一只青蛙_小学生
二年级小学生绕口令大全
【导语】绕⼝令⼜称急⼝令、吃⼝令、拗⼝令等。
是⼀种中国传统的语⾔游戏，由于它是将若⼲双声、叠词词汇或发⾳相同、相近的语、词有意集中在⼀起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使⼈感到节奏感强，妙趣横⽣。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】绕⼝令1：⼩与⼊鱼鱼捕鱼鱼难逃，⼤雁过雁塔雁塔留雁雁不留绕⼝令2：四是四，⼗是⼗，⼗四是⼗四，四⼗是四⼗莫把四字说成⼗，休将⼗字说成四若要分清四⼗和⼗四，经常练说⼗和四绕⼝令3：捡颗⼩⽯⼦，在地上画个⽅格⼦，画好⽅格⼦造房⼦，画个⼤⽅格⼦造个⼤房⼦，画个⼩⽅格⼦造个⼩房⼦，楼上的房⼦分给鸽⼦，楼下的房⼦分给⼩兔⼦。
绕⼝令4：河边有座窑，窑上有个槽，槽⾥放件袍，袍包个桃对岸有只猫，想吃窑上槽⾥袍包桃可惜岸上没有桥，过不了河，上不了窑，够不找槽，咬不住袍，吃不了桃绕⼝令5：⿏咬⾖囤囤漏⾖，⿏啃油篓篓漏油篓油，⾖囤漏⾖⿏啃⾖，油篓漏油⿏吸油【篇⼆】绕⼝令6：天连⽔，⽔连天，⽔天⼀⾊望⽆边兰兰的天似绿⽔，绿绿的⽔如蓝天到底是天连⽔，还是⽔连天？绕⼝令7：数青蛙⼀只青蛙⼀张嘴，两只眼睛四条腿，扑通⼀声跳下⽔。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛⼋条腿，扑通扑通两声跳下⽔。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛⼗⼆条腿，扑通扑通扑通三声跳下⽔。
四只青蛙四张嘴，⼋只眼睛⼗六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下⽔。
绕⼝令8：蒜拌⾯，⾯拌蒜，吃蒜拌⾯算蒜瓣；⾯拌蒜，蒜拌⾯，算吃蒜瓣⾯拌蒜绕⼝令9：洪家地下有个棚，冯家房上有个瓶冯洪两家猫打架，弄倒了洪家的棚，打碎了冯家的瓶冯家要赔洪家的棚，洪家要赔冯家的瓶不知冯家要赔洪家的棚，还是洪家要赔冯家的瓶绕⼝令10：⽩猫⿊⿐⼦，⿊猫⽩⿐⼦;⿊猫的⽩⿐⼦，碰破了⽩猫的⿊⿐⼦，⽩猫的⿊⿐⼦破了，剥了秕⾕壳⼉补⿐⼦;⿊猫的⽩⿐⼦不破，不剥秕⾕壳⼉补⿐⼦。
一年级作文青蛙在荷叶上
一年级作文青蛙在荷叶上今天我看到了一件超级有趣的事情，一只一年级的小青蛙站在荷叶上，看起来就像刚刚升上小学的小学生一样，满脸的新奇和兴奋。
这只小青蛙，咱们就叫它“小绿”吧，它的腿还没长得特别长，跳得也不高，走路有点摇摇晃晃的。
它站在荷叶上，仿佛那片荷叶就是它的超级大舞台。
阳光照在荷叶上，反射出金灿灿的光芒，小绿的眼睛都亮闪闪的，像是刚发现了新大陆。
就在这时，小绿的好朋友“小蓝”来了，小蓝是只比较成熟的大青蛙，腿长，跳得也高。
它看了看小绿站在荷叶上的模样，忍不住笑了：“哎呀，小绿，你这模样可真是可爱，像不像在玩高跷呀？”小绿听了，腼腆地笑了笑，说：“哈哈，我正觉得这荷叶上好像有魔力呢！我是不是看起来像在参加什么演出？”小蓝摇摇头，哈哈大笑：“哎哟，你这小家伙真会找乐子！荷叶可是咱们青蛙们的‘五星级舞台’，不过别忘了，咱们的戏可不是这么简单就能演好的。
”这时候，荷叶上的水珠在阳光下闪闪发光，有一只水黾在荷叶上划着小船似的水纹，慢慢地飘过来。
水黾好奇地打量着这对青蛙：“嘿，你们这是在干嘛呢？这是开演唱会还是举办什么庆典呀？”小绿激动地回答：“我们在开‘荷叶才艺秀’呢！我在这里站得稳稳的，准备给大家展示我的‘荷叶特技’。
”水黾忍不住笑了：“哟，小青蛙们真是有创意，荷叶上的表演还真是头一回见。
不过，小绿，你可得小心哦，别摔下水里了！”正说着，小蓝突然一跳，轻巧地跃到小绿身旁，故作神秘地说：“小绿，给大家看看你的独门绝技吧！记住，站稳了！”小绿点点头，深吸一口气，试图展示它的绝技——“荷叶高空翻转”。
可没过几秒，它脚下一滑，整个青蛙飞了起来，原地旋转了几圈，然后“扑通”一声，直接掉进了水里！“哎呀呀！”水面上，泡沫四起，水黾和小蓝同时捂住了嘴，忍住了笑声。
“小绿，你没事吧？”小蓝赶紧扑到水边，伸出长长的腿把小绿拖了出来。
小绿抖抖湿漉漉的身体，摇摇头，笑着说：“哎呀，看来我的‘高空翻转’练习还得再加把劲啊。
不过，这次的演出可真是让人难忘！”水黾也忍不住笑着说：“看来你们的荷叶秀是最有趣的了，真是精彩！”于是，大家围在一起，开始讨论小绿的表演，水黾则不时加入搞笑的点评。
描写青蛙发声的小学生作文（精选7篇）
描写青蛙发声的小学生作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的描写青蛙发声的小学生作文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年暑假，我发现了青蛙发声的秘密。
记得一天，我到乡下爷爷家玩，经过一片田地时，田里有许许多多的青蛙，它们不断地“呱呱”叫。
有些青蛙聚在一起，有时放声歌唱，有时对唱，它们的声音整齐而洪亮，好像有谁在指挥似的。
