2016秋湘少版英语四年级上册Unit 9《It’s one hundred》ppt课件3
四年级英语上册教案Unit 9 Its one hundred-湘少版
It“s ...
3.What is missing?巩固复习新课学习的数字。
4.文本学习
（1）呈现课文图片，Who are they??
Where are they?
What are they doing?
（2）Listen and tick.看课文图片，听音回答What are they doing?
板书：Unit 9It’s one hundred
...and...is...
Is this right?
Yes, it’s right./ No, it’s wrong. It’s...
教学反思：（略）
课中：
Step 1 Warming up
1.师生问候。
2..游戏：Quick response
【设计意图】通过快闪游戏复习数字，同时为本单元更多数字的学习做好语言铺垫。
Step 2 Presentation
1.通过快闪游戏，递进Canyouread?过渡到新知的学习中。习得本单元几十和一百的数词，以及构词规律。
1．重点：让学生掌握好十几、几十和一百的数词，以及构词规律。
2．难点：结尾为teen和ty读法上的区别。
教学准备：
教师准备：智慧课堂系列电子资源、单词卡片等。
学生准备：智慧平板听读本单元语音部分
教学步骤：
课前预设：唱英语歌曲:“Tenlittle fingers.”唱时要求学生边做动作表情。
【设计意图】唱相关歌曲引出让学生初步感知新授内容。进行课前学习铺垫。
Step 3 Practice
游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜）
小学英语四年级上册(湘少版)Unit 9 It’s one hundred课件
2. Forty-six and fifty-four is… 四十六加五十四等于……
句型结构：数词 + and + 数词 + is + 数字. ……加……等于……
例句：二十一加六十五等于八十六。
Twenty-one and sixty-five is eighty-six.
76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
Unit 9 It’s one hundred
湘少版·四年级上册
Lead-in 1-20 Number Song
New words
one hundred
一百
right
正确的
wrong
错误的
forty-six
四十六
fifty-four
五十四
homework
家庭作业
twenty
二十
thirty
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
子。
鲍勃在伦敦。
Jun Wei is in Singapore.
小学英语湘少版四年级上册Unit 9 It's one hundred
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you
than I've waited for any woman.
谢 谢 观 看
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman. I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
四年级上册英语教案-Unit9It’sonehundred!湘少版(三起)
四年级上册英语教案Unit 9 It’s one hundred! 湘少版（三起）教学内容本单元围绕数字100及其相关的英语表达展开，包括数字的读写、句型“It’s one hundred!” 的运用，以及与数字相关的简单对话。
通过本单元的学习，学生能够掌握100以内的数字表达，并能运用这些数字进行基本的数学运算描述。
教学目标1. 知识目标：学生能够熟练读写100以内的数字，并能够使用句型“It’s one hundred!” 来描述数字100。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行简单数学运算描述的能力，提高他们的英语听说技能。
3. 情感目标：通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学难点1. 数字的准确读写：尤其是较大数字的准确发音和书写。
2. 句型的正确运用：确保学生能够在适当的语境中正确使用“It’s one hundred!”。
教具学具准备1. 数字卡片：用于教学数字的读写。
2. 教学PPT：包含关键句型和单词。
3. 练习册：用于课堂练习和课后作业。
4. 计数器或算盘：帮助学生进行数学运算练习。
教学过程1. 课堂导入：通过播放数字歌谣，吸引学生的注意力，并复习之前学过的数字。
2. 新知呈现：利用PPT展示新数字和句型，通过教师示范和引导学生跟读来学习。
3. 小组活动：学生分组进行数学运算游戏，用英语描述运算过程和结果。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固新学知识。
板书设计1. Unit 9 It’s one hundred!2. 关键句型：突出展示“It’s one hundred!”。
3. 数字列表：列出100以内的数字，特别是新学的数字。
4. 示例对话：展示如何在实际对话中使用新学的数字和句型。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：回家后与家长进行英语对话，使用句型“It’s one hundred!” 描述物品或场景。
3. 拓展作业：鼓励学生用英语描述100以内的任何数字，提高他们的数字识别和表达能力。
湘少4年级上册英语教案【教案】Unit 9 It's one hundred Period 1(含教学反思)
