广州市初三英语总复习知识纲要之一

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广州中考英语知识点

广州中考英语知识点广州中考英语知识点_中考知识要点英语是中考重点的考查科目之一，那么你知道广州中考英语都有哪些知识点吗接下来学习啦小编为你整理了广州中考英语知识点，一起来看看吧。

广州中考英语知识点：代词代词是代替名词、形容词和数词的词。

按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。

一. 人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。

2.人称代词有主格和宾格之分。

通常主格作主语，宾格作宾语。

如：I like tabletennis. (作主语)Do you know him(作宾语)3.人称代词还可作表语。

作表语时用宾格。

如：---Whos isknocking at the door---It’s me.4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。

如：He is olderthan me.He is older than I am.二. 物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。

2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。

例如：Our teacheris coming to see us.Thisis her pencil-box.3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

Our school ishere, and theirs is there.(作主语)--- Is thisEnglish-book yours (作表语)--- No. Mine is inmy bag.I ve alreadyfinished my homework. Have you finished yours (作宾语)三. 指示代词指示代词包括：this，that，these，those。

1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：This isa pen and that is a pencil.We are busy these days.In those daysthe workers had a hard time.2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲到的事物，例如：I had a cold. That swhy I didn t come.What I want to sayis this ; pronunciation is very important in learning English.3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those madein Shanghai.4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。

中考英语最全面的复习提纲

中考英语最全面的复习提纲
一、听力理解
1.日常生活场景对话
2.短文听力
二、语法知识
1.时态的使用与区分
2.从句及其种类的使用
3.名词、代词、形容词、副词的用法
4.动词的时态、语态、用法
5.介词的用法
6.数词、冠词的用法
三、词汇
1.常见高频词汇
2.词形变化（名词、形容词、动词）
3.短语和搭配的运用
四、阅读理解
1.短文理解
2.图表理解
3.故事类阅读理解
五、写作技能
1.书面表达
2.写作技巧
3.写作常用句型和模板
六、听写与默写
1.单词与短语的听写
2.短文的默写
七、口语表达
1.日常对话
2.角色扮演
3.自由表达
八、综合能力
1.听力与复述
2.阅读与回答问题
3.书面表达与写作
4.口语表达与对话
九、备考技巧
1.时间管理
2.心理调节
3.计划与复习安排
4.试题答题技巧
十、模拟考试
1.听力模拟
2.阅读模拟
3.写作模拟
4.口语模拟
备注：
1.下述内容可根据自身情况进行删减或添加
2.复习期间要根据需求，结合做题和弱点巩固进行有针对性的复习
3.复习的过程中要注重练习和运用，不仅要掌握知识点，还要注重实际运用和提高综合能力
希望这个复习提纲对你的中考复习有所帮助！。

广州中考英语知识点

广州中考英语知识点1.词汇知识：
-同义词和反义词
-常见的前缀和后缀
-常用短语和固定搭配
-高频词汇
2.语法知识：
-时态和语态
-代词和冠词的用法
-名词、动词、形容词和副词的用法
-句子的基本结构和主谓一致
3.阅读理解：
-根据文章中的信息回答问题
-阅读并理解图表、图画和提示
-推理出文章中的隐含信息
-对短文的观点进行分析和评价
4.写作技巧：
-书信写作
-日记和记叙文写作
-描述事件、人物和地点
-写出自己的观点和建议
下面是对每个知识点的详细介绍：
1.词汇知识：
词汇知识是英语考试中的基础，包括了各种词汇的理解和使用。

学生需要学习一些同义词和反义词以及词汇的构成规则。

此外，还需要了解一些常用短语和固定搭配。

2.语法知识：
语法知识是进行句子构造和理解的基础。

学生需要了解各种时态和语态的构成，以及代词、冠词、名词、动词、形容词和副词的用法。

此外，还需要掌握句子的基本结构和主谓一致。

3.阅读理解：
阅读理解是考察学生理解和分析能力的重要环节。

学生需要根据文章中的信息回答问题，理解和解释图表、图画和提示，推理出文章中的隐含信息，对短文的观点进行分析和评价。

4.写作技巧：
写作技巧是考察学生表达能力的重要环节。

学生需要学习书信写作、日记和记叙文写作，以及描述事件、人物和地点的技巧。

同时，学生还需要学会表达自己的观点和建议。

2023年广州历中考英语重点考点归纳

广州中考重点考点归纳考察形式：单项、完型、完毕句子题型出现，尤其是完毕句子题型。

考察难度：考察旳动词都是比较简朴、拼写不超过5个字母旳单词，过去分词一般都是直接+ed，出题不难，规定掌握被动语态旳判断、被动语态旳构造和动词过去分词旳对旳拼写。

要点归纳：①构造：be + 过去分词+ (by+动作执行者)②掌握几种形式：◆一般目前时旳被动语态：◆一般过去时旳被动语态：◆目前完毕时旳被动语态：◆一般未来时旳被动语态：◆具有情态动词旳被动语态：③感官动词或使役动词使用省略to旳动词不定式，积极语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。

例：make somebody do something → somebody+ be +made to do something④被动语态常考旳固定搭配：◆be made of◆be made from◆be made in◆be used for◆be used to do◆注意：be used to doingused to do sth.ues to do sth.⑤ 无被动语态旳不及物动词常考旳有：happen, take place, begin, start, end, belong to,come true.考察形式：单项、完毕句子考察难度：考察较全面，考生必须对引导词、时态和语序这三个重点要点归纳：①陈说语序②时态：主句为一般目前时，______________________________________主句为一般过去时，______________________________________③宾语从句旳简化：_____________________________辨别：what to do & how to do +宾语④ whether & if 旳区别：____________________________________________考察形式：单项、完型、完毕句子，重点考察条件状语从句、目旳状语从句、时间状语从句，时间状语从句往往结合过去进行时考察。

