2010高考病句专题复习课件[1]

主语残缺
成 分 残 缺
宾语残缺
谓语残缺
定语残缺 介词残缺
… …
成 分 赘 余
例1、近年来，龙口市各行政村以南山精神为 动力在新农村建设中励精图治、辛勤耕作， 描绘着家园未来美好的远景。 （06山东卷D） 美好的未来。 ●这句话后面，包含了多么丰富的“无声” 的潜台词啊。 ——定语与中心语之间意思有重复
成 分 赘 余
例11、我们班的同学，在上课的时候， 一般地说，我们都能做到认真听 讲。 ——该承前省略而未省略 例12、人们如果连续看电视超过４个 小时，就会使人十分疲劳。 ——不注意保持陈述对象一致 例13、工程队正在进行施工任务。 ●这种新型杂交水稻的成熟期比一般 水稻早熟十天左右。 ——不注意正确搭配造成赘余
２.下列各句中，没有语病的一句是 （B ） Ａ. 爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径， 我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行 动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁 B. 节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予 我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（06全国2） C. 这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改 革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。（06辽宁） D. 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、 铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 E. 如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现 象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（06江苏）
“诸位先生： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。 到会的人十分拥挤，看样子大概有七八成 啦！” “今天校长请我来贵校，本人深感荣幸。 在诸君面前演讲，真是自行惭愧哪！” （学生们哄堂大笑） “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比 不了。你们大家都是大学生，会七八国的 外文，我连中国的文字也不懂。我虽然说 话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上 阵。”
考 题 剖 析
例1 、（05江苏B）这次外出比赛， 我一定说服老师和你一起去，这 样你就不会太紧张了，可以发挥 得更好。 ——表意不明 例2（05年北京春季５Ｃ）居里夫 人艰辛地在简陋的工作室里经过 漫长的研究，后来就在那里发现 了镭。 ——语序不当
病句探因
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、 意思等使人不易理解或不止一种解释。 它包括歧义和指代不明。
考 题 剖 析
例1、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房 因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚 的地方都没有，妻子只在这时才写信向他 发一两句牢骚。（06四川卷）
要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要 么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨” 。
例2、这些事故给人民生命财产造成重大损 失，究其原因，主要是一些主管领导和管 理部门对安全生产没有引起高度重视。 （06重庆卷）
例7、这样一部鸿篇巨作，竟出自于 一位盲人之手。 这次科考活动获取的材料很有 价值，有助于对课题的深化研究。 ——介词滥用 例8 、理论如果一旦为群众所掌握， 就会成为巨大的物质力量。 ●因为我没有仔细按要求审题，是 导致这次考场失利的根本原因。 ——关联词滥用
成 分 赘 余
例9、走近去一看，它还没有死，还有 一息尚存。 ●处分期间，只发生活费，并免发奖 金和岗位津贴。 ——复句中两个分句意思重叠 例10 、我的拙作、另人堪忧、您的令 爱、正方兴未艾、人民生灵涂炭、群 众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤、许多莘 莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可 泣、被人贻笑大方、各自分道扬镳、 独自孑然一身 ——不明词语尤其是成 语的意思
成 分 残 缺
例4、科学工作者需要开阔的心胸， 就是和自己学术观点不一样的同行 也应坦诚相待，精诚合作。（06浙 “对” 江卷A） ——介词残缺
例5、面对有五名具有NBA打球经验 的美国队，中国队并不怯阵，整场 比赛打得气势如虹，最终以三分优 “队员组成的” 势战胜对手。（04全国Ⅱ）——定 语残缺
词义两可
表 意 不 明
歧 义 指 代 不 明
修饰两可
停顿两可
模棱两可
代词指代的 对象不明确
练
习
2、（2005全国卷Ⅱ）下列各句中，语 意明确的一句是 A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了 迄今为止最大规模的对外救援行动。 B.今天老师又在班会上表扬了自己，但 是我觉得还需要继续努力。 C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很 高兴，于是两人亲切地交谈起来。 D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在 美国的姚明没能到场领奖。
语序不当
一、多项定语语序不当
外地的住在这座大楼的同志，今天都 参加国庆庆典活动。
广大农民表现出无比的拥护农村政 策的热情。
为了贯彻实施《教师法》，教育局于 春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
语序不当
二、多项状语语序不当