Unit 9It's one hundred1．知识目标：能听懂、会说十几、几十和一百的数词，基本能听懂、说出并读出“ Number ＋and ＋number ＋is＋ number.”这一数字相加的英语表达法；2．能力目标：灵活运用十几、几十的构词方法，识记这些数词；3．素质教育目标：培养学生主动与他人交流，逐步形成乐于并善于同他人交往的素质。
培养学生运用英语参与游戏、竞赛的兴趣，使学生学会在游戏和比赛中学习、交流，并能在活动中树立学习英语的自信心。
通过学唱韵律让学生体会英语的美感、节奏感。
1．让学生掌握好十几、几十和一百的数词，以及构词规律。
2．结尾为teen和ty读法上的区别。
数字卡片，单词卡片，彩色笔，录音机。
比较法，游戏法，听说法，活动教学法。
课时安排：教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period 1(一)语言目标1．词汇：能听懂、会说、认读新单词 homework，right，wrong；能听懂、会说、认读100以内的英文数字。
2．句型：能用“Forty and twenty is sixty.”这类句型做加法；能用“Is this right？”询问答案对错。
(二)应用目标1．能听懂、会说“Please think again.”。
2．能用英语表达一百以内的加法。
3．能听懂会说部分的对话。
重点：能听懂、会说、认读新单词 homework，right，wrong；能用英语说出一百以内的数字，并能用英语表达一百以内的加法。
难点1.区别十几与几十，如 fifty 与 fifteen ，sixteen与 sixty等。
2．找到数字几、十几、几十之间的规律，six，sixteen，sixty；但要注意几组特殊的单词：如two，twelve，twenty；three，thirteen，thirty；four，fourteen，forty。
用于新授单词的图片、数字卡片、教学挂图、教学磁带等。
2016学年湘少版四上unit 9 Its one hundred课件
99+1= 100 a hundred 整十位数数词20-90构成：个位数词词尾 加-ty
twenty+ one = twenty-one
twenty-two twenty-four twenty-six twenty-eight twenty-three twenty-five twenty-seven twenty-nine
第二个挑战:抢答
How many boys are there in the classrs are there in the classroom?
How many
teachers are there in
the classroom?
第三个挑战:
How many days(天) are there in a week（一周）? Seven. How many hours(小时) are there in a day? Twenty-four. How many minutes(分钟) are there in an hour? Sixty.
forty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety
one hundred
12+8= 20 twenty 38+2= 40 forty
53+7= 60 sixty 71+9= 80 eighty
24+6= 30 thirty 42+8= 50 fifty
67+3= 70 seventy 82+8= 90 ninety
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
湘少版四年级上册英语教学课件 Unit 9 It's one hundred Part A-C
Sentences
1. Forty-six and fifty-four is… 四十六加五十四等于…… 详解：and在这里用来连接两个基数词，用于表达数 字运算，相当于“加”。 例句： Ten and eleven is twenty-one.
拓展：
数字运算中“加” “减”以及“等于”的英文表达方式： ＋ and / plus － minus = is / make
Unit 9
It's one hundred
Part A-C
Presentation
1. Can you count to twenty? Here we go. 2. Can you count to one hundred? Let me see.
A Let's Listen and Say
Homework
观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读 Part A 课文。
Let's play Sharp eyes
twenty-one
forty-three
ninety-nine
fifty-fosuixr ty-tfhiivrety-twseoveeignhtyty-s-isxeven
fifty twenty one hundred
C Let's Act
I can count in English from 1 to 100.
homework
right
wrong
B Let's Learn
21 twenty-one 32 thirty-two 43 forty-three 54 fifty-four 65 sixty-five
76 seventy-six 87 eighty-seven 98 ninety-eight 99 ninety-nine 100 one hundred
湘少版小学四年级英语上Unit 9 It's one hundred 第三课时 课件
Let’s play.
Standing on one foot. 单脚站立!
参加比赛的同学，闭上眼睛，单腿离地。其余 同学边数数one，two，three…边给他们鼓劲，脚 最后一个落地的学生为优胜。
Let’s look.
Questions before reading:
1. What numbers do you hear? 2. Do you know the sum? 3. What’s the missing number?
Let’s watch.