广州市初中各年级知识点框架(沪教牛津版)

Unit1Making friends大语法：特殊疑问句用法Unit2Daily life大语法：一般现在时、频率副词和副词短语Unit3The Earth大语法：可数名词和不可数名词、there be 句型Unit4Seasons大语法：形容词的用法Unit5Visiting the moon大语法：一般将来时的用法Unit6Travelling around Asia大语法：条件句Unit7School clubs大语法：一般过去时的用法Unit8Collecting things大语法：代词的用法Unit1People around us大语法：定冠词the的用法Unit2Travelling around the world大语法：专有名词、and、but、so的用法Unit3Our animal friends大语法：反身代词、方位介词的用法Unit4Save the trees大语法：现在进行时的用法Unit5Water大语法：数量的表达Unit6Electricity大语法：情态动词的用法Unit7Poems大语法：祈使句和感叹句Unit8From hobby to career大语法：When引导的时间状语从句、used to/did use to和use to的用法Unit1Encyclopedia大语法：不定代词的用法Unit2Numbers大语法：数字的应用Unit3Computers大语法：形容词的比较级、最高级用法Unit4Inventions大语法：形容词的原级用法Unit5Educational exchanges大语法：现在完成时的用法IUnit6Ancient stories大语法：现在完成时的用法II及与一般过去式的对比Unit7Memory大语法：if和unless引导的条件句Unit8English week大语法：should、had better的用法Unit1Helping those in need大语法：代词不定时的用法Unit2Body language大语法：动名词的用法Unit3Traditional skills大语法：被动语态用法Unit4Cartoons and comic strips大语法：含情态动词的被动语态Unit5Save the endangered animals大语法：It is句型Unit6Pets大语法：副词的用法Unit7The Unknown world大语法：原因状语从句Unit8Life in the future大语法：过去进行时用法及与一般过去时的区别初三上册Unit1Wise man in history大语法：反义疑问句Unit2Great minds大语法：不定式的用法Unit3Family life大语法：主系表结构Unit4Problems and advice大语法：句子成分Unit5Action大语法：although和though引导的让步状语从句Unit6Healthy diet大语法：定语从句IUnit7The adventure of Tom Sawyer大语法：宾语从句Unit8Surprise endings大语法：定语从句II初三下册Unit1Great exploration大语法：结果状语从句及too..to/enough的用法Unit2Culture shock大语法：表示比较常见的形式Unit3The environment大语法：目的状语从句Unit4Natural disasters大语法：it做形式主语及it的相关用法Unit5Sport大语法：时态复习及被动语态复习Unit6Caring for your health大语法：宾语从句II。

广州九年级英语知识点

广州九年级英语知识点一、语法知识点1. 时态英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

时态的正确使用是英语语法的基础，掌握好各种时态的用法对于提高英语交流能力非常重要。

2. 名词复数英语中名词复数的形成有规律可循，一般情况下在名词后加-s或-es即可。

然而也有许多不规则的名词复数形式需要熟记，如child - children，man - men等。

3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

在句子中正确使用形容词和副词，能够使语言表达更加精准、生动。

4. 比较级和最高级比较级和最高级是用来表达事物之间的比较和级别的概念。

掌握比较级和最高级的构成方式和用法，能够使句子更具表达力和丰富性。

二、词汇知识点1. 常用词汇掌握常用词汇是提高英语阅读和写作能力的关键。

常用词汇包括基本的名词、动词、形容词以及常见的短语和习惯用语等。

通过积累常用词汇，能够增加语言的表达能力和流利度。

2. 同义词和反义词同义词和反义词是扩展词汇量的重要手段。

熟练运用同义词和反义词，能够使表达更加准确和丰富。

3. 词性转换词性转换是指一个词在不同词性下的使用。

如名词转化为动词、形容词转化为副词等。

掌握词性转换的规律，能够增加词汇的灵活运用。

4. 词组搭配词组搭配是指两个或多个词在表达上的固定搭配。

熟练掌握常见的词组搭配，能够使表达更加地道和自然。

三、阅读技巧1. 主旨理解在阅读中，理解文章的主旨是非常重要的。

通过抓住文章的主旨，能够更好地把握文章的逻辑结构和要点。

2. 猜词义在阅读中会遇到很多生词，通过上下文的暗示和推断，猜测词义是一种常见的词汇学习方法。

掌握猜词义的技巧，能够更好地理解整个文章。

3. 推理判断在阅读中，有时需要根据文章的信息进行推理和判断。

通过培养推理和判断的能力，能够提高对文章的理解和分析能力。

4. 笔记和总结在阅读中，适当做笔记和总结能够帮助我们更好地整理和记忆文章的内容。

2024年初三英语总复习大纲

2024年初三英语总复习大纲一、语法复习1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、过去完成时、现在完成时等。

2. 名词：可数名词、不可数名词、复数形式等。

3. 冠词：定冠词、不定冠词、零冠词等。

4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

5. 动词：及物动词、不及物动词、动词的时态、语态等。

6. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级等。

7. 连词：并列连词、从属连词等。

8. 介词：表示时间、地点、方式等的介词。

9. 句子结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

10. 直接引语和间接引语。

二、词汇复习1. 高频词汇复习，包括常用名词、动词、形容词、副词等。

2. 词组和固定搭配的复习，如常用的短语动词、习惯搭配等。

三、阅读理解复习1. 阅读理解题型的分析和解题技巧。

2. 不同类型文章的阅读技巧，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 阅读理解中常见的词汇和句型。

