七年级美术上《漫画》 ppt课件

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初级中学初中美术漫画 (共30张)PPT课件

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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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动漫被广大儿童、少年甚至是成年人喜爱。
奥斯卡金像奖中动漫占据着重要的位置。在我们的生活当中随处可以见到动漫的
身影。
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日本的动漫产业
目前全球播放的动漫作品中有六成以上出自日本，在欧洲这个比例更高，达到八成以上。据三菱研究所的调查，在日本本土，有87％的人喜欢漫画，有84％的人拥有与漫画人物形象相关的物品。目前，日本动漫产业的年营业额达到 230万亿日元，是日本的第三大产业。
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中国动漫现状
中国80年代前期的动漫水平很高，出了《大闹天宫》、《铁扇公主》、《神笔马良》、《阿凡提的故事》等经典作品
90年代后，中国动漫明显落后欧美和日本，欧美、日本动漫充斥着中国市场。
近几年，中国动漫出现复苏，涌现《喜羊羊与灰太狼》、《麦兜》、《秦时明月》、《风云决》、《三国演义动画版》、《精灵世纪》等优秀作品
18 74 年，银行冻结资金以防通货膨胀。
字 20 为世 “纪美 30 国年商代会的 ”经。济）大
萧条。（图中文
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漫画的类型：
歌颂
白蛇传
歌颂
中华民族大团结
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漫画的类型：讽刺
景
区
厕

七年级美术《漫画》ppt课件

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对人物的五官、脸形、发型、表情进行夸张，把小的画得更小，把大的画得更大。
以最简单的线条勾勒。
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学生的漫画像
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特别提示：
漫画中的形象和事件从哪里来？
• 漫画的题材来源于现实生活中的常见的
现象，具有讽刺丑恶、弘扬正气、赞美真、善、美的社会功能，还具有教化功能、娱乐功能、审美功能
• 一幅好的漫画构思，要做到“情理之中、意料之外”。
• 可适当补充些对话文字，创作的难度可适当降低。
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尝试给自己的同桌或亲朋好友创作一幅漫画像
可以自由的选择各种表现手法和形式
• 用简单的线条概括、勾勒人物肖像
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• 漫画欣赏
蚕食
（主题：环境保护）
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人美版美术教材七年级上册
——蛟龙镇初级中学朱文秀
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自主性探索
交流喜爱的漫画形象
什么是漫画？
• 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
• 漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。
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-----幽默漫画（含笑的劝说，健康向上的快乐）
《清洁工》
这幅幽默漫画，地面上的刷子与人的胡子相应成趣，让人看了好笑。
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2019-2020秋七年级美术上册第8课《漫画》课件1 人美版

《隔壁在装修》
3、漫画的造型表现有：拟人、夸张、变形和比喻等手法
达
对比法
达
误会法
达
创作要点
一、幽默性、讽刺性; 二、出人意料的情节；三、形象、构图设计。
达
作品欣赏
达
作品欣赏
达
作品欣赏
忆苦
达
作品欣赏
达
作品欣赏
达
作品欣赏
几米笔下的城市，美得不似真实，不像台北，或许像欧洲和纽约；而其实，又何似在人间？在这样的城市里，也容不下忧伤，有的只是快乐、寂寞和甜美的孤单。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
33
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
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四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。

