谁打碎了花瓶课件
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谁打碎了花瓶课件
林口县第三小学
张黎莉
导学目标:
1、 标出课文自然段。
2 、 是谁打碎了花瓶？ 3、 课文主要讲了一件什么事？
列宁（1870---1924）：原名弗拉基米 尔· 伊里奇· 乌里扬诺夫，列宁是他的笔 名。列宁是著名的马克思主义者、无产 阶级革命家、政治家、理论家。
课文主要写了什么事？
课文讲述了（列宁）在姑妈家打 碎了（花瓶）在妈妈的帮助下向姑 妈（承认错误 ）姑妈表扬他是一 个（ 诚实 ）的孩子的故事。
说说我们的生活当中有没有类 似列宁童年的事情发生呢？都是怎 么解决的？
林口县第三小学
张黎莉Байду номын сангаас
列宁不小心碰了桌子，桌子上的 一只花瓶掉下来，打碎了。
姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎 了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟、表姐妹都说：“不是我! ” 列宁也低声说：“不是我.”
姑妈笑着说：“那一定是花瓶自 己打碎的。”
表兄弟、表姐妹都笑起来，只有 列宁没有笑。
你向列宁学习什么呢？ 诚实、知错就改的品质
张黎莉
导学目标:
1、 标出课文自然段。
2 、 是谁打碎了花瓶？ 3、 课文主要讲了一件什么事？
列宁（1870---1924）：原名弗拉基米 尔· 伊里奇· 乌里扬诺夫，列宁是他的笔 名。列宁是著名的马克思主义者、无产 阶级革命家、政治家、理论家。
课文主要写了什么事？
课文讲述了（列宁）在姑妈家打 碎了（花瓶）在妈妈的帮助下向姑 妈（承认错误 ）姑妈表扬他是一 个（ 诚实 ）的孩子的故事。
说说我们的生活当中有没有类 似列宁童年的事情发生呢？都是怎 么解决的？
林口县第三小学
张黎莉Байду номын сангаас
列宁不小心碰了桌子，桌子上的 一只花瓶掉下来，打碎了。
姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎 了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟、表姐妹都说：“不是我! ” 列宁也低声说：“不是我.”
姑妈笑着说：“那一定是花瓶自 己打碎的。”
表兄弟、表姐妹都笑起来，只有 列宁没有笑。
你向列宁学习什么呢？ 诚实、知错就改的品质
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶精选教学PPT课件5教科版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有 注意，还在互相追赶。姑妈听见声音， 跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是 谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是 我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶 自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起 来，只有列宁没有笑。
读出下面句子的不同语气。 表兄弟表姐妹都说：“不
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
是我！” 列宁也低声说：“不是
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有 注意，还在互相追赶。姑妈听见声音， 跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是 谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是 我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶 自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起 来，只有列宁没有笑。
读出下面句子的不同语气。 表兄弟表姐妹都说：“不
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
是我！” 列宁也低声说：“不是
我。” 姑妈笑着说：“那一定是
花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件3教科版
道路
道理
门道
道谢
迷
mí
1、分辨（biàn ）不清，失去了辨别、 判（pàn）断的能力。 2、醉（zuì（chén ）醉于某种事物的人。 4、使人陶（táo）醉。
迷信 迷恋
棋迷 景色迷人
追
zhuī
1、赶，紧跟着。 2、回溯（sù）过去，补做过去的事。 3、竭（jié）力探（tàn）求，寻求。
追赶 追加
追问
互
hù
1、彼此。
互相
赶
gǎn
1、追，尽早或及时到达。 2、从速，快做。 3、驱逐，驱使。 4、等到（某个时候） 。 5、遇到（某种情形或机会）。
赶超
赶快
赶羊
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件6 教科版
谁打碎了花瓶
列宁被全世 界共产主义者广 泛认同为“全世 界无产阶级和劳 动人民的伟大革 命导师和领袖”， 也被世人认为是 20世纪最伟大的 人物之一。
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”封信呢？请你试着写一写。 姑妈： 您好！
列宁被全世 界共产主义者广 泛认同为“全世 界无产阶级和劳 动人民的伟大革 命导师和领袖”， 也被世人认为是 20世纪最伟大的 人物之一。
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”封信呢？请你试着写一写。 姑妈： 您好！
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件6 教科版
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构： 道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）
列（行há nɡ列）（列车）（列队）
父（父母）（父亲）（伯父）
姑（姑妈）（姑姑）（姑奶）
道（知道）（道路）（地道）（道别）
迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）
桌（桌子）（桌椅）（书桌）（桌布） （同桌）
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”
说一说列宁打碎花 瓶后有什么表现？
