2010年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生
巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试.doc
巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、作文（共2题）1. 俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾、一只天鹅、一条梭鱼共同拉着一辆车，它们拉得很卖力，但龙虾使劲往土里爬，天鹅拼命往天上飞，梭鱼使尽全力往水里游，结果车子一步也走不动。
虽然努力了，但没有合作，也是枉然。
请以“合作”为话题，自拟题目作文。
要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
注意：①文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名；②文章的标题和小标题不要用外语单词；③文面整洁美观加分。
【答案】略难度：中等知识点：命题作文2. 一群游客正兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这座庭院的屋檐为什么特别大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。
游客们释然了，为宅院主人的友善之举而感动。
友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切都会变得亲近而和谐。
请以“给他人一片阴凉”为题目写一篇文章，记叙经历、编写故事、发表议论、抒发感受均可。
要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
注意：①文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名；②文章的标题和小标题不要用外语单词；③文面整洁美观加分。
【答案】略难度：中等知识点：命题作文二、现代文阅读（共2题）1. 阅读下面文字，回答1—6题。
路吴冠中①在异地，我曾向陌生人问路，陌生人随便一指：往那边。
我就向“那边”走去，结果误入歧途，上了当。
这类上当的事远远不止两三次。
学艺以后领教过许多教授的指引，其中多数很平庸，混饭吃而已。
大量的学生就这样在艺术院校毕业了，再去蒙骗别人。
茫茫艺海中真有远见卓识的启发性的老师寥若晨星，他们理当被尊为恩师。
②我已是八九十岁的人了，有不少青年诚恳地拿作品请我看，要求指点他们将怎样往前走。
他们中间有谁想走向艺术的天堂，有谁想走向经济主宰的市场，难说，可能____________。
2009年内蒙古巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试思想品德试题
2009年内蒙古巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试试题思想品德本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。
试卷满分100分，考试时间70分钟。
全部为开卷考试。
第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上，并将姓名和准考证号填写在本试卷相应的位置上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试卷上。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。
每小题2分，共48分）1．2008年8月8日至24日，第二十九届奥运会在北京举行，我国运动员共获得枚金牌、枚奖牌，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。
A．51 100 B．52 100 C．53 100 D．54 100 2．2008年10月9日至12日，中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在北京举行。
会议的主要议程是研究推进中国A．农村改革发展问题B．农民问题C．农村剩余劳动力转移问题D．农民增收问题3．2008年11月4日，美国举行第56届总统选举，民主党候选人成功当选为美国历史上第一位黑人总统。
A．布什B．麦凯恩C．克林顿D．奥巴马4．2008年12月18日，纪念党的十一届三中全会召开周年大会在人民大会堂举行。
胡锦涛总书记在会上强调，继续把改革开放的伟大事业推向前进。
A．30 B．40 C．50 D．60 5．2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议表决通过了《西藏自治区人民代表大会关于设立的决定（草案）》的议案，时间是每年的3月28日。
