河北省广平县学年高一上学期第三次月考物理试题 Word版含答案

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高一上学期第三次月考物理试卷

高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题（共52分，每题4分，每题有一个或一个以上答案，全对得4分，选不全得2分，错选不得分）1．某物体沿平直轨道以2m/s2的加速度作匀变速直线运动，某时刻测得物体的速度大小为4m/s，则在此后的2s内，物体的位移大小可能为( )A、4mB、12mC、8mD、0m2．A、B两个物体从同一地点同时出发沿着同一方向作匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则运动过程中（）A．A、B速度之差与时间成正比B．A、B位移之差与时间成正比C．A、B速度之差与时间平方成正比D．A、B位移之差与时间平方成正比3．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线。

根据图作出的下列Array判断正确的是（）A．物体的初速度为3m/sB．物体的加速度大小为1.5m/s2C．2s末物体位于出发点D．该物体0-4s内的平均速度大小为零4. 用手施水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下：A. 压力加大，物体受到的静摩擦力也加大；B. 压力减小，物体受到的静摩擦力也减小；C. 物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关；D. 不论压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力。

5．一个8N的力分解成两个分力，下列各组值可能．．的有（）A、1N和10NB、10N和10NC、10N和5ND、20N和20N6．关于静摩擦力的说法中，正确的是（）A．受静摩擦力作用的物体一定是静止的B．摩擦力一定是阻力C ．在物体间压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度D ．滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相同7. 如图－3所示，质量为m 的木块在置于水平桌面的木板上滑行，木板静止，它的质量M ＝3m ，已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，那么木板所受桌面给的摩擦力大小是： A. mg μ， B. 2mg μ， C. 3mg μ， D. 4mg μ8．关于放在斜面上静止的物块的受力情况，下列分析正确的是（）A ．物块受两个力作用，即重力和斜面的支持力B ．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力C ．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和物块所受的合力D ．物块受四个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力及物块所受的合力 9．如图4所示，两个物体a 、b 在水平压力F 作用下，依次紧靠在竖直的墙上，且处于静止状态，则（）A ．墙对a 的摩擦力大小等于物体a 受到的重力的大小B ．物体b 受到物体a 所施加的静摩擦力的方向一定向上C ．物体b 对物体a 的静摩擦力的方向是向上的D ．当外力F 增大时，物体b 受到物体a 所施加的静摩擦力增大 10．如图5所示，两根长度相同的同样的绳子，端点均固定于天花板上，中间通过相同的动滑轮挂有重物，若第一根绳子悬点之间的距离大于第二根绳子悬点间的距离，则下挂重物的最大重量G 1和G 2的关系为（）A ．G 1>G 2B ．G 1=G 2C ．G 1<G 2D ．都有可能 11．如图6所示，A 物体重2N ，B 物体重4N ，中间用弹簧连接，弹力大小为2N ，此时吊A 物体的绳的张力为F ，B 对地的压力为N ，则F 、N 的数值可能是（）A ．7N 、0NB ．1N 、6NC ．4N 、2ND ．0N 、6N12. 一个质量可以不计的弹簧，其弹力F 的大小与长度L 的关系如图－4图4图5图 6图－3所示，这根弹簧的劲度系数为：A. 1250N/mB. 625N/mC. 2500N/mD. 833N/m13．如图7所示，质量为m 的物体在恒力F 作用下，沿着水平的天花板匀速滑动，物体与天花板间的动摩擦因数μ,那么物体受到的摩擦力大小为（） A θsin F B θcos F C )sin (mg F -θμ D )sin (θμF mg - 二、填空题（每题6分，共18分）14．用接在50Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的加速度。

高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题 (2)

应对市爱护阳光实验学校八中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题：共8题1．以下关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的选项是〔〕A．物体的重心一在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化2．如下图，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为〔〕A．3个 B．4个 C．5个 D．6个3．关于牛顿第一律的理解，以下说法正确的选项是〔〕A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大D．物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小4．如下图，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ．现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是〔〕A．L+m1g B．L+〔m1+m2〕gC．L+m2g D．L+g 5．如下图，物体A、B、C的质量分别为m A=1kg，m B=2kg，m C=3kg，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，物体A、B间的动摩擦因数为μ1=0.5，B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ2=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．假设要用力将C物体匀速拉出，A与B始终相对静止，那么作用在C物体上水平向左的拉力大小为〔〕A．6N B．9N C．10N D．12N6．如下图，100个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上．平面AB与水平面的夹角为30°，那么第4个小球对第5个小球的作用力大小为〔〕A．4mg B．48mg C．49mg D．96mg7．如下图，现对质量为m的小球施加一拉力F，使小球在A点处于静止状态，细绳与竖直方向的夹角为θ，那么所需要的最小拉力于〔〕A．mgsin θ B．mgcos θ C．mgtan θ D．mgcot θ8．如下图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g，那么有〔〕A．a1=0，a2=g B．a1=g，a2=gC．a1=0，a2=g D．a1=g，a2=g二、多项选择题：共4题9．在水平路面上刹车时位移随时间变化的规律为：x=20t﹣2t2〔x的单位是m，t的单位是s〕．那么关于该的运动，以下判断中正确的选项是〔〕A．刹车前的行驶速度为20m/sB．刹车过程中的加速度大小为2m/s2C．刹车后6s内的位移48mD．刹车后5s内的平均速度10m/s10．甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v﹣t图象如下图．根据图象提供的信息可知〔〕A．6s末乙追上甲B．在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10mC．8s末甲乙两物体相遇，且离出发点有32mD．在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相11．如下图，有三段轻绳OA、OB、OC，OA=OB，∠AOB=90°，且A、B端都固在水平天花板上，轻绳OC的C端连接一重物处于静止状态．现将绳末端B从天花板上取下，保持结点O位置不动，使绳OB沿顺时针方向转动直至水平，假设绳OA上的拉力大小用T1表示，绳OB上的拉力大小用T2表示，那么〔〕A．A、B两端都固在天花板上时，T1=T2B．B端从天花板取下后，T1增大，T2先减小后增大C．B端从天花板取下后，T1、T2都减小D．B端从天花板取下后，T1、T2都增大12．如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R、质量为M的半球体上，质点与半球体间粗糙，质点与球心的连线与水平地面的夹角为θ，那么以下说法正确的选项是〔〕A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．地面对半球体的支持力大小为〔M+m〕gC．质点受到半球体对它的摩擦力大小为mgcosθD．质点受到半球体对它的支持力大小为mgcosθ三、题：共2题13．在“验证力的平行四边形那么〞中〔1〕步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线B．其中一根细线挂上5个质量相的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录钩码个数、结点O的位置，以及橡皮绳的伸长方向C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使，记录和．〔2〕如果“力的平行四边形那么〞得到验证，那么图乙中cosα：cosβ=．14．利用打点计时器测重锤自由下落的加速度的，装置如图1所示．打点计时器的打点周期T=0.02s．图2为某同学后选取的一条纸带，A、B、C是在纸带上选取的三个计数点，AB、BC间各有一个点未画出．经测量得到A、B、C三点到O点的距离分别为：s1=28cm，s2=30cm，s3=48cm，完成以下问题：〔此题中的数值计算，结果均保存三位有效数字〕①纸带的端与重锤连接〔填“左〞或“右〞〕②打点计时器打下计数点B时，重锤的速度v B= m/s③重锤的加速度g= m/s2④在此中发现，重锤自由下落的加速度总是小于当地的重力加速度，其主要原因是．〔填写一种即可〕四、计算题：共4题15．如下图，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角α=30°，悬线与竖直方向夹角θ=30°，光滑斜面的质量为3kg，置于粗糙水平面上．g=10m/s2．求：〔1〕悬线对小球拉力大小．〔2〕地面对斜面的摩擦力的大小和方向．16．在路上出现故障时，在车后放置三角警示牌〔如下图〕，以提醒后面驾车司机，减速平安通过．在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s 的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方50m的物体，并且他的反时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2．求：〔1〕小轿车从刹车到停止所用的最短时间；〔2〕三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效防止两车相撞．17．如下图，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O．轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．〔取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，设最大静摩擦力于滑动摩擦力〕求：〔1〕轻绳OA、OB受到的拉力是多大？〔2〕乙受到的摩擦力是多大？方向如何？〔3〕假设物体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，那么欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？18．如下图，有一根长为L=0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，一窗口高为d=m，木棍B端离窗口上沿的距离h=5m，窗口下边缘离地面的竖直高度H=1m，木棍正下方的地面上有一小球．现让木棍从初始位置自由下落并经过窗口〔不计空气阻力，取g=10m/s2〕，那么：〔1〕求木棍B端下落到窗口上沿所用的时间；〔2〕求木棍通过窗口所用的时间为多少；〔3〕假设木棍B端到达窗口上沿时，地面上的小球立即以某一初速度向上抛出，小球返回出发点时恰能与木棍B端相遇，那么小球的初速度为多少．八中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：共8题1．以下关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的选项是〔〕A．物体的重心一在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化【考点】重力；滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．【分析】〔1〕重心不一在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规那么的物体，重心才在其几何重心；〔2〕在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k 为弹簧的劲度系数；〔3〕动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；〔4〕静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了．【解答】解：A．重心不一在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规那么的物体，重心才在其几何重心，故A错误；B．根据弹簧弹力的表达式F=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故B错误；C．动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故C错误；D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故D正确．应选：D2．如下图，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为〔〕A．3个 B．4个 C．5个 D．6个【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】先以A为研究对象，分析受力情况，再对B研究，按顺序进行分析受力情况．【解答】解：先以A为研究对象，分析受力情况：重力、B的竖直向上的支持力，B对A没有摩擦力，否那么A不会匀速运动．再对B研究，B受到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力．应选B3．关于牛顿第一律的理解，以下说法正确的选项是〔〕A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大D．物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小【考点】牛顿第一律；惯性．【分析】根据牛顿第一律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因；物体的惯性的大小只于物体的质量有关，与物体的运动状态无关．【解答】解：A、亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，即认为力是维持物体运动状态的原因，这是不对的，所以A错误．B、伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因．所以B正确．CD、物体惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，所以CD均错误．应选B．4．如下图，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ．现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是〔〕A．L+m1g B．L+〔m1+m2〕gC．L+m2g D．L+g【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用；胡克律．【分析】当两木块一起匀速运动时，木块1受到重力、弹簧的拉力、地面的支持力和摩擦力而平衡，根据平衡条件求出弹簧的弹力，由胡克律求出弹簧伸长的长度，再求解两木块之间的距离．【解答】解：对木块1研究．木块1受到重力、弹簧的拉力、地面的支持力和摩擦力．根据平衡条件弹簧的弹力F=μm1g又由胡克律得到弹簧伸长的长度x==所以两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是S=L+x=L+m1g．应选A5．如下图，物体A、B、C的质量分别为m A=1kg，m B=2kg，m C=3kg，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，物体A、B间的动摩擦因数为μ1=0.5，B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ2=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．假设要用力将C物体匀速拉出，A与B始终相对静止，那么作用在C物体上水平向左的拉力大小为〔〕A．6N B．9N C．10N D．12N【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】先对AB整体，再对C进行分析，正确求解它们受到的摩擦力；再根据共点力平衡条件即可求出拉力大小．【解答】解：A、B相对静止，可以看做一个整体，由于A和C用轻绳相连，所以A、B整体向右做匀速运动，受力平衡．A、B整体竖直方向上受到竖直向下的重力〔m A+m B〕g和竖直向上的弹力N，水平方向上受到绳子水平向右的拉力F1和C对A、B整体水平向左的摩擦力f1，根据平衡条件，有〔m A+m B〕g=N，F1=f1，f1=μ2N，所以 F1=f1=μ2〔m A+m B〕g=0.1×〔1+2〕×10 N=3 N．物体C做匀速运动，受力平衡，水平方向上受到绳子的拉力F1、向左的拉力F、B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力，根据平衡条件得F=F1+f1+μ2〔m A+m B+m C〕g=3 N+3 N+0.1×〔1+2+3〕×10 N=12 N，故D正确； ABC错误；应选：D．6．如下图，100个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上．平面AB与水平面的夹角为30°，那么第4个小球对第5个小球的作用力大小为〔〕A．4mg B．48mg C．49mg D．96mg【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【分析】将第五个球到第100个球96个球看成整体研究，分析受力情况，由平衡条件即可求解第四个球对第五个球的作用力大小．【解答】解：以第五个球到第100个球共96个球整体为研究对象，由于无摩擦力，只受重力、斜面支持力和第四个球的支持力；由平衡条件得知，第四个球对第五个球的作用力大小于整体的重力沿AB平面向下的分力大小，即有F=96mgsin30°=48mg．应选：B．7．如下图，现对质量为m的小球施加一拉力F，使小球在A点处于静止状态，细绳与竖直方向的夹角为θ，那么所需要的最小拉力于〔〕A．mgsin θ B．mgcos θ C．mgtan θ D．mgcot θ【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】小球A处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小．根据平衡条件，F的最小值为：F min=mgsinθ，选项A正确，BCD错误．应选：A8．如下图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g，那么有〔〕A．a1=0，a2=g B．a1=g，a2=gC．a1=0，a2=g D．a1=g，a2=g【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【分析】通过共点力平衡求出弹簧的弹力大小，抓住抽出木板的瞬间，弹簧弹力不变，根据牛顿第二律求出木块1、2的加速度．【解答】解：在抽出木板的瞬时，弹簧对1的支持力和对2的压力并未改变．对1物体受重力和支持力，有：mg=F，a1=0．对2物体受重力和弹簧的向下的压力，根据牛顿第二律有：a2=，故C正确．应选：C二、多项选择题：共4题9．在水平路面上刹车时位移随时间变化的规律为：x=20t﹣2t2〔x的单位是m，t的单位是s〕．那么关于该的运动，以下判断中正确的选项是〔〕A．刹车前的行驶速度为20m/sB．刹车过程中的加速度大小为2m/s2C．刹车后6s内的位移48mD．刹车后5s内的平均速度10m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出的初速度和加速度，结合速度时间公式求出速度减为零的时间，根据平均速度推论求出刹车后的位移．【解答】解：A、B 、根据：，得的初速度：v0=20m/s，加速度a=﹣4m/s2，故A正确，B错误；C 、刹车所需的时间：，故在5s末已经停止，故6s 内的位移：，故C错误；D、刹车后5s末已停止，故刹车后5s 内的平均速度为：，故D正确；应选：AD．10．甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的v﹣t图象如下图．根据图象提供的信息可知〔〕A．6s末乙追上甲B．在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10mC．8s末甲乙两物体相遇，且离出发点有32mD．在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】此题考查了图象中的追及问题，明确甲乙两物体的运动性质，乙一直做匀速运动，A甲先做匀加速直线运动然后做匀减速直线运动．把握相遇特点，根据v﹣t图象特点进行求解．【解答】解：A、在v﹣t图象与横坐标围成的面积大小与物体发生的位移大小相，6s末甲的位移为：x甲=×〔4+8〕×4+×2×8=32m6s末乙的位移为：x乙=4×6=24m，故6s末乙没有追上甲，A错误；B、5S末之前甲的速度大于乙的速度，二者的距离越来越远，5s末之后甲的速度小于乙的速度，二者的距离开始缩小，故5s末二者速度相时相距最远，最远为上面三角形的面积：×5×4m=10m，故B正确；C、8s末乙的位移为：4×8=32m=x甲，即8s末甲乙两物体相遇，且离出发点有32m，C正确；D、在0～4S 内甲的平均速度===6m/s4～6S 内甲的平均速度′==4m/s可见不相，故D错误．应选：BC．11．如下图，有三段轻绳OA、OB、OC，OA=OB，∠AOB=90°，且A、B端都固在水平天花板上，轻绳OC的C端连接一重物处于静止状态．现将绳末端B从天花板上取下，保持结点O位置不动，使绳OB沿顺时针方向转动直至水平，假设绳OA上的拉力大小用T1表示，绳OB上的拉力大小用T2表示，那么〔〕A．A、B两端都固在天花板上时，T1=T2B．B端从天花板取下后，T1增大，T2先减小后增大C．B端从天花板取下后，T1、T2都减小D．B端从天花板取下后，T1、T2都增大【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【分析】此题以结点O研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件绳子AO 和BO两个拉力的合力与重力的关系，作出三个位置拉力的合成力图，由图分析两个拉力的变化．【解答】解：A、A、B两端都固在天花板上时，由于AO=BO，所以两根绳子与竖直方向之间的夹角是相，所以T1=T2，故A正确；B、C、D、以结点为研究对象受力分析，根据平衡条件绳OA上的拉力大小T1，绳OB上的拉力大小T2的合力与重力大反向保持不变，当绳OB沿顺时针方向转动直至水平的过程中，如图中1到2到3的位置，由图可以看出T1、T2都增大，故D正确，BC错误；应选：AD12．如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R、质量为M的半球体上，质点与半球体间粗糙，质点与球心的连线与水平地面的夹角为θ，那么以下说法正确的选项是〔〕A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．地面对半球体的支持力大小为〔M+m〕gC．质点受到半球体对它的摩擦力大小为mgcosθD．质点受到半球体对它的支持力大小为mgcosθ【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】对整体分析可知地面对半球体的摩擦力；对质点受力分析，由共点力的平衡可知质点受到的支持力及摩擦力，再由牛顿第三律可得出质点对球的压力．【解答】解：A、对整体受力分析可知，整体水平方向不受外力，故地面对半球没有摩擦力；故A错误；B、对整体受力分析可知，N=〔M+m〕g，故B正确；C、对质点受力分析，质点受重力、支持力及摩擦力；如下图，由共点力的平衡可知，质点受到的摩擦力f=mgcosθ，故C正确；D、质点受到的支持力F=mgsinθ，D错误；应选：BC．三、题：共2题13．在“验证力的平行四边形那么〞中〔1〕步骤如下，请完成有关内容：A．将一根橡皮筋的一端固在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线B．其中一根细线挂上5个质量相的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录钩码个数、结点O的位置，以及橡皮绳的伸长方向C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使结点O的重合，记录钩码个数和细绳的方向．〔2〕如果“力的平行四边形那么〞得到验证，那么图乙中cosα：cosβ=．【考点】验证力的平行四边形那么．【分析】“验证力的平行四边形那么〞的原理是：记录两个分力以及合力的大小和方向后，选用相同的标度将这三个力画出来，画出来的合力是实际值，然后根据平行四边形画出合力的理论值，通过比拟实际值和理论值的关系来进行验证，明确了原理即可知知道中需要记录的物理量和具体的操作．【解答】解：〔1〕该采用“效代替〞法，因此在用两个绳套拉橡皮筋时，要将橡皮筋与细线结点拉到与步骤B中结点位置重合，同时记录钩码个数和对的细线方向．〔2〕根据O点处于平衡状态，正交分解有：竖直方向：4mgsinα+3mgsinβ=5mg ①水平方向：4mgcosα=3mgcosβ ②联立①②解得：．故答案为：〔1〕结点O的重合、钩码个数、细绳的方向；〔2〕14．利用打点计时器测重锤自由下落的加速度的，装置如图1所示．打点计时器的打点周期T=0.02s．图2为某同学后选取的一条纸带，A、B、C是在纸带上选取的三个计数点，AB、BC间各有一个点未画出．经测量得到A、B、C三点到O点的距离分别为：s1=28cm，s2=30cm，s3=48cm，完成以下问题：〔此题中的数值计算，结果均保存三位有效数字〕①纸带的左端与重锤连接〔填“左〞或“右〞〕②打点计时器打下计数点B时，重锤的速度v B= 0 m/s③重锤的加速度g= 5 m/s2④在此中发现，重锤自由下落的加速度总是小于当地的重力加速度，其主要原因是重锤在下落过程中受到阻力作用．〔填写一种即可〕【考点】验证机械能守恒律．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：①从纸带上可以看出0点为打出来的第一个点，速度为0，重物自由下落，初速度为0，所以该先打出0点，而与重物相连的纸带在下端，该先打点．所以纸带的左端与重物相连．②AB、BC间各有一个点未画出．所以相邻的计数点的时间间隔是：t=2T=0.04s 利用匀变速直线运动的推论：v B==0m/s．③根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=5m/s2④在此中发现，重锤自由下落的加速度总是小于当地的重力加速度，其主要原因重锤在下落过程中受到阻力作用．故答案为：①左；②；③5；④重锤在下落过程中受到阻力作用四、计算题：共4题15．如下图，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角α=30°，悬线与竖直方向夹角θ=30°，光滑斜面的质量为3kg，置于粗糙水平面上．g=10m/s2．求：〔1〕悬线对小球拉力大小．〔2〕地面对斜面的摩擦力的大小和方向．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】〔1〕以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求解悬线对小球拉力大小．〔2〕以小球和斜面整体为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求解地面对斜面的摩擦力的大小和方向．【解答】解：〔1〕以小球为研究对象，受力分析如答图1所示．根据平衡条件得知，T与N的合力F=mg得T==〔2〕以小球和斜面整体为研究对象，受力分析如答图2所示．由于系统静止，合力为零，那么有方向水平向左答：〔1〕悬线对小球拉力大小为．〔2〕地面对斜面的摩擦力的大小为，方向水平向左．16．在路上出现故障时，在车后放置三角警示牌〔如下图〕，以提醒后面驾车司机，减速平安通过．在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s 的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方50m的物体，并且他的反时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2．求：〔1〕小轿车从刹车到停止所用的最短时间；〔2〕三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效防止两车相撞．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】〔1〕根据速度时间关系求解时间〔2〕反时间内做匀速运动，x=vt，刹车后做匀减速直线运动，由x=求解，进而得总位移．【解答】解：〔1〕从刹车到停止时间为t2，那么s ①〔2〕反时间内做匀速运动，那么x1=v0t1②x1=18m ③从刹车到停止的位移为x2，那么④x2=90m ⑤小轿车从发现物体到停止的距离为x=x1+x2=108m ⑥△x=x﹣50=58m ⑦答：〔1〕小轿车从刹车到停止所用的最短时间为6s；〔2〕三角警示牌至少要放在车后58m，才能有效防止两车相撞．17．如下图，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O．轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．〔取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，设最大静摩擦力于滑动摩擦力〕求：〔1〕轻绳OA、OB受到的拉力是多大？〔2〕乙受到的摩擦力是多大？方向如何？〔3〕假设物体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，那么欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】〔1〕以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出轻绳OA、OB受到的拉力．〔2〕乙物体水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力，由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向．〔3〕当乙物体刚要滑动时，物体甲的质量m1到达最大，此时乙受到的静摩擦力到达最大值F max=μm2g，再平衡条件求出物体甲的质量．【解答】解：〔1〕对结点O，作出力图如图，由平衡条件有：。

