语文六上第八单元复习

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六年级语文上册第八单元复习

《月光曲》
《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》或《月光》贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为“乐圣”，作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。音乐舒缓柔和。第二幅：月亮越升越高，天空出现了 “一缕缕轻纱似的微云”。音乐悠扬明快第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 音乐高昂激越，节奏越来越快。
伯牙绝弦月光曲蒙娜丽莎之约我的舞台
《伯牙绝弦》文体：文言文
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
对照注释，了解诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙弹琴Байду номын сангаас时候，心里想到高山，钟子期句意：听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！” 俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们体会：两人相互理解、欣赏是知音。（2）伯牙所念，钟子期必得之。伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地句意：道出他的心意。
想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。
女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲
（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙觉得世界上再也找不到知句意：音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。体会：伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。
人们把真正了解自己的人叫做 “知音”。用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。

第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第八单元复习要点一、掌握如下词语：鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解：家景：家境，家中经济状况。

仿佛年纪：年纪差不多大。

参差：长短、高低不齐的样子。

泼剌：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸：逃散、溅射，表示水波动的样子。

泼剌奔迸：描绘了大红花倒影在水波中，当鱼在水中跳跃时，会形成一种泼剌的声音，这种声音与水波的跳动相结合，形成了一种动态的、充满生机的画面。

囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。

比如学习时不加分析，不求充分理解。

张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

恍然大悟:对某一事物突然明白，突然醒悟。

（近义词：豁然开朗）饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。

三、字音：猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容：1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。

六年级上册语文第八单元知识梳理

第一节课文导读1.1 本单元的主要内容本单元主要讲述了《出了问题的问题》这篇故事，通过一个小学生在数学课上提出了一个看似简单实则复杂的问题，引发了老师和同学们的思考和探讨。

故事通过一个小问题，深刻地反映了人们在生活中遇到的问题，并表达了问题的复杂性和多样性。

1.2 故事情节及主要人物故事情节围绕着小学生王丽丽在数学课上提出的问题展开。

她的问题是一个数学题，看似简单，实际上意义深远。

而老师和同学们则在王丽丽的问题上展开了思考和讨论，引出了更多的问题和观点。

1.3 故事的主题和意义通过这篇故事，我们可以看到作者希望借王丽丽提出的问题，呼吁大家在面对问题时要多加思考和探讨，不要轻易地下结论和得出定论。

另外，也体现了数学问题在日常生活中的重要性和意义。

第二节重点词汇解析2.1 出了问题这个词组在故事中出现频繁，除了作为故事的标题外，还在文中多次出现。

它在故事中的含义是指事物发生了异常或者出现了疑问、困难等。

2.2 问题的多样性这是故事主要体现的一个观点，问题并不是简单的是非题，而是有很多层面和不同的解读方式。

2.3 探讨和思考在故事中，老师和同学们针对王丽丽提出的问题进行了深入的探讨和思考，这个过程也是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要方法。

第三节课文理解及延伸3.1 问题的复杂性通过故事，我们可以看到，一个简单的数学问题背后可能涉及到很多层面和复杂的思考模式。

这也启发我们，在生活中遇到问题时，要善于思考和分析，不要被表面现象所迷惑和局限。

3.2 数学问题在生活中的应用故事中，王丽丽提出的问题虽然是一个数学题，但在故事中老师和同学们从不同的角度去分析问题，这也启发了我们，在日常生活中也可以运用数学的思维方式去解决一些实际问题。