顿时，我脑子里浮现出一个问题：青蛙是怎么发声的？开始，我认为它是用嘴巴发声，可是，它如果用嘴巴发声，为什么腮边又会一收一缩，这样，它不是发不出声来了吗？于是，好奇心驱使我让表哥抓一只青蛙来仔细研究研究。
青蛙捉来了，我仔细地打量着它，为了证实青蛙不是用嘴发直声的，我拿来胶布将青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫个不停，青蛙不是用嘴发出声音的。
青蛙既然不是用嘴发声，那它又是怎样发出声音呢？突然，我发现了青蛙腮边有两个一收一缩的白色物体，我想大概这就是青蛙发声的器官吧。
于是，我就用双手捏住它们，真灵，青蛙不叫了。
我又想这两个白色物体叫什么，又是怎么发声的呢？我又继续观察。
通过看、听、摸、问、查资料，我终于明白了这两个白色物体叫鼓膜，它们一摩擦就发出“呱呱”的声音。
“啊，我终于发现了青蛙发声的秘密。
”我高兴地手舞足蹈。
通过这件事，我明白了无论什么，只要你仔细观察，认真思考，便会从中学到一些知识。
世界上有各种各样的声音，有叽叽喳喳的鸟叫声，有嘟嘟叭叭的汽车，还有优雅的音乐声——但我最喜欢听青蛙的叫声！每当春天来临，我总会到池塘边、稻田边去听青蛙的叫声，“呱—呱—呱”这美妙的叫声，有时好像一支演奏的乐曲，有时又像雄伟的大合唱，让我感到心旷神怡。
我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害虫，又好象看到庄稼在青蛙的保护下长得越来越茂盛，农民伯伯乐翻天的景象，让我觉得心里美滋滋的！可在庄稼长得越来越茂盛，越来越需要青蛙的保护时，我却发现“呱—呱—呱”的叫声越来越少，我着急的问妈妈原因，妈妈伤心地说：“那是因为有人不断的吃青蛙！”听了这话我非常气愤，我告诉我所有的朋友：发现有吃青蛙的人，一定当面制止他，告诉他青蛙是人类的朋友，一年能吃掉成千上万只害虫。
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想我是一只小青蛙，我的梦想是在大草原上跳跃，享受自由自在的生活。
我小时候住在一个小池塘里，每天都只能在池塘里游泳，看着其他小动物在草地上玩耍，我总是感到很羡慕。
我知道池塘已经不能满足我的渴望，我需要更广阔的世界。
于是，我决定离开池塘，到草地上去寻找自己的梦想。
一开始，我的跳跃还不够灵活，总是跌跌撞撞，但我并没有放弃，我继续练习，慢慢地进步了。
在草原上，我结识了一些小朋友。
他们有兔子、小鹿、小狐狸等。
我们一起玩耍、跑跳。
我感到非常快乐，因为我终于拥有了自己渴望已久的自由。
然而，幸福总是那么短暂。
某一天，我的好朋友兔子突然生了一场大病，他需要尽快得到治疗，否则就会有生命危险。
我不顾自己的安全，决定去寻找医生。
可是，附近并没有医院和药店。
我和其他小动物商量了一下，决定去找草原上一个很厉害的老蜘蛛，看看她能否帮助我们。
老蜘蛛非常有智慧和经验，她说知道兔子病的原因，可以帮助他治愈。
可是，她需要一些特别的草药，这种草药只在深山里才有。
于是我和小朋友们决定要前往深山拿到草药。
在深山里，我们克服了各种困难，终于找到了草药。
我们把草药送回到老蜘蛛那里，她制成了药汁，兔子终于得到了治愈。
经历了这次事件，我更清晰地认识到了自己的梦想和责任。
我成为了小伙伴们的“英雄”，他们高度评价了我的胆识和勇气，我感到非常自豪和满足。
在这次经历中，我学到了很多东西：勇气、毅力、友谊、责任……这些成为我实现梦想的重要支撑。
我不仅得到了自由、快乐，还得到了人类朋友们的赞赏和尊重。
我相信，只要我坚持自己的梦想，付出努力，就一定能实现它。
虽然路上会有许多艰难险阻，但我相信只要有坚定的信念和勇气，就一定可以跨越困难，实现梦想。
我的梦想不仅是自己的，还是所有青蛙和小动物的共同梦想。
我希望能通过我的努力和经历，鼓励更多的小朋友们勇敢地面对挑战，实现自己的梦想，成为勇敢的英雄。
小青蛙作文
小青蛙作文小青蛙作文通用15篇小青蛙作文1今天，小青蛙是一名一年级的小学生了，它可喜欢体育课了。
“第一节体育课！”小狗对大家说，小青蛙好高兴好高兴呀！小青蛙认真地跟白兔老师学做操。
第二节课小青蛙只想着上体育课时做操的样子，结果棕熊老师让它写书包这两个字时，却不会。
老师认真地对小青蛙说：“每一门功课都是很重要的。
上什么课就应该认真听什么，老师同学说错了，要帮大家及时改正好，这样学才会学得更好！”小青蛙听了脸红了，小青蛙低着头对老师说：“老师我我以后再也不这样了，每门功课我都要认真地听，好好地学习。
”小青蛙坚持每天课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，隔一两天就复习一次，隔一周左右再恐固一次，隔一个月左右再看一看，过了一段时间果然，小青蛙成了全班正数第一名。
老师非常高兴，小青蛙也高兴地唱起了优美又动听的歌曲：“呱呱呱，我考了第一，呱呱呱，我还要好好学习，全班同学都要好好学习，争取好成绩！”全班同学听后非常开心，也跟着唱了来：：“呱呱呱”小青蛙作文2刚从小蝌蚪“变身”成小青蛙，它整天东蹦西跳，对世界的一切都非常好奇。
有一天，附近来了一群秋游的小朋友，顿时，这里便热闹起来。