如果你是列宁，你会怎么写 这封信呢？请你试着写一写。 姑妈： 您好！
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
谁打碎了花瓶
列宁被全世 界共产主义者广 泛认同为“全世 界无产阶级和劳 动人民的伟大革 命导师和领袖”， 也被世人认为是 20世纪最伟大的 人物之一。
我会读
碎pí ng 列liè 迷mí 藏cáng
碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī
封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子
互相 列宁
表兄弟 捉迷藏
互追求）（追问）
谁打碎了花瓶的课件
列宁
碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉了下来，打碎了。
1.小组内读读第三自然段，姑妈说了几句话， 用直线画出姑妈说的话。
2.用波浪线画出列宁和表兄弟表姐妹在姑妈说完话 后表现的句子。
表兄弟、表姐妹都说：“不是我﹗” 列宁也 说：“不是我。”
姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”
﹌﹌﹌
表兄弟、表姐妹都笑了起来，只有列宁没有笑。“
图片上的人是列宁，俄国人。原名 弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫。 在列宁的领导下，俄国人民经过坚 苦卓绝的斗争取得了十月革命的胜利， 建立了世界上第一个社会主义国家。他 也被称为全世界革命的导师。
学习目标
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体 会文中人物对话的不同语气。
• 2.体会列宁的心理活动和他具有的精神 品质。
课文讲的是列宁小时侯在（
）家做客，不小心
打碎了花瓶，后来主动（
）的事，说明列宁
是个（
）的 孩子。
Байду номын сангаас
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件5 教科版
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
二年级语文上册 第16课 谁打碎了花瓶课件5 教科版
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
列宁的家
列宁回到家里，躺在床上不 说话。妈妈问他为什么不高兴，
列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有 注意，还在互相追赶。姑妈听见声音， 跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是 谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是 我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶 自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起 来，只有列宁没有笑。
读出下面句子的不同语气。 表兄弟表姐妹都说：“不 是我！” 列宁也低声说：“不是 我。” 姑妈笑着说：“那一定是 花瓶自己打碎的。”
思考：
课文讲了一件什么事？
课文讲述了列宁小时候 有一次去姑妈家，不小心打 碎了花瓶，但是，在当时没 有承认。回家后，他在妈妈 的帮助下，写信给姑妈，主 动承认了错误的故事。
姑妈的家
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴源自拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈 的回信。姑妈在信上说：“你做 错了事能自己认错，是个诚实的 孩子。”
信里会写些什么呢？
我们要向列宁学习
什么呢？
知错就改
？
诚 实
名人谈诚实
诚实是人生永远最美好的品
格。
—— 高尔基 老老实实最能打动人心。 —— 莎士比亚
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶课件6教科版
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
27
谢谢欣赏！
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构：道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）
列（行hánɡ列）（列车）（列队）
父（父母）（父亲）（伯父）
姑（姑妈）（姑姑）（姑奶）
道（知道）（道路）（地道）（道别）
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封 诚实
表姐妹 碰 碎 说谎 做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没
有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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27
谢谢欣赏！
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
左右结构：瓶 列 姑 上中下结构：桌 半包围结构：道 迷 追 赶 独体结构: 互 父
瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）
列（行hánɡ列）（列车）（列队）
父（父母）（父亲）（伯父）
姑（姑妈）（姑姑）（姑奶）
道（知道）（道路）（地道）（道别）
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封 诚实
表姐妹 碰 碎 说谎 做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没
有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶PPT课件3教科版
道路
道理
门道
道谢
迷
mí
1、分辨（biàn ）不清，失去了辨别、 判（pàn）断的能力。 2、醉（zuì ）心于某种事物，发生特 殊（shū）的爱好。 3、沉（chén ）醉于某种事物的人。 4、使人陶（táo）醉。
迷信 迷恋
棋迷 景色迷人
追
zhuī
1、赶，紧跟着。 2、回溯（sù）过去，补做过去的事。 3、竭（jié）力探（tàn）求，寻求。
追赶 追加
追问
互
hù
1、彼此。
互相
赶
gǎn
1、追，尽早或及时到达。 2、从速，快做。 3、驱逐，驱使。 4、等到（某个时候） 。 5、遇到（某种情形或机会）。