高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题_01

应对市爱护阳光实验学校下期高一年级第三次月考物理试卷(班)总分：100分考试时间：90分钟一、此题共16个小题，每题3分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。

请将正确选项的序号填在题后的括号内。

1. 在力学单位制中属于导出单位的是( )A．千克 B．秒 C．米 D．米每秒2 如下图为某列车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片。

图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。

以下说法中正确的选项是A. 甲处表示时间，乙处表示平均速度B. 甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C. 甲处表示时刻，乙处表示平均速度D. 甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度3．在物理，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型〞，并将其作为研究对象，是经常采用的一种方法。

质点就是这种物理模型之一。

以下有关质点的说法正确的选项是A．只有细小的物体才能看成质点B．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点C．物体在任何情况下都能看成质点D 研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点4. .如下图，在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20N ，木块受到的摩擦力大小是A.10NB.20NC.15ND.25N5．以下关于在粗糙斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的选项是A． B．C． D．6、如下图，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，假设葡萄枝的倾角为α，那么葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为A．G sinαB．G cosαC． G D．小于G7.作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是4N，它们合力的大小可能是A． 10 N B. 8N C. 5 N D. 08、将一物体竖直上抛，一段时间后物体又落回抛出点。

不计空气阻力，那么在这段时间内，物体速度的大小随时间变化的图像为9．关于惯性，以下说法中正确的选项是A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体的速度大时惯性大D．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关10. 静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，以下说法中正确的选项是( )A.物体静止，但立即获得加速度和速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度均为零11. 在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的中，以下做法正确的选项是A. 平衡摩擦力时，将重物用细绳通过滑轮系在小车上B. 每次改变小车的质量时，不需要重平衡摩擦力C. 时，先放开小车，后接通电源D.“重物的质量远小于小车的质量〞这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响12“自由落体〞演示装置如下图，当牛顿管被抽成真空．．后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，以下说法正确的选项是A．时间相同，加速度相同 B．时间相同，加速度不同C．时间不同，加速度相同 D．时间不同，加速度不同13．力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1＝2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2＝4m/s2。