七年级美术《漫画》课件演示教学

幽默漫画
讽刺漫画
独幅漫画
双幅漫画
四格漫画
请大家猜一猜这是谁？著名演员成龙
—
请大家猜一猜这是谁？著名演员小沈阳
—
四格漫画
单幅漫画和四格漫画的区别？
仔细观察下面的肖像漫画，请你说说它是从哪些方面进行了夸张？
这是什么类型的绘画作品？
分析探究
身价倍增（主题：幽默）
中国早期的漫画：
外国早期的漫画：
20世纪30年代的经济大萧条。（图中文字为“美国商会”。） 1874年，银行冻结资金以防通货膨胀。
1914年，一次大战结束，世界的债券人由英国变为美国。
自主性探索
交流喜爱的漫画形象
定义：
漫画用简单而夸张的手
法来描绘生活或时事的图画, 是一种具有强烈的讽刺性、幽默性的绘画。
绘制类别
太空里来了咱中国人（主题：时事事件）
练习实践
漫画的艺术表现不受时间、空间条件的限制
尝试创作漫画
可以自由的选择各种表现手法和形式
漫画的幽默之处：
幽默技法，也就是说最引人发笑的地方
漫画题材的来源：
联系自己的生活认真思考，是从生活中取材？还是想象取材？
漫画的画题：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它往往能起到幽默的特殊效果
一个好的漫画形象不仅仅是一个图象符号，它代表了一种精神，更可以成为一种文化。
漫画的造型手法漫画的表现形式漫画的多种功能漫画的工具材料
图画日记中
的一只兔子，一个独立的个体，大众赋予他越来越多属于自己的东西，通过形形色色的肢体语言，表达他的喜怒哀乐，他就是兔斯基。
造型手法
准备上课

人美版初中美术七年级上册第8课漫画 (共31张PPT)

误会法
•首长来了
பைடு நூலகம்
相似联想
相近联想
相反联想
因果联想
糖的作品欣赏
学生练习
平时生活中我们可以怎样把漫画学好？
自信快乐主动去学带着你的思考付诸行动
生活中的幽默需要观察生活中的幽默需要想象生活中的幽默需要挖掘
第八课
看看这些人物的漫画，你认识他（她）们吗？
㈠肖像漫画
2004年雅典奥运会夺冠
2012年伦敦奥运会摔倒后单腿坚持跑完赛道
有特点的鹰钩鼻子
可爱的圆圆眼睛
俏皮的兔牙
怎样把憨豆先生的幽默的脸表现出来吧！廖丹＋名人漫画[流畅版].flv
㈡幽默漫画
扇子
相似联想
脚踏车
㈢
讽刺漫画
思考：大众化漫画给我们的生活带来哪些益处？
简单明了，人们容易理解，迅速了解信息
幽默，令人发笑
给人以思考，树立正确的人生价值观
漫画从篇幅上分可以分为单幅、双幅、连环
单幅漫画
双幅漫画
连环漫画
夸张法
• 一声更比一声高
对比法
• 挑肥拣瘦
矛盾法
• 爱鸟牌汽枪

美术课件《漫画》

通过游戏的形式，这些作品得到了更加互动和沉浸式的体验。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
当代漫画家及其作品
宫崎骏
01
《千与千寻》、《龙猫》、《天空之城》等作品，以其独特的
画风和深刻的主题受到广泛赞誉。
岸本斉史
02
《火影忍者》系列，以其独特的角色设计和动感十足的打斗场
面而著名。
富坚义博
03
《幽☆游☆白书》、《HUNTERxHUNTER》等作品，以其独特
的分镜和人物塑造而受到关注。
漫画与其他艺术形式的结合
镜头语言
运用推、拉、摇、移等镜头语言，增强画面的动感和表现力。
画面构图
注意画面的构图，突出主题，使画面更具视觉冲击力。
背景绘制
场景设定
根据故事情节和角色设定，选择合适的场景，使画面更加真实。
透视技巧
细节处理
注意背景的细节处理，如光影、色彩等，使画面更加丰富。
运用透视技巧，增强画面的空间感。
促进全面发展。
漫画产业的发展与前景
漫画市场不断扩大，涵盖了出版、影视、游戏等多个领域，形成了一个庞大的产业链。
随着数字技术的发展，漫画产业逐渐向数字化、网络化和移动化方向发展。
随着全球化的加速和文化交流的增多，漫画作品在国际市场上的影响力逐渐增强，具有广阔的发展前景。
05 漫画作品赏析
经典漫画作品介绍
对话可以通过文字和气泡形式表现，而内心独白则可以通过文字或图像形式表现。
对话和内心独白需要与画面相协调，使读者能够更好地理解角色的思想和情感。
音效与动态线
01
02
03
04
音效是漫画中表现角色行为和环境声音的重要手法。

