除法2PPT课件

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二年级上册数学课件乘法除法二(7的乘除法)沪教版(共17张PPT)

二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
3×7
7×4 21÷7
6×7
21÷3
4×7
28÷7 28÷4
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
六七四十二
6×7=42 7×6=42 42÷6=7 42÷7=6
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
35÷5= 7
五（七）三十五
42÷6= 7 28÷7= 4
六（七）四十二四七二十八
五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
பைடு நூலகம்
二年级上册数学课件-4.1 乘法除法二（7的乘除法） ▏沪教版 (共17张PPT)
0 21 7 9
1 6 8 5
7 9 30 46
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人教版二年级数学下册第四单元《表内除法(二)》课件

3.你能根据这幅图列出除法算式吗？ 56÷7=8 56÷8=7
4.56÷7=8和56÷8=7你们又分别用的哪句口诀呢？
7×8＝56 8X7=56
56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六
小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五பைடு நூலகம்六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。
（三）运用规律，练口诀
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？并说出你用的是那一句口诀！
小结：同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式。
三、运用口诀，巩固练习
2. 小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁先摘到桃子。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？（3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
表内除法（二）
我会做：说一说你用的是哪句乘法口诀！ 7×6= 7×7= 8×8= 8×7= 24÷6= 12÷3= 15÷5= 20÷4=
1. 仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？谁能说一说？
1. 这幅图一共有多少片树叶？你会列式吗？ 7×8＝56 8x7=56
2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？口诀：七八五十六
小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。

五年级上册数学课件-3.2除数是整数的小数除法(2) (共25张PPT)人教版

2020/8/12
15
（2）× 1.26÷18＝0.07
（3）× 20.4÷24＝0.85
2020/8/12
16
1.小明买了5支铅笔，一共花了4.2元。平均每支铅笔多少元？
4.2÷5=0.84 （元）
答：平均每支铅笔0.84元。
2020/8/12
17
2.两个因数的积是12.2，其中一个因数是4，另一个因数是多少？ 12.2÷4=3.05
2020/8/12
2
计算下列各式：
7.8÷6=
15÷12=
3.6÷4=
疑问：
15÷12除不尽该怎样计算呢？ 3.6÷4被除数首位不够除又该怎样计算呢？
2020/8/12
3
例题分析
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢跑多少千米？
求爷爷平均每天慢跑多少千
要求爷爷每天慢跑多少千米，
米,就是要把28平均分成16份，用该如何列式呢？
2020/8/12
8
例题分析
王鹏每周计划跑 5.6 km，平均每天要跑多少千米？
求王鹏平均每天要跑多少千
要求王鹏每天要跑多少千米，
米,就是要把5.6平均分成7份，用该如何列式呢？
除法计算，列式为 5.6÷7
2020/8/12
9
5.6÷7＝ 0.8
个位上5除以7不够商1，写0占位。
0·8 7 5.6 ……56个十分之一
2020/8/12
6
知识提炼
知识点：在小数除法中，如果除到被除数的末位仍有余数，要在余数的后面补0继续除。
2020/8/12
7
小试牛刀
直接写出得数。 2.5÷2＝1.25
1.6÷4＝ 0.4 0.84÷21＝0.04

六年级数学上册课件-3.2 分数除法2-人教版(共92张PPT)

同学们，我们今天的学习，将为学习新的知识打下基础。我们可以利用今天所学的知识，去解决之前遇到的一些看似麻烦的问题。
你能结合学过的知识解释吗？
我计算时运用了乘法分配律。
4 7
÷8 +
3 7
÷8
43
1
=（ 7 + 7 ）× 8
1 = 1× 8
1 =8
你能结合学过的知识解释吗？
乘法分配律
我们今研天究这一节个课知，就识从通常计从算简方单法和入分手数，除今法天的我意们义就从这两分个数方除面以来整研数究开分始数研除究法起。
知识回顾
可以折分一数折的，乘把法动手问操题作转中，化有实成些践具什出体么真的好知图的。
形进行方研法究？。
我我们们可可以以用通动过手动操手作折一的方折法来。说明。
3 5
÷6，谁的计算
×
小刚
3 5
÷6
=
3 5
÷
1 6
×
小明
3 5
÷6
=
3 5
×6
3 5
÷6 =
5 3
×
6
小午
×
3 5
÷6 =
3 5
×
1 6
小
皓√
你认为，谁的计算不对？
苗苗
5 7
÷2=
5 7
×
1 2
=
5 14
12 7
÷4=
12 7
×
1 4
=
3 7
彤彤
云云
6 11
÷3=
6÷3 11
=
2 11
0.1÷3
=
0.1×
1 3

