中医急诊教学培育的心得

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急诊心得感想(通用10篇)

急诊心得感想篇1

一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。为病人医学教育`网搜集整理提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

二、加强学习，培养高素质队伍

急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。

急诊心得感想篇2

时光荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术能力，受益匪浅，体会如下：四个月的专科培训，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。培训的方式

中医医院急诊教学方法与路径探讨-

中医医院急诊教学方法与路径探讨*

摘要如何对中医院校学生进行急救医学的培养，目前还没有系统规范的教学和培养办法、路径。而中医院校学生急救知识和技能的缺乏也是目前本科生及研究生教学、住院医师规范化培训中遇到的难题之一。我们根据科室多年的带教及培训经验，总结出一些适合中医医院急诊教学的办法和路径。

ABSTRACT So far，there is no systematic and standardized teaching and training method in how to train students at the school of TCM to learn emergency medicine. One of the challenges faced in the education of undergraduate and graduate and the standardized training of resident doctors is that TCM students lack the first-aid knowledge and skills for emergency. We summarize some methods and approaches suitable to the education of emergency medicine in the hospitals of TCM based on the years of the teaching and training experiences at our department.

医院急诊科医生带教心得体会及感受

医院急诊科医生带教心得体会及感受_精选

我院急诊科自带教以来，实习生都能按卫生学校的实习计划圆满完成各项护理计划，要求学生以护理程序为柜架对病人实施整体护理，培养学习的政治思想、职业精神教育和生活管理，培养良好的医德医风，全心全意为病人服务，以严肃的学习态度，严密的科学疗法和严谨的工作作风，将学生培养成高素质的具有综合能力的护理人才。

我科自带教以来，大约每年度约有40多名实习生，她们来自河源卫校、嘉应学院医学院、阳光卫校等，她们都能在读完理论基础知识上，理论联系实际，并学以致用，把书本上读到的知识用到临床实际操作上，在带教老师耐心细致、认真具体的指导下，手把手的操作和细致讲解下，能够学完授课计划。

我科对实习生都能做到严格要求，规范地实话基础护理和中医基础护理的理论学习和实际操作，每周给实习生讲课一次，让实习生初步了解实习内容，授课内容由护理师以上的护理人员授课，主要有以下几点：①熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理；

②对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救；③熟练掌握急诊四项急救技术如徒手心肺复苏术的操作程序，洗胃的目的、操作方法、吸氧、吸痰的目的和注意事项、操作方法等；④掌握常用的护理技术操作，严格执行无菌技术操作规程，正确执行医嘱，能简述常用急救药物的剂量、剂型、作用、使用方法和注意事项。并做好

三查七对一注意，能对急诊病人进行初步的分诊、处理。

对常用的护理操作如吸氧、铺床、肌注、输液等要求护生要单独完成，尤其是输液，是临床上最常用的一种操作。要掌握过硬的输液本领，要学练、多摸索、多看，就能很快地熟练起来；要胆大心细，并且要虚心学习，不懂就问，一次"打不中'不要灰心重新再打。例如：我带实习生为一位女病人输液，按照操作流程一步步操作，由于紧张她进针时角度过大，穿破血管了，穿刺失败，实习生看到阿姨的痛苦表情，连声道歉，我赶忙主动热情地做好解释工作，幸好病人不但不生气还鼓励说："没关系，什么都有第一次，慢慢来，别灰心。'在操作中我及时讲解进针时要怎么做，很自然接下来的穿刺成功了。

急诊科实习心得体会(15篇)_1

急诊科实习心得体会(15篇)

急诊科实习心得体会1

8月，我们来到急诊。踏入大门，我们就发现了与其他科室的截然不同：这里的患者、家属、医生、护士，哪怕是护工大伯都是一脸紧张、脚步匆匆。我们蹑手蹑脚跟在老师的后面，生怕打乱了这忙碌有序的节奏。

开科的第一课，总带教蔡春耘老师和朱晖晖老师告诉我们：“急诊是一家医院最重要的窗口之一，是救死扶伤的特区，也是一名护士成长的必经之地。只有用饱含知识的大脑、精湛技术的双手、目光如炬的双眼才能无惧风雨立足于此。”这句话让我们心中都燃起了小小的火焰，谁不想在这样一个圣地逐步成长、发光发热，成为一名救死扶伤的“大英雄”呢？