有的小朋友在玩游戏，有的在跳绳，有的在捉蚱蜢玩小青蛙突然有一个奇怪的想法：到小朋友去玩耍。
于是奋力一跳，跳到一个正准备蹲下捉蚱蜢的小朋友的手上。
这个小朋友可高兴了，忙招呼小伙伴来看他的“战利品”。
小青蛙如愿以尝地住进了小朋友的玻璃瓶里。
到了小朋友的家里，小青蛙看见“铁皮箱”（电视机）里有人在唱歌跳舞；“网格箱”（收音机）里放出了动听的音乐小青蛙趁小朋友不注意，就跳出了玻璃瓶。
可是还没来的极高兴呢，突然看到一个浑身长毛的“巨兽”。
它凶狠地瞪着小青蛙，还会“汪汪”的叫，把可怜的小青蛙被逼到墙角准备等死。
只听见小朋友大喝一声，浑身长毛的“巨兽”被吓住了。
小青蛙饿了，可是小朋友只给它吃饼干，它多么怀念农田里的小飞虫呀！小朋友的爸爸回来了，一进门，就看见小青蛙，说：“放了它吧，青蛙是捕虫高手。
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想今天，我要和大家分享一只小青蛙的梦想。
这只小青蛙是我在室外的池塘里遇到的，它跳来跳去，非常调皮可爱。
虽然是只小青蛙，但它却有一个大大的梦想，那就是想要变成一只美丽的仙女蛙。
小青蛙告诉我，它有一个仙女蛙的梦想已经好多年了，每天都在努力奋斗。
小青蛙告诉我，想要变成仙女蛙，首先要具备一颗勇敢的心。
它说，只有勇敢面对困难和挑战，才能更好地实现自己的梦想。
每天早晨，小青蛙会在日出之前跳出池塘，去寻找食物。
有时候，它会遇到许多危险，比如鸟类的追捕和汽车的碾压。
小青蛙总是勇敢地跳过障碍，坚持前进。
它告诉我，它就是因为有这份勇敢，才能不断地成长和进步。
除了勇敢，小青蛙还告诉我，它每天都会锻炼身体。
它会在池塘边找一块平坦的石头，跳上跳下，锻炼它的肌肉和灵活性。
小青蛙告诉我，只有身体强壮和灵活，才能完成仙女蛙的任务。
而且，它还每天练习跳跃的高度和距离，希望能够更高更远地跳跃。
小青蛙告诉我，它每天的努力不断，希望有一天能够跳上天空，变成一只自由自在的仙女蛙。
小青蛙也告诉我，实现梦想并不容易。
它说，有时候会遇到许多困难和阻碍。
天气不好的时候它无法出池塘练习；有时候池塘里没有足够的食物。
小青蛙总是不轻言放弃，它告诉我，只要心怀梦想，坚持努力，就一定能够实现自己的目标。
小青蛙告诉我，它相信自己会有一天变成一只美丽的仙女蛙。
它说，变成仙女蛙不仅可以飞翔穿越天空，还能够帮助其他动物和人类。
小青蛙说，它希望自己变成仙女蛙后，能够用魔法治愈受伤的小动物，为人类带去快乐和幸福。
听完小青蛙的梦想后，我感受到了它的勇气和决心。
虽然只是一只小小的青蛙，但它却有一颗无比强大的心。
我相信，只要坚持努力，并且相信自己，我们每个人都能够实现自己的梦想，达到自己想要的人生目标。
我要和小青蛙说声加油，我相信，有一天，小青蛙一定会变成它梦寐以求的仙女蛙，飞舞在天空中。
希望小青蛙的梦想能够实现，也希望我们每个人都能够坚持自己的梦想，追求自己的人生目标。
一年级小学生写作文小青蛙
一年级小学生写作文小青蛙首先呢，这是作业对吧.是你本人的还是.呵呵如果是作业，当然是自己通过自己的所看写出所感所想是最真最好的了.一年级的学生思维灵活，单纯天真的他们能想到很多成人们遗忘或想不到的东西，童言童趣呀！我已是成人了，在我看来，一年级的学生会用直白天真的语言表达自己所看到的.呵呵，俺很啰嗦对吧.说了那么多，还没转入正题.从图片中，我看到：这是晴朗的一天，青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了池塘边.池塘中水草茂盛，青蛙妈妈用长长的舌头抓着虫子吃，而离她身边最近的小青蛙也学着青蛙妈妈的样子，跳了起来，也抓到了一只小虫子.另外两只小青蛙则看着他们，好像是在很认真地学习着抓虫子.写过之后，觉得还是有点“难度”呢！呵呵~~这就是我写的话.也不知道有没有字数限制的.。
小鸟和小青蛙渐渐地长大了，它们互相帮助，日子过得很幸福。
一天，它们搭理一个唱歌晚会。
于是，它们收到了通告。
到了晚上，森林里的小动物都来听它们唱歌了，舞台周围人山人海，无一虚坐。
演唱会就要开始了，忽然，小兔跑来惊慌地喊着：“着火了！着火了！大家快去救火呀！”来参加歌唱会的小动物们听到小兔的喊声，纷纷跑去救火：有的用鼻子吸，有的用水桶打水……小鸟立即放下话筒飞上天空，用有力的翅膀扇风，不让火苗蔓延。
大青蛙急忙退下可爱的衣服跑到池塘边，扬起大肚皮用力喷了一肚子的水，非常快地跑到大火旁，用力地把肚子里的水流下来，把火苗点燃。
过了一会儿，火被点燃了，但是动物们的家——森林却没了。
小动物们伤心极了，小鸟和小青蛙都唱起了忧伤的歌。
动物们也都情不自禁地落下了眼泪。
从此以后，它们四处流浪，互相帮助，一起过着艰辛的日子。
在森林里，人们再也听到没抑扬顿挫的歌声了。