Let’s chant
Let’s read.
violin
Let’s chant.
Vicky wears a vest. Vicky never has a rest. Vicky plays the violin. She plays her best.
Let’s try. 尝试唱歌谣，注意发音和节奏。
Unit 9 It’s one hundred. 第三课时
Free talk. How many boys are there in the classroom? How many girls are there in the classroom? How many teachers are there in the classroom?
Vicky wears a vest. Vicky never has a rest. Vicky plays the violin. She plays her best.
Let’s Fun Time.
Work in groups of 4. Put a number(10, 20, 30, 40, 50, 60, 70) in each circle. The sum of the three circles on each line is 100. See which group wins.
湘少版英语四年级英语上册Unit 9 It's one hundred知识清单
一、核心词汇★★★
1.数词及短语: one hundred一百forty-six四十六fifty-four五十四twenty 二十thirty三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety九十
2.形容词: right 正确的wrong 错误的
3.其他: homework家庭作业
二、了解词汇★★
spell拼写sum 总数cute 可爱的
三、核心句型★★★
Forty- six and fifty-four is… 四十六加五十四等于……
解读:这是一个表达数学加法运算的句子.
举一反三: Twenty-two and forty-five is sixty-seven. 二十二加四十五等于六十七.
四、了解句型★★
1. It's one hundred. 是一百.
解读: 这是描述数字的句型.
举一反三: It's forty. 是四十.
2. I can count in English from1 to 100. 我能用英语从一数到一百.解读: 这是表达某人能做某事的句型.
举一反三: I can speak English.我会说英语.。
湘少版英语四年级上册Unit9《It’sonehundred》word教案
湘少版英语四年级上册Unit9《It’sonehundred》word教案Unit 9 It’s one hundredPeriod 1一、教学目标：语言：homework, right, wrong, 1-100数字句型： forty and twenty is sixty; is it right?应用目标：“please think again”; 英语表达一百以内的加法二、教学重难点：重点homework, right, wrong, 1-100数字难点区别fifteen与fiftyTwo, twelve, twenty; three, thirteen, thirty; four, fourteen, forty; five, fifte en, fifty三、教学准备 :课件四、教学步骤Step 1 Warming up1、Greetngs2、Listen to “Numbers Song”Step 2 Presentation1,Review①The numbers 1-12 (无规律)②The numbers 13-19 (有规律)③Number 20 (由加法算式引出)2,学习加法算式表达方式19 + 1 = 20Nineteen and one is twenty.… and …is…3.Practice用英语表达4道20以内的加法算式4,Learn the new words (according to the picture)Homework,right,wrong5,Learn the new number words①由13-19和20做比较找规律引出30，如此类推40-90②然后总结30-90数字单词规律③引出100④再学习数字单词几十几(用加法拆开成几十加几,对应写出单词,用连字符连起来)接着总结规律6,Learn the dialogue①Ask two students to read the dialogue,and the others students listen carefully②And find the answers to the three qu estions③Three students in a group practice the dialogue④Two groups to act their dialogue in front of classStep 3 Conclusion1,1-100 数字单词2，加法算式表达方式Step 4 Homework1,Read the new words and section A2, 写三道100以内加法算式,并用英语表达出来。
四年级上册英语教案-Unit9It'sonehundred第一课时湘少版(三起)
