猜灯谜游戏PPT)
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猜灯谜PPT模板
品尝月饼
品尝月饼
规则：
1、工作人员切好月饼端上； 2、每队每轮派1人品尝，在答题卡上选择 相应月饼馅，每猜对一种，加3分，没猜对不得分； 3、时间3分钟，3分钟后未尝出的，算弃 权。
结果
结果
一等奖
二等奖
三等奖
1、由主持人唱题完毕由主持人宣布：“请抢 答！”后方可答题，选手按铃，先响铃者答题；主持人 未唱完题，抢铃者，取消本题答题和得分资格。
2、每题分值为5分；答对一题加5分；答错一 题扣5分；漏答，其他队加1分，自己队不加分，不扣分。
3、答题小组，前30秒未开始答题或答题时间超 过2分钟，视为弃权，失去本题答题和得分资格，可由 主持人再次唱题，由观众进行抢答。
陷阱环节
固若金汤(打河北一地名)
正确答案： 保定
陷阱环节
长城处处柳成荫（宋代人名）
正确答案： 杨万里
陷阱环节
彩排（猜一中东国家）
正确答案： 以色列
陷阱环节
山东马戏团（打一历史人物）
正确答案： 鲁班
陷阱环节
盼过冬（猜一外国国家）
正确答案： 希腊
陷阱环节
盼天明（猜外国一城市）
正确答案： 巴黎
抢答环节
皇帝新衣（打一文字）
正确答案： 袭
抢答环节
石达开（打一文字）
正确答案： 研
抢答环节
拱猪入门（打一文字）
正确答案： 阂
抢答环节
格外大方（打一文字）
正确答案： 回
抢答环节
一千零一夜（打一文字）
正确答案： 歼
抢答环节
一月一日非今天（打一文字）
正确答案： 明
陷阱环节
陷阱环节
规则：
1、由筹备小组设置具体分值标价题目。 2、按照第二轮结束后得分，由低往高选择题目，每小组有2 次机会。 3、题目选定后，在看题前，小组可以选择由自己小组答，也 可指定其他小组进行回答。自己小组回答，答错了扣标价分值， 答对了加标价分值；指定其他小组答，答对了为对方小组加标价 分值，答错了为自己小组加标价分值；漏答，不加分不减分。 4、答题小组，前30秒未开始答题答或答题时间超过2分钟， 视为弃权，不加分也不扣分。
猜灯谜PPT模板(2024)
2024/1/28
运用类比思维，将谜面中的事 物与其他相似的事物进行比较 ，寻找共同点。
联想时注意不要过于牵强附会 ，要确保联想的内容与谜面有 内在联系。
9
排除法
根据谜面的提示和已知信息，逐一排除不可能的答案。
通过分析谜面的逻辑关系和矛盾点，缩小答案范围。
2024/1/28
运用反证法，假设某个答案为正确，然后验证是否与谜面相符，从而排除错误答案 。
猜灯谜PPT模板
2024/1/28
1
目录
• 灯谜文化概述 • 猜灯谜的技巧与方法 • 经典灯谜解析 • 猜灯谜的实践与互动 • 灯谜文化的传承与创新 • 总结与展望
2024/1/28
2
01 灯谜文化概述
2024/1/28
3
灯谜的起源与发展
古代民间谜语
起源于先秦时期，是民间口头文 学的一种形式，通过隐喻、象征 等手法描述事物特征，供人猜测
闪
2024/1/28
一月一日非今天（打一字）
明
有人偷车（打一字）
输
13
成语类灯谜
爱好旅游（打一成语）
喜出望外
2024/1/28
蜜饯黄连（打一成语）
同甘共苦
盲人摸象（打一成语）
不识大体
会计（打一成语）
足智多谋
14
物品类灯谜
2024/1/28
一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用…
汤匙
红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常…
24
06 总结与展望
2024/1/28
25
对本次活动的总结
01
活动成果
本次猜灯谜活动吸引了大量参与者，通过灯谜竞猜的形式，成功传播了
运用类比思维，将谜面中的事 物与其他相似的事物进行比较 ，寻找共同点。
联想时注意不要过于牵强附会 ，要确保联想的内容与谜面有 内在联系。
9
排除法
根据谜面的提示和已知信息，逐一排除不可能的答案。
通过分析谜面的逻辑关系和矛盾点，缩小答案范围。
2024/1/28
