品德文明礼仪课件
《文明礼仪》-中学生主题班会PPT课件
什么是礼仪
对个体
➢ 不学礼,无以立 ➢ 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
➢ 塑造组织形象,提高办事效率 ➢ 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
内涵: 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接 物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就 是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、 敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
中学生文明礼仪
中学生文明礼仪主题班会PPT
中学生文明礼仪课件—
01 什么是礼仪 02 中学生仪容仪表 03 中学生文明礼仪规范
PART 01 什么是礼仪
什么是礼仪
什么是礼仪
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
中学生文明礼仪规范
中学生男生坐姿礼仪
➢ 正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面并 略分开,双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
➢ 重叠式: 右小腿垂直于地面,左腿在上重叠,左小腿向里收,脚 尖向下,双手放在扶手上或放在腿上。
实质: 尊重
什么是礼仪
➢ 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们 内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生 活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象 与事业的兴衰。
PART 02 中学生仪容仪表
文明礼仪培训课件PPT课件( 16页)
但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
•
18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
就餐礼仪
进入餐厅就餐排队领取餐具、食物 ,不口含食物说话,餐后将残汤余 羹,骨头蛋壳等倒入规定桶内,将 餐具轻放到指定地点,保持卫生清 洁。
询问礼仪
询问别人,做到主动用“对不起, 打扰您一下”、“请问”等礼貌用 语,听完回答之后说声“谢谢”。
阅读礼仪
在图书馆,阅览室等公共学习场所, 不出声朗读,不吃零食,爱护书籍, 看完图书应放回原处,走动时脚步 要轻,不穿背心和拖鞋入内,不替 别人预占位置,入座时轻轻搬出椅 子,离开前轻轻将椅子还原摆放。
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
待客礼仪
微笑迎接客人,主动亲切地向客人 打招呼并请客人入座,热情倒茶送 水,双手递送;客人离开,起身相 送。
交往礼仪
与人交往面带微笑,常用“请”、“谢 谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等 礼貌话语;别人讲话时认真倾听, 不随便插话,不左顾右盼,不翘二 郎腿,不搞小动作。
文明礼仪课件ppt
在餐桌上要先让长辈入座,自己再 坐下。
主动夹菜
在餐桌上要主动为长辈夹菜,展示 自己的孝心和关心。
03
02
注意仪态
在餐桌上要保持端正的坐姿,不要 趴在桌子上或者跷二郎腿等。
避免浪费
在餐桌上要避免浪费食物,根据自 己的食量适量取食。
04
THANKS
感谢观看
听从教诲
感恩回报
虚心听取长辈的意见和建议,不要随意顶 撞或反驳。
在日常生活中,要懂得回报长辈的关爱和 付出。
与平辈相处礼仪
平等互助
