苏教版四年级下册语文第1课《走,我们去植树》课件
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四年级下苏教版《走我们去植树》ppt课件
自读提示:
• 借助拼音读准田字格中的生字,读顺 课文。 • 利用熟字自学生字和书写方法。 • 联系上下文或查字典理解词语的意思。 • 在不懂的地方做上记号。
走,我们去植树
第一课时 第二课时
课文学习
课文朗读 生字新词 课文分析 知识拓展 练一练
课文听赏 自由朗读
qu
沟渠
栽种
fu
zai
和煦
xu
少先队员为什么要植树? (植树有哪些益处)
第 三 节
第 四 节
第 五 节
第 六 节
一棵树就是一座绿色工厂, 绿色工厂 片片树叶都是快乐的音符,
给我们送来清新的空气,
让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树,
就多增添一片新绿, 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国的版图。 染
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。
亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
荒滩,沟渠,
山坡,公路……
到处回荡着
红领巾的欢声笑语, 亲爱的少先队员们, 伴随着金色童年的
走,我们一起去植树! ! 是一棵棵青翠的小树。 走,
光合作用 植物利用光能将二氧化碳 和水等无机物合成有机物
并放出氧气的过程,成为
光合作用。
厂 渠 乖 版 载课文Biblioteka 习课文朗读 课文分析 知识拓展
交流讨论
叫风沙乖乖低头, 让鸟儿翩翩起舞。
森林是人类的朋友,
建设“四化”离不开绿色宝库。 建设“四化” 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
绿色工厂——健康 幸福 一片新绿——染绿版图 参天大树——沙退鸟舞
绿色宝库——建设“四化”
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说一说
请你介绍一种熟悉树种的外形特征和作用。
• 借助拼音读准田字格中的生字,读顺 课文。 • 利用熟字自学生字和书写方法。 • 联系上下文或查字典理解词语的意思。 • 在不懂的地方做上记号。
走,我们去植树
第一课时 第二课时
课文学习
课文朗读 生字新词 课文分析 知识拓展 练一练
课文听赏 自由朗读
qu
沟渠
栽种
fu
zai
和煦
xu
少先队员为什么要植树? (植树有哪些益处)
第 三 节
第 四 节
第 五 节
第 六 节
一棵树就是一座绿色工厂, 绿色工厂 片片树叶都是快乐的音符,
给我们送来清新的空气,
让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树,
就多增添一片新绿, 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国的版图。 染
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。
亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
荒滩,沟渠,
山坡,公路……
到处回荡着
红领巾的欢声笑语, 亲爱的少先队员们, 伴随着金色童年的
走,我们一起去植树! ! 是一棵棵青翠的小树。 走,
光合作用 植物利用光能将二氧化碳 和水等无机物合成有机物
并放出氧气的过程,成为
光合作用。
厂 渠 乖 版 载课文Biblioteka 习课文朗读 课文分析 知识拓展
交流讨论
叫风沙乖乖低头, 让鸟儿翩翩起舞。
森林是人类的朋友,
建设“四化”离不开绿色宝库。 建设“四化” 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
绿色工厂——健康 幸福 一片新绿——染绿版图 参天大树——沙退鸟舞
绿色宝库——建设“四化”
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说一说
请你介绍一种熟悉树种的外形特征和作用。
苏教版四年级下册《走-我们去植树》课件
• 1、《走,我们去植树》 这首诗中把树、森林比作
• 绿色工厂 和 枝叶比绿作色宝库
,把 。其中
3、4、5小快节乐的着音重符讲了•源自的作用和意义。植树
亿万棵树连起来,就染绿了祖国的 版图。
染:本来指用染料着色。
含义:植树会增添绿色。
• “绿色宝库”指的是什么 ? 答:是森 林
• 为什么被称为绿色宝库? • 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用
比喻法。因为森里一派绿色,所以称 为“绿色宝库”。这个词语连上面描 写——森林是“绿色工厂”带给人类 “绿色希望”,它可以退沙,可以栖 鸟,甚至可以盖房,架桥, 造船、铺 路……所以,森林被称为绿色宝库。
说说“伴随着金色童年的是一棵棵 清翠的小树。” 的含义。
• 小树青翠,充满活力,正是这些少先队员 们的生动写照。作者用金色的童年加以暗 示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴 党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色 的”? 他们植树,随着小树苗一起健康成 长,祖国的未来和希望不就是他们吗?
