高考修改病句复习ppt课件

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命 题 揭秘 命题角度Ⅱ 修改病句
(2011·安徽)下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句 子的序号,然后加以修改。 ①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆,还有众多的内 陆水域,水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护 事业中占有重要地位。 ②近年来,随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建 设的大力发展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生 活也越来越丰富。 ③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌, 夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲 选手在世锦赛上的最好成绩。
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方 法 点拨
语感直觉检查法是一种最基本的检查法, 因为对句子进行语病检查,第一步都是凭语 感去“扫描”,初步做出正误判断,然后才 是更进一步的检查、分析和修改。
如:出了名的陈银儿最终从一个优秀企 业家堕落成为行贿狂的罪人。
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方 法 点拨
这句话,凭语感就觉得很别扭,“行贿 狂的罪人”不符合一般语言习惯,因为,一 般只说“杀人狂”,不说“杀人狂的罪人”。 这样,就可以初步断定,此句是个病句,毛 病出在“行贿狂的罪人”这个说法上。在语 感检查的基础上,再对这个病句的病因做进 一步的分析。这个句子,在语法上并没有毛 病,而在语意上犯了赘余的错误:“行贿狂” 已含有“罪犯”的意思,再加上“罪人”就 显得累赘了。
成分先略去,提取出主干成分进行检查,这就是主干
成分检查法。在对主干成分进行检查时,要注意两个
方面的问题:第一,要判断句子中应该有的主干成分
有没有,即主干成分有无残缺;第二,要判断主干成
分之间在语法上和语意上能不能搭配,即有没有主谓、
动宾、主宾搭配不当的问题. 。
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方 法 点拨
如:在万里长城的各个游览点上,每天 吸引着数以万计的旅Ⅱ 修改病句
④从2010年9月1日起,安徽省所有基层医疗机构都降低了药 费,省医改办提供的数据显现,我省基本药物采购价相对于 国家零售指导价总体下降了52.8%。 ⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故,这 场事故或许能在短期内得到妥善处理,但东电公司所面临的 信任危机能否在短期内消除,值得期待。
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考 点 精解
2.《考试大纲》明确规定了六种病句类 型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。
3.考查的重点难点有两大类:(1)结 构类语病;(2)表意不明,主要有指代不 明或歧义两类。
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命 题 揭秘 命题角度Ⅰ 判断句子是否有语病
(2011·全国大纲卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在 平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各 自的特色。 B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点, 其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供 重要参考。 C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现 的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行 自我调护。 D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是 人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要 抓紧抓好。
序号
修改
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命 题 揭秘
答:①删除“超过”或“多”;③删除 “在”;④“显现”改为“显示”;⑤ “值得期待”改为“尚难预料”
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方 法 点拨
一、检查病句的八种方法
(一)语感直觉检查法 凭借语言经验,对语句是否有语病直接做出 判断,就叫语感直觉检查法。运用这种方法,靠 的是语言经验的积累和在经验基础上对语法模式 的直觉反应。对于结构比较简单、语病比较明显 的句子,语感直觉检查法是一种快捷而有效的方 法。听到或读到一段话,觉得它不顺畅,不符合 一般语言习惯,就可以断定它有语病。然后反复 把这个句子读两遍,仔细体会,感觉就更清楚了, 究竟哪儿不对也基本明确了。
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命 题 揭秘 解析
A。B.并列词语搭配不当,应为“提供快乐的人性化 服务”。C.介词错误,“经过”改为“通过”;主谓 搭配不当,在“80%”后加“的患者”。D.结构混乱, 改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友 宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆 祝活动的校友感到宾至如归”。
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方 法 点拨 一、检查病句的八种方法
(二)主干成分检查法
主干成分,指句子的基本成分,即主语中心语、
谓语中心语、宾语中心语。主干成分是相对于句中的
修饰限制性成分、补充说明性成分而言的。在运用语
感直觉检查法对句子进行初步检查后,要做进一步的
检查,就要对句子做语法分析。分析出句子的主语、
谓语、宾语等成分之后,把这些成分中的修饰限制性
第一章 语言知识和语言表达
第6节
辨析并修改病句
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考 点 精解
《考试大纲》对本考点的要求是“辨析 并修改病句”,能力层级为D(表达应用)。 可从以下三个方面理解:
1.本考点包括两个层面:一是辨析病句, 二是修改病句。辨析病句的考查一般使用客 观题,放在第Ⅰ卷;修改病句的考查一般使 用主观题,放在第Ⅱ卷。
提取出这个句子的主干成分:“……吸 引……旅游者”,不难发现,这个句子有主 语残缺的毛病,什么“吸引”了“旅游者” 呢?本该作主语的“万里长城的各个游览点” 却被装在“在……上”的介词框架中,做了 句子的状语。只有去掉“在……上”,才能 使句子的主干成分完整。
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命 题 揭秘 解析
B。A项成分残缺,应在“淳朴自然”后加 “的风格外”;C项搭配不当,应去掉“出现” 后的“的”,在“感觉”后加“的生理现 象”;D项句式杂糅。
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命 题 揭秘 命题角度Ⅱ 判断句子语意是否明确
(2011·全国新课标卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大 力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限 度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医 院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。 D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给 从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
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