考试内容—体育多媒体课件制作
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体育多媒体课件制作(4)
接
• 利用超级链接，可以使文本、图形、图像等 对象链接到特定的幻灯片，在播放演示文稿 时单击具有链接的对象时，就可以自动切换 到指定的幻灯片。
• 操作步骤：选择标题所在的幻灯片，选择需 要添加超链接的标题，执行“插入”→“超 链接”菜单命令，打开“编辑超链接”对话 框。
体育多媒体课件制作
幻灯片动画
• 操作步骤：依次单击“幻灯片放映”、 “动画方案”菜单命令，在窗口右边出 现“幻灯片设计”窗格，选择所需的动 画方案即可。
体育多媒体课件制作
三 交互式放映
• 演示文稿中的幻灯片在默认方式下以线性 方式顺序播放，PowerPoint 2003允许使 用动作按钮和超级链接，创建非线性的演 示文稿，幻灯片的播放次序可以又演讲者 自己控制。
体育多媒体课件制作
自定义放映操作
添加其他幻灯片，对话框右边会出现按 选择的先后顺序排列的幻灯片，完成设 置后单击确定，返回上一级对话框； • 3、在自定义放映对话框中就会出现自定 义放映的幻灯片名，单击放映按钮可以 按要求的顺序播放幻灯片。
体育多媒体课件制作
二 幻灯片切换与动画
• 二者的区别：幻灯片切换是作用于整张 幻灯片的动画效果，幻灯片动画是对幻 灯片中的所有对象（包括文字、图形、 图像等）添加的动画效果。
体育多媒体课件制作
添加动作按钮
• 在PowerPoint 2003中，可将具有特定 动作的按钮添加到幻灯片中，以便在放 映过程中方便的使用。
• 操作步骤：在“绘图”工具栏中单击 “自选图形”，然后在自选图形中选择 自己需要的动作按钮。不同的按钮对应 不同的作用，使用时注意选择。
体育多媒体课件制作
幻灯片切换
• 操作步骤：打开演示文稿依次单击视图、 幻灯片浏览菜单命令，把窗口切换为幻 灯片浏览视图；选中第一张幻灯片，依 次单击“幻灯片放映”、“幻灯片切换” 菜单命令，在窗口右边弹出“幻灯片切 换”窗格，选择切换方式、切换速度、 声音，单击播放按钮就可以预览效果。
• 利用超级链接，可以使文本、图形、图像等 对象链接到特定的幻灯片，在播放演示文稿 时单击具有链接的对象时，就可以自动切换 到指定的幻灯片。
• 操作步骤：选择标题所在的幻灯片，选择需 要添加超链接的标题，执行“插入”→“超 链接”菜单命令，打开“编辑超链接”对话 框。
体育多媒体课件制作
幻灯片动画
• 操作步骤：依次单击“幻灯片放映”、 “动画方案”菜单命令，在窗口右边出 现“幻灯片设计”窗格，选择所需的动 画方案即可。
体育多媒体课件制作
三 交互式放映
• 演示文稿中的幻灯片在默认方式下以线性 方式顺序播放，PowerPoint 2003允许使 用动作按钮和超级链接，创建非线性的演 示文稿，幻灯片的播放次序可以又演讲者 自己控制。
体育多媒体课件制作
自定义放映操作
添加其他幻灯片，对话框右边会出现按 选择的先后顺序排列的幻灯片，完成设 置后单击确定，返回上一级对话框； • 3、在自定义放映对话框中就会出现自定 义放映的幻灯片名，单击放映按钮可以 按要求的顺序播放幻灯片。
体育多媒体课件制作
二 幻灯片切换与动画
• 二者的区别：幻灯片切换是作用于整张 幻灯片的动画效果，幻灯片动画是对幻 灯片中的所有对象（包括文字、图形、 图像等）添加的动画效果。
体育多媒体课件制作
添加动作按钮
• 在PowerPoint 2003中，可将具有特定 动作的按钮添加到幻灯片中，以便在放 映过程中方便的使用。
• 操作步骤：在“绘图”工具栏中单击 “自选图形”，然后在自选图形中选择 自己需要的动作按钮。不同的按钮对应 不同的作用，使用时注意选择。
体育多媒体课件制作
幻灯片切换
• 操作步骤：打开演示文稿依次单击视图、 幻灯片浏览菜单命令，把窗口切换为幻 灯片浏览视图；选中第一张幻灯片，依 次单击“幻灯片放映”、“幻灯片切换” 菜单命令，在窗口右边弹出“幻灯片切 换”窗格，选择切换方式、切换速度、 声音，单击播放按钮就可以预览效果。
《体育多媒体课件制作与应用》课程教学大纲
《体育多媒体课件制作与应用》课程教学大纲《体育多媒体课件制作与应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程英文名称：Sports production and application of multimedia courseware授课对象：大学四年级课程类型：专业选修课建议学时：32学分：2与相关课程的衔接：考核方式：考查二、教学目标和要求通过理论讲授和实际操作教学，使学生深入了解并掌握体育多媒体课件制作的关键技术，体育多媒体技术的发展及应用前景。
