,对这两种思维的含义和区别进行了大致阐述:敢于上课发言的人会想:“我说出我的见解,是为了让老师发现我的问题,从而协助我解决问题。

”他们一般不会考虑说错答案后自己的尴尬和同学的哄笑,这就是有成长型思维的人。

反之,固定型思维的人,不接受别人的意见,甚至惧于别人指出自己的问题,固步自封。

我认为的自我审视,可归类于成长型思维。

以前在我的认知里,事物的两面性一定有一面是错,另一面是对,就算没有明确的理论界限,感性上也会有善恶之分,但现在的社会中,“老人倒地,路人不扶”,可能是怕老人“碰瓷”;“店老板怒打小学生”,可能是“熊孩子把可乐浇在了钢琴上”……这些事不断刷新我的认知,通过我认为解决许多事的“通策”——换位思考也无法得到准确做法。

当我试着陷入“当事人”的“思想误区”后再醒悟过来时,我意识到许多问题解决不当大多是因为“当事人”双方某些方面认知欠缺。

就像小时候,妈妈和老师告诉我要乐于助人,我就会帮老爷爷推车,而不会先思考老爷爷会不会是坏人,我认为帮助别人是对的,我就会去做。

知道的越多,顾忌越多,后来取舍的一般标准,都是以自身利益为主来进行考量了。

成长要求我们广泛认识并学会接受,但一定别太唯心,多在客观角度看问题,看自己。

同时,应时刻保持谦逊的态度,善于采纳他人意见才能更好的自我完善。

我认为每一个给我提出建议,指出问题的人,都值得感谢,他们使我发现自身问题从而不断提高。

只是对于他人的评价,要善于分辨,有则改之,无则加勉。

生活瞬息万变,需要时刻自我审视,并保持谦逊。

读《太空旅行者的回忆录》读书有感

读《太空旅行者的回忆录》读书有感

读《太空旅行者的回忆录》读书有感这本书的想象力令人惊叹。

作者构建了一个微观宇宙,其中包含了无数的星系和行星,这个宇宙小得不得了,而且封闭得很紧,完全不可能闯入。

从我们的物理学角度来看,它构成了一种特殊的虚无,即完全密集的、完全不可渗透的虚无。

这种想象力不仅让我感受到了宇宙的无限广阔和神秘,也让我对人类的认知和理解产生了深深的怀疑。

书中还探讨了许多深刻的哲学问题,如物质、能量、信息的本质,知识的生产和传播,灵魂的存在与否,以及人类的永生追求等。

作者通过主人公与神秘人物的对话和交流,逐渐揭示了这些问题的复杂性和矛盾性。

例如,作者认为,信息可以转化为物质和能量,物质也可以转化为信息,但是这种转化必须符合守恒定律。

这意味着,我们所认为的知识和信息并不是免费的,而是需要消耗物质和能量的。

此外,作者还认为,人类对灵魂和永生的追求是一种自欺欺人,因为我们的身体和意识最终都将走向灭亡。

这些哲学问题让我陷入了沉思。

我们通常认为,知识和信息是无限的,我们可以不断地学习和获取新的知识。

但是,作者的观点让我意识到,知识的生产和传播也是有限制的,我们不能无限制地积累知识,否则我们将面临“冬达阻碍”,即知识生产的极限。

此外,我们对灵魂和永生的追求是否真的有意义呢?我们是否应该更加关注当下的生活,珍惜眼前的时光,而不是盲目地追求虚幻的永恒?除了哲学思考,这本书还充满了对人性的关怀。

主人公在探索宇宙的过程中,遇到了许多不同的生命形式,这些生命形式的存在和行为方式都与我们人类不同。

通过与这些生命形式的交流和互动,主人公逐渐认识到了人类的局限性和狭隘性,也感受到了不同生命形式之间的平等和尊重。

这种对人性的关怀让我感受到了作者的人文主义情怀,也让我对人类的未来充满了希望。

《太空旅行者的回忆录》是一本值得一读的好书。

它不仅让我感受到了宇宙的无限广阔和神秘,也让我对人类的存在、宇宙的奥秘以及生命的意义有了更深入的思考。

这本书充满了想象力和深刻的思考,是一本能够引发读者思考和探索的好书。

读【_】有感作文600字

读【_】有感作文600字

读【】有感作文600字(一)清明祭英烈,共铸中华魂——读《红岩》有感前不久,我读了《红岩》这本书,其带给我的震撼是刻骨铭心的。

书中主要写了解放前以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党员在重庆的渣滓洞和白公馆里与敌人进行斗争的故事。