乖guai乖低头
解词
和煦 温暖
版图
音符
户籍和地图
引申为国家的疆域
表示音调高低的符号
小组讨论
请将课文分段并概括段意
第一段:少先队员积极参加植树活动
(1~2)
走,我们去植树 第二段:植树的重要(好处) (3~5) 第三段:少先队员植树的决心 (6)
仔细看图说几句话,说出季节、 地点、人物、他们去干什么。
自读提示:
• 借助拼音读准田字格中的生字,读顺 课文。
• 利用熟字自学生字和书写方法。 • 联系上下文或查字典理解词语的意思。 • 在不懂的地方做上记号。
走,我们去植树
第一课时 第二课时
四年级语文下册1.走,我们去植树课件苏教版
2.染绿了祖国的版图。
3.叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞。
为什么说“一棵树就是一座绿色的工厂”?
树木能进行光合作用,吸收二 氧化碳,制造氧气;树木长大后可 以给我们提供多的木材,供我们使 用。
第三部分
这么好的植树活动,我们应该怎样做?
一起去植树
文中开头和结尾都写到了“走,我们
一起去植树!”,有什么意义?
共分为三个部分 1. 2.
(1~2节)发出号召,大家一起去植树。
(3~5节)植树的价值和意义。
3.
(第6节)表明植树的决心。
第一部分
从哪句看出少先队员有很大的决心?
精读品味
走,我们一起去植树!
哪些词说明少先队员心情很愉快?
和煦的春风 轻快的脚步 欢声笑语
第二部分
植树有哪些好处?
1.给我们送来清新的空气。
沙漠化
风沙
森林的消失会造成什么危害?
干旱
洪涝
黑风暴
植树节 是以宣传森林效益,并动员群众参加 造林为活动内容的节日,定为每年的3月
12日。
2
字词讲i
渠
厂
栽
版
乖
我会读
植树 音符
沟渠 版图
回荡 乖乖
绿色工厂 欢声笑语
3
重点全析
初读感知
这篇课文可以分为几个部分?
每个部分都写了什么?
这是首尾呼应的写法,这样写可使 内容更为完整,结构更加紧密,引起共 鸣。在本文中旨在动员更多的人去植树。
4
课堂练习
1.我能写 gōu qú 沟渠 bǎn tú 版图 zāi zhòng 栽种 bǎo 宝库 kù
“渠”的右上部分是一个“巨大” 的“巨”。 注意掌握本课重点生字。
四年级下册语文课件-课文1《走我们去植树》苏教版共47张PPT
亲爱的少先队员们,
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树! 走,我们一起去植树!
首尾呼应
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
用欢 快的语气 读一读! 荒滩,沟渠, 山坡,公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语, 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
“绿色宝库”指的是什么 ? 答:是森林 • 为什么被称为绿色宝库? 宝库本意是储藏珍品的地方。这里 用比喻法。因为森林里一派绿色,所 以称为“绿色宝库”。这个词语总结 上面的描写——森林是“绿色工厂”, 带给人类“绿色希望”,它可以退沙, 可以栖鸟,甚至可以盖房,架桥, 造 船、铺路……所以,森林被称为“绿
栽 栽树 载 装载 裁 裁衣 版 版图 板 木板 般 一般 棵 一棵树 颗 一颗星 课 课文 幸 幸福 辛 辛苦
口头练习:
一、从文中找出意思相近的词。
温暖(
) 轻盈(
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 拟人 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
作用之三:防风固沙
一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符, 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康,幸福。
你能背吗?
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 今天栽下绿色的希望, 亿万棵树连起来, 明天长成参天的大树。 就染绿了祖国美丽的版图。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
《走,我们去植树》这首诗中 把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用 和意义。
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树! 走,我们一起去植树!
首尾呼应
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
用欢 快的语气 读一读! 荒滩,沟渠, 山坡,公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语, 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
“绿色宝库”指的是什么 ? 答:是森林 • 为什么被称为绿色宝库? 宝库本意是储藏珍品的地方。这里 用比喻法。因为森林里一派绿色,所 以称为“绿色宝库”。这个词语总结 上面的描写——森林是“绿色工厂”, 带给人类“绿色希望”,它可以退沙, 可以栖鸟,甚至可以盖房,架桥, 造 船、铺路……所以,森林被称为“绿
栽 栽树 载 装载 裁 裁衣 版 版图 板 木板 般 一般 棵 一棵树 颗 一颗星 课 课文 幸 幸福 辛 辛苦
口头练习:
一、从文中找出意思相近的词。
温暖(
) 轻盈(
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 拟人 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
作用之三:防风固沙
一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符, 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康,幸福。
你能背吗?
