二年级上册英语课件-Unit 2 Lesson 10 I Hear with My Ears ｜冀教版(一起)(共6张PPT)
二年级英语上册 unit2 Lesson10-Lesson11教案 人教新起点
Group work .
Dialogues .
Homework :
Copy the words .
Read the text .
Play the games .
Let the students perform the dialogues .
Two students a group to perform the dialogues .
I.Pair work .
e the pictures to play thegames .
Hi . Hello .
Nice to meet you .
Ilike the pinwheel .
Do you like it ?
Do you like the teddy bear ?
What’s your favourite toy ?
学具准备：中国，美国，加拿大，英国四国国旗模型或图片。
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
1．
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
New students :Joy and Ted .
Ted introduce himself .
Iam from….
The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape .
Listen to the tape .And then makedialogues .
Make dialogues with the students .
He’s my friend .
二年级上册英语人教版新起点Unit 2《Boys and Girls》(lesson 1)01 教学
Let’s try.
（1）尝试介绍自己身边的人
观看Joy和Amy的介绍后，尝试介绍自己身边的人
boy:
Look at the picture. Who’s he?
Yes，he is Tom. He is a (boy播放录音2遍). /b/,/b/,boy. Can you read it aloud?
girl:
Who’s she? Y She is Liz. She is a（girl播放录音2遍）／g/,／g/, girl. Can you read it?
敎师呈现有遮挡的6副人物图片，學生根据图片猜一猜人物性别或关系Look at the picture carefully. Can you guess: Is this a man ,a woman, aboy or a girl？
（3）听歌曲猜一猜
學生根据敎师播放的两段优美的歌曲来猜一猜歌手的性别This time let’s listen to a beautiful song and guess: Is the singer a man or a woman，a boy or a girl?
Look! Whose family is it? Yes, it’s Joy’s family. Look at the people. Who are they？
They are Joy’s grandmother, grandfather, mother , father , brother and sister.
So look at the pictures. Who are they?
Yes, you are right. They are friends. Do you have friends?
二年级上册英语unit2
二年级上册英语unit2
二年级上册英语Unit2的内容可能包括以下主题和活动：
1. 介绍家庭成员：在这个单元中，学生将学习如何用英语介绍家庭成员，例如“This is my father/mother/brother/sister.”，并能够理解并回应类似的介绍。
2. 描述特征：学生将学习描述人的外貌特征，例如“He/She has brown hair/blue eyes/a big nose.”，并能根据图片或描述来辨认人物。
3. 表达情感：学生将学习描述人的情感状态，例如“He/She is
happy/sad/angry.”，并能根据图片或情境判断人物的情感状态。
4. 常用表达：学生将学习一些日常生活中的常用表达方式，例如“Let’s play together.”，“Do you want to jump rope?”，并能在实际情境中运用这些表达方式。
5. 故事阅读：学生将通过阅读有趣的故事来提高阅读理解能力，例如“The Three Little Pigs”，“The Giving Tree”等。
具体内容可能因教材版本和地区而有所不同，建议查阅英语课本或咨询英语教师获取更详细的信息。
二年级英语上册lesson15Ihearwithmyears教案冀教版(一起)
教学
学具
Ppt dvd book mask
教 学 过 程
改进意见
1 Greetings
1．热身(Warm-up)
(1)师生共唱歌曲“good morning”
(2)reading part
Open the books and read lesson 4 "excuse me sorry "all the students read it together,and then choose one or two rows.
Groups' work. They choose one sentence,and must pay some marks how many they decide. But they buy the wrong sentence, they should talk how to correct the mistakes. They can play three times.
3.Eyes see，nose smell，ears hear，mouth eat talk.
(1)review all the face words. From the picture ,the students read after teacher,and play games.high and low voice,bomb,Simon says.
年级
课题
Lesson15 I hear with my ears.
内容
五官类单词nose mouth eye ear face 动词 see talk hear eat smell
Module10Unit2WehaveChristmas(课件)-二年级英语(外研社一起)
THANK YOU
外研社一年级起点 二年级英语上册
In the UK, they have Christmas .
1.Which season is Christmas in? (圣诞节在什么季 节？）
Christmas is in winter. 2.What do we have at Christmas? (圣诞节我们有什 么？）
We have big dinner.
---Here’s a present for you.
---____B_____
A. Hi. B. Thank you.
圣诞节人们见面时会说：
Merry Christmas.
你能猜出下列的节日吗？
你还能说出一个西方的节日名称吗？
Homework
Read Model 10 Unit 2 to your parents and friends.
A. In the UK B. In china
We have ___B____ at Christmas.
A. firecrackers B. Christmas trees
When is Christmas?（圣诞节在哪天？）
A
A. December 25th（12月25日） B. October 25th（10月25日）
I like Christmas. ★ We say _________. ★ We have _____and ______. ★ We have a big _____and ____songs.
Christmas is in___B___.