A．西藏百万农奴解放纪念日B．西藏百万农民解放纪念日C．西藏百万奴隶解放纪念日D．西藏百万牧民解放纪念日6．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活-----至少不是人的生活。
巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试
年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试物理学科质量分析一、试卷结构（一）卷面分值分布情况本次考试试卷采用包头试题，呈现方式为理科综合（物理、化学、生物），其中物理学科卷面分值为分。
试题类型分为选择题（分）、作图与实验题（分）及计算题（分）。
考查知识点分值分布如下：（二）知识点考查情况（三）试题特点．试题题型稳定，包括选择题、作图与实验及计算题型。
没有专门设置的探究试题。
分值分布合理，重点突出。
如：力与电为重点。
．试题难度对我市学生而言较难，难中易达到.我市以往的难中易为。
可见难度设计比我市的难。
．试题设计的呈现与高考接轨。
选择题中出现不定项选择，给分标准与高考要求一致。
．突出初高中知识衔接紧密的特点。
具体表现如下：试题重点把握与高考一致，在本次考卷中没有见到专门考查密度、液体压强、简单机械的机械效率的计算、热机等在高中不作为重点知识的相关内容。
．单一试题考查的范围和知识点较广。
如选择题考查声的所有基本知识。
题考查初中光学中光的传播过程的所有现象。
题考查物态变化所有方式。
题考查简单机械中动滑轮特点、作用力及功和功率的知识。
．试卷考查学生的能力立意较高。
如第题、第题、第题、第题。
第题考查学生分析动态电路的能力，第题、第题考查学生读图获取信息的能力，第题考查学生分析解决电路故障、突破初中讲的滑动变阻器的限流接法学会分压接法的能力。
这些能力在高中是学生应具有的的主要能力。
．试题体现“”，例如第题、第题。
二、学生答题情况分析（一）各题正答率统计（二）阅卷过程中发现的问题．第题考查凸透镜对光线的折射及平面镜对光线的反射规律的应用。
本题属较易题型。
学生在作光路图的过程中出现以下问题：()学生对平行光线经凸透镜折射后汇聚于焦点这个知识点应用较差，有些学生没有画出汇聚光线，焦点也没有找到。
（）学生所画的光线用虚线表示，有的没有箭头指向，可见学生对光线这个模型并不理解。
（）有的学生对焦点的测量不准确（）学生对作光路图的规范性较差。
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试语文学科质量分析
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试语文学科质量分析语文教研员董强一、总体情况分析2012年我市参加初中毕业和高中招生考试语文学科的考生有16554人，试卷满分为120分，全市平均分为82.80分。
其中，五原县的均分最高，为86.65分，磴口县的均分最低，为77.83分，旗县之间学生成绩的差距总的趋势在缩小，正在向均衡发展。
附表3：2012年巴彦淖尔市高中招生考试各分数段统计表二、命题思路及特点本次命题按照市教育局发布的《2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试命题说明》的精神，本着以学生发展为本、有利于推进新课程改革、有利于提高教育教学质量的原则。
具体说，今年的试题有以下特点：依照课程标准，力求体现对学生语文素养的考查：对基础知识与基本能力的考查，表现在对字音、字形、近义词辨析、成语、语意连贯、病句、文学常识、名句默写等内容的考查上，比例合理；试题灵活，语法和修辞知识没有考查死记硬背的内容，而是重在阅读中运用，帮助学生理解文章的内容和作者的表情达意，体现了语文素养立意和能力立意的特点；部分题目更开放，学生自主回答的题目比例较大，体现了个性化阅读的理念。
三、考试形式及试卷结构1.考试形式：采用闭卷和笔答的方式，满分为120分，考试时间为150分钟。
2.试卷结构：第一部分选择题（30分），包括积累运用、课内现代文阅读、课内文言文阅读；第二部分非选择题（90分），包括翻译·默写·写字·综合性学习、课外阅读和写作。
四、试卷质量分析（一）第一部分考查基础知识的积累和运用，包括错误！未找到引用源。
卷选择题的1~6题和错误！未找到引用源。
非选择题的第16题。
分值共15分。
均分为9.61分，得分率为64.07%，难度系数为0.64，难度略偏低。
第1题考查汉字的认读。
该题得分率为70.72%，难度系数约为0.71，难度偏低。
本题正确选项是B项，A、C、D的选择率分别是13.05%、2.96%、13.18%。
巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试试题
年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试试题物理本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷至页，第Ⅱ卷至页。
试卷满分为分，考试时间为分钟。
第Ⅰ卷选择题（共分）注意事项：．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上，并将准考证号和姓名填写在本试卷相应的位置上。
