《刘大有数据结构》 chapter 13 文件
数据结构刘大有第六章递归1013.
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2018/9/25
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例:n-皇后问题 在国际象棋中,最强大的棋子是皇后,因 为她能攻击她所在行、所在列内或沿对角 方向的任何一个棋子。 n- 皇后问题要求在 棋盘上放臵n个皇后,使得没有哪个皇后能 攻击其他的皇后。
2018/9/25
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对候选解进行系统检查的方法有多种,其中回溯和分 枝限界法是比较常用的两种。
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2018/9/25
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回溯法试图通过建立部分的解决方法来得到整 个问题的解决方案。该算法可将一个局部的解 决方法扩展到整个问题。
如果从局部的解决方法肯定不能得到整个问题 的解决方案,也就是说局部的解将导致走进死 胡同,这时就要通过移除最近加入的部分将算 法回退,并且尝试其他的方法。
2018/9/25
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3
委员会问题的递归算法
算法COMM(n,k) COMM1[递归出口]
IF k >n THEN RETURN(0).
ELSE IF(n = k OR k = 0) THEN RETURN(1). COMM2[递归调用]
RETURN (COMM(n-1, k) + COMM(n-1, k-1))▐
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迷宫老鼠问题
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1,2
1,3
2,1
2,2
2,3
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班费管理系统课程设计报告
计算机科学与技术系课程设计报告20 ~20 学年第学期课程C语言课程设计课程设计名称班级班费管理系统学生姓名学号专业班级指导教师20 年月班级班费管理系统目录班级班费管理系统 (2)目录 (2)一、需求分析 (3)二、算法设计 (4)(一)设计思想 (4)1.程序结构(流程图) (4)2. 重要的数据结构 (5)3. 主要算法思想 (5)(二)设计表示 (5)(三)实现注释 (7)(四)算法设计中一些新的想法 (7)三、用户手册 (7)四、调试及测试 (8)五、小结 (8)六、参考文献 (9)附录 (9)测试数据 (9)一、需求分析本程序是班级班费管理系统,主要作用是帮助管理班级班费事务,以月份的形式管理班级班费账目,包括班费支出的时间、经手人、金额和原因。
要求具有备忘录班级班费管理和班费信息查看的功能。
其中班级班费管理包括班费支出增加和删除功能。
班费信息查看包括按月份查看和整体查看。
要求具有备忘录班级班费管理和班费信息查看的功能。
其中班级班费管理包括班费支出增加和删除功能。
班费信息查看包括按月份查看和整体查看。
程序设计需要运用面向过程的程序设计方法,要求选择动态数组,任务中要运用对文件进行读写操作。
根据要求,本程序提供的基本管理功能有:(一)添加:即增加一条班费支出到班费项目中;(二)显示:即在屏幕上显示所有班费支出中的信息。
(三)存储:即将班费支出信息保存在一个文件中。
(四)装入:即将文件中的信息读入程序。
(五)查询:可根据月份查找班费支出信息,若找到,显示在屏幕上。
(六)删除:可删除某月份的班费支出信息。
二、算法设计(一)设计思想1.程序结构(流程图)2. 重要的数据结构typedef struct ClassFee{int month; // 月份float money; //每月班费金额char people[20]; //班费支出经手人char reason[100]; //班费支出原因}CF;3. 主要算法思想本程序主要运用面向过程的程序设计方法。
《刘大有数据结构》 chapter 5 数组字符串和集合类
再例如三维数组 再例如三维数组D[3][3][4],可以把它看作一维 , 数组 B1[3] = { D[0][3][4],D[1][3][4],D[2][3][4] } , ,
下面我们给出一个 下面我们给出一个Array类的应用例子 类的应用例子. 类的应用例子 例5.1 编写一个函数,要求输入一个整数 , 编写一个函数,要求输入一个整数N, 用动态数组A来存放 来存放2~ 之间所有 之间所有5或 的倍数 的倍数, 用动态数组 来存放 ~N之间所有 或7的倍数, 输出该数组. 输出该数组 说明 : 因为 由用户给出 , 编写程序时无法知 说明:因为N由用户给出 由用户给出, 道需要多大的数组来存放数据, 道需要多大的数组来存放数据,因此采用动态 数组(初始时大小为10) 数组(初始时大小为 ),每当数组满时就调 整数组大小,给它增加10个元素 个元素. 整数组大小,给它增加 个元素
