物理电学作图元件元素工具
物理学习中的常用工具与资源推荐
物理学习中的常用工具与资源推荐引言：物理学是一门基础学科，它研究的是自然界的规律和现象。
在物理学的学习过程中，我们需要借助一些工具和资源来帮助我们更好地理解和应用所学知识。
本文将推荐一些常用的物理学习工具和资源，希望能对物理学习者有所帮助。
一、实验工具1. 万用表：万用表是物理学实验中常用的测量工具，它可以测量电流、电压和电阻等基本物理量。
在学习电学和电磁学等内容时，使用万用表进行实验可以帮助我们更好地理解电路的工作原理和特性。
2. 光学实验箱：光学实验箱是进行光学实验的重要工具。
通过调整实验箱中的光源、透镜和反射镜等元件，我们可以观察到光线的传播和反射等现象，进一步了解光学的基本原理。
3. 物理实验器材：物理实验器材包括各种测量仪器、电路元件和实验装置等，它们是进行物理实验的必备工具。
通过实际操作这些器材，我们可以亲身体验物理学中的各种现象和规律，加深对物理学知识的理解。
二、计算工具1. 计算器：计算器是物理学学习中不可或缺的工具之一。
它可以帮助我们进行各种数值计算，如求解物理公式、计算实验数据等。
在学习力学、热学和电磁学等内容时，计算器的使用可以大大提高计算的准确性和效率。
2. 计算机软件：计算机软件在物理学学习中发挥着重要的作用。
例如，MATLAB是一款功能强大的数学软件，它可以用于解决物理学中的数值计算和模拟问题；Origin是一款专业的数据分析和绘图软件，它可以帮助我们对实验数据进行处理和分析。
三、学习资源1. 教科书：教科书是物理学学习的基本资源之一。
选择一本权威、系统的教科书进行学习，可以帮助我们系统地掌握物理学的基本概念和原理。
同时，教科书中通常包含大量的例题和习题，可以帮助我们巩固所学知识。
2. 学术期刊：学术期刊是物理学学习中获取最新研究成果的重要途径。
通过阅读物理学领域的学术期刊，我们可以了解到最新的研究进展和学术动态，拓宽自己的学术视野。
3. 网络资源：互联网是一个宝贵的物理学习资源库。
高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索
高中物理电学部分的实验器材和电路选择探索高中物理课程中，电学部分的实验是非常重要的环节之一。
通过实验，学生能够更直观地理解电学知识，培养实验操作能力，并且激发学生的学习兴趣。
选择合适的实验器材和电路对于教学至关重要。
在本文中，我们将探索高中物理电学部分的实验器材和电路选择，以期为教师和学生提供一些参考和启发。
一、实验器材的选择1. 万用表万用表是进行电学实验必备的器材之一。
它可以测量电压、电流和电阻，是电路中最基本的测量工具。
在进行电学实验时，学生可以通过使用万用表，直观地获得电路中各个元件的电压、电流和电阻数值，从而更深入地理解电路的工作原理。
2. 直流电源3. 电阻箱电阻箱是一个可以提供不同电阻值的器件，它可以让学生在实验中灵活地改变电路中的电阻值，从而观察电路的变化情况。
通过电阻箱，学生可以更直观地感受到电阻对电路的影响，加深对电阻和电路关系的理解。
4. 导线、电灯泡和开关等基本元件在进行电学实验时，常常需要使用导线、电灯泡和开关等基本元件来构建电路。
这些基本元件在实验中起着至关重要的作用，能够让学生直观地观察电路的工作情况，帮助学生更直观地理解电学知识。
5. 示波器示波器是一种可以直观显示电压随时间变化情况的仪器，它可以用来观察交流电路中电压的正弦波形，帮助学生更深入地理解交流电路的工作原理。
并可用来观察电路中复杂信号的变化情况。
二、电路的选择1. 并联电路和串联电路在进行电学实验时，学生可以通过实验构建并联电路和串联电路，从中观察电流、电压的变化情况，并深入理解并串联电路的不同特性。
并联电路可以让学生更清楚地了解分流规律，串联电路可以让学生更直观地认识电流规律。
2. 电阻的影响3. 电容和电感的实验学生可以通过实验构建带有电容和电感的电路，观察交流电路中电容和电感的影响，加深对电容与电感的特性的理解。
在实验中，学生可以通过示波器观察电压和电流的相位差，从而更直观地了解电容和电感在交流电路中的特性。
初三物理电学工具箱
初三物理电学工具箱引言：在学习物理电学的过程中，使用适当的工具是非常重要的。
初三物理电学工具箱是初中学习物理电学课程时必备的工具箱，它包含了一些常用的工具，能够帮助学生更好地进行实验和观察。
下面将介绍一些常见的物理电学工具及其用途。
1. 电流计电流计是测量电流大小的仪器。
它通常由一个表盘和一个电流表针组成。
使用时，将电流计与电路连接，通过电流表针的偏转来判断电流的大小。
电流计在实验中起到了至关重要的作用，能够帮助学生观察和测量电流的强度，从而研究电流的特性。
2. 电压计电压计是测量电压大小的仪器。
它通常由一个表盘和一个电压表针组成。