四、写作复习1. 书信写作：如求职信、道歉信、感谢信等。

2. 日记和文章写作：如描述人物、事件、景物等。

3. 图表写作：如图表描述和数据分析。

五、听力复习1. 听力题型的分析和解题技巧。

2. 听力材料中常见的词汇和句型。

六、口语复习1. 日常生活中常用的口语表达。

2. 各种情境下的口语交际技巧。

七、翻译复习1. 中英互译的常用表达。

2. 句子翻译和段落翻译的技巧。

以上为2024年初三英语总复习大纲，根据各个考点和题型进行系统复习，重点掌握语法、词汇、阅读理解、写作、听力、口语和翻译等方面的知识和技巧，以提高英语综合应用能力。

广州九年级下英语U1知识点

广州九年级下英语U1知识点在广州九年级下学期的英语课程中，Unit 1是我们的学习重点。

本单元主要涵盖了词汇、语法和阅读理解等方面的知识点，旨在帮助学生提高英语综合运用能力。

下面我们将逐一介绍这些知识点。

首先是词汇部分。

本单元的词汇主要包括生活常用词汇和学术词汇两个方面。

生活常用词汇方面主要包括衣物、家庭成员、动物、食物等词汇，通过复习这些常用词汇，可以帮助学生更好地描述自己的家庭、朋友、周围的环境等。

学术词汇方面则主要涵盖了科技、环境、教育等方面的词汇，这些词汇对于学习英语并扩大词汇量非常重要。

其次是语法部分。

本单元的语法知识点主要包括被动语态和现在完成进行时。

被动语态是英语中的一种常用句型，通过学习被动语态，可以帮助学生更好地理解和运用英语中的各种语法结构。

而现在完成进行时则是近年来英语教学中越来越重视的一个时态，通过学习这个时态，可以帮助学生更好地描述过去发生的动作对现在造成的影响。

最后是阅读理解部分。

阅读理解是英语学习中非常重要的一部分，通过阅读不同主题和风格的文章，可以帮助学生提高阅读理解和理解能力。

在本单元的阅读理解中，学生将会读到一些关于环境保护、科技发展等主题的文章，通过阅读这些文章，可以帮助学生了解和思考与自己生活息息相关的话题。

通过对广州九年级下英语U1知识点的详细介绍，我们可以看出，这个单元着重培养学生的词汇量、语法运用和阅读理解能力。

这些知识点不仅对于学生在课堂上的学习有所帮助，同时也对于学生以后的英语学习和交流能力的提高具有重要的作用。

因此，在学习这个单元的过程中，我们应该注重词汇的积累和记忆，灵活运用语法知识，并不断提升阅读理解能力。

总结起来，广州九年级下英语U1是一个非常重要的学习单元，通过学习这个单元的知识点，可以帮助学生提高词汇量、语法运用和阅读理解能力。

在学习这个单元的过程中，我们应该注重积累和记忆词汇，灵活运用语法知识，并且通过多读高质量的英文文章来提升阅读理解能力。

广东九年级英语知识点总结

广东九年级英语知识点总结英语作为一门重要的语言，对于学生的学习意义重大。

掌握好九年级英语的知识点，不仅可以提高英语水平，也为将来的学习和工作奠定基础。

下面是广东九年级英语知识点的总结。

一、语法知识点1. 时态在九年级英语中，时态的使用是一个重要的知识点。

主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

掌握好时态的用法，可以更好地表达自己的意思。

2. 语态语态是九年级英语的重要内容之一。

包括主动语态和被动语态的用法。

要注意及时转换语态，以达到更好的表达效果。

3. 从句从句在九年级英语中的使用非常广泛。

包括定语从句、名词性从句和状语从句等。

掌握好从句的形式和用法，可以丰富语言表达。

4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级的应用也是九年级英语的考点之一。

要注意比较级和最高级的变化规则，合理运用。

5. 动词的不定式和动名词在九年级英语中，不定式和动名词的用法是需要注意的。

要掌握动词与不定式和动名词的搭配，不要混淆使用。

二、词汇和短语1. 同义词和反义词九年级英语中，同义词和反义词的学习是必不可少的。

通过学习同义词和反义词的用法，可以拓展词汇量，提高语言表达的准确性。

2. 短语的应用九年级英语中，各种短语的使用是需要掌握的。

包括介词短语、动词短语和名词短语等。

要注意短语的搭配和用法，以增强语言的表达能力。

三、阅读技巧1. 阅读理解在九年级英语中，阅读理解是一个重要的考点。

要通过大量的阅读练习，提高理解能力和阅读速度，掌握各种解题技巧。

2. 阅读策略阅读策略是九年级英语中不可忽视的一部分。

要学会根据题目的要求，有针对性地阅读文章，提取有效信息，做到准确无误。

四、写作技巧1. 句子结构在九年级英语写作中，句子结构的运用非常重要。

要注意使用不同的句子结构，以丰富文章的表达效果。

2. 词汇的积累写作中的词汇选择也是需要学生注意的。

要积累丰富的词汇，使文章的表达更加准确、生动。

3. 表达逻辑清晰写作中要注意逻辑清晰，条理分明。

广东省英语中考知识点归纳总结

广东省英语中考知识点归纳总结# 广东省英语中考知识点归纳总结## 一、词汇知识### 1. 词汇量掌握中考大纲规定的词汇量，包括基础词汇和拓展词汇。

### 2. 词性转换熟悉名词、动词、形容词、副词等词性的转换规则。

### 3. 词义辨析能够区分同义词和近义词的不同用法。

### 4. 词组搭配掌握常用词组的固定搭配，如动词短语、介词短语等。

## 二、语法知识### 1. 时态和语态熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及被动语态的使用。

### 2. 非谓语动词理解并运用动名词、不定式、分词等非谓语动词形式。

### 3. 从句掌握名词性从句、状语从句、定语从句等从句类型及其用法。

### 4. 句型结构熟悉简单句、并列句、复合句等句型结构。

## 三、阅读理解### 1. 快速阅读培养快速捕捉文章主旨大意的能力。

### 2. 细节理解提高对文章中具体信息的捕捉和理解能力。

### 3. 推理判断学会根据文章内容进行逻辑推理和判断。

### 4. 词汇猜测掌握根据上下文猜测生词词义的技巧。

## 四、完形填空### 1. 语境分析根据上下文语境，理解文章大意，推断空格处的词义。

### 2. 逻辑关系识别文章中的逻辑关系，如因果、转折、并列等。

### 3. 固定搭配注意文章中的固定词组搭配，选择恰当的选项。

### 4. 语法知识运用语法知识，判断空格处的词性、时态等。

## 五、书面表达### 1. 写作格式掌握书信、通知、议论文等不同文体的写作格式。

### 2. 语言表达使用准确、流畅的语言表达思想。

### 3. 逻辑结构组织文章内容，使其具有清晰的逻辑结构。

### 4. 词汇运用恰当运用高级词汇和短语，提升文章表达的丰富性。

## 六、听力理解### 1. 听力技巧培养快速捕捉关键信息的听力技巧。

### 2. 细节捕捉提高对听力材料中细节信息的捕捉能力。

### 3. 语速适应适应不同语速的听力材料，提高理解速度。

九年级英语中考备考提纲

九年级英语中考备考提纲为了帮助九年级学生更好地备战中考，我们制定了一份详细的英语备考提纲。

本提纲涵盖了中考英语考试的所有重要知识点，旨在帮助学生系统地复和巩固英语基础知识，提高综合语言运用能力。

一、语音1. 音标和音节2. 重音、连读和语调3. 常见语音现象二、词汇1. 单词和短语2. 同义词、反义词和近义词3. 词性和词缀4. 固定搭配和惯用法三、语法1. 句子结构2. 时态和语态3. 被动语态和主动语态4. 情态动词5. 名词和冠词6. 代词7. 形容词和副词8. 动词和副词9. 介词和连词10. 句子连接词和并列句11. 疑问句和否定句12. 感叹句和祈使句13. 直接引语和间接引语四、功能篇1. 问候和介绍2. 询问和回答时间、地点、人物等3. 日常交流和场景对话4. 表达喜好、兴趣和意愿5. 表达可能性、猜测和推断6. 表达请求、建议和命令7. 表达感谢、道歉和赞美8. 表达愿望、目标和计划9. 表达原因、结果和条件10. 表达比较、转折和顺承11. 表达困难和问题解决12. 表达归纳、总结和劝说五、阅读篇1. 事实细节题2. 推理判断题3. 主旨大意题4. 标题匹配题5. 词义猜测题6. 信息排序题7. 完形填空题8. 阅读理解题六、写作篇1. 记叙文写作2. 议论文写作3. 应用文写作4. 图文转换写作5. 写作策略和技巧七、听力篇1. 数字和计算2. 时间、地点和人物3. 推理判断和归纳总结4. 事实细节和主旨大意5. 听力技巧和策略八、口语篇1. 日常交流场景2. 话题讨论和辩论3. 角色扮演和情景对话4. 口语表达技巧和策略九、模拟试题和真题演练1. 模拟试题2. 历年真题3. 试题分析和解答通过以上提纲的复和练，相信九年级学生能够在中考英语考试中取得优异的成绩。

祝大家备考顺利！。

九年级全册英语知识点大纲

九年级全册英语知识点大纲一、听力技巧在九年级英语学习中，听力技巧是非常重要的。

通过听力训练，可以提高理解能力和语音语调的准确性。

以下是九年级全册英语听力技巧的大纲。

1. 听力材料的选择在进行听力训练时，可以选择九年级英语教材中的听力材料。

这些材料包括录音对话、短文、新闻等，涵盖了各种场景和语境。

2. 积极主动的参与在进行听力训练时，要积极主动地参与，如模仿录音中的发音和语调，尽量准确地理解和模仿录音中的内容。

3. 多维度的听力训练可以通过多种听力训练方式提高听力技巧，例如：- 听录音并进行跟读，模仿录音中的发音和语调；- 听录音并做笔记，记录关键信息；- 听录音并回答问题，检验理解水平；- 听录音并进行口头表达，提高口语表达能力。

4. 听力测试的准备在九年级的考试中，听力部分通常是重要的一部分。

为了准备听力测试，可以进行模拟考试和练习，熟悉常见的听力题型，并掌握解题技巧。

二、语法知识点九年级的英语学习中，掌握基础的语法知识是非常重要的。

以下是九年级全册英语语法知识点的大纲。

1. 动词时态- 一般现在时- 现在进行时- 一般过去时- 过去进行时- 一般将来时2. 名词- 可数名词与不可数名词- 单数名词与复数名词- 名词所有格的形式和用法3. 代词- 主格代词和宾格代词- 物主代词的形式和用法- 反身代词的形式和用法- 指示代词和疑问代词的形式和用法4. 形容词与副词- 基本形容词的比较级和最高级形式- 副词的比较级和最高级形式- 形容词和副词的修饰和位置5. 时态和语态- 过去完成时- 一般将来时的被动语态- 现在完成进行时- 情态动词的用法和语态三、词汇积累九年级的英语学习中，词汇积累是非常重要的。