学会用Adobe Photoshop和Adobe Premiere 等软件处理文本信息、音频信息、图形图像信息、视频等信息的处理技术。
通过实际操作，掌握运用Authorware、Powerpoint Frontpage软件编制课件的原理与方法。
教学要求：1、加强理论学习和和动手能力的训练。
2、养成运用信息技术手段进行教学设计的习惯，养成自学新软件制作课件的习惯，并自觉运用到体育实践中去。
3、在学习过程中勤操作、多上机、多动脑，不断设计和更新教学课件。
重点：文本信息、音频信息、图形图像信息、视频等信息的处理技术。
难点：运用Authorware PowerPoint Dreamweaver 软件编制课件的原理与方法。
备注：教学方式为：讲课、讨论或实践等三、实践环节通过机房教学与学生的上机操作，能够较好的掌握素材的处理方法，课件制作软件Authorware7.0 PowerPoint Swish max 的操作方法，能够利用Authorware7.0制作出三层以上较好的课件。
四、考核方法：一、平时操作和处理问题的能力与期末课件制作水平考试结合。
二、平时操作和处理问题的能力、考勤和学习态度3０％。
期末课件制作水平考试成绩70％。
五、教材1、徐细根、解立辉《体育多媒体课件制作与应用》广西师范大学出版社2005-062、黄晓云，《中文Authorware7.0多媒体设计》机械工业出版社2006-04六、参考资料1. 祝智庭.信息教育展望，华东师范大学出版社，2002，22、阮信信，《多媒体技术与应用》，清华大学出版社，2005、62、李绯、李斌。
中学体育多媒体课件.pptx
身体健康 ： 发展学生的柔韧性和全身的协调性 。
心理健康： 设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
返回主页
教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:56:4210:56:4210:569/22/2020 10:56:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.2210:56:4210:56Sep-2022-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:56:4210:56:4210:56Tuesday, September 22, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时56分42秒上午10时56分10:56:4220.9.22
谢谢观看
。2020年9月22日星期二上午10时56分42秒10:56:4220.9.22
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月上午10时56分20.9.2210:56September 22, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月22日星期二10时56分42秒10:56:4222 September 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.2220.9.2210:56:4210:56:42September 22, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
心理健康： 设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
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教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:56:4210:56:4210:569/22/2020 10:56:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.2210:56:4210:56Sep-2022-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:56:4210:56:4210:56Tuesday, September 22, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时56分42秒上午10时56分10:56:4220.9.22
谢谢观看
。2020年9月22日星期二上午10时56分42秒10:56:4220.9.22