夏天里一个炎热的下午，有一个名叫拉拉的小男孩，他戴着红色的帽子、穿着绿色的小背心和红色的裤子，坐在池塘边绿色的草地上喝着清凉的水，不过他喝了水后还是觉得非常非常热，他瞪着眼睛、张着嘴巴，好像在想，青蛙们在议论什么呢？池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自己呢！三只青蛙跳到两片荷叶上，有两只青蛙在议论着：“那个小男孩在干什么呀？他手里拿的瓶子到底装的是水还是饮料啊？它一定很好喝！”拉拉旁边的大树上有一只蝉，它正在唱歌，歌声真美妙啊！我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听，这样的话他们一定会很高兴，就会更快地好起来啦！夏天的池塘真美啊，我喜欢夏天。
小学生作文青蛙唱歌
小学生作文青蛙唱歌
《青蛙唱歌》
夏天来了，天气可真热呀！每到傍晚，我就会和小伙伴们一起去家附近的小池塘边玩耍。
有一天晚上，我们正玩得高兴呢，突然听到了一阵“呱呱呱”的声音。
我们好奇地顺着声音找过去，呀，原来是一只青蛙在唱歌呢！这只青蛙蹲在一片荷叶上，鼓着大大的眼睛，嘴巴一张一合，“呱呱呱”的声音就不断地传出来。
我们都觉得可有意思啦，就悄悄地靠近它，想看看它到底是怎么唱歌的。
这青蛙还挺机灵，我们一靠近，它就不唱了，瞪着我们。
我们停住不动，过了一会儿，它以为我们不会伤害它，就又开始“呱呱”叫起来，那声音响亮极了，感觉整个池塘都被它的歌声填满了。
我们就那样静静地看着它唱歌，看着它的小嗓子一鼓一鼓的，真好玩。
这时候，一只蚊子从它眼前飞过，它“嗖”地一下伸出舌头，就把蚊子给吃掉了。
哎呀呀，原来它唱歌的时候还不忘捉虫子呀！
时间不知不觉地过去了，天慢慢黑了下来，我们也该回家了。
回家的路上，我的耳边还一直回响着青蛙那“呱呱呱”的歌声。
后来呀，每次我经过那个小池塘，都会想起那只可爱的会唱歌的青蛙，仿佛它又在荷叶上欢快地唱着歌呢！青蛙的歌声真的给我的生活带来了好多欢乐呀！。
一年级语文《小青蛙》给我们的启示
一、小青蛙的故事《小青蛙》是一年级上学期的语文教材中的一篇课文，讲述了一只小青蛙在雨后的田野上跳跃的故事。
在故事中，小青蛙充满了好奇心和活力，在田野上轻盈地跳跃，经历了风雨的洗礼，最终找到了自己的理想归宿。
二、小青蛙的品质与启示1. 好奇心与求知欲小青蛙充满了好奇心和求知欲，它对世界充满了探索的欲望。
这种精神激励着小青蛙克服困难，不断向前跳跃。
2. 勇于克服困难小青蛙在遇到风雨的时候，并没有停下脚步，而是充满勇气地跳跃着。
这种勇气和毅力告诉我们，即使面临困难，也要勇敢面对，不畏艰难，坚持不懈。
3. 追求美好归宿小青蛙经历了风雨的洗礼，但最终找到了属于自己的理想归宿。
这告诉我们，无论遇到什么样的困难，只要心存美好向往，就能最终得到幸福和满足。
三、小青蛙给我们的启示小青蛙的故事告诉我们要保持好奇心，不断追求知识；要勇于克服困难，不畏艰难，坚持不懈；要追求美好归宿，不放弃对幸福的向往。
这些品质和启示对我们现实生活中的成长和发展有着重要的意义。
四、小青蛙的故事对学生的启发小青蛙的故事不仅对学生们有着深刻的教育意义，而且也激发了学生们的好奇心和求知欲，增强了他们克服困难的勇气和毅力，塑造了他们追求美好的品格。
五、借鉴小青蛙的品质，发挥学生的优势学生们应以小青蛙为榜样，不断充实自己的知识，努力提高自己的素质；要勇敢面对困难，不畏艰难，培养自己的毅力和坚韧不拔的品质；要追求美好未来，坚定自己的目标，勇敢奋斗，最终实现自己的理想。
六、结语《小青蛙》这篇课文唤起了学生们对于品质培养的重视，激发出了学生们对知识的追求要有好奇心和求知欲，要敢于面对困难，要追求美好生活。
小青蛙的故事不仅对小学生有着重要的教育意义，而且对每一个人的成长和发展都有着积极的启示作用。
希望每一个学生都能以小青蛙为榜样，不断提高自己的品质和素养，为实现自己的理想而不懈努力。
小青蛙是许多学生喜爱的动物，它的形象生动可爱，让孩子们对于故事内容更加感兴趣。
保护青蛙小学生作文
保护青蛙小学生作文保护青蛙小学生作文15篇保护青蛙小学生作文1记得去年夏天，每次妈妈带我去集市上买东西，就发现有很多的叔叔爷爷们在买青蛙，篮子里的青蛙，呱！呱！呱！的叫个不停，好像在说：“好心人救救我吧！我们是朋友。
”可是又有什么用呢？它的叫声是那样的无助，又很揪心。
相反也有很多人在买，让人非常痛心，老师曾经告诉我们：“青蛙是益虫，是人类的朋友，我们要保护它。
”那些叔叔、爷爷们为什么还要杀掉吃呢？连小朋友都知道的道理他们难道不知道吗？青蛙是出色的“庄稼保护神”，他的眼睛锐利，可以准确清晰地看到两米以外的害虫，一只青蛙每小时能捕捉到30只苍蝇或50只蚊子。
青蛙不但消灭苍蝇、蚊子，还吃飞蛾、孑孓、蝗虫等很多害虫，一只青蛙每天能吃掉50―200只害虫，7个月就吃掉大约一万五千只害虫。
像这样好的朋友我们人类还杀它，残忍哪！保护青蛙小学生作文2记得去年暑假，我和爷爷回老家，在村里，我遇见一个村民在捕杀青蛙，他对爷爷说：把青蛙拿到市场上去卖，能卖个好价钱。
我听到后很气愤，非常痛恨捕杀青蛙的人。
青蛙是农民的好帮手，为什么村民还要捕杀它们呢？我查有关资料得出：一只青蛙一天能吃七十多只害虫，卷心虫、卷叶虫这些都是吃水稻的害虫，这就告诉我们：青蛙是害虫的大天敌。
青蛙捕虫的本领很大：如果小飞虫是飞着的，青蛙的脚一跳，舌头变长，把虫卷起来吃掉。
一只雌青蛙一次产卵几百只，如果捕杀一只雌青蛙就等于杀死几百只小青蛙。