这本书让我看到了那些革命先烈们宁死不屈,英勇斗敌的英雄气概。

许云峰挖出越狱的通道,留给战友,自己却壮烈牺牲;敌人把又粗又长的竹签钉入江姐的指甲缝间,她却坚贞不屈,没有丝毫的动摇;成岗在监狱里受尽了敌人的各种严刑拷打,他竟然还在敌人的审讯室朗诵“我的自白书”......我知道,他们的胸中一定有一团燃烧的热火,一腔沸腾的热血。

当然,还有一个坚定不移的信念,那就是为了人民的生活能够更加幸福美满,为了国家能够更加幸福安康而抛头颅,洒热血的决心。

他们的爱国主义精神更是值得我们赞扬和歌颂,残暴的敌人所使用的酷刑对于这些有着钢铁般意志的革命战士们起不到任何的作用,他们视死如归,宁愿牺牲自己宝贵的生命也不会背叛自己的国家,向丑陋的敌人低头。

现在,我们的国家逐渐的走向了繁荣富强,但是,那一段历史是我们永远不能忘怀的,因为正是有着许许多多的烈士们献出了自己的性命,才换来了我们今天衣食无忧的生活。

既然我们的幸福生活是如此的来之不易,那就更应该好好的珍惜眼前的每分每秒。

现在我们的身份还是学生,首要任务就是好好的学习,只有学好了知识,才不会被别人欺负,只有学好了知识,才能长大以后为祖国做出更大的贡献。

在自己的岗位上做好自己的工作,就是以自己的实际行动来爱我们的祖国。

“生的伟大,死的光荣”是对这些烈士们的最好诠释。

幸福的生活不会使我们忘记“红岩”精神,“红岩”精神将会永垂不朽。

读【】有感作文600字(二)读西游记有感600字作文《西游记》虽然没有《三国演义》的豪情壮志,没有《水浒传》的兄弟情义,也没有《伊索寓言》深入浅出的哲理,但是它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

读《挑山工》有感通用14篇

读《挑山工》有感通用14篇

读《挑山工》有感通用14篇读《挑山工》有感篇1今天,我们学习了《挑山工》这篇课文。

课文讲的是“我”在泰山上遇到一位替人挑货物、行李上山的“挑山工”。

他虽然身挑重担,走的路线是“折尺形”的,几乎比游人多走一倍的路程,但他却常常走在游人的前面。

通过交谈,“我”明白了其中的道理。

回家后,“我”画了一幅挑山工的画,把它一直挂在“我”的桌前,让挑山工那认定目标、坚忍不拔、不断攀登的可贵精神,时时鼓励我前进。

读完这篇文章,我的心情久久难以平静。

下课了,我还坐在座位上,闭上眼睛,细细的品味着文章的句子,那个穿红背心的挑山工弓腰挑担、在陡峭的山路上不断攀登的身影,不断地在我的眼前闪现……“我们那里有近道,还不是和你们走的一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样。

不像你们那么随便,快乐怎么就怎么。

一步踩不实不行,更不能耽误功夫。

我们得一个劲儿往前走。

别看我们慢,走长了就跑到你们前面去了。

你看,是不是这个理儿?”我细细的琢磨着挑山工的这段话。

是啊!这位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的几句朴素的话,包含着多么意味深长的哲理啊!这时,我回想到了自己。

平时,妈妈为了我能多学知识,给我报了许多课外班,有作文班、奥数班、英语班、书法班、国画班。

加上学校的功课和作业,我感到很累。

于是,从三年级开始,妈妈就把我最拿手的国画课给停了。

两年过去了,当我再次拿起画笔时,我感到是那么的生疏。

xx和两年前相比,简直是有天地之差。

我很爱画画。

我懊悔当初妈妈给我停了国画课。

这就是没有认定目标,没有坚持“坚忍不拔、不断攀登”的结果。

世界上有很多伟大的职业,如:保卫祖国的军人、救死扶伤的医生、还有遇到险情第一时间赶到的消防员……今天暑假里,有这么一个职业吸引了我的注意,他就是平凡而又伟大的挑山工。

挑山工,你们是多么高尚,为了让游客吃上鲜美的水果,喝上美味的饮料,你们挑着百斤重的担子,走着几百里的山路,不辞劳苦地上下攀登……尽管这活很苦很累,可是你们仍这么拼命地坚持着,为游人提供必需品。

读《吃出自愈力》读书有感

读《吃出自愈力》读书有感

读《吃出自愈力》读书有感作者既是科学家,也是医生,他深入研究疾病的机理,直面一线的病人,长期与基金会、政府打交道,活跃在普及健康的前线,对整个医疗行业有着深刻的见解。