七年级美术上册第8课漫画ppt省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

28/32
达
作品观赏
29/32
达
作品观赏
几米笔下城市，美得不似真实，不像台北，或许像欧洲和纽约；而其实，又何似在人间？在这么城市里，也容不下忧伤，有只是高兴、寂寞和甜美孤独。
----张小娴
30/32
达
学生作业
依据漫画创作方法绘制一幅或一组漫画：
1、内容题材不限 2、线条清楚流畅 3、可着色
1/32
达
作品观赏
2/32
达
作品观赏
3/32
达
作品观赏 4/32
妈妈，我朋友也要吃冰激凌，再来三份
用简单而夸大手法来描绘生活或时事图画,是一个含有强烈讽刺性、幽默性绘画。
让人开心令人发笑
耐人寻味发人深思
5/32
多幅漫画
6/32
达
独幅漫画
7/32
达
多幅漫画
8/32
达
多幅漫画
9/32
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《隔壁在装修》
3、漫画造型表现有：拟人、夸大、变形和比喻等手法
20/32
达
对比法
21/32
达
误会法
22/32
达
创作关键点
一、幽默性、讽刺性; 二、出人意料情节；三、形象、构图设计。
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24/32
达
作品观赏
25/32
达
作品观赏
26/32
达
作品观赏
忆苦
27/32
达
作品观赏
达
连环漫画
10/32
11/32
达
幽默漫画 12/32
输出：请把卫生纸拿来！谢谢！
达
肖像漫画
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七年级美术上册第八课漫画

七年级美术上册第八课漫画
目录
• 漫画的起源与发展 • 漫画的种类与特点 • 漫画的创作技巧 • 漫画的欣赏与评价 • 漫画的未来展望
01 漫画的起源与发展
漫画的起源
漫画起源于古代的插图和版画，如中国的木版画和欧洲的插图。
19世纪末，日本漫画家手冢治虫将漫画带入了现代漫画的开端。
日本的浮世绘也对漫画的发展产生了重要影响。
漫画的发展历程
20世纪50年代，日本漫画开始流行于欧美国家。
20世纪60年代，美国漫画《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》等超级英雄漫画的出现，引领了超级英雄漫画的潮流。
21世纪初，随着互联网的发展，网络漫画开始兴起，漫画的传播方式更加多样化。
漫画的流行文化
漫画已经成为全球范围内的重要流行文化，拥有广泛的读者群体和巨大的市场价值。
它常常运用夸张、变形、拟人等手法，使画面中的形象更加生动有趣，引人发笑。
幽默漫画能够给人带来轻松愉悦的感觉，舒缓压力，增强心理健康。
讽刺漫画
讽刺漫画是以尖锐、讽刺的手法表现社会现象或人物特征的漫画。
它常常运用夸张、变形等手法，揭示社会中的不公、丑恶现象，
引发人们的反思和警醒。
讽刺漫画具有很强的批判性和教育意义，能够促进社会进步和文
05 漫画的未来展望
漫画的创新发展
数字技术的运用
随着数字技术的进步，漫画创作将更加依赖于计算机和相关软件，这将为漫画创作带来更多的可能性，如动态漫画、3D漫画等。
多元化风格与题材
未来的漫画将更加注重创新和多样性，不再局限于传统的漫画风格和题材，将有更多新颖、独特的漫画作品出现。
跨媒体融合
漫画将与其他媒体形式如电影、游戏、动画等更加紧密地结合，形成更加丰富多样的表现形式。