赶超
赶快
赶羊
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
罗列 列位 列举 一列火车
父
fù
1、爸爸，母亲的丈夫。 2、对男性长辈的称呼。
父母
伯父
姑
gū
1。
姑姑
小姑子 姑娘 姑且
桌
zhuō
1、几案，可用于饮食、读书、写字 2、量词。
桌子
三桌人
道
dào
1、路，方向，途径。 2、指法则、规律。 3、方法，办法，技术。 4、说，讲。 5、用语言表示情意道。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
谁打碎了花瓶课件
孩子们正玩儿得起劲儿， 谁也没有注意，还在互相 追赶。姑妈听见声音，跑 进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表 兄弟表姐妹都说：“不是 我 ！ ”列宁也低声说： “不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎 的。”表兄弟表姐妹都笑 起来，只有列宁没有笑。
列宁： 你做错了事能自己
认错，是个诚实的孩 子。
教科版语文二年级上 册
哈尔滨市永源中心小学校 赵海霞
列宁（1870---1924）： 原名弗拉基米尔·伊里奇· 乌里扬诺夫，列宁是他的 化名。列宁是著名的马克 思主义者、无产阶级革命家、 政治家、理论家、布尔什维 克党创建者、苏联缔造者。 他继承和发展了马克思主义， 形成了列宁主义理论。被全 世界共产主义者广泛认同为 “全世界无产阶级和劳动人民 的伟大革命导师和领袖”。
桌
列迷
碎
互 藏碰
封 追
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宁
姑 道赶桌列迷碎互 藏碰
封 追
谎 瓶
宁
姑 道
赶
？
思考：课文写了一件什么事？
( 列宁 )打碎了花瓶，向（姑妈 ） 认错，成为了一个（ 诚实 ）的孩
子
孩子们正玩儿得起劲儿， 谁也没有注意，还在互相 追赶。姑妈听见声音，跑 进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表 兄弟表姐妹都说：“不是 我 ！”列宁也低声说： “不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎 的。”表兄弟表姐妹都笑 起来，只有列宁没有笑。
孩子们正玩儿得起劲儿， 谁也没有注意，还在互相 追赶。姑妈听见声音，跑 进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表 兄弟表姐妹都说：“不是 我 ！”列宁也低声说： “不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎 的。”表兄弟表姐妹都笑 起来，只有列宁没有笑。
二年级语文上册 谁打碎了花瓶课件 教科版
谁打碎了花瓶 (huāpíng)
第一页，共9页。
列宁（1870---1924）：原名 弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺 夫，列宁是他的笔名。列宁是 无产阶级革命家、政治家、思 想家、理论家，布尔什维克党 创立者、苏联缔造者，任苏联 人民委员会主席。他继承和发 展了马克思主义，形成了列宁 主义理论。被全世界共产主义 者广泛认同为“全世界无产阶 级和劳动人民的伟大革命导师 (dǎoshī)和领袖”，也被世人 认为是20世纪最伟大的人物 之一。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互（hū） 相追（zhuī）赶（gǎn）。姑妈听见声音，跑进来一看，花 瓶碎(suì)了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来， 只有列宁没有笑。
第四页，共9页。
第五页，共9页。
第六页，共9页。
❖ 列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈 问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告 诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈的回信(huí xìn)。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认 错，是个诚实的孩子。”
❖
第七页，共9页。
(wǒ men)
找 一
我 们 是
找
小 侦
谁探
是
都
列
宁
？
第八页，共9页。
❖ (gūmā)
❖ ❖
列是
打姑
宁 我表 碎妈
也
姐的
说
妹？
：
们
不
都
问
是 我Biblioteka 说 ：： 是不
谁
第九页，共9页。
第二页，共9页。
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第一页，共9页。
列宁（1870---1924）：原名 弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺 夫，列宁是他的笔名。列宁是 无产阶级革命家、政治家、思 想家、理论家，布尔什维克党 创立者、苏联缔造者，任苏联 人民委员会主席。他继承和发 展了马克思主义，形成了列宁 主义理论。被全世界共产主义 者广泛认同为“全世界无产阶 级和劳动人民的伟大革命导师 (dǎoshī)和领袖”，也被世人 认为是20世纪最伟大的人物 之一。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互（hū） 相追（zhuī）赶（gǎn）。姑妈听见声音，跑进来一看，花 瓶碎(suì)了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说： “不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来， 只有列宁没有笑。
第四页，共9页。
第五页，共9页。
第六页，共9页。
❖ 列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈 问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告 诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈的回信(huí xìn)。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认 错，是个诚实的孩子。”
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第七页，共9页。
(wǒ men)
找 一
我 们 是
找
小 侦