数组在内存中一般是以顺序方式存储的 数组在内存中一般是以顺序方式存储的. 设一维数组 设一维数组A[n]存放在 个连续的存储单元中 , 存放在n个连续的存储单元中 存放在 个连续的存储单元中, 每个数组元素占一个存储单元(不妨设为C个 每个数组元素占一个存储单元 ( 不妨设为 个 连续字节) 如果数组元素A[0]的首地址是 , 的首地址是L, 连续字节). 如果数组元素 的首地址是 则 A[1] 的 首 地 址 是 L+C , A[2] 的 首 地 址 是 L+2C,… …,依次类推,对于 0 ≤ i ≤ n 1 有: , ,依次类推,
B[i]={ A[i][0],A[i][1],…,A[i][n-2],A[i][n-1] } -
《刘大有数据结构》 chapter 1 绪论
数据元素是组成数据的基本单位,在不同情况 数据元素是组成数据的基本单位, 是组成数据的基本单位 下,数据元素可以有元素、结点或者顶点等不 数据元素可以有元素、 同的名称。一个数据元素可以由若干个域(或 同的名称。一个数据元素可以由若干个域( 曰字段)组成。 曰字段)组成。
数据结构指的是数据之间的相互关系,它主要包含 数据结构指的是数据之间的相互关系, 指的是数据之间的相互关系 三部分内容: 三部分内容: (1)数据的逻辑结构,也就是数据元素之间的逻 )数据的逻辑结构, 辑关系。 辑关系。 (2)数据的存储结构,也就是数据元素及其相互 )数据的存储结构, 关系(逻辑结构)在存储器中的实现方式。 关系(逻辑结构)在存储器中的实现方式。 ( 3 ) 对数据需要施加的操作。 对数据需要施加的操作。 主要包括:查找、插入、删除、修改和排序等。 主要包括:查找、插入、删除、修改和排序等。
赋给变量Width的新值 无 将矩形的宽度值修改为新值 无 矩形宽度值被修改 无 无 计算矩形面积 返回矩形面积值 无 无 无 计算矩形周长 返回矩形周长值 无
1.3 算法概念和算法描述语言
让计算机完成解题任务,除了要选取适当的数 让计算机完成解题任务, 据结构外,还需要我们制定出解决问题的切实 据结构外, 可行的方法和步骤,这就是所谓的计算机算法. 可行的方法和步骤,这就是所谓的计算机算法 计算机算法
1.2 面向对象程序设计 面向对象程序设计OOP与抽象数据类型 与抽象数据类型 ADT
根据面向对象程序设计的思想, 根据面向对象程序设计的思想,可以将每 种数据结构都视为一个抽象类型,它定义数据 种数据结构都视为一个抽象类型, 的组织方式,且给出数据上的基本操作, 的组织方式,且给出数据上的基本操作,这种 结构称为抽象数据类型( 结构称为抽象数据类型(Abstract Data Type, 抽象数据类型 , 简称ADT). ) 简称
《大话数据结构》目录
《⼤话数据结构》⽬录第⼀章数据结构绪论1.1 开场⽩1.2 你数据结构怎么学的?1.3 数据结构起源1.4 基本概念和术语1.5 逻辑结构与物理结构1.6 抽象数据类型1.7 总结回顾1.8 结尾语第⼆章算法2.1 开场⽩2.2 数据结构与算法关系2.3 两种算法的⽐较2.4 算法定义2.5 算法的特征2.6 算法设计的要求2.7 算法效率的度量⽅法2.8 函数的渐进增长2.9 算法时间复杂度2.10 常见的时间复杂度2.11 最坏情况与平均情况2.12 算法空间复杂度2.13 总结回顾2.14 结束语第三章线性表3.1 开场⽩3.2 线性表的定义3.3 线性表的抽象数据类型3.4 线性表的顺序存储结构3.5 顺序存储结构的插⼊与删除3.6 线性表的链式存储结构3.7 单链表的读取3.8 单链表的插⼊与删除3.9 单链表的整表创建3.10 单链表的整表删除3.11 单链表结构与顺序存储结构优缺点3.15 总结回顾3.16 结束语第四章栈和队列4.1 开场⽩4.2 栈的定义4.3 栈的抽象数据类型4.4 栈的顺序存储结构及实现4.5 两栈共享空间4.6 栈的链式存储结构及实现4.7 栈的作⽤4.8 栈的应⽤ ———— 递归4.9 栈的应⽤ ———— 四则运算表达式求值4.10 队列的定义4.11 队列的抽象数据类型4.12 循环队列4.13 队列的链式存储结构及实现4.14 总结回顾4.15 结束语第五章串5.1 开场⽩5.2 串的定义5.3 串的⽐较5.4 串的抽象数据类型5.5 串的存储结构5.6 朴素的模式匹配算法5.7 KMP模式匹配算法5.8 总结回顾5.9 结束语第六章树6.1 开场⽩6.2 树的定义6.3 树的抽象数据类型6.4 树的存储结构6.5 ⼆叉树的定义6.6 ⼆叉树的性质6.7 ⼆叉树的存储结构6.11 树、森林与⼆叉树的转换6.12 赫夫曼树及其应⽤6.13 总结回顾6.14 结束语第七章图7.1 开场⽩7.2 图的定义7.3 图的抽象数据类型7.4 图的存储结构7.5 图的遍历7.6 最⼩⽣成树7.7 最短路径7.8 拓扑排序7.9 关键路径7.10 总结回顾7.11 结束语第⼋章查找8.1 开场⽩8.2 查找概论8.3 顺序表查找8.4 有序表查找8.5 线性索引查找8.6 ⼆叉排序树8.7 平衡⼆叉树(AVL树)8.8 多路查找树(B树)8.9 散列表查找(哈希表)概述8.10 散列函数的构造⽅法8.11 处理散列冲突的⽅法8.12 散列表查找实现8.13 总结回顾8.14 结束语第九章排序9.1 开场⽩9.2 排列的基本概念与分类9.3 冒泡排序9.4 简单选择排序9.6 希尔排序9.7 堆排序9.8 归并排序9.9 快速排序9.10 总结回顾9.11 结束语。