以下是九年级全册英语的词汇积累大纲。

1. 拓展词汇量- 通过阅读英语文章、练习课外单词表、参加词汇竞赛等方式扩大词汇量。

- 注意词汇的词义辨析和用法。

2. 同义词和反义词- 学习常见的同义词和反义词，并能正确运用。

广州初中英语考点总结

5．含有情态动词的被动语态
十、形容词与副词的比较级与最高级
1．规则形容词与副词比较级与最高级的变化规则
2．不规则形容词与副词比较级与最高级的变化
3．固定的结构eg.比较级and 比较级;the+比较级….,the+比较级
十一、复习冠词
5、不定冠词a/an 的区别
6、定冠词the的用法
7、“/”零冠词的用法
初中英语·语法重点难点
初一
一、冠词
1、不定冠词a/an 的区别
2、定冠词the的用法
3、“/”零冠词的用法
4、与冠词相关的固定搭配
二、时态
1、一般现在时的的理解与运用,尤其是第三人称单数的运用
2、一般将来时的理解与运用will+动词原形与be going to +动词原形的区别
3、一般过去时Leabharlann 理解与运用不规则动词过去式的掌握2、一般过去时的被动语态
3、一般将来时的被动语态
4、现在完成时的被动语态
5、含有情态动词的被动语态
六、从句
1、if/unless 引导的条件状语从句
2、原因状语从句because/since/as 的区别；because of / because的区别
七、特殊句式及固定搭配
1、It is +adj of/for sb to do sth
1．作主语
2．作宾语
3．作宾语补足语
4．作定语
5．表语
三、动名词的用法复习
1、动名次作主语,谓语动词用单数
2、介词+v-ing
3、常见的词组look forward to+doing…
四、系动词linking Verb

