找 朋 友
看图写话：小猪找朋友
看图写话：小猪找朋友【第1篇】在一个风和日丽的下午,一只叫脏脏的小猪想交几个朋友.它刚出门,就看见了小兔冲冲.脏脏笑嘻嘻地对冲冲说:“我们来交个朋友吧。
”冲冲不耐烦地说:“你那么脏,谁都不想和你做朋友!”脏脏有点不高兴,但它仍不灰心，继续走着。
不久,只见小公鸡神神迎面而来,它又笑嘻嘻地说:“我们来交个朋友吧。
”神神捂着鼻子说:“你太脏了,我不想也像你一样那么脏!”……最后,它垂头丧气地走了,在回家的路上,它碰见了小鸭友友,脏脏没想到,友友突然向它交朋友,脏脏爽快地答应了,并去洗了一个澡。
不久,很多小动物都向它交朋友。
小猪觉得,干净真好!【第2篇】小猪长时间在泥巴里打滚，玩得身上脏脏的，小动物们都不喜欢跟他玩。
小猪决定找朋友。
他来到小兔家，小兔说：“你太脏了，我不跟你做朋友。
”他来到山羊家，山羊、公鸡和小鸭捂着鼻子，异口同声地说：“你太脏了，我们不喜欢跟你玩。
”小猪找它们玩，都被拒之门外。
小猪回到家，哭了。
妈妈说：“为什么朋友不跟你玩？是因为你太脏了。
”于是，妈妈给小猪洗了热水澡。
小猪变得干干净净的，小动物们又都愿意跟他一起玩了。
【第3篇】小猪很脏，它想找一只小动物做朋友，可是谁都不想和它做朋友。
一天，小猪坐在泥泞的泥巴堆里，等待着小动物们。
忽然，小猪看到了四只小动物。
小猪对公鸡说：“公鸡，你可不可以跟我做朋友呀？”公鸡生气地说：“我才不会跟这个脏东西玩呢！”小猪又对鸭子和兔子说：“鸭子兔子，你们可以跟我做朋友吗？”鸭子兔子说：“你太脏了，我们俩绝对不跟你玩。
”小猪伤心地对绵羊爷爷说：“绵羊爷爷，为什么别人都不想和我做朋友？”绵羊爷爷认真地说：“因为你不卫生，所以别人不喜欢你。
”小猪听了，脸红了。
从此以后，小猪每天都洗澡，这样，小动物们看到它，就会愿意跟它成为好朋友。
【第4篇】从前,在森林里住着一只又脏又臭的小猪，它从来都不洗澡，大家都不愿意和它做朋友，还给他起了个外号，叫“脏脏猪”。
一天，小猪好无聊，它决定要办一个叫“找朋友”的活动，它请了美美兔、咩咩羊、小小鸭，还有一只跳跳鸡。
关于交友的成语精选
关于交友的成语精选成语中有许多表示交友的内容，那么，你知道哪些关于交友的成语呢？下面给大家整理了关于交友的成语，一起来看看吧！关于交友的成语一面之交：八拜之交，莫逆之交，狐朋狗友管鲍之交：狐朋狗友狐群狗党忘形之交：指不拘身份、形迹的知心朋友。
点头之交：指交情不深，仅见面点点头的朋友，亦称“一面之交”。
杵臼之交：杵，舂米的木棒，臼，石臼。
指交友不嫌贫贱，亦称为“杵臼交。
”八拜之交：“八拜”本指古代世交子弟见长辈时的礼节，后指好友相约结拜的兄弟姐妹的.关系。
车笠之交：《太平御览》引周处《风土记》：“越俗性率朴，意亲好合，即脱头上巾，解要(腰)间五尺刀以与之为交，拜亲跪妻，定交友礼。
……祝曰：卿虽乘车我戴笠，后日相逢卿当下。
”这种朋友，不以贵贱而异，友谊深厚。
忘年之交：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。
《南史·何逊传》：“弱冠，州举秀才，南乡范云其对策，大相称赏，因结忘年，交。
”总角之交：幼年就相识的朋友。
《诗经》中把儿童的发髻称作“角”，后来人们习惯称童年时代为“总角”。
《晋书·何劭传》：“劭字敬祖，少与武有总角之好。
”竹马之交：小时候就相好结交的朋友。
竹马，儿童喜欢骑竹竿当马，所以将竹马比做小儿时。
《后汉书·郭十及传》里写道：“始至行部，到西河美稷，有獐数百，各骑竹马于道次迎拜。
”布衣之交：普通老百姓相交的朋友。
《史记·廉颇蔺相如列传》里有：“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?”刎颈之交：那怕砍头也不变心的朋友。
《廉颇蔺相如列传》里有：“卒相与欢，为刎颈之交”句。
“刎颈之交”亦可谓“生死之交”。
莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。
《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。
”。
《找朋友》大班教案15篇
《找朋友》大班教案15篇《找朋友》大班教案1【活动目标】1、在歌词和教师动作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戏。
2、迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子，并创编小老鼠寻找老猫的动作。
3、在游戏中体验卧底追讨游戏所带来的乐趣。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
【活动准备】会玩“猫捉老鼠”的游戏。