．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能直接答在试卷上。
．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（每小题分，共分）．下列说法中正确的是:．一切正在发声的物体都在振动．用录音机放音乐磁带不会产生噪声．声音的传播速度是340m．声音在固体、液体中比空气中传播慢．一根粗细均匀的铜棒，截取一段后，它的：．体积变小，密度变大．质量变小，密度也变小．体积和质量都变化了，密度也变化了．密度不变，因为密度是物质的一种特性．下列事例中，有利于减小摩擦的是:．在拉链上擦一些石蜡．矿泉水瓶盖上的竖条纹．鞋底上有凸凹不平的花纹. 用橡胶制作自行车刹车皮．小明同学和妈妈到公园游玩，他想为妈妈拍一张清晰的照片，那么妈妈应站在照相机镜头的:．倍焦距以内．倍焦距以外．焦点位置上．倍焦距和倍焦距之间．以下事例中，属于汽化现象的是：．春天，冰封的河面消融．夏天，剥开包装纸后冰棍会冒“白气”．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠．酒精擦在皮肤上感觉到凉快．下列做法中符合家庭安全用电要求的是：．家用电器的金属外壳未接地．用湿布擦抹电器．用铜丝代替保险丝．照明灯的开关装在火线上．下面四句话摘自一位同学的“物理学习日记”，其中错误的是:．使用任何机械都不省功．晶体在熔化过程中温度保持不变．温度为℃的冰块没有内能．长征运载火箭点火升空过程中将内能转化为机械能．如图所示，电源电压不变，闭合开关后，当滑片向左滑动时，则:．电流表的示数增大，电压表的示数减小．电流表的示数变小，电压表的示数变大．电流表的示数增大，电压表的示数变大．电流表的示数变小，电压表的示数变小．在西昌卫星发射中心可以非常方便地对“嫦娥一号”进行遥控。
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试样题
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试样题化学试卷结构：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1—2页，第Ⅱ卷3—6页。
共24题，试题满分100分，考试时间70分钟。
可能用到的相对原子质量 H：1 C：12 O：16 N: 14 Zn：65 Cl:35.5第Ⅰ卷选择题（共42分）一、单项选择题（每小题3分，共42分）1．下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A．米酿酒，石油渣熔化铺路 B．气球爆炸，纸条燃烧C．往水里放糖，开水泡茶 D．铁生锈，小苏打中滴入稀盐酸冒气泡2．在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是A. 减少用煤作燃料B.增大绿化面积C. 焚烧落叶D.汽车改用清洁燃料3．下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一物质的是A.氢氧化钠、苛性钠、NaOHB.氢氯酸、盐酸、HNO3C.碳酸钠、烧碱、Na2CO3D.氧化钙、熟石灰、CaO4、据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。
Na2SO3中S元素的化合价A. +6B.+4C.+2D.-25．下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，易拉罐和废弃的塑料瓶属于A B C D6.洒水可以使燃烧的木材熄灭的原因主要是A .降低了木材的着火点 B.降低温度至木材的着火点以下C.使木材与空气隔绝D.以上三个因素的综合作用7.化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是A焚烧废旧朔料可以解决“白色污染”问题B.为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂C.糖类和油脂在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量D.将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效8.A．B．C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是A .t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 gB．将t2℃ A．B．C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变C．在t2℃，A．B两种溶液中溶质的质量分数相同D．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法9．下列关于元素与人体健康关系的叙述中，错误的是A、缺碘易患坏血病B、缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松C 、缺铁会引起贫血D 、缺锌会引起生长迟缓、发育不良10．有甲．乙．丙．丁四种金属。