平辈之间应该互相尊重、平等相待,不以地 位、财富等因素来区分彼此。
团结友爱
平辈之间要互相关心、互相帮助,共同维护 团结友爱的家庭氛围。
诚实守信
平辈之间要诚实守信,不撒谎、不欺骗,做 到言行一致。
特点
文明礼仪具有普遍性、传承性、 规范性和约束性,它不仅是一种 社会习惯,更是一种道德修养和 文化素质的体现。
文明礼仪的重要性
促进人际交往
维护社会秩序
文明礼仪是人际交往的润滑剂,遵守 文明礼仪能够使人与人之间的沟通更 加顺畅,建立良好的人际关系。
文明礼仪是社会公共生活中的行为准 则,遵守它能够维护社会秩序,促进 社会的和谐稳定。
谦让宽容
平辈之间要懂得谦让宽容,不要斤斤计较, 学会包容和谅解。
与晚辈相处礼仪
关爱教育
对晚辈要给予足够的关爱和教育,帮助他们健康成长。
鼓励支持
对晚辈的积极表现和努力要给予鼓励和支持,激发他们的积极性和自信心。
引导培养
对晚辈的不良习惯和行为要及时引导和纠正,培养他们良好的品德和习惯。
尊重理解
对晚辈的个性和需求要给予尊重和理解,不要强加自己的意愿和要求。
文明礼仪班会《崇尚文明礼仪共建和谐校园》PPT课件
不参与网络欺凌
学生应不参与任何形式的网络欺凌行为,如 恶意留言、起哄等。
尊重知识产权
学生应尊重他人的知识产权,如引用他人文 章、图片等应注明出处。
04 共建和谐校园的倡议与措 施
提高个人文明素质,做文明学生
保持整洁的仪容仪表
学生应保持整洁的发型、穿着和卫生习惯,展现出良好的精神风 貌。
文明用语
在校园内应使用文明用语,避免粗俗、不礼貌的语言表达。
文明宣传活动
通过举办文明宣传活动、文明标 语征集等方式,营造文明氛围。
树立文明榜样
表彰文明先进个人和集体,树立 文明礼仪的榜样,激励更多人践
行文明行为。
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尊重师长和同学
学生应尊重师长和同学,不以任何形式侮辱、欺负他人。
遵守校园规章制度,共建和谐秩序
01
02
03
遵守校规校纪
学生应严格遵守学校的各 项规章制度,不违反纪律。
维护教学秩序
在课堂上应认真听讲、不 扰乱课堂秩序,共同维护 教学秩序。
爱护公共设施
学生应爱护学校的公共设 施,不随意破坏、浪费公 共资源。
02
文明礼仪涵盖了礼貌、礼节、仪 表、仪式等多个方面,涉及到语 言、行为、服饰、仪态等方面。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
传承文化价值
文明礼仪能够有效地减少人际冲突和 矛盾,增强人与人之间的信任和尊重, 有助于建立良好的人际关系。
文明礼仪是传统文化的重要组成部分, 是民族文化传承的重要载体,弘扬文 明礼仪有助于传承民族文化。
式和价值观念。现代文明礼仪注重平等、尊重和包容,强调个人的自由
和权利。
03
《做文明有礼的人》PPT课件
工作礼仪
❖ 1、 接待礼仪
接待来访
接待上级来访要周到细致,对领导交待 的工作要认真听、记。领导前来了解情
况,要如实回答。如领导是来慰问,要
表示诚挚的谢意。领导告辞时,要起身
相送,互道“再见”。接待下级或群众
来访要亲切热情,除遵照一般来客礼节 接待外,对反映的问 题要认真听取,一
时解答不了的要客
气地进行解释。来
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(3)饰物
❖ 佩戴饰物要考虑人、环境、 心情、服饰风格等诸多因素 间的关系,力求整体搭配协 调。
❖ 男士只能佩戴戒指、领饰、
项链等,注重少而精,以显
阳刚之气。女性饰物的佩带
要与体形、发型、脸型、肤
色、服装和工作性质相协调,
应力求淡雅朴实,要少而精、
简而雅,切忌华丽、浓艳与
奢侈。
.
14
(二)社交礼仪
❖ 手机礼仪
铃声要和身份相匹配,开会、.上课或其他重要
20
集会时应关机或设置静音。
7、 网络礼仪
❖ 如同任何一种别的沟通方式一样,网上沟通同样存 在着道德规范和文明礼仪。网络礼仪要遵循彼此尊 重、容许异议、宽以待人、保持平静、与人分享的 原则。网上的道德和法律与现实生活是相同的。
❖ 网上网下行为要一致。记住人的存在,当着面不能
.