T_CHEAA 0001.1-2020《智能家电云云互联互通 第1部分:基本模型和技术要求》(公开版
《刘大有数据结构》 chapter 4 线性表、堆栈和队列
4. 遍历链表 所谓遍历一个结构, 遍历一个结构 所谓遍历一个结构,是指按一定的次序访问结构中的所有 结点,且每个结点恰被访问一次。遍历链表, 结点,且每个结点恰被访问一次。遍历链表,就是按一定 次序访问链表的所有结点。 次序访问链表的所有结点。 算法PrintList(head) 算法 ( ) PL 1 [取表头,计数器初始化 取表头, 取表头 计数器初始化] currptr ← head . count ← 0 . PL 2 [遍历并输出链表结点的 遍历并输出链表结点的data值] 值 遍历并输出链表结点的 WHILE(currptr ≠ NULL) DO ( ) ( PRINT( data(currptr) ). count ← count + 1. ( ( ) IF(MOD(count,5)= 0 ) THEN PRINT . ( ( , ) currptr ← next(currptr). ( ) )▌
header
next
data next
data next
…
data next
图 4.5 循环链表
由于单链表和循环链表中对头结点的定义是不同的, 由于单链表和循环链表中对头结点的定义是不同的,因而 对于单链表和循环链表而言, 对于单链表和循环链表而言,检测链表是否为空的方法并 不相同: 不相同: 单链表: 单链表: 循环链表: 循环链表: head = = NULL header > next = = header
线性表、 第四章 线性表、堆栈和队列
4.1 线性表的定义和基本操作 4.2 线性表的存储结构 4.3 堆栈和队列
4.1 线性表的定义和基本操作
定义4.1 一个线性表是由零个或多个具有相同类型 一个线性表 线性表是由零个或多个具有相同类型 定义 的结点组成的有序集合。 我们用( 的结点组成的有序集合 。 我们用 ( a0 , a1 , …, , an-1 ) 来表示一个线性表 , n为一个自然数 。 当 来表示一个线性表, 为一个自然数 为一个自然数。 n>0时 n>0 时 , a0 称为表的 始结点 , an-1 称为表的 终结点 , 称为表的始结点 始结点, 称为表的终结点 终结点, ai称为ai+1的前趋结点,ai+1称为ai的后继结点;当 称为 前趋结点, 称为 后继结点; n=0时 , 表中有零个结点 , 包含零个结点的线性 时 表中有零个结点, 表被称为空表 空表。 表被称为空表。
《刘大有数据结构》 chapter 10 查找
10. 1 线性表查找 10. 2 二叉查找(搜索)树 10. 3 数字查找树
10. 4 杂凑
10. 5 (a,b)-树、B树和B+树
查找(又称检索),简单地说就是查表. 一个查找过程, 就是对于给定的变元K,去找出表中哪个记录的关键词域 之值等于K;待查找完成后有两种可能,或者查找成功, 已确定一个其关键词域之值等于K的记录之所在,或者查 找失败,即已确定关键词为K的记录不在表中. 在查找失 败之后,有时还希望把一个关键词域之值为K的新记录插 入到表中,这样的过程称为查找与插入操作. 决定查找操作的是关键词,查找是许多重要计算机程序 中最耗费时间的部分,查找算法的优劣密切关系到查找操 作的速度,从而对包含查找算法的程序的效率影响极大, 因此对查找算法应着重加以研究.
10. 2 二叉查找(搜索)树
前一节我们假定表的逻辑结构是线性结构并给出了几种 查找算法 ,数据存储在数组中;本节我们介绍二叉查找树, 该结构非常适合线性表的链接结构。 定义10.1 一棵二叉查找树(或称为二叉搜索树)是一棵可 能为空的二叉树形,一棵非空的二叉查找树中的所有结点 在中根次序下按其关键词由小到大排序,并且关键词各不 相同.
m阶Fibonacci树形,则Tm的递归定义如下: (1) 当m=0,1时,Tm为空树; (2) 当m>1时,二叉判定树的根结点是有序表中序号为Fm的 记录,根结点的左子树是与有序表R1,R2,… , RFm-1相对 应 的 二 叉 判 定 树 , 根 结 点 的 右 子 树 是 与 有 序 表 RFm+1 , RFm+2,… ,RFm+1 -1相对应的二叉判定树.
这是一个递归构造的过程,例如,T(1,10)如下图所示.