2011年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试_3
2011年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试数学学科质量分析一、总体情况分析2011年我市参加数学学科初中毕业与高中招生考试的学生共16889人，平均成绩79.62分（其中杭后78.33分，五原81.41分，临河81.90分，前旗80.55分，磴口65.15分，后旗70.09分）.最低分6分，最高分150分。
下面是全市中考数学成绩有关数据统计表。
从以上情况可以看出，今年我市中考数学成绩不够理想，试题的难度比过去有所加大，低分人数与百分比有所上升，但仍有相当一部分学生成绩偏低，不及格比例不小，成绩明显呈“中间小，两头大”的现象，两极分化现象仍然存在。
二、学生答题情况分析（一）选择题部分分析单项选择题，共8个小题，分值为24分，正答率为76.25%，在这8个小题中，1、3、4、6小题难度系数都在0.80以上，2、5、7小题难度系数都在0.6以上,属容易题，只8小题难度系数是0.45，属较难题。
着重考查学生对基础知识的理解和基本技能的掌握。
第1题主要考查学生对有理数中相反数概念的理解和掌握。
该题的正答率为94%，属于容易题。
第2题主要考查学生对代数运算的理解和掌握。
该题的正答率为71%，说明考生对代数运算的概念、法则掌握的还可以。
第3题主要考查学生对平面几何中角的概念的理解和掌握。
正答率为90%，属较易题。
说明学生对这部分知识掌握的比较扎实。
第4题主要考查学生对不等式组的解集在数轴上的表示，该题的正答率为85%，说明学生对这部分知识掌握较好。
第5题主要考查学生对三视图概念的理解和掌握，该题的正答率为68%，属基本正常。
第6题主要考查学生对数据分析中的有关知识的掌握情况。
该题的正答率为93%，说明学生对这部分知识掌握的够扎实。
第7题主要考查学生对函数概念的理解和掌握情况。
该题的正答率为74%。
说明学生对这部分知识掌握的不错。
第8题主要考查学生将所学的知识解决实际问题的情况。
该题的正答率为45%。
说明学生解决实际问题能力有待提高。
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试数学学科质量分析一、总体情况分析2012年我市参加数学学科初中毕业与高中招生考试的学生共16475人，平均成绩68.47分（其中杭后64.87分，五原74.59分，临河68.56分，前旗72.12分，磴口61.54分，中旗61.05分，后旗55.61分）.最低分1分，最高分120分。
下面是全市中考数学成绩有关数据统计表。
附表一：2012年巴彦淖尔市高中招生考试各旗县区均分统计表附表二：巴彦淖尔市高中招生考试数学各分数段统计表2012年巴彦淖尔市高中招生考试最高分最低分统计表附表三：2012年高中招生考试数学等第统计表附表四：2012年巴彦淖尔市高中招生考试数学I卷正答率统计表附表五：2012年巴彦淖尔市高中招生考试各分数段统计表从以上情况可以看出，今年我市中考数学成绩比较稳定，试题的难度比过去有所加大，低分人数与百分比有所下降，但仍有相当一部分学生成绩偏低，不及格比例较大，90分以上有2106人，60分到90分有1576人，60分一下有2469人，成绩明显呈“中间小，两头大”的现象，两极分化现象仍然存在。
二、学生答题情况分析（一）选择题部分分析单项选择题，共10个小题，分值为30分。
在这10个小题中，1、3、4、5、6、8小题难度系数都在0.80以上，2、7小题难度系数都在0.7以上,属容易题。
着重考查学生对基础知识的理解和基本技能的掌握。
第1题主要考查学生对有理数加减和绝对值概念理解和掌握。
该题的正答率为88.90%，属于容易题.第2题主要考查学生整式的运算。
该题的正答率为71.74%，说明考生对整式的运算概念、法则掌握的还比较好，但不够理想.第3题主要考查学生对几何体的三视图的理解和掌握。
属较易题，得分率为93.40%。
说明学生对这部分知识掌握的比较扎实.第4题主要考查学生对平行线和相交线的概念及性质的理解和掌握，该题的正答率只有86.80%，说明学生对在部分知识掌握的交够扎实.第5题这是一道概率题，主要考查学生对概率统计概念的掌握情况，该题的正答率为88.440%，属基本正常.第6题是一道比较简单的解分式方程的题，。
XX年巴彦淖尔中考招生计划录取政策
XX年巴彦淖尔中考招生计划录取政策中考招生政策一般是在中考结束之前公布。
大家先别太心急，下面是的巴彦淖尔xx年中考招生政策，希望能帮到你。
(一)根据内蒙古自治区《关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干意见》(内教发〔xx〕76号)有关规定，结合我市中考改革的预定目标，汉语授课将普通高中“统招生”的75%招生指标分配到初中学校，分配时按该届初三毕业生初一报建的电子化学籍人数计算，即“多不增，少不减”。