高一物理上学期第三次月考试卷(班含解析)高一全册物理试题

应对市爱护阳光实验学校三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择， 9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000mB．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是__________．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：__________．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是__________A．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．17．如图1所示，水平传送带的长度L=5m，皮带轮的半径R=0.1m，皮带轮以角速度ω顺时针匀速转动．现有一小物体〔视为质点〕以水平速度v0从A点滑上传送带，越过B点后做平抛运动，其水平位移为s．保持物体的初速度v0不变，屡次改变皮带轮的角速度ω，依次测量水平位移s，得到如图2所示的s ﹣ω图象．答复以下问题：〔1〕当0＜ω＜10rad/s时，物体在A、B之间做什么运动？〔2〕B端距地面的高度h为多大？〔3〕物块的初速度v0多大？三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择，9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、位移、加速度、速度是矢量，时间是标量，故A错误．B、速度、力和加速度是矢量，时间是标量，故B错误．C、位移、速度、加速度均速度都是矢量，故C正确．D、速度、加速度是矢量，质量和路程是标量，故D错误．应选：C【点评】此题要能正确区分矢量与标量，知道它们有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法那么不同，矢量运算遵守平行四边形那么，标量运算遵守代数加减法那么．2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德【考点】物理学史．【分析】伽利略开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，翻开了物理学知识大厦的大门．【解答】解：A、牛顿在伽利略人研究成果的根底上，发现了三大律和万有引力律．故A错误．B、笛卡尔创立了直角坐标系，最初提出动量于物体的质量乘以速率．故B 错误．C、伽利略设想了理想斜面，推导出力不是维持物体运动的原因，开创了理想的方法，研究了力和运动的关系．故C正确．D、亚里士多德是古希腊的哲学家、天文学家，主要方法是思辩．故D错误．应选C【点评】此题考查物理学史，对于著名物理学家、和重要学说要记牢，还要理解记忆研究的方法．3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上【考点】共点力平衡的条件及其用．【分析】两个力彼此平衡，必作用在同一物体上、必不是作用力与反作用力，性质不一相同．【解答】解：A、B、作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上，所以两个力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故A错误，B正确；C、平衡力的性质可以相同，也可以不同，故C错误；D、两个力彼此平衡，根据平衡条件得知，必作用在同一物体上，故D错误；应选：B．【点评】此题实质考查平衡力与作用力、反作用力的区别，它们主要有两大区别：一是作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上；二作用力与反作用力的性质一相同，而平衡力的性质不一相同．4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右【考点】惯性．【专题】常规题型．【分析】当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故把乒乓球挤向右，故乒乓球故相对小车向右运动．【解答】解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球〞相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球〞相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动．应选：A．【点评】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，此题的难度在于这两个小球分别在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个铁球密度，总之此题有一的拔高难度，属于难题．5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将小车的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度于A的速度，根据平行四边形那么判断出A的速度变化，从而得出A的加速度方向，根据牛顿第二律判断拉力和重力的大小关系．【解答】解：小车沿绳子方向的速度于A的速度，设绳子与水平方向的夹角为θ，根据平行四边形那么，物体A的速度v A=vcosθ，小车匀速向右运动时，θ减小，那么A的速度增大，所以A加速上升，加速度方向向上，根据牛顿第二律有：T﹣G A=m A a．知拉力大于重力．故A正确，BCD错误．应选：A．【点评】解决此题的关键知道小车沿绳子方向的分速度于物体A的速度，根据平行四边形那么进行分析．6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m【考点】胡克律．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】物体静止时，弹簧的弹力于所悬挂物体的重力，弹簧伸长的长度于弹簧的长度减去原长．根据胡克律对两种情况分别列方程求解弹簧原长【解答】解：由题知，F1=0.5N，F2=1N；l1=12cm，l2=14cm；设弹簧的劲度系数k，原长为l0．根据胡克律得：当挂重为0.5N的物体时，F1=k〔l1﹣l0〕…①当挂重为1N的物体时，F2=k〔l2﹣l0〕…②代入数据联立得：k=25N/m应选：C【点评】此题是胡律的根本用，抓住公式F=kx中x是弹簧伸长的长度或压缩的长度．7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力【考点】摩擦力的判断与计算；弹性形变和范性形变．【专题】摩擦力专题．【分析】物体处于静止状态，那么物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．【解答】解：A、重力不属于电磁相互作用，故A错误；B、木箱受到的推力是因为小孩发生了形变，给木箱一个弹力，故B正确；C、因木箱处于静止状态，故木箱受力平衡，即小孩的推力于地面对木箱的摩擦力，方向相反，故CD错误；应选：B．【点评】有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力；理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000m B．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．【解答】解：A．上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度于零时，位移最大，x=×120×800m=48000m，故A正确．B．前40s加速度最大，a==20m/s2，故B正确．C、0﹣120s，速度一直是正值，方向没有改变一直上升，故C错误．D、0﹣120s，速度方向没有改变，而120s时速度为0，位移最大，到达最高点，故D错误；应选AB．【点评】此题是速度﹣﹣时间图象的用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，属于根底题．9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：由图象可以看出，bc两个小球的抛出高度相同，a的抛出高度最小，根据t=可知，a的运动时间最短，bc运动时间相，故A错误，B正确；C、由图象可以看出，abc三个小球的水平位移关系为a最大，c最小，根据x=v0t 可知，v0=，所以a的初速度最大，c的初速度最小，故C错误，D正确；应选BD【点评】此题就是对平抛运动规律的直接考查，掌握住平抛运动的规律就能轻松解决．10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由于只知道位移的大小，不知道位移的方向，要分两种情况讨论：位移与初速度方向相同与相反两种情况，根据位移公式求解．【解答】解：取初速度方向为正方向．当位移与v0同向时，位移为x=6m．由x=v0t+at2 得：6=5t﹣t2，故t1=2 s或t2=3 s，故B、C正确．当位移与v0方向相反时，位移为x=﹣6m，代入位移公式得：﹣6=5t﹣t2，故t3=6 s，那么D正确．应选：BCD【点评】此题掌握位移公式是解题的根底，关键考虑问题要全面，不能漏解．11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、无论向哪个方向抛出，抛出之后的物体都只受到重力的作用，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，故A、D正确，C错误．B、将容器匀速下落，水和容器间存在压力，水会从小孔流出．故B错误．应选：AD．【点评】此题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，此题就可以解决了．12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相【考点】向心力；向心加速度．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】根据几何关系得出路程的大小从而进行比拟．根据最大静摩擦力，结合牛顿第二律得出最大速率，从而比拟运动的时间．根据向心加速度公式比拟三段路线的向心加速度关系．【解答】解：A、选择路线①，经历的路程s1=2r+πr，选择路线②，经历的路程s2=2πr+2r，选择路线③，经历的路程s3=2πr，可知选择路线①，赛车经过的路程最短，故A正确．B 、根据得，v=，选择路线①，轨道半径最小，那么速率最小，故B错误．C、根据v=知，通过①、②、③三条路线的最大速率之比为1：，根据t=，由三段路程可知，选择路线③，赛车所用时间最短，故C正确．D、根据a=知，因为最大速率之比为1：，半径之比为1：2：2，那么三条路线上，赛车的向心加速度大小相．故D正确．应选：ACD．【点评】此题考查了圆周运动向心加速度、向心力在实际生活中的运用，知道做圆周运动，靠静摩擦力提供向心力，抓住最大静摩擦力相求出最大速率之比是关键．二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是D．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是BCA．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕根据牛顿第二律可以推导出滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小根本相的条件，根据目的可知需要测量的数据；〔2〕光电门测量滑块瞬时速度的原理是遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替即v=，再根据运动学公式即可求出物体的加速度a；〔3〕为了使经过挡光片的平均速度更接近瞬时速度减小挡光片的宽度d，为了减小相对误差使滑块经过光电门1和2时的速度相差适当大些，故适当增大两光电门之间的距离x．【解答】解：〔1〕在该中实际是：mg=〔M+m 〕a，要满足mg=Ma，该使砝码的总质量远小于滑块的质量．假设取M=0.4kg，改变m 的值，进行屡次，m4=400g不能满足，此题选取值不适宜的，应选：D．〔2〕根据遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替，那么通过第一个光电门的速度为：v1=通过第二个光电门的速度为：v2=根据运动学公式，加速度为：a==〔3〕为减小误差可采取的方法是：适当减小挡光片的宽度d和适当增大两光电门之间的距离x，应选：BC．故答案为：〔1〕D；〔2〕；〔3〕BC【点评】明确原理以及相的物理规律，熟悉具体操作，提高用根本物理规律解决问题的能力，掌握很短时间内的平均速度代表瞬时速度．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】〔1〕因为直棒做自由落体运动，根据公式h=gt2即可求解；〔2〕因为直棒做自由落体运动，根据公式v=gt，即可求解；〔3〕分别求出求出直棒自由下落10m和自由下落20m所需的时间，两个时间之差为直棒穿过圆管所需的时间．【解答】解：〔1〕由 h=及h=10+5+5=20m得：s=2s〔2〕由v=gt〔或v2=2gh〕得：v=10×2m/s=20m/s〔3〕设B端到达空心竖直管上沿所用的时间为t2，那么有：s=s答：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间2s；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度20m/s；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔2﹣〕s【点评】此题考查的是自由落体运动公式的直接用，关键是知道如何求通过圆筒的时间，题目比拟简单，属于根底题．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？【考点】向心力；牛顿第二律．【专题】牛顿第二律在圆周运动中的用．【分析】因A、B两球用轻杆相连，故两球转动的角速度相；根据A球的受力求出转动角速度，再求B球的受力即可．【解答】解：由题意知，小球AB转动的角速度相，对A球有：受重力和杆的拉力作用做圆周运动故有：可得球A 转动的角速度：再以B球为研究对角，有：T﹣mg=m2lω2=4mg所以杆对球的拉力T=5mg．答：B球对细杆的作用力为5mg．【点评】注意A、B两球用轻杆相连，两球转动的角速度相，这是正确解题的关键．16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕物体先沿斜面向上做匀加速运动，撤去F后做匀减速运动．根据运动学公式求出前2s内物体的加速度，由牛顿第二律和摩擦力公式求出物体与斜面间的动摩擦因数μ；。

2021-2022年高一上学期第三次月考物理试题含答案

2021-2022年高一上学期第三次月考物理试题含答案一、选择题（多选已在题号后注明，每题4分）1. 关于力的论述，下列说法中正确的是（）A ．物体所受的重力与其运动状态无关B ．物体所受的重力与运动状态有关，如加速上升的电梯中的物体所受重力增加C ．接触的两物体之间一定有弹力作用D ．滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反2．关于作用力和反作用力，以下说法正确的是( )A ．作用力与它的反作用力总是一对平衡力B ．地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大C ．作用力与反作用力一定是性质相同的力D ．凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力3．皮带运输机把物体匀速运往低处时，物体受到摩擦力的方向( )A ．与物体速度同向B ．与物体速度反向C ．摩擦力为零D ．因不知相对运动趋势，故不能判定。

4. （多选）用水平力F 推静止在斜面上的物块，当力F 由零开始逐渐增大到某一值而物块仍保持静止状态，则（）A ．物块所受合力逐渐增大B ．物块所受斜面摩擦力可能变为零C ．物块所受斜面弹力逐渐增大D ．物块所受斜面作用力逐渐变小5. （多选）如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是（）A ．B ．C ．D ．6. （多选）物体A 、B 、C 均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A 、m AB 、m C 与水平面间的动摩擦因数分别为μA 、μB 、μC 。

用平行于水平面的拉力F 分别拉A 、B 、C ，所得加速度a 与拉力F 的关系如图所示，对应直线A 、B 、C 中A 、B 两直线平行，则下列说法中正确的是（）A .B .C .D .7．如图所示，木块A 质量为1kg ，木块B 的质量为2kg ，叠放在水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1N，B与地面间的动摩擦因数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g = 10m/s2）（）A．1N B．3N C．4N D．6N8．（多选）在电梯的天花板上系有一根细绳，绳的下端系一质量为10kg的铁块，细绳的质量忽略不计。