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月上午10时56分20.9.2210:56September 22, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月22日星期二10时56分42秒10:56:4222 September 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.2220.9.2210:56:4210:56:42September 22, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
体育多媒体课件制作(1)
10
认识PowerPoint软件
标题栏：位于窗口顶端，左侧显示软件
的图标、名称和文稿名称，右侧为控制 窗口的三个按钮 菜单栏：共9组菜单 视图窗格模式：大纲视图、幻灯片视图 任务窗格：编辑演示文稿的重要区域 幻灯片工作区：用户处理、编辑信息的 区域
11
认识PowerPoint2003菜单栏
多媒体课件的概念
又称为CAI（Computer
Assisted Instructing）,是“计算机辅助教学” 的英文名称首字母的缩写。 它是采用多媒体技术综合处理文本、 图形图像、动画、音频视频等多媒体 信息，并根据教学目标的要求反映一 定教学策略，表达某一课程或若干课 程教学内容的计算机软件。
体育多媒体课件制作
第一讲 多媒体课件制作基础知识 1
多媒体的内容
多媒体定义：是指人与计算机进行交流
的多种媒体信息。包括6个方面的内容： 文本：常用的有TXT、DOC 图形：常用的有GIF、JPG、PNG 图像：常用的有GIF、JPG、PNG 声音：常用的有WAV、MP3 动画：常用的有PPT、GIF、AVI 视频：常用的有AVI、MPEG、MOV、 FLV 2
9
认识PowerPoint软件
PowerPoint是制作演示型多媒体课件的 软件。利用PowerPoint提供的幻灯片演示 功能，能够制作出图文并茂、引人注目 的演示文稿。 PowerPoint易学易用，其
界面风格与Word一致，只要具有Word 的操作基础就能够在很短的时间内学 会使用PowerPoint。
多媒体课件的应用
多媒体课件在教学中的应用主要体现
在以下几个方面： 课堂教学 模拟教学 个别化交互学习 远程教育
认识PowerPoint软件
标题栏：位于窗口顶端，左侧显示软件
的图标、名称和文稿名称，右侧为控制 窗口的三个按钮 菜单栏：共9组菜单 视图窗格模式：大纲视图、幻灯片视图 任务窗格：编辑演示文稿的重要区域 幻灯片工作区：用户处理、编辑信息的 区域
11
认识PowerPoint2003菜单栏
多媒体课件的概念
又称为CAI（Computer
Assisted Instructing）,是“计算机辅助教学” 的英文名称首字母的缩写。 它是采用多媒体技术综合处理文本、 图形图像、动画、音频视频等多媒体 信息，并根据教学目标的要求反映一 定教学策略，表达某一课程或若干课 程教学内容的计算机软件。
体育多媒体课件制作
第一讲 多媒体课件制作基础知识 1
多媒体的内容
多媒体定义：是指人与计算机进行交流
的多种媒体信息。包括6个方面的内容： 文本：常用的有TXT、DOC 图形：常用的有GIF、JPG、PNG 图像：常用的有GIF、JPG、PNG 声音：常用的有WAV、MP3 动画：常用的有PPT、GIF、AVI 视频：常用的有AVI、MPEG、MOV、 FLV 2
9
认识PowerPoint软件
PowerPoint是制作演示型多媒体课件的 软件。利用PowerPoint提供的幻灯片演示 功能，能够制作出图文并茂、引人注目 的演示文稿。 PowerPoint易学易用，其
界面风格与Word一致，只要具有Word 的操作基础就能够在很短的时间内学 会使用PowerPoint。
多媒体课件的应用
多媒体课件在教学中的应用主要体现
在以下几个方面： 课堂教学 模拟教学 个别化交互学习 远程教育
体育多媒体课件制作(6)
1
体育多媒体课件制作
第六讲：特效倒影文字 课件加密与打包
体育多媒体课件制作
显示效果
2
体育多媒体课件制作
操作步骤（一）
插入选定的艺术字体，设置艺术字的边
框和字体颜色，颜色采用双色，上浅下 深渐变效果，调整艺术字体的大小。
3
Hale Waihona Puke 体育多媒体课件制作操作步骤（二）
复制调整好后的艺术字，选择命令：绘
情况下打开或者修改该多媒体课件，加 强文档的安全性。 操作步骤：工具→选项 →安全性 →在打 开权限密码中可以设置打开当前文档的 权限密码→在修改权限密码中可设置修 改当前文档的权限密码 。 还可以点击高级设置更为安全或复杂的 密码