【活动过程】一、故事导入1、“有一只小老鼠它住在一楼，空空的房子里只有它自己，它觉得很孤单，想要去找好朋友，孩子们，你们知道孤单是什么意思吗?”(一个人)2、“那你们一个人在家孤单的时候是什么样子的?我们一起来学一学。
(耸肩、无聊)”3、我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，待会儿我请到谁，谁就和我一起坐电梯去找好朋友。
二、学习《小老鼠找朋友》游戏的玩法。
师：我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，待会儿我请到谁?谁就和我一起坐电梯去找好朋友。
(第一遍音乐)1、教师当老鼠边唱边随乐合拍走，做孤单造型不动，唱到“来来来”时双手伸向台下做出邀请状，然后双手拉着台下幼儿A的双手上台站好，2、依次上二楼、三楼师：二楼的小老鼠也在找朋友，它们是怎么找朋友的?请你仔细的看一看，继续出发上楼找好朋友，以此类推教师邀请幼儿B、幼儿C。
3、最后上四楼师：“四楼，住着一只大老猫，它真的肚子饿，想要吃小老鼠，看看看、听听听，猫在哪?”哇!我们太幸运了，今天猫不在家，我们赶紧跑回家!三、巩固游戏的玩法师：“过了一天，我又觉得孤单了，我又想找好朋友，这次我要请你们来和我一起玩，刚才我是唱到哪一句的时候找好朋友的?我们一起做一遍!(教师和孩子一起练习“来，来，来好朋友”的动作)一会儿我来请你们的时候就不像刚才那样开火车找朋友。
这次我先请一个好朋友，然后我和这个好朋友分别再去找其他的好朋友。
”1、教师当老鼠边唱边随乐合拍走和幼儿A手拉手，两人各自找一个朋友幼儿C幼儿、D“上二楼”。
交友的成语
交友的成语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关朋友的成语
有关朋友的成语1、广结善缘：广泛结交好人缘。
2、三朋四友：泛指各种朋友。
善于结交不同行业的人，说明朋友众多。
出自明·冯梦龙《醒世恒言》卷五：“常言‘同声相应，同气相求’，自有一班无赖子弟，三朋四友，和他擎鹰放鹞，驾犬驰马，射猎打生为乐。
”3、呼朋引友：呼唤朋友，招引伙伴。
指招引意气相投的人。
出自《白雪遗音·马头调·逛窑子》：“呼朋唤友把窑子进。
身入迷魂，装烟倒茶，好不殷勤。
4、酒肉朋友：在一起只是吃喝玩乐而不干正经事的朋友。
5、狐朋狗友：泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。
6、旧识新交：比喻结交的朋友众多。
7、持禄养交：持禄：保持禄位；养交：交结权贵。
指结交权贵以保持自己的职位。
出自《管子·明法》：“小臣持禄养交，不以官为事，故官失其能。
”8、杵臼之交：比喻交朋友不计较贫富和身分。
出自南朝·宋·范晔《后汉书·吴祐传》：“公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。
祐与语大惊，遂共定交于杵臼之间。
”9、善与人交：善于与别人交朋友。
出自《论语·公冶长》：子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。
”10、以文会友：会：结交。
指通过文字来结交朋友。
出自《论语·颜渊》：“君子以文会友，以友辅人。
”11、海纳百川：纳：容纳，包容。
大海可以容得下成百上千条江河之水。
比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。
出自：晋·袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。
”12、十亲九故：故：老朋友。
形容亲戚朋友很多。
出自：元·尚仲贤《柳毅传书》第一折：“受千辛万苦，想十亲九故。
”13、宾客如云：来客多得如聚集的云层。
形容客人多。
出自：明·冯梦龙《喻世明言》卷二十九：“又制下布衣一袭，每逢月朔月望，卸下铅华，穿着布素，闭门念佛；虽宾客如云，此日断不接见，以此为常。
中班体育游戏找朋友教案
中班体育游戏找朋友教案篇一：中班数学教案《找朋友》中班数学教育活动《找朋友》【活动目标】1、初步感知两个相似特征的东西可以配在一起。
2、能将两种相同的或者相关的物体配对。
3、体验配对的乐趣。
【活动准备】音乐、小象玩偶、动物头饰若干（如，两只小鸡，必须两两可配对）【活动过程】一、导入部分：创设情境——通过老师扮演小象，让幼儿初步感知两个相似特征的东西可以配在一起。
老师微笑走进教室，向小朋友问好：小朋友们好，今天有一位新朋友来我们班做客，我们看看它是谁呢？（拿出小象玩偶）引导幼儿说出小象。
（老师模仿小象的口吻说话：“小朋友们，你们好，我叫笨笨，平时我总是一个人玩，可是我也很想和其他小象一起玩，我的小朋友们，你们在哪里？”接着老师拿着玩偶走向朋友们，用小象玩偶碰碰小朋友的头或者是肩膀，然后说“你是我的朋友。