运用反证法，假设某个答案为正确，然后验证是否与谜面相符，从而排除错误答案 。
猜灯谜PPT模板
2024/1/28
1
目录
• 灯谜文化概述 • 猜灯谜的技巧与方法 • 经典灯谜解析 • 猜灯谜的实践与互动 • 灯谜文化的传承与创新 • 总结与展望
2024/1/28
2
01 灯谜文化概述
2024/1/28
3
灯谜的起源与发展
古代民间谜语
起源于先秦时期，是民间口头文 学的一种形式，通过隐喻、象征 等手法描述事物特征，供人猜测
闪
2024/1/28
一月一日非今天（打一字）
明
有人偷车（打一字）
输
13
成语类灯谜
爱好旅游（打一成语）
喜出望外
2024/1/28
蜜饯黄连（打一成语）
同甘共苦
盲人摸象（打一成语）
不识大体
会计（打一成语）
足智多谋
14
物品类灯谜
2024/1/28
一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用…
汤匙
红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常…
24
06 总结与展望
2024/1/28
25
对本次活动的总结
01
活动成果
本次猜灯谜活动吸引了大量参与者，通过灯谜竞猜的形式，成功传播了
猜灯谜游戏ppt课件
猜灯谜游戏实践与互动
通过实例分析，传授了猜灯谜的基本技巧 和方法，如会意法、增损法、象形法等。
组织学生进行猜灯谜游戏，让学生在实践 中体验灯谜文化的魅力。
2024/1/27
28
学生对猜灯谜游戏的感悟与收获
2024/1/27
增强了对灯谜文化的认识
通过课程学习，学生对灯谜文化有了更深入的了解，认识到它是中华 民族传统文化的重要组成部分。
提高了思维能力与创造力
猜灯谜游戏需要学生运用各种思维方法和技巧去分析和解决问题，从 而锻炼了学生的思维能力和创造力。
增强了团队协作能力
在游戏过程中，学生需要相互协作、共同讨论，从而增强了团队协作 能力。
激发了学习传统文化的兴趣
通过猜灯谜游戏，学生感受到了传统文化的独特魅力，从而激发了他 们学习传统文化的兴趣。
29
对未来灯谜文化传承的展望
推动灯谜文化进校园
将灯谜文化纳入学校课程体系 ，通过课堂教学和课外活动等 多种形式，让更多的学生了解 和喜爱灯谜文化。
创新灯谜传播方式
利用现代科技手段，如网络、 手机APP等，创新灯谜传播方 式，让更多的人能够便捷地接 触到灯谜文化。
加强灯谜文化研究
鼓励专家学者加强对灯谜文化 的研究，挖掘其更深层次的文 化内涵和价值，为灯谜文化的 传承和发展提供理论支持。
字谜
以汉字为谜底的谜语， 通过对字形的拆分、组 合、增减笔画等方式构
成谜面。
2024/1/27
词语谜
以词语为谜底的谜语， 通过对词语的意义、读 音、结构等进行巧妙变
换构成谜面。
事物谜
以具体事物为谜底的谜 语，通过对事物的特征 、功能、形态等进行描
述构成谜面。
6
六年级上册猜灯谜课件
谜底：施（提示：放掉后 面指去掉“放”字后面的“ 文”，即剩“方”，拖走前 面指支掉“拖”前面的“扌” ，即剩“ ”，
二者结合构成“施”。）
六年级上册猜灯谜
用手浇水水流完。 谜底：挠（提示：手指“扌”，浇水水
（打一字）
流完指“浇”字无水，即为“尧”，“扌” 加“尧”即为“挠”。）
绕前用手，拔去线头。（提示：手
六年级上册猜灯谜
虽无诺言也安心。 （打一字）
谜底：惹（提示：虽无诺言指“诺” 字无“讠”，即为“若”，再与“心” 结合构成“惹”。）草头遇右心， 只为了招引。（提示：草头指 “艹”，右心指“右”和“心”，三者 结合构成“惹”，有招引之义。
六年级上册猜灯谜
水下得头奖。 （打一字）
谜底：浆（提示：水下得头
谜底：魁（提示：与鬼作 战表示同鬼斗，即鬼和斗， 二者结合构成“魁”）。
六年级上册猜灯谜
村前一户有五口。 （打一字）
谜底：梧（提示：村前为 “木”，五加口即为“吾”，“木” 加“吾”构成“梧”）。欲语不言 到楼前。（提示：欲语不言 表示“语”字无“讠”，即“吾”， 楼前指“木”，“吾”与“木”结合 构成“梧”）。
六年级上册猜灯谜