我作为一名生命科学的学生,对书中提到的问题以前只是隐约觉得不妥,而经过作者清晰明了的阐述,便有了茅塞顿开、醍醐灌顶的感觉。

这本书不仅革新了我对健康的看法,还提供了完整的健康饮食实操指南,非常值得反复阅读,当然还需不断实践,化作生活习惯。

本书带来了几个健康的新观点: 1. 许多病症看似突然发生,实则早已潜伏,与我们长期的生活习惯息息相关。

例如,冠心病、中风、癌症等随着年龄增长而高发的病症,并非无端出现。

2. 许多国家的现代医疗系统在被动应对疾病方面表现出色,但在主动保持健康、预防疾病方面却十分薄弱。

3. 我们常常认为生病没关系,科技如此发达,疾病肯定能被治愈。

然而,新药的开发困难重重,一款新药往往需要数十亿美元和数十年的时间才能真正投入临床,且前期价格昂贵,真正能用上药的人寥寥无几。

相比之下,我们每日的饮食习惯能带来更及时的疗愈力。

4. 这一点也延伸到了整本书的核心主题。

大多数研究者在研究疾病机理时,专注于某一种疾病的特定致病因素。

但作者另辟蹊径,思考如果能找到大多数疾病的共同致病因素,那么治疗方法就可以“一对多”,某些通用的方法可能治愈大部分疾病,这将比前者更有效率。

因此,他总结出我们身体的五大健康防御系统:血管生成、再生、微生物组、DNA 保护和免疫。

我们可以通过饮食来支持这五大防御系统,它们就像身体的坚固堡垒,守护着我们的健康。

接下来,作者详细阐述了这些观点,并提供了丰富的科学研究和案例,进一步论证了饮食与健康之间的紧密联系。

他强调了营养均衡、植物性食物的重要性,以及避免加工食品和过度摄入糖分、盐分和脂肪的必要性。

同时,他还介绍了一些特殊的营养素和食物,如多酚、益生菌、抗氧化剂等,对健康的益处。

此外,作者还提供了一些实用的建议,帮助读者制定适合自己的健康饮食计划。

《不耻下问》读有感3篇

《不耻下问》读有感3篇

《不耻下问》读有感3篇《不耻下问》读有感1今天,天空中下起了毛毛细雨,这时是读书最惬意的时候,可不能错过啊。

于是,当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书,聚精会神的看了起来。

里面有一篇《不耻下问》的成语故事,特别让我深受启发。

它主要讲述了春秋时期,卫国的大夫叫孔圉,他聪明好学,勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教,而不会感到丢脸,受到人们的好评。

他死了以后,卫国的国君为了表彰他,并让后人学习他的好学精神,就赐给他一个“文”的谥号。

啊,孔圉那种勤奋好学,为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。

有句话说得好:“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,市通向成功之门的铺路石。

老师的嘴里也常念叨着:“善问的孩子比成大器。

”可能是因为老师的一番话,使得我们班出了几个爱问家,有时连芝麻丁点的琐事,也要向老师问得个清清白白!而我,可没有他们那么大的勇气,总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。

应此,当我遇到问题需要解答的时候,很少去请教学识差的人和老师,最多也只是问问成绩好的同学罢了。

但看了这个成语故事后,我明白道:向别人请教并不是一件丢脸的事情,而是对知识充满好奇的态度,是一种很好的学习方法,不管你请教的那个人年长年幼,地位高低,只要他确实能给你启发,给你帮助,都可以成为你的老师,都应该向他请教。

古人说的“能者为师”就是这个道理。

学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。

从今以后,我再遇到问题,就要大胆的向别人请教,即使说错了也没关系。

《不耻下问》读有感2近日,我仔细阅读了《不耻下问》这则成语故事,故事短小精悍,寓意深刻,我深受教育。

《不耻下问》主要讲了:春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家孔子,有一次去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼时,差不多每件事都问别人。