”（用小象玩偶碰几位小朋友就可以了）然后老师模仿小象口吻：“笨笨好高兴，笨笨终于找到我的朋友了，我要邀请他们一起到森林里去玩耍。
”二、游戏环节：动物找朋友——能将两种相同的或者相关的物体配对。
（1）小象找完朋友后，老师说道：“那就请小朋友们扮演森林里的小动物，找到自己的同伴，和小象一起去森林里玩耍吧，那现在我们也来找一找自己的小朋友吧。
”（给他们带上事先准备好的动物头饰，当音乐响起让幼小朋友开始找小小伙伴，音乐停止，师请幼儿找到与自己头饰相同的小伙伴并抱在一起，看哪个小朋友最快找到小伙伴，对于没有成功找到的幼儿师及时给予引导他们找到小伙伴。
游戏可以反复进行。
）（2）当幼儿找到同伴并且抱在一起的时候，老师说道：“我们除了可以和同伴抱抱，我们还可以做什么呢”引导幼儿想出其他方式，比如说碰碰头啊，拍拍肩膀啊握握手啊等。
接着在音乐响起让幼儿开始找小伙伴，音乐停止，师请幼儿找到与自己头饰相同的小伙伴，并和小伙伴碰碰头或拍拍肩膀，看看哪个小朋友最快找到小伙伴，对于没有成功找到的小朋友，老师及时给予引导他们找到小伙伴。
找个喝酒朋友圈文案
找个喝酒朋友圈文案1. 有人说，喝酒能让烦恼烟消云散，我只想找个好朋友，一起品尝这美妙的解药。
2. 酒逢知己，畅饮一杯是人生的享受。
谁愿意做我的喝酒好伴侣？3. 抛开烦恼，倾听心声，与酒杯为伴，与朋友为好友。
喜欢喝酒的你，欢迎加入我的朋友圈！4. 人生如戏，需要好友一起笑对。
找个懂得敬酒的朋友，我们相伴度过美好的夜晚吧！5. 酒逢知己，美酒与美人，无忧无虑。
欢迎喜欢喝酒的你加入我的朋友圈，一起品味人生的快乐！6. 人生短暂，何必让忧愁缠绕？寻找一位酒量过人的朋友，让我们共同享受浓浓的幸福！7. 人生苦短，有朋友陪伴喝酒，仿佛整个世界都变得美好无限。
加入我的朋友圈，一起度过愉快的时光吧！8. 醉卧美人膝，情浓一辈子。
邀请有情饮者入群，我们一起分享酒中的温暖和快乐。
9. 酒逢知己，倾诉心声；友聚共饮，尽享人生。
喜欢品味美酒的你，欢迎加入我的朋友圈！10. 愿友谊永远醇香，酒杯永远丰盈。
找个懂得欢笑的朋友，我们一起畅饮到天明！11. 酒是朋友，更是人生的陪伴。
喜欢与好友分享美酒的你，快加入我的朋友圈，我们一起尽情放松！12. 在这个纷繁的世界，我只想寻找一个懂得放松的喝酒好友，一同品味人生的快乐。
13. 酒醉思乡，但有好友相伴，思念亦成了甜蜜。
找个爱酒的朋友，一起聚餐，度过美好的时光！14. 世界繁忙，心灵孤独。
邀请喜欢喝酒的朋友，一起倾诉心声，用酒暖人心。
15. 借着美酒融化疲惫，借着朋友放飞心情。
找个懂得享受生活的喝酒好友，一同畅快淋漓！16. 酒逢知己，情谊天长。
欢迎勇于开怀畅饮的朋友加入我的朋友圈，我们一起创造美好回忆！。
呼朋唤友活动策划方案
呼朋唤友活动策划方案一、活动主题。
“欢乐大集结，呼朋唤友嗨翻天”二、活动目的。
让朋友们聚在一起，放松心情，增进彼此之间的感情，创造美好的回忆。
三、活动时间与地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午10点晚上8点。
这样可以让大家有一整天的欢乐时光，不用太赶，也不用担心太晚回家不方便。
2. 地点。
[详细地址]公园或者某一个宽敞的室内场地（如大型轰趴馆）。
如果是天气好的季节，公园可以让大家亲近大自然，享受户外的乐趣；轰趴馆则不受天气影响，里面各种娱乐设施齐全。
四、活动对象。
所有想要尽情玩耍、放松的小伙伴们，当然啦，鼓励大家带上自己的好朋友，越多越好，这样才够热闹嘛！五、活动前期准备。
1. 人员安排。
设立一个“活动小队长”，负责整体活动的组织协调，就像超级英雄一样统领全局。
再找几个小伙伴分别负责场地布置、物资采购、摄影记录等工作。
2. 物资准备。
如果在公园：野餐垫、折叠椅、遮阳伞，这些可以让大家舒舒服服地坐在草地上聊天吃东西。
大量的美食，比如三明治、水果沙拉、小零食、饮料（最好有自制的特色饮品，像柠檬蜂蜜水，健康又好喝）。
各种游戏道具，像飞盘、羽毛球、扑克牌等，这样就不怕无聊啦。
如果在轰趴馆：提前预订场地，确保场地内的设施（如KTV设备、台球桌、游戏机等）都能正常使用。
购买一些简单的小吃和酒水，像薯片、爆米花、啤酒、果汁。
装饰用品，比如气球、彩带，把轰趴馆布置得超级有氛围。
3. 宣传推广。
通过微信朋友圈、微信群发消息，内容可以是这样：“小伙伴们！咱们要搞一个超有趣的呼朋唤友活动啦，有吃有喝有玩，就差你和你的朋友啦，快来加入吧！”让朋友们互相转告，谁要是能带来最多的新朋友，就给他一个神秘小惊喜，比如一个超级可爱的小玩偶或者一份特别的小吃。
六、活动流程。
1. 上午。
签到入场（10:00 10:30）在公园或者轰趴馆入口设置一个签到台，让小伙伴们写下自己的名字或者画一个小图案代表自己，就像明星签名一样酷。