3.3 反思通过故事，我们可以看到，作者希望借此鼓励大家在面对问题时要保持开放的心态，多方面思考和深入探讨，不要轻易下结论。

这也是对读者的一种启发与教导。

第四节课文赏析4.1 故事情节抠人心弦《出了问题的问题》这篇故事以一个小学生在数学课上提出的问题为线索，引发了一系列的思考与探讨。

六上第八单元知识点总结

六上第八单元知识点总结
六年级上册第八单元的知识点总结如下：
1. 重点词语：
雕刻：在金属、木材、石头等材料上刻划或塑造形象。

缠绕：环绕着某个物体。

恭恭敬敬：对尊长或宾客致敬的态度和言行。

灿烂夺目：形容光彩鲜艳耀眼。

赞不绝口：不住口地称赞。

2. 重点句子：
他先是一愣，然后微笑着说：“老爷爷，您真爱开玩笑！”
爸爸拿起一幅画，沉思起来。

3. 重点段落：
课文第3自然段介绍了这幅画的作者及创作背景，突出了画家的艺术成就和画作的历史价值。

4. 中心思想：
通过学习本单元的课文，学生可以了解到中国传统文化中关于“和”的思想，以及这种思想在现实生活中的意义和价值。

同时，学生还可以通过欣赏中国传统文化艺术作品，提高自己的审美素养和文化素养。

5. 写作方法：
本单元的课文采用了多种写作方法，如记叙、描写、议论等，这些方法有助于学生提高自己的写作水平。

在学习过程中，学生应该注意积累各种写作方法，并尝试在自己的写作中运用。

6. 文学常识：
学生可以了解一些中国古代文学作品和作家，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品代表了中国古代文学的最高成就，对于提高学生的文学素养和文化素养有很大帮助。

以上是六年级上册第八单元的知识点总结，希望对您有所帮助。

部编版语文六年级上册第八单元复习与整理课件(共21张PPT)

会读会写的词语
一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然
多音字
gōng 提供供养
供
gòng 口供供品 xiāo 削铅笔
削
xuē 剥削瘦削削弱
多音字
zhēng 正月
书写提示
柳公权是唐代著名书法家。他与颜真卿、欧阳询、赵孟頫并称“楷书四大家”。
他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨” 之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。其代表作为《玄秘塔碑》。
欧阳询代表作：《九成宫醴泉铭》。颜真卿代表作：《多宝塔碑》。赵孟頫代表作：《玄都观重修三门记》、《洛神赋》。
环境描写的作用：交代了故事产生的时间、地点，渲染了一种静谧的氛围，烘托了闰土的美好形象。
记忆中的闰土在“我”心中是一个机智勇敢、身手敏捷的少年形象。
第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
题目很有意思，要么选取了匪夷所思的事件，要么营造出强烈的对照，好处是：激发读者阅读兴趣，引发读者的思考。
词句段运用读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把
你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
树林的深处秋天的深处心灵的深处
相同的修饰语可以修饰不同的主体，相同的主体也
少年闰土狼牙山五壮士军神
以文章中的主要人物为题，好处是：突出主要人物形象，暗示故事情节。

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记

六年级语文上册第八单元复习要点课堂笔记一、读写提示祭拜（bài√pài）逃窜（cuān cuàn√）骤然（jùzhòu√）火焰（yán yàn√）毡帽（zhān√zhàn）综合（zōng√zhōng）刺猬（wēi wèi√）瞬间（sùn shùn√）澄碧（chéng√dèng）拜：共九画，右半部分有四横。

厨：部首是厂，第九画是提。

漾：右边部分竖不出头，下面是永。

二、形近字郑郑重姓郑租出租租房缚束缚作茧自缚掷投掷抛掷粗粗心粗细傅师傅太傅凝凝视凝望羞羞愧害羞陡陡然陡峭疑疑问疑惑差差别差异徒徒弟师徒三、多音字削xuē瘦削xiāo 削铅笔撒sā撒娇sǎ撒网差chā差距cī参差扇shān 扇风shàn 扇子场chǎng 操场cháng 场院四、近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可熟识——熟悉伶俐——机灵陶醉——沉醉预告——预报昏暗——暗淡瘦削——枯瘦退缩——畏缩凝视——注视一望无际——无边无际五、反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止凶猛——温顺伶俐——笨拙昏暗——明亮退缩——前进参差——齐整瘦削——丰满六、佳句积累1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2.这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

3.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

4.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

七、课文回顾1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我”对他的怀念之情。

六年级语文上册第八单元的必背知识点

六年级语文上册第八单元的必背知识点一、单元主题与课文概述六年级上册语文第八单元是人物单元，主要通过课文的学习，让学生理解人物形象的塑造方法，感受不同人物的性格特点和精神风貌。

该单元可能包括的课文有《少年闰土》、《好的故事》等，这些课文都是中国文学中的经典之作，具有深刻的思想内涵和艺术价值。

二、课文详解1. 《少年闰土》作者与背景：本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品具有深刻的社会意义和思想内涵。