(二)汉语授课普通高中、中等职业学校招生全部实行网上填报志愿、网上录取，全面实行“阳光”招生，严格执行招生计划，以计划数为准按成绩一次录满。
(三)汉语授课普通高中的招生由市教育局基础教育科统一录取，招收具有巴彦淖尔市学籍和巴彦淖尔市户籍的初中毕业生。
以户籍报名的考生只参与统招，不参与分招。
中考招生报名以学籍为依据，学籍户籍分离的，以学籍为准。
学籍和实际就读地分离的，需回原学籍学校参加中考，且一律不享受分招政策。
分招资格认定以旗县区教育局基础教育股审核认定的结果为准。
(四)蒙语授课高中招生由市教育局民族教育科统一录取，不进行网报志愿和网上录取，录取办法另行通知。
其中内蒙古师范大学附属中学录取办法根据自治区教育厅有关政策制定。
(五)中等职业学校的招生采取统招为主自招为辅方式进行。
市教育局职业与成人教育科依据学生职高网报志愿信息进行统一录取，统一录取后未完成招生计划的中等职业学校，经市教育局批准，可按照招生计划进行自主招生。
“3+2”高职的招生由自治区教育招生考试中心组织完成录取工作。
(六)继续完善音体美等特长生招生政策，认真贯彻落实《内蒙古自治区校园足球三年推进计划》和自治区教育厅《关于做好校园足球优秀运动员升学工作的实施意见》，做好足球运动员招生工作。
招生计划和招生实施办法另行通知。
(一)招生录取的原则普通高中学校招生坚持“全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取”的原则。
普通高中学校招生录取的依据是初中毕业生学业考试成绩(省统考科目成绩和体育、理科实验操作考试成绩，下同)和综合素质评价的结果。
2009年巴彦淖尔市初中毕业与 高中招生考试化
年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试化学试题质量分析一、总体情况2009年我市参加初中毕业与高中招生考试化学学科的考生共13284人，平均分为57.61分，表一：2008年巴彦淖尔市高中招生各旗县均分统计表旗县区临河五原磴口前旗中旗后旗杭后全市人数374527066872352738180287613284均分56.8463.1954．0857.5653.1146.2856.1057.612、试题设计思路及安排1. 试题设计思路：依据新课程理念，把握中考性质新课程告诉我们：义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性和基础性。
一提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。
目前的中考是学业水平评价与升学评价相结合，即考试结果作为学生是否达到义务教育阶段毕业标准的主要依据和普通高中学校招生录取的重要依据。
据此，中考命题主要以学生发展为本，从学生实际状况出发，本着学什么考什么的原则，依据课程标准强调能力立意，关注科学探究。
试题力求体现对学生化学学科素养的考查，体现化学课程标准对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的基本要求。
试题设计是以初中化学基础知识和基本技能为载体，以科学素养为立意，对科学探究、身边化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个一级主题进行全面考查，并将“三维”课程目标有机整合在真实的问题情境中，体现初中化学的基础性和教学目标的全面性，突出应用意识、创新精神和实践能力，在试题素材和内涵中体现课程标准在情感态度、价值观的要求。
2.试题结构和安排化学试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，选择题共14个小题，占42分，非选择题共8个小题，占58分。
试题满分100分，考试时间分钟。
表二、化学Ⅱ卷题型及分值情况题型题数分值填空与选择题527实验与探究题118分析与计算题213合计8583、对试卷的分析第Ⅰ卷分析表三、化学第Ⅰ卷正答率统计表（%）临河五原磴口前旗中旗后旗杭后90.73%92.24%89.23%89.92%86.45%89.44%90.51%93.67%96.56%91.56%95.54%94.72%90.00%94.82%60.61%66.56%53.71%62.97%56.23%61.67%66.66%63.31%72.28%60.99%66.28%65.18%58.89%61.44%94.10%94.90%95.20%94.05%92.95%90.56%94.19%66.70%73.84%70.16%65.73%60.03%65.56%66.52%58.24%68.33%59.53%61.01%58.94%56.67%58.62%68.20%75.28%69.72%71.51%67.34%66.67%71.45%65.05%72.06%61.57%64.80%64.91%61.11%65.13%53.59%60.31%50.51%55.61%55.42%48.89%44.12%48.57%58.50%49.05%49.57%48.37%37.78%46.11%67.66%74.17%65.50%68.15%65.58%69.44%66.62%66.92%68.44%66.38%62.97%64.63%54.44%65.30%48.06%60.20%45.85%49.62%48.24%49.44%45.31%第Ⅰ卷为单项选择题，每题3分，共42分。