给每个到场的朋友发一个小徽章或者手环，作为活动的小标志，这样大家一看就知道是自己人啦。
中班社会活动《找朋友》教案（通用8篇）
中班社会活动《找朋友》教案（通用8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班社会活动《找朋友》教案（通用8篇），欢迎大家分享。
《找朋友》教案1活动目标：1、锻炼小朋友一对一整齐走的能力。
2、锻炼小朋友的反应能力。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：一首儿歌活动过程：1、现在教室里教小朋友们一首找朋友的儿歌，能熟练念出。
2、小朋友下楼后，让他们内外站成两个圆圈，其中外圆要比内圆多一个。
游戏开始，小朋友按照圆形轨道向相反方向走（外圈逆时针走，内圈顺时针走），边走边念儿歌。
念完最后一个字时，内外两圈的小朋友立刻相互拉手做朋友，找不到朋友的小朋友要站中间。
找到朋友的小朋友继续念儿歌转圈。
活动提示：如果人员相等的时候，可以先对好朋友，在走时念完儿歌时比比谁先找到原来的朋友。
活动反思：游戏过程中，小朋友很难按照原来排好的圆圈轨道转圈，现场容易混乱。
而且有些小朋友很难准确地念出儿歌。
活动分析：临时教的儿歌小朋友一时间很难快速掌握。
反思调整：1、提早教会小朋友们儿歌2、讲解游戏规则时应该用小朋友们比较可以理解的语言来讲述。
3、现场出现混乱时要及时的控制。
《找朋友》教案2【教学目标】1、让幼儿亲近大自然，热爱大自然，了解树木的生长环境。
2、让幼儿了解一些自己熟悉事物间的联系。
【教学准备】1、播放音乐《找朋友》2、图片：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳。
【教学过程】一、导入：1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳。
提问：（1）这首歌叫什么名字？（2）你们有没有好朋友？（3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？（拍手、拥抱、亲、握手）2、出示图片大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎二、找一找，认一认1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友※教师提问※（1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物）※教师小结※大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。
交友名言警句15篇
交友名言警句15篇交友名言警句11、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。
2、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
3、友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
4、英雄见了英雄爱，虎豹见虎豹欢。
5、衣服新的好，朋友老的好。
6、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。
7、喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。
8、同志为友。
9、所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。
10、谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊。
11、生死之交，其贵无比。
12、沙锅不打不漏，朋友不交不透。
13、如果要了解一个人，就看他的朋友。
14、人与人之间的关系，不能像一件衣服，高兴的时候穿在身上，不高兴的时候就脱下来。
15、人要长交，帐要短结。
16、情深恭敬少，知已笑谈多。
17、朋友之间的意见，不要留到第二天。
18、朋友是第二个自我。
19、朋友的一拳，胜过敌人的一吻。
20、朋友的深情，刀子砍不断。
21、门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小至。
22、交朋友时不应该做生意。
23、活着记在心，死了记在骨。
24、观其外知其内，观其友知其人。
25、甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚。
26、东西越新越好，友谊愈老愈好。
27、敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。