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 今天栽下绿色的希望, 亿万棵树连起来, 明天长成参天的大树。 就染绿了祖国美丽的版图。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
《走,我们去植树》这首诗中 把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用 和意义。
苏教版语文四年级下册《走,我们去植树》.ppt
四年级(下)语文
1、走,我们去植树
植树节的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森 林的重要意义和倡导植树造林的人。
1979年,第五届全国人民代表大会决 定,每年的孙中山逝世纪念日--3月12日 为我国的植树节,以纪念倡导植树造林 的孙中山先生。
qú chǎnɡ
渠
厂
zāi bǎn guāi
栽 版乖
栽 载裁
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头,
沙退鸟舞
让百鸟翩翩起舞。
运用了 比喻 的 森林是人类的朋友,
修辞手法,把 建设“四化”离不开绿色宝库。
__森__林__比作
亲爱的少先队员们,
__人__类__的__朋__友____
和_绿___色__宝__库____。 走,我们一起去植树!
既说明森林对人类的益处,又说明了森林在社会主义建设 中发挥着很重要的作用,不仅能保持水土、净化空气,还 能为盖房、架桥、造船、铺路等提供材料。
荒滩 沟渠 山坡 欢声笑语 健康幸福 乖乖低头 翩翩起舞
(和煦)的春风 (轻快)的脚步 (青翠)的小树 (快乐)的音符
(清新)的空气 (美丽)的版图 (绿色)的希望 (参天)大树
仔细看图说几句话,说出季 节、地点、人物及心情、他 们去干什么。
• 写的是什么人? • 少先队员 • 他们在干什么? • 植树 • 在哪里植树? • 荒滩,沟渠,山坡,公路……
• 诗歌写的是什么季节? • 春季 • 如何体现的? • 和煦、春风 • 表现人物的什么心情? • 快乐 • 如何体现的? • 轻快、脚步
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
用欢快的 语处回荡着 红领巾的欢声笑语, 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
1、走,我们去植树
植树节的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森 林的重要意义和倡导植树造林的人。
1979年,第五届全国人民代表大会决 定,每年的孙中山逝世纪念日--3月12日 为我国的植树节,以纪念倡导植树造林 的孙中山先生。
qú chǎnɡ
渠
厂
zāi bǎn guāi
栽 版乖
栽 载裁
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头,
沙退鸟舞
让百鸟翩翩起舞。
运用了 比喻 的 森林是人类的朋友,
修辞手法,把 建设“四化”离不开绿色宝库。
__森__林__比作
亲爱的少先队员们,
__人__类__的__朋__友____
和_绿___色__宝__库____。 走,我们一起去植树!
既说明森林对人类的益处,又说明了森林在社会主义建设 中发挥着很重要的作用,不仅能保持水土、净化空气,还 能为盖房、架桥、造船、铺路等提供材料。
荒滩 沟渠 山坡 欢声笑语 健康幸福 乖乖低头 翩翩起舞
(和煦)的春风 (轻快)的脚步 (青翠)的小树 (快乐)的音符
(清新)的空气 (美丽)的版图 (绿色)的希望 (参天)大树
仔细看图说几句话,说出季 节、地点、人物及心情、他 们去干什么。
• 写的是什么人? • 少先队员 • 他们在干什么? • 植树 • 在哪里植树? • 荒滩,沟渠,山坡,公路……
• 诗歌写的是什么季节? • 春季 • 如何体现的? • 和煦、春风 • 表现人物的什么心情? • 快乐 • 如何体现的? • 轻快、脚步
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
用欢快的 语处回荡着 红领巾的欢声笑语, 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
【苏教版】四年级语文下册《走,我们去植树》公开课精品课件
确认标识(三)
读第6节思考讨论: 为什么说“森林是人类的朋
友”?最后一句在全文起什么作用?
• 最后一句与开头一节的末句相 同,首尾呼应,表明少先队员 植树造林的决心,点明全诗的 中心。
亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
这篇课 文你能背 了吗?
说一说
1、这篇课文的写作特点有哪些? 前后照应,比喻,拟人、对仗
说一说 树对我们的生活环境有哪些好处?
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。
只要坚持植树造林,我 们的祖国就会成为绿色世界。
2、学了这一课,你有什么想法和感受?