10
体育多媒体课件制作
多媒体课件打包
PowerPoint 2003提供的“打包成CD”功能
5
体育多媒体课件制作
操作步骤（四）
选择背景颜色。操作命令：格式→背景
→ 填充效果→双色。选择上浅下深的水 平填充效果。 点击倒影文字，点击图片工具栏，降低 亮度。
6
体育多媒体课件制作
操作步骤（五）
设置自定义动画 关键效果：进入→随机线条。
进行自定义动画设置，设置倒影文字重
复效果等。
入编辑状态 3.插入准备好的图片，调整大小与母版一致 4.调整好图片的对比度、颜色、亮度等，然后单 击鼠标右键，选择叠放次序—置于底层 5.点击菜单命令：文件—另存为，保存类型选择 “演示文稿设计模版”，保存位置不变，在文 件名处输入名称，点击保存。
9
体育多媒体课件制作
多媒体课件加密
加密的作用：防止其他用户在未授权的
图→ 旋转或翻转→ 垂直翻转；调整好翻 转字体的位置，进行颜色设置，仍采用 艺术字体的双色，变成上深下浅的颜色 效果。
体育多媒体课件制作
第六讲：特效倒影文字 课件加密与打包
体育多媒体课件制作
显示效果
2
体育多媒体课件制作
操作步骤（一）
插入选定的艺术字体，设置艺术字的边
框和字体颜色，颜色采用双色，上浅下 深渐变效果，调整艺术字体的大小。
3
Hale Waihona Puke 体育多媒体课件制作操作步骤（二）
复制调整好后的艺术字，选择命令：绘
情况下打开或者修改该多媒体课件，加 强文档的安全性。 操作步骤：工具→选项 →安全性 →在打 开权限密码中可以设置打开当前文档的 权限密码→在修改权限密码中可设置修 改当前文档的权限密码 。 还可以点击高级设置更为安全或复杂的 密码
10
体育多媒体课件制作
多媒体课件打包
PowerPoint 2003提供的“打包成CD”功能
5
体育多媒体课件制作
操作步骤（四）
选择背景颜色。操作命令：格式→背景
→ 填充效果→双色。选择上浅下深的水 平填充效果。 点击倒影文字，点击图片工具栏，降低 亮度。
6
体育多媒体课件制作
操作步骤（五）
设置自定义动画 关键效果：进入→随机线条。
进行自定义动画设置，设置倒影文字重
复效果等。
入编辑状态 3.插入准备好的图片，调整大小与母版一致 4.调整好图片的对比度、颜色、亮度等，然后单 击鼠标右键，选择叠放次序—置于底层 5.点击菜单命令：文件—另存为，保存类型选择 “演示文稿设计模版”，保存位置不变，在文 件名处输入名称，点击保存。
9
体育多媒体课件制作
多媒体课件加密
加密的作用：防止其他用户在未授权的
图→ 旋转或翻转→ 垂直翻转；调整好翻 转字体的位置，进行颜色设置，仍采用 艺术字体的双色，变成上深下浅的颜色 效果。
小学体育多媒体课件.pptx
身体健康 ： 发展学生的柔韧性和全身的协调性 。
心理健康： 设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
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教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.1820.9.1814:24:5014:24:50September 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学体育多媒体课件
制作执教：吕晓楠
进入课件
教学目标 教学准备
准备活动 导入新课 观看动作 尝试练习 自我总结 互助练习 素质练习 合作游戏 放松舞蹈 自我评价
课件帮助
退出课件
教学目标
运动参与 ： 通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望 。
运动技能 ： 85％以上的同学能理解肩肘倒立，70％的学生能自己做好动作 。
投影幕一幅； 2、体操垫40床。
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准备活动
动作大 方、协 调、舒 展 ，有 节奏感。
心理健康： 设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
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教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.1820.9.1814:24:5014:24:50September 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学体育多媒体课件
制作执教：吕晓楠