每逢下雨，衣物长毛。 (打一字)
谜底：谜底：霉（提示：每逢下 雨指每和雨，即“霉”，指东西因 霉菌的作用而变质、长毛。）
海枯天降雨。（提示：海枯 指海字中无水，即“每”，与“雨” 构成“霉”。）
六年级上册猜灯谜
修前改后要用心。 （打一字） 谜底：悠（提示：修前为“ ”， 改后为“攵”，二者结合构成“攸”， “攸”与“心”结合构成“悠”。）
拆去一点，欠来添。（提示： 拆字去掉一点，即为“折”，再与 “欠”结合构成“掀”）。
六年级上册猜灯谜
(2024年)猜灯谜专题课件pptx
14
会意法的运用
通过领悟谜面的意思去领会要猜的谜 底。例如：谜面“重逢”（打字一） ，谜底：观。
掌握常见的会意技巧，如“反扣法” 、“侧扣法”、“分扣法”、“溯源 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。
15
象形法的运用
根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加 以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：谜面“冰上两 点嫌它多，石头压水水爬坡”（打一名词），谜底：水泵。
19
高难度灯谜解析与答案
谜面
不用言请人自来 （打一字 ）
解析
“请”字不用“言”，“ 人”自来。
谜底
附
谜底
倩
谜面
陕西人十分好 （打一字）
解析
“陕”字西边为“阝”， “十分”为一“寸”。
20
05 灯谜与语文教学 结合 21
灯谜在语文课堂的应用
导入新课
01
通过猜灯谜的方式，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做铺
掌握常见的象形技巧，如“象形法”、“象画法”、“象物 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。同时，要善于观察生活 ，积累素材，以便更好地运用象形法猜出谜底。
16
04 灯谜实战演练
17
简单灯谜解析与答案
谜面
一加一 （打一字）
谜底
王
解析
“一”与“+”组合，可成“王”字。
谜面
一阴一阳之谓道 （打俗语十字）
谜底
掌握常见谐音字，如“不”通“步”，“无”通“舞”等，以便在猜灯谜时灵活 运用。
13
拆字法的运用
01
把一个字拆分成几个部分，分别 与谜底中的字进行扣合。例如： 谜面“自小在一起，目前少联系 ”（打字一），谜底：省。
02
会意法的运用
通过领悟谜面的意思去领会要猜的谜 底。例如：谜面“重逢”（打字一） ，谜底：观。
掌握常见的会意技巧，如“反扣法” 、“侧扣法”、“分扣法”、“溯源 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。
15
象形法的运用
根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加 以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：谜面“冰上两 点嫌它多，石头压水水爬坡”（打一名词），谜底：水泵。
19
高难度灯谜解析与答案
谜面
不用言请人自来 （打一字 ）
解析
“请”字不用“言”，“ 人”自来。
谜底
附
谜底
倩
谜面
陕西人十分好 （打一字）
解析
“陕”字西边为“阝”， “十分”为一“寸”。
20
05 灯谜与语文教学 结合 21
灯谜在语文课堂的应用
导入新课
01
通过猜灯谜的方式，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做铺
掌握常见的象形技巧，如“象形法”、“象画法”、“象物 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。同时，要善于观察生活 ，积累素材，以便更好地运用象形法猜出谜底。
16
04 灯谜实战演练
17
简单灯谜解析与答案
谜面
一加一 （打一字）
谜底
王
解析
“一”与“+”组合，可成“王”字。
谜面