谁探
是
都
列
宁
？
第八页，共9页。
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列是
打姑
宁 我表 碎妈
也
姐的
说
妹？
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们
不
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问
是 我Biblioteka 说 ：： 是不
谁
第九页，共9页。
第二页，共9页。
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二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶课件5教科版
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27Leabharlann 最新中小学教学课件23
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
谁打碎了花瓶
我会读
碎píng 列liè 迷mí 藏cáng 碰pèng 桌zhuō 互hù 追zhuī 封fēng 谎huǎng
姑妈 桌子 互相 列宁 花瓶
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封 诚实
表姐妹 碰 碎 说谎 做客
我会写
瓶píng 列liè 父 fù 姑gū 道dào 迷mí 桌zhuō 互hù 追zhuī 赶gǎn
列宁也低声说：“不是 我。”
姑妈笑着说：“那一定是 花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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谁打碎了花瓶
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姑妈 桌子 互相 列宁 花瓶
表兄弟 捉迷藏
追赶 信封 诚实
表姐妹 碰 碎 说谎 做客
我会写
瓶píng 列liè 父 fù 姑gū 道dào 迷mí 桌zhuō 互hù 追zhuī 赶gǎn
列宁也低声说：“不是 我。”
姑妈笑着说：“那一定是 花瓶自己打碎的。”
和小伙伴们一块演一演吧！
姑妈听见声音，跑进来一看， 花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”
表兄弟表姐妹都说：“不是我！” 列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表 姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶精选教学PPT课件6教科版
您的侄子 列宁 月 日
熟读课文，按“做客—— 犯错——认错——诚实”的顺 序，把这个故事讲述给小朋友 听。
我会写
瓶pí ng 列liè 父 fù 姑gū
道dào 迷mí 桌zhuō 互hù
追zhuī 赶gǎn
走
赶 赵 起 超 趁
gǎn zhào qǐ chāo chèn
辶 道 dào
迷 mí 追 zhuī 达 dá 过 guò 迈 mài 迟 chí
追赶 信封
表姐妹 碰
碎 说谎
花瓶
诚实
做客
列宁８岁的时候，有一天， 跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很 高兴，拉着他一道玩儿。他们在 房间里捉迷藏。列宁不小心碰了 桌子，桌子上的一只花瓶掉下来， 打碎了。
孩子们正玩儿得起劲，谁也没 有注意，还在互相追赶。姑妈听见 声音，跑进来一看，花瓶碎了，就 问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐 妹都说：“不是我！”列宁也低声 说：“不是我。”姑妈笑着说： “那一定是花瓶自己打碎的。”表 兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没 有笑。
互（互相）（互动）（互让）ຫໍສະໝຸດ 追（追赶）（追求）（追问）
赶（赶快）（赶路）（赶车）
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
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列 宁 也 说 ：
不 是 我
表 姐 妹 们 都 说 ：
姑 妈 问 ： 是 谁 打 碎 的 ？
姑（） 桌（） 道（） 追（） 碎（）
列（） 瓶（） 互（） 赶（）
列宁８岁的时候，有一天，跟爸爸到姑（gū）妈 家去做客。 表兄弟表姐妹见到列（liè）宁都很高兴，拉着他 一道（dào）玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小 心碰了桌（zhuō）子，桌子上的一只花瓶（pí ng） 掉下来，打碎了。 孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互 （hū）相追（zhuī）赶（gǎn）。姑妈听见声音，跑 进来一看，花瓶碎(suì )了，就问：“是谁打碎的？” 表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说： “不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎 的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。
列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈 问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告 诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自 己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑 妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是 个诚实的孩子。”
找 一 找 谁 是 列 宁 ？
我 们 都 是 小 侦 探
不 是 我
谁打碎了花 瓶
Байду номын сангаас
列宁（1870---1924）：原 名弗拉基米尔· 伊里奇· 乌里 扬诺夫，列宁是他的笔名。 列宁是无产阶级革命家、政 治家、思想家、理论家，布 尔什维克党创立者、苏联缔 造者，任苏联人民委员会主 席。他继承和发展了马克思 主义，形成了列宁主义理论。 被全世界共产主义者广泛认 同为“全世界无产阶级和劳 动人民的伟大革命导师和领 袖”，也被世人认为是20世 纪最伟大的人物之一。