交友名言警句21、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
西塞罗2、二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。
《易系辞》3、以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。
罗高4、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。
《五卷书》5、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
纪伯伦6、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。
保罗7、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。
而坐享其成者，却很少能成大业。
培根8、君子慎所择，休与毒兽伍。
张汪玉9、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
交友名言警句
交友名言警句1、以文会友，以友辅仁。
2、知已肝胆相照。
——文天祥3、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。
——淮南子4、说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。
——张籍5、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。
——孟浩然6、益友百人少，损友一人多。
7、以文会友，以友辅仁。
——《论语》8、英雄见了英雄爱，虎豹见虎豹欢。
9、一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点。
10、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。
11、丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。
——张谓12、怒伤肝，思伤脾，悲伤肺，惧伤肾。
13、威尔，离海不远；好人并不在身边。
14、当鹿渴求食物时，它也渴求朋友。
15、前路无知者，前路无知者，后路无知者。
16、向上爬的人一定不要同甘共苦。
17、世界上现在有辣味酒，朋友自古就有。
18、不要忘记穷人的朋友，老年人的妻子。
19、当你看到圣人时，试着与他平起平坐；当你看到圣人时，看看你的内心。
20、同样的声音来自于相应的人，同样的思想来自于朋友。
21、先轻后厚，先薄后密，先远后近，交友之道。
22、我有风高段在，知道你活到寒冷的年龄。
23、没有知音，就没有高山大水。
24、莫愁面前无知己，谁不认识国王。
25、在朋友面前，不要公开暴露自己的弱点，保护自己的隐私。
26、不能是一时的名誉，那是君子，不能是一时的诽谤，那是小人。
27、君子先选后交，小人先选后交，所以君子少，小人多怨恨。
28、君子以君子以友；小人和小人是志趣相投的朋友。
29、如果你知道所有的人都是兄弟，在哪里遇见陌生人。
30、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心跳动。
31、这位古代绅士从不向邪恶屈服。
32、近来者赤，近墨者黑。
33、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
34、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
35、以切磋之谊取友，则学问日精;以慎重之行利生，则道风日远。
36、伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。
37、想交朋友，就要先为别人做些事--那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。
寻找朋友启事
寻找朋友启事1. “嘿，大家好呀！我是[你的名字]，我正在急切地寻找我的好朋友呀！谁来和我一起玩耍呢？”例子：今天阳光真好，我来到操场，看着空荡荡的周围，心里好失落呀。
我好想有个朋友能和我一起在这阳光下奔跑嬉戏，一起分享快乐呀，难道就没有这样的人吗？2. “哎呀呀，谁能成为我的好朋友呀，我在这里等着呢！”例子：课间休息时，我一个人坐在座位上，看着其他同学三两成群地聊天玩耍，我好羡慕呀。
我也想要一个好朋友，能随时和我聊天，陪我做各种有趣的事，谁会是那个人呢？3. “喂喂喂，我真的好需要一个朋友呀，谁快来呀！”例子：放学路上，我孤零零地走着，踢着路边的小石子。