人物形象：课文通过 “我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象。

闰土的形象鲜明，他的生活经历和知识见闻与 “我”形成了鲜明的对比，凸显了农村少年与城市少年之间的不同。

关键情节：课文主要写了 “我”与闰土相识、相处的过程，重点描述了闰土给 “我”讲的新鲜事，如雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿等，这些情节生动展现了闰土的聪明能干和见多识广。

中心思想：课文反映了 “我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊，以及 “我”对他的怀念之情。

同时，通过对比 “我”与闰土的不同生活经历，表达了 “我”对农村丰富多彩生活的向往和对自己所处环境的不满。

2. 《好的故事》作者与背景：本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，创作于1925年。

当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗和人民生活的苦难。

内容概述：课文通过对梦境中美好故事的描绘，表现了鲁迅对美好生活的向往和追求。

梦境中的故事美丽、幽雅、有趣，但同时又虚幻易逝，反映了现实社会的残酷和无奈。

艺术特色：课文运用丰富的想象力和生动的语言，将梦境中的美好故事描绘得栩栩如生。

同时，通过对比梦境与现实的差距，表达了作者对现实社会的不满和批判。

三、字词与知识点字词盘点：该单元包含了许多难读的字和必须掌握的词，如 “捕”、“撒”、“缚”等难读字，以及 “一望无际”、“家景”、“供品”等必须掌握的词。

近义词与反义词：通过对比近义词和反义词，帮助学生更准确地理解词语的含义和用法。

六上语文第八单元知识点

六上语文第八单元知识点一、单元内容回顾本单元主题是“外国文学名著”，由《卖火柴的小女孩》《凡卡》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》四篇课文组成。

二、文学常识梳理1.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。

讲述了在大年夜，一个小姑娘在旧围裙里兜着一把火柴，在大街上卖火柴。

她从早到晚也没卖掉一根火柴。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴。

天气太冷了，她只好擦燃了火柴，在火光中，她看到了美好的幻象。

第二天，她不幸悲惨地冻死在街头。

2.《凡卡》是俄国作家契诃夫的一篇著名小说，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

其中第三自然段是写凡卡回忆乡村生活的，这是全文的高潮部分，也是课文中“量”的部分。

3.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊在船只失事后，独自在荒岛上生活了28年的故事。

全文分为三个部分：梗概、精彩片段和梗概。

梗概部分按照鲁滨逊漂流的时间顺序记叙；精彩片段部分则详细描写了鲁滨逊在岛上遇到种种困难以及他是怎样克服的；梗概部分则概括了鲁滨逊在岛上生活的情况。

4.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一篇儿童小说，主要讲述了汤姆·索亚和他的小伙伴们为了摆脱枯燥无味的生活而经历的种种冒险故事。

全文分为两个部分：梗概和精彩片段。

梗概部分按照时间顺序记叙了汤姆·索亚的五次历险；精彩片段部分则具体描写了汤姆·索亚的最后一次历险。

三、生字生词梳理1. 易错字音(1)火柴梗(gěng) 擦(cā)燃企(qǐ)盼惩(chéng)罚(2)孤(gū)单冻(dòng)死糖(táng)果舷(xián)窗(3)打嗝(gé) 岂(qǐ)不皎(jiǎo)洁保佑(yòu)2. 多音字组词(1)参：cān(参加) shēn(人参) cēn(参差)(2)曾：céng(曾经) zēng(曾祖父)3. 形近字组词(1)梗(gěng) 溉(gài) 惩(chéng) 撤(chè)(2)孤(gū) 弧(hú) 拔(bá) 拨(bō)4. 近义词辨析(1)光亮—亮光沉睡—长眠羞愧—惭愧惊愕—惊讶(2)诧异—惊异惩罚—惩处悲惨—凄惨疲倦—疲惫5. 其他生词蜷：quán 拳拳在念心头一缕脸颊嘟囔橱窗惩罚别墅打嗝儿肇事者岂不白昼搅和皎洁保佑。