七年级上册美术-8《漫画》【课件】

欧洲在十六世纪开始使用夸张的表现手法，因夸张的画作，滑稽的表现，而
开始了西洋的漫画。
16世纪漫画自西方传入日本，并发展出独特的绘画风格——浮世绘。
1.用铅笔在普通纸张上设计线稿；当线稿绘制完成,需要把线稿透写到原稿纸上以便进一步加工描边上色。 2.用漫画专用笔各种笔尖配合黑色墨水分别对不同的线条进行加工。 3.用漫画专用笔各种笔尖配合彩色墨水分别对画面上不同的元素上色。 4.最后用修白墨水加以修饰和绘制高光等画面效果。 5.绘制完毕后可将原稿纸用于印刷、出版、扫描等技术处理，最后的画面效果会变得非常专业和具有欣赏价值。
发展
高潮
结尾
课堂练习：
1.班里最近发生了什么有趣的事？ 2.有些行为是不文明的，你能用漫画来讽刺这种行为吗？ 3.小组合作，将刚才联想到的漫画情节按照4格漫画的形式表现出来。
幽默和风趣是智慧的闪现。 ——英莎士比亚
这幅漫画，你读懂了吗？
漫画：可以用于讽刺或愉悦，但必须具有幽默感的图画。漫画直接或隐晦、含蓄地表达作者对世事的理解及态度。
动画版《名侦探柯南》
漫画版《名侦探柯南》
媒体形式漫画绘本
小说动画绘画
图画内容绘画
是否有声音
用文字或状声词表达声音
画字、状声词甚静态的，插画的形
至文章表达声音
式
文字（有的会有插画）
用文字、文章表达声音，不采用状声
图形
映像直接提示
有声音与配乐
否（静态插画）动态，实时
绘画
无
静态
1925年上海《文学周报》连载了丰子恺的画，该刊主编郑振铎把丰子恺这种独特风格的画定名为“漫画”，从此“漫画”一词开始在中国流行。

初中美术人美七年级上册漫画漫画 -PPT

以同桌为对象观察5秒钟时间，为同桌画一幅肖像漫画，并写出他的外貌特征和性格特点。
要求
肖像漫画要抓住人物的特点、表现得夸张、幽默。
画面生动形象，具有漫画幽默愉人的特点。
瞧瞧他们的画儿哦！
嘴巴下巴
宽的更宽
胖的更胖
尖的更尖
大的更大
小的更小
他们的肖像漫画
他们的肖像漫画
？
他们的肖像漫画
他们的肖像漫画
画肖像漫画的步骤：
1 观察对象，概括
出主要特点。
2 运用夸张变形手法概括出对象轮廓。
3 初步构图，调整画面完整性。
4 逐渐深入绘制。
5 不断修改，直至
完成。
课堂实践
漫画世界
令人发笑，尽管不一定会大笑
什么是漫画呢？
• 漫画——一种艺术形式 • 用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。 • 构成幽默诙谐的画面以取得讽刺或愉悦的效果
漫画的类别
1 幽默画 2 讽刺画
3 肖像漫画 4 公益漫画
幽默画
对比法
拟人法
讽刺画
对比法
比喻法
同学们能猜猜我是谁吗？
独幅漫画
四格漫画
系列漫画
长篇故事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
泥塑国画
表情是我们演绎情绪的最佳拍档情绪的演绎是通过五官来完成的
哀你
乐能
的模
表仿
情出吗我
调皮
平静
微笑
？喜
怒
愤怒
忧愁
肖像漫画：应该怎样表现才会更加生动有趣呢？
夸张、简化、变形、幽默
作者夸张了人物的哪些面部特征？
耳朵
肖像画
夸张法（夸张的构思、夸张的造型