• 1、《走,我们去植树》 这首诗中把树、森林比作
• 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把 枝叶比作 快乐的音符。其中 3、4、5小节着重讲了
• 植树 的作用和意义。
比一比,再组词
栽() 载() 裁() 版() 板() 般() 棵() 颗() 课() 幸() 辛()
再读读课文,填入恰当的词 ( )的春风 ( )的脚步 ( )的小树 ( )的音符 ( )的空气 ( )的版图 ( )的希望 ( )大树
仔细看图说几句话,说出季节、地点、 人物及心情、他们去干什么,。
• 写的是什么人? • 少先队员 • 他们在干什么? • 植树 • 在哪里植树? • 荒滩,沟渠,山坡,公路……
• 诗歌写的是什么季节? • 春季 • 如何体现的? • 和煦、春风 • 表现人物的什么心情? • 快乐 • 如何体现的? • 轻快、脚步
确认标志(二)
苏教版四年级语文下册《1走我们去植树》课件
走,我们一起去植树! 这篇 课文你能 背了吗?
说一说
1、这篇课文的写作特点有哪些? 前后照应,比喻,拟人、对仗
2、学习本课,你有哪些感受、感想?
说一说
树对我们的生活环境有哪些好处?
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘
美化环境
防止水土流失
选择学校的一种树木, 按名称、外形特征、作用三 个方面写一段话。
自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。 (2) 利用熟字自学生字和书写方法。 (3) 联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。
认读生字
zhí 植 树 bǎn 版 图 xù 和 煦
guāi
chǎng 工 厂
乖 乖
再读读课文,填入恰当的词 ( )的春风 ( )的脚步 ( )的小树 ( )的音符 ( )的空气 ( )的版图 ( )的希望 ( )大树
仔细看图说几句话,说出季节、地 点、人物、他们去干什么。
植树
植树节的来历 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重 要意义和倡导植树造林的人。 1979年,第五届全国人民代表大会决定,每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节, 以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
第一次植树节种的树
自读课文
用欢 快的语气 读一读!
棵棵青翠的小树。
Байду номын сангаас
少先队员为什
么要植树?
诗中写树是“绿色工
厂”,森林是“绿色宝库”,
栽下“绿色的希望”,你是怎 样理解的?
绿色工厂——树木可进行光
体 会
合作用,给人们带来健康、
幸福。
绿色希望——树木成长,沙 退鸟舞。 绿色宝库——森林成片,建 设“四化”。
说一说
1、这篇课文的写作特点有哪些? 前后照应,比喻,拟人、对仗
2、学习本课,你有哪些感受、感想?
说一说
树对我们的生活环境有哪些好处?
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘
美化环境
防止水土流失
选择学校的一种树木, 按名称、外形特征、作用三 个方面写一段话。
自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。 (2) 利用熟字自学生字和书写方法。 (3) 联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。
认读生字
zhí 植 树 bǎn 版 图 xù 和 煦
guāi
chǎng 工 厂
乖 乖
再读读课文,填入恰当的词 ( )的春风 ( )的脚步 ( )的小树 ( )的音符 ( )的空气 ( )的版图 ( )的希望 ( )大树
仔细看图说几句话,说出季节、地 点、人物、他们去干什么。
植树
植树节的来历 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重 要意义和倡导植树造林的人。 1979年,第五届全国人民代表大会决定,每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节, 以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
第一次植树节种的树
自读课文
用欢 快的语气 读一读!
棵棵青翠的小树。
Байду номын сангаас
少先队员为什
么要植树?
诗中写树是“绿色工
厂”,森林是“绿色宝库”,
栽下“绿色的希望”,你是怎 样理解的?
绿色工厂——树木可进行光
体 会
合作用,给人们带来健康、
幸福。
绿色希望——树木成长,沙 退鸟舞。 绿色宝库——森林成片,建 设“四化”。
苏教版语文四年级下册《走,我们去植树》.ppt
• 诗歌写的是什么季节? • 春季 • 如何体现的? • 和煦、春风 • 表现人物的什么心情? • 快乐 • 如何体现的? • 轻快、脚步
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
用欢快的 语气读一 读
荒滩,沟渠, 山坡,公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语, 伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
栽树 装载 裁衣
版 板般
版图 木板 一般
• 和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回荡 • 青翠 清脆 片片枝叶 一座工厂 • 一棵树 清新的空气 健康 栽树 • 增添 新绿 染绿 版图 绿色的希望 • 参天大树 乖乖低头 翩翩起舞 绿色宝库
• 植树 • 栽种 • 乖乖
沟渠 音符 绿色工厂
回荡 版图 欢声笑语
绿色工厂 健康幸福 少增先添队新员绿为什么染要绿植版树图? 绿色希望 沙退鸟舞
你能找到 含有修辞 的句子吗 ?