六年级上册语文第八单元知识点

第一节词语积累1.1 词语理解1.1.1 词义辨析1.1.1.1 同音异形词的辨析1.1.1.2 同义词的辨析1.1.2 词义的引申和继承1.2 词语活学1.2.1 词语造句1.2.2 词语拼写第二节句子的分析2.1 句子成分分析2.1.1 主谓宾2.1.2 定语和状语2.2 句子的成分关系2.2.1 主谓关系2.2.2 宾补关系2.3 句子的类型2.3.1 陈述句2.3.2 疑问句2.3.3 祈使句第三节看图写话3.1 图片作文3.1.1 图片内容理解3.1.2 图片情景描写3.1.3 图文结合表达3.2 题材作文3.2.1 日常生活3.2.2 动植物与自然3.2.3 名人故事第四节阅读理解4.1 文本阅读4.1.1 文章主旨理解4.1.2 段落大意把握4.2 阅读材料分析4.2.1 人物形象塑造4.2.2 情节发展分析第五节写作指导5.1 作文表达5.1.1 作文内容5.1.2 作文结构5.2 基础写作5.2.1 句意逻辑表达5.2.2 篇章结构安排通过本文，我们将对六年级上册语文第八单元的各个知识点进行系统、透彻的学习和分析，希望能够为学生和老师们提供一份详实而全面的教育资料。

接下来，我们将逐一展开对每个知识点的剖析和讲解，帮助学生们更好地掌握语文知识。

第一节词语积累1.1 词语理解在语文学习中，词语的理解是非常重要的，能够帮助我们更准确地表达意思，也可以帮助我们更好地理解阅读材料的含义。

在本单元中，我们将学习词义的辨析。

这包括同音异形词的辨析和同义词的辨析。

同音异形词是指发音相同、写法不同的词语，比如“车辆”和“扯了”就是同音异形词。

在遇到这类词语时，我们需要根据句子语境和词语意义来确定具体的词义。

而同义词的辨析则是指在表达内容相近的情况下，选择合适的词语，避免重复使用。

举个例子，可以使用“高兴”、“快乐”、“欢乐”等词替换，来避免文章中使用同一个词出现过多次。

我们还将学习词义的引申和继承，即一个词语的具体含义会因为语境或时代的变化而发生变化。

小学语文六年级上册第八单元日积月累复习资料

第八单元日积月累16个成语（一）雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋。

圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境！北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收！这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工啊！天津的城市建筑颇具特色，既有大量雕梁画栋的中式建筑，又有许多新颖别致的西洋建筑。

（二）巧夺天工：夺：胜过。

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

传统工艺麦秆画，巧夺天工，令人叹为观止。

这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。

今天我们去仙人岩参观，回来的路上，我由衷地感叹大自然的巧夺天工！（三）独具匠心：匠心：巧妙的心思。

某人想的或做的事情很独特，具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

公园中亭台楼阁设计得如此别致，可谓独具匠心。

王师傅雕刻的这个石像栩栩如生，真是独具匠心啊！这次班会，老师独具匠心，将同学们带到户外上课。

（四）引人入胜：胜：优美的境界。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

妈妈讲的故事精彩纷呈，我太入迷了，真是引人入胜呀！长城的雄伟壮观真是引人入胜啊！看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！（五）古色古香：形容书画，器物等有古雅的色彩和情调。

我转过拐角，一座古色古香的亭子进入我的眼帘。

公路两旁到处都是古色古香的建筑物。

（六）余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

那一天，你铿锵有力的演讲，在同学们的心底里余音绕梁、多日不绝。

我国歌唱家彭丽媛的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊！（七）不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。

比喻有独创风格，不落旧套。

颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。

这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。

（八）雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

卢沟桥上的石狮子，它们的雕刻独具匠心，各具特点和情态，真是雅俗共赏的杰出文化瑰宝。

部编版六年级语文上册第八单元复习知识点

部编版六年级语文上册第八单元复习知识点第八单元一、复习课文1.《少年间土》通过“我”的回忆，刻画了一个(见识丰富而又活波可爱、聪明能干)的农村少年一一闰土的形象，反映了(“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊)以及(对他的怀念之情)。

2.《好的故事》作者在一个昏沉的夜里，于朦胧中看见一幅美丽的生活图景:许多(“美的人”)和(“美的事”)错综交织，闪烁飞动，然而当他正要凝视时，这幅图画却化为碎影，消失殆尽表达了作者(对黑暗社会的不满)和(对美好生活的憧憬)。

3.《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个(爱憎分明)，(为自己想得少、为别人想得多的人)，表达了作者对鲁迅先生的(无比怀念、热爱与敬仰之情)4.《有的人》这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些(骑在人民头上的统治者和压追者)，热情歌颂了(鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神)，号召人们做真正的有价值的人。

