A3八上综合性学习资料
八年级语文上册第三单元综合性学习
朔北藏族乡中心学校讲学稿八年级班科目：语文主备：张延刚授课人：总课时数：1 学生姓名：家长签字：备课组长：教研组长教导处：课题：第三单元综合性学习：科海泛舟【学习目标】1、激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度。
2、引导学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。
3、培养学生搜集整理信息的能力。
4、正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。
【学习重点、难点】培养学生搜集信息的能力、口语交际的能力和写作浅显科学小品的能力,科学童话的文字表达能力。
【活动准备】学生：阅读并整理科学家的故事，科学界的常识。
按座位和位置将全班学生分成四个小组。
教师：准备一些科学家如何迷上科学的故事，或向学生讲述，或提供材料让学生阅读，以激发学生兴趣。
引导、帮助学生了解科学小品、科学童话、科技说明文的写法，提供一些例文。
对科学技术的两面性作一些查阅和了解，搜集、掌握一些这一方面的观点和信息。
【活动过程】（一）、讲科学家如何迷上科学的故事：教师讲牛顿的故事，抛砖引玉，激发学生激发学生讲故事的兴趣。
1、小组内交流自己搜集的科学家的故事。
2、每小组推荐1-2篇，班内交流，达到资源共享的目的。
（二）、我第一次迷上了科学：1、小组内畅谈自己第一次迷上科学的故事，最好是亲身经历。
2、也可以谈一谈第一次迷上科学受到了挫折。
3、每小组推荐1-2篇，班内交流。
（三）、思考自然的启示：1、教师提供科学小品、科学童话等例文，由学生朗读。
（1）沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。
渔民为了使沙丁鱼能够长时间保持鲜活，就在沙丁鱼群中放上几条鲶鱼。
原来，沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，所以容量缺氧而死。
鲶鱼好动，它在沙丁鱼中不停地游来游去，使沙丁鱼受到干扰，也不得不增加活动。
沙丁鱼的活力增强了，就不容易闷死。
（2）我到吉林长白山自然保护区去考察，那里红松落叶阔叶混交林内有许多昆虫靠吃树叶草叶生活。
八上综合性学习
综合性学习·写作·口语交际1.世界何时铸剑为犁1、我们热爱和平，我们反对战争，但在这个世界上，枪炮声、爆炸声远多于鞭炮声。
21世纪的今天，我们更加热爱和平。
让我们走进‚世界何时铸剑为犁‛的综合性学习活动，一起捍卫和平吧。
（1）如果你作为“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次活动，你计划怎样完成这次任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。
主题：活动形式：①②③（2）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
了解它们，可以丰富我们的文化积累，请你展示：A.古今描写战争的诗词：①②③B.有关战争的古今名言：①②③C.文学作品中塑造的英雄人物：①；②；③；D.关于战争的成语故事有、2、请以“要和平不要战争”为主题拟两条宣传标语：（1）（2）2.莲文化的魅力莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。
从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。
这次综合性学习，就让我们来揭开莲文化之一隅吧！1、莲是一种深受人们喜爱的水生植物。
我们的家乡襄阳就盛产莲藕，素有“莲之乡”之美誉。
现在家乡要举办“莲花节”，请你参与。
（1）请你为“莲花节”写一句宣传标语。
（2）请你为襄阳莲藕写一句宣传口号。
（3）请你为“莲花节”设计四个活动栏目。
A.品尝莲的美味B.C.D.演绎莲的魅力（4）中国人民喜欢荷花，很多人喜欢用周敦颐《爱莲说》中一名句“”作为激励自己洁身自好的座右铭。
2.在本次综合性学习中，你一定收集了不少与莲有关的资料吧，请你写出与莲有关的成语、歇后语、民歌、古诗、俗语。
（1）与莲有关的成语：（2）与莲有关的歇后语：（3）与莲有关的民歌：（4）与莲有关的诗句：（5）与莲有关的俗语：3.对于莲的“出淤泥而不染”自古以来受到人们的赞美，但今天有人认为，如果对此强调的过分，就不能适应今天的时代，你的意见呢？4.与莲有关的知识：（1）莲的别名有：（2）在中国文化中，莲有哪些象征意义？（3）请讲一则与莲有关的故事。
八上综合性学习知识归纳
一)、世界何时铸剑为犁关于战争的名言得道者多助，失道者寡助。
(战国·孟子天时不如地利，地利不如人和。
(战国·孟子惟有死者方可看到战争结束。
(希腊·柏拉图兵民是胜利之本。
(毛泽东敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。
(毛泽东胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。
(晋·张方请你写出有关战争的成语。
一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋★古今中外有很多描写战争的诗词，请你按要求完成下列各题。
①中国古代描写战争的诗词一首：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）②中国近现代描写战争的诗词一首：假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》）★你知道哪些战斗英雄?请写出其中的一个，并用一两句话概括他（她）的主要事迹。
战斗小英雄王二小在他十三岁时。
一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。
王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。