当我们完成集体培训后，跟在各位资深的老师身后到了临床中。面前的第一道天堑：分诊。自己进行分诊时候才发现，虽然老师给我们非常详细的分级分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自诉和急匆匆赶着挂号的神色时一下子就乱了。肚子痛怎么办，他指的那个位置好像胆囊又好像胃又像是肾前区，我该给他分内科还是外科。在我踌躇的时候，一旁的带教老师已经开始给病人进行快速的评估，然后给了分诊单，让患者家属去挂号了。

“来小朋同学们，我们一起来学习一下怎么帮腹痛病人找医生！首先排除胃肠道疾病，如果左下腹。”不知不觉身边竟围起来一群同学，甚至还有几个刚上班的新老师。听完后，大家都若有所思。这时我才感受到何为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这种特别的教学方法既然我们感觉新颖又兴奋，仿佛打开了新世界的大门。

擦身天堑又是深沟，第二站来到抢救室。老师说，躺在这里的都是急症重症甚至是濒临死亡的病人。让我们心里又是害怕又是激动，害怕自己做不好还会帮倒忙，激动自己可以在老师带领下亲手护理各种各样的病人。

运用中医急救的体会

摘要：中医急救当今在临床上应用不多，我们在急诊科及日常临床工作时常结

合中医急救手段，取得了较好疗效。那么，运用中医急救需要注意哪些问题，以

及如何与现代急救医学相辅相成呢？笔者就我们自身的经历谈一下初步的体会。

关键词：中医急救；中西医结合；针灸；中西医结合

在中医学发展史上，简、便、廉、验的中医急救是不可或缺的重要内容。古

代流传下来的《肘后备急方》《急救危症简便验方》等急救专书中的很多经验还

在民间流传应用。但在近现代特殊的历史环境下，中医急救的阵地式微，那么，

中医在急救方面能起到什么作用？在现代急诊中还有没有应用价值？我们近年来

运用中医手段诊治急性病症近百例，现根据自身的临床经历谈一下我们的初步体

会及建议。

1.初步救急原则：“先开枪再瞄准”

急诊与日常普通门诊不同，遇到紧急情况有时需要“先开枪再瞄准”，如对昏迷、胸闷、腹痛等病症短时间内不能确诊时有时需先对症处理，解决当下紧急情况，再根据病情行相应检查明确病变，然后根据主要矛盾做针对性处理。

如急诊遇到有人突然晕倒，不省人事，牙关紧闭等昏迷“闭证”，可能是因脑

中风、低血糖、痰涎阻塞呼吸道，或情绪激动等各种原因，只要有心跳（摸其有

无脉搏或颈动脉搏动确认），即可先紧急针刺或按压人中穴、十宣放血等急救

（放血同时测指血糖），这对于缺血性脑卒中、脑出血及癔症、心源性晕厥等引

起的昏迷都有效果。清代《急救危症简便验方》提出：“凡遇中风、或痰厥、气厥，猝然晕倒，不省人事，牙关紧闭，仓促之际，切勿扶起坐，并惊惶搬搅哭泣。急

以拇指掐人中即醒，以免至攻心不救……治不省人事，口噤不开，兼治诸厥方。急用针刺十指角，离甲一韭叶许，出血立苏”。[]美国Jeffrey L.Saver的研究结果表明：中风发生后每延误1分钟，就会有190万个脑细胞死亡，因此，待急救处理或病

急诊科学习心得体会

初次接触“急诊”一词，是在电视屏幕上，可那会儿并没有什么概念。再次接触，是自己被救护车送进急诊室的那一刻，那也是对我生命影响最深远的时刻。

我孱弱的躺在抢救室里的病床上，病房里面摆着各种各样的大型设备、密密麻麻的电线以及复杂的各种按钮，严肃与紧张的感觉直逼内心。我的双手都被挂着输液瓶，每隔几分钟还得口服注射液，心电监护仪上的警报声在我耳边不停地响着，里面的声音一直跳得很快，让我第一次这么清晰而又害怕地听着自己的心跳声。我的旁边躺着一个老人，老人正在大口而深沉地呼吸着，那声音像极了一头在屠宰场上被放干了血的猪，最后那几声巨大却又空荡的嘶吼。