二、背诵、默写1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁鲁迅《中国人失掉自信力了吗》三、多音字fó（佛祖） xuē（剥削） zhā（扎实）佛削扎fú（仿佛） xiāo（刀削面） zā（包扎）zhá（挣扎）四、比较组词胯(胯骨) 厨(厨房) 毡(毡帽) 撤(撒网)跨(跨步) 橱(橱窗) 毯(毛毯) 散(松散)缚(束缚) 猬(刺猬) 伶(伶俐) 窜(逃第)博(博学) 胃(胃病) 玲(玲珑) 串(一串)综(综合) 锦(锦绣) 萍(浮萍) 藻(水藻)棕(棕树) 棉(棉布) 苹(苹果) 澡(洗澡)焰(焰火) 掷(投掷) 削(瘦削) 陡(陡峭)陷(沦陷) 郑(郑重) 销(销毁) 徒(徒弟) 五、词语听写家景郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融和退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱追悼致敬挽联爱戴爱抚团聚情芳记性阴暗和谐呻吟寒意深奥详细枯瘦逝世咳嗽一望无际失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜六、近义词无端一一无故希奇一一希罕熟识一一熟悉盼望一一希望郑重一一慎重许愿一一许诺朦胧——模糊闪烁——闪耀澄碧——澄净瘦削一一瘦弱惊异——诧异忍受——忍耐爱戴——拥戴深奧——深刻羞愧一一惭愧团聚一一团圆追悼——悼念悔恨一一懊悔阴暗一一昏暗伟大——崇高情愿一一甘愿七、反义词熟识——生疏允许一一拒绝伶俐一一笨拙郑重一一随便缩小一一扩大朦胧一一清晰瘦削一一丰腴澄碧一一浑浊爱戴一一憎恶深奥一一浅显详细——简略阴暗一一明亮八、词语搭配1.填入合适的动词(捏)钢叉 (管)祭器 (许)心愿 (嚼)东西(赶)回家 (夹出)碎片2.填入合适的修饰词(1) (碧绿)的西瓜 (金黄)的圆月 (希奇)的事(数不清)的挽联我 (低微)的声音 (深深)的寒意(2 ) (尽力)地刺去 (轻轻)地走 (啦啦)地响(渐渐)地缩小 (果果)地望着 (囫囵吞枣)地看九、特殊词语ABB式: 软绵绵明晃晃AABB式: 结结巴巴马马虎虎匆匆忙忙十、量词一(包)贝壳一(口)气一(柄)钢叉一(块)空地一(滴)泪一(轮)圆月十ー、仿写造句1.我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。

本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。

本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。

这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。

在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。

通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。

本单元还涉及到一些综合性学习内容。

通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。

学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。

这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。

1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。

部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。

本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。

本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。

注重阅读理解能力的培养。

本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。

通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

人教版六年级上册语文第八单元知识梳理复习资料

人教版六年级上册语文第八单元知识梳理复习资料一、熟记易错字音蜡là烛陌mî生琴键jiàn霎shà时记录lù纽（niǔ）约XXX（xiào）像微抿（mǐn）恬（tián）静矜（jīn）持沐（mù）浴璀（cuǐ）璨（càn）XXX姑娘莱茵yīn河卢（lú）浮宫绷（běng）着脸溺（nì）爱娇宠（chǒng）微波粼粼lín蹿（cuān）上了床兴味盎（àng）然二、听写重点词语谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉XXX飞奔记录探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力XXX霎时间微波粼粼有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对XXX、背诵词语解释XXX绝弦：XXX因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。

绝，断绝。

断断续续：时断时续，不连接。

微波粼粼：水清澈的样子,微小的海浪闪闪发光。

耐人寻味：形容意味深长，值得细细体味。

耐，禁得起；寻味，仔细体味。

转瞬即逝：形容一眨眼就消失了。

瞬:一眨眼，转眼。

逝：消失。

XXX相接：水和天连接在一同。

溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。

暗无天日：昏暗得看不到天上的日光。

窃窃私语：私下里小声交谈。

窃窃：偷偷地、暗暗地。

暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。

指一年已经快过去了，时间流逝快。

不解之缘：不克不及分开的缘分，指密切的干系或深厚的感情。

缘：缘分。

无言以对：完全没有充分的理由和语言来反驳。

言：语言。

兴味盎然：形容对某种事物或某个问题乐趣浓厚的样子。

为所欲为：想如何干就如何干四、默写日积月累雕梁画栋鬼斧神工别开生面令人着迷古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收到处颂扬曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格五、了解作者常识XXX、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，XXX弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。