24
公共场所礼仪
❖ 公共场所礼仪体 现社会公德。在 社会交往中,良 好的公共礼仪可 以使人际之间的 交往更加和谐, 使人们的生活环 境更加美好。公 共场所礼仪总的 原则是:遵守秩 序、仪表整洁、 讲究卫生、尊老 爱幼。
❖ 办公室礼仪 与同事交往应注意使用礼 貌用语,始终保持谦虚、合作的态度。 同事外出时有客来访,要代为礼貌接待 并将详情转告。注意个人仪表,主动打 扫办公室的卫生。非经他人同意,不随 意动用他人办公桌上的物品。在办公室 不做私活、不谈私事,非必要不打私人 电话。
文明礼仪课件PPT
介绍他人礼仪
遵循“尊者优先”原则, 手势正确,介绍内容简洁 明了。
握手礼仪
注意握手的顺序、力度和 时间,保持手部清洁,避 免不礼貌的行为。
拜访与接待礼仪
预约与准时
接待礼仪
提前预约,按时到达,若有变故及时 通知对方。
热情周到,主动引领,提供饮料或茶 点,耐心倾听并回应。
拜访礼仪
穿着整洁,携带合适礼品,尊重对方 隐私,注意言谈举止。
礼貌待人
02
使用礼貌用语,保持微笑和友好的态度,建立良好的人际关系
。
倾听与理解
03
积极倾听同事的想法和建议,理解他人的立场和感受,促进有
效沟通。
商务场合的礼仪规范
守时与尊重
准时参加会议或商务活动,尊重他人的时间和安排。
商务用餐礼仪
注意餐桌礼仪,如餐具使用、就餐顺序、敬酒等,展现优雅得体 的形象。
商务谈判技巧
佩戴适当的饰品,以点缀为主, 避免过多或过于夸张的饰品。
言谈举止礼貌得体
使用文明用语,尊重 他人,避免粗俗或冒 犯性的语言。
注意倾听他人讲话, 不随意打断或插话, 给予他人充分的尊重 与关注。
保持微笑,友善待人 ,展现热情与亲和力 。
03 社交场合的礼仪规范
见面与介绍礼仪
初次见面礼仪
保持微笑,主动自我介绍 ,注意称呼与敬语的使用 。
文明礼仪课件PPT
目录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与礼仪 • 社交场合的礼仪规范 • 公共场所的礼仪规范 • 职场礼仪与职业素养 • 家庭教育与文明礼仪传承
01 文明礼仪概述
文明礼仪的定义与意义
文明礼仪定义
指人们在社会交往活动中形成的 共同认可和遵守的行为规范与准 则,体现一个人的文化修养和道 德水平。
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
课件•文明礼仪概述•个人形象与仪表礼仪•社交礼仪与交往技巧•公共场所行为规范与礼仪•家庭生活礼仪及感恩教育•节日庆典礼仪及文化传承•总结回顾与展望未来目录文明礼仪概述文明礼仪定义与重要性日常行为规范社交礼仪家庭礼仪030201培养幼儿文明礼仪意识营造良好校园文化氛围校园环境建设文化活动开展榜样示范个人形象与仪表礼仪穿着整洁得体选择适合场合的服装根据不同场合选择适当的服装,如运动服、校服或正式场合的服装。
保持衣物整洁衣物要勤洗勤换,保持干净、整洁,避免穿着破损或脏污的衣物。
注意服装搭配服装搭配要协调,颜色、款式和配饰要相互搭配,呈现出整洁得体的形象。
发型与面部清洁面部清洁与护理保持发型整洁每天洗脸、保持面部清洁,适当使用护肤品保持皮肤健康。
注意个人卫生保持良好个人卫生习惯养成勤洗手的习惯,特别是在饭前便后和接触公共物品后。
避免在公共场所随地吐痰,保持环境整洁。
将垃圾扔进垃圾桶,保持环境清洁。
每天刷牙、漱口,保持口腔清洁,预防口腔疾病。
勤洗手不随地吐痰不乱扔垃圾注重口腔卫生社交礼仪与交往技巧学会问候与自我介绍学习正确的问候方式01自我介绍的基本要素02培养自信心03尊重他人,友善相处学习倾听与表达尊重他人的劳动和成果友善相处,避免冲突1 2 3分享的意义和快乐合作的重要性培养团队意识和集体荣誉感分享与合作精神培养公共场所行为规范与礼仪保持安静不在公共场所大声喧哗、追逐打闹,以免干扰他人。
排队等候在公共场所要遵守先来后到的原则,依次排队等候,不插队、不拥挤。