广州英语中考考点教学提纲

广州英语中考考点广州历年英语中考考点归纳必考内容之一：被动语态考查形式：单项,完形,完成句子题型出现,尤其是完成句子.考察难度：考查的动词都是比拟简单、拼写不会超过 5 个字母的单词,过去分词一般都是直接+ed 出现,出题不难,要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写.要点归纳：1、结构：be+过去分词+ 〔by+动作执行者〕2、掌握的几种形式：一般现在时的被动语态：一般过去时的被动语态：现在完成时的被动语态：〔理解要求〕一般将来时的被动语态：含有情态动词的被动语态：3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式,主动语态中不带to,但变为被动语态时,须加上toFeel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help口诀：十二个动词真正怪To去to归让人烦主动语态时不在被动语态却回来例：make sb do sth = sb +be+made +to do sth4、被动语态常考的固定搭配：Be made of Be made fromBe made in Be used for Be used to do注意以下短语和动词有“被动形式〞,但没有被动的意思：be used to doing Used to do sthBe made up of Be dressed Be well-known for5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, come true.6、含双宾语的被动语态：和to 搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect.和for 搭配的：buy, pay, sing, wake, get, do, ect.7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sounde.g.: The pen writes well.He looks strong.8、用法引导：A．强调动作的承受者 B. 不知动作的执行者C. 没有必要指出动作的执行人D. 以下句子要注意It is said that；It is known that；It is believed that -.必考内容之二：宾语从句考查形式：单项、完成句子考察难度：考察全面,考查必须掌握引导词、时态和语序这三个要素.要点归纳：1、陈述语序2、时态：主句为一般现在时, ____________________________________时态：主句为一般过去时, ____________________________________3、that, whether, if, what, who, which, whose, when, where ect.4、宾语从句的简化：但主句的主语和从句的主语为同一人时, 从句可以简化为疑问词+不定式.必考内容之三：状语从句考查形式：单项、完形、,完成句子,重点考查条件状语从句、目的壮语从句、时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句,时间状语从句往往结合过去进行时考查,主长从短：I was sleeping when you came in. 主短从长：When he was watching TV, I ran in. 完形填空出现一般都是选择正确的引导词.考查难度：考察较多的是引导词方面的,对于时态方面的考查较少.考生复习时除了要掌握状语从句各个连词的意义,同时也需要掌握“主将从现〞“主祈从现〞“主情从现〞的时态要求.要点归纳1、时间状语从句：when & while 的运用注：while 有“然而〞的意思,表转折2、a s soon as __________________________________________________3、n ot…until •••._4、i f & unless___5、s o…that…6、s o that _____7、b ecause ___考查内容之四：定语从句考查形式：单项选择、完型考察难度：主要考查引导t的选择------- 关系代词that, which, who以及关系副词where, when.要点归纳：1、that:人或物,人+物2、which:物3、who：人4、when & where：地点、时间记忆诀窍：从句完整那么用when/where,不完整那么用which、that,选项同时which & that,那么一定不选which/that必考内容之五：感慨句考查形式：单词、完成句子考查难度：考查较简单,根本属于送分题.考生须掌握how和what引导的感慨句的根本句型,并且熟悉一些常用形容词和副词的拼写.要点归纳：1、what + a / an +adj. +单数名词〔+ 主语+ 谓语〕！2、What +adj. +复数名词〔+主语+谓语〕！3、What+adj. +不可数名词〔+主语+谓语〕！常考的几个不可数名词：food, news, weather, fun, music, work, information , advice, suggestion.注意：what引导的感慨句,主语+谓语可以省略.4、How + adj. +a / an +单数名词〔+主语+谓语〕！5、How+adj./adv.+主语+ 谓语!6、How + 句子！必考内容之六：反意疑问句考查形式：单项选择考查难度：较简单,考生只需掌握该语法点的原那么,一般都能做对.要点归纳：1、原那么：〔1〕前肯后否,前否后肯〔2〕前名后代〔3〕时态一致常考的否认词：never, few, little, hardly, no, seldom, nobody, nothing, none2、常考句型：含有have、has、had 时假设出现在完成时态中,那么用_____________________ 提问否那么,找助动词do/dose/did帮助They had to leave early to catch the train,?He has few friends in the new school,?Had better 用hadWe'd better stay at home todays,?There be …？there?Let's …,? Let us • •,?祈使句,?3、反义疑问句的答复：根据实际做题.4、注：有前后缀例外He is unhappy, isd t he?They dislike me, don't they?5、I think/believe +that从句,反义疑问句应反从不反主：I think Tom has left, hasn't he?I don't believe you are right, are you?常考内容之七：动词考查形式：时态、情态动词、动词短语、分词做形容词、非谓语动词考查难度〞动词是词法的核心,考查范围较大,难度较大一、时态要点归纳考点一：主将从现(在状语从句已经提到)考点二：现在完成时4大用法：结果,延续,经历,移位时间标志：for +时间段、since+时间点/一般过去时的句子、already、yet、every、never、How long…？"、含有time〞表示次数的句子中要点归纳：区分：have been to +地点_________________________________have gone to +地点________________________________have been in + 地点+ for + 时间段瞬间动词与延续性动词间的转换：die - be dead buy- have borrow- keep leave/go— be away(from)make friends— be friends begin/staGbe onarrive/get to/reach/come— be in/be at/stay join (the Party)—be a (Party) member /be in (the Party)核心句型：It is +时间+since+一般过去时的句子考点三：过去进行时(在时间状语从句中考查)考点四：一般现在时(客观真理)、一般过去时(在宾语从句中考查)二、情态动词归纳情态动t^有：must, have to, had better, can, could, be able to, may, might, need, will, would, shall, should +动词原形考点一：must can表示推测的运用考点二：mustn't的运用,意思是_______________________________________________________________考点三：情态动词一般疑问句的答复Must ...... ? Yes, S + must. No, S +needHNeed ..... .? Yes, S + may No, S + musnt非谓语动词归纳：和介词一样非常灵活,在句法中,不作谓语,所有句子成分都可充当只考查动词不定式、动名词作宾语To + do 〔否认式———not + to + do〕1、只能接to +do 的动词有： decide, agree, hope, want, refuse, plan, need, wish +to do2、有些动词加to do做宾语补足语,常见的有：Ask, tell, want, teach + sb. +to do +sth.3、加to + do 的重点句型有：（1）It takes sb. Some time/money to do sth.