统编版语文六年级上册第八单元复习专项——字词基础题(含答案)

第八单元专项训练——字词基础题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．读拼音，写词语。

cuòzōng chéng bì píng zǎo dàng yànghuǒyàn shùn jiān zhòu rán zhìxiàshòu xuē dǒu rán2．看拼音，写词语。

bài fǎng zhān mào shùfù yàn huòzōng hé shòu xuē dǒu qiào líng lì3．看拼音，写词语。

yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fúpíng dàng yanghuǒyàn shùn jiān tóu zhì píng zǎo níng shì4．看拼音，写词语。

zhènɡzhònɡ bài nián chūzū chúfánɡ zhān màopàxiū sǎxià shùfù cìwei línɡlì5．读拼音，写词语。

zhuīdào ài fǔ shìshì pèng bì wēi ruò ké sòujiǎng jiū pàn wàng chúfáng xiàng quān cìwèilíng lì tuìsuō shùn jiān dǒu rán dàng yàng二、填空题6．写反义词。

部编版小学语文六年级上第八单元知识梳理

部编版六上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字凝:最右边部件上半部分不要少一点。

藻:草字头舒展,遮盖下半部分。

萍:草字头舒展,遮盖下半部分。

拜:左边是一撇加两横,右边是四横。

羞:撇要向左下伸展。

厨：半包围结构，写时注意“豆”的最后一笔变为“提”。

缚：右边上面“甫”的第三笔变为“横折”。

萍：上下结构，三点水在草字头下面。

掷：“关”最后一笔变为“点”。

三、一字组多词。

胯(kuà)：胯骨胯下之辱郑(zhèng)：郑国郑重拜(bài)：拜访拜托租(zū)：租金租用厨(chú)：厨房厨师毡(zhān)：毡帽毡靴羞(xiū)：羞涩害羞撒(sā)：播撒撒种缚(fù)：束缚绑缚猬(wèi)：刺猬伶(líng)：伶俐伶人俐(lì)：伶俐窜(cuàn)：逃窜流窜搁(gē)：搁置搁下综(zōng)：综合综计澄(chéng)：澄清澄澈萍(píng)：萍踪绿萍藻(zǎo)：海藻辞藻漾(yàng)：荡漾焰(yàn)：火焰气焰削(xuē)：剥削削弱瞬(shùn)：瞬间瞬息万变凝(níng)：凝神凝视骤(zhòu)：步骤骤然掷(zhì)：孤注一掷抛掷陡(dǒu)：陡峭陡坡四、多音字。

撒{sǎ(撒播)sā(撒手)供{gōng(提供)gòng(供奉)正{zhēng (正月)zhèng(正好)削{xuē(剥削)xiāo(刀削面)号{háo(号叫)hào(记号)更{gēng(更夫)gèng(更好)五、同音字和形近字。

缚(束缚) 厨(厨房) 猬(刺猬) 澄(澄清)傅(师傅) 橱(橱柜) 谓(称谓) 橙(橙色)伶(伶俐) 综(综合) 毡(毡房) 骤(骤然)玲(玲珑) 棕(棕色) 毯(毛毯) 聚(聚会)拜(拜托) 租(收租) 厨(厨房) 凝(凝重)掰(掰开) 祖(祖宗) 橱(橱柜) 疑(怀疑)六、重点词语郑重拜年租金厨房毡帽害羞撒下束缚刺猬伶俐逃窜经历潮汛搁浅供品祭器讲究盼望项圈瞬间凝视骤然陡然预告烟雾昏沉解散退缩一望无际无穷无尽囫囵吞枣三更半夜叱咤风云井然有序迥然不同饱经风霜津津有味恍然大悟张冠李戴模模糊糊七、近义词盼望—期望伶俐—机灵闪烁—闪耀参差—凌乱凌乱—杂乱凝视—注视情愿—宁愿追悼—悼念瘦削—瘦弱昏沉—昏暗陡然—猛然枯瘦—消瘦惊异—诧异爱戴—拥戴忍受—忍耐悔恨—懊悔羞愧—惭愧深奥—深邃情愿—甘愿伟大—崇高记住—铭记到处—处处抬举—抬爱下场—结局永远—永世恍然大悟—茅塞顿开饱经风霜—饱经沧桑八、反义词郑重—轻率熟识—陌生允许—禁止深奥—浅显缩小—扩大昏暗—明亮清楚—模糊瘦削—肥胖伟大—渺小永远—短暂抬举—贬低伟大—渺小荡漾—平静参差—整齐情愿—被迫个性—共性详细—粗略阴暗—明亮爱戴—憎恶抬举—贬低永远—暂时恍然大悟—百思不解九、词语积累。