说到这里，我要告诉捕杀青蛙的人：你们不要只顾卖青蛙赚钱，你们要知道：青蛙是水稻的功臣，如果青蛙越来越少了，害虫就会胡作非为，到时候，粮食少收了，你们的就是祸首。
让我们一起来保护青蛙，保护生态平衡吧！保护青蛙小学生作文3一个阳光明媚的早晨，小明拿着罐子去河边玩，它看见了五颜六色的花朵，美丽极了！他突然看见了许多小蝌蚪，成群结队地在水中游来游去，小明得意洋洋地笑了起来，他慢慢地来到了河边，想：我终于有朋友了，我把小蝌蚪养起来和它一起玩。
青蛙吃害虫小学生作文
青蛙吃害虫小学生作文青蛙吃害虫小学生作文1青蛙捉害虫池塘边又一只活泼的小青蛙。
每当它捉害虫的时候，总是先全神贯注的鼓起它那水晶球般的大眼睛，努力的寻找着害虫。
只要一发现目标，就想跳高运动员那样，将两条粗壮的后腿用力一蹬，腾空而起，同时伸出长长的舌头，害虫就被牢牢地粘住了，然后迅速的送进了它那饥饿的肚子里，害虫成了它的一顿美味佳肴。
青蛙捉害虫时真像一个勇敢的战士呀！2小青蛙捉害虫有一天，我走在回家的路上，放眼望去，前边有一个小池塘，旁边长满了黄黄的谷穗。
在挨挨挤挤的荷叶中，蹲着一只小青蛙，它拍打着自己雪白的肚皮，伸伸自己的四条腿，展示自己的风采。
哦！一只小虫子映入了青蛙的眼帘，只见它敏捷地伸出了自己的大舌头，一口将小虫子吞入肚子里，还不忘舔舔嘴角，好像在说：“真是美味呀！”小朋友，青蛙是农民伯伯的好朋友，我们要保护它！3保护青蛙我看到一个戴着红领巾的少先队员拿着叉子捉青蛙，青蛙拼命地向前逃跑，哇哇的叫着，睁着恐怖的大眼睛好像在说：“求求你，不要抓我。
”我心里很难过。
记得妈妈告诉我，青蛙不光吃蚊子，还吃苍蝇，及很多的害虫，青蛙一旦遇到害虫，就会迅速的伸出长舌，粘住虫子，卷入口中，青蛙是有名的捉虫高手。
因此我们要保护青蛙，它是我们的好朋友。
4保护青蛙一天，小明想吃青蛙。
妈妈不给小明买，小明想自己去捕。
于是，小明晚上做了个梦。
小明梦见了自己在捕青蛙。
可是，蚊子在咬小明。
小明在梦里哭了。
妈妈问小明怎么了？小明说：“我梦见蚊子在咬我。
”妈妈微笑着说：“青蛙专门吃蚊子，你还要吃它的肉吗？”小明不好意思地笑了。
小朋友们，你们一定要保护青蛙呀。
5保护青蛙最近我发现有些农民在稻田或池塘里捕捉青蛙，然后拿到市场上卖钱，这让我非常不理解。
青蛙是动物界中最能干的“庄稼保护神”。
它的眼睛看动态的东西一场清楚，但看静态的东西就像看不见一样。
青蛙一般捕食一些苍蝇、蚊子、飞蛾、虱子等害虫。
它一小时能吃10只虫子，一天能吃240只虫子，照这样计算，一只青蛙一年可以吃4万多只虫子。
【诗歌】青蛙 小学生诗歌
【诗歌】青蛙小学生诗歌青蛙，青蛙，温馨的春天，
呱呱叫声一阵阵，
河流、水塘、荷塘，满是青蛙，
它们时而裙摆飘飘叫个不停，
时而安静地挺直身体，环顾四周。
一只只小青蛙，仿佛在跳动又轻盈的步伐，
它们可以在水中吐泡泡，用小嘴巴吃草，
可以躲在石头底下，待到虫子飞过，
忽然一跃就把虫子抓住。
青蛙喜欢绿色，清爽、自然的绿，
它们钻进草丛里，就像找到了家，
呱呱叫声，它们想必是在大声告诉，
这是它们的地盘，那些昆虫，还敢来凑热闹。
青蛙的生活总是悠闲自在，
一年四季，可以享受阳光、雨水、滋润的美好，
静待飞虫、靠近水草、伫立、蹲坐，
青蛙的每一个动作，都充满了美妙与活力。
它们要谈恋爱、要繁殖、
月圆时，青蛙们坐在小荷叶上，一边看月亮，一边歌唱，欢快的歌声，就像在告诉这世界是美好的。
青蛙的眼睛总是这么迷人，
大大的瞳孔，仿佛有无限的温暖，
它们不需要太多的装饰，就可以拥有自己的世界。
青蛙的存在，就像是世间的一份美好，
它们没有过多的要求，只是寻找属于自己的慰藉，
而我们却可以从青蛙的生命中，汲取到许许多多的灵感，感受到大自然的恩赐与美好。
小学生作文优秀范文：一只青蛙的来信
下水文：一只青蛙的来信亲爱的人类朋友：你们好！我是一只生活在稻田里的青蛙，一只极其普通的青蛙。
冬天快来了，在我冬眠之前有些话想对你们说。
也许你们都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，是的，和所有的小蝌蚪一样，在我很小的时候，妈妈就离开了我。
我多么想找到自己的妈妈啊！可是，树公公总是神色黯淡地对我说：“孩子，你妈妈也许已经不在了。
”当我终于成长为一只青蛙的时候，我做的第一件事就是跳到河边去找妈妈。
天那，那还是故事里那充满生机的小河吗？河水那么黑，那么浑浊，上面还漂浮着一层黑乎乎、油腻腻的东西，阵阵恶臭差点把我熏昏。
此后，我再也不敢去河里找妈妈了，只好老老实实地待在稻田里，可我们的生活却从未平静。
炎炎夏日，我们扑捉蚊子，消灭害虫，保护庄稼，是当之无愧的农田卫士。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”“独坐池塘如虎踞, 绿荫树下养精神。
春来我不先开口, 哪个虫儿敢作声。
”但这些并未给我们带来好处，在我们捕捉害虫的同时，人类的双手也伸向我们，“水煮青蛙”、“油炸田鸡”……我们成了餐桌上的一道道让人垂涎的美食。
现在，我好不容易从夏日东躲西藏的日子里缓过来，准备到地下度过严冬。