我一动不动地就这样躺在旁边，听着医生与老人家属讨论——要不要放弃抢救。

心电监护仪里的心跳声越来越快，我心里也越来越害怕。我害怕，我会像旁边的老人一样，喘不过来最后一口气，

就这样没了。

我就这样虚弱又害怕地在急诊室待了一个晚上，直到第二天，我被转到普通病房治疗，我才知道自己还有活下去的希望，这也让我对医生这个职业产生了巨大的亲切感。

如今，我自己站在了这个曾经深切感恩的职位上，也让我更加体会到了这个职位的神圣所在。

正如大学时老师所说，急诊，不急不叫急诊，要命的那才算急诊。能来到这里就诊的，都不简单。来到急诊科三个月，也深刻地体会到这句话的含义。

正如一次我坐诊时，突然几个人慌乱地背着一女孩前来就医，这女孩子的情况是：四肢抽搐，呼吸急促，嘴唇发绀，手脚冰凉，意识有些模糊，看上去非常严重。可当时老师不在，我一看到这样的病人心里打了一阵退堂鼓，完全没有清晰地思路要怎么去解决。但心里告诉自己人总是要救的，我尽量让自己看起来很淡定，立刻拿着听诊器将患者送到急救室，嘱护士赶紧打心电图。一边向家属仔细询问病史。

急诊科实习心得体会5篇

6月20日带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的急诊科临床实习。一个月的光阴在悄无声息之中流逝了，静下心来发现自己学到了很多，至少我从一开始的诊断思维凌乱到渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何容易啊!

我刚刚才进入临床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人和蔼亲切，对带教工作十分认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的工作。因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧!

在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点：“急”、“忙”、“杂”。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。想想自己实习过程中出现过无数次手忙脚乱，就充分体现这一点。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。有一次抢救一个高压电烧伤的病人，我看到抢救室我周围的医

生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作!我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、cpr以及其他的一些院外急救操作。这是我在急诊室的第二个收获。

中医规培医生急诊带教难点及心得

第１６卷第１期．总第２７３期２０１８年１月．上半月刊
中国中医药现代远程教育
方法掌握比较牢固的，药材鉴别能力比较强的则为优秀层次，可采用 “走班式 ”的方式去中药专业学习，中药专业的中药鉴定技术课程共有８５课时，讲授的药材品种多，涉及２００多种中药。这种分层次教学方法不仅能满足不同层次学生的学习要求，有利于发挥学生的主观能动性，同时也能提高教学质量。当然分层后的学生不是一成不变，根据学生学习阶段的表现情况，学习能力、学习兴趣的变化对学生的学习层次作一次调整。３．３：２分层教学我校非中药专业中药鉴定技术的教学涉及１００多种中药品种。Ａ、Ｂ、Ｃ层次学生的教学目标分别以 “优秀 ” “良好 ” “基本 ”为确定课程内容、难点、深广度的关键要求。Ｃ层次的学生通过学习重点掌握中药鉴定的基本技能和基本方法，能够鉴别常见中药的真伪优劣。Ｂ层次的学生通过学习能够鉴别常见贵重药材以及临床常用中药材的真伪优劣，做到 “见药知名 ”。Ａ层次的学生是药材性状鉴别能力最强的，要求全面掌握所教中药材及饮片的真伪鉴别，同时熟悉此类药材的产地、规格等级的划分依据等。３．３．３分类分层考核不同专业的学生培养目标不同，选择的教学内容不同，因此对于４个不同专业的学生采用４套不同的试卷进行分类测试，从而来衡量分类教学效果。

急诊助教学生心得体会

转眼间在康复科实习的五个月就要结束了，心中真的有万般不舍。在这个大家庭中，我们一起哭过，笑过，感动过，奋斗过，彼

此鼓励着度过这人生中最难忘的一段岁月。

在这里，首先要感谢大雄老师，他是我在科里跟的第一位老师，身为住院医师，每天的工作量巨大，但是他仍然坚持只要有空余时间就为我们讲解相关知识，因为我学中医针灸，西医康复对我来讲很陌生，可是他从不嫌麻烦，手把手的教，一字一句的讲。对待病人从来都是亲力亲为，态度可亲，在印象中，他从来就没有发过一次脾气，总是温和的笑着对我讲：姑娘，走，查房去。尤其是前段时间老师腰椎间盘突出，痛的很厉害，仍然坚持上班，就算是腿部手术，依旧一瘸一拐的指导病人康复。每天对着进进出出的病人，他始终坚持一视同仁，亲切负责。是他，教会了我平和乐观，认真负责。