尊重他人尊重他人的隐私和权利,不随意打扰或冒犯他人。
遵守公共秩序和规则爱护公共财物和环境卫生爱护公物不损坏公共设施和财物,如不乱涂乱画、不破坏公共座椅等。
保持环境整洁不乱扔垃圾,将废弃物放入指定的垃圾箱内,保持公共场所的清洁和卫生。
节约用水用电养成节约的习惯,不浪费水资源和电力资源。
安静、文明用餐及节约粮食安静用餐文明用餐节约粮食家庭生活礼仪及感恩教育尊敬长辈,关爱家人尊敬长辈关爱家人礼貌用语承担家庭责任和义务分担家务照顾弟妹尊重家庭规则感知父母的爱表达感恩之情珍惜父母的付出通过讲述故事、观看视频等形式,让幼儿感知到父母的爱是无私的、伟大的,从而萌发感恩之情。
文明礼仪主题班会ppt课件
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会和谐的基础
通过遵守礼仪规范,人们能够减少冲突和误解,建立和谐的人际 关系和社会秩序。
文明礼仪提升个人素质
良好的礼仪修养能够展现一个人的文化素质和品德修养,提高个人 在社交场合中的形象和魅力。
• 故事内容
描述了一个人在公共场所如何 做到保持安静、不随地吐痰、 不乱扔垃圾等公共文明礼仪。
• 结论
通过这个故事,强调了在公共 场所遵守公共文明礼仪的必要
性。
关于个人文明礼仪的小故事
• 总结词:通过个人经历的小故事,让同学们了解到个人文明礼 仪对于自身素质的提升和人际关系的和谐至关重要。
关于个人文明礼仪的小故事
保持卫生
定期打扫宿舍卫生,个人 物品摆放整齐,共同维护 公共区域卫生。
避免影响他人
在宿舍内不大声喧哗,合 理安排作息时间,避免影 响他人休息。
餐厅文明礼仪
排队取餐
不插队,排队取餐,维护公共秩 序。
保持环境卫生
不乱扔垃圾,餐后清理餐桌,保持 环境卫生。
尊重他人
不大声喧哗,不与他人争抢座位, 尊重他人的权利和感受。
文明礼仪实践的长期坚持
习惯养成
文明礼仪的实践需要长期坚持,只有通过反复的实践和反思,才 能形成良好的习惯和素养。
自我约束
文明礼仪的实践需要自我约束和自我管理,要时刻保持警醒,克服 不良习惯和行为。
他人监督
他人的监督也是文明礼仪实践的重要保障,要善于接受他人的建议 和批评,以不断完善自己的行为。
06 文明礼仪小故事 分享
02 校园文明礼仪
课堂文明礼仪
讲文明懂礼仪 ppt课件
讲 文 明 、懂 礼 仪
一、提出三个要求
----做文明守纪的大学生
二、
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
自己想做作业时就大喊
“别吵”,自己不想做作业时 就大声说笑,影响他人。
随意破坏环境及课堂纪律。
3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。 4.每天仍有同学晚到、不交作业,违反宿舍与学校纪律。
4.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。
自己的座位有很多垃圾,又不清理垃圾,垃圾随地扔。 喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。 不自觉值日工作、不
说完了好的,我们也要说说不足之处,就 是我们的身边仍然存在着一些不文明行为, 下面大家讨论一下,举例说出有哪些不文 明现象。
1.说脏话,不注重自身形象。
2. 自习上课吵。
不顾及他人感受,影 响他人的学习和休息。
平时,面对一些自己不称 心的事,有同学就会无意间说 粗话,有时或是无心而为,但 如果长期不杜绝,久而久之就 会成为一种习惯。语言是与人 交往的一扇窗,善良优美的语 言能使对方舒坦、快乐。庸俗 低下的语言会使对方厌倦。使 用文明幽雅语言是培养个人美 德的第一步。
同窗是一种缘份,同室更是一 种缘份,为了你好,我好,大家好, 请大家都行动起来,做文明的内宿 生吧!
请同学们自由讨论几分钟,然后举手发言, 讲出你们心中最欣赏的文明行为!