四年级上册英语教案 Unit 9 It's one hundred 第一课时湘少版（三起）教学内容教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地听、说、读、写数字100至200的英文表达。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和实际对话，学生能够熟练地使用大数字进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强其学习英语的自信心。
教学难点1. 数字的准确发音：大数字的英语发音对学生来说是一个挑战，需要通过反复练习来掌握。
2. 数字的用法：在不同的语境中，数字的用法会有所不同，学生需要学会如何根据情境准确使用。
教具学具准备1. 教材：湘少版（三起）四年级上册英语课本。
2. 多媒体：PPT展示，包含数字图片和相关的英语单词。
3. 卡片：数字卡片，用于课堂练习和游戏。
4. 录音机：播放英语数字的录音，帮助学生练习听力。
教学过程1. 课堂导入：通过一个简单的数字游戏，激发学生对数字的兴趣。
2. 新知呈现：使用PPT展示数字100至200的英文表达，并教授其发音和用法。
3. 互动练习：通过小组活动和角色扮演，让学生在实际情境中练习使用大数字。
4. 巩固提高：进行课堂练习，包括听力、口语和写作练习。
板书设计1. Unit 9 It's one hundred2. 数字列表：列出100至200的英文数字，并标注重点词汇。
3. 关键句型：展示本节课的重点句型，如：“It's one hundred and twentythree.”作业设计1. 书面作业：完成课本上的相关练习题。
2. 口头作业：与家长或同伴进行对话练习，使用本节课学到的数字。
课后反思1. 教学效果：评估学生对大数字英语表达的理解和掌握程度。
2. 改进措施：根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
本教案旨在通过多样的教学方法和活动，帮助学生有效地学习并掌握大数字的英语表达。
通过互动和实际应用，学生不仅能够学会数字的英文说法，还能提高他们的英语交流能力。
四年级上册英语教学设计- Unit 9 It's one hundred 第三课时 湘少版(三起)
四年级上册英语教学设计- Unit 9 It’s one hundred 第三课时湘少版（三起）一、教学目标1.熟练掌握one hundred及其在不同场景下的运用。
2.了解数字数量的表达方式。
3.能够正确使用数字描述自己身边的事物。
二、教学重点1.理解数字100的意义及其运用。
2.能够在不同场景下熟练使用数字100。
三、教学难点1.熟练掌握数字100的英语表达，并能够在口语表达中使用。
2.能够区分数字数量及其不同表达方式。
四、教学内容及学时安排本课时教学内容为英语数字100的表达及其在不同场景下的运用。
总计课时1课时。
课前准备（5分钟）教师通过问答及图片、物品引导学生关注数字100在日常生活中的使用情景，激发学生的兴趣。
新课呈现（15分钟）1.听发音并边说的练习，让学生熟练掌握数字100的英语表达方式。
2.利用图片、数字卡牌及配备的学生，进行数量大小比较，区分数字数量及其不同表达方式。
3.模仿操练，自行组合数字及其表达方式进行模拟操练。
巩固练习（25分钟）1.利用磁贴、数字卡牌等数学工具，设计一套数学题目，让学生练习数字的加减法，以巩固数字100的运算运用。
2.在课堂上编写个性化的小故事，让学生利用所学数字及其数量描述故事情结，激发学生的想象力和口语表达能力。
课后作业（10分钟）完成手头的两道数学题并朗读所写故事，为下次课打好基础。
五、教学方法本课程采用口语交际教学法作为主要教学方法，在保证教学效果和趣味性的基础上，增强学生对数字100的理解和记忆。
六、教学过程与课堂互动本课程采用情境化教学及场景式互动教学的方式，并配以实物展示，使学生能够更加直观和深入地了解数字100的使用方法和场景。
并通过组合、操练等形式，让学生加深印象，加强记忆。
七、教学评价通过引导学生完成手头的两道数学题和模仿、表演故事，评价学生对于数字100的理解程度及口语表达能力。
同时，针对学生存在的问题，给出适当的建议和优化方案，并进行个性化指导，以达到更好的教学效果。
四年级上册英语课件-Unit 9It’s one hundred1_湘少版
Say a rhyme
英语数词不难记， 找出规律就容易。 一至十二词各异， 一个一个单独记。 后面加teen变十几， thirteen，fifteen看仔细。 Eighteen只有一个t， 两个音节念清晰。 二十至九十后加ty， twenty不同重点记。 Forty去掉字母u， thirty，fifty更出奇。 十位数后个位数， 表示数值几十几， 按序排列不费力， 连字符号莫丢弃。 巧学妙记加努力， hundred是你的好成绩！
8 9 10 11
1213Βιβλιοθήκη eight nine ten eleven twelve thirteen
14
15
16 17
18
19
fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
Read and count
19
+ 1 = 20
nineteen plus one is twenty
twenty+ one = twenty-one
twenty-two twenty-four twenty-six twenty-eight
twenty-three twenty-five twenty-seven twenty-nine
★十位数数词构成：整十位数数词后加 个位数词，中间用连字符号“-”连接。
Homework
1.试着去记住100以内的数。 2.预习下一课。
Goodbye!