做某事花费某人多少时间、金钱（2）2〕It is + adj. + for/of sb. to do sth. 做某事怎样（3）Would you like to ….？4、后接省略to 的动词不定式的动词有一感〔feel〕二听〔hear, listen to〕三让〔have, make, let 五看〔watch, ,see, look at, notice, observe ,半个帮助〔help可以带to,也可以省略〕改为被动语态时,to要复原例如：This little boy is made to clean his bedroom every week.5、省略to 的情况有（ 1）情态动词后（ 2）W hy not/why don ’t you（ 3）W ould rather …than …Doing 〔否认式———not doing〕1、加doing 作非谓语动词常考的有：enjoy, mind, sugges,t miss, admit, deny, imagine,practice+doing sth.2、力口doing的情况有：1. 〕介词后+doing 例如：give up doing sth., be interested in doing stlh^2. 〕 Feel lilke + doing 〔喜欢做某事〕/prefer doing sth. to doing sth.〔更喜欢•••..〕3. 3〕To 作介词时的几个常用短语：look forward to/be used to/pay attention to + doing3、既可加to do也可加doing,并意思相近的动词有：begin, start, like, love, hate4、既可加to do也可加doing,但意思不同的动词有：Forget to do 忘记去做某事〔事情还没有做〕Forget doing 忘记做过某事〔事情已经做了,但是忘了〕Remember to do记得去做某事〔事情还没有做〕Remember doing记得做过某事〔事情已经做了〕Regret to do 〔对将要做的事〕遗憾Regret doing 〔对已经做过的事〕遗憾Stop to do 停下来去做某事〔去另外一件事情〕Stop doing 停止做某事〔停止正在做的事情〕归纳记忆：stop …from + doing = prevent …from doingTry to do尽力做某事〔区分：manage to do设法做某事〕Try doing尝试去做某事Keep/go on to do 继续去做某事〔停止原来做的事情而继续另一件事情〕Keep/go on doing 继续做同一件事情Mean to do = plan to do打算/方案去做某事Mean doing意味着做某事重点区分以下搭配：See / watch sb. do sth看到、看着某人做某事〔已做了〕See / watch sb. doing sth.看到、看着某人正在做某事〔在做〕Hear / notice sb. do sth. 听到/注意到某人做某事〔已做了〕Hear / notice sb. doing sth. 听到/注意到某人正在做某事〔在做〕关注：have sth. done/ get sth. done need doing / want doing动词短语近年广州中考高频动词短语归纳动词和动词短语在广州市中考里面主要是考察词义辨析,是历年中考的必考内容.1.speak ______ ______ s ay ________ ______ talk _____ tell _________2. bring _______ _____ t ake_____ _____ carry _________ ____3.borrow ______ _______ l end ______ ______ keep _______ _____ return = giveback ________________4. look after = ____________________ look at ___________________ look for __________________ look out ______________ l ook up ________________________ look down upon ________________ look over _______________ look around ________________ look forward to (doing)sth. _________________5. listen to ________ s ound _____________ h ear ______________hear of = hear about ___________ hear from ________________6. put on ________ wear = be in ______________ dress in _______________dress sb/oneself __________ dress up ___________ dress in _____________7. spend ___________ pay _________________ cost __________________take _____________ collect ___________ afford ________________8. find __________ find out _____________ look for _____________9. get to ____________ reach ___________ arrive at/in _______________注意：home here there后面不能加介词10. take part in = join in ________ join ______________ attend ________________ h old11. turn on _________ turn off ___________ turn up ____________ turn up _________ t urn down12. 与take有关的短语take away ________ take part in _____________ take care of ____________take charge of ________ take on’es place ________ take place _____________take sth. to sb. __________ t ake sb. to +地点______________ take off _____________13. 与put有关的短语put on _________ put off ___________ put out ____________ put away ____________ p ut up 14. 与fall 有关的短语fall asleep ________ fall behind _________ 反义词_____________ fall in love with sb.fall ill _________________ f all into bad habit ____________________15.与get有关的短语get on ___________ get off _______________ get to ______________ get on (well) with五、分词作形容词考查形式：完形填空考查难度：一般,只要会判断是该考点,就能做对.要点归纳：exciting & excited interesting & interested surprising & surprised boring & bored常考内容之一：so do I.〔我也一样〕& so I do.〔确实如此〕巧记：确实如此,正常语序.考察难度：偏难,熟悉常用代词有帮助.1、another/other/the other/others/the othersanother “众多中的另外一个"；the other "两个中的另外一个〞.对应的搭配为one-. another/one- .the other一个.... .