可是人类依然没有放过我们，丰收之后的土地正被人们取土烧砖，很多田地已经被人们翻了个底朝天了，许多同伴被人们从地下赶了出来，流离失所，无家可归……我不知道我睡着后，会不会和我的那些同伴一样被人们从泥土中翻出来。
我知道，如果那样的话，我将再也无法醒来，所以在我冬眠之前，我想留下这封信告诉人们：地球不仅仅是你们的，不要让人类孤独地活在地球之上，如果那样你们也将灭亡。
亲爱的人类朋友，地球不属于人类，我们同属一个地球。
希望你们能善待环境，善待我们，不要让我们的歌声成为最后的绝唱！你们的朋友青蛙冬日。
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想
我是一只小青蛙，我也有自己的梦想。
我的梦想是变成一只大青蛙，能够跳得更高，
远距离的跳跃。
我想成为整个沼泽地最出色和最强壮的青蛙。
为了实现我的梦想，我每天在沼泽地里努力训练。
我跳上台阶、跨过小河和溪流，即
使碰到困难和障碍物，我也不会放弃，一遍一遍地练习，直到跳得更高更远。
在训练过程中，我还结交了其他小青蛙，和他们一起交流经验，学习新技巧。
我们相
互鼓励，一起实现自己的梦想，成为更好的自己。
除了身体上的训练，我还在努力学习，了解更多关于沼泽生态的知识，懂得如何保护
自己的家园。
我深深地爱着这片沼泽，我希望它永远得以保护，让更多的生命在其中茁壮
成长。
经过不断的努力和训练，我逐渐变得更加强壮和自信。
我能够跳得更高更远，也更加
敢于尝试新事物。
我相信只要坚持不懈，我一定能够实现自己的梦想，成为一只优秀的青蛙。
回想起来，我曾经也是一只小青蛙，梦想变得更加强壮和自信。
现在我已经变得更加
成熟，也实现了自己的梦想。
我相信，在未来的日子里，我还会不断追求更高更远的目标，成为更加优秀的自己！
总之，我希望每个小朋友都能够有自己的梦想，并且为之努力奋斗。
只要勇敢追求，
我们一定能够实现自己的梦想，成为更加出色和自信的人！。
国家“特级”保护动物---青蛙_小学生
国家“特级”保护动物---青蛙一个偶然的机会，我误入了时间隧道。
只觉得眼前迷迷糊糊，人昏昏沉沉的，不知不觉来到了另一个世界。
睁开眼，我好奇地打量着周围的一切，首先印人眼帘的是“动物园”三个醒目的大字。
好，今天就先去动物园走一遭吧!我怀着喜悦的心情跨入了动物园，里面出奇的冷清,偶尔传来几只麻雀的鸣叫。
走过猴山，往里一看，五六只上岁数的猴子正懒散地蹲在山下的平地少晒太阳，丝毫没有往日的机灵、敏捷。
我讷闷了，怎么会这样：再往前走，摆着一个金鱼缸，我探头一看，咦，这不是青蛙吗?它怎么到动物园来安了家，旁边还有说明“国家特级保护动物---青蛙”。
我小声地读着。
荒唐!青蛙怎么成了国家特级保护动物了呢?我心里暗自笑，要知道，农村田头数以万计的小青蛙在跳跃，在欢叫;就是在一些菜场的小摊販手中也都能找到它们踪影。
“这是什么?这是什么?"一群五六岁的孩子围着老师叽叽喳喳地问道。
年轻的女老师用清脆的声音介绍着：“小朋友们，这种小动物叫青蛙，这个动物园里仅有这一只了，就是在全世界它们的数量也不多，因此它被国家定为特级保护动物。
”难道老师也糊涂了?还是我的耳朵有问题。
我开始怀疑起眼前这只不起眼的青蛙来，头宽而扁，呈三龟形，两只大眼睛深深地陷了下去，黄绿色的背上刻下了一条条皱纹.乳白色的肚皮如泄气的皮球凹了进去，四条腿看上去软而无力。
它静静地缩在角落里。
没错，它正是随处可见的青蛙.只是失去了往日的活蹦乱跳。
我热情地向小朋友们介绍起来：“青蛙可是保护庄稼的小卫士，每只靑蛙一年能吃一力万只害虫呢,“真的吗?”小朋友们异口同声地问道。
“当然啦，不信可以去问你们的老师。
”没错，青蛙是庄稼的好朋友，可是那已经成为历史了，今天，田间再也找不到它们的身影了。
为了不使青蛙灭绝，国家还颁布了《青蛙保护法》。
仅有的几只不是在动物园里，就是放入到自然保护区里。
”听了老师这番话，我怀疑世界已经过了好多年，于是问道：“老师，现在是哪一年?”“2095年啊，小同学你怎么糊涂起来了。
四年级下册语文作文新编故事井底之蛙
四年级下册语文作文新编故事井底之蛙全文共7篇示例，供读者参考四年级下册语文作文新编故事井底之蛙篇1青蛙一家之前生活在枯井里，一直被人嘲笑：鼠目寸光，没有见识。
于是青蛙们下定决心，要跳出井底开阔眼界。
青蛙盼呀盼呀！时辰终于到了，这天晚上天空遍布乌云，下起了瓢盆大雨，青蛙一家顺着水势的上涨，纵身一跃跳出了井底。
“啊！”的一声，小青蛙感叹道：“天呐，大地一望无际，这里还建满了一座座高楼大厦，这可比我在井底看到的世界大多了，真是让我大开眼界啊！”小青蛙一家开始了他们的世界之旅。
青蛙爸爸说：“我们带孩子去看看熊博士的科研院吧，那里有许多新科技，可以增长见识，不要再做井底之蛙了。
”青蛙一家长途跋涉来到了熊博士的科研院。
熊博士便热情的'招待他们去里面参观新科技。
小青蛙们在科研院就东瞅瞅西看看，有会飞的翅膀，有模拟定位眼镜，还有压缩探险房。
他们来到了一双鞋子旁，熊博士介绍说“这可不是一双普通弹力鞋，只要轻轻碰一下鞋子上的翅膀，它就能带你飞上天周游整个世界。
当你遇到危险时，你轻轻一蹦，它就会让你轻盈的向远方跳去，像孙悟空那样腾云驾雾，当穿上它你走路永远都不会累更不会迷失方向。