2010年巴彦淖尔市初中毕业
2010年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试语文学科质量分析一、总体情况分析2010年我市参加初中毕业和高中招生考试语文学科的考生有1,5120人，平均80.40分。
各旗县区均分情况如下：临河为80.25分，五原为82.79分，前旗为82.79分，杭后为80.72分,磴口均分为75.07分,中旗均分为75.72分,后旗均分为78.76分。
全市得分率约为67.0%，难度系数约为0.67。
语文最高分为119分,最低分为3分(0分不在取值范围内),分数有效区间为116分。
2010年的试题是历年中难度符合预期取值范围。
附表1 各分数段统计表说明：统计图表的数据依据是我市教育局基础教育科提供的统计表。
质量分析数据统计来源：数据主要来源于计算机（Ⅰ卷）和等距离抽样统计数据（Ⅱ卷）。
下面对数据统计逐题进行分析。
二、答题情况分析第Ⅰ卷全部为单项选择题，分值为30分，平均得分为19.12分，得分率为60.83%。
难度约为0.61，难度适中。
附表2第一题考生答卷情况统计表（全市）（一）第二部分考查本卷基础知识积累和运用，包括1~6、16题。
这一部分分值为15分，均分为10.68分，得分率为71.2%，难度系数为0.71，难度较为适中，略偏容易。
第1题考查汉字的认读。
该题得分率为86.36%，难度系数约为0.86，难度较小。
数据说明86%考生在这些字的认读方面的基础比较好。
本题正确选项是B项，A、C、D三人选项的拼音均有错误。
该题的区分度为0.32。
第2题考查正确理解和运用词语的能力，该题得分率为58.78%，难度系数约为0.59，难度适中。
本题的正确选项是A，考生错选D项的占33.43%，D项“强化”不如“优化”贴切。
数据显示出学生正确理解和运用近义词和关联词语的能力一般。
该题的区分度为0.25。
第3题考查学生运用成语的能力，该题得分率为66.88%，难度系数约为0.69，难度较小。
数据显示出教学中学生正确理解和运用成语的能力比较强。
2009年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试
2009年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试历史学科质量分析历史教研员丁桂红为研究和分析我市初中历史教学现状，改进历史教学工作，提高历史教学质量，我们对2009年中考试卷质量进行认真分析。
现将分析情况概述如下。
一、总体情况分析2009年我市参加初中毕业与高中招生历史学科考试的考生有13281人，平均分为79.48分，成绩较往年有比较大的提升。
成绩的取得当然有很多因素。
主要有：一、各旗县区、各学校的领导、师生们的高度重视。
二、课程改革几年来，各旗县区、各学校的广大师生对历史学科课改思想的理解及对课程标准的把握均有了较大的提高，课改的方向和主流是应该予以高度肯定的。
三、今年的中考题从命题思路到题型、要求都进行了大胆的尝试，事实证明是可行的。
从中考评卷教师们的分析、评价中可窥见一斑：1、“首先，试题紧紧把握《历史课程标准》，注重基础知识的考查，难易适中，不回避以往考过的重点，有创新地进行考查。
特别是有些题的答案，鼓励学生大胆思考，这样符合开卷考试的考查形式。
不象过去是就是是、非就是非，只要学生不按此答案就不给分。
而这次象25题最后一问，能否从根本上消除经济危机，大多考生答不能（正确答案），可有个别考生答‘能’，而且理由充分，丁老师建议给分。
这样的改新，便于我们今后在教学中，在把握重点的同时，鼓励学生大胆分析、有创新地发表自己的见解，学习历史的积极性也调动起来了。
其次，每个考题都能紧扣课本考点，学生看了都不陌生，不象过去总有一些考题让学生一看就傻眼了，不知如何下手，反而教学中的重点尽管我们练了又练，总也考不出来，有些甚至做了无数练习题，尽连边际也不着，到了最后的总复习让我们头疼而又不知怎样复习才好。
而今年的考题让我们在以后的教学中充满信心。
再次，建议：26题第（1）题，也象第（2）（3）题一样问题后稍加点答题要求，便于学生答完整要点。
最后，教学反思和应对措施：揣摩往年考题，而今年的考题让我们耳目一新。
过去教学中为了让学生拿满分、考好，往往陷于题海中，重点考点练了无数题，可总有一些题让我们老师也有时不知该如何答才好，带来了不少困惑。
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试数学样题
2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试样题 数 学本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页。