关于除法的ppt课件ppt课件ppt

结合律是指三个数相除时，可以任意改变被除数、除数的组
合方式，结果不变。
交换律是指两个数相除时，可以交换被除数和除数的位置，
结果不变。
分配律是指一个数除以两个数的和或差时，等于这个数分别除以两个数再求和或求差。
03
除法的实际应用
在日常生活中的应用
购物时计算找零
例如，当购买商品总价为100元，支付120元，找零为20元，计算过程为 120除以100等于20。
免这种情况。
处理小数作为被除数的情况
02
当被除数为小数时，应特别注意小数点的位置，以免影响计算
结果。
处理余数不为0的情况
03
在除法运算中，有时会出现余数不为0的情况。此时应特别注意
余数的处理，确保结果准确。
THANKS
感谢观看
在科学计算中的应用
物理计算
在物理学中，除法用于计算速度、加速度、功率等物理量，例如计算平均速度等于总距离除以总时间。
化学计算
在化学中，除法用于计算化学反应的平衡常数，或者计算溶液的浓度等。
04
除法与乘法的转换
乘法是除法的逆运算
01
乘法是除法的逆运算，即如果知道两个数的乘积和其中一个数，可以通过除法找到另一个数。
小数除法运算的规则与整数除法类似，但需要注意小数点的位置和四舍五入的原则。
分数除法
分数除法是指被除数和除数都是分数的除法运算。
分数除法运算的规则是“被除数×除数的倒数=商”。
分数除法运算的结果也是分数，可以通过交叉相乘的方式进行计算。
除法的运算性质
01
02
03
04
除法的运算性质包括结合律、交换律和分配律。

2.2.2有理数的除法课时2 课件(共21张PPT)【新教材】人教版数学七年级上册数学

解：450+20×60−12×120 =450+1 200−1 440 =210(m). 答：这时直升机所在的高度是210 m.
随堂练习 4. 用计算器计算： (1)357+(−154)+26+(−212) =17 (2)−5.13+4.62+(−8.47)−(−2.3) =−6.68 (3)26×(−41)+(−35)×(−17) =−471 (4)1.252÷(−4)−(−356)÷(−2) =−178.313
（4）42×
−2
3
+
−3
4
÷(−0.5)
解：(3)
(−48)÷8−(−25)×(−6)解：(4) 42×
−2
3
+
−3
4
÷(−0.5)
=−48÷8−25×6
=−6−150
=−42×
2 3
+
3 4
×2
=−156;
=−28+
3 2
=−26
1 2
.
随堂练习 3. 一架直升机从高度为450 m的位置开始，先以20 m/s的速度上升 60 s，后以12 m/s的速度下降120 s，这时直升机所在的高度是多少？
第二章有理数的运算
2.2 有理数的乘法与除法
2.2.2 有理数的除法课时2 七上数学 RJ
知识回顾 ➢ 复习回顾有理数的除法法则是什么？
1.有理数除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个
数的倒数. 用字母表示：a÷b=a ·1b (b≠0) .
2.有理数除法法则2：两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商. 0除以任何一个不等于0的数，都得0.

表内除法二整理复习课件

REPORTING
WENKU DESIGN
分组讨论会：分享学习心得和技巧
分享各自在学习表内除法二过程中的心得和体会，交流学习方法和技巧。
互相学习和借鉴彼此的优点和长处，共同进步。
讨论在解决问题时遇到的困难和挑战，共同寻找解决方案。
小组竞赛：提高计算速度和准确性
分组进行表内除法二的计算比赛，比拼速度和准确性。
行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
浏览一些数学网站或论坛，了解最新的数学动态和研究成果。
查阅一些与除法运算相关的实际问题或应用案例，体会数学在实际生活中的应用。
预习下一节课内容，做好学习准备
提前阅读下一节课的教材内容，了解即将学习的知识点和重点。
思考下一节课中可能出现的问题或难点，并尝试提前解决。
准备好下一节课所需的学习用品和资料，确保课堂学习的顺利进
表内除法二整理复习课件
https://
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 表内除法基本概念回顾 • 典型例题分析与解答 • 学生自主练习与互动环节 • 教师总结与点评 • 课后作业与延伸阅读
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
WENKU DESIGN
通过实例分析，深入理解除法在实际问题中的应用
第四部分
进行课堂练习，巩固所学知识
课程安排与时间
总时长
45分钟
讲解时间
30分钟
课程安排与时间
练习时间
10分钟
提问与答疑时间
5分钟
PART 02
表内除法基本概念回顾
REPORTING
WENKU DESIGN

数学除数是整数的小数除法(2)人教版(共12张PPT)优秀课件

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
0. 8
验算：
7 5. 6 56
×0.