一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符, 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康、幸福。
采用了比喻 的修辞手法,把 片片枝叶 比 作 快乐的音符 。
少先队员为什么要植树?
绿色工厂 健康幸福
• 树为什么能给人健康幸福?
• 净化环境,清洁空气
树对我们的生活环境有哪些好处?
放出氧气 调节气温 减少噪音
吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。
告诉我们,只要坚持植树造林 我们的祖国 就会变成一个 绿色世界 。
为什么要把种树 说成种下“绿色 的希望”?
荒滩 沟渠 山坡 欢声笑语 健康幸福 乖乖低头 翩翩起舞
(和煦)的春风 (轻快)的脚步 (青翠)的小树 (快乐)的音符
四年级下册语文课件1.《走我们去植树》|苏教版 (共39张PPT)
再读读课文,填入恰当的词 和煦的春风 轻快的脚步 青翠的小树 快乐的音符 清新的空气 美丽的版图 绿色的希望 参天的大树
仔细看图说几句话,说出季节、地点、 人物及心情、他们去干什么,。
• 写的是什么人? • 少先队员 • 他们在干什么? • 植树 • 在哪里植树? • 荒滩,沟渠,山坡,
• 和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回荡 • 青翠 清脆 片片枝叶 一座工厂 • 一棵树 清新的空气 健康 栽树 • 增添 新绿 染绿 版图 绿色的希望 • 参天大树 乖乖低头 翩翩起舞
绿色宝库
• 植树 • 栽种 • 乖乖
沟渠 音符 绿色工厂
回荡 版图 欢声笑语
• 诗歌写的是什么季节? • 春季 • 如何体现的? • 和煦、春风 • 表现人物的什么心情? • 快乐 • 如何体现的? • 轻快、脚步
走,我们去植树
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
荒滩,沟渠, 山坡,公路…… 到处回荡着红领巾的 欢声笑语, 伴随着金色童年的是 一棵棵青翠的小树。
“伴随着金色童年的是一棵棵青翠 的小树。”
• 小树青翠,充满活力,正是这些少先队员 们的生动写照。作者用金色的童年加以暗 示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴 党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色 的”? 他们植树,随着小树苗一起健康成 长,祖国的未来和希望不就是他们吗?
“叫风沙乖乖低头,让百 鸟翩翩起舞” 。
1.走,我们去植树
植树节的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要 意义和倡导植树造林的人。
1979年,第五届全国人民代表大会决定,每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树 节,以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
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亿万棵树连起来,就染绿了祖国的 版图。
染:本来指用染料着色。 含义:植树会增添绿色。
• “绿色宝库”指的是什么 ? 答:是森林 • 为什么被称为绿色宝库? • 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用 比喻法。因为森里一派绿色,所以称 为“绿色宝库”。这个词语连上面描 写——森林是“绿色工厂”带给人类 “绿色希望”,它可以退沙,可以栖 鸟,甚至可以盖房,架桥, 造船、铺 路……所以,森林被称为绿色宝库。
从文中找出意思相近的词。
温暖( ( )
)
轻盈(
) 增加
填入合适的字词
载 栽 棵 颗 清脆 青翠
满( )而归 一( )草 (
( )种 一( )糖 (
)的树苗
)的鸣叫
选一选
• 1.那……我们还是……等在这儿吧。 2、老师说:“同学们,让我们开始上 课……” • 3、荒滩,沟渠,山坡,公路…… • A、表示话未说完 • C 、表示说话断断续续 • B、表示列举的省略
说说“伴随着金色童年的是一棵棵 青翠的小树。” 的含义。
• 小树青翠,充满活力,正是这些少先队员 们的生动写照。作者用金色的童年加以暗 示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴 党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色 的”? 他们植树,随着小树苗一起健康成 长,祖国的未来和希望不就是他们吗?
说说“叫风沙乖乖低头,让百鸟翩 翩起舞”这句话的含义。
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, “绿色的希望”指什么? 让百鸟翩翩起舞。
指植树造林,绿化荒山荒漠,给地 处荒凉的人们带来新生活的希望。
森林是人类的朋友, 建设“四化”离不开绿色宝 库。 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
• 绿色宝库——建设“四化” • 什么是“四化”:四个现代化即工业现代化、 农业现代化、国防现代化、科学技术现 代化。 • “绿色宝库”指什么?