高一物理上学期第三次月考试卷含答案

2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。

2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。

如图乙所示。

高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题22_00001

应对市爱护阳光实验学校三中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的〕1．下面关于力的说法中正确的选项是〔〕A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运发动一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在2．以下关于力的图示的说法中不正确的有〔〕A．为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力B．有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向C．力的图示和力的示意图在本质上是一样的D．有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点3．关于重力的大小，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重力大小总是恒的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D．物体的重力总于它对竖直测力计的拉力4．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳后读数为G′，那么〔〕A．G＞G′B．G＜G′C．G=G′D．无法判5．对于被运发动踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的选项是〔〕A．足球受到地面对它的阻力 B．足球受到沿运动方向的动力C．足球受到踢力D．足球没有受到任何的作用6．以下说法中正确的选项是〔〕A．下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变7．如下图，一根弹性杆的一端固在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力〔〕A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上8．如下图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，那么弹簧测力计A和B的读数分别为〔〕A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，09．如下图的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一没有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．10．体育课上一学生将足球踢向斜台，如下图．以下关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的选项是〔〕A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向11．如下图，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm〔在弹性限度内〕，那么以下说法正确的选项是〔〕A．弹簧所受的合力为40NB．该弹簧的劲度系数k=200N/mC．该弹簧的劲度系数k=400N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大12．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如下图，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力〔〕A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小13．如下图，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，以下说法正确的选项是〔〕A．假设物体保持静止，那么F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，那么质量越大，物体所受摩擦力越小C．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，那么质量越大，物体所受摩擦力越大14．如下图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．现撤去F1保存F2．那么木块在水平方向受到的合力为〔〕A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零15．如下图，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，那么这两个分力的大小分别是〔〕A．1N和4N B．2N和3N C．1N和5N D．2N和4N16．物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力作用，这三个力合力的最小值是〔〕A．0 B．2N C．4N D．6N17．如图，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，假设将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，那么物体所受这三个力的合力大小为〔〕A．2F1B．F2C．2F3D．018．为了行车的方便与平安，上山的公路都是很长的“之〞字形公路，这样做的主要目的是〔〕A．减小上山车辆受到的摩擦力B．减小上山车辆的重力C．减小上山车辆对路面的压力D．减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力19．如下图AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°．如把球O的重力G按照其作用效果分解，那么两个分力的大小分别为〔〕A ． G， GB ． G ， GC ． G ， GD ． G ， G20．用两根能承受的最大拉力相、长度不的细线AO、BO，如下图悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，那么〔〕A．AO先被拉断 B．BO先被拉断C．AO、BO同时被拉断 D．条件缺乏，无法判断二、非选择题〔共40分〕21．画出图中小球A所受的弹力方向．22．在“验证力的平行四边形那么〞的中，橡皮条的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的选项是〔〕A．同一次过程中，O点位置允许变动B．在中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点D．中把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角取90°不变，以便于算出合理的大小23．在做“验证力的平行四边形那么〞的中，以下说法中正确的选项是〔〕A．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90°，以便求出合力的大小B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合C．假设用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形那么不一是普遍成立的D．两个分力间的夹角要尽量大些24．某同学在做“验证力的平行四边形那么〞时，根据测量结果在白纸上画出如下图的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．那么图中的是F1和F2的合力的理论值；是F1和F2的合力的实际测量值．25．外表光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间，在尖劈背上加一压力F，如下图，那么尖劈对A侧的压力为，对B侧的压力为．26．如下图，电灯的重力G=10N，AO绳与顶板间的夹角为45°，BO绳水平，那么AO绳所受的拉力F1是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？27．如图把球夹在竖直墙和BC板之间，不计摩擦，球对墙的压力为F N1，球对板的压力为F N2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，那么F N1，F N2〔填力大小变化情况〕．三中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的〕1．下面关于力的说法中正确的选项是〔〕A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运发动一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是物体与物体之间的相互作用，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，物体之间的相互作用并不一要接触．【解答】解：A、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故A错误；B、不接触的物体之间也能产生力的作用，例如磁铁和铁钉之间不接触也能产生力的作用，故B错误．C、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故C正确．D、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，所以没有施力物体和受力物体，就不可能有力的产生，故D 错误．应选：C．【点评】此题就是对力的概念的直接考查，掌握住力的概念即可解答此题．2．以下关于力的图示的说法中不正确的有〔〕A．为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力B．有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向C．力的图示和力的示意图在本质上是一样的D．有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点【考点】物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】在物理为了形象的表示力，引入了力的图示，能把力的三要素清楚的标示出来，它只是一种模型，实际上并不存在．【解答】解：力的图示是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点．因此用一根带箭头的线段可以把力的大小、方向和作用点都表示出来，如图力的示意图只有作用点和方向，两者本质不同，故C错误，ABD正确．此题选错误的应选：C【点评】此题考查对力的图示的理解和掌握，以及如何使用带箭头的线段形象、直观地表示力的三要素，为以后学习力的图示及相关知识做铺垫．3．关于重力的大小，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重力大小总是恒的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D．物体的重力总于它对竖直测力计的拉力【考点】重力．【分析】物体的重力大小在同一地点是恒的，不同地点可能是变化的．根据G=mg 分析重力与质量的关系．物体的重力不总于它对竖直测力计的拉力．【解答】解：A、物体的重力大小在同一地点是恒的，不同地点可能是变化的，比方在地球上不同的高度或不同的纬度同一物体的重力不同．故A错误．B、同一地点，重力加速度g是一的，根据G=mg得知，物体的重力与物体的质量成正比．故B正确．C、物体落向地面时，它受到的重力于它静止时所受到的重力故C错误．D、只有当物体处于平衡状态时，物体的重力才于它对竖直测力计的拉力，假设物体具有竖直方向的加速度，重力与拉力不再相．故D错误．应选B【点评】物体的重力与地理位置的关系，可以根据万有引力知识和牛顿运动律理解记忆．4．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳后读数为G′，那么〔〕A．G＞G′B．G＜G′C．G=G′D．无法判【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对人受力分析可知，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终于人的重力．【解答】解：对人受力分析，在两种状态下，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终于人的重力．所以C正确．应选：C．【点评】无论是双腿站立还是单腿站立，人的重力的大小是不变的，对称体重的压力也不变．5．对于被运发动踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的选项是〔〕A．足球受到地面对它的阻力 B．足球受到沿运动方向的动力C．足球受到踢力D．足球没有受到任何的作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】〔1〕力是物体对物体的作用，物体间力作用是相互的；〔2〕物体的运动不需要力来维持，惯性才是维持物体运动状态不变的原因；〔3〕惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；〔4〕平衡力的条件：大小相、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．【解答】解：足球受到重力和地面对它的阻力、支持力，并没受到踢力，是由于惯性导致继续向前滚动，故A正确，BCD错误；应选：A．【点评】此题通过运发动顶球考查了力的相互性、惯性、平衡力、力与运动的关系知识，有一的综合性，熟练掌握根底知识是解题的关键．6．以下说法中正确的选项是〔〕A．下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变【考点】平抛运动；自由落体运动．【专题】自由落体运动专题；平抛运动专题．【分析】物体所受重力的方向始终竖直向下，根据G=mg，知重力的大小与物体运动的状态无关．【解答】解：A、根据G=mg，知下落的石块所受的重力不变，与速度无关．故A 错误．B、在空中飞行的物体受重力作用．故B错误．C、物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关．知做曲线运动的石块重力的方向不变．故C错误．D、石块做竖直上抛运动中，上升过程和下降过程中重力的大小和方向都不变．故D正确．应选D．【点评】解决此题的关键知道物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关．7．如下图，一根弹性杆的一端固在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力〔〕A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向．【解答】解：小球保持静止状态，处于平衡状态，合力为零；再对小球受力分析，受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力和重力值、反向、共线，故弹力为2N，竖直向上；应选：D．【点评】此题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线．8．如下图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，那么弹簧测力计A和B的读数分别为〔〕A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，0【考点】物体的弹性和弹力．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小，根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数．【解答】解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=10N，那么弹簧秤A 的读数为10N．对B：由左侧重物〔或右侧重物〕平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=10N，那么弹簧秤B的读数为10N．应选：B．【点评】此题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为B弹簧秤读数为20N．9．如下图的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一没有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】牛顿运动律的用-连接体．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】弹力的产生条件：〔1〕物体相互接触；〔2〕物体间有弹性形变．在弹性形变不易判断的情况下，可以借助平衡和牛顿运动律加以确．【解答】解：A、题目中要求相互之间一没有弹力，在A中假设N与地面间光滑，那么N对M 有弹力作用，故A错误；B、物体M受到N的压力，N受到M的支持力，故B错误；C、同理，假设N与斜面间光滑，那么N受到M沿斜面向上的弹力作用，故C错误；D、N、M两物体由于没有相互挤压，在水平地面上各自受重力和支持力作用而处于平衡，虽然NM互相接触，但由于没有挤压作用故无弹力存在，故D错误．．应选D【点评】对于弹力存在的判断，可通过产生条件或通过物体的运动状态的分析来处理．10．体育课上一学生将足球踢向斜台，如下图．以下关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的选项是〔〕A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力方向总垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．【解答】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以斜台给篮球的弹力的方向为垂直斜台向左上方方向．故D正确，ABC错误；应选：D．【点评】弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向．11．如下图，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm〔在弹性限度内〕，那么以下说法正确的选项是〔〕A．弹簧所受的合力为40NB．该弹簧的劲度系数k=200N/mC．该弹簧的劲度系数k=400N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大【考点】胡克律．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm，根据胡克律F=kx求解弹簧的劲度系数．【解答】解：A、轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，所以弹簧所受的合力为零，故A错误．B、根据胡克律F=kx得弹簧的劲度系数k==400N/m．故B错误，C正确．D、弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关，与弹簧本身有关．故D错误．应选C．【点评】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克律．公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，即是弹簧的形变量．12．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如下图，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力〔〕A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度．与接触面的面积无关．【解答】解：木板在水平面上运动时，对桌面的压力始终于木板的重力，重力不变，压力也没变化，木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化，所以至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力不变，故B正确，ACD错误．应选：B．【点评】此题最容易出错的地方是：认为摩擦力和接触面积有关，认为摩擦力逐渐减小．所以在解答问题时，一对每个物体量的影响因素搞清楚，不可随意猜想．13．如下图，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，以下说法正确的选项是〔〕A．假设物体保持静止，那么F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，那么质量越大，物体所受摩擦力越小C．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，那么质量越大，物体所受摩擦力越大【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】此题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大．【解答】解：A、对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有F=N，f=G，即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，AB错误；C、假设物体沿墙壁向下滑动，根据f=μN知，F越大，物体所受摩擦力越大，C正确，D错误；应选：C．【点评】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，滑动摩擦力的大小根据公式求解．14．如下图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．现撤去F1保存F2．那么木块在水平方向受到的合力为〔〕A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成；力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，那么可求出木块受到的合力．【解答】解：木块开始在水平方向受三个力而平衡，那么有f=F1﹣F2=10﹣2=8N；物体处于静止状态，那么说明物体受到的最大静摩擦力大于8N；撤去F1后，外力为2N，故物体仍能处于平衡，故合力一是零；应选D．【点评】此题是初学摩擦力的同学易错的一个题目，解答此题准确理解静摩擦力的义，并能根据受力分析得出力之间的关系．15．如下图，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，那么这两个分力的大小分别是〔〕A．1N和4N B．2N和3N C．1N和5N D．2N和4N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】平行四边形法那么图解法专题．【分析】根据两个力同向时合力为5N，两个力反向时合力为1N，列表达式求解．【解答】解：A、B、设两个力分别为F1、F2，F1＞F2当两个力的夹角为180度时，合力为1N，那么F1﹣F2=1N．当两个力的夹角为0度时，合力为5N，那么F1+F2=5N解得F1=3N，F2=2N．故ACD错误，B正确；应选：B．【点评】解决此题的关键知道两个力同向时，合力最大，两个力反向时，合力最小．16．物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力作用，这三个力合力的最小值是〔〕A．0 B．2N C．4N D．6N【考点】力的合成．【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．【解答】解：3N、4N、5N方向相同的时候，合力最大为12N，3N、4N的合力的范围是1N≤F≤7N，所以当3N、4N的合力为5 N的时候，与第三个力大小相方向相反，此时的合力最小为0，故A正确，BCD错误；应选：A．【点评】求三个力的合力的时候，一能要注意三个力的合力有可能为零的情况．17．如图，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，假设将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，那么物体所受这三个力的合力大小为〔〕A．2F1B．F2C．2F3D．0【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】三角形那么是指两个力〔或者其他任何矢量〕合成，其合力当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点．三角形那么是平面力系求解力的合成与分解的根本法那么，是由平行四边形那么开展而来，与平行四边形那么在本质上是一致的．【解答】解：根据三角形那么，F1与F2的合力于从F1的起点到F2的终点的有向线段，正好与F3大小相，方向相反，故合力于0．应选：D．【点评】此题涉及力的合成的三角形那么，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形．18．为了行车的方便与平安，上山的公路都是很长的“之〞字形公路，这样做的主要目的是〔〕A．减小上山车辆受到的摩擦力B．减小上山车辆的重力C．减小上山车辆对路面的压力D．减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力【考点】力的分解．【专题】性思想；推理法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】很长的“之〞字形公路，增加了路面的长度，从而减小了路面的坡度，将重力按效果正交分解后根据平衡条件判断即可．【解答】解：对车受力分析，受重力、支持力和阻力物体重力不变；重力产生两个作用效果，使物体沿路面下滑，使物体紧压路面设路面倾角为θ，将重力按照作用效果正交分解，如图，由几何关系可得平行路面分量为G1=mgsinθ，由于路面越长，坡角θ越小，G1越小；垂直斜面分量为G2=mgcosθ压力于重力垂直斜面分量N=mgcosθ；θ变小，压力变大，故摩擦力变大，故ABC错误，D正确；应选：D．【点评】此题关键将重力正交分解后，根据平衡条件求解出压力和重力的下滑分量，然后对结果联系实际情况讨论即可判断．19．如下图AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°．如把球O的重力G按照其作用效果分解，那么两个分力的大小分别为〔〕A ． G ， GB ． G ， GC ． G ， GD ． G ， G【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．。

河北省高一上学期年级第三次考试物理试题

河北省高一上学期年级第三次考试物理试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共18题；共36分)1. （2分） (2019高二上·杭州期末) 在如图所示的加速行驶的汽车上，有一只木箱A相对于车箱保持静止。

关于木箱A受到的摩擦力，下列说法中正确的是（）A . 因为木箱A在运动，所以不受摩擦力作用B . 因为木箱A向右所以受到的摩擦力方向向右C . 因为木箱A向右运动，所以受到的摩擦力方向向左D . 若某一瞬间，汽车突然改做匀速运动，则木箱A受摩擦力方向向左2. （2分）关于力的分解，下列叙述中不正确的是（）A . 8 N的力可以分解为两个8 N的力B . 8 N的力可以分解为两个4 N的力C . 8 N的力可以分解为13 N和6 N的两个分力D . 8 N的力可以分解为16 N和7 N的两个分力3. （2分）下列说法中，正确的是（）A . 力只能产生在相互接触的物体之间B . 有受力物体，就必定有施力物体C . 施力物体施力在先，受力物体受力在后D . 力是一个物体就能产生的，并不需要其他物体的存在4. （2分） (2019高一上·吉林月考) 关于力，下列说法正确的是（）A . 力的大小可以用天平测量B . 力一定有受力物体，但可以没有施力物体。

例如：向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力，但找不到施力物体C . 只有相互接触的物体间才会有力的作用D . 一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体5. （2分）从科学方法而言，物理学中“用一个力代替几个力，且效果相同”，所运用的方法是（）A . 控制变量B . 等效代替C . 理想实验D . 建立模型6. （2分） (2018高一上·海南期末) 已知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，则它们的合力大小不可能等于（）A . 15NB . 20NC . 35ND . 40N7. （2分） (2016高一上·临川期中) 下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是（）A . 形状规则的物体的重心一定在该物体的几何中心B . 弹簧的劲度系数与弹簧的弹力成正比，与弹簧的形变量成反比C . 动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的正压力成反比D . 静摩擦力的大小不随正压力的增大而增大8. （2分） (2017高一上·孝感期末) 如图所示的几种情况中，不计绳、弹簧测力计、各滑轮的质量，不计一切摩擦，物体质量都为m，且均处于静止状态，有关角度如图所示．弹簧测力计示数FA、FB、FC、FD由大到小的排列顺序是（）A . FB＞FD＞FA＞FCB . FD＞FC＞FB＞FAC . FD＞FB＞FA＞FCD . FC＞FD＞FB＞FA9. （2分） (2017高一下·北流期末) 如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b．外力F向右方拉b，整个系统处于静止状态．若F 方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则（）A . 绳O O′的张力也在一定范围内变化B . 物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C . 连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D . 物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化10. （2分） (2017高一上·阿坝期末) 如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和静摩擦力作用，而且三个力的合力为零，其中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1 ，则木块在水平方向受到的合力为（）A . 10N，方向向左B . 6N，方向向右C . 2N，方向向左D . 零11. （2分） (2019高一上·浙江期中) 《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。