八路立即冲下来消灭了全部敌人。
而王二小却牺牲了。
说出三个中国历史上以少胜多的战役：官渡之战赤壁之战淝水之战“保尔·柯察金”这一英雄人物形象出自《钢铁是怎样炼成的》（文学作品），作者是奥斯特洛夫斯基。
“千里走单骑”这个故事的主人公是关羽，它出自一部描写战争的著名小说：《三国演义》说出下列成语出自那场战争退避三舍：出自城濮之战围魏救赵：出自马陵之战风声鹤唳：出自淝水之战破釜沉舟：出自巨鹿之战★淝水之战的相关成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、踉踉跄跄赤壁之战的相关成语：草船借箭、铁锁连江、蒋干盗书（二）让世界充满爱请为此次活动写一个主题语。
（1）送人玫瑰，手有余香。
（2）关爱他人，快乐自己。
、自古以来，有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！（1）爱，是人间最纯洁的感情。
八年级上册综合性学习
八年级上册综合性学习（一）阅读下面材料，按要求回答问题材料一：下面是对200名中学生，使用网络词语为何盛行的原因调查表，阅读后请按要求答题（1）请概括上表所反映的主要信息（3分）材料二：《咬文嚼字》编辑部昨日公布了2016年十大流行语，“洪荒之力”、“工匠精神”、“小目标”、“葛优躺”等词入选。
据《咬文嚼字》执行主编黄安靖介绍，十大流行语中除了“供给侧”、“工匠精神”以外，其他基本上都与网民有关，都发端于网民的创造或传播。
流行、创新、文明，是《咬文嚼字》编辑部评选流行语的三大标准。
“猴赛雷”、“宝宝心里苦”、“吃藕（丑）”、“吃土”等词因为流行度不够而不收。
“厉害了我的哥”、“你怎么不上天”、“我好方”等词因为创新度不够而不收，“老司机”、“撩”等词则因为不文明或格调不高而落选。
由于组成网络流行语的原料元素多样，造成网络流行语形态不稳定，而网上的完全个人化、无加工，也使得一些网络流行语不可避免地蒙上低俗或智慧、格调不高的阴影，或是在使用过程中发生意义偏离，这是网络语屡屡被诟病的原因。
为此，语言学家郝铭鉴指出，“语言应该为社会文化生活带来积极、正面的影响，评选流行语也是从这一角度做出一些示范。
”（2）阅读材料二，结合材料一，请您向中学生在使用网络流行语方面，提出两条合理建议。
（3分）（二）根据下列三则材料，完成题目。
（6分）【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
（摘自《光明日报》）【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。
”（摘自《文汇报》）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
八年级上语文综合性学习知识点
八年级上语文综合性学习知识点语文是我们生活中必不可少的学科，正如其名“语文”，就是要学习语言的基本规范，掌握正确的表达方式，使得我们的语言能够传递准确的信息。
本文就为大家整理了八年级上语文综合性学习知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、现代文阅读现代文是我们在日常生活中常常接触到的文体，其主要特点是语言的流畅、简明扼要，以及思维的跳跃性。
在现代文阅读中，我们需要掌握以下几个技巧：1.理清文章的结构：要想理解一篇现代文文章，首先要注意它的结构。
文章一般由导语、正文、结语三部分组成，而正文又包含主题句、论据和结论三个部分。
正确理清文章的结构，是阅读理解的关键。
2.辨别作者意图：每篇文章都有一个明确的写作目的，阅读时要注意辨别作者的写作意图，理解文章的中心思想。
有时候需要通过文中的关键词、论据等来推断作者的意图。
3.精准解释词语：现代文的语言基本上是白话语言，但是其中可能会涉及到不熟悉的词汇，这时候要对词语进行精准解释，以确保对文章内容的完整理解。
二、文言文阅读除了现代文外，古代的文学作品也是我们必须要掌握的阅读材料。
文言文的语言很有特色，需要我们进行特别的刻意学习，其中包括以下几个方面：1.熟悉基本语法：文言文的语法结构与现代汉语大不相同，需要我们通过学习基本语法来确保对文章的理解。
比如说，文言文中动宾结构的排列方式是不同于现代汉语的。
2.积累常用词汇：与现代文相比，文言文中的用词很多都已经不再常用，需要我们通过积累这些词汇来理解文言文的内涵。
3.掌握典故：文言文中经常会涉及到一些典故，必须我们前期通过阅读积累，才可以像贯通现代汉语一样能够从文中读出典故。
三、写作语文学科除了阅读也需要我们进行写作练习，对于初中的学生而言，写作以叙事和论说为主要形式。
下面针对这两个方向提供一些写作技巧：1.叙事：叙事是一个比较容易入门的写作方式，但是对于好的叙事作品而言，也需要采取程式化的写作方法。
比如说，叙事作品需要有明确的开始、中间和结尾，需要注意情节的连贯和对话的适时使用。
八上期末专题复习六：综合性学习“我们的互联网时代”
【答案】8．⑴示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛； 办一期介绍名著的黑板报等（每写一点得1分）（活动情势设计合 理即可）
⑵下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你 的发现。（2分） 某中学学生阅读情况调查表
.
⑵示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜 欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
⑵针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三⑴班准备开战“作业 软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈说一条理由。 （4分） 利：
弊：