• 今天坚持植树,棵棵小树将会长成参天大 树,威武林立,形成一道不可逾越的屏障, “风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”? 参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗? • “叫”和“让”饱蕴着人的力量,是人造 林才带来的这种景象啊。
一棵树就是一座绿色的工厂……让 每个人都健康、幸福。
• 树木的叶片和太阳进行光和作用,吸收二 氧化碳,释放氧气,从而净化了空气,减 少了环境污染,送来了清新的空气,叶片 再锋利的作用下又会发出“哗哗哗”的响 声,所以说它是绿色工厂,奏出“快乐的 音符”了。 这一切岂不也让 “让每个人都 健康、幸福”了吗?
•
树木的作用很多
读第6节思考讨论: 为什么说“森林是人类的朋 友”?
最后一句在全文起什么作用?
• 最后一句与开头一节的末句相 同,首尾呼应,表明少先队员 植树造林的决心,点明全诗的 中心。
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树!
这篇课 文你能背 了吗?
学了这一课,你有什么想法和感受?
选择学校的一种树木, 按名称、外形特征、作用三 个方面写一段话。
仔细看图说几句话,说出季节、地点、 人物及心情、他们去干什么。
1、走,我们去植树 (第二课时)
厂( 广( 版( 板(
) ) ) )
栽( 载( 乖( 乘(
) ) ) )
迎着和煦的春风, 迈开轻快的脚步, 轻快
亲爱的少先队员们,
走,我们一起去植树!
自读第1小节?思考:少先队员们的心 情怎么样?从哪儿看出少先队员去植 树的决心很大?第三、四行在文中有 点明题意,开启下文 什么作用?
• 《走,我们去植树》这首诗 中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和 意义。
• 1、《走,我们去植树》 这首诗中把树、森林比作 • 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把 枝叶比作 快乐的音符 。其中 3、4、5小节着重讲了 • 植树 的作用和意义。
树对我们的生活环境有哪些好处? 放出氧气 调节气温
减少噪音
吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。
多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。
只要坚持植树造林,我 们的祖国就会成为绿色世界。
今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。
荒滩,沟渠,
思考:少先队员在什么地方 植树? 省略号的作用是什么?我们 还能补充哪些内容?
山坡,公路……
到处回荡着
红领巾的欢声笑语,
伴随着金色童年的
是一棵棵青翠的小树。
说说“伴随着金色童年的是一棵棵 青翠的小树。” 的含义。
• 小树青翠,充满活力,正是这些少先队员 们的生动写照。作者用金色的童年加以暗 示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴 党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色 的”? 他们植树,随着小树苗一起健康成 长,祖国的未来和希望不就是他们吗?
qú
沟渠
bǎn
栽种 和煦 音符
guāi
zāi
xù
fú
版图 乖乖低头 绿色工厂 植树 回荡 欢声笑语
翩翩起舞
版本 版面
板
黑板 板凳
guāi
乖巧 乘
乘车 乘法 乘客
诗歌可以分为几部分?
一、讲春日里少先队员积极参加植树的活动。 (1-2) 二、讲植树的好处。 (3-5) 三、森林的重要性。 (6)
植树节的来历 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要 意义和倡导植树造林的人。 1979年,第五届全国人民代表大会决定,每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树 节,以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
第一次植树节种的树
1、走,我们去植树 (第一课时)
自读课文
自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。 (2) 联系上下文或查字典理解词语的意思。 (3) 在不懂的地方做上记号。
荒滩,沟渠,
山坡,公路……
到处回荡着红领巾的欢 声笑语, 伴随着金色童年的是一 棵棵青翠的小树。
用欢快 的语气读 一读!
比作
一棵树就是(一座绿色工厂), 片片枝叶都是(快乐的音符), 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康、福。• 绿色工厂指什么?
• 树木能进行光合作用,释放氧气。
说一说
比一比,再组词
栽载裁 版板般 棵颗课 幸 辛
栽 载 裁 栽树 装载 裁衣 版 板 般 版图 木板 一般
棵 颗 课 一棵树 一颗星 幸 辛
课堂
幸福
辛苦
再读读课文,填入恰当的词 ( )的春风 ( )的脚步 ( )的小树 ( )的音符 ( )的空气 ( )的版图 ( )的希望 ( )大树
再读读课文,填入恰当的词 和煦的春风 轻快的脚步 青翠的小树 快乐的音符 清新的空气 美丽的版图 绿色的希望 参天的大树