试卷满分120分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷 选择题 (共30分）注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用 2B 铅笔涂写在答题卡上，并将准考证号和姓名填写在试卷相应的位置上。
2. 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
不能答在试卷上。
3. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题 (本大题共10个小题，每小题3分，共30分 ) 1A ．2B ．C ．-D ．± 2．下列运算正确的是A ．23a a a -=-B ．623(6)(2)3a a a -÷-= C ．22(2)4a a -=- D ．3412a a a =· 3. 图所示的几何体的主视图是4．如下图，直线l 1∥l 2，则α为A ．150°B ．140°C ．120°D ．130°5．某班抽取6名同学参加体能测试，成绩如下：85，95，85，80，80，85．下列表述错误．．的是 A ．众数是85 B ．平均数是85 C ．极差是15 D ．中位数是80 6．分式方程3221+=x x 的解 A ．0=x B ．1=xC ．2=xD ．3=x7．如下图，弦CD 垂直于⊙O 的直径AB ，垂足为H ，且CD ＝BD ，则AB 的A ．3B ．2C ．4D ．5 8．某市2009年国内生产总值（GDP ）比2008年增长了12%，由于受到国际金融危机的影响，预计今年比2009年增长7%，若这两年GDP 年平均增长率为x %，则x %满足的关系是A ．12%7%%x +=B ．(112%)(17%)2(1%)x ++=+C ．12%+7%=2·x%D ．2(112%)(17%)(1%)x ++=+ 9．如图，小虎在篮球场上玩，从点O 出发，沿着O →A →B →O 的路径匀速跑动，能近似刻画小虎所在位置距出发点O 的距离S 与时间t 之间的函数关系的大致图象是10．在矩形ABCD 中，1AB AD AF ==，平分DAB ∠，过C 点作CE BD ⊥于E ，延长AF EC 、交于点H ，下列结论中：AF FH =①；BOBF=②；CA CH=③；④3BE ED =，正确的是A ．②③④B ．①②④C ．②③D ．③④数学试题 第1页 共8页 数学试题 第2页 共8页2012年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试样题 数 学第Ⅱ卷 非选择题 （共90分）注意事项：1.用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷相应位置上,不许用两种笔或两种颜色的笔答卷。
巴彦淖尔年初中毕业考试与高中招生工作方案-中考.doc
巴彦淖尔2018年初中毕业考试与高中招生工作方案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2009年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试化
2009年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试化学试题质量分析一、总体情况2009年我市参加初中毕业与高中招生考试化学学科的考生共13284人，平均分为57.61分，表一：2008年巴彦淖尔市高中招生各旗县均分统计表二、试题设计思路及安排1.试题设计思路：依据新课程理念，把握中考性质新课程告诉我们：义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性和基础性。
一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。
目前的中考是学业水平评价与升学评价相结合，即考试结果作为学生是否达到义务教育阶段毕业标准的主要依据和普通高中学校招生录取的重要依据。
据此，中考命题主要以学生发展为本，从学生实际状况出发，本着学什么考什么的原则，依据课程标准强调能力立意，关注科学探究。
试题力求体现对学生化学学科素养的考查，体现化学课程标准对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的基本要求。
试题设计是以初中化学基础知识和基本技能为载体，以科学素养为立意，对科学探究、身边化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个一级主题进行全面考查，并将“三维”课程目标有机整合在真实的问题情境中，体现初中化学的基础性和教学目标的全面性，突出应用意识、创新精神和实践能力，在试题素材和内涵中体现课程标准在情感态度、价值观的要求。
2.试题结构和安排化学试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，选择题共14个小题，占42分，非选择题共8个小题，占58分。