⑵（4分）参考示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问 题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同 一题的不同解题方案。（2分）（答到其中两点得全分）弊：一遇 到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依 赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯洁的 “抄答案”。（2分）（答到两点得全分）
.26．传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此众说纷纭。你认为 哪种阅读方式好呢？为什么？（3分） 26．（两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。） 示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受 书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。 示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生 动形象直观，所以我认为网上阅读好。（观点1分，理由2分，共3分） 27．在本次活动中，请你向同学们推举一本你喜欢的书并说明理由。 （2分）
27．正确写出推举的书目并且要有书名号得1分，只有书名没有书名号 不给分；理由言之成理即可1分；共2分）
28．活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的 座右铭吧。（2分）
八年级上册综合性学习
八年级上册综合性学习一、世界何时铸剑为犁1、古今战争知多少（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。
赤壁之战，官渡之战，淝水之战，台儿庄战役，平型关战役，辽沈战役，平津战役（2）、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。
杨靖宇左权彭德怀张自忠赵尚志2、记住历史，珍惜和平战争出英雄。
你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。
狼牙山五壮士黄继光董存瑞刘胡兰王二小3、文艺作品与战争（1）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。
列夫托尔斯泰《战争与和平》；玛格丽特•米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》；苏联卫国战争时期：《斯大林格勒保卫战》、《一个人的遭遇》、《解放》和《这里的黎明静悄悄》；描写中国革命：1、李英儒的《野火春风斗古城》2、冯德英的《苦菜花》、3、刘知侠的《铁道游击队》、4、吴强的《红日》、5、冯志的《敌后武工队》（2）、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
《三国演义》中的刘备：明君枭雄，一人两面历史上的刘备，作为与曹操、孙权鼎足而立的天下英杰，蜀汉政权的开国之君，既有“明君” 之誉,又有“枭雄”之称。
钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔就是一个不错的人物形象,对他的印象十分深刻,他是那样的坚强!为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质！4、关于战争的成语故事【草木皆兵】、【围魏救赵】、【运筹帷幄】、【马革裹尸】、【势如破竹】、【调虎离山】【兵荒马乱】、【穷兵黩武】、【一鼓作气】、【招兵买马】、【腹背受敌】、【乌合之众】【千军万马】、【秣马厉兵】、【偃旗息鼓】、【短兵相接】、【四面楚歌】、【勇冠三军】【纸上谈兵】、【声东击西】、【揭竿而起】、【破釜沉舟】、【背水一战】5、关于战争的古今名言兵民是胜利之本。
（毛泽东）天时不如地利，地利不如人和。
（孟子）是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
八年级语文上册专项复习：综合性学习
八年级语文上册专项复习：综合性学习专项复习(六) 综合性学习1．给下面的新闻拟写标题。
(不超过20个字)“迟日江山丽，春风花草香。
”在这个草木萌发、春山可望的美好时节，我们迎来了第108个“三八”国际劳动妇女节。
让我们向广大女同胞道一声祝福，向身边每一个“她”致一份敬意。
女性的发展程度，标注着人类文明的刻度。
回首激荡一百多年的妇女运动史，从“面包加玫瑰”的权利觉醒，到“男女同工同酬”的抗争呐喊；从“女人不是月亮，不靠反射男人的光辉来照亮自己”的理性思考，到“妇女能顶半边天”的豪迈宣言，无数女性从束缚中得到解放，许多曾经遥远的梦想早已触手可及。
今昔对比，“她力量”之贡献，“她魅力”之精彩，“她智慧”之非凡，也让一个结论愈发清晰：妇女是推动社会发展和进步的重要力量。
没有妇女解放和进步，就没有人类解放和进步。
【示例】向新时代的巾帼力量致敬2．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
(不超过20个字)中新网3月24日电据韩联社报道，韩国军方本月24日发布消息称，代号为“关键决断”(KR)的韩美联合军演当天落下帷幕，世界各国的参演兵力将先后离韩归队。
据报道，今年有1.3万美军兵力参加演习，超出万人参演的去年，另有英国、澳大利亚、加拿大、丹麦、法国等5国的小股兵力也加盟。
代号为“鹞鹰”(FE)的韩美联合军演仍在进行中，该演习将持续至下月底，共有七千美军参演。
据悉，“关键决断”是联合指挥所演习，今年的军演于本月13日正式启动。
韩美两国在此次演习中运用“作战计划5015”。
此次演习还运用“4D作战概念”。
“4D作战概念”是韩美旨在探测(Detect)、扰乱(Disrupt)、摧毁(Destroy)、防御(Defense)核武及导弹的同盟反导作战理念。
【示例】代号为“关键决断”(KR)的韩美联合军演今日落下帷幕。
3．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