1.与人交往文明有礼、注重礼节,坦诚大方。
见面微笑,主动与老师打招呼、友爱同学。
在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。
文明礼仪教育ppt课件
尊重不同家庭背景、性格爱好和宗教信仰的同学,不歧视他人。
2024/1/30
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参加活动及比赛时注意事项
遵守纪律
参加活动或比赛时,应 遵守相关规定和纪律要 求,不迟到、早退或随
意缺席。
2024/1/30
尊重他人
在观赛或演出时,保持 安静、不乱扔垃圾、不 随意走动或大声喧哗。
积极参与
尊重结果
积极参与活动或比赛, 认真准备,全力以赴, 展现自己的最佳状态。
个人形象
一个人的文明礼仪水平直接影响其个 人形象,体现其受教育程度和综合素 质。
2024/1/30
5
文明礼仪教育目标与任务
教育目标:培养学生的文明礼仪意识, 使其掌握基本的礼仪规范和技巧,成为 具有高尚品德和文化修养的现代人。
通过实践活动和案例分析,提高学生的 礼仪素养和应对能力。
引导学生树立正确的价值观和道德观, 尊重他人、友善待人、遵守社会公德。
饮酒礼仪
红葡萄酒配红肉,白葡萄酒配白肉。
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敬酒、劝酒及拒酒技巧
敬酒礼仪
双手举杯,杯口与对方相碰,表示敬意。
2024/1/30
说些祝愿或感谢的话,表达真诚的情感。
23
敬酒、劝酒及拒酒技巧
劝酒技巧
适当劝酒,不要强求。
用幽默或赞美的方式,使对方更容易接受。
2024/1/30
24
敬酒、劝酒及拒酒技巧
保持环境整洁
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱涂 乱画。
爱护公共设施
正确使用公共设施,不损坏、不浪费,节约用水 用电。
倡导绿色生活
积极践行绿色生活方式,减少污染、保护环境。
2024/1/30
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《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场,遵守活动规则,不随意打扰他人,与他人交流时使用礼貌用语,保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队,保持秩序。
节约粮食
按需取餐,不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌,将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息,按时就寝,轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生,垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭,节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程,向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范,引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设,营造文明、 和谐的校园氛围,让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样,营造和谐、 文明的家庭氛围,让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式,注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动,让学生在实践中体验和学习文明礼 仪,增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识,提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ,共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
《文明礼仪班会》ppt课件
行为文明礼仪
仪态端庄
坐姿端正,不东倒西歪,不趴 在桌子上。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、嬉笑打闹 。
爱护公物
不乱扔垃圾,不损坏桌椅、投影仪 等公共设施。
交往文明礼仪
互相尊重
尊重他人的观点和感受,不歧 视、不嘲讽他人。
团结友爱
与同学友好相处,互相帮助, 共同进步。
孔融让梨的故事
总结词
孔融让梨的故事是中国古代著名的礼仪故 事,体现了孔融尊敬兄长、谦让有礼、舍 小取大的精神。
详细描述