高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_

应对市爱护阳光实验学校二中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．611．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s214．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m 两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力是直接测得的合力；力是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是．〔填入相的字母〕16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C=m/s．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕19．如下图，物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直〔取g=10m/s2〕．求：〔1〕地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；〔2〕滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．20．如图：质量为5kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N 与水平方成θ=37°的力拉物体，使物体由静止加速运动，10s后撤去拉力．求：〔1〕物体在两个阶段的加速度各是多大？〔g取10m/s2〕〔2〕物体从运动到停止总的位移．二中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿【考点】牛顿第一律；伽利略研究自由落体运动的和推理方法；物理学史．【分析】物理常识的理解和记忆，对于每个物理学家，他的主要的奉献是什么要了解．【解答】解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，但这是不对的；伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿提出了物体的运动律，其中的牛顿第一律即为惯性律；爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效的规律．所以B正确．应选B．【点评】此题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度【考点】矢量和标量．【专题】性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】标量是只有大小没有方向的物理量，矢量是既有大小又有方向的物理量．【解答】解：标量是只有大小没有方向的物理量，时间是标量．而矢量是既有大小又有方向的物理量．加速度、力和速度都是矢量，故A正确，BCD错误．应选：A【点评】此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量这两个根本概念的理解和掌握情况．3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．【专题】摩擦力专题．【分析】弹力产生的条件是接触且发生挤压；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；质量分布均匀，形状规那么的物体重心为几何中心．【解答】解：A、接触不一有弹力，还需挤压产生形变．故A错误．B、放在桌面上的物体受到的支持力的施力物体是桌面，桌面发生形变要恢复原状而产生了支持力．故B正确．C、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故C错误．D、质量分布不均匀，形状规那么的物体，重心与几何中心不重合．故D错误．应选B．【点评】此题的易错点是滑动摩擦力的方向，知道滑动摩擦力与相对运动方向相反，理解“相对〞的含义．4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大【考点】惯性．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、同一物体质量不变，在地球外表与在月球外表惯性一样大，A 错误；B、惯性大小与物体的质量有关，与受力情况无关，B错误；C、宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，但物体的质量仍在，有惯性，C错误；D、物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，其惯性就越大，运动状态越难改变，故D正确；应选：D．【点评】惯性是物理的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯混在一起．5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力找到施力物体．【解答】解：足球飞在空中时，一受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；应选：B．【点评】此题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时注意在受力分析时养成找施力物体的习惯．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致【考点】牛顿第一律．【分析】物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，合力为零时，加速度一为零，平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，匀速圆周运动的合力与速度方向垂直．【解答】解：A、物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，A错误；B、根据F=ma知物体所受合力为零时，加速度一为零，B正确；C、平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，C错误；D、匀速圆周运动的合力与速度方向垂直，D错误；应选：B【点评】此题考查了运动和受力的关系，知道物体的加速度与速度之间无必然联系．7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一沿着接触面与物体相对运动〔或趋势〕方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．此题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．应选B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】摩擦力专题．【分析】物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．【解答】解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f2=f1，得：f2=μ2mg．应选：B．【点评】此题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．【解答】解：速度减为零的时间，那么刹车后3s内的位移于2s内的位移，x=．应选：B．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．6【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】先对物体Q受力分析，由共点力平衡条件可知，弹簧对Q有弹力，故弹簧对P有沿斜面向下的弹力；再对物体P受力分析，即可得到其受力个数．【解答】解：P、Q一起沿斜面匀速下滑时，由于木板P上外表光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力．根据牛顿第三律，物体Q必对物体P有压力，同时弹簧对P也一有向下的弹力，因而木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，所以选项C正确；应选：C．【点评】对物体受力分析，通常要用隔离法，按照先力，然后重力、弹力、摩擦力的顺序分析．11．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析，根据A物体移动可得出小球B受A支持力方向的变化，由几何关系可得出各力的变化，对整体进行分析可得出水平向上摩擦力及竖直向上的压力的变化．【解答】解：A、B、对小球B受力分析，作出平行四边形，如下图：A滑动前，B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力及墙壁对球的弹力均减小；故A错误，B错误；C、以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故C正确；D、竖直方向上受重力及地面的支持力，两物体的重力不变，故A对地面的压力不变，故D正确；应选：CD．【点评】此题注意图析法及整体法的用，灵活选择研究对象可以对解决物理题目起到事半功倍的效果．12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】根据沿斜面匀速下滑的过程中，结合受力分析，与平衡条件与三角知识，并依据滑动摩擦力的方向，即可求解．【解答】解：A、物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，对A 的受力分析，那么有：平行斜面方向，Fcosθ=Gsinθ；垂直斜面的方向，N=Fsinθ+Gcosθ；解得：G=，故A错误，B正确；C、将A与斜面当作整体，那么受到水平推力，因此地面对斜面有向左的静摩擦力，故C正确，D错误；应选：BC．【点评】考查受力分析与力的平行四边形那么的用，掌握三角知识的内容，注意整体法来分析静摩擦力是解题的关键．13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s2【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】设物体为质量为m，根据牛顿第二律分别列出前两种情况下的表达式，确F1和F2共同作用于该物体时合力范围，再求出加速度的范围进行选择．【解答】解：设物体为质量为m，根据牛顿第二律得F1=ma1，F2=ma2那么F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2﹣F1≤F合≤F2+F1，代入得2m≤F合≤6m又由牛顿第二律得加速度的范围为2m/s2≤a≤6m/s2应选：ABC【点评】此题考查用牛顿第二律解题的根本能力，关键是确合力的范围，得出加速度的范围．14．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动律的用-连接体．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．【解答】解：A、B根据牛顿第二律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．应选BD【点评】此题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相．二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力F4是直接测得的合力；力F3是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是CD ．〔填入相的字母〕【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；性思想；图析法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】直接测量的合力与橡皮条在同一直线上，理论得出的合力与橡皮条不一在同一直线上，分析图示情景答题；过程要记录两测力计拉力的大小与方向，注意测力计与木板平行，根据考前须知分析答题．【解答】解：由图示情景可知，F4力与橡皮条PO在同一直线上，那么F4是直接测出的合力，F3是理论得出的合力；A、为了准确测量测力计的拉力，两根细绳要足够长，但两根细绳没有必要长，故A错误．B、两测力计的示数要适当的大些，但两个弹簧测力计示数不一要相，故B错误．C、为减小误差，在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确．D、中一要记录力的大小和方向，故D正确，应选CD；故答案为：F4；F3；CD．【点评】此题考查了数据处理、考前须知，知道原理与考前须知是解题的关键，掌握根底知识即可解题，平时要注意根底知识的学习与掌握．16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= 0 m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C= 0.51 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：由题意可知：△x=aT2，其中△x=c m，T=0.1s，故带入数据解得：a=0m/s2；打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：故答案为：0，0.51．【点评】此题借助考查了匀变速直线的规律以及推论的用，在平时练习中要根底知识的理解与用，提高解决问题能力．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；〔2〕根据匀加速直线运动位移时间公式即可求解．【解答】解：〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动由s=v0t+at2解得：a=0.8m/s2所以v1=at1=0.8m/s〔2〕根据匀变速直线运动位移时间公式得：s2=at2=1.6m答：〔1〕在1s末的速度为0.8m/s；〔2〕在前2s内通过的位移为1.6m【点评】此题主要考查了初速度为0的匀加速直线运动的根本规律，难度不大，属于根底题．18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】简答题；性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力．【解答】解：小球的受力如图，根据共点力平衡得：风对小球作用力：F=Gtan θ=6×=Ν绳子对小球拉力：T=Ν答：风对小球的作用力为Ν，绳子的拉力Ν．【点评】解决此题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形那么进行求解．。

高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题2

应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第三次月考试题一、选择题：此题共10小题，每题6分，共60分。

〔在每题给出的四个选项中，第7、8、9、10有多个选项符合题目要求，其他小题只有一项符合题目要求，全对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

〕1.以下说法正确的选项是〔〕A．形状规那么的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一产生弹力作用C．相对运动的两物体间一存在摩擦力D．互相接触的物体相对静止的时候，也可能产生摩擦力【答案】D考点：重心、摩擦力、弹力【点睛】此题主要考查了重心、摩擦力、弹力。

重心是物体各所受重力的集中点，重心除与物体的形状有关外，还与质量分布有关．而弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．因此接触不一有弹力，有弹力必须接触；当相互接触的物体间有相对运动趋势时，那么一有静摩擦力。

2.某物块从固斜面底端以一的初速度沿斜面上滑，其速度大小随时间变化关系如下图，那么物块〔〕A．在上升过程中加速度大小是4m/s2B．沿斜面上滑的最大距离为2mC．在s时回到斜面底端D．上滑时加速度大小是下滑时加速度大小的2倍【答案】C考点：v-t图象【点睛】在速度时间图象中，有如下规律，一、速度的正负表示运动方向，假设为正，那么朝着正方向运动，二、图象的斜率表示加速度，三、图象与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正位移，在坐标轴下方表示负位移。

3.如下图，A、B两物体相距s=7m时，物体A以v A=4m/s的速度向右做匀速运动，而物体B此时的速度v B=10m/s，向右做匀减速运动，加速度a=-2m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为〔〕A．8s B．7s C．9s D．10s【答案】A【解析】试题分析：根据题意知物体A 做匀速直线运动，那么位移为：4A A x v t t ==，物体B 做匀减速直线运动减速过程的位移为：221102B B x v t at t t =-=-，设B 速度减为零的时间为t 1，有11052B v t s s a ===,在t 1=5s 的时间内，物体B 的位移为2211025222B B v x m m a ===⨯，物体A的位移为14520A A x v t m m ==⨯=，由于11A B x x s <+，故物体A 未追上物体B ；5s 后，物体B 静止不动，故物体A 追上物体B 的总时间为：1+s 25+7==s=8s 4B A x t v 总，故A 正确，BCD 错误。