Unit 9 It's one hundred
• homework 家庭作业 • right 正确的 • wrong 错误的
Try to count the numbers
四年级上册英语教案-Unit 9 It's one hundred ｜湘少版(三起)
四年级上册英语教案－Unit 9 It’s one hundred ｜湘少版（三起）教学目标1.学习数字词汇one hundred、one thousand;2.学习询问“多少钱”并回答；3.学习购物场景中的相关英语表达，如“I want…”、“Here you are”、“Thank you”等；4.提高学生的口语交际能力。
教学准备1.教材：湘少版（三起）四年级英语上册；2.教具：图片、幻灯片、实物。
教学过程1. 热身1.教师播放数字歌曲，带领学生学习数字1-100；2.让学生自由组合数字来进行口语练习。
2. 学习新知1.教师出示图片或幻灯片展示“100”、“1000”，向学生介绍并概括这两个数字；2.教师与学生一起问答，例如：•“What number is this?”•“It’s one hundred.”•“What number is this?”•“It’s one thousand.”3.教师与学生继续问答，例如：•“How many dollars is this?”•“It’s one hundred dollars.”•“How many dollars is this?”•“It’s one thousand dollars.”4.教师出示实物或图片，向学生展示不同价格的商品。
3. 练习口语1.教师让学生分组，每组选择一位代表来扮演售货员；2.学生轮流购物，表演“我想买……，多少钱?”和“给你……美元，谢谢！”等对话；3.教师适时给予学生表扬和鼓励。
4. 拓展练习1.学生进行数字游戏，例如：“我背后的数字是……（100或1000），请猜测是哪一个数？”；2.学生可以自由选择数值进行练习并互相测试。
总结本课时重点是学习数字100和1000的表达以及在购物场景中的相关英语表达。
通过本课时的学习，学生可以掌握这些数字和表达方式，并且提高口语交际能力。
教师需要多实践、多训练，持续提高学生英语语言能力。
新湘少版英语四年级上册：Unit9 It’s one hundred 说课稿
新湘少版英语四年级上册：Unit9 It’s One Hundred 说课稿一、教材分析•《新湘少版英语四年级上册》•Unit 9 It’s One Hundred本单元主要教授在数字1-100之间的阅读和书写。
教学内容结合孩子们的日常生活场景，以学会书写数字为主要目标，同时也注重培养学生的口语交际能力。
二、教学目标语言知识目标1.能够听、说、读、写数字 1-100。
2.能够询问和回答数字，并与他人交流。
情感态度价值观目标1.培养学生对数学和英语学习的兴趣。
2.培养学生的自信心和合作精神。
学习策略目标1.通过阅读数字来提高学生的英语阅读能力。
2.通过唱数来提高学生的语音和语调。
三、教学重点1.数字1-100的书写和阅读。
2.数字询问与回答。
四、教学难点1.数字1-100的书写和阅读。
2.组成数字时的语法。
五、教学准备1.教材《新湘少版英语四年级上册》。
2.课件PPT。
3.教学工具：黑板、彩笔、数字卡片。
Step 1：新课呈现1.老师播放数字卡片，让孩子们认识数字1-100。
2.课件呈现数字卡片，让孩子们跟随念读。
Step 2：数字书写1.学生们拿出练习本，跟随老师一起书写数字。
2.学生们在练习本上独立书写数字1-100。
Step 3：数字阅读1.老师播放数字卡片，让孩子们认识数字1-100。
2.老师朗读数字，让孩子们跟随念读。
Step 4：数字询问和回答1.老师以数字为例，让孩子们学会询问和回答数字的表达方式。
2.学生们在组内练习对数字进行提问和回答，以培养孩子们的口语交际能力。
Step 5：数字游戏1.以数字1-100为题材，设计一系列的数字游戏，让孩子们在游戏中学习和巩固数字知识。
Step 6：课堂总结1.老师带领学生们回顾本节课的内容。
2.老师提出问题，让学生们口头回答。
七、板书设计•数字书写•数字阅读•数字询问和回答八、课后作业1.练习本上写数字1-100。
2.在家里和家长交流数字。
本节课的数字学习主要以互动为主，孩子们通过一系列的数字游戏来学习和巩固数字知识。