5 2
第一课数据结构 刘大有 第六章递归1012
2019/12/4
《数据结构》国家精品课程
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[例] 计算斐波那契数列Fib(n)
递归算法
long Fib ( long n ) {
if ( n <= 1 ) return n;
else return Fib (n-1) + Fib (n-2);
}
2019/12/4
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斐波那契数列的递归调用树
求解斐波那契数列的递归算法
long Fib ( long n ) { if ( n <= 1 ) return n;
else return Fib (n-1) + Fib (n-2);
}
2019/12/4
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2、问题所涉及的数据结构是递归的
[例1] 单链表节点类的递归定义
data next
template < class T > class Node {
private: Node < T > * next;
public: T data;
…… }
2019/12/4
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[例2] 单链表的递归定义 head=NULL
head 36
45
…
72 ∧
头指针为head的单链表的递归定义:
斐波那契数的例子是一个极端的情况。实际上,斐 波那契数递归算法的低效率与该算法内在效率低也 有很大关系。有另外一些递归算法,如折半查找( 该算法也有非递归的迭代形式),效率比较高。
2019/12/4
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因此,递归仍然是一种十分重要的算法设计方法。
《大数据结构Java版》习题解答
第0章 Java程序设计基础 (1)【习0.1】实验0.1 哥德巴赫猜想。
(1)【习0.2】实验0.2 杨辉三角形。
(1)【习0.3】实验0.3 金额的中文大写形式。
(1)【习0.4】实验0.4 下标和相等的数字方阵。
(1)【习0.5】实验0.5 找出一个二维数组的鞍点 (2)【习0.6】实验0.6 复数类。
(2)【习0.7】实验0.8 图形接口与实现图形接口的类 (2)第1章绪论 (3)【习1.1】实验1.1 判断数组元素是否已按升序排序。
(3)【习1.2】实验1.3 用递归算法求两个整数的最大公因数。
(3)第2章线性表 (5)【习2.1】习2-5 图2.19的数据结构声明。
(5)【习2.2】习2-6 如果在遍历单链表时,将p=p.next语句写成p.next=p,结果会怎样? 5【习2.3】实验2.2 由指定数组中的多个对象构造单链表。
(5)【习2.4】实验2.2 单链表的查找、包含、删除操作详见8.2.1。
(5)【习2.5】实验2.2 单链表的替换操作。
(6)【习2.6】实验2.2 首尾相接地连接两条单链表。
(6)【习2.7】实验2.2 复制单链表。
(7)【习2.8】实验2.2 单链表构造、复制、比较等操作的递归方法。
(7)【习2.9】建立按升序排序的单链表(不带头结点)。
(9)【习2.10】实验2.6 带头结点的循环双链表类,实现线性表接口。
(10)【习2.11】实验2.5 建立按升序排序的循环双链表。
(15)第3章栈和队列 (17)【习3.1】习3-5 栈和队列有何异同? (17)【习3.2】能否将栈声明为继承线性表,入栈方法是add(0,e),出栈方法是remove(0)?为什么? (17)【习3.3】能否用一个线性表作为栈的成员变量,入栈方法是add(0,e),出栈方法是remove(0)?为什么? (17)【习3.4】能否将队列声明为继承线性表,入队方法是add(e),出队方法是remove(0)?为什么? (17)第4章串 (18)【习4.1】实验4.6 找出两个字符串中所有共同的字符。
课程教学大纲-闽江学院
2009级电子信息科学与技术专业课程教学大纲物理学与电子信息工程系编制2009年09月目录《计算机应用技术基础》教学大纲 (4)《复变函数与积分变换》教学大纲 (9)《数学物理方程》教学大纲 (12)《电路分析基础》教学大纲 (16)《模拟电路》课程教学大纲 (21)《数字逻辑电路》课程教学大纲 (26)《信号与系统》课程教学大纲 (31)《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (35)《C语言程序设计》课程教学大纲 (39)《Matlab语言》课程教学大纲 (49)《工程图学》课程教学大纲 (53)《专业英语》课程教学大纲 (56)《专业文献检索》课程教学大纲 (61)《新技术讲座》课程教学大纲 (64)《高频电路》课程教学大纲 (66)《数据结构与算法》课程教学大纲 (75)《通信原理》课程教学大纲 (85)《硬件描述语言设计》课程教学大纲 (90)《微机原理与应用》课程教学大纲 (102)《单片机原理与接口技术》课程教学大纲 (108)《计算机网络技术》课程教学大纲 (115)《数字信号处理》课程教学大纲 (121)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (128)《语音信号处理》课程教学大纲 (134)《数字图像处理》课程教学大纲 (139)《DSP技术与应用》课程教学大纲 (143)《SoPC原理及应用》课程教学大纲 (149)《DSP课程设计》教学大纲 (153)《实时操作系统》课程教学大纲 (163)《面向对象程序设计》课程教学大纲 (169)《嵌入式系统》课程教学大纲 (176)《互动多媒体技术》课程教学大纲 (181)《数据库开发技术》课程教学大纲 (186)《软件工程》课程教学大纲 (194)《嵌入式系统课程设计》教学大纲 (201)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (204)《自动控制原理》课程教学大纲 (209)《计算机控制技术》课程教学大纲 (213)《电子系统设计》课程教学大纲 (216)《可编程逻辑控制原理与设计》课程教学大纲 (221)《数字信号处理》课程教学大纲 (224)《电子系统设计课程设计》教学大纲 (230)《计算机应用技术基础》教学大纲课程代号:11110010总学时: 75 (讲授/理论 30 学时,上机/课外实践 45 学时)适用专业:电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术先修课程:计算机应用技术基础、C程序设计一、本课程地位、性质和任务《计算机软件技术基础》课程是针对电子科学与技术专业本科生的需要,讲授计算机软件的基本概念、方法和实用技术,通过本课程的学习,学生能掌握有关算法设计、实用程序设计、数据库系统原理和软件工程的基本概念和方法,并理解操作系统的原理。