我多希望这时候有个朋友能和我一起走，说说笑笑，讲讲学校里的趣事，怎么就没有呢？4. “哪位好心人来当我的朋友呀，我会好好珍惜的哟！”例子：过生日的时候，看着满桌的美食和精美的礼物，心里却有点空落落的。
要是有个知心朋友能和我一起吹蜡烛该多好呀，谁愿意来呢？5. “快来呀，我的朋友在哪里呀，我好想找到你！”例子：周末一个人在家，做完作业后就觉得好无聊呀。
我多渴望有个朋友能来我家一起玩游戏，一起度过这悠闲的时光，难道就没有这样的伙伴吗？6. “朋友呀朋友，你快出现吧，我等得好心急呀！”例子：去公园玩的时候，看到别人都有朋友一起划船、一起坐摩天轮，我也好想有个这样的朋友呀，为什么我就找不到呢？7. “谁能和我成为好朋友呀，我真的好期待呀！”例子：学校组织活动，其他人都迅速找到了搭档，只有我落单了。
我真的好希望这时候有个人能主动和我做朋友，一起完成任务呀，会是谁呢？8. “我要找朋友啦，谁来和我一起呀，不要让我孤单呀！”例子：一个人去图书馆看书，看到旁边的小朋友和他的朋友小声讨论着书中的内容，我好羡慕呀。
我也想有个朋友和我一起分享读书的乐趣，谁能来呢？9. “朋友呀，你在哪里呀，快点来找我好不好呀！”例子：参加夏令营，晚上大家围坐在一起玩游戏，我却只能在旁边看着。
故事小刺猬找朋友教案
故事小刺猬找朋友教案教学目标：1、通过故事《勇敢的小刺猬》，了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。
2、对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。
教学准备：1、多媒体课件教学过程：一、由多媒体课件《勇敢的小刺猬》导入课题在大深林里发生了这样一个故事。
播放多媒体课件，提问：1、刚才发生了什么事情？2、小刺猬有没有被毒蛇吃掉？3、小刺猬是用什么办法来保护自己的？4、有许多的小动物跟小刺猬是一样的，在遇到危险的时候会想办法来保护自己，现在就跟于老师一起去认识它们吧！二、动物是怎么样保护自己的大海出示动物：海龟、寄居蟹、章鱼提问：大海里出现了哪些动物？它们遇到了危险是怎么保护自己的？草原出示动物：公牛、羚羊、狐狸提问：草原上出现了哪些动物？它们遇到了危险是怎么保护自己的？森林出示动物：臭鼬、枯叶蝶、变色龙提问：森林里出现了哪些动物？它们遇到了危险是怎么保护自己的？归类动物的自我保护方法1、回顾认识的动物师：刚刚跟老师去了海洋、草原和森林，我们看到了哪些动物呢？2、归类动物的保护方法师：这些动物都有自己的保护方法，哪些是用角的呢？哪些是用壳的呢？哪些是用臭屁的呢？哪些是放烟雾的呢？哪些是利用保护色的呢?三、其他动物的保护方式动物们除了以上的保护方法，还有一些动物有他们不一样的保护方法，你知道么？四、游戏现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，我们的敌人来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！小班美术活动：找朋友一、活动目标：1、认识三原色并了解颜色的变化。
2、体验与好朋友共同合作的乐趣。
二、活动准备：1、小矿泉水人手一个。
2、红、黄、蓝、绿、紫颜色卡片各三张。
三、活动过程：一、开始部分：1.音乐游戏：找朋友二、基本部分：1、教师出示红、黄、蓝三种颜色，并介绍这是“三原色” ——教师出示颜料瓶，颜色宝宝也要来找朋友了，黄色宝宝想找穿黄色衣服的小朋友跟它一起玩游戏。
如何选择朋友
与守信，学会宽容与信任，学会说服和劝告，学会倾听和
接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系
所必需的技能和态度。
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一、选择朋友。
古人说“近朱者赤，近墨者黑”。这就告 诉我们要交志同道合、真诚、正直、有理想、 有抱负的朋友，交这样的朋友往往相处非常 融洽，才能在学习和做人之上彼此促进相得 益彰
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①朋友应是多层次、全方位的。
要结交多种类型的朋友，以满足各方面之所 需。比如：能直陈自己的过错失误，开展批 评的诤友；能给自己指点迷津，使自己少走 弯路的导师；能相助于危机、困难之时的患 难之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体 育活动的娱乐型朋友等。从而为自己的发展 和个性的完善创造良好的外部条件。在诸多 朋友中，应特别注意对多交学习上能互助互 励的同学。
⑤患难与共。“朋友”之“朋”为两个平起平坐的“月”字
组成，意味着欢乐共享，苦难同担（在法律允许的范围之内），