人教版六年级上册语文第八单元知识分类复习(含课堂练习)

单元知识盘点专项复习
（易错拼音）
入场券
xiào àng juàn tián mǐn nì
恬静
xiōng jīn
汹涌
niǔ mù
纽约
lú
卢浮宫璨
肖像
抿嘴
矜持
沐浴
cuǐ càn
璀
盎然
tí
溺爱
娇宠
chǒng běng
绷着
chēn
抻
啼哭
词语盘点（形近字组词）
茵（菌（腊（蜡（错（借（陌（佰（
课堂练习
一、看拼音写词语 là zhú jì ( ）（ mò shēng máng ( ）（
lù tàn fǎng qīng yōu ）（）（） rén liàn jiù táo zuì ）（ ) ( ）
二、给黑体字选择读音。喝（hè hē）彩散（sǎn sàn）步证券（quàn juàn）模（mó mú）仿弹（tán dàn）琴绷（běnɡ bēnɡ）脸肖（xiāo xiào）像传（zhuàn chuán）说
词语我会读会写
谱写清幽莱因河淡雅模仿毅力幽静琴键霎时间捉摸身段蜡烛陶醉探访衬托造就失明苏醒交涉幻觉抗议纯属飞奔风采深远风度陌生记录赴约降生炼就
成语盘点
微波粼粼暗无天日暑去寒来转缘一反常态为所欲为窃窃私语无言以对
《伯牙绝弦》这则故事告诉我们知音难寻，得到知己要格外珍惜。
《月光曲》重点内容解析
1.想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲，又弹一曲？
答：因为贝多芬听到了盲姑娘弹的是自己的曲子以及兄妹俩的谈话，为了满足盲姑娘想听贝多芬弹曲子的愿望，所以要弹琴给盲姑娘兄妹听。 2.这篇课文主要讲了著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬对劳动人民的同情和喜爱。

六年级上册语文第八单元知识重点

六年级上册语文第八单元知识重点一、词语解释1. 对联：对联是我国传统文化中的一种文学形式，是一种中文诗歌形式，语言上一句对一句，内容上前后呼应。

2. 对句：对句是指两个成分在一定位置上互相对应的句子，构成一个意义完整的句子。

3. 宛转：形容文辞委婉、婉转，含有文学美感。

4. 朴实：朴实指简单、朴素，不加修饰的意思。

5. 铿锵有力：形容声音清脆有力，像金属相撞的声音。

6. 栩栩如生：形容形象比较生动，栩栩如生就像活灵活现一样。

7. 脉脉含情：用来形容爱情、友情等含蓄深挚的感情。

8. 浩浩荡荡：形容声势浩大，气势磅礴。

9. 公证：公证是指国家授权的公证机构的公证员在符合法定条件下，对民事法律行为和事实进行证明或者确认，保证其真实、合法、有效的活动。

二、鉴赏方法1. 对联：对联要求上下联呼应，有对仗工整，不可有违和感，意思要传神。

2. 对句：对句要求结构严谨，意义完整。

3. 体裁：要分清楚骈文和辞赋，要求记叙文抑扬顿挫，辞赋要求音律优美。

4. 修辞：修辞要求文字质朴，不可夸张和造作。

5. 感情：要求对文学作品充满感情，并且能理解作者的用心。

三、诗词鉴赏词句的鉴赏：鉴别用字工整且别具一格的词句，尽量读准词句的韵味，理解作者的用意。

诗句的品读：品读对诗歌的内容进行分析，理解诗人的情感表达，理解诗句的意境。

四、习作要求1. 能正确运用对仗句式进行创作。

2. 能在鉴赏的基础上进行类似风格的作品创作。

3. 作品情感真挚，意境深远，形式工整。

五、范文欣赏（这里可以插入一篇与本单元知识相关的优秀范文，供学生借鉴和欣赏）总结：六年级上册语文第八单元知识，主要围绕传统文学艺术形式的认识和鉴赏展开，要求学生能够理解词句的含义，掌握诗词鉴赏的方法，能够用所学知识进行习作，并且注重对优秀范文的欣赏和借鉴。