小樊老师虽然没有带过我，但是他教会了我很多，做事利落，雷利风行，他合理的利用每分每秒，尽快的完成工作任务。他风趣幽默，从来不端老师的架子，很多病人出院后仍然回来找他，也许这就是他的魅力。记得当初写论文时，很茫然无从下手，是他，一种一种的方式讲，认真的给我建议，帮我检查更正，从而可以顺利完成论文书写。谢谢他的热心，是他，教会了我速度与效率。

而后在门诊跟过林主任，老实讲，第一次见他觉得他不苟言笑，很严肃冷漠的样子。可是，后来，时间久了，在一起他喜欢空闲的时候讲讲国家大事，讲国际纷争。他记得住每一位病人，看着他针灸时

专注的神情，手起针落，凝神聚气，让我从心底钦佩，那时，心里默默的想着以后他就是我奋斗的目标。在西医昌盛，轻视中医的现在，他仍然从中医角度讲解，经脉循行，穴位输注，纷纷被他阐述成中医经典。他，教会了我坚守，热爱自己的工作。

急诊科心得体会5篇

（经典版）

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序言

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急诊科心得体会

作为急诊科医生，我一直觉得自己承担着特殊的责任。急诊科

是医院的门面，我们需要面对各种各样的病人，解决他们的疑难

杂症。在这个过程中，我积累了许多经验和体会，愿意在此与大

家分享。

一、心态决定成败

做急诊医生要有良好的心态，这一点至关重要。作为急诊医生，我们需要快速而准确地诊断病情，同时还需要维持良好的心态。

压力与挑战是难以避免的，但千万不要被它们打败。我们需要充

分准备，学习新知识，保持自信，并寻求同事的帮助和建议。

二、精准的病史采集

任何一位医生都知道，病史是正确诊断的基础。对急诊科医生

来说，精准的病史采集更加重要。我们经常遇到一些病人，病情

非常严重，但是病人自己无法或者不愿意提供病史。这时，我们

需要靠我们的临床经验和观察力来判断病情的严重程度，并及时

采取必要的措施。

三、快速而准确的诊断

快速而准确的诊断是急诊科医生最为重要的任务之一。与其他

科室不同，急诊科需要在非常短的时间内作出正确的诊断，并采

取必要的措施。因此，我们需要不断学习新知识，并运用新技术，以便更快速、更准确地诊断病情。

四、良好的沟通能力

良好的沟通能力是急诊科医生必备的技能之一。我们需要与各

种病人打交道，有些病人可能很焦虑，有些可能不愿意配合我们

的治疗。因此，我们需要通过良好的沟通能力来缓解他们的焦虑，争取他们的配合，以便更好地治疗他们的病情。

五、处理复杂情况

急诊科经常面对各种各样的复杂情况，其中一些可能颇为棘手。比如说，急性中毒、心肌梗塞、创伤等等。在这种情况下，我们

需要准备充分，采取措施，以便及时治疗病情。

六、安宁与关爱

中医心得体会1000字(3篇)

关于中医心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。在急诊科工作的这段时间里，我感觉自己成长了很多，感觉肩上的担子重了，压力也大了。

中医心得体会(范文)：1

在急诊科工作的这段时间里，我感觉自己成长了很多，感觉肩上的担子重了，压力也大了。

我们科室，每个人的经历都很深刻，我的成长也是很大很多的，我的优秀是我的一个证明，我的不足是我做的不够好的，这让我也有了更多的动力，我也有了更多的动力，这对我来说是一件非常有意义的事情，我也是对自己的提高感到满意，我也一直都对这份工作很感激，现在看着自己已经慢慢的适应，这是我一直以来的感受，我也一直以来都保持着好好的心态，我也知道在这方面我应该要去做好足够的准备，我也一直都保持着好的方向，这对我个人能力也是一件非常重要的事情，这让我也感觉非常的有意义，我也知道这对我以后的工作也是一件非常有意义的事情，我也一定会让自己做的更加细心一点，现在回想起来还是非常让我深刻的，我也一会在自己做的方面做的更加细微一点。