孔融四岁时,父亲让他分梨,他将大梨让 给兄长,自己吃最小的梨。这个故事传达 了尊重长辈、谦让有礼的价值观,对后世 影响深远。
程门立雪的故事
总结词
程门立雪的故事讲述了宋代学者杨时为了求 学,在程颐门前等待,而不是打扰老师休息 的礼仪故事。
文明礼仪涵盖了生活、工作、学习以及公共场合等各方面的 行为细节,包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会文明进步的基石
01
一个文明、礼貌、尊重他人的社会,必然更加和谐、稳定和繁
荣。
文明礼仪促进人际关系的和谐
02
遵守文明礼仪能够让人们在交往中更加愉快、融洽,增进彼此
之间的信任和理解。
学会谦虚有礼
保持谦虚态度
应保持谦虚、低调的态度,避免自大或傲慢的行为。
待人礼貌客气
应待人礼貌、客气,使用文明用语和礼仪规范,避免粗鲁或无礼 的行为。
学会礼让谦让
在公共场合或与他人交往时,应学会礼让、谦让,避免争抢或自私 的行为。
THANKS
谢谢您的观看
2023
《文明礼仪班会》ppt课件
高中生文明礼仪班会课课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 高中生文明礼仪规范 • 文明礼仪在生活中的实践 • 培养良好的文明礼仪习惯 • 文明礼仪的传承与发展
CHAPTER 01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪:指人们在日常生活、工作 、学习中,通过言行举止所表现出的 尊重他人、遵守规则、维护秩序的道 德规范和行为准则。
高中生文明礼仪规范
课堂文明礼仪
01Biblioteka 0203课堂秩序
保持安静,不随意打断他 人发言,手机静音或关机 。
认真听讲
集中注意力,积极参与课 堂讨论,尊重老师和其他 同学的发言。
做好笔记
及时记录重要知识点和自 己的思考,培养良好的学 习习惯。
校园文明礼仪
尊重师长
见到老师要主动问好,保持礼貌 和尊重。
团结同学
友善待人,不欺负、歧视或排挤同 学。
爱护公物
不随意涂鸦、损坏校园设施,保持 公共场所整洁。
社交文明礼仪
待人接物
以诚相待,守时守信,不 轻易失约。
餐桌礼仪
在公共场合用餐时,注意 节约粮食,不发出过大的 声音。
公共场所
遵守公共秩序,不大声喧 哗、乱丢垃圾,尊重他人 权益。
CHAPTER 03
文明礼仪在生活中的实践
培养良好的文明礼仪习惯
高中生应该养成良好的文明礼仪习惯,注重个人形象和言行举止, 树立正确的价值观和道德观。
传承中华优秀传统文化
高中生应该积极学习和传承中华优秀传统文化,弘扬传统美德,为 推动社会文明进步做出贡献。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在家庭中的实践
01
02
03
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测测你在学校的表现
1.小红上课迟到 ,老师正在讲课,她该 这样进入教室: A.一声不吭地走进去。( ) B.先说“报告”,老师允许才进去。 √ ( ) C.偷偷从后门溜进去。( )
2.下节课是到多媒体教室上课,我 们班的同学应该:
A.听到上课铃响后,匆匆忙忙跑去多媒 体教室上课。( ) B.上课铃响后,才三三两两慢慢吞吞地走 去上课。( ) C.在上课预备铃响之前排好队,快、静、 齐学各分成“绅士
组”和“淑女组”,轮流进行各项社交礼仪的模 仿。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参 赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给
人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿
于一日生活之中。
你该怎样做?
1.你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天, 你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然 有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么 说,怎么做呢?请表演。
学生文明用语:
1.您好(你好)(Hello) 2.再见 (Goodbye) 3.对不起 (Sorry) 4.没关系 (No problem) 5.麻烦你 (Excuse me) 6.不客气(You’re welcome) 7.谢谢 (Thank you) 8.请稍等 (Wait a minute)
你该怎样做?
2.今天早晨,你起床时,发现头痛极 了,嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你 的头,发现你发高烧了,必须到医 院去,于是,你想打电话给老师请 假半天,该怎么说呢?请表演。
你该怎样做?