三年级数学口算除法课件2

39÷3＝31 20×2=10 8000÷4＝200 700÷7＝100
我去哪儿呢？
埃及北京日本
桂林西藏
（1）82除以2得多少？
82÷2=41 （2）3除900得多少？ 900÷3=300
（1）把86平均分成2份，每份是多少？ 86÷2=43
（2）96里面有多少个3？ 96÷3=32
青蛙可以活6年，比目鱼可以活60年。比目鱼的寿命是青蛙的多少倍？
60÷6=10（倍）
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
三年级的同学去果园里劳动。女同学有39人，男同学有 45人。4个同学分成一组，一共可以分成几个小组？
39+45=84（人） 84÷4=21（个）答：一共可以分成21个小组。
同学们做了38件玩具，送给托儿所14件，剩下的平均分给2个幼儿班，每班分得多少件玩具？ 38-14=24（件） 24÷2=12（件）答：每班分得12件玩具。
60÷3=
60÷3= 20
想： 6个十÷3=2个十=20
“60÷3”可以读作：60除以3；也可以读作：3除60
想一想：600 ÷3可以怎样算？得多少？
那么6000÷3 呢？
1、口算。
40÷2= 20
500÷5= 100 8000÷2= 4000
算一算、比一比。
80 800 8000
÷2
40 400
4000
算一算、比一比。
90 900 9000
÷3
30 300
3000
碧桂花城学校要举行大合唱表 9 个同学参加，要平均演，60 站成3排，你会算每排站多少个同学吗？
9÷3= 60
69÷3=23
想： 6个十÷3=2个十=20 9个一÷3=3个一=3

除法的验算课件2.ppt

答：可以分成24组。（2）你还能提出什么问题？
在里填上合适的数字。 ÷3=23……
÷ =23 …1…
想一想
总结
通过本课的学习,要求同学们会用乘法验算除法。
怎样验算呢？
每块3元，21块是63元再加上剩下的2元，正好是65
21
×3 63
元。
+2 6
商×除数+余数=被除 5
数
先算一算，再看看每组中的两道题有什么关系。
96÷3=32 32×3=96
86÷4=21······ 47÷2=23······
2
1
21×4+2=86 23×2+1=47
用竖式计算，并验算。
（2）93÷3 86÷2 44÷4 31×3 43×2 4×11
每辆车用4个轮子。 45个轮子，最多可以装几
辆车？
45÷4=_1_1__（辆）……__1_（个）
1 1 验算： 1 1

4 45
×4
4 5 4
44 +1
1
4
答：最多可以装151辆车。
48人打乒乓球。
（1）如果都参加单打，可以分几组？ 48÷2=24（组）
64÷2
3 2 验算： 3 2
2 64
×2
6
64
4
4
0
55÷5
1 1 验算： 1 1
5 55
×5
5
55
5
5
0
用竖式计算，并验算。
47÷4
1 1 验算： 1 1
4 47
×4
4
44
7
+3
4
4
3
7
68÷6

四年级上册《笔算除法》例1、例2PPT课件.ppt2演示文稿

30 92
90
2
注意：商的位置
第八页，共18页。
3
10 30 30 0
2 30 64
60 4
第九页，共18页。
2
20 40 40
0
2
40 85，可以分给几个班？
178÷30= 5（个）… 28（本）
5
3 0 178 150
28
余数要比除数小。
答：可以分给5个班，剩28本。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
余数的大小每求出一位商，余下的数必须比除数小。
第十六页，共18页。
375÷42=15 ×
被被除除数数的前两位比除数小，不够除，商是一位数。
375÷17= 22……1 √
被除数的前两位比除数大，够除，商是两位数。
第十七页，共18页。
2、（）里最大能填几？ 30×（ 2 ） < 85 40×（ 4 ） < 180 50×（ 5 ） < 251 40×（ 2 ）< 83 60×（ 8 ）< 508
1.先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三位；
2.除到哪一位商就写在哪一位上；
3.每一步的除得的余数要比除数小。
第十三页，共18页。
运用拓展
（1）、甲乙两港之间的水路长是384千米。小明上午7：00从甲地上船，晚上7：00到达乙
地。这艘客船平均每小时航行多少千米？
384÷12=32（千米/小时）答：这艘客船平均每小时航行32千米。
四年级上册《笔算除法》例1、例2PPT课件 .ppt2演示文稿
第一页，共18页。
除数是两位数的除法
6.2 笔算除法