试题满分100分，考试时间70分钟。
表二、化学Ⅱ卷题型及分值情况三、对试卷的分析第Ⅰ卷分析表三、化学第Ⅰ卷正答率统计表（%）第Ⅰ卷为单项选择题，每题3分，共42分。
全市平均得分34.34分，平均得分率为75.43%。
总的看来，第Ⅰ卷主要考查教材中的基础知识、基本技能的理解和掌握程度，知识容量大，覆盖面广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生
物理、化学实验操作考试说明
（简称“实考”说明）
一、考生范围
根据市教育局2010年初中毕业与高中招生考试会议精神，今年初中实验操作考试的范围是全市各类中学的初中毕业生。
二、考点及考场的布局
⒈各旗县区政府所在地初中原则上都设考点，各考点根据实际考生人数设若干考场。
⒉在乡镇、苏木设的考点要设在几个乡镇、苏木较中心的学校，便于考生当天往返，考点设1个考场。
⒊考点实验室的布局，面积达到教学要求，仪器配备达到教材要求。
三、考试方法
⒈考试采取全市统一命题、统一施考、统一登统、统一成绩分析。
⒉每个考生只考一个实验：物理或化学（在每场考试前由考生抽签确定），采取一人一桌，独立操作。
监考教师现场检核——评定成绩的方法。
⒊考生要按题目的要求，在10 分钟内完成实验。
⒋考生成绩由监考教师根据考生操作实际情况，按检核表各考评点当场逐项打分。
检核表按校密封存档，考生成绩全市统一登统后加入该考生升学总分。
四、题形结构
⒈学生基本操作部分占80%。
⒉结果和数据（或图象）处理占20%。
五、分值：每个实验操作考试题满分为50分。
六、对学生的实验习惯，提出以下要求
布列器材有序合理，取放仪器动作规范，观察操作认真严谨、整理复原整齐安全、遵守纪律、言行礼貌。
七、实验考试时间：另行通知。
物理实验操作
一、考试范围
各旗县区2010年初中毕业所使用的初级中学教科书《物理》教材中的所有实验（教材中明确说明是演示实验的不考，如无明确说明，均属考查范围）。
二、考试要求
对初中物理实验操作考查内容掌握程度的要求分为两个层次即“初步学会”和“学会”，其含义分别为：
初步学会：能按规定的方法和步骤独立地安装仪器进行实验，并且操作基本正确。
学会：对要求范围内的学生实验中的一些常用仪器和常用的几个方法，能比较熟练，比较规范的进行观察和操作，并知道实验原理。
对学生能力考查的几个方面：
⒈实验观察能力：识别常用仪器的规格、结构，特别是观察实验中计量和读数部分。
⒉实验操作能力：常用仪器的使用，实验仪器的组装，按步骤操作记录数据。
⒊实验数据的处理能力和绘图能力：实验中正确记录数据，能分析和处理数据得出正确结论，绘图准确。
二、题型示例
××××年巴彦淖尔市高中招生物理实验操作考试题
旗县区_____________ 考点_____________
姓名 __________ 学校 _________ 考生号_________
实验题目：测定小灯泡的功率
试题说明
⒈本题满分为5 0分，实验操作时间不超过10分钟。
⒉本实验分为：
⑴组装电路。
⑵使小灯泡在额定电压下发光
⑶将测量数据填入实验记录单，得出小灯泡的功率。
实验器材
小灯座、小灯泡（2.5V）各一只,电池组（3V）一组，滑动变阻器（5 Ω）一个，电流表一个、电压表一个、单刀开关一个、导线若干
实验记录单
测定小灯泡的功率
测量小灯泡的功率评分检核表
姓名__________ 学校__________ 考生号__________
监考教师签字
化学实验操作
一、考试范围
各旗县区2010年初中毕业所使用的初级中学教科书《化学》教材中的所有实验（教材中明确说明是演示实验的不考，如无明确说明，均属考查范围）。
二、考试要求
⒈掌握初中化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
⒉学会化学实验的基本操作（包括药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、液体的过滤、仪器的装配、仪器的洗涤、物质的提纯、试纸的使用、托盘天平的使用等其它操作）。
⒊理解常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。
⒋掌握化学实验的记录方法，并能解释化学现象。
三、题型示例
××××年巴彦淖尔市高中招生化学实验操作试题
旗县区__________ 考点__________
姓名__________ 学校__________ 考生号__________
实验题目：用石蕊试液鉴别酸、碱、盐溶液
试题说明
1、本题满分为50分，实验操作时间不超出10分钟。
2、正确倾倒溶液。
3、正确使用滴管。
4、正确鉴别酸、碱、盐溶液，并记录。
仪器药品
试管（15×150mm）三支，试管架、试管刷、盛紫色石蕊试液滴瓶一个（附滴管）1：4稀盐酸、20%氢氧化钠、20%氯化钠三种溶液分别盛在细口瓶中，瓶上标签有编号无名称。
实验记录单
用石蕊试液鉴别酸、碱、盐溶液
用石蕊试液鉴别酸、碱、盐溶液评分检核表
姓名__________ 学校__________ 考生号__________
监考教师签字。