高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_00001

应对市爱护阳光实验学校省一中〔河〕高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕每题4分，共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在D．力的大小可以用天平测量2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是( )A．10N B．15N C．80N D．85N3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小( )A．一大于3.0N B．一小于3.0N C．一于3.0N D．一为零4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕( )A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断5．如下图，物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受到的摩擦力( )A．增大至10N B．增大至16N C．减小至6N D．减小至4N6．如下图，A、B两物体重力都于10N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F=2N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为( )A．6N，3N B．1N，1N C．0，3N D．0，2N7．一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm．当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性形变时〕( )A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M=3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为( )A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg9．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如下图，不计摩擦，那么A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( )A．mg，Mg B．mg，〔M﹣m〕g C．〔M﹣m〕g，Mg D．〔M+m〕g，〔M﹣m〕g 10．如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动．A．①②B．②③C．③④D．②④二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕每题4分，共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N．改变两个力的夹角，它们的合力大小可能是( )A．0N B．2N C．5N D．10N12．一个物体所受重力在以下哪些情况下要发生变化( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态13．如下图，用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )A．墙对铁块的弹力增大B．墙对铁块的摩擦力增大C．墙对铁块的摩擦力不变D．墙与铁块间的摩擦力减小14．质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图，当斜面倾角α由零逐渐增大时〔保持挡板竖直〕，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是( )A．斜面的弹力由零逐渐变大 B．斜面的弹力由mg逐渐变大C．挡板的弹力由零逐渐变大 D．挡板的弹力由mg逐渐变大15．用手握住一个油瓶〔瓶始终处于竖直方向〕，如下图．以下说法正确的选项是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B ．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C ．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的D ．以上说法都正确三、题〔共18分〕16．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1.0 2.0弹簧秤的伸长X/cm 5.0 1〔1〕请你在图中的坐标纸上做出F﹣x图象．〔2〕写出曲线所代表的函数〔x用m做单位〕17．在做<探究求合力的方法>时，橡皮筋的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确的O点，以下操作中错误的选项是( ) A．同一次过程中，O点位置允许变动B．中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角取900以便于算出合力大小18．将橡皮筋的一端固在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．〔1〕由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为__________N和__________N〔只需读到0.1N〕．〔2〕在方格纸〔如图2〕上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．19．重力为G的物体A，静止在倾角为θ的斜面B上，求：〔1〕对物体A受力分析，画出示意图〔2〕求物体A的合力是多少；利用量G和θ，求出A受到的其他力的大小．20．有一个木箱质量m=60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，假设动摩擦因数为µ=0.3，最大静摩擦力于滑动摩擦力．求：〔sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10N/kg 〕〔1〕当沿水平方向推力F1=150N 时，此木箱所受的摩擦力大小f1〔2〕当与水平成37°的斜向上的推力F2=400N时，此木箱所受的摩擦力大小f2．省一中〔河〕高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕每题4分，共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在D．力的大小可以用天平测量【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，不相互接触的物体之间也可能有力的作用，力不可以离开物体而存在．力的大小可以用测力计测量．【解答】解：A、力是一个物体对另一个物体的作用．故A正确． B、不相互接触的物体之间也可能有力的作用，比方重力、电场力和磁场力．故B错误．C、力是一个物体对另一个物体的作用，不可以离开物体而存在．故C错误．D、天平是测量物体质量的，力的大小可以用测力计测量．故D错误．应选A【点评】此题力的根本知识，力有接触力和不接触力，力具有物质性学习力必须掌握的知识．2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是( )A．10N B．15N C．80N D．85N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析另一个分力的大小可能值．【解答】解：有两个共点力的合力大小为50N，假设其中一个分为大小为30N，另一个分力的大小在20N≤F≤80N范围，所以可能为80N．应选C．【点评】此题求解分力的范围与确两个力的合力范围方法相同．基此题．也可以采用代入法，将各个选项代入题干检验，选择符合题意的．3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小( )A．一大于3.0N B．一小于3.0N C．一于3.0N D．一为零【考点】共点力平衡的条件及其用；滑动摩擦力．【分析】此题以A为研究对象，A在水平方向上受摩擦力及弹簧秤的拉力而处于静止，故可知二力为平衡力；根据滑动摩擦力的影响因素可知摩擦力的大小与运动状态无关，那么可由平衡条件可知弹簧弹力的变化．【解答】解：当用力加速抽出木板B时，A物体保持静止，故可知A受B的摩擦力f=F=3.0N；因A对B物体的压力不变，故A、B间的摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为3.0N；物体A在弹簧秤的作用下仍保持静止，故弹簧秤对A的拉力仍为3.0N，即弹簧秤的示数大小仍于3.0N；应选C．【点评】此题的关键在于摩擦力大小的判断，明确滑动摩擦力的大小与动摩擦因数和正压力的有关，与物体的运动状态无关．4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕( )A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将拉重物的绳子OC上的拉力按作用效果分解，沿N0方向上的分力于NO绳的拉力，沿MO绳方向上的分力于MO绳的拉力，比拟两拉力的大小，从而判断哪根绳先断．【解答】解：物体对O点拉力于物体重力，此力有两个效果：一是使NO绳拉紧；二是使OM绳拉紧．按效果把物体对O点的拉力分解，如以下图所示，由此可知NO绳受的力大于MO绳受的力．当重力逐渐增大，NO绳先到达最大拉力，NO绳先断．故A正确，B、C、D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键通过平行四边形那么确出NO绳、MO绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断．5．如下图，物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受到的摩擦力( )A．增大至10N B．增大至16N C．减小至6N D．减小至4N【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法不同，我们需要先计算最大静摩擦力，通过判断物体运动还是静止来求解摩擦力的大小．【解答】解：物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，根据平衡条件知，此时物体受到水平面的摩擦力f=F1﹣F2=9N，当F1减小为10N时，F1、F2的合力为4N，故不能使物体发生滑动，物体将保持静止状态，故此时物体受到的摩擦力为4N．故ABC错误，D正确．应选：D．【点评】静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个最大值，判断静摩擦力的大小通常要结合物体运动情况，根据平衡条件或牛顿第二运动律列式求解6．如下图，A、B两物体重力都于10N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F=2N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为( )A．6N，3N B．1N，1N C．0，3N D．0，2N【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】当水平拉力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力于拉力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体开始滑动，那么受到的滑动摩擦力于动摩擦力因数与正压力的乘积．【解答】解：对物体A，因为F作用，从而受到物体B给A物体的静摩擦力．大小于F的大小，即为2N．对物体B，水平方向受到F=2N作用外还受到A对B的静摩擦力2N，两个方向相反，所以地面对B的摩擦力为零．应选：D【点评】区别静摩擦力与滑动摩擦力，和大小的计算．静摩擦力的大小于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力于μF N．同时分析B物体受到的摩擦力可以将A与B作为整体来研究，因为A与B均处于静止状态．7．一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm．当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性形变时〕( )A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm 【考点】胡克律．【分析】根据胡克律求出弹簧的劲度系数，再结合胡克律求出弹簧的伸长量．【解答】解：根据胡克律得，F1=kx1，即2=k×0.01，解得k=200N/m，当弹簧挂上6N的重物时，弹簧弹力为6N ，那么弹簧伸长量．故A正确，B、C、D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键掌握胡克律，知道在公式F=kx中，x表示形变量．8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M=3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为( )A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题【分析】先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断．【解答】解：对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1，有f1=μF NF N=mg故f1=μmg再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有f1=f2故f2=μmg应选：A．【点评】滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二律列式求解．9．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如下图，不计摩擦，那么A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( )A．mg，Mg B．mg，〔M﹣m〕g C．〔M﹣m〕g，Mg D．〔M+m〕g，〔M﹣m〕g 【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】由物体B静止，求出绳子的拉力．以A为研究对象，根据平衡条件求出地面对A的作用力的大小．【解答】解：以B为研究对象，根据平衡条件绳子的拉力F=mg．再以A为研究对象，得到F+F N=Mg，得到F N=Mg﹣F=〔M﹣m〕g，故B正确；应选：B．【点评】此题采用的是隔离法．当物体处于平衡状态时，采用隔离都可以求解．当几个物体都处于平衡状态时，也可以采用整体法．10．如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动．A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法【解答】解：A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；①增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故①错误；②增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，那么两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故②正确；③手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故③正确；④手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故④错误；应选：B．【点评】此题关键是对动滑轮受力分析，根据三力平衡条件，结合力的合成的平行四边形法那么进行分析讨论．二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕每题4分，共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N．改变两个力的夹角，它们的合力大小可能是( )A．0N B．2N C．5N D．10N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．【解答】解：作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．两个力F1=3N，F2=5N．合力范围2N是≤F≤8N．应选BC．【点评】作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．两分力同向时合力为F1+F2．两分力反向时合力为．12．一个物体所受重力在以下哪些情况下要发生变化( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态【考点】重力．【分析】重力G=mg，根据重力加速度的变化判断重力的变化．【解答】解：A、从赤道拿到两极，重力加速度变大，那么重力变大．故A正确．B、拿到月球上去，重力加速度减小，那么重力减小．故B正确．C、放到水里，重力加速度不变，那么重力不变．故C错误．D、改变运动状态，重力加速度不变，那么重力不变．故D错误．应选AB．【点评】解决此题的关键知道重力的公式，以及知道影响重力加速度的因素．13．如下图，用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )A．墙对铁块的弹力增大B．墙对铁块的摩擦力增大C．墙对铁块的摩擦力不变D．墙与铁块间的摩擦力减小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】当重力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小于外力大小；当重力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，那么摩擦力于动摩擦力因数与正压力的乘积．【解答】解：用水平力F压铁块于竖直墙壁上不动，设墙壁对铁块的压力为N，对铁块的摩擦力为f，当F增大时，它的反作用力即墙壁对铁块的压力为N也增大．而铁块的摩擦力是由铁块的重力引起的，所以摩擦力不变．应选：AC【点评】区别静摩擦力与滑动摩擦力，且大小的计算．静摩擦力的大小于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力于μF N．同时知道作用力与反作用力跟平衡力的关系．14．质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图，当斜面倾角α由零逐渐增大时〔保持挡板竖直〕，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是( )A．斜面的弹力由零逐渐变大 B．斜面的弹力由mg逐渐变大C．挡板的弹力由零逐渐变大 D．挡板的弹力由mg逐渐变大【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求得斜面对球的支持力大小和挡板对小球的支持力，即可得解．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图如图，由平衡条件得：斜面对球的支持力大小F2=＞mg，故当α增大时F2从mg逐渐增大，故B 正确A错误．挡板对小球的弹力 F1=mgtanα，当α为零时，F1为零；当α增大时F1从零逐渐增大，故C正确D错误；应选：BC．【点评】此题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用函数法分析，也可以用图解法．15．用手握住一个油瓶〔瓶始终处于竖直方向〕，如下图．以下说法正确的选项是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B ．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C ．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的D ．以上说法都正确【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】油瓶始终处于竖直方向且静止不动时，受的重力和静摩擦力平衡，受握的紧，最大了最大静摩擦力，而瓶子受的摩擦力仍然于瓶子的重力．【解答】解：A、油瓶始终处于竖直方向且静止不动，受重力和静摩擦力平衡，所以当瓶中油的质量增大时，手握瓶摩擦力增大，为防止大于最大静摩擦力，因此手必须握得越紧，故A正确；B、手握得越紧，油瓶受到的最大静摩擦力越大，而静摩擦力总是一的，B错误；C、不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的，于油瓶的重力，C正确；D、由上分析可知，故D错误；应选：AC．【点评】此题考查了静摩擦力和最大静摩擦力的用和区别，注意最大静摩擦力的判断．三、题〔共18分〕16．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1.0 2.0弹簧秤的伸长X/cm 5.0 1〔1〕请你在图中的坐标纸上做出F﹣x图象．〔2〕写出曲线所代表的函数〔x用m做单位〕【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】题．【分析】根据弹簧弹力和弹簧的形变量作出F﹣x图线，求出图线的斜率，得出曲线所代表的函数．【解答】解：〔1〕根据表的数据描点作图，如下图．〔2〕图线的斜率k=，那么F=21x．故答案为：〔1〕如图〔2〕由图象得F=21x．【点评】在物理经常用图象处理物理问题，用图象的好处是：直观、方便．用图象处理时，要注意：①图象斜率的意义〔或曲线切线斜率的意义〕；②图象与纵轴、横轴交点的物理意义．17．在做<探究求合力的方法>时，橡皮筋的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确的O点，以下操作中错误的选项是( ) A．同一次过程中，O点位置允许变动B．中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角取900以便于算出合力大小【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；平行四边形法那么图解法专题．【分析】根据合力与分力的关系是效的，分析橡皮筯的结点位置要求．按原理和方法分析要求．【解答】解：A、本研究合力与分力的关系，合力与分力是效的，同一次过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同．故A错误．B、本是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边那么，为了减小误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都与木板平行，否那么，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确．C、本只要到达效果相同，对弹簧称拉力的大小没有要求，不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程．故C错误．D、本只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D 错误；此题选错误的，应选ACD．【点评】本采用是效替代的思维方法．中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同．18．将橡皮筋的一端固在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．〔1〕由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为4.0N和N〔只需读到0.1N〕．〔2〕在方格纸〔如图2〕上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；平行四边形法那么图解法专题．【分析】〔1〕先得出弹簧秤的最小分度，再由指针的位置读出拉力的示数；〔2〕画力的图示注意先选择适宜的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向；根据作图的方法作图即可．【解答】解：〔1〕由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；那么读得：F1=4.0 N，F2= N．〔2〕取如下图的两格表示1.0N，那么可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故答案如下图：求得F=N；故答案为；〔1〕4.0；；〔2〕如下图．【点评】此题考查弹簧秤的读数及作力的图示，都属对根底技能的考查；注意读数时要注意精度及题目的要求．19．重力为G的物体A，静止在倾角为θ的斜面B上，求：〔1〕对物体A受力分析，画出示意图〔2〕求物体A的合力是多少；利用量G和θ，求出A受到的其他力的大小．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕以物体为研究对象，物体受到三个作用，作出力图．〔2〕物体静止的斜面上，所受的合力为零，根据平衡条件求出A受到的其他力的大小．【解答】解：〔1〕如图，物体A受到3个力作用：重力G，支持力F N和静摩擦力f〔2〕物体A静止，那么合力为零，可得：支持力：F N=Gcosθ静摩擦力：f=Gsinθ答：〔1〕物体A受到3个力：重力G，支持力F N和静摩擦力f，画出示意图如图．〔2〕物体A的合力是零；支持力为Gcosθ和静摩擦力为Gsinθ．【点评】受力分析是学习力学的根本功，作出力图是处理物体平衡问题的关键．20．有一个木箱质量m=60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，假设动摩擦因数为µ=0.3，最大静摩擦力于滑动摩擦力．求：〔sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10N/kg 〕〔1〕当沿水平方向推力F1=150N 时，此木箱所受的摩擦力大小f1〔2〕当与水平成37°的斜向上的推力F2=400N时，此木箱所受的摩擦力大小f2．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】〔1〕直接用初中知识二力平衡即可求解；〔2〕受力分析后，进行正交分解，用平衡条件即可求解；【解答】解：〔1〕木箱保持静止，水平方向二力平衡，那么木箱受到静摩擦力为：f1=F1=150N〔2〕木箱滑动起来，受力如下图：。

高一物理上学期第三次月考试题(含解析)目标版、新版.doc

2019学年高一上学期第三次月考物理试题一、选择题（1—9为单选题，10—12为多选题）1. 伽利略学科思想方法的核心是（）A. 逻辑推理和实验验证相结合B. 猜想和假设相结合C. 理想模型D. 实验验证【答案】A【解析】试题分析：伽利略设想了一个理想斜面实验，证明了物体的运动不需要力来维持．通过逻辑推理推翻亚里士多德的理论：重物比轻物下落快是错误的，等等，其科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来．故A正确，BCD错误；故选A．考点：物理学史【名师点睛】本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法．2. 下列说法不正确的是（）A. 伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，并直接用实验进行了验证B. 在研究物体的运动时，引入了“质点”的概念，是采用建立理想物理模型的方法C. 在研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点D. 时刻是指运动过程中的某一瞬间、对应着一个位置，时间是两个时刻之间的间隔、对应着一个运动过程【答案】A............考点：考查了质点，时刻和时间3. 一物体沿斜面由静止开始匀加速下滑，到达斜坡底端时速度为v, 则经过斜坡中点时速度为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】设位移为L，对前半程，有：v12＝2a()；对运动的全程，有：v2=2aL；联立解得：v1=v．故B正确，ACD错误；故选B.4. 关于摩擦力的描述，下列说法中正确的是( )A. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同C. 两物体之间有压力就一定有摩擦力D. 两物体之间有摩擦力就一定有压力【答案】D【解析】摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同，也可以相反，选项AB错误；两物体之间有压力，但是两物体之间不一定有摩擦力，还必须要接触面粗糙，且有相对运动或者相对运动的趋势，选项C错误；两物体之间有摩擦力就一定有压力，选项D正确；故选D.5. 一个以初速度沿直线运动的物体，t秒末速度为，如图所示，则关于t秒内物体运动的平均速度和加速度说法中正确的是（）A. B. C. 恒定 D. 随时间逐渐减小【答案】D【解析】连接起始点和终点，连线表示做匀加速直线运动，平均速度为，围成的面积大于变速直线运动图线围成的面积，而时间相等，知变速直线运动的平均速度．故AB错误．图线的切线斜率逐渐减小，则加速度逐渐减小．故C错误，D正确．故选D．点睛：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，斜率表示加速度．6. 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，甲同学用手握住直尺顶端，乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的地方做捏住直尺的准备，但手没有接触到直尺。