七年级美术《漫画》课件

分镜草稿与绘制技巧
线条运用
运用流畅的线条绘制角色轮廓和服装纹理，使画面更加生动。
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，使画面具有视觉冲击力和美感。
明暗处理
通过明暗对比，突出角色的立体感和画面的空间感。
04
漫画鉴赏与评价
优秀漫画作品赏析
漫画作品
《火影忍者》
赏析
该作品以其丰富的故事情节、独特的角色设定和精美的画面效果吸引了大量读者。通过漫画，读者可以感受到友情、努力和成长等主题。
总结
通过对优秀漫画作品的赏析，学生可以了解漫画的创作技巧和艺术魅力。
漫画评价标准与体系
标准
故事情节、角色设定、画面效果、情感表达
体系
建立一套完整的漫画评价标准体系，帮助学生更好地理解和欣赏漫画作品。
总结
漫画评价标准与体系有助于学生全面评价漫画作品，提高审美能力。
漫画创作中的常见问题与解决方法
分镜技巧与故事表达
分镜原则
介绍分镜的基本原则，如视线的引导、画格的安排等。
对话框与效果线
讲解如何添加对话气泡和效果线，以增强漫画的视觉效果和故事性。
故事表达
分析如何通过分镜技巧来讲述一个完整的故事，强调情节的连贯性和节奏感。
背景绘制技巧
透视原理
介绍一点透视、二点透视等基本透视原理，以及如何运用透视原理绘制背景。
漫画与游戏的结合
1 2
游戏剧情
漫画可以作为游戏剧情的载体，为游戏提供丰富的故事背景和情节。
角色设定
漫画中的角色可以作为游戏中的角色，为游戏设计提供灵感。
3
游戏元素
漫画中的一些元素，如场景、道具等，也可以被运用到游戏中，丰富游戏内容。

初级中学初中美术课件：漫画(共30张)

ERA
构思故事情节
确定主题
首先需要确定漫画的主题，包括故事背景、人物设定、情节构思
等。
角色设计
根据主题和情节，设计出主要角色和配角，包括外貌、性格、技能等。
故事线规划
根据主题和角色，规划出故事的发展线，包括起承转合等关键节点。
绘制草图
01
02
03
草图绘制
根据构思好的故事情节和角色设计，绘制出初步的草图，包括场景和人物。
场景描绘
01
02
03
04
场景描绘是漫画中不可或缺的元素，它能够为故事营造氛围
和背景。
场景应符合故事情节和角色形象，能够为故事增色添彩。
场景的细节和色彩应与故事情感相呼应，能够让读者产生共
鸣。
场景的透视和构图应符合绘画基本原理，以提高画面的艺术
感。
分镜技巧
分镜是漫画创作中的关键环节，它决定了故事的节奏和叙述方式。
分镜应注重画面的连贯性和动态感，以提高故事的吸引力。
分镜应遵循故事情节的发展，合理安排画面和对话。
分镜应考虑读者的阅读习惯和节奏，以引导读者深入故事。
色彩运用
01
色彩是漫画中重要的视觉元素，它能够为故事营造氛围和情感。
02
色彩应与故事情感相呼应，能够让读者产生共鸣。
03
漫画制作流程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
内涵深度
评价漫画作品是否具有深刻的内涵和思考，是否能够引发读
者的思考和共鸣。
个人喜好
评价标准也受个人喜好影响，不同人对漫画的喜好和评价标
准可能存在差异。
漫画的社会影响与价值
提高审美水平