一阴一阳之谓道 （打俗语十字）
谜底
掌握常见谐音字，如“不”通“步”，“无”通“舞”等，以便在猜灯谜时灵活 运用。
13
拆字法的运用
01
把一个字拆分成几个部分，分别 与谜底中的字进行扣合。例如： 谜面“自小在一起，目前少联系 ”（打字一），谜底：省。
02
猜灯谜完整版课件
01
02
03
元宵节
作为元宵节的传统活动之 一，猜灯谜增添了节日的 欢乐气氛，体现了人们对 智慧与文化的追求。
中秋节
在中秋节期间，人们也会 通过猜灯谜来庆祝团圆和 丰收，谜语多与月亮、团 圆等主题相关。
春节
春节期间，猜灯谜也是一 项受欢迎的活动，谜语内 容多与新年、吉祥、幸福 等主题相关。
灯谜文化在校园文化中的传承
事物类灯谜
01
特征法
根据事物的特征来猜测谜底。例如：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的
子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）”。谜底：西瓜。
02
用途法
根据事物的用途来猜测谜底。例如：“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下
八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）”。谜底：蜘蛛。
03
比喻法
通过比喻的方式来描述事物，从而猜测谜底。例如：“像糖不是糖，有
课外活动
学校可以组织课外灯谜活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和传 承灯谜文化。
课堂教学
教师可以结合语文课程，将灯谜文化融入课堂教学，通过讲解和互 动游戏等方式，激发学生对灯谜文化的兴趣。
校园文化节
学校可以举办校园文化节，设立灯谜专区，展示各种有趣的灯谜，让 学生在参与中感受灯谜文化的魅力。
灯谜文化在社交媒体中的传播
断句法
将谜面中的句子断开，重新组合成一句诗词。例 如：“床前明月光，（打一诗句）”。谜底：疑 是地上霜。
04
猜灯谜实战演练
简单灯谜实战
谜面
一物真奇怪，专把钢铁爱。遇上就粘牢，分开使劲拽。 （打一物）
谜底
磁铁
谜面
一张小方画，无脚走天下。四周是锯齿，佳音传天下。 （打一通讯物）
谜底
六年级下册猜灯谜课件
)
那
边
有
(
打 一 字
位 姑 娘
。
谜底：娜（提示：那边有位姑娘指“ 那”字旁边有“女”，故得“娜”。）
)
(
有君
人子
做口
打一帮手
一 出
，
。
字
谜底：伊（提示：君无口为“ ”， 人即“亻”，“亻”与“ ”结合构 成“伊”。）
(
)
。
，
为 手仆 一 主 持人 人 护 匕在 在 航 首旁 上
打 一 字
；
，
谜底：伦（提示：第一句指“人”， 第二句指“亻”，第三句指“匕”， 三者结合构成“伦”。）
)
(
手 麻 了
打 一 字
谜底：摩（提示：“手”和“麻”结 合构成“摩”。）
用手搬走磨石。（提示：“磨”字 去“石”后为“麻”，与“手”结合 构成“摩”。）
， ； ， 。
妻 整不 樵 子 日去 夫 看 喝打 头 了 得柴 顶 把 酒闲 一 心 水在 草 担 干家 帽
谜底：蘸（提示：草帽即“艹”，“ 樵”字上加“艹”，即为“藮”，不 打柴指将“藮”中的“木”去掉，即 为“蕉”，酒水干指酒字无水，即为 “酉”，“蕉”与“酉”结合构成“ 蘸”。）
)
(
宽为
敞君
又做
打 一合意
奴 衣
，
。
字
谜底：裙（提示：双衣即“ ”，与 “君”结合构成“裙”。）
)
(
。
衣木
物材
被制
打 一 字褥里边
成 厨 房
放样
，
谜底：橱（提示：首先表明它是木制 品，形如厨房，后说明它的用途，可 以放置衣物等，由此可知是“橱”。）
)
《猜灯谜》课件
节日习俗
随着时代的发展，灯谜逐 渐与元宵节等传统节日相 结合，成为了一种独特的 节日习俗。
文学化倾向
在明清时期，灯谜逐渐走 向文学化，许多文人雅士 参与其中，创作了大量富 有诗意和哲理的灯谜。
灯谜在传统文化中的地位
民间智慧的结晶
娱乐益智的功能