高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_03

应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔此题共有12个小题，每题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多项选择题．选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．〕1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程〔〕A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论2．如下图，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，那么〔〕A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是〔〕A．匀速直线运动B．匀变速直线运动C．自由落体运动D．竖直上抛运动4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如下图，那么斜面对物体的作用力方向是〔〕A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t ﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是〔〕A．24 s B．16 s C．8 s D． s6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是〔〕A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大7．如下图，为某物体的速度～时间图象，t2=2t1，t3=3t1．假设将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，以下四幅图象中正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．8．运发动双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，以下说法正确的选项是〔〕A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是〔〕A．1s B．2s C．3s D．4s10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如下图，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反11．如下图，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，以下说法正确的选项是〔〕A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反12．如下图，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，假设物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为〔〕A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N二、题〔每空2分，共16分〕13．a．某同学测重力加速度的步骤如下：〔1〕将打点计时器固在铁架台上．〔2〕将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．〔3〕先，再释放纸带．〔4〕获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的器材有A．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为．d．打出的纸带如下图，与重物相连的是纸带的端〔填甲或乙〕．e．纸带上1﹣9各点为计时点，那么下落重物的加速度为m/s2．14．“研究共点力的合成〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据结果画出的图示．〔1〕图乙中的F与F′两力中，方向一沿AO方向的是力．〔2〕〔单项选择题〕本采用的主要方法是A．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔3〕〔多项选择题〕中可减小误差的措施有A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？〞许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．假设火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：〔1〕火车加速度a的大小．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：〔g取10m/s2〕〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？〔sin37°=0.6 cos37°=0.8〕17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重×104N，长2m厚度可略去不计，如下图，绳索能承受的最大拉力为×104N，绳索全长至少要多长？18．直线公路上有一列车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和本身长度忽略不计，求：〔1〕摩托车从开始减速到停下的距离和所用时间．〔2〕摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？〔3〕摩托车最多赶上几辆？最多与车队中相遇几次？一中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共有12个小题，每题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多项选择题．选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．〕1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程〔〕A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论【考点】伽利略研究自由落体运动的和推理方法．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正此题．【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜测即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了，伽利略对结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABC错误，D正确．应选：D【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以事实为根底，开辟了崭的研究物理的方法道路，开展了人类的思维方式和研究方法．2．如下图，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，那么〔〕A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】明确弹力产生的条件，根据假设法可明确两物体是否受墙壁和对方的弹力．【解答】解：假设整体受墙壁的弹力，那么整体将不能处于静止状态；同理可知，AB均不可能受对方弹力作用；故它们均只受地面的支持力一个弹力；故只有D正确；应选：D．【点评】此题考查弹力的产生及判断，要注意掌握整体法以及假设法的正确用．3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是〔〕A．匀速直线运动B．匀变速直线运动C．自由落体运动D．竖直上抛运动【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否那么物体的运动状态就变了．【解答】解：物体的运动状态保持不变，那么物体速度的大小和方向都不能发生变化；A、物体做匀速直线运动，它的速度的大小和方向都不变，所以A正确；B、匀变速直线运动，速度的大小发生了变化，所以B错误；C、自由落体运动，物体是在做匀变速运动，速度的大小在变化，所以C错误；D、和C选项类似，竖直上抛运动也是匀变速运动，速度的大小在变化，所以D 错误；应选：A．【点评】此题就考查学生对物体运动状态是否变化的理解，无论速度的大小还是方向，只要有一个发生变化，那么运动状态就变了．4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如下图，那么斜面对物体的作用力方向是〔〕A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对木块进行受力分析：找出各力的受力方向进行判断即可．【解答】解：静止在斜面上的木块受到三个力的作用：沿斜面向上的摩擦力〔木块有向下滑动的趋势〕、垂直斜面指向木块的支持力、木块自身的重力；而前面两个力都是斜面对木块的作用力，所以它们的合力与重力大小相，方向相反．应选项ABC错，D正确；应选：D【点评】会对木块进行受力分析，能找出各力的受力方向是解题的关键．5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t ﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是〔〕A．24 s B．16 s C．8 s D． s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出物体速度为零的时刻．【解答】解：根据得物体的初速度为：v0=24m/s，加速度为：a=﹣3m/s2，根据v=v0+at得，速度为零的时刻为：t=．应选：C．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，根底题．6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是〔〕A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】铁钉和鸡毛的位移相，根据牛顿第二律比拟出加速度，可知运动的时间的长短．【解答】解：根据牛顿第二律得，a=，根据位移时间公式得x=，解得t=．可知铁钉的运动时间短，是因为铁钉的下落的加速度大于鸡毛下落的加速度．故D正确，A、B、C错误．应选：D．【点评】解决此题的关键抓住位移相，结合运动学公式可知运动时间长短的原因．7．如下图，为某物体的速度～时间图象，t2=2t1，t3=3t1．假设将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，以下四幅图象中正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度﹣时间图象可知：物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第二段位移为零，而实际上此时位移不为零，故D错误．应选：C【点评】此题关键要正确分析物体的运动情况，理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义．8．运发动双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，以下说法正确的选项是〔〕A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】运发动匀速上攀和匀速下滑时，合外力都为零，受到的力是平衡力．根据平衡条件，分析即可．【解答】解：运发动用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，受力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力，根据平衡条件可知：F上向上，而且有 F上=G；运发动用双手握住竖直的竹竿匀速滑下时，受到的滑动摩擦力F下向上，因为匀速运动，根据平衡条件有：F下=G．所以F上=F下．应选：C．【点评】此题考查学生对物体的受力分析，以及用二力平衡知识解决实际问题的能力．9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是〔〕A．1s B．2s C．3s D．4s 【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做竖直上抛运动，由于匀变速直线运动的位移公式可以求出物体的运动时间．【解答】解：物体做竖直上抛云，以竖直向上为正方向，由题意可知：v0=20m/s，a=﹣g=﹣10m/s2，h=15m，由匀变速直线运动的位移公式得：h=v0t+at2，即：15=20t ﹣×10×t2，解得：t=1s或t=3s；应选：AC．【点评】此题考查了求物体的运动时间，知道物体的运动性质、用匀变速直线运动的位移公式即可正确解题．10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如下图，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度．【解答】解：A、第2s内和第3s内速度都为正值，速度方向相同．故A错误．B、第2s内和第3s内图线的斜率一正一负，加速度方向相反．故B正确．C、第3s内做匀减速直线运动，速度方向和加速度方向相反．故C正确．D、第5s内反向做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反．故D正确．应选BCD．【点评】解决此题的关键理清速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．11．如下图，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，以下说法正确的选项是〔〕A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】性思想；整体法和隔离法；摩擦力专题．【分析】物体均做匀速直线运动，受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：A、B做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，那么没有相对于A的运动趋势，所以B不受摩擦力，故A 正确，BC错误；D、对A受力分析可知，A竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，那么A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F 方向相反，故D正确．应选：AD 【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二律进行分析；必要时可以采用假设法．12．如下图，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，假设物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为〔〕A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N【考点】胡克律．【专题】性思想；控制变量法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】对物体受力分析，明确重力的分力及弹力的大小；根据摩擦力可能情况进行分析，明确拉力的范围【解答】解：弹簧的弹力F=kx=800×〔0.14﹣0.1〕=32N；重力沿斜面向下的分力为G1=Gsin37°=50×0.6=30N；物体要在拉力作用下能平衡，那么拉力最大为32+20﹣30=22N；最小为零；故不可能是C；应选：C【点评】此题要注意明确因重力的分力大于弹簧的弹力，故加上F后静摩擦力只能向上，大小在2N到22N之间二、题〔每空2分，共16分〕13．a．某同学测重力加速度的步骤如下：〔1〕将打点计时器固在铁架台上．〔2〕将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．〔3〕先接通电源，再释放纸带．〔4〕获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的器材有 CA．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为220V ．d．打出的纸带如下图，与重物相连的是纸带的乙端〔填甲或乙〕．e．纸带上1﹣9各点为计时点，那么下落重物的加速度为m/s2．【考点】测匀变速直线运动的加速度．【专题】题；量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】时先接通电源，再释放纸带，电火花打点计时器的工作电压为220V，根据的原理确所需测量的物理量，从而确需要的器材．根据连续相时间内的位移之差是一恒量求出重物下落的加速度．【解答】解：时先接通电源，再释放纸带．测量重力加速度的大小，不要测量质量，那么不需要天平，由于打点计时器可以记录时间，所以不需要秒表，需要用刻度尺测量纸带上点迹间的距离．应选：C．电火花打点计时器的工作电压为220V．因为纸带在重物的拉动下，速度越来越大，相时间内的位移越来越大，可知纸带的乙端与重物相连．根据得，下落的重力加速度g==m/s2．故答案为：先接通电源，C，220V，乙，【点评】解决此题的关键知道的原理以及考前须知，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．14．“研究共点力的合成〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据结果画出的图示．〔1〕图乙中的F与F′两力中，方向一沿AO方向的是力F′．〔2〕〔单项选择题〕本采用的主要方法是 BA．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔3〕〔多项选择题〕中可减小误差的措施有ACDA．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题．【分析】此题根据“验证力的平行四边形那么〞的原理及考前须知进行分析解答．【解答】解：〔1〕中F是通过平行四边形那么作图得出的，而F′是通过用一根细线拉动橡皮筋，使与两个力拉时的效果相同得出的，故F'一是沿AO方向的；〔2〕本是通过一个力与两力效果相同得了的合力，故运用了效替代的方法，故B正确；〔3〕是通过作图得出结果，故为了减小误差让拉力尽量大些，故A正确；而夹角太大将会导至合力过小，故夹角不能太大，故B错误；为了防止出现分力的情况，让各力尽量贴近木板，且与木板平行，故C正确；为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点尽量距离大一些，故细绳长些，故D正确；应选ACD．【点评】问题一要紧扣的原理和需要注意的事项进行掌握，并能根据原理进行设计性．15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？〞许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．假设火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：〔1〕火车加速度a的大小．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕距离为100m的路标，用的时间为5s，根据位移时间的关系式可以求得加速度的大小；〔2〕根据速度时间关系式可以气的速度的大小．【解答】解：〔1〕设火车的加速度为a 、根据匀变速直线运动的位移公式得：代入数据解得：a=2m/s2〔2〕设火车经过第二根路标时的速度为v2，根据匀变速直线运动的速度公式得：v2=v1+at代入数据得：v2=25 m/s答：〔1〕火车加速度a的大小为2m/s2．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s．【点评】此题就是对位移和速度公式的考查，掌握住公式时关键，根据公式直接求解即可，难度不大．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：〔g取10m/s2〕〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？〔sin37°=0.6 cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；摩擦力的判断与计算．【专题】量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕当物体相对静止时，存在静摩擦力，由二力平衡即可求出摩擦力；〔2〕当物体发生相对运动时，存在滑动摩擦力，滑动摩擦力那么采用f=μN 公式计算其大小；〔3〕对物体进行受力分析，然后将各个力沿水平方向与竖直方向分解即可．【解答】解：〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，由二力平衡f=F=5N〔2〕当物体相对于地面运动时，由f=μF N=μmg=10N〔3〕对物体进行受力可知：水平方向：Fcos37°﹣f=0竖直方向：F N+Fsin37°=mgF=μF N得：F===N答：〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是5N；〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是10N；〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是N．【点评】该题考查共点力的平衡，做好此类题目的关键是分析物体是否发生了相对运动，假设发生了，那么为滑动摩擦力，否那么为静摩擦力．17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重×104N，长2m厚度可略去不计，如下图，绳索能承受的最大拉力为×104N，绳索全长至少要多长？【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】这根绳索的长度越小时，所受的拉力越大，当绳索承受的拉力到达最大值时，绳索长度到达最短，根据平衡条件求出此时两绳索间的夹角，即可由几何知识求出绳索的长度，即为最短长度．【解答】解：以排污管重为研究对象，分析受力情况：重力、两侧绳索的拉力，根据三力汇交原理，作出受力图如图．当绳索承受的拉力到达最大值时，设两绳索的夹角为2θ．根据平衡条件得：2T m cosθ=mg得：cosθ=，sinθ=0.8那么这根绳索最短长度为：L=．答：绳索全长至少要m．【点评】此题利用三力汇交原理作出力图是解题的关键，根据平衡条件和几何知识结合求解．18．直线公路上有一列车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和本身长度忽略不计，求：〔1〕摩托车从开始减速到停下的距离和所用时间．〔2〕摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？〔3〕摩托车最多赶上几辆？最多与车队中相遇几次？。

河北省部分学校2021-2022学年高一上学期第三次月考物理试题(含答案解析)