数据结构(第3版)
成书过程
Hale Waihona Puke 订情况人员分工该教材修订部分如下: 1.精简部分内容。从2010年《数据结构(第2版)》(以下简称“第2版”)中,删去了“递归”“内存管 理”“文件”和“随机数”4章和附录等内容,对“绪论”“线性表堆栈和队列”“数组和字符串”“树”“图排 序”和“查找”等各章进行了改写。 2.算法分析或其关键部分的正确性证明是读者学习数据结构需要掌握的技巧,为此增加了新的一章“数学准 备”。 3.在第6章“图”中新增了6.6.4节“满足约东的最短路径”,给出了其ADL描述和实例分析。 4.在6.7.2节中增加了 Kruskal算法的ADL描述、时间复杂性分析和关键部分的正确性证明。 5.增加了背景历史介绍,以及推荐读物与参考文献。 6.将第2版附录(算法的C++代码、习题答案或解题思路)与教师讲课视频、算法动画等以数字化资源存于网 站。 2015年7月18日,《数据结构(第3版)》入选教育部“十二五”职业教育国家规划教材 。
数据结构(第3版)
2017年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教学资源 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教材特色
《数据结构(第3版)》是由刘大有、杨博、黄晶、朱允刚、谷方明、姜丽编著,高等教育出版社2017年出 版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、面向21世纪课程教材与 “十一五”国家级规划教材。该教 材可作为高等院校计算机科学与技术、软件工程及相关专业的教材和教学参考书,也可供相关专业的工程技术人 员参考使用。
内容简介
该教材系统介绍了数据结构的概念、原理、技术和应用实例,由纸介质部分和在线数字化资源部分所组成, 纸介质部分主要包括数学准备、绪论、基本数据结构、排序与查找等内容,共8章。其中,第1章“数学准备”, 系统地介绍与算法分析紧密相关的数学分支(生成函数与渐近表示除外,渐近表示在第2章简要介绍)的基本知识; 第2章“绪论”,对算法描述语言ADL和算法书写规范、数据结构与算法的基本概念、算法分析基础等进行阐述; 第3、4章介绍线性结构,系统地描述线性表、堆栈、队列、数组和字符串等结构的存储、操作和应用;第5章 “树与二叉树”,在详细刻画树和二叉树结构的基础上,从应用和数据结构扩展的视角渐进地讨论线索二叉树、 哈夫曼树、并查集和决策树等内容;第6章“图”,系统地阐述图的基本概念、基本存储结构和基本算法,新增了 带约束的最短路径算法和功能同Warshall算法但更高效的传递闭包求解算法,从应用的视角讨论复杂网络概念和 基于图的典型信息搜索算法;第7、8章“排序”与“查找”,深入讨论排序和查找的重要内容,并给出典型算法 的描述、时间复杂性分析和相关算法的比较等 。
统计关系学习研究进展
万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据刘大有等:统计关系学习研究进展2119[61]PerlichC,ProvostF,Aggregationandconceptcomplexityinrelationallearning[el//ProcofUcM一03WorkshopLearningStatisticalModdsfromRelationalData(IJCAI一03).SanFranciscolMorganKaufmann,2003l107—108[62]GetoorL,GrantJ.PRL:Aprobabilisticrelationallanguage[J].MachineLearning,2006,62(2)l7-31[63]JensenD。
NevilleJ.Linkageandautocorrelationfeatureselectionbiasinrelationallearning[c]//Procofthe19thIntConfMachineLearning.SanFranciscolMorganKaufmann.2002259-266[64]JensenD,NevilleJ,HayM.Avoidingbiaswhenaggregatingrelationaldatawithdegreedisparity[c]//Procofthe20thIntJointConfMachineLearning(ICML2003).MenloPark,CAAAAIPress,2003:274-281[65]DomingosP.Prospectsandchallengesformulti—relationaldatamining[J].ACMSIGKDDExplorationsNewsletter,2003,5(1):80-83LiuDayou,bornin1942.ProfessorandPh.D.supervisor.Hismainresearchinterestsincludeknowledgeengineering,expertsystemanduncertaintyreasoning,spatio-temporalreasoning,distributedartificialintelligence,muhi-agentsystemsandmobileagentsystems.dataminingandmulti.relationaldatamining,datastructuresandcomputeralgorithms.刘大有,1942年生,教授、博士生导师,主要研究方向为知识工程、专家系统与不确定性推理、时空推理、分布式人工智能、多Agent和移动Agent系统、数据挖掘与多关系数据挖掘、数据结构与计算机算法等.YuPeng。