进入课件
教学目标 教学准备
准备活动 导入新课 观看动作 尝试练习 自我总结 互助练习 素质练习 合作游戏 放松舞蹈 自我评价
课件帮助
退出课件
教学目标
运动参与 ： 通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望 。
运动技能 ： 85％以上的同学能理解肩肘倒立，70％的学生能自己做好动作 。
投影幕一幅； 2、体操垫40床。
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准备活动
动作大 方、协 调、舒 展 ，有 节奏感。
体育教育多媒体课件(精选)
个性化指导
提供反馈
在学生练习过程中，及时给予反馈和指导， 帮助学生纠正错误、改进技能。
针对不同学生的特点和需求，提供个性化的 练习建议和指导方案。
02
01
创设情境
通过模拟比赛、角色扮演等情境设置，激发 学生自主练习的兴趣和动力。
04
03
04 师生互动环节设计思路
在线答疑系统构建及应用
答疑系统架构设计
交互性
课件具有良好的交互性，学生可 以通过课件进行自主学习和探究 ，提高学习效果。
课件特点及优势
• 个性化：课件可以根据学生的不同需求和特点进行 个性化设置，满足学生的个性化学习需求。
课件特点及优势
01
提高教学效果
课件的多媒体性和交互性可以激发学生的学习兴趣和积 极性，提高教学效果。
02
丰富教学资源
结合虚拟现实技术，创 建更真实、生动的体育 教学环境
智能辅助教学
利用人工智能等技术， 实现智能辅助教学，减 轻教师负担
在线学习与远程教育
通过多媒体课件实现在 线学习与远程教育，打 破地域限制，促进教育 公平
谢谢聆听
体育教育多媒体课件的设计 与制作流程
常见的体育教育多媒体课件 类型及其特点
相关资源推荐及获取途径
推荐资源
国内外优秀的体育教育多媒体课件案例、相关学术论文、专业书籍等
获取途径
学术搜索引擎、专业网站、图书馆等
创新应用前景展望
个性化教学
利用多媒体课件实现针 对不同学生的个性化教 学，提高教学效果
虚拟现实技术
专家评审
邀请体育教育专家、多媒体技术人员等进行评审 ，确保评价标准的科学性和客观性。
3
实施过程
体育多媒体课件制作第一讲
体育多媒体课件制作
素 材 采 集——视 频
专业网站 搜索引擎 摄像机
体育多媒体课件制作
素 材 采 集——视 频
专业网站 搜索引擎 摄像机
体育多媒体课件制作
素 材 采 集——视 频
搜索引擎
体育多媒体课件制作
素 材 采 集——视 频
摄像机
体育多媒体课件制作
素材采集
1、土豆、优酷网 中的视频如何才能 下载下来？ 2、别人网站上的 Flash动画视频如何 获取？
多媒体课件实现 （ 技术性）
体育多媒体课件制作
关于上课的乱七八糟
纪律 考勤 实验及作业
成绩
体育多媒体课件制作
课程主要内容——音频视频基本知识
格式及特性
体育多媒体课件制作
音频格式
(1)WAV格式 WAV是微软公司开发的一种声音文件格式， 用于保存WINDOWS平台的音频信息资源，被 WINDOWS平台及其应用程序所支持。
Wav、Mp3、Wma
体育多媒体课件制作
音频格式
(2)MP3格式
所谓的MP3也就是指的是MPEG标准中的音频部分，也就是MPEG音 频层。根据压缩质量和编码处理的不同分为3层，分别对应 “*.mp1”/“*.mp2”/“*.mp3”这3种声音文件。需要提醒大家注意的地方是： MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩，MPEG3音频编码具有10：1~12： 1的高压缩率，同时基本保持低音频部分不失真，但是牺牲了声音文件中 12KHz到16KHz高音频这部分的质量来换取文件的尺寸，相同长度的音乐文 件，用*.mp3格式来储存，一般只有*.wav文件的1/10，而音质要次于CD 格式或WAV格式的声音文件。由于其文件尺寸小，音质好;所以在它问世之初 还没有什么别的音频格式可以与之匹敌，因而为*.mp3格式的发展提供了良 好的条件。
04073_体育多媒体课件制作
2024/1/26
分析受众特征
了解学习者的年龄、认知 水平、学习习惯等，以便 制定合适的教学策略。
调研市场需求
研究市场上类似课件的特 点和优缺点，为课件制作 提供参考。
13
教学设计
制定教学策略
根据教学目标和受众特征，选择 合适的教学方法，如讲解、示范
、练习等。
2024/1/26
设计教学内容
将教学内容划分为若干个知识点或 技能点，并确定每个点的教学目标 、教学方法和评估标准。
课件可减轻教师备课负担，提供丰富 的教学资源和素材，辅助教师进行教 学设计和实施。
促进学生自主学习