3.吴老师在上课时发现,需要用到小 刀,而小刀是4班的班主任蓝老师的, 她正在办公室里改作业。于是吴老 师请你去借,你来到了办公室门口, 该怎么说,怎么做呢?请表演。
3.当你对老师讲的内容不明白时, 你应该:
A.不好意思问老师或担心老师批评。 ( ) B.放在一边不理睬它。( ) C.虚心诚恳向老师请教,直到弄明白为止。 (√ )
4.当同学受到表扬或奖励时,你 应该:
A.认为他没什么了不起,不理睬。( B.衷心祝贺他,向他学习。( √ ) C.嫉妒他,到老师面前说他的坏话。 ( ) )
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吃过晚饭,爸爸在看新闻联播,这时小华 想起今天有《神奇宝贝》看,等爸爸看完新 闻联播后,小华征得爸爸的同意调换了频道, 津津有味地看了起来,他看见爸爸在打电脑, 就把音量调小了点,这时门铃响了,小华打 开门一看,原来是那位叔叔,小华热情地给 叔叔开了门,给叔叔倒了一杯热茶,叔叔送 给小华一辆小赛车,小华高兴极了,双手接 谢谢叔叔 过赛车,说:“ !”爸爸和叔叔谈 话时,小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要 走了,小华和爸爸一起把叔叔送到门口,对 叔叔再见,欢迎您下次再来 他说:“ 。”叔叔 摸摸小华的头,对爸爸说:“你的儿子真有 礼貌。”
看看你在家里的表现
下列的做法,你认为做得对的打“√”,错的打“×”。 1.家里的电话响了,你拿起话筒问:“喂!找 × 谁的?”( ) 2.吃饭时先请长辈、客人就座,主动为长辈、 客人装汤盛饭。( √ ) 3.阿姨送给你一份小礼物,你马上说:“这礼 物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走了。 (× ) 4.小明在家唱卡拉OK时,只顾自己大声地唱完 一首又一首,却不肯让给别人唱一会儿,一直 唱到深夜。( × )
5.在校遇到陌生老师时,你应该:
A.装作没看见。( ) B.报以友好的微笑。( ) √ C.大方地说:“老师好!” ( D.悄悄地绕道躲开。( )
)
6.当有客人来校向你打听情况时, 你应该:
A.不理不睬( ) B.热情地提供帮助,亲自带他找到相关的 人或地点。( √ ) C.找个借口走开。( ) D.告诉他相关的人或地点。( √ )
东川寄宿制小学四年级(4)班 文明课间公约
下课不追不打闹,讲话轻声不乱叫。 同学不能大欺小,危险游戏不做了。 课间休息要文明,脏话粗话不出口。 见到老师要问好,礼貌微笑少不了。 游戏活动操场坝,安全锻炼身体好。 上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。 不跑不跳稳步走,慢步轻声最重要。 追逐打闹不安全,漫步校园心情好。
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吃中饭了,小华主动地帮着盛饭,端菜,啊!今 天有糖醋排骨,这可是小华最爱吃的菜了,他把这盘 菜端到了爸爸跟前,爸爸说:“这是专门为你做的”。 小华说:“ ”。爸爸高兴地笑了。 您是长辈,该您先吃 妈妈不停地往小华碗中夹排骨,小华说:“妈妈,老 师说,素菜中含有丰富的维生素,吃了有利于健康, 而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了,对爸爸说: “咱家的小华懂的真是越来越多了。” 下午放学,小华在做作业, 这时,电话铃响了, 小华拿起话筒说:“ ?”原来又是 您好,请问您找谁 中午来过的那位叔叔来电话找爸爸,小华说: “ !” 爸爸今晚7点钟回来,到时您再和爸爸联系吧
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回 到家,小华按按门铃,奇怪,怎么没人开门呢?他用 钥匙开了门,发现爸爸、妈妈不在家,桌上有一张纸 条,上面写着:小华,奶奶得了重感冒,我们陪她去 医院了,一会儿就回来。 这时,门铃响了,小华开门一看,是一位陌生的叔 叔,他问:“您找谁?”那人说:“我找你爸爸有 事。”小华说:“ !” 我爸爸不在家,请您晚上再来吧 过了一会儿,爸爸、妈妈带着奶奶回来了,小华赶快 奶奶,您好点儿了吗? 过去搀扶奶奶,关切地问道: “ 您先在床上躺一会儿,我去给 您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华:“真是个懂事的 好孩子。”
文明礼仪历史故事: 孔融让梨 黄香暖被 廉蔺交欢 程门立雪 千里送鹅毛
讲讲我身边的礼仪故事
懂礼貌的小华 “叮铃铃”,清脆的铃声打破了黎 明的寂静。小华一骨碌起了床,拉开窗 帘一看,啊,好一个明亮的世界呀!小 鸟在枝头欢快地歌唱。他迅速穿好衣服, 看见妈妈在做早饭,爸爸在洗脸,小华 早上好 !”洗漱完 向爸爸妈妈问了声“ 毕,吃过早饭,对爸爸妈妈说了声 “再见 ”,就去上学了。