数据结构期末考试试题
“数据结构”(刘大有)期末考试试题一、单选题(每小题2分,共12分)1.在一个单链表HL中,若要向表头插入一个由指针p指向的结点,则执行(B)。
A.HL=ps p一>next=HLB.p一>next=HL;HL=p3C.p一>next=Hl;p=HL;D.p一>next=HL一>next;HL一>next=p;2.n个顶点的强连通图中至少含有(B )。
A.n—l条有向边B.n条有向边C.n(n—1)/2条有向边D.n(n一1)条有向边3.从一棵二叉搜索树中查找一个元素时,其时间复杂度大致为(C)。
A.O(1)B.O(n)C.O(1Ogzn)D.O(n2)4.由权值分别为3,8,6,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树,它的带权路径长度为(D)。
A.24 B.48 C.72 D.535.当一个作为实际传递的对象占用的存储空间较大并可能需要修改时,应最好把它说明为( B )参数,以节省参数值的传输时间和存储参数的空间。
A.整形B.引用型C.指针型D.常值引用型·6.向一个长度为n的顺序表中插人一个新元素的平均时间复杂度为(A)。
A.O(n) B.O(1) C.O(n2) D.O(10g2n)二、填空题(每空1分,共28分)1.数据的存储结构被分为——、——、——和——四种。
(顺序结构,链式结构,索引结构,散列结构)2.在广义表的存储结构中,单元素结点与表元素结点有一个域对应不同,各自分别为——域和——域。
(值(或data) 子表指针(或sublist))3.——中缀表达式3十x*(2.4/5—6)所对应的后缀表达式为————。
(3 x 2.4 5/6一*十)4.在一棵高度为h的3叉树中,最多含有——结点。
((3h一1)/2)5.假定一棵二叉树的结点数为18,则它的最小深度为——,最大深度为——·(5 18)6.在一棵二叉搜索树中,每个分支结点的左子树上所有结点的值一定——该结点的值,右子树上所有结点的值一定——该结点的值。
信息与计算科学专业教学
信息与计算科学专业教学计划一、培养目标本专业培养具有良好的数学基础、掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学的知识和计算机解决实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
二、培养规格(一)德育方面1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
2、积极参加社会实践,受到必要的军事训练,走与工农群众、生产劳动相结合的道路,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感,愿为社会主义现代化服务,为人民服务。
3、热爱科学事业,养成良好学风,理论联系实际,具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
(二)智育方面1、系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能;受到良好的科学思维训练,具有较宽厚的数学基础知识;掌握计算机的基本原理和编写程序的基本方法,具有较熟练地使用计算机的能力。
2、在自然科学、工程技术、经济分析或管理科学的某一方面掌握一定的专门知识和技能,对其领域的新发展和应用前景有所了解;受到应用研究、应用方法和技能的初步训练,具有应用数学知识解决某些实际问题或对应用数学理论进行研究的初步能力,并具有良好的从事实际应用工作的心理准备。
3、掌握一门外国语、能顺利地阅读本专业的外文书刊;熟悉文献检索和其它获得科技信息的方法。
(三)其他方面1、有健康的体魄、基本的体育能力、具备体育的基本知识和良好的卫生习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准。
2、有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强心理承受能力和乐观的情绪。
三、学制及学习年限:学制四年,学习年限为三至八年四、毕业最低学分:170学分,其中8学分为课外学分。
五、授予学位:理学学士六、主要课程简介1、数学分析(04099001)课程性质:专业必修课学时:242学时内容简介:包括实数连续统、函数、极限与函数连续性、微商与微分、微分中值定理及其应用、不定积分、定积分、微积分进一步应用、再论实数系、数项级数、广义积分、函数项级数、幂级数、傅里叶级数、多元函数的极限与连续性、偏导数与全微分、隐函数存在定理、极值与条件极值、含参变量的积分、重积分、曲线积分与曲面积分、各种积分间的联系与场论初步等。
二叉排序树与平衡二叉排序树基本操作的实现 文本文档
10 设计说明书(论文)质量 30 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。
11 创新 10 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名: 年 月 日
摘要及关键字
本程序中的数据采用“树形结构”作为其数据结构。具体采用的是“二叉排序树”。
1.2.5 平衡二叉树( AVL树 )
①平衡二叉树(Balanced Binary Tree)是指树中任一结点的左右子树的高度大致相同。 ②任一结点的左右子树的高度均相同(如满二叉树),则二叉树是完全平衡的。通常,只要二叉树的高度为O(1gn),就可看作是平衡的。 ③平衡的二叉排序树指满足BST性质的平衡二叉树。 ④AVL树中任一结点的左、右子树的高度之差的绝对值不超过1。在最坏情况下,n个结点的AVL树的高度约为1.44lgn。而完全平衡的二叉树高度约为lgn,AVL树是最接近最优的。
1.2.4平均查找长度…………………………………………………………… 6
1.2.5平均二叉树(AVL树)…………………………………………………… 6
1.2.6平衡因子………………………………………………………………… 7
1.2.7平衡二叉树的调整方法…………………………………………………… 7
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 二叉排序树与平衡二叉树的实现