(不超过20个字)新华社斯德哥尔摩5月24日电中国藏文化交流团24日在瑞典安全与发展政策研究所举行座谈会，全面介绍中国西藏的历史、文化、宗教和当代发展，展现今日西藏的新面貌。
八年级上册语文综合性学习
综合性学习一、让世界充满爱（一）、在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。
（6分）（1）请你为你班举办的活动拟一条宣传语，号召大家积极参与到活动中去。
(2分)_______________________________________________。
（2）请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。
(2分)A 商量如何帮助孤寡老人。
B________________________________________________。
C ________________________________________________。
D活动结束后写活动体会与感想。
（3）你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议，至少两条。
(2分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧！1请为此次活动写一个主题语。
_______________________________________________________________2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！_________________________________________________________________3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
人教版八年级上册期末总复习之综合性学习篇
人教版八年级上册期末总复习之综合性学习篇一、为下面这则新闻拟一个恰当的标题。
(不超过20字)(3分)（2009·河北）北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。
我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。
在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。
此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动．北京时间5月24日晚间消息联合国组成调查组，于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。
核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前。
调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。
日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。
①请给这则新闻拟个标题：。
(2分)___________________________________________________________。
②划线句子有语病，请在下面句子上修改。
(2分)核泄漏事故产生将随着凋查的深入陆续暴露在公众面前。
三、用一句话概括下面的主要意思。
曾经，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈时，在两国总统答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。
”_________________________________________________________。
四、综合性学习在我们身边，父母均在外打工的儿童比比皆是。
这些儿童被称为留守儿童。
目前我国留守儿童多达100万！关注留守儿童，是构建和谐社会的重要内容。
八年级上册综合性学习汇总
世界何时铸剑为犁描写战争的诗句:1、国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）2、烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》）3、朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
（陈毅《梅岭三章》）5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）7、人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）9、一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《左传-曹刿论战》）10、君子于役，不知其期。
（《诗经-君子于役》）11、听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
（杜甫《石壕吏》）12、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）有关战争的成语:战无不胜攻无不克、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、步步为营。
望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸。
乌合之众、四面楚歌、揭竿而起、打草惊蛇、用兵如神、攻其不备、背水一战、破釜沉舟、风声鹤唳、风吹草动、战无不克、百战百胜、百战不殆、连战皆捷、屡战屡败、速战速决、血战到底、背城一战、短兵接战、各自为战、孤军奋战决一死战血战到底、以战去战、背城一战、短兵接战、各自为战、决一死战、明耻教战、南征北战、能征惯战、孤军奋战、休兵罢战、骁勇善战有关战争的古今名言：得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和。