A. spring B. winter
___A____ we have Christmas.
Unit 2 Lesson 10 Looking for Lisa 课件(共24张PPT)
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
3 noise /nɔɪz/ n. 噪音，吵闹声
eg：Don't make any noise，children. 孩子们，不要吵闹。
固定搭配make(a)noise 制造噪音
学习目标
新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
【难点】 辨析voice，sound和noise
主要指人在讲话或唱歌时发出的声
voice
音，也可指鸟叫声、各种乐器的声 音，它侧重于悦耳之声。
Please speak in a voice.请大声说话。
loud
为一般用语。泛指用耳朵所能听到
sound
的自然界的各种声音，如人声、机 He can't hear sound.
器声等。
他听不见声音。
可以作可数名词，也可以作不可数
time.____D____ Librarian：No，you can't. You must keep it clean. Li Ming：All right. I understand. Thank you.
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
4) Work in pairs. Make an appointment with your partner. Make up a dialogue and act it out.
how 多久 soon 之后
答语常用“in＋一段时间”，常用于一般将来时。
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
eg：—How often do you go to the movies? 你多久看一次电影？
—Once a month.一个月一次。 —How long do you stay in Beijing every year？
新概念英语第二册-Lesson-10-课件
5.His car was _____ in the accident. A.repaired B.bought C.made D.damaged
2.The vase was damaged yesterday. Nobody knew who _____ it. A.painted B.hurt C.broke D.bought
3.This luggage doesn’t belong _____ me. My suitcase isn’t blue. A.to B.for C.in D.as
2.allow /əˈlaʊ/ v.允许；让 ➢ allow doing/ sth. 允许做... ➢ allow sb. to do sth. 允许某人做.. ➢ be allowed to do sth. 被允许做... eg：People here never allow smoking. 在这里的人不允许吸烟。 My father doesn’t allow me to touch his things. 我爸爸不允许我碰他的东西。 We are not allowed to be late. 我们不被允许迟到。
and he agreed. 5.It was a ___s_h_o_c_k___ for us to hear the news. 6.He __d_a_m_a_g_e_d__ a car with a baseball bat.
Practice 1：Complete the article
小学英语冀教版(一起)二年级上册Unit2My bodyLesson10 教案第四课时
小学英语冀教版（一起）二年级上册Unit 2 《My body.》教案第四课时教学目标1.准确听、说、读、认单词use, along; 准确在四线三格中写出词汇hear, eyes, ears.2.熟练掌握句型I hear with my ears. I have …, Use/Look /Hear/Sing 等祈使句，并在实际情景中、现实生活中灵活运用。
教学重难点重点：听、说、认读词汇use, along，hear, eyes, ears. 并熟练掌握句型I hear with my ears. I have … Use/Look /Hear/Sing等祈使句。
难点：词汇在实际情景中的综合运用；熟练掌握句型。
教学方法情景交际教学法，游戏教学法。
教学媒体准备教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件ppt.课时安排1课时教学过程Step1 热身(Warm-up)听10课的chant,教师用肢体语言解释单词：use(使用)，look(看)，hear（听见），sing(唱歌)。
Use your eyes,Look and see.Use your eyes,Look at me.Use your ears,Hear this song.Use your ears,And sing along.新chant可以先在教师的带动下进行，之后可在学生带动下进行，反复多次做，直到全班同学会做完为止，达到一次课堂高潮。
Step 2呈现新课(Presentation)1. Review the words: eye, nose, mouth, ear, face:（1）利用多媒体图片,复习本单元单词。
（2）看图片，复习本单元重点句型，并操练句型。
What’s this? It’s ... I see with my eyes. / I see …（3）小组操练，上台随机表演。
使用‘学乐师生’录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。
二年级上册英语说课稿-Module 10 Unit 2(2)外研社(一起)
二年级上册英语说课稿-Module 10 Unit 2（2）外研社（一起）
一、教材分析
1. 教材情况
本课是二年级英语外研社版（一起）上册第十模块第二单元的第二课时，主要围绕“How many?”这个问题，来引导学生复习并学习数字方面的知识。
本课是通过听、说、读的方式来实现教学目标的。
2. 教学目标
本节课的教学目标是：
1.复习数字0-10及“eleven”、“twelve”；
2.学习“thirteen”-“twenty”；
3.根据图片和问题回答“How many … are there?”；
4.熟练掌握表达数字的方法；
5.在实践中增强计数能力和注意力。
3. 教学重点
本课的教学重点是：
1.学会0-20之间的数字表达；
2.掌握简单问题回答表达方式；
3.通过图片引导学生加强计数和注意力。
4. 教学难点
本课的教学难点是：
1.学生可以熟练理解和表达从10到20的数字；
2.学生可以通过图片回答“How many…”的问题。
二、教学步骤
1. Class opening
（开场白）Good morning, boys and girls. Today is our English class. Are you ready?（学生响应）Today’s topic is。