灯谜作为民间智慧的结晶，体现了古 代劳动人民的聪明才智和审美情趣。
活动宣传
通过校园广播、海报、网络等多种渠道进行活动 宣传，提高活动的知晓率和参与度。
活动进行
按照活动方案进行灯谜竞猜，确保活动的顺利进 行。
注意事项
确保活动的安全性，注意维护现场秩序，避免出现混乱 和安全事故。
分享校园灯谜活动的成功案例
案例一
某中学在元宵节期间举办了大型灯谜晚会，吸引了众多师生参与。晚会现场张灯结彩，气氛热烈。学 生们通过猜灯谜不仅锻炼了智力，还感受到了传统文化的魅力。
灯谜与现代科技的融合与创新
数字化技术
利用数字化技术，将传统灯谜进 行数字化处理，方便存储、传播
和分享。
互动体验
结合AR、VR等虚拟现实技术， 打造沉浸式灯谜体验场景，让参 与者更加深入地感受灯谜文化的
魅力。
创新形式
借助现代科技手段，创新灯谜形 式，如音频灯谜、视频灯谜等，
丰富灯谜的表现形式和玩法。
04
灯谜的创作与改编
创作灯谜的基本原则
简洁明了
灯谜的表述应当简洁， 避免冗长和复杂的句子 结构，以便于理解和猜
测。
富有创意
灯谜应具有独特性和新 颖性，能够激发猜谜者
的兴趣和思考。
符合逻辑
谜底应与谜面有逻辑关 联，避免过于牵强或无
关的解答。
文化敏感性
灯谜ppt课件
安全措施
确保场地安全，如设置安全警 示标识、提供急救设备等。
灯谜活动的流程安排
灯谜竞猜
主持人逐一念出灯谜题目，参 与者举手抢答或按指定方式参 与竞猜。
活动互动
在灯谜竞猜过程中穿插互动环 节，如知识问答、才艺表演等， 增加活动趣味性。
活动开场
主持人介绍活动主题、规则和 注意事项，引导参与者进入活 动状态。
实意义。
05
灯谜活动的组织与实施
灯谜活动的筹备工作
确定活动主题和目标
筹备灯谜题目
根据节日或特定场合，确定灯谜活动的主题， 如元宵节、中秋节等，并明确活动目标Leabharlann 如 传承传统文化、增加节日氛围等。
收集、整理并创作适合活动主题的灯谜题目， 确保题目难度适中，有趣味性。
制定活动方案
宣传推广
包括活动时间、地点、参与人员、物资准备 等方面的详细计划。
答案揭晓与颁奖
每道题目竞猜结束后，主持人 公布正确答案，并为猜中者颁 发奖品。
活动总结
主持人对活动进行总结，感谢 参与者并鼓励大家继续关注传 统文化。
06
灯谜在校园文化建设中的 作用
丰富校园文化生活
增加学生课余活动的多样性
灯谜活动作为一种富有知识性和趣味性的文化活动，可以让学 生在课余时间得到放松和娱乐，同时增加学生课余活动的多样 性。
促进校园文化的多元化发展
灯谜活动融合了中华传统文化元素，通过开展灯谜活动，可以 促进校园文化的多元化发展，展现学校的文化底蕴。
提高学生的文化素养
拓展学生的知识面
灯谜涉及广泛的知识领域，包括历史、 文学、艺术、科学等，通过参与灯谜 活动，学生可以接触到更多的知识点， 拓展自己的知识面。
猜灯谜PPT模板
红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。
动
物
答案：红萝卜
第二题
食 会飞不是鸟，像鼠不是鼠。白天躲暗处，夜晚捉害虫。
品 动 物
答案：蝙蝠
第三题
食
品
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
动
物
答案：蜘蛛
第四题
食
品
百姐妹，千姐妹，同床睡，各盖被
动
物
答案：石榴
食
第五题
品
弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。
答案：毕加索
9
看
图
猜
第
谜六
题
2024/9/1
猜一成语
答案：官官相护
10
看
图
猜
第
谜七
题
2024/9/1
猜一字
答案：够
11
看
图
猜
第
谜八
题
2024/9/1
猜一成语
答案：有权有势
12
看
图
猜
第
谜九
题
2024/9/1
打一成语
答案：九死一生
13
食 品 动 物
食
请/选/题
品
动
1 234 5
物
食
第一题
品
转
弯 答案：多一个人
脑
第四题
筋
急
要想使梦成为现实，我们要做的第一-件事是什么?