我也在这方面做的更加仔细一点，现在回想起来还是非常有意义的，我也一定会让自己做的更加细心一点。我也会

在以后做的更加细心一点，我感激周围同事对我的指教，我也相信这对我而言是一件非常有意义的事情，我也相信我能够做得更好一点，在这方面的学习是我应该要去做好的。

我也会继续坚持下去做的更好一点的，我也一定会做好本职工作，我也感激周围同事对我的帮助，我也会保持积极的态度对待自己的事情，我知道这对我而言是一件非常有意义的事情，我也知道接下来的工作当中我应该要认真的去做好，我会继续坚持做更多的事情，在工作方面我也会坚持下去努力的，我相信自己能够做的更好一点，这对我个人能力是一件非常有意义的事情，我也一定会继续努力去做出一些调整。

中医学习心得体会(集锦)

我是一名中医大二在校生，一直以来我对中医都有浓厚的爱好，尤其

是学了两年的专业课程，特殊想身临其境的体验中医看病的全过程。

机会最终来了，经姑姑引荐，趁暑假假期，我怀揣着好奇心从xx来

到xxxxx老师的诊所学习。这是一次难得的机会，我抱着很大的勇气与决

心来到这里。在我的脑海里，跟诊老师一般是铁面无情，严肃冷漠的角色。恰恰相反，x老师是平易近人，幽默风趣的.人，师母和爷爷奶奶都把我

像家人一样看待。在这里我就像是个孩子，有家的味道。虽然读了两年基

础理论知识，但对于老师有时候讲的也是云里雾里，方剂学的300多首方

子在学校背的累死要活觉得已经很了不起。而老师随便讲出一个没听过的

方子，瞬间懵了，才觉得自己孤陋寡闻，才疏学浅。来了个病人如何望闻

问切和辩证思路，理法方药等等，老师还是热情毫无保留的教我，渐渐地

才觉得理论与临床假如不结合，永恒只会纸上谈兵，不会应用，才默默感

激不枉此行。

老师经常讲辨证论治，切不可以对症下药，而证才是指导遣方用药的

根本，所谓“有其证，用其方。”原来抓药也是一门学问，首先得会识别

称杆，其次如何拿称，药物称重，和分量，讲究高效无误。在其过程中，

我还可以亲眼熟悉中药，这和教科书上照片还是有所区别，更加深刻的领

悟中药的魅力，使我感受良多。

老师讲了许多他行医20多年的亲身经历告诉我，趁还年轻多读经典

和背诵方子，为以后临床打下坚厚基础。

中医讲究灵便变通，每病人的特点不一样，因此尽管同一种病，也要

因人而异，辨证施治。老师常说：“中医是治病的人，而不是治人的病”。

中医规培医生急诊带教难点及心得

谭美春;张连东;陆云霞

【摘要】根据实际临床带教经验,分析了急诊带教中医规培医生存在的困难,从中医规培医生自身原因、急诊科医生因素、学科本身特殊性三方面总结了带教难点,并针对相关难点提出了一些带教心得,期望通过不断地总结、改进,提高中医规培医生的带教水平.

【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》

【年(卷),期】2018(016)001

【总页数】3页(P51-53)

【关键词】中医规培医生;急诊;临床带教;难点;心得

【作者】谭美春;张连东;陆云霞

【作者单位】上海市宝山区中西医结合医院急诊科,上海201900;上海市宝山区中西医结合医院急诊科,上海201900;上海市宝山区中西医结合医院急诊科,上海201900

【正文语种】中文

随着卫计委住院医生规范化培训政策的出台，无论是西医还是中医大毕业生都需要进入临床二级学科规范化培训轮转，以便更好地为临床提供高层次的医学人才。中医规培医生进入中西医结合医院进行住院医师规范化培训，由于在基础临床教学上与西医有很大差别，这部分医生在急诊科规范化培训轮转时会遇到一些难点。