2021 2022上学期第三次考试高一物理参考答案题号12345678910答案C D D C D C A A D B D B C 1.C解析:由题意可知重力的力矩M=G L,所以力矩的单位为:N㊃m=k g㊃m㊃s-2㊃m=k g㊃m2㊃s-2,故C正确,A㊁B㊁D错误㊂[命题意图]单位制是力学体系的基本组成部分,该题考查了单位制,该题以秤杆为背景考查学生的科学推理素养㊂2.D 解析:机器人甲拉机器人乙的力与机器人乙拉机器人甲的力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,故A错误;机器人乙被缓慢拉过了中线,受力平衡,所以它受到的拉力等于地面对它的摩擦力,故B错误;机器人甲㊁乙的质量关系未知,不能确定地面对它们的支持力的大小关系,故C错误;机器人甲把机器人乙缓慢地拉过了中线,说明地面对机器人甲的最大静摩擦力大于地面对机器人乙的最大静摩擦力,故D 正确㊂[命题意图]牛顿第三定律是高考常考内容,该题通过机器人拔河比赛考查学生的科学推理㊁相互作用观念等素养㊂3.D 解析:在自由落体运动阶段,运动员处于完全失重状态,但是重力大小没有发生变化,故A㊁B错误;在减速下降阶段,运动员和降落伞的加速度向上,降落伞受到的空气阻力大于运动员和降落伞的重力,处于超重状态,故C错误;在匀速下降阶段,运动员和降落伞处于平衡状态,降落伞受到的空气阻力大小等于运动员和降落伞的重力,故D正确㊂[命题意图]超重㊁失重是牛顿运动定律的重点内容,该题通过跳伞运动考查学生的模型建构㊁科学推理㊁运动观念等素养㊂4.C解析:设龙舟做匀加速直线运动的加速度为a,由匀变速及匀速直线运动规律得:x=v22a+v(t-v a),解得:a=1.0m/s2,故C正确,A㊁B㊁D错误㊂[命题意图]匀变速直线运动规律是高考的常考内容,该题通过龙舟比赛的情景考查了匀变速直线运动规律,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁运动观念等素养㊂5.D 解析:剪断轻绳或轻弹簧前,由平衡条件得轻弹簧中的弹力为:F T1=m g c o sθ,轻绳中的弹力为:F T2= m g t a nθ㊂剪断轻绳的瞬间,轻弹簧中的弹力不会发生突变,小球受到的合外力与轻绳中的弹力等大反向,由牛顿第二定律得小球的加速度大小为a1=g t a nθ,故A㊁B错误;剪断轻弹簧的瞬间,轻绳中的弹力变为0,由牛顿第二定律得小球的加速度大小为a2=g,故C错误,D正确㊂[命题意图]该题考查物体的平衡㊁牛顿第二定律的应用,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念等素养㊂6.C解析:设每根水泥管的质量为m,以水泥管O为研究对象,受力分析如图所示,由平衡条件得:2F N1c o sθ=m g,向外缓慢移动水泥管P㊁Q一小段距离的过程中θ增大,所以水泥管P对水泥管O的支持力变大,由牛顿第三定律可知水泥管O 对水泥管P 的压力变大,故A 错误;以水泥管O ㊁P ㊁Q 整体为研究对象,由平衡条件得:2F N 2=3m g ,所以F N 2=1.5m g ,水平地面对水泥管P 的支持力不变,故B 错误;以水泥管Q 为研究对象,O 对Q 的压力F N 1'=F N 1,由平衡条件得:F f =F N 1s i n θ=m g s i n θ2c o s θ=m g t a n θ2,所以水平地面对水泥管Q 的摩擦力变大,故C 正确;同理可得水平地面对水泥管P 的摩擦力变大,故D 错误㊂[命题意图]物体的动态平衡是高考常考内容,该题通过叠放在一起的水泥管考查物体的动态分析问题,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念等素养㊂7.A 解析:由题中图像可知滑雪爱好者在斜面和水平面上运动的加速度之比为a 1a 2=52,设滑雪爱好者与滑雪板的总质量为m ,滑雪板与斜面间的动摩擦因数为μ,由牛顿第二定律得:m g s i n 37ʎ-μm g c o s 37ʎ=m a 1,μm g =m a 2,又a 1a 2=52,解得:μ=211,故A 正确,B ㊁C ㊁D 错误㊂[命题意图]牛顿第二定律㊁匀变速直线运动规律是高考必考内容,该题通过滑雪爱好者的运动过程考查了牛顿第二定律应用的基本问题,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁运动观念㊁相互作用观念等素养㊂8.A D 解析:电动车把手的花纹是通过增加接触面的粗糙程度增大最大静摩擦力,故A 正确;惯性是物体的固有属性,与质量有关,与速度大小无关,电动车在开动时与停止时惯性一样大,故B 错误;电动车加速上坡时对地面的压力小于其重力,故C 错误;电动车匀速下坡时受力平衡,受到的合外力为零,故D 正确㊂[命题意图]该题通过生活中常见的电动车考查了摩擦力㊁牛顿第一定律㊁牛顿第二定律㊁物体的平衡,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念等素养㊂9.B D 解析:由平衡条件得:m g s i n 53ʎ=F T ,m Q g s i n 37ʎ=F T ,解得:m Q =43m ,故A 错误,B 正确;小球P ㊁Q 互换位置,对小球P 由牛顿第二定律得:F T 1-m g s i n 37ʎ=m a ,对小球Q 由牛顿第二定律得:m Q g s i n 53ʎ-F T 1=m Q a ,解得:F T 1=45m g ,故C 错误,D 正确㊂[命题意图]物体的平衡㊁牛顿第二定律是高考必考内容,该题考查了物体的平衡㊁牛顿第二定律的应用,考查学生的模型建构㊁科学推理等素养㊂10.B C 解析:由牛顿第二定律得:μm g =m a ,解得:a =1m /s 2,货物向右加速运动到和传送带速度相同,经历的时间为:t 1=v 0a =2s ,通过的位移为:x 1=v 02t 1=2m ,货物与传送带的相对位移为:Δx 1=v 0t 1-v 02t 1=2m ;此后传送带变为逆时针运行,货物向右做减速运动,速度减小到0经历的时间为:t 2=v 0a =2s ,通过的位移为:x 2=v 02t 2=2m ,货物与传送带的相对位移为:Δx 2=v t 2+v 02t 2=8m ;由于x 1+x 2=4m<L =7m ,货物不能从B 端离开传送带,若货物在减速到零后一直向左做加速运动,由匀变速直线运动规律得:x 1+x 2=12a t 23,解得:t 3=22s ,货物到达传送带A 端时的速度大小为:v '=a t 3=22m /s ,由于v '<v ,所以假设成立,在此过程中货物与传送带的相对位移为:Δx 3=v t 3-x 1-x 2=(62-4)m ;货物在传送带上运动的时间为:t =t 1+t 2+t 3=(4+22)s ,货物在传送带上留下的划痕长度为Δx 2+Δx 3=(62+4)m ㊂综上分析可得B ㊁C 正确,A ㊁D 错误㊂[命题意图]牛顿第二定律是高考必考内容,该题通过传送带运送货物的情景考查了牛顿第二定律㊁匀变速直线运动规律,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁运动观念等素养㊂11.答案:(1)B D (2分) (2)9.625(3分) (3)0.35(2分)解析:(1)打点计时器使用交流电源,故A 错误;为了减小纸带与打点计时器间摩擦力的影响,两限位孔应在同一竖直面内上下对正,故B 正确;实验时应用手提住纸带上端,保证纸带处于竖直平面内,而不是托稳重物,故C 错误;使用打点计时器时应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放重物,故D 正确㊂(2)纸带上相邻点间的时间间隔为0.02s ,根据逐差法可得:a =(x 4+x 5)-(x 1+x 2)6T 2=(3.70+4.08)-(2.54+2.93)6ˑ0.022ˑ10-2m /s 2=9.625m /s 2㊂(3)由牛顿第二定律得:m g -F f =ma ,解得:F f =0.35N ㊂[命题意图]本题属于创新型实验,考查了实验操作㊁纸带数据处理㊁牛顿第二定律的应用,考查学生的实验探究中设计实验探究方案㊁分析论证㊁处理信息等素养㊂12.答案:(1)平衡摩擦力(1分) (2)d Δt 1(2分) (3)(d Δt 2)2-(d Δt 1)22L (2分) (4)m g (2分) (5)m g =(M +m )(d Δt 2)2-(d Δt 1)22L (2分)解析:(1)滑块(带有遮光片)通过光电门A ㊁B 的时间相等,说明滑块在长木板上做匀速直线运动,重力沿长木板的分力与摩擦力平衡,所以实验步骤②的目的是平衡摩擦力㊂(2)由于遮光片的宽度很小,用滑块通过光电门的平均速度表示瞬时速度,则滑块通过光电门A 的速度为:v A =d Δt 1㊂(3)由匀变速直线运动规律得:2a L =v 2B -v 2A ,所以滑块从光电门A 运动到光电门B 的加速度大小为:a =(d Δt 2)2-(d Δt 1)22L ㊂(4)由牛顿第二定律得:m g -F T =m a ,F T =M a ,解得:F T =Mm g M +m =m g 1+m M,若小球的质量m 远小于滑块(含遮光片)的质量M ,则F T ʈm g ㊂(5)若小球的质量m 不满足远小于滑块(含遮光片)的质量M ,由牛顿第二定律得:m g -F T =m a ,F T =M a ,解得:m g =(M +m )a ,则m g =(M +m )(d Δt 2)2-(d Δt 1)22L ㊂[命题意图]本题属于创新型实验,考查了实验操作㊁数据处理㊁牛顿第二定律的应用,考查学生的实验探究中设计实验探究方案㊁分析论证㊁处理信息等素养㊂13.答案:(1)μ=0.75 (2)720m g ɤF ɤ54m g 解析:(1)当长木板与水平面的夹角θ=37ʎ时,由平衡条件得:m g s i n 37ʎ=F f 1(1分)m g c o s 37ʎ=F N 1(1分)F f 1=μF N 1(1分)解得:μ=0.75(1分)(2)当长木板与水平面的夹角α=53ʎ时,由平衡条件得:m g c o s 53ʎ=F N 2(1分)F f 2=μF N 2(1分)m g s i n 53ʎ-F f 2ɤF ɤm g s i n 53ʎ+F f 2(2分)解得:720m g ɤF ɤ54m g (1分)[命题意图]物体的平衡是高考常考内容,该题考查了物体的平衡㊁平衡的临界极值问题,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念等素养㊂14.答案:(1)a 1=4m /s 2 a 2=3m /s 2(2)t =4s Δv =4m /s 解析:(1)对物块,由牛顿第二定律得:F -μ1m 1g =m 1a 1(2分)解得:a 1=4m /s 2(1分)对木板,由牛顿第二定律得:μ1m 1g -μ2(m 1+m 2)g =m 2a 2(2分)解得:a 2=3m /s 2(1分)(2)由匀变速直线运动规律得:L =12a 1t 2-12a 2t 2(2分)解得:t =4s (1分)由匀变速直线运动规律得物块的速度为v 1=a 1t (1分)木板的速度为v 2=a 2t (1分)二者的速度差为Δv =v 1-v 2(1分)解得:Δv =4m /s (1分)[命题意图]该题通过板块模型考查了受力分析㊁牛顿第二定律㊁匀变速直线运动规律,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念㊁运动观念等素养㊂15.答案:(1)v =0.8m /s (2)F =t 2(N )(0ɤt ɤ2s )4N (t >2s ) 解析:(1)当物块A 和物块B 之间的弹力为0时二者分离(1分)k x 1=m A a (1分)由匀变速直线运动规律得:物理答案第5 页(共5页)v 2=2a (x 0-x 1)(2分)解得:v =0.8m /s (1分)(2)物块A 和B 分离前,拉力F 是变力;物块A 和B 分离后,拉力F 是恒力(1分)由匀变速直线运动规律得:x 0-x 1=12a t 2(1分)解得:t =2s (1分)①物块A 和物块B 分离前,以物块A 和物块B 为研究对象,由牛顿第二定律得:F +F k =(m A +m B )a (2分)F k =k (x 0-x )(1分)x =12a t 2(1分)解得:F =t 2(N )(1分)②物块A 和物块B 分离后,以物块B 为研究对象,由牛顿第二定律得:F =m B a (1分)解得:F =4N (1分)综上分析可得拉力F 随时间t 变化的关系式为F =t 2(N )(0ɤt ɤ2s )4N (t >2s ) (1分)[命题意图]该题通过物块分离的临界极值问题考查了受力分析㊁牛顿第二定律㊁匀变速直线运动规律,考查学生的模型建构㊁科学推理㊁相互作用观念㊁运动观念等素养㊂。

高一上学期第三次月考试题物理 Word版含答案

高一上学期第三次月考试题物理试卷一、选择题（共48分。

每小题4分，其中1~8题为单选；9~12题为多选） 1．关于速度和加速度，下列说法不正确的是（）A ．加速度增大，速度可能减少B ．速度变化很大，加速度可能很小C ．速度变化越快，加速度一定越大D ．物体速度为零时，加速度也一定为零2．一物体做匀加速直线运动，某过程用时为3t ，已知经过第一个t 时间内位移为1x ，后2t 时间内位移为2x ，该过程中物体的初速度和加速度分别为（） A ．1286x x t -，21223x xt -B ．1266x x t -，21223x xt- C ．12286x x t-，21223x x t - D ．1286x x t-，2123x x t - 3．在日常生活中，经常遇到与摩擦力有关的问题你认为下列说法中正确的是（） A ．人走路时，会受到动摩擦力作用B ．消防队员双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的；匀速滑下时，所受的摩擦力的方向是向上的C ．将酒瓶用手竖直握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶所受的摩擦力不变D ．在结冰的水平路面上撒些盐，只是为了人走上去不易滑倒4．如图所示，质量为m 的A 物体放在水平桌面上，通过光滑的定滑轮悬挂一个质量也为m 的B 物体，且已知物体A 与桌面间的动摩擦因数为0.5，要使A 静止，需加一水平向左的力1F kmg =，重力加速度为g ，A 与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则k 的取值可能为（） A ．0.4B ．1.4C ．2.4D ．3.45．如图所示，在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物.轻绳一端固定在墙壁上的A 点，另一端从墙壁上的B 点先沿着墙壁缓慢移到C 点，后由C 点缓慢移到D 点，不计一切摩擦，且墙壁BC 段竖直，CD 段水平，在此过程中关于轻绳的拉力F 的变化情况，下列说法正确的是（） A ．F 一直减小B ．F 一直增大C ．F 先增大后减小D ．F 先不变后增大6．如右图所示，一质量为m 的物体恰能在质量为M 的斜劈上匀速下滑，斜劈保持静止．现用一沿斜面向下的外力F 推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜劈受到地面的摩擦力为F f ，支持力为F N .则下列说法正确的是( )A ．f F 为零，N ()F M m g ＝＋B ．f F 不为零，N ()F M m g ＝＋C ．f F 不为零，N ()F M m g >＋D ．f F 不为零，N ()F m M g ＋<7．如图，在粗糙水平桌面上放着笔记本电脑P 和两个形状大小相同长方体垫片M 、N ，假设所有接触处均粗糙，但动摩擦因数不同，当垫片N 受到一个水平外力F 作用时，使电脑P 和垫片M 随垫片N 保持相对静止一起向右做匀速运动，此时垫片M 受到力的个数有（） A ．3 B ．4C ．5D ．68．如图甲所示，木块A 和B 用一个轻质弹簧连接，竖直放置在水平地面上，最初系统静止。