也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊
是经得起时间和环境的考验的。
⑥取长补短。因为每个人身上都有闪光点和胜过自己的地方。
例如：有人见多识广、思维敏捷、处事沉着；有人办事老练，处
⑨对朋友要真诚，心无城府，肝胆相照，坦率直言。
也就是要讲真心话，倾谈人生、前途和未来，倾吐欢乐和
痛苦，这样交往能增进了解，增进友谊，有利双方进步。
中学时代的交友是训练社会合作的最好的方式之一。
在交友中，我们学会如何推心置腹，如何体会别人的心情
和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，
学会商量，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚
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②把握好择友的标准。
如具有共同的志向、兴趣，崇高的品德，能以心相 见，真诚相待，诚实、可靠、正直，具有渊博的学 问，在某一方面强于自己等。由于现实生活中同时 具备几种条件的理想的人是很少的，因此不宜追求 十全十美的人，否则就难以获得朋友。对于一些性 格不同，兴趣有异，有某些不足的人，也可以适当 地接触了解，既可以使你加深对各种各样的人的了 解，培养与各种人打交道的能力，同时也可弥补自 己的某些不足，寻觅到可交之友。总之，交友标准 应灵活掌握。
游戏找朋友中班教案6篇
游戏找朋友中班教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于找朋友的名言警句
关于找朋友的名言警句1、珠玉不如善友，富贵莫如仁友。
2、昔别君未婚，儿女忽成行。
——杜甫3、同类相比，同声相应，固天理也。
——庄子4、衣服新的好，朋友老的好。
5、酒逢知已千杯少，话不投机半句多。
6、敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。
7、生死之交，其贵无比。
8、朋友的深情，刀子砍不断。
9、高山流水，非知音不能听。
——文天祥10、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。
——葛洪11、同声相应，同气相求。
——《周易》12、向你的朋友学好，对着你的影子整装。
13、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄14、朋友的一拳，胜过敌人的一吻。
15、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
16、同志为友。
17、沙锅不打不漏，朋友不交不透。
18、对你严肃的面孔，那是一盏明灯。
19、落日见秋草，暮年逢故人。
——李端20、从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。
21、一人知已足平生。
22、谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊。
23、高朋满座，胜友如云。
24、平生知心者，屈指能几人？——白居易25、恩德相结者，谓之知已；腹心相结者，谓之知心。
——冯梦龙26、志道者少友，逐利者多俦。
——王符27、朋友是第二个自己。
28、用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。
29、门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小至。
30、人之相知，贵在知心。
——李陵31、以文会友，以友辅仁。
32、知已肝胆相照。
——文天祥33、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。
——淮南子34、说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。
——张籍35、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。
——孟浩然36、益友百人少，损友一人多。
37、以文会友，以友辅仁。
——《论语》38、英雄见了英雄爱，虎豹见虎豹欢。
39、一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点。
40、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。
41、丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。