转
弯 答案：醒来
脑 筋
第五题
急
“先天”是指父母的遗传，那“后天”是指什么?
转
弯 答案：明天的明天
/// ///
喜共 闹聚 元美 宵好
元宵节猜灯谜PPT课件
学生更好地了解和传承这一传统文化。
02
增进同学之间的交流和互动
猜灯谜活动需要学生之间相互合作和交流，可以增进同学之间的友谊和
感情，同时也可以锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。
03
提高学生的文化素养和思维能力
猜灯谜需要学生具备一定的文化素养和思维能力，通过参与活动，可以
提高学生的文化素养和思维能力，同时也可以拓展学生的知识面和视野
元宵节猜灯谜PPT课件
• 元宵节文化背景 • 猜灯谜活动介绍 • 经典灯谜解析与欣赏 • 创意灯谜设计与挑战 • 校园内开展猜灯谜活动实践 • 总结回顾与展望未来发展
01 元宵节文化背景
元宵节起源与传统习俗
起源
元宵节，又称“上元节”，起源 于汉朝，与佛教的传入和道教的 兴盛有关。这一天，人们点燃灯 笼，祈求平安和丰收。
统节日的知识。
未来发展趋势预测及建议
发展趋势
随着传统文化的复兴和对非物质文化遗产的重视，元宵节等传统节日的文化内涵将更加 受到关注。未来，可以通过更多元化的教学手段和互动形式，将传统节日文化融入课堂
教学中。
建议与措施
教师可以结合学生的兴趣和需求，设计更加有趣、互动性强的灯谜和课堂活动，以激发 学生的学习兴趣和参与度。同时，可以鼓励学生自主创作灯谜，培养他们的创新能力和 文化素养。此外，学校可以组织更多关于传统节日的校园文化活动，让学生在实践中感
成语类灯谜解析与欣赏
谜面
如厕不一定小便 （打一成语）
谜底
有的放矢
解析
如厕除了放水，“矢”（“屎”的谐音）也会“放矢”。
成语类灯谜解析与欣赏
谜面
01
功夫影集 （打一成语）
谜底
02
包罗万象
传统文化之中秋节猜灯谜-2022-2023学年高中主题班会 课件(24张PPT).ppt
中秋猜灯谜大赛
（ 打 一 成 语 ）
十 五 的 月 亮
谜底：正大光明。
• 十五的月亮正是又大又明亮的时候，该成语形容心怀坦白，言行正 派。
中秋猜灯谜大赛
（ 影 院 用 语 ）
满 船 明 月 浸 虚 空
谜底：全天上映
中秋猜灯谜大赛
（ 财 会 名 词 ）
月 老 为 媒 结 姻 缘
谜底：双红线。
中秋快乐！团团圆圆！ 事事如意！阖家欢乐！
中秋猜灯谜大赛
)(Leabharlann 欲 上 打月 一宫 成折 语桂 枝 。
谜底：高不可攀。
• 月宫以及月宫上的桂花树都是高得无法攀登的地方。该成语常形容 人高高在上，使人难接近。
中秋猜灯谜大赛
半
头个
不西
（ 打 一 厨 具 ）
怕 水 ， 下 头 不 怕
瓜 样 ， 口 朝 上 面
火搁
。。
上
谜底：铁锅。
中秋猜灯谜大赛
➢ 开始的谜流行于口头说猜,三国时期有人把谜写在纸上贴出来令人猜对.到了南宋,有一些文人学士为了显示才学,常在元 宵花灯之夜,将谜条贴在纱灯上,吸引过往行人,因之又有了"灯谜"一称.