1、课程设计的目的
使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法。
使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。
3) 使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。
大学计算机专业课程简介
计算机专业课程简介高等数学课程编码:COM201,MAT001 课程名称:高等数学课程英文名称:预修课程:内容提要:高等数学是计算机科学与技术专业的专业必修课。
高等数学是学习数学科学乃至其它学科基础。
本课程主要研究和学习高等数学的基本理论和解决实际问题的常用数学分析方法。
通过本课程的学习,使学生系统地了解和掌握高等数学的基本理论和常用方法,内容包括:函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。
本课程同时强调培养学生运用计算机求解各种实际数学问题的实践能力。
在学习本课程之前要求学生有初等数学的基础。
评价方式:考试主要参考书目1.同济大学:《高等数学》,第四版,上、下册,同济大学大学出版社,1996年12月第4版。
2.王树禾编著:《高等数学》,上、下册,中国科学技术大学出版,2002年09月第1版。
3.李继彬:《高等数学教程》,科学出版社,1998年05月第1版。
4.罗庆来,郁大刚,宋柏生编著:《高等数学》,东南大学出版社,2003年02月第1版。
5.华中理工大学数学系:《高等数学》,高等教育出版社,1997年08月第1版。
6.黄立宏,戴斌样:《大学数学》,高等教育出版社,2002年08月第1版。
线性代数课程编码:COM202 课程名称:线性代数课程英文名称:预修课程:内容提要:本课程为计算机专业的专业基础课。
通过本课程的学习,要求学生了解行列式、矩阵、线性方程组、线性空间等基本概念。
掌握行列式的值的求法、矩阵的变换、线性方程组的解法等基本方法。
通过本课程的学习,为《离散数学》、《数据结构》、《编译原理》等后继课的学习打好必要的基础。
成绩评价方式:闭卷考试主要参考书目1.蒋尔雄,高坤敏:《线性代数》,人民教育出版社,1979年。
2.王楣卿:《线性代数》,山东教育出版社,1983年。
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13.2 顺序文件
顺序文件分为两种情况. 顺序文件分为两种情况 在第一种情况中, 在第一种情况中,文件的诸记录未按关键词 整序,只能按照记录的物理次序来处理, 整序,只能按照记录的物理次序来处理,我们 称其为串行处理文件. 称其为串行处理文件 在第二种情况中, 在第二种情况中,文件中的诸记录是按关键 词的递增(或递减)次序排列的, 词的递增(或递减)次序排列的,因此我们可 以按照记录的逻辑次序进行处理, 以按照记录的逻辑次序进行处理,称之为顺序 处理文件. 处理文件
设n是Kl从所对应的记录起到当前要确定的位 是 置止之间的记录数, 是从 对应的记录起到K 是从K 置止之间的记录数,N是从 l对应的记录起到 r对 应的记录止之间的记录个数, 应的记录止之间的记录个数,则有
K Kl n= ( N 1 如果我们把一个文件均分成 块,那么首 先对每块中有最大关键词的记录进行查找, 先对每块中有最大关键词的记录进行查找,则 可用上述的插值查找方法确定出要找的记录大 约在哪一块中, 约在哪一块中,然后在这一块中选用合适的查 找算法再进行查找. 找算法再进行查找 显然这可以提高查找的效 人们称这种方法为分块插值查找算法 分块插值查找算法. 率,人们称这种方法为分块插值查找算法
13.4 索引文件
一般, 一般,索引结构都包括关键词和指针组成 的登记项,由指针可找到包含此关键词的记录. 的登记项,由指针可找到包含此关键词的记录 一旦我们建立了某个文件的索引之后, 一旦我们建立了某个文件的索引之后,当需要随 机地查找文件中的某些记录时, 机地查找文件中的某些记录时,可由文件的索引 方便地找到一个相应部分,而无须对整个文件进 方便地找到一个相应部分, 行顺序查找. 行顺序查找 在许多索引文件中,使用了一些B在许多索引文件中,使用了一些 -树的变形 下面我们就补充介绍一下得到广泛应用的B 树. 下面我们就补充介绍一下得到广泛应用的 + 该树是B-树的一个变形树) 树(该树是 -树的一个变形树).
关于顺序处理文件的查找方法我们在第十章 中作了讨论. 主要算法有: 中作了讨论. 主要算法有: 1.对半查找算法B; 对半查找算法B Fibonacci查找算法Fibonacci; 查找算法Fibonacci 2.Fibonacci查找算法Fibonacci; 插值查找算法Interpolation Interpolation; 3.插值查找算法Interpolation; 下面介绍文件的分块插值查找方法. 下面介绍文件的分块插值查找方法 假定关键 词值是数字的, 词值是数字的 , 并且关键词值在下标区间里的分 布是均匀的. 那么,当已知K在 之间时, 布是均匀的 那么,当已知 在Kl和Kr之间时,我 们就可以确定下一次大约应在什么位置进行查找. 们就可以确定下一次大约应在什么位置进行查找
五、删除 删除操作的第一件事自然是要找到待删除记 录的位置. 这仍然可借助“查找操作”来完成, 录的位置 这仍然可借助“查找操作”来完成,若 未找到则回答相应的出错信息;否则, 未找到则回答相应的出错信息;否则,可置存储待 删除记录的节点的判别域值为零, 删除记录的节点的判别域值为零,从而完成了删除 并获得了一个可以再用的节点. 并获得了一个可以再用的节点. 为了有效地利用空间, 为了有效地利用空间 , 我们可以设计一个子 程序,其功能是: 程序,其功能是:当要删除之记录不在桶中的最后 一个节点中时, 一个节点中时,可将桶中最后面的记录移到存放待 删除记录的节点中,这样, 删除记录的节点中,这样,既达到了删除操作的目 又可在桶内最后一个存储块只包含一个记录时, 的,又可在桶内最后一个存储块只包含一个记录时, 由于执行删除操作使最后这一存储块变空, 由于执行删除操作使最后这一存储块变空,从而可 将此块还给文件系统以备后用. 将此块还给文件系统以备后用
增补文件