因为他是圣人,人们在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么都要问。

孔子听到这些议论后,一点也不生气。

他说:“对于不懂的事问个明白,这正是我知礼的`表现。

读文章有感5篇

读文章有感5篇

读文章有感5篇1. 真实的力量阅读是一种开拓视野的方式,通过阅读,我们可以了解不同的观点和经历,拓宽自己的思维边界。

最近我读了一篇关于真实力量的文章,深受启发。

这篇文章讲述了一个普通人如何因为拥有真实的力量而取得成功的故事。

作者通过讲述主人公的努力和奋斗,告诉我们在现实生活中,只有真实的努力才能获得真实的回报。

这个主题深入人心,让我深思。

通过这篇文章,我明白到了真实的力量所具有的重要性。

在这个虚拟和虚假的社会中,许多人追逐着名利和虚幻的东西,而忽略了真实的价值。

只有真实的努力和诚实的行为才能让人们真正地认可和尊重。

我想在我的生活中也要坚持真实,通过真实的努力去追求成功。

2. 人性的复杂性人性是一种复杂的存在,我们每个人都有自己的善良和恶意。

最近我读了一篇关于人性复杂性的文章,让我更深入地思考了这个问题。

这篇文章通过讲述不同人物的故事,展示了人性的多样性。

有的人可以为了他人的幸福而牺牲自己,展现出无私的善良;而有的人则会出于自私或功利的目的去伤害他人,展现出人性的阴暗面。

这些故事让我深刻地认识到,人性远比我们想象的复杂。

通过这篇文章,我也更加了解了自己的人性。

我也有善良的一面,但也不能否认自己内心的阴暗面。

阅读这篇文章后,我意识到要意识到并控制自己的阴暗面,更好地发挥自己的善良和正直。

3. 成功的秘诀成功是每个人都追求的目标,但成功并不是易事。

最近我读了一篇关于成功的秘诀的文章,让我对成功有了新的理解。

这篇文章告诉我,成功并不仅仅是靠机遇或运气,更重要的是靠自身的努力和坚持。

作者通过讲述成功人士的故事,告诉我们成功的背后是付出了无数的汗水和努力。

只有通过不懈的努力和持之以恒的追求,才能实现自己的目标。

通过这篇文章,我明白到了成功的真正含义。

成功并不是短暂的光环,而是一种内心的状态。

只有在追求自己热爱的事业,并不断向前努力的过程中,我们才能真正感受到成功的喜悦。

4. 激发创造力创造力是人类的特有能力,也是推动社会进步的源泉。

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《谈合理利用家长资源、注重细节深层沟通巧用资源》有感
周方园
家长是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”如何利用家长资源,如何使其发挥出更大的作用,是我们在日常工作中不断探索和总结的。

《谈合理利用家长资源》中提到家长的抱怨如:“昨天不是刚带过吗?”、“哎,真不知是孩子上幼儿园还是我们上幼儿园!”、“天啊,这照片竟成了垃圾!”这些都是反映出教师没有合理利用家长资源而产生的造成家长不满的结果。

所以教师合理利用家长资源的前提是:平等尊重原则、适宜可行原则、支持引导原则。

可合理利用家长资源的方法:家长会---让家长了解自己的作用、亲子活动---让家长切身感受材料的价值、让家长客串教师---帮助家长克服只提供物质资源的局限、集中展示---让利用家长资源的效果看得见。

但合理利用家长资源的要诀是:集中通知、恰当用词、及时鼓励、有的放失、妥善保管。

总之坚持平等尊重原则,多换位思考,在沟通、理解、支持、合作的基础上,激发家长参与的热情。

而且并不是所有活动都要利用家长资源的,要充分考虑家长是否力所能及,而且要让家长明白为什么要这样做,让家长了解到自己参与的价值,并给予家长一些具体指导。

收集材料时,也要给家长准备的时间。

不能第二天要用的材料直到前一天孩子离园时才匆忙通知家长准备,家长免不了会产生抱怨的情绪,让家长感受到自己是幼儿教育中的一分子,才能真正让家长与幼儿园形成良好的合作关系。

在《注重细节深层沟通巧用资源》里提到实现有效的家园合作,关键至于“沟通”。

幼儿在园每天都会发生很多事,如同伴间的磕磕碰碰,被表扬或批评等等。

这些事对于教师来说十分平常,很容易忽视掉。

然而,如果不注意主动、及时与家长沟通,这些小事也可能会悄悄膨胀为家长心中的大事,从而引发家园间的误会,直至产生矛盾。

一个案例中提到:小洋在体育活动中和小宝在奔跑时不小心相撞,导致鼻子流血,因没大碍也就忘了此事,没与家长及时沟通,因此小洋奶奶产生误会,认为教师是刻意隐瞒此事或包庇其他孩子,于是到幼儿园“评理”来了。

此案例告诉我们,小事其实不小,问题的症结在于家园沟通过程中教师的主动性没有发挥好。

倘若教师在孩子离园时就将事故原因、处理方法、连同自己的歉意主动告诉家长,家长应该能谅解的,最多心疼孩子,而不至于产生偏激的想法。

在对孩子的教育中,教师和家长具有同等重要的地位和作用。

因此,为了孩子的发展家园间的沟通和交流不能仅停留在表面应付状态,而应相互了解对方的需要和想法,并在相互理解的基础上做出合适的反应。

在文中一案例提到,在一次大班组织开展趣味数学比赛,心语奶奶非常关心比赛结果,还向其他家长炫耀自己的孩子,可其他孩子拿着奖状时心语没有,当老师想说明情况时,心语奶奶生气的走了。

很多教师在与家长沟通时往往只说孩子的优点,不说缺点。

短时间看,家长乐滋滋的,可从孩子长远的发展的角度看,这种表层互动只会给互动双方带来不信任和隔阂感,沟通障碍也许就由此产生。

总之,教师只有让家长充分了解并感受到自己在幼儿教育中的重要作用,才能真正让家长与幼儿园形成良好的合作关系,在家园沟通中,需要我们在实践中不断揣摩,感悟。

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