第 二 章
中秋猜灯谜规则
灯谜大赛游戏规则
比赛胜利者可获得神秘奖品
0 （找万哥哥），比赛最后一名 将得到辅导员中秋终极神秘安
夕阳一点已西坠。 夕阳一点已西坠。——————夕-丶=
相思泪，心已醉， 相思泪，心已醉，——————思-心=田
空听马蹄归。
空听马蹄归。————————马蹄=灬
秋日残红萤火飞。 秋日残红萤火飞。——————秋-火=禾
苏东坡一听，恍然大悟，忙说：“原来如此！这不难，包在愚兄身上。”于是引线穿针做红娘，成全了美 事。 你能猜出秦观吟的词谜是什么字？他爱的是哪一个？
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(打一动物) 谜底：蚊子
第12页/共101页
两头尖尖相貌丑，脚手耳目都 没有，整天工作在地下，一到 下雨才露头。
(打一动物) 谜底：蚯蚓
第13页/共101页
五彩星，落水底，样子老是有 心计，悄悄潜伏沙面上，一有 机会搞袭击。
(打一动物) 谜底：海星
第14页/共101页
看完中医游义乌
（打一字） 谜底: 鸥
(打一动物) 谜底：鹤
第94页/共101页
老婆不帮忙
(打一成语) 谜底: 公事公办
第95页/共101页
兄弟没办法
(打一成语) 谜底: 手足无措
第96页/共101页
一群公公开会
（打一四字成语） 谜底: 无稽之谈（稽=J）
第97页/共101页
司机闹情绪
（打一歇后语） 谜底：想不开
第98页/共101页
(打一动物) 谜底：白兔
第43页/共101页
粽子头，梅花脚，屁股挂把弯 镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着 反比站着高。
(打一动物) 谜底：狗
第44页/共101页
酒后犹记曾失言
(打一字) 谜底: 配
第45页/共101页
文武双全
(打一字) 谜底: 斌
第46页/共101页
似人非人,靠着衣行
(打一字) 谜底: 依
(打一动物) 谜底：绵羊
第74页/共101页
爷孙双双回家来
(打一成语) 谜底: 返老还童
第75页/共101页
眼前无穷世界宽
(打一成语) 谜底: 一望无际
第76页/共101页
一口气把整个子儿咽下去
（打一四字成语） 谜底: 囫囵吞枣
第77页/共101页
见惯了骆驼
（打一歇后语） 谜底：看不出牛大来
第12页/共101页
两头尖尖相貌丑，脚手耳目都 没有，整天工作在地下，一到 下雨才露头。
(打一动物) 谜底：蚯蚓
第13页/共101页
五彩星，落水底，样子老是有 心计，悄悄潜伏沙面上，一有 机会搞袭击。
(打一动物) 谜底：海星
第14页/共101页
看完中医游义乌
（打一字） 谜底: 鸥
(打一动物) 谜底：鹤
第94页/共101页
老婆不帮忙
(打一成语) 谜底: 公事公办
第95页/共101页
兄弟没办法
(打一成语) 谜底: 手足无措
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一群公公开会
（打一四字成语） 谜底: 无稽之谈（稽=J）
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司机闹情绪
（打一歇后语） 谜底：想不开
第98页/共101页
(打一动物) 谜底：白兔
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粽子头，梅花脚，屁股挂把弯 镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着 反比站着高。
(打一动物) 谜底：狗
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酒后犹记曾失言
(打一字) 谜底: 配
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文武双全
(打一字) 谜底: 斌
第46页/共101页
似人非人,靠着衣行
(打一字) 谜底: 依
(打一动物) 谜底：绵羊
第74页/共101页
爷孙双双回家来
(打一成语) 谜底: 返老还童
第75页/共101页
眼前无穷世界宽
(打一成语) 谜底: 一望无际
第76页/共101页
一口气把整个子儿咽下去
（打一四字成语） 谜底: 囫囵吞枣
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见惯了骆驼
（打一歇后语） 谜底：看不出牛大来
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高消费
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谜 底：
谢谢
游戏规则
根据PPT出的题目，全厂在座员工进行 抢答，答对者可获得神秘礼品一份！
来挑战一下吧！
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何处拾贝壳
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（打一歌名）
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（打广东一地名）
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（打一词语）
提示：三个字
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（打一日常用语）
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接二连三