用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
知己知彼，百战不殆兵者，诡道也。
不想当将军的士兵不是好士兵。
兵民是胜利之本.哪里有压迫.哪里就有反抗说不尽的桥桥名称的由来：1.卢沟桥卢沟桥位于北京城西南。
关于这座桥名的由来，民间流传着这样一个故事。
人教版八年级语文上册综合性学习
人教版八年级语文（上册）综合性学习(一)综合性学习：世界何时铸剑为犁1、矗立在联合国总部前四十多年的雕像用一个成语表示是：铸剑为犁。
2、古今战争知多少？在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。
答：中国的：淝水之战、官渡之战、赤壁之战、鸦片战争、甲午战争、抗日战争。
外国的：滑铁卢战争、美国独立战争、海湾战争、科索沃战争、两伊战争。
3、记住历史，珍惜和平战争出英雄。
你最崇拜的英雄是哪些人？有何事迹？举出两个例子说给大家听听。
答：赵云，大战长坂坡；岳飞，精忠报国；邓世昌，与敌舰同归于尽。
4、文艺作品与战争（1）你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。
答：《三国演义》、《水浒》、；列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、玛格丽特·米切尔《飘》（2）就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
答：《亮剑》，李云龙，在渴望嗜血的拼杀中，在为战友之死的复仇中，表现出一种铁血军人不计生死、压倒一切的霸气；但李云龙又绝非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中国农民式的狡猾与狭隘的一面。
（3）写出描写战争的诗词三句。
答：①国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）②烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》）③朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）④君子于役，不知其期。
（《诗经-君子于役》）⑤秦时明月汉时关,万里长征人未还。
（王昌龄《出塞》）⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）⑦黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）⑧夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）写出五个关于战争的成语。
答：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、坚壁清野、揭竿而起、一鼓作气【围魏救赵】公元前353年，魏国围攻赵国，齐国派田忌率军救赵。
田忌乘魏国空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，大败魏军，赵国因而解围。
八年级语文上册综合性学习
八年级语文上册集体备课之综合性学习、病句、仿句专题综合性学习一、世界何时铸剑为犁1、举出近代正义的战争、非正义战争各三例正义战争：中国人民的抗日战争、解放战争，二次世界大战期间苏联的卫国战争。
非正义战争：日本发动的侵华战争、太平洋战争；二次世界大战期间德国侵占欧洲若干国家的战争。
2、说出抗日战争、解放战争中几次著名战役平型关大捷、血战台儿庄、四行仓库保卫战；辽沈战役、淮海战役、平津战役。
3、说说“九·一八事变”“七七卢沟桥事变”“九·一八事变”：１９３１年９月１８日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。
这就是震惊中外的“九一八”事变。
“七七卢沟桥事变”：1937年7月7日晚11时左右，在北平（现北京）西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平县城搜查，被中国驻军拒绝，日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥一侧的中国守军发动进攻。
中国驻军第二十九军三十七师（冯治安师）吉星文团，在营长金振中率领下，奋起还击，从此揭开了中国人民抗日战争的序幕。
4、说出中外描写战争的著名作品三部中国：杜鹏程《保卫延安》、吴强《红日》、曲波《林海雪原》、等。
国外：俄国列夫·托尔斯泰《战争与和平》；法国大仲马《三个火枪手》前苏联尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》；5、古今描写战争的诗词三句黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐·王昌龄《从军行》）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（南宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（唐·李贺《雁门太守行》）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）6、战争名言两句是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
（春秋·孙武）得道者多助，失道者寡助。
（战国·孟子）天时不如地利，地利不如人和。
八年级语文上册教学课件《综合性学习 身边的文化遗产》
D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文