1、许多附近的妇女，老人都来看他
成 分 赘 余
——补语对对中心语作多余的补充说明 ——状语与中心语之间意思有重复 ——补语对对中心语作多余的补充说明 ——主语中有相同的意思成分 ——谓语中有相同的意思成分 ——宾语中有重复或矛盾的内容 ——介词滥用 ——关联词滥用 ——复句中两个分句意思重叠 ——不明词语尤其是成语的意思 ——该承前省略而未省略 ——不注意保持陈述对象一致 ——不注意正确搭配造成赘余
指 代 不 明
例1、美国政府表示仍然支持强势 美元，但这到底只是嘴上说说还是 要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。（04全国卷Ⅱ） 例2、忠王李秀成临刑时是不是表 现得很勇敢呢？从一些历史资料看， 并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天， 也已为人师表的我还清楚记得那次 劳动之后老师对自己的评价。
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术 的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样， 到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去 凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人 十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举 手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君 面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” （学生们哄堂大笑） “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你 们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国 的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗 来，我能赤膊上阵。”
例2、采取各种办法，大力提高和培 养工人的现代技术水平，是加快制造 业发展的一件迫在眉睫的大事。（06 江西卷）
——搭配不当
病句探因
搭配不当
句子里各个成分之间的关系不符合汉语 的结构规则，这种语病叫搭配不当。包 括:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主 宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、 一面与两面搭配不当。
——结构混乱
病句探因
结构混乱
句子里各个成分之间的关系没有处理好， 不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结 构 混 乱
例1、这种办法又卫生又方便，深受群众所 喜爱。 应改为：“深受群众喜爱”或“深为 群众所喜爱”
例2、当学校把参加决赛的任务交给我时， 我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形 容。 ，这种感觉
搭 配 例2、纪念“三八”节的到 不 来。 ——动宾搭配不当 当
例1、我国棉花的生产，过去不能 自给。——主谓搭配不当
搭 配 不 当
例3、农民耕种的符合政策规定的自 留地是一种正当的劳动。 ——主宾搭配不当 例4、漫步桃园，那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返；中国 后还可去自费采摘，那柔软多汁的 大桃更让你大快朵颐。（06北京 卷 ——修饰语与中心词搭配不当 例5、既然来了，但他还是不放 心。 ——关联词搭配不当
搭 配 不 当
例6、有没有远大的抱负和顽强的 意志，是一个人取得成功的关键。 ——一面与两面搭配不当
主谓搭配不当
搭 配 不 当
动宾搭配不当 主宾搭配不当
修饰语与中心词搭配不当
一面与两面搭配不当
考 题 剖 析
例1 、（06全国Ⅱ A）天津市为 大部分农民工办理了银行卡，建 立工资月支付，“季结算” ，维 护了广大农民工的合法权益。 ——成分残缺 “的制度”（缺宾语） 例2（03全国 B)参加这次探险活 动前他已写下遗嘱，万一若在探 险中遇到不测，四个子女都能从 他的巨额遗产中按月领取固定数 都表示假设，保留一个即可 额的生活费。 ——成分赘余
病句探因
成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的 成分而没有，就是句子的成分残缺。句 子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚 至不可理解。相反，因滥用词语而造成 重复的，就是成分赘余。
成 分 残 缺
例1、由于计算机应用技术的提高 和普及，为各级各类学校开展多媒 体教学工作提供了良好的条件。 （06江西卷A） ——主语残缺 例2、那些在各条战线上以积极进 取、不折不挠对待生活和工作的人， 才是我们尊敬和学习的对象。（06 安徽卷D） “的精神”（缺介词宾语） ——宾语残缺
一、考点说明
掌握关于句子的知识 掌握常见语病的类型 运用科学的方法辨析语 病
常见语病的类型
• 1、搭配不当 • 2、成分残缺或赘余 • 3、表意不明 • 4、语序不当 • 5、结构混乱 • 6、不合逻辑
考 题 剖 析
例1、地铁紧张施工时，隧道突然发 生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用 身体掩护工友的安全，自己却负了重 伤。（06江苏卷）
——句式杂糅
●表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能
把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。 ●表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在 一起。
结 构 混 乱
例3、干起事来，他比谁都说得动听，可 是做得比谁都差。 把前面一句改为“说得比谁都动听”， 或把后面一句改为“可是比谁都做得 差” 。 ——分句句式杂乱
●分句该用相同的句式，却杂用不同 的句式。

结 构 混 乱
例4、中国人民自从接受了马列主义 思想之后，中国的革命就在毛泽东 同志的领导下大大改了样子。