七年级美术上册第8课《漫画》课件2 人美版

2
漫画欣赏
源
自
《
动漫电影
三个和尚的
故
事
》
3
造赵型本夸山张、的宋小丹品丹人
物
4
湖火
人箭
队队
两赢输
者了了
形，，
成奥姚
鲜尼
明尔明
的对比
幸灾乐
垂头丧
祸气
5
“构建和谐社会，创建交通文明城市”
公益宣传漫画
6
幽默连环漫画
7
一、漫画的三大特点：
漫画要有令人发笑的功能，尽管不一定是大笑。
23
初中美术
《漫画》
1
漫画的概述
•
漫画作为独特的艺术门类，深受世界人
民的喜爱，人们把漫画称之为没有国界的世
界语，并被西方艺术评论家们誉为 “ 第九
艺术 ” ，漫画和绘画、雕塑、版画、摄影、
建筑并称为当代艺术六大门类.
1925年5月《文学周报》连载丰子恺的画并注明为漫画，这是中国最早称之为漫画的作品。
（二）从篇幅上漫画可以分为： 1、独幅漫画 2、连环漫画 3、长篇连环漫画
14
（一）1、对讽刺漫画的简要认识：
众所周知，美与丑是相对立的，但是他们又可以互为转化。生活中的丑和艺术中的丑是不同的概念和本质上的区别。讽刺漫画可以讽刺大到国际问题，小到生活琐事。
15
简单的感冒住院需要这么多
的“药”吗？病人手拿长
17
3、对肖像漫画的简要认识：
它用夸张的手法，描绘人物形象。可用简约的笔墨概括出对象的特点，也可用素描甚至油画的技法经过夸张，表现对象。
18
（二）漫画在篇幅上的三种类型：

七年级美术上8漫画

定义：
漫画是可以用于讽刺或
用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。
第四页，共36页。
漫画的特点
漫画的绘制方法漫画的类别
漫画的形式
第五页，共36页。
漫画的特点
1、能令人发笑，尽管不一定是大笑。 2、具有多种表现手法，如比喻法、对比法
和误会法等。 3、夸张的构思和夸张的造型。
第六页，共36页。
第七页，共36页。
把人物幽默、愤怒的表
情更加地夸大了。
以最简单的线条勾勒。
第十一页，共36页。
绘制方法
国画
第十二页，共36页。
单线
漫画的绘制方法
漫画的绘制方法多样，尤以黑白单色绘画最为常见。其他如水粉、色粉、白描、电脑绘画也多用于漫画。
第十三页，共36页。
油画
彩铅
第十四页，共36页。
综合
漫画的类别
讽刺画。国际问题和生活琐事都可以讽刺。幽默画。一般给读者健康向上的快乐，有些
漫画的形式
• 从篇幅上漫画还可以分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画等。
第二十三页，共36页。
独幅漫画
第二十四页，共36页。
漫画的流行：
漫画在我国形成独立的画种是清朝末年民国初期，当时把一类画叫“笑画” “谐画” “讽画” “时画” “寓画”“讽喻画”
等很不统一。从1925年5月丰子恺在郑振铎主编的第172期《文学周刊》起逐期发表，编者代为标明“漫画”二字，从此“漫画”
漫画的画题：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它往往能起到幽默的特殊效果
第三十二页，共36页。
练习实践 1、从生活中选取有趣的题材创作一幅漫画。
2、把自己的一段经历画成一组四格漫画。

第8课漫画课件人美版初中美术七年级上册

14
• 猜猜他是谁？
15
长篇漫画
7
绘制Байду номын сангаас方法
8
肖像漫画夸张方法：五官脸型发型表情
9
10
概括脸型
圆方尖 11
12
13
课堂创作：为同桌画一张独一无二的肖像漫画。
评价标准：
1星能够抓住出人物主要特征进行描绘，整体画面比较完整。 2星人物特征表现得当，并进行了一定的夸张，线条比较流畅。 3星能够表现出人物情绪、性格特点，画面构图完整，线条流畅。
1
2
3
漫画的特点
1、能令人发笑，尽管不一定是哈哈大笑。 2、具有多种表达方法，如比喻法、对比
法和误会法等。 3、夸张的构思和夸张的造型。
4
用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的可以用于讽刺或愉悦,必须具有幽默感的图画。
5
漫画的分类
讽刺漫画
幽默漫画
肖像漫画 6
独幅漫画
四格漫画
系列漫画
篇幅的分类