另一个other “其他白T ,后因__________ ; the other “其余的" the other有范围,后面+ 〔作定语〕others "One ….the other • O一个…另一个One ….the others ooo 一个•…其余的Some -the others • •• ---OOQ 一些•一剩余的用I have two friends. One is Tom, the other is Mary.I can't keep the book for a month, but fm not allowed to lend it to others.I can't work out the fifth question, but I have done all the others.Lucy, would you show me another photo.We should save money to help other poor children.2、a few / few / a little / littleA few / few+可数名词；a little / little +不可数名词.Few和little具有否认意义,表示“量少、几乎没有"；a few和a little具有肯定意义,表示量〞虽少,一些,一点点〞.用a few/ few/ a little / little 填空The student had never learnt history before, so student could pass the history exam.The maths problem was difficult but student could still work it out.I still have time. I can help you.There is water loft in the bottle. Can you go and get some for me?3 . something anything everything nothing + 形容词后置4 .反身代词的搭配By oneself靠某人自己help yourself….请随便吃点…..lose oneself®路Enjoy oneself 玩得开心、teacher oneself^ 学=learn sth. by oneself常考内容之三：数词考查难度：一般(1)常考不规那么序数词:first, second, third, fourth, fifith, eighth, nith, twelfth, twentieth.(遇到整十的把y 改为ie+th)(2) hundred, thoudand, million , billion与of连用,不加s,表示概数.前面有具体数字时,不加s.(3) “数词名词(+形容词)〞的结构,中间的名词不加S O例如：10-minute walk=(4)分数的表达__________________________________________________________________(5)年代的表达__________________________________________________________________(6) “在•…•多少岁〞的表达_________________________________________________(7) a +序数词〞表示________________________________________________________(8) a number of(9)the number of常考内容之四：连词考查形式：单项、完形考查难度：一般要点归纳：(1) and or so but however while(2) both …and … either of(3) neither of neithe r • nor …(4) not only …but also …(5) so+tha t-. & such+^思是与many, much, few, little 连用时,只能用(6) thought & although形容词考点归纳1、adj.后置形容词在修饰someone, somebody, smoething, anyone, anybody, anything, nothing, nobo爵不定代词时,要置于其后.如：something important 〔一些重要的事〕2、adj 作表语〔1〕只能作表语的形容词大多数以原音字母开头.如：afraid 〔害怕的〕,alike 〔相同的〕,alive〔活着的〕,alone 〔单独的〕,asleep 〔睡着白, awake 〔醒着白,川〔有病的〕He is an 川man.〔错〕The man is ill.〔对〕〔2〕连系动词+adj.作表语连系动词有：be动词；“变化〞系动词:get, go, become, turn, fall;感官动词：feel, look, smell. Taste, sound; “保持〞系动词stay, keep, remain〔3〕貌似副词的adj. ------ f riendly 〔有好的〕；lonely 〔寂寞的〕；lovely 〔可爱的〕；likely 〔可能的〕（4）adj.排列顺序一一冠•代•数•形•大,新-色-国-材-名〔注：冠——冠词,代——代词,数——数词,形——形状,大——大小,新——新旧,色排排颜色,国排排国家、地区,材排排材料、用途,名排排被修饰的名词〕一、两者相等时,用原级比拟：1、A+be〔am/is/are〕+as+adj./adv原级+as+B. 〔A 与B一样〕否认式：A+be〔am/is/are〕+not+as〔so〕+adj./adv原级+as+B.2、A+be+倍数词+as+adj./adv原级+as+B. 〔A是B的多少倍〕This river is twice as long as that one.3、A+be+倍数词+比拟级+than+B. 〔A比B大/高…多少倍〕This river is once longer than that one.二、两者不相等时,用比拟级1. A +be+比拟级+than +B2. 表示两者之间的选择,可使用“Which is + 比拟级, A or B?〞Which city is more beautiful, Guangzhou or Shenzhen?3. the+比拟级,the+比拟级〞表示“越•越….〞4. 〞比拟绷比拟级〞表示“越来越•.〞多音节的形容词的这种结构为“ more and more+^容词原级〞5. the+比拟级+of the two〞表示“两个中更•.的一个〞6. ■“•・times+比拟级+than〞表示“俾大〔多〕几倍〞7. 比拟级+than any other钟■数名词,意思是“比其他任何一个….都更•••..〞〔这种情况其实是用比拟级的形式表达最高级的意思.〕She is taller than any other girl in the team.可以修饰adl. 比拟级的副词有：much, a little, a lot, a bit, a little bit, even, still, far 等.三、三者或以上比拟,表示“最•••〞,用最高级1 .A + be + the +最高级+ in/of 范围2 .表示三者之间的选择,可使用“which is +比拟级, A, B or C？〞3 .在of all the+名词〞中出现,表示“在所有的••..之中,最……〞4 . one of the +最高级+名词复数〞表示“最•.的•・•..之一〞5 .the +序数词+最高级,表示“第几•••.的〞1. It is + adj. + to do sth.〞表示“做某事是怎样的〞2.sb. find/think/believe+ it + adj. to do sth.此句型中,adj.做宾补例如：We find it important to learn English well.3. too …to； not ….enough to; so ........ thatToo+形容词/副词+ to +动词〔太•••.而不能〕=not +形容词/副词的反义词+ enough to=so +形容词/副词+ that否认旬例：He is too young to go to school.=He is not old enough to go to school.=He is so young that he can’ t go to school.副词考点归纳1. 副词的作用——常考修饰动词.在语法选择、完形填空出现.只要能判断前面是动词,那么就应该用副词,叫容易选对答案.2. adj.变adv.的变化规那么〞( 1)直接在词尾+ly careful ——carefully(2)辅音字母+y结尾的,把y改i,再加ly easy ---------------------- easily注意：Good的副词是well,当表示身体好时,well是形容词,而不用good.Fast的副词还是fast, hard的副词还是hard, hardly是表示“几乎不〞的意思,属于否认词,常在反义疑问句考查. High 的副词是high, highly 是“高度地〞的意思如：speak highly of sb.区分：too many+可数名词复数“太多•..〞Too much+不可数名词“太多•..〞Much too+形容词“太•..〞。