使用时，将电压计与电路连接，通过电压表针的偏转来判断电压的大小。
电压计在实验中也具有重要的作用，能够帮助学生观察和测量电压的大小，从而研究电压的特性。
3. 电阻器电阻器是调节电阻大小的仪器。
它通常由一个旋钮和一个电阻器组成。
使用时，通过旋转电阻器上的旋钮，可以改变电阻器的电阻大小。
电阻器在实验中常用于调节电路中的电阻，从而研究电阻对电流和电压的影响。
4. 万用表万用表是一种多功能的电测仪器。
它可以测量电流、电压和电阻，还可以进行连续性测试和二极管测试等。
使用时，将万用表与电路连接，并选择相应的测量模式，即可进行各种电测操作。
万用表在实验和电路调试中非常实用，能够帮助学生进行各种电参数的测量和测试。
5. 电池电池是一种能够提供电能的装置。
它通常由一个正极、一个负极和一个电解质组成。
电池的正负极之间存在电势差，当电路与电池连接时，电势差会驱动电流的流动。
电池在物理电学实验中常用于提供电源，使电路能够正常工作。
6. 导线导线是用来传输电流的材料。
它通常由金属制成，具有良好的导电性能。
导线在实验中起到了连接电路的作用，能够将电流从一个电器元件传输到另一个电器元件。
导线的截面积和材料的电阻率会影响电流的大小和传输的效率。
7. 开关开关是控制电路通断的装置。
它通常由一个导电材料和一个可移动的触点组成。
画原理图用什么软件
画原理图用什么软件
在进行原理图绘制时，选择合适的软件至关重要。
不同的软件具有不同的特点
和适用范围，因此需要根据具体需求选择合适的工具。
下面将介绍几种常用的软件，以及它们各自的特点和适用场景。
首先，常见的原理图绘制软件包括Altium Designer、OrCAD、PADS等。
这些
软件通常被用于专业的电子设计领域，具有强大的功能和丰富的元器件库，适用于复杂电路的设计和仿真。
它们提供了丰富的元器件符号和连线工具，可以满足复杂电路设计的需求。
其次，对于一般的原理图绘制，也可以选择一些简单易用的软件，比如Visio、Edraw Max等。
这些软件具有直观的用户界面和简单的操作方式，适用于一般的原
理图绘制和流程图绘制。
它们提供了丰富的图形符号和连线工具，可以满足一般电路设计的需求。
另外，对于一些特定的原理图绘制需求，还可以选择一些特定的软件，比如AutoCAD、SolidWorks等。
这些软件通常被用于机械设计领域，具有强大的三维
建模和绘图功能，适用于一些需要结合机械设计的原理图绘制。
综上所述，选择合适的软件进行原理图绘制需要根据具体需求进行评估和选择。
对于专业的电子设计领域，可以选择Altium Designer、OrCAD、PADS等软件；对
于一般的原理图绘制，可以选择Visio、Edraw Max等软件；对于特定的原理图绘
制需求，可以选择AutoCAD、SolidWorks等软件。
希望以上内容能够帮助大家选
择合适的软件进行原理图绘制。
九年级物理电学作图作图专题含答案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）九年级物理电学作图作图专题含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作图题1．按家庭电路要求完成作图。
2．读数与作图(1)如图所示，所测物体的质量为__________g；(2)如图所示，请在图中画出小球所受力的示意图______________；(3)如图所示，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路______________。
3．作图：根据电路图连接实物图（____）4．在题图方框中画出对应的电路图完成下列作图。
5．作图：如图所示，按照家庭电路安全用电的要求连接电路．（____）6．按照题目要求作图：在图甲电路图中填上适当的电表符号，使之成为正确的电路（_____）7．作图：根据电路图连接实物图（________）8．完成下列作图（1）请将下列实物图对应的电路图画在右边的虚线框内（2）请按左边的电路图正确连接右边的实物图（电表都选用小量程）9．按要求完成作图，下图均在原图上改动一根导线，将要改动的导线打“×”，然后重新画出来。
(1)使开关S 只控制小灯泡L1。
(2)使开关S 控制所有小灯泡，且灯泡是并联连接。
10．按要求作图：（1）在图示电路的空缺处，分别填入一个电流表和一个电压表的元件符号，使得开关闭合时，两灯都发光．（____）（2）按照给出的电路图，将实物电路连接完整．（____）11．小雨同学想利用电源，灯泡1L 和2L ，开关1S 、2S 和3S ，滑动变阻器R ，设计如下电路：1S 为总开关，当1S 闭合时，①只闭合2S ，两盏灯都亮；②若只闭合3S ，只有2L 亮，且亮度可利用滑动变阻器R 调节．请你根据他的想法，帮助他设计符合要求的电路图．（________）12．设计一个家用电吹风机，要求：可单独吹冷风，也可吹热风，但不可只发热而不吹风；吹热风状态下，即使发热体烧坏了，吹风机也能工作：请在图中连线，设计符合要求的电路图。