希望学生们能够通过学习，培养对中华传统文化的兴趣和热爱，提高语文素养，为日后更深入的学习打下坚实的基础。

下面是我为您续写的内容：六年级上册语文第八单元知识进一步扩展六年级上册语文第八单元中，我们主要学习了对联、对句、诗词鉴赏等内容，通过学习和鉴赏古代文学作品，我们不仅在语文方面有了更深入的理解和提高，同时也培养了对中华传统文化的兴趣和热爱。

部编版六年级上册语文第八单元复习(共30张PPT)

(4)词语归类
①ABB式词语:黑洞洞类似的词语:胖乎乎金灿灿黑黝黝亮晶晶 ②ABCB式词语:一动不动类似的词语:一了百了百战百胜应有尽有 ③AABB式词语:马马虎虎来来往往类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 ④ABAC式词语:又高又直又扁又平类似的词语:自生自灭一生一世无声无息
(3)反义词
郑重→轻率伶俐→笨拙希奇→普遍幽雅→喧杂退缩→扩张昏暗→明亮深奥→浅显痛苦→幸福伟大→渺小
熟识→陌生高兴→沮丧新鲜→陈旧危险→安全无穷无尽→山穷水尽昏沉→清楚解散→集合融合→分离瘦削→肥胖凌乱→整齐紧张→镇静难受→舒服慈祥→凶狠枯瘦→丰满团聚→分离活→死俯→仰永远→暂时
囫囵吞枣— 生吞活剥恍然大悟— 茅塞顿开
六、写出下列词语的反义词。
熟识—陌生
郑重— 轻率
希奇—平常
伶俐—笨拙
幽雅—吵闹荡漾—平静
允许—禁止新鲜— 陈旧瘦削— 肥胖
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧：制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。

六年级语文上册第八单元复习资料

六年级上册语文第八单元复习资料生字善哉zāi莱茵yīn河蜡là烛陌mò生盲máng姑娘琴键jiàn 霎shà时记录lù恬tián静纽niǔ约陶醉入场券quàn 抿mǐn唇矜jīn持咿yī咿呀呀璀璨càn娇宠chǒng抻chēn面幽静卢lú浮宫纯熟交涉捉摸肖xiào像兴味盎àng然绷pěng脸溺nì爱沐浴谱写雅俗共赏波涛汹涌为所欲为窃窃私语雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠kē臼jiù美不胜收脍kuài炙zhì人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格微波粼lín粼苏醒哭哭啼啼tí多音字肖xiào像悄qiǎo然模mó仿绷pēng带重chóng复弹tán琴朝zhāo阳姓肖xiāo静悄悄qiāo模mú样绷pěng脸朝cháo着重zhòng要子弹dàn解jiě开曲qǔ高和hè寡喝hē水难nán过解xiè数弯曲qū和hé谐喝hè采发难nàn 解jiè运形近字飞蛾彭德怀慢条斯理夏天腊月健康磷光庞大陷坑练习栽树现在巍峨鼓胀期望重复蜡烛琴键波光邻粼娇宠抗日冶炼体裁再次澎湃错误近义词幽静──宁静清秀──秀丽纯熟──熟练恬静──安静陶醉──沉醉好奇──奇怪交涉──干预柔和──温和矜持──拘谨细腻──细致细嫩反义词幽静──喧闹微弱──强烈陌生──熟悉苏醒──昏迷纯熟──生疏粗糙——细腻断断续续──连续不断词语搭配幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光水天相撞的地方恬静的脸微波粼粼的海面雪亮的浪花极富个性的嘴角和眼神恬静、淡雅的微笑神奇的画笔神秘的微笑转瞬即逝的面部表情永恒的美的象征溺爱娇宠的态度永不磨灭的印象空旷而深远的背景璀璨的明珠美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。