广州的初中英语知识点总结

广州的初中英语知识点总结广州的初中英语教育遵循国家教育部颁布的《英语课程标准》，旨在通过系统的学习和训练，提高学生的英语听、说、读、写能力。

以下是广州初中英语知识点的总结：# 词汇与短语1. 基础词汇：涵盖日常生活、学习、工作等场景所需的基本词汇。

2. 短语动词：理解并运用常见的短语动词，如“look after”、“take off”等。

3. 固定搭配：掌握常用词汇的固定搭配，如“make progress”、“in time”等。

# 语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及进行时、完成时等高级时态。

2. 语态：了解被动语态的构成和用法。

3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

4. 情态动词：理解并运用can, could, may, might等情态动词表示可能性、许可等。

5. 句子结构：掌握简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的构成和用法。

6. 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

7. 形容词和副词：了解形容词和副词的比较级和最高级的构成及其用法。

8. 连词：掌握并列连词和从属连词的用法，用于连接句子和句子成分。

# 听力技能1. 对话理解：能够理解日常英语对话的主旨和细节信息。

2. 短文理解：把握短文的大意，理解文中的具体信息。

3. 听力策略：学会使用预测、捕捉关键信息等策略提高听力理解能力。

# 口语技能1. 日常交流：能够进行自我介绍、询问信息、表达意见等基础交流。

2. 情景对话：在特定情景下，如购物、旅游、学校生活等，进行恰当的交流。

3. 语音语调：注意语音的正确发音和语调的变化，提高口语的自然度和流利度。

# 阅读技能1. 快速阅读：通过扫读和略读技巧快速获取文章大意。

2. 细读理解：理解文章的详细内容，包括事实信息和作者观点。

3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断，把握隐含意义。

# 写作技能1. 句式结构：能够使用多样化的句式结构进行写作。

广东省英语中考知识点归纳

广东省英语中考知识点归纳1. 词汇- 词汇量：中考英语试题中的词汇量要求相对较低，但是学生仍然需要掌握一定数量的单词和短语。

在准备中考英语考试时，应重点掌握基础词汇，如常见动词、形容词、副词以及常用的人物、动物、食物等名词。

- 词性变化：学生需要掌握名词、动词、形容词等词性的变换规则，并且能够灵活运用在句子中。

- 固定搭配：学生应掌握一些常见的固定搭配，如动词短语、形容词短语等，这样可以帮助他们更好地理解和运用英语。

2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法，以及一些常见的时间状语。

- 祈使句：理解祈使句的构成和用法，能够正确运用祈使句表达命令、建议等意思。

- 被动语态：了解被动语态的构成和用法，并能够正确运用被动语态改写句子。

- 直接引语和间接引语：了解直接引语和间接引语的转换规则，并能够正确运用。

3. 阅读理解- 短文阅读：掌握阅读短文的基本技巧，如快速浏览、寻读关键词、推断上下文等，以帮助更好地理解文章内容。

- 理解主旨：通过阅读文章，能够理解文章的主旨并提炼出关键信息。

- 细节理解：能够根据文章中的细节信息回答相关问题。

- 推理判断：能够根据文章中的暗示或线索进行推理判断。

- 理解态度和观点：能够分析文章中的作者态度和观点，并进行适当的评价。

4. 写作- 句型转换：能够根据所给的要求，将句子进行转换，如改变时态、改变句子结构等。

- 完成句子：能够根据上下文意思，填入适当的词语，使句子完整和通顺。

- 书面表达：学生应能够根据所给的题目写出一篇符合要求的短文，包括正确使用语法、词汇和句式等。

5. 听力- 听懂对话和短文：学生应能够听懂基本的英语对话和短文，并理解其中的关键信息。

- 答题技巧：掌握一些答题技巧，如听写关键词、预测答案等，以提高听力理解能力。

6. 口语- 日常交际用语：学生应掌握一些常用的日常交际用语，如问候、道谢、购物、问路等，以便能在实际交流中正确运用英语。