初中物理--电学作图专题(带答案)
电学作图专题1.如图所示的电路中，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变暗，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．2.按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向．3.如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物连接起来。
4.如图甲是生活中常见的亮度可调的台灯，顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮，图乙是模拟台灯工作的电路图，a、b、c为电位器的接线柱．请你用笔画线代替导线连接此工作电路图．5.如图所示，当开关闭合、滑动变阻器的滑片向右移动时，灯L2变暗，灯L1的亮度不变。
请用笔画线代替导线画出图中两条没连接的导线(导线不能交叉)。
6.在如图所示电路的○中填入电表符号，使电路图连接正确．要求：闭合开关后，两灯泡均正常发光．(1) (2)7.将如图所示的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，灯L1与L2串联，电压表V1测量灯L1两端的电压，电压表V2测量灯L2两端的电压。
(导线不能交叉)8.请根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
9.请将图中的两灯连成并联电路，用电流表测量电灯L1中的电流(电流表量程选“0～3A”)，开关控制L1、L2，并在虚线框中画出对应的电路图．10.按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来，已知通过电流表的电流不超过0.6A.(导线不能交叉)11.如图甲所示，在电路中，闭合开关S后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A。
试根据图甲将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。
(导线不能交叉)12.在图2虚线框内画出图1对应的电路图。
13.如图所示，分别在虚线框中填入电源、电流表、电压表三个元件符号．要求开关闭合后，电流方向如图所示，电压表测灯泡L1两端的电压．14.如图所示，在虚线框内填入小灯泡L1和电表(电压表或电流表)的电路元件符号，使灯L1与L2串联，且开关S闭L1合后两灯均能发光，电表有示数。
专题一(电学作图)人教版九年级物理全一册
二、补填电表、改正电路 5．在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确
的电路图．
6．如图所示的实物连接图中，图甲为两灯串联，图乙 为两灯并联．图中是否有导线连接错误？若有，请在 连接错误的导线上打“×”，并在原图上加以改正，改 动的线要尽量少．
7．下图是小明连接的伏安法测电阻的电路，有一根线 接错了请把接错的那一根导线找出来，打上“×”， 再画线把它改到正确的位置上，并在虚线框内画出相 应的正确电路图．
解：
3．根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线完成图乙所示的 实物电路连接．
解：
类型 2 根据实物图画电路图 4．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
解：
5．根据左侧电路实物图，在右侧虚线框内画出对应的电路图．
类型 3 根据要求连接实物图 6．用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整．要求小灯泡 L1 、L2 并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉．
解：
17．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向， 画出螺线管导线的绕法．
解：
18．如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合时， 弹簧测力计示数变小．请标出电磁铁的 S 极并标出电源的正极．
解：