1 规培医生本身难点

（1）中医大毕业的规培医生在校学习期间既有中医课程，也有西医课程，但学生往往更重视中医课程的学习，而西医课程也不如西医院校的系统、全面；在临床实习期间中医科室轮转时间相对较长，而西医科室轮转时间相对较短，因此西医的理论基础相对薄弱，这对急诊的带教带来了一定的难度。（2）中医大学生在校学习以及实习期间养成了中医式的思维以及行为方式，无论是思考问题或是医疗行为，相对于西医院校的毕业生性子要慢一些，正如俗语说的“急惊风遇着慢郎中”，而急诊病人病情急、复杂多变、危重患者多，需要短时间内做出相对准确的初步诊断，同时给予相应的急救措施，因此想要在短时间内改变他们养成的“慢性子”是有一些困难的。（3）中医大学生在实习期间，尤其是在中医科室所见到的病人，病情相对较轻，医生的工作强度以及压力相对较小，因此在急诊这个工作量大、风险高的科室规培，对于规培医生所产生的心理冲击是非常大的，对于他们的工作积极性会产生一定的影响。（4）中医大教学更注重学生的中医技能，因此实习期间学生对于中医技能的学习更认真和钻研，即使在中西医结合医院的急诊科实习，由于轮转时间短，对于急救技能以及急诊诊疗操作技术的学习也只是蜻蜓点水，西医和中医在诊疗技术操作中的差别还是非常大的，尤其是无菌概念，因此中医大毕业的规培医生进入急诊科规培轮转，对于急诊科所要求掌握的急救技能以及诊疗操作技术的学习会有困难，很难在短时间内快速掌握这些技能。

急诊科工作心得体会

急诊科是医院最重要的窗口之一，作为急诊科的一员，要知道自己的

职责是什么。下面是带来的急诊科工作心得体会，希望可以帮到大家。

xx年8月，我怀着忐忑不安的心情来到急诊科，因为刚刚进医院工

作的我没有多少工作经验，又习惯了妇产科单一的工作环境和流程，很多

急救知识和急救技术及急救设备都不熟悉，我怕自己很难担起急诊科护士

的责任，但是，在护士长及其他姐妹的耐心教导与帮助下，我渐渐适应和

融入了这急，忙，杂的工作环境中，从第一次为病人插胃管手还颤抖，到

自己当班独立抢救危重病人，我看到自己的成长和进步，时光如水，xx

年在一阵阵烟花爆竹声中悄然走来，而我也要认真的总结一下过去一年里

自己成功的经验和失败的教训，好的方面继续发扬，不足的地方努力改进，来迎接新一年的挑战。

过去的一年里，我觉得自己做的好的方面主要有以下几点：首先在工

作作风方面，我自觉遵守医院及科室的规章制度，服从管理，准时上下班，和同事关系融洽，和谐相处，团结合作，保证工作顺利完成。其次，在护

理工作方面，我全心全意为病人服务，一切以病人为中心，记得南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。在工作中，我学了会观察，只有细心观察才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求

及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患

者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐

心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡

视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有

中医急救心得范文

家庭急救学习心得

通过这学期的家庭急救课程学习，我学到了很多关于家庭急救的小知识，了解到了掌握家庭急救知识的重要性。

伴随着我国人民生活水平的提高和人们对提高生存质量的关注，学习并掌握一些卫生保健、疾病防治与急救护理知识成为现代社会的新时尚。面对近年然灾害的肆虐，工业交通事故的频发，电击、溺水、中毒病例的剧增，一个呼唤“为自己和他人的生命健康与安全多一份保险——让救护知识走进千家万户”的声音正从医务界响彻全社会。学习一点有关家庭急救护理方面的知识，就有可能挽救家人的生命和减少伤残。下面简单介绍几项学习到的急救方法：

1、一氧化碳中毒（煤气中毒）

在可疑有一氧化碳或煤气溢出的环境下，发现有人昏倒或诉头昏、头部搏动性疼痛，检查发现中毒者皮决和粘膜呈樱桃红色。应立即打开1‘1窗，迅速将中毒者移离中毒环境至通风良好处。松开衣领使呼吸通畅，有条件时给予吸氧。氧气可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血．红蛋白的离解。轻度中毒者经上述处理后很快就能好转，如中毒较深出现昏迷时，应立即送医院。

2、食物中毒

引起食物带菌（毒）以致食后引起食物中毒的因素较复杂，但食物中毒表现则大同小异。中毒较轻者，腹痛不剧烈，腹泻次数不多，体温不高，可口服解痉剂、输液、卧床休息观察.如腹痛剧烈，水泻一日10多次，并有体温升高者，可加服抗生素。如血压逐渐下降，四肢发凉、呼吸变慢、变浅，出现神经系统症状时，应及时洗胃以清除未被吸收的毒素并送医院做进一步治疗。

3、灭鼠药中毒

误服灭鼠药浸拌的毒饵，以及由某些灭鼠药毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出现恶心呕吐、腹痛。重者可出现昏迷，出血倾向。误服后立即服用大量1：50OO高锰酸钾溶液或生理盐水催吐，并用硫酸镁导泻，以尽量减少毒药的吸收。中毒严重者，应立即送医院。