”小青蛙颤颤巍巍的说：“我，我可以试穿一下这双鞋子吗？”“当然可以。
”熊博士爽快的答应了。
小青蛙迅速穿上这双鞋子，来到门前的空地，轻轻一蹦，身体直往前跳，再按着熊博士说的碰一下翅膀便摇摇晃晃的飞上了天，在空中转来转去。
他看着蔚蓝色的天气和洁白无瑕的白云，他惊叹道“原来世界是如此大，天空是无边无际的，而我在井底却只能看见小小的一块儿天。
在也不要做井底之蛙了。
”小青蛙们和爸爸妈妈一起去寻找新的家，现在他们就幸福的住在一块碧绿的大池塘里。
青蛙爸爸妈妈每天都出去工作除害虫，小青蛙也见识广博，如今也成为了一位名扬四海的学者。
四年级下册语文作文新编故事井底之蛙篇2标题:井底之蛙你们知道井底之蛙这个成语的典故吗?我这就来给大家讲一讲。
从前,有一只小青蛙,它一直生活在一口很深的水井里。
小学生三年级作文(10篇)
小学生三年级作文（10篇）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，南宋诗人辛弃疾所著《西江月》中千古不朽的名句。
古人都懂得保护青蛙，那我们现代人又何曾要去捕杀它眼看一只只青蛙死捕蛙人手下，真让我惨不忍睹。
青蛙，农村里的“田间卫士”，是捕虫能手，它捕捉好冲的动作简直独一无二，无人能及。
只要有害虫从它眼前飞过，它就一跃而起，并伸出长舌头把害虫卷进嘴巴里吃掉。
它一天能吃五十到三百五十只害虫，一个月能吃两千只，一年能吃一万多只。
说起吃虫，它吃的`是什么虫呢？今天我就来帮你们解开这个谜团，青蛙主要吃蝼蛄、菜花虫、天牛、稻蝗……各种各样，曾经，科学家还发现青蛙的胃里有许多白蚁。
据说，小蝌蚪每天也能吃一百只孑孓呢？有了青蛙的保护，田里的庄稼长势喜人，预示着又是一个丰收年。
静静的夏夜，池畔田边传来了阵阵蛙鸣……蛙类，是很值得人们赞美的，这并不是因为它给夏夜带来了几分诗意，而是因为它是出色的庄稼捍卫者，有了蛙叫，就有播种的希望，有了蛙叫就有收获的喜悦和快乐。
“保护青蛙，人人有责”，让我们行动起来，一起来保护这个小“农田卫士”青蛙吧！“下雪了！”不知谁喊了一声，声音中洋溢着惊喜，下雪了！。
同学们手忙脚乱放下手中的书本，纷纷奔到教室外看着那漫天飞舞的雪花，每个人脸下都流露出兴奋和喜悦，眼中充满渴望，有的同学伸出手去迎接着洁白的雪花。
老师们也加入到我们的队伍中，他们的说辞却别有风味。
语文老师热情地说：“同学们，：“同学们，让我们用那琅琅书声驱走这阵阵寒气吧！”数学老师声音低沉，带着一种沉思：“今天为什么下雪？因为气温降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么数来表示呢？请翻开课本32页，让我们学习‘负数的认识’。
”英语老师和我们一样兴奋：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同学们异口同声：“想？”老师话题一转，“那么‘玩雪’用英语怎么说呢？snow?No!chinglish,应该是play wish snow^……”下雪了！在上学的路上，我看见一只大公鸡怒气冲冲的找着什么，突然，它向我的前方跑去，我向着它跑的地方走去了。
小学生一年级看图写话-池塘里的青蛙
小学生一年级看图写话-池塘里的青蛙（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生一年级看图写话-青蛙
小学生一年级看图写话-青蛙个晴朗的星期天的早晨，小明背着竹篮，蹦蹦跳跳地来到小河边。
下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!捕捉青蛙春季的一天，小明在野外抓了一只小青蛙，高高兴兴地往家走。
在家里，小明正拿着装着青蛙的罐子在玩，听到收音机里讲人类要保护青蛙，因为青蛙能捉害虫。
小明马上查了“动物百科全书”，看到书上写的与收音机讲的一样。
于是，小明抱起罐子往河边走去，然后把小青蛙放进了合理。
我想小明以后再也不会捕抓青蛙了。
保护青蛙保护青蛙周六下午，小明拿着网兜奔跑着向池塘边跑去。
他去干吗呢?哦，原来小明是去抓青蛙了。
不一回儿小明就抓了很多很多青蛙，他高兴极了，小明一边走一边想，晚上用这些青蛙做那些好吃的呢?想着想着就到家了。
突然他听到了收音机里面正在说要保护青蛙，爱护大自然，人人有责。
小明觉得跟自己无关，之后他又悠闲的坐在自己家的客厅里看起了报纸。
可是报纸上也在提昌要保护青蛙，因为青蛙不仅是扑捉害虫的能手，也是农民伯伯的好帮手。
这时，小明才觉得很惭愧。
于是，小明又重新跑到了池塘边，把青蛙全部放生到了池塘里，放生完青蛙后，小明心情一下子好了不少。
放生青蛙一天，天气很好，小明写完作业后，想出去玩。
于是他就去捞鱼，可他先看见池塘里有很多可爱的小青蛙，他一下子就捞到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到鱼缸里。
有一天，他在家听广播，他听见广播里说：“保护青蛙”。
他不相信，于是又看了很多书，可书上都是写着“保护青蛙。
”小明知道自己错了，他急忙把青蛙放到了池塘里，刚放到池塘，它就“呱呱”地叫起来，好像在谢谢小明。