19．设计一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路，将图中的电磁铁 连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，并标出电磁铁的 N 极．
解：
解：
类型 6 简单磁现象作图 13．如图所示，标出小磁针静止时的 N 极和 A 点处的磁感线方向． 解：
14．小磁针在如图所示的位置静止，标出小磁针的 N 极． 解：
类型 7 通电螺线管相关作图 15．在图中括号内标出通电螺线管的 N、S 极和小磁针的 N、S 极．
解：
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版初中物理作图题03电学作图类(电路图、电路设计)
作图题03电学作图类（电路图、电路设计）-2022年中考物理二轮题型专项复习（全国通用）本专题分为3篇，分别为：（一）中考物理电学作图题之电路图、实物图互画篇（二）中考物理电学作图题之电路设计篇（三）中考物理电学作图题之电路图中填电路元件符号篇（一）中考物理电学作图题之电路图、实物图互画篇1．根据实物连接电路画对应电路图。
2．如图，完成电路连接，要求电压表测量小灯泡两端电压，滑动变阻器滑片向左移灯泡变亮。
3．按图甲所示的电路图，完成图乙中各个元件的连接（用笔画线表示导线）。
4．请画出如图所示实物图的电路图。
5．根据设计的实验电路要求，请用笔画线代替导线连接图最后的两根导线。
要求电压表选择小量程，滑片P向右移动，电流表示数变大。
6．根据如图所示的实物图，在框内画出对应的电路图。
7．根据如图图甲的电路图连接图乙的实物图。
8．在虚线框中画出如图实物图所对应的电路图（需标明对应元件字母名称）。
9．如图所示的电路中，有几根导线尚未连接。
请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关后，向左端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
10．在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路补充完整并在右图虚线方框内画出对应的电路图。
11．在如图中请你以笔代线电路图连接好实物路。
（其中A的量程为0～0.6A，V的量程为0～3V，导线不能交叉）12．请你只改接电路图中的一根导线，使电流表测干路电流。
（在要改的导线上画×，然后画出新的接线）13．请在虚线框中画出如图所示实物图的电路图。
14．根据图甲所示的电路图，用笔画代替导线，补全图乙所示的实物图。
15．如图所示，使用一个开关同时控制两盏灯的亮、灭。
请用两种不同的方法在图甲和图乙中连接实物图，注意不要涂改，导线不要交叉，并在右侧画出对应的电路图。
16．请在图方框内画出如图所示的电路图。
17．在左图中只改动一根导线，使两灯并联，电流表测量通过L2的电流。
初中物理_画电路图方法与技巧
初中物理_画电路图方法与技巧看电路图连接实物图，或画电路图时有什么方法和技巧。
其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
物理实验技术中的数据处理与图表绘制软件推荐
物理实验技术中的数据处理与图表绘制软件推荐在物理实验中，数据处理和图表绘制是不可或缺的环节。
通过对实验数据的分析和展示，科学家能够更深入地理解实验结果，揭示规律和发现新知识。
为了更高效地处理数据和绘制图表，科研工作者需要借助专业的软件工具。
本文将推荐几款在物理实验研究中常用的数据处理和图表绘制软件。
1. MatlabMatlab是一款广泛应用于科学研究领域的数值计算和数据分析软件。
它提供了丰富的函数库和强大的数据处理能力。
在物理实验中，可以使用Matlab对实验数据进行读取、处理和分析，帮助科研工作者更好地理解实验现象。
此外，Matlab还可以绘制各种类型的图表，包括曲线图、散点图、柱状图等，以呈现实验结果。
2. OriginOrigin是一款专业的科学数据分析和图表绘制软件。
它提供了一套强大的工具，适用于各种数据处理和统计分析需求。
对于物理实验研究而言，Origin能够帮助科研工作者进行数据的导入、清洗、转换和统计分析。
同时，Origin还具备丰富的绘图功能，可以绘制出精美的曲线图、散点图、带有误差线的图表等，使实验结果更加直观。
3. ExcelExcel是一款常见且强大的办公软件，在物理实验中也常被用于数据处理和图表绘制。
Excel提供了丰富的函数和工具，可以进行基本的数据处理和统计分析。
科研工作者可以通过Excel对实验数据进行整理、计算和可视化展示。
Excel的图表功能也非常灵活，可以制作各种类型的图表，并进行样式和布局的调整。
4. PythonPython是一种通用编程语言，也被广泛应用于科学研究领域。