化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、 过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”
短片结尾：需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。
7.请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。
示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶
琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。
整体感知
身边的文化遗产
三、班级召开模拟答辩会
1.各小组推举一位组员担任“申遗代表”，负责介绍小组 推荐的项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。 2.每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文老师或相关 学科老师担任首席评委，共同组成评审委员会。本小组答 辩时，本小组的评委应该回避。 3.学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确 定时间及流程，并拟出相关规则；其次要选定主持人，撰 写主持词。
整体感知
身边的文化遗产
二、实地考察，搜集资料，撰写申请报告
1.如果有条件，最好利用周末时间，实地考察一下拟申 报的项目。并且给该项目制作调查图表。 2.如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、 访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。 4.报告最好图文并茂，注意用诗情画意的语言，描述景 观的独特魅力，用富有感染力的语言，引起大家的关注。
八年级语文上册
身边的文化遗产
综合性学习 身边的文化遗产
学习目标
身边的文化遗产
1.对我国的世界文化遗产有一些基本了解，感受中 国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知 道古遗迹具有极其宝贵的价值。（重点）
2.通过课前收集的资料及图片，创设情境，在自主、 合作、探究中学习知识。（难点）
八年级语文上册 期末复习攻略 综合性学习课件 新人教版.ppt
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
【材料二】漫画《无题》
【材料三】元旦放假，中学生乐乐和家人一起吃饭看电 视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来， 旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况， 埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到 哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。” 父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话— —世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在 玩手机。”
(1)在资料查阅中，萧晓同学阅读了下面几则材料， 请概括材料里中华汉字的特点。
【材料一】汉字是世界上最古老并唯一流传至今的文字。 殷商的甲骨文，距现在已有三千多年的历史，从形体 和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了，由 此可以想到汉字产生的时间比这要更早，推估可追溯 至四千年以上。
【材料二】汉字尤其是古代汉字的形音义是统一的，可 以见形知义。有的字从字形可以联想到字义，如 “人”“山”“火”；有的字可以从它的组成成分猜 测出大致的含义，如“林”“看”“从”；有的字从 它们的组成成分上可以大致推想出字义类属，如 “江”“河”“湖”都跟“水”有关。不过，随着汉 字的发展，古代汉字在经过隶变、楷化之后，字形显 义功能已经不是很明显，许多字的形音义之间的理据 要经过一定的分析以后才能看出。
期末复习攻略
综合性学习
1．综合性学习。
【材料一】雨可以提供人和陆地上其他生物必须的水； 可以补给河流，河流中的水可以用来航运、发电；可 以滋润大地、解决干旱、提供淡水、净化空气、排除 废物废水、加强水的循环……唐代诗人杜甫也有诗为 证：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物 细无声。”
【材料二】我国气象部门规定：1小时内的雨量为16毫 米或以上的雨，为暴雨。暴雨具有“集中性”和“强 度大”的特征，出现时雨势倾盆，短时内会造成洼地 积水、径流陡增、河水猛涨等现象，是一种严重的灾 害性天气。由于我国季风明显，全年雨量多集中在 5～9月，此期间被定为“汛期”。“汛期”是气象部 门预报服务工作中最紧张、最关键的时段。
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人教版八年级上综合性学习测试题一、世界何时铸剑为犁1、小明在查阅资料的过程中，看到了如右图的这一幅图画，但不能明白它的意思，你能帮他解释一下吗？画面中一男子手挥一铁锤将一柄剑铸成犁状。
剑代表战争，犁则代表和平，铸剑为犁，表达了全世界人民厌弃战争，渴望和平的心声。
2、古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出两句有关战争的诗歌、名言、成语各两则。
诗歌：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊名言：得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和惟有死者方可看到战争结束成语：草木皆兵声东击西四面楚歌3、你一定读过不少有关战争的文学名著，你最喜欢的是哪一个文学形象？能谈一谈理由吗？《安妮日记》文学形象：安妮•弗兰克理由：安妮•弗兰克用自己幼稚的笔触记下自己对战争的真实感受，记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。