一个顺序文件建立以后, 一个顺序文件建立以后,其中的记录还要 不断更新, 文件结构概论” 不断更新,但是正象在 “文件结构概论” 中 讲到的, 讲到的,对于顺序文件的任何小量的修改都是 极不经济的, 极不经济的,因为任何修改都要重新复制整个 文件. 基于这一情况,所谓“增补文件” 文件 基于这一情况,所谓“增补文件”的方法 被提了出来. 被提了出来
二、查找 假设给定一个待查找的记录, 假设给定一个待查找的记录 , 其关键词为 K,经过杂凑函数 变换之后得 = h(k),按照 变换之后得i ,经过杂凑函数h变换之后得 ( ) 按照i 桶号) 包含) 的桶目录表中查找第 的桶目录表中查找第i个桶 ( 桶号 ) 到 ( 包含 ) i的桶目录表中查找第 个桶 的第一个存储块的地址, 的第一个存储块的地址,然后在该块内检查非空 节点,看是否有关键词为K的记录存在 的记录存在, 节点,看是否有关键词为 的记录存在,若未发 现,则到该块的头部指针所指出的下一块中继续 进行查找. 对于一个成功的检索, 进行查找 对于一个成功的检索,查找将于桶中 某一存储块结束,对于一个不成功的检索. 某一存储块结束,对于一个不成功的检索 查找 操作将在扫描完第i桶中所有的存储块后终止 桶中所有的存储块后终止. 操作将在扫描完第 桶中所有的存储块后终止
m阶B+树的定义如下: 阶 树的定义如下: 个儿子; (i) 每个非叶节点至多可以有 个儿子; ) 每个非叶节点至多可以有m个儿子 ( ii ) 每 个 非 叶 节 点 ( 根 节 点 除 外 ) 必 须 有 (m+1)/2 个儿子; 个儿子; (iii) 根节点至少有两个儿子; ) 根节点至少有两个儿子; 个儿子的非叶节点必有K个关键词 (iv) 有K个儿子的非叶节点必有 个关键词 ) 个儿子的非叶节点必有 个关键词. 给出了一个m= 阶的 树的简单例子. 阶的B 图13.7给出了一个 =2阶的 +树的简单例子 给出了一个
使用增补文件,一般有以下几种方式: 使用增补文件,一般有以下几种方式: (i) 公共索引 i 当一个记录要修改(或更新) 当一个记录要修改( 或更新) 时, 将查询记录的机制 在增补文件为空时,该机制只与主文件有关) ( 在增补文件为空时 , 该机制只与主文件有关 ) 作相应 的修改,使之指出该记录的新地址, 的修改 , 使之指出该记录的新地址 , 即增补文件中的一 个地址,任何一个记录的当前内容, 个地址 , 任何一个记录的当前内容 , 不管是在主文件或 是在增补文件中,都是通过一个共同的搜索机制——公 是在增补文件中 , 都是通过一个共同的搜索机制 公 共索引来存取. 共索引来存取. (ii 两个索引 ii) ii 对于给定的变元K,总是首先检索增补文件, 对于给定的变元 ,总是首先检索增补文件, 若在 增补文件中查找失败则要检索主文件,就是说, 增补文件中查找失败则要检索主文件 , 就是说, 主文件 与增补文件分别有自己的搜索机制,换言之, 与增补文件分别有自己的搜索机制 , 换言之 , 主文件索 引是不改变的, 引是不改变的 , 索引的修改仅仅局限于较小的增补文件 索引,该方式有利于主文件从破坏中恢复过来. 索引,该方式有利于主文件从破坏中恢复过来 但是由于 查找时,每次都必须先查增补文件, 查找时 , 每次都必须先查增补文件 , 从而使检索时间变 降低了查找的效率. 长,降低了查找的效率
13.3 杂凑(散列)文件 杂凑(散列)
一、杂凑函数与文件的构造 这里采用的杂凑函数h由折叠法和除法相结合而成 由折叠法和除法相结合而成. 这里采用的杂凑函数 由折叠法和除法相结合而成 其 变换步骤如下: 变换步骤如下: (i) 把关键词 之值化为二进制数的序列; 之值化为二进制数的序列; i 把关键词K之值化为二进制数的序列 (ii (ii) 把(i)中得到的二进制数的序列分成定长的若干 ii) (i)中得到的二进制数的序列分成定长的若干 个组,若最后一组数目不足则补零; 个组,若最后一组数目不足则补零; (iii 把(ii 中得到这若干组等长的二进制数叠加起 iii) ii)中得到这若干组等长的二进制数叠加起 iii ii 得一整数; 来,得一整数; (iv 把(iii 中得到之整数除以 (存储区中桶的个 iv) iii)中得到之整数除以 iv iii 中得到之整数除以M( 取余数作为关键词K所对应之桶号 所对应之桶号. 数),取余数作为关键词 所对应之桶号
由于串行处理文件对应诸记录的关键词是一 个无序序列, 个无序序列,对这样的文件进行查找可采用第十 章的顺序查找算法. 章的顺序查找算法 如果被检索的文件很长, 如果被检索的文件很长 , 使用串行查找方法 固然能够找到需要查询的记录,但往往需要很长 固然能够找到需要查询的记录, 的检索时间,特别是当一个文件需要反复查找时, 的检索时间,特别是当一个文件需要反复查找时, 设法提高查找效率的问题就显得更加突出. 设法提高查找效率的问题就显得更加突出 如果我们把一个文件中的记录按关键词进行整 那么将会大大加快查找速度. 序,那么将会大大加快查找速度
第十三章 文件
13.1 文件结构概论 13.2 顺序文件 13.3 杂凑(散列)文件 杂凑(散列) 13.4 索引文件 13.5 倒排文件和多重链表文件
13.1 文件结构概论
在计算机内, 数据表现为一个个记录( 在计算机内 , 数据表现为一个个记录 ( 人 们又常常把记录称为元素,节点, 们又常常把记录称为元素,节点,项目或条款 等 ) , 一个记录通常包含一个或多个数据域 域又称为场或字段) (域又称为场或字段). 由多个相关的记录组 成的集合,被称之为文件( ) 成的集合,被称之为文件(file). 用来组织文 件的数据域称为关键词( ) 件的数据域称为关键词(key). 文件结构一般可分为四种,即顺序结构, 文件结构一般可分为四种,即顺序结构,随 机结构,表结构和树形结构. 机结构,表结构和树形结构
方法是:把所有对顺序文件( 方法是:把所有对顺序文件(以下称其为主 文件,相对增补文件而言) 文件,相对增补文件而言)中记录的修改都存 放在一个(相对说来)比较小的, 放在一个(相对说来)比较小的,与主文件分 开的独立存储区,即增补文件中, 开的独立存储区,即增补文件中,该法不仅大 大降低了不断更新一个大主文件的代价, 大降低了不断更新一个大主文件的代价,而且 还能保持对这样一个不断变化的大型顺序文件 进行有效的检索. 除此之外, 进行有效的检索 除此之外,这一方法还有利于 主文件从差错中得以恢复. 主文件从差错中得以恢复