在物理实验中，科研工作者可以使用Python的数据处理库（如NumPy、Pandas等）进行数据操作和分析。
Python还提供了各种绘图库（如Matplotlib、Seaborn等），使科研工作者能够灵活绘制各种复杂的图表。
同时，Python的编程能力可以满足一些特定需求，如自动化数据处理和批量图表生成等。
物理实验报告电学元件
一、实验目的1. 熟悉电学元件的基本特性和使用方法。
2. 掌握电学元件的测量方法和实验技能。
3. 分析电学元件在不同条件下的性能表现。
二、实验原理电学元件是电子电路中常用的基本元件，包括电阻、电容、电感等。
本实验主要测试以下电学元件的特性：1. 电阻：测量电阻在固定电压下的电流，从而得出电阻的阻值。
2. 电容：测量电容在固定频率下的容抗，从而得出电容的容量。
3. 电感：测量电感在固定频率下的感抗，从而得出电感的电感值。
三、实验仪器与设备1. 直流稳压电源：提供稳定的电压源。
2. 数字万用表：测量电压、电流和电阻。
3. 电阻器：不同阻值的电阻元件。
4. 电容器：不同容量的电容器元件。
5. 电感器：不同电感值的电感元件。
6. 信号发生器：提供不同频率的信号。
7. 示波器：观察信号波形。
四、实验步骤1. 测试电阻特性：（1）将电阻器连接到直流稳压电源的正负极，调整电压为5V。
（2）用数字万用表测量电阻两端的电压和流经电阻的电流。
（3）记录电压和电流的数值，计算电阻的阻值。
（4）改变电阻器的阻值，重复上述步骤，得出不同阻值下的电阻特性。
2. 测试电容特性：（1）将电容器连接到信号发生器的输出端，调整频率为1kHz。
（2）用数字万用表测量电容器两端的电压。
（3）记录电压的数值，计算电容的容抗。
（4）改变电容器的容量，重复上述步骤，得出不同容量下的电容特性。
3. 测试电感特性：（1）将电感器连接到信号发生器的输出端，调整频率为1kHz。
（2）用数字万用表测量电感器两端的电压。
（3）记录电压的数值，计算电感的感抗。
（4）改变电感器的电感值，重复上述步骤，得出不同电感值下的电感特性。
五、实验结果与分析1. 电阻特性：实验结果显示，随着电阻值的增大，电流逐渐减小。
这说明电阻对电流有阻碍作用，且电阻值越大，阻碍作用越明显。
2. 电容特性：实验结果显示，随着电容容量的增大，容抗逐渐减小。
这说明电容对交流信号有通流作用，且容量越大，通流作用越明显。
初三物理电学中的六种仪器
初三物理电学中的六种仪器：（一笔、二器、三表）一、测电笔：1、作用：用来辨别 的。
2、构造：笔尖金属体，电阻、 、小窗，弹簧、 。
3、使用：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线（或与电线连接的导体），如果氖管发光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线。
二、验电器：1、作用：用来 。
2、构造：金属球，金属杆， 。
3、使用：将要检验的物体与验电器的金属球接触，如果金属箔张开，表示物体 。
4、原理：验电器是根据 的性质来工作的。
三、滑动变阻器：1、作用：改变电流，调节电压， 。
2、构造：瓷筒、 ，金属棒，滑片，接线柱。
3、原理：它是通过改变接入电路中的电阻线的 来改变电阻的。
4、使用：（1）滑动变阻器要 联在电路中。
（2）通过电流不能超过它允许通过的 。
（3）通常在使用之前应将电阻调到 。
（4）四个接线柱的滑动变阻器接入电路时，应接“ ”。
（5）当滑片P 靠近被接入电路中的下接线柱时，电阻 ；远离时，电阻 。
四、电流表：1、作用：测量电路中的 。
2、使用：（1）电流表要 联在电路中。
（2）“+”、“-”接线柱的接法要正确。
连接电路时，必须使电流从“ ”接线柱流入电流表，从“ ”接线柱流出来。
（3）被测电流不要超过电流表的 。
在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用 法选量程。
（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到 。
3、读数：指针所指小格数×如图所示，当接“-”、“3”时示数为 A ；当接“-”、“0.6”时示数为 A 。
0.02A 0.1A五、电压表：1、作用：测量电路两端的 。
2、使用：（1）电压表要 联在电路中。
（2）“+”“-”接线柱的接法要正确。
（3）被测电压不要超过电压表的 。
3、读数：指针所指小格数×如图所示，当接“-”、“15”时，示数为 V ；当接“-”、“3”时，示数为 V 。
六、电能表：1、作用：测量 。
2、使用：（1）电能表要 联在家庭电路的 路上，且应接在总闸刀开关之 （填“前”或“后”）。