读起来有一种震撼人心的力量。
《三国演义》文学形象：诸葛亮理由：诸葛亮鞠躬尽瘁，力护蜀主，以自己近乎神话式的智慧分天下为三国，造木牛流马，摆设八阵图，其墨家的智慧似已超越历史。
他的智慧和儒雅让我敬佩不已。
4、1972年，一个摄影记者在越战中拍下了一幅著名的照片：一个越南小女孩满身火光，神情恐怖地从一幢建筑物中冲出来。
后来，这位小女孩在医院动了17次手术来修补面积达一半身体的一级烧伤。
假如你是长大成人了的小女孩，你想对人们说点什么？童年是欢乐的、无忧的，应拥抱阳光和爱。
但可怕的战争却让我的童年在手术台上度过。
它夺去了我的童年和亲人。
回想起这恶梦般的日子，我真想大声疾呼：让战争走远吧，我们每一个人都需要阳光和爱！5、最近在中央电视台新闻联播中都要介绍一位为为争取民族独立解放而牺牲的英雄事迹，让我们感动不已。
下面提供献给英雄花：玫瑰，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子兰，马蹄莲，杜鹃，梅花，牡丹，我选，送给英雄，我给英雄的留言：梅花：你是寒风中傲然挺立的梅花，用自己的铮铮傲骨笑迎风雪，开一树的信念，温暖整个冬季。
葵花：葵花是向阳的使者，而你也像葵花追寻着光明。
6、在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。
仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，你愤慨吗？你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡。
7、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎样完成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动过程。
活动主题：文艺作品与战争过程：1、将全班同学分为若干小组，每小级明确其任务。
2、各小级根据自己的任务分别搜集有关战争的文学作品、描写战争的诗词名句、有关战争的小故事等。
3、将自己所搜集到的资料整理归纳，然后在全班交流。
4、办一期以《文艺作品与战争》为主题的黑板报。
二、让世界充满爱（关爱每个伙伴、同在一片蓝天下、人人都献出一份爱）[关爱每个伙伴]1、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。
班里的同学为此开展了爱心捐助活动，现推你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？示例：某同学，你病了。
全班同学都非常关心，为你捐了一些钱让我送来，这是我们的一点心意。
大家希望你安心养病，早日康复。
我们都等着你！2、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，作为一名中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
你对正贪恋上网的王亮说：你对违规经营的网吧老板说：提示：注意说话的对象不同采用不同的方式以达到说话的目的。
[同在一片蓝天下]3、结合文字材料，谈谈你的感想。
拒之有理：《重庆晚报》某月某日报道：“我想回家睡一会儿，可他们不让。
”昨上午，巴南区南彭镇水竹村一栋二层砖瓦结构小楼前，刘守英孤零零地坐在条凳上，看着儿子家紧琐的大门，心力交瘁——因两个儿子都不给她开门，老人前晚只能在儿子家门前柴草房内过夜。
示例：老人儿子的做法令人气愤，羊尚乳之恩，鸦尚反哺之义，作为老人的儿子，行为可耻，可恶，理应受到舆论的遣责乃至法律的制裁。
4、试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。
（1）调查计划（提纲）①调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；②调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；③调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
（2）就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决的建议。
示例：办质量高的养老院；国家拨专项资金，解决孤寡老人的医疗保险问题；加强宣传，让全社会人都来孤寡关注老人的生活，为他们做义工，献爱心。
[人人都献出一份爱]5、20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，美国的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。
在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。
此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。
请你说说红丝带标志的构图设计的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。
示例：外形像大写的A，即艾滋病英文缩写AIDS的第一个字母，上半部看起来像一个心，象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望；象征着我们要用爱“心”来参与预防艾滋病的工作。
广告示例：同心协力，遏制艾滋。
7、请为此次活动写一个主题语。
示例：（1）送人玫瑰，手有余香。
（2）关爱他人，快乐自己。
8、自古以来，有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。