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想
小学生梦想周记：一只青蛙的梦想今天，我想和大家分享一个小学生的梦想，那就是成为一只青蛙。
为什么我会有这样一个奇怪的梦想呢？其实，这是因为我对青蛙的生活方式和他们的能力非常感兴趣。
青蛙可以在水中自由地游泳。
他们拥有强壮的后腿和蹼，使得他们能够迅速地在水中前行。
每当我看到青蛙在池塘里自由翱翔，我总是羡慕不已，想象自己也能像他们一样自由自在地在水中畅游。
青蛙可以跳得非常高。
他们的后腿肌肉非常强壮，能够迅速地蓄力跳起。
我想象着自己变成一只青蛙，可以轻松地腾空而起，跳上树枝，跳过河流，甚至跳上楼顶。
青蛙的跳跃能力是我所向往的。
青蛙具有很强的适应能力。
无论是在水中还是陆地上，青蛙都能找到适合自己的环境。
他们的皮肤可以适应不同环境的温度和湿度，使得他们能够生活在各种不同的地方。
我总是希望自己能够像青蛙一样机智聪明，能够适应各种不同的情况。
青蛙可以通过呼吸皮肤来换气。
这意味着他们不需要像人类一样每天呼吸氧气和呼出二氧化碳。
这个特点让我想象着自己能够像青蛙一样，在水中畅游时，可以像他们一样呼吸，并且不需要浮出水面。
尽管这个梦想听起来非常奇怪，但我相信每个人都有自己独特的梦想。
我将努力学习，增加知识，希望有一天能够了解更多关于青蛙的知识，并尽力实现自己的梦想。
我会通过阅读关于青蛙的书籍和观察自然界中的青蛙来增加对他们的了解。
我还希望能够参观动物园，亲眼看到各种各样的青蛙，并与它们近距离接触。
成为一只青蛙可能只是我的一个幻想，但这个梦想启发了我对自然的热爱和探索精神。
无论实现梦想与否，重要的是勇敢追求自己的梦想，并乐观向前。
我相信，只要我们努力，总有一天能够实现自己的梦想。
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一只青蛙
福安市实验小学五（5）班詹凌览一块枯草地上，坐着两只奇怪的青蛙。
“嘿，姐姐，听说了吗？号外呀！隔壁家的青蛙生了四条腿呢！”“是吗？真是希罕，我们这个池塘里，怎么会有这样的怪家伙啊？！”另外一只青蛙尖着嗓子大声地叫着，好像要让整个池子里的动物们都听见。
“就是嘛！我们三条腿、五条腿的青蛙多美呀，四条腿？一听就恶心，长得哪儿有我们漂亮呀？”两只青蛙呱呱地七嘴八舌。
不过这两只青蛙更是奇怪得没话说：一只青蛙长着三条腿，身上一条黑斑都没有；而另外一只青蛙还长了五条腿，下半身全都是乌黑乌黑的。
不过听了这两只青蛙的话还真是挺纳闷儿的：青蛙本来就有四条腿嘛！怎么四条腿反倒变成怪物啦？别急，原来刚刚这两只谈话的青蛙居住的池子……哎呦，这不，我一说，一个“不明物体”飞过来了。
哇，好臭！是一只臭鞋子！话还没讲完呢！这两只青蛙住的池子，唉！可真是惨不忍睹：小池旁的枯树干上，挂着白的、红的、绿的、塑料袋；枯树干的下面是“连绵起伏”的垃圾山；而池子不远处的造纸厂上面的大烟囱，前天是说好戒烟的嘛，可今天的“烟瘾”更是大得很，把天染得黑乎乎的一片，不清楚这件事的人，还以为白天黑夜换个儿班了。
想想，在这种池子出生的青蛙，长得能不奇怪吗？如果这池子里的青蛙都跑到大街上去，公交车都要吓得“零件破散”。
但就在前些日子，在这“人见人晕，花见花倒，棺材见了都想跳。
”
的池子里，就生了一只四条腿的正常青蛙。
这本是一件好事啊，但在这些“怪蛙”的眼中，再正常的青蛙也变得不正常了。
因此，青蛙家族里德高望重的青蛙法师，给这只本来很正常的青蛙取了个名儿，叫“不怪不”。
希望他以后能变得和“正常”的青蛙一样。
“不怪不”长大了，但仍然还是四条腿的“怪物”就连长得怪模怪样的小蝌蚪都嘲笑他：“不怪不，怪青蛙，长得没人喜欢他！哈哈哈哈”“不怪不”听了这些花，他太伤心了，因为从小到大所有的人都成他叫“怪青蛙”；即使他考试的了第一名，老师和家长还会鸡蛋里挑骨头的批评他，好像“不怪不”拿高分就是犯下了滔天大罪；而他都不知道自己在日记本里写过了多少个“我真的很丑吗？”但这有什么用呢？于是，“不怪不”决定离家出走，让世人承认自己是一只正常的青蛙。
但谁叫“不怪不”是一只正常的青蛙呢？“不怪不”上岸还没有一个月（蛙国世界的一个月等于正常生活中的一个小时），就被一对在岸上钓鱼的父子俩给看中了，儿子高兴地叫道“爸爸，快看，是一只青蛙！”“乖孩子，走吧，这池子里全是怪青蛙……”父亲有点埋怨地说道。
“但这只青蛙有四条腿呀，还没有多长几只眼睛……”
“真的？太好喽！这只正常的青蛙可解决了我们今天的夜宵咯！”而“不怪不”呆呆地站在岸边，因为他太高兴了，终于有人承认他是一只正常青蛙了！但由于成长环境的原因，“不怪不”非常地自我封闭，不太会表达高兴。
就是在“不怪不”上岸的那天晚上，“不怪不”被那个小男孩当作夜宵吃了；“不怪不”的家人也没有去找他，还说“不怪不”是个孬种，死了也好。
但没有一个人知道，包括杀死“不怪不”的菜刀：“不怪不”在被刀切下去的那一刻，他觉得好快乐，好幸福，他太感激那要吃掉他的一家人，因为那一家人帮助他找到了自己一生出来，就一直在寻找的答案……指导老师：魏勇儿。