（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
9、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
示例：（1）主题班会（2）演讲比赛10、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。
1、11、讨论交流：我们应该采取哪些行动，帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的弱者？示例：捐出自己的零花钱，给他们写慰问信12、体会感悟：通过本次活动，你对“爱”有了哪些认识？示例：爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
三、综合性学习：走上辩论台（详读课本160页内容，记主要观点）某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。
正方：。
同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。
目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。
反方：汉语的魅力在消退。
（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。
（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。
（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。
因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1、你为正方确立的观点是：。
答案：汉语魅力无穷。
2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。
答案：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。
或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
3、反方辩词的第几句不能证明反方观点？答案：第（2）句。
题目：1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？（3分）评分标准：答出角色1分，收获2分。
谈收获每答一点给1分，答两点或两点以上给2分，但意思重复不计分。
提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。
答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。
（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
《上网利弊谈》辩论课前准备：1、确定辩题：正方：中学生上网对学习利大于弊。
反方：中学生上网对学习弊大于利。
2、学习辩论的基础知识和基本技巧：（1）先把自己的观点阐述清楚。
（2）用有力的材料证明观点。
事实要确凿，资料要来自权威人士或权威机构。
（3）用心听并分析对方的观点、论据，找出其薄弱环节，以便反驳。
（4）答辩时有必要才答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放。
（5）变换角度反击对方。
（6）熟悉归谬法、反证法、两难法，灵活运用，使对方陷于被动。
3、将学生进行分组，搜集、筛选有关资料，提取依据、形成观点。
（角色）互联网对青少年的正面影响：1、为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
2、为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
3、有助于青少年不断提高自身技能。
4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
互联网对青少年有没有负面影响：1、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。
2、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
当前应该做好的几方面工作。
要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
2、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。
3、建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。
4、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。
5、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，有效地减少和避免互联网对青少年伤害。
6、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，达到潜移默化的引导教育作用。
总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。
二者都不可忽略。
既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。
四、怎样搜集资料1、如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。
设计课外读书情况的调查表，分发给同年级的同学填写，将调查表收起来后整理归纳得出结论。
2、在这次综合性学习中，你所在的小组负责搜集有关中秋节的资料，你准备从哪几个途径去查阅？上网查阅、上图书馆查阅、到阅览室浏览、采访当地老人询问有关中秋节的习俗。
3、网上信息量大，因此上网查阅资料成为很多人的首选。