交互型和网络型课件可为学生提供自 主学习的平台和环境，培养学生的自 主学习能力和终身学习习惯。
11
03 体育多媒体课件 制作流程
2024/1/26
12
需求分析
确定教学目标
明确课件所要达到的教学 效果，如知识传授、技能 培养等。
26
其他工具介绍
2024/1/26
Articulate Storyline
一款专业的课件制作工具，支持丰富的交互功能和动画效果，适用于制作高质量的体育课 件。
Adobe Captivate
Adobe公司推出的课件制作软件，支持多种媒体格式和交互功能，适用于制作专业的在 线体育课程。
Lectora Inspire
缺点
动画效果相对简单，对于复杂的体育动作展示不 够生动。
应用场景
适用于制作简单的体育课件，如体育理论课程、 技术动作分解等。
2024/1/26
24
Flash
2024/1/26
优点
动画效果丰富，可实现复杂的交互功能，对体育动作展示生动。
分析受众特征
了解学习者的年龄、认知 水平、学习习惯等，以便 制定合适的教学策略。
调研市场需求
研究市场上类似课件的特 点和优缺点，为课件制作 提供参考。
13
教学设计
制定教学策略
根据教学目标和受众特征，选择 合适的教学方法，如讲解、示范
、练习等。
2024/1/26
设计教学内容
将教学内容划分为若干个知识点或 技能点，并确定每个点的教学目标 、教学方法和评估标准。
课件可减轻教师备课负担，提供丰富 的教学资源和素材，辅助教师进行教 学设计和实施。
促进学生自主学习
交互型和网络型课件可为学生提供自 主学习的平台和环境，培养学生的自 主学习能力和终身学习习惯。
11
03 体育多媒体课件 制作流程
2024/1/26
12
需求分析
确定教学目标
明确课件所要达到的教学 效果，如知识传授、技能 培养等。
26
其他工具介绍
2024/1/26
Articulate Storyline
一款专业的课件制作工具，支持丰富的交互功能和动画效果，适用于制作高质量的体育课 件。
Adobe Captivate
Adobe公司推出的课件制作软件，支持多种媒体格式和交互功能，适用于制作专业的在 线体育课程。
Lectora Inspire
缺点
动画效果相对简单，对于复杂的体育动作展示不 够生动。
应用场景
适用于制作简单的体育课件，如体育理论课程、 技术动作分解等。
2024/1/26
24
Flash
2024/1/26
优点
动画效果丰富，可实现复杂的交互功能，对体育动作展示生动。
高中体育多媒体教学课件《体育与健康》制作_布高中学体育组_谭夕阳
你来说说这样做对么
1、为了保证运动时身体有充足的水分，运动前要大量喝水。 2、这块场地石头太多了，我不在这里跑步。 3、跑步当中肚子疼，适当放慢速度，并用手轻按疼痛部位。 4、当踝关节发生扭伤的时候，应迅速敷上温热的毛巾。
错误
正确 正确 错误 错误
5、没有经过训练的小李，穿短衫在冬天的雪地里跑步。
错误 6、为了治疗气管炎，小明给自己制定了每天3000m的跑步计划。
寄
语
运动前，要牢记，准备活动不可弃； 仔细挑，认真选，场地环境要满意； 运动服，运动鞋，跑步装备要合体； 运动量，自己定，适合自己有效益； 莫逞强，出风头，出现损伤苦自己； 出损伤，不要怕，正确处理没关系； 做运动，贵坚持，断断续续没成效； 重科学，循原则，健康身体跑出来！
预
防
选择好的运动场 地，不在场地高低不 平，杂物较多的地方 跑步、运动。穿好运 动服装，尤其是运动 鞋。运动前准备活动 一定要充分。
肌肉发生不由自主的强直性 收缩，就是肌肉痉挛，俗称“抽 筋”。
预
防
1．加强锻炼，提高适应能力， 运动前充分做好准备活动，特 别在寒冷环境中锻炼时，尤需 注意这点。 2．冬季注意保暖。 3.夏天出汗多，注意喝些盐开 水，补充丧失的电解质。 4.疲劳时，不宜长时间剧烈运 动。
预
防
1、熟悉场地环境。 2、不在视野模糊不 清的环境下做运动。 防止被障碍物绊倒。 3、运动服装要合体。
(一)原因
跑步过程当中由于场地和周围环 境的关系，导致关节过猛的扭转、 撕裂附着在关节外面的关节囊、 韧带及肌腱，就是扭伤。跑步中 扭伤最常见于踝关节。 (二)处理
在运动中踝关节扭伤，应立即停 止运动。首先是冷敷，最好用冰， 加压包扎。其次是要静养。用枕 头把小腿垫高。
体育多媒体课件制作(2)
2015-5-18 5
丰富多彩的素材获取方式
1、内置的课件素材：
图片（剪贴画）、剪辑管理器中的声音、影片 2、外部课件素材： 来自文件的图片、声音和影片
2015-5-18
6
绘图功能
利用基本形状和线条绘制单线图 1、头部绘制实例：
男正面 女正面
背面
绘图功能
2、单线条绘制动作图示
3 3
4
6
2
4
2
6 5 1 1
5
排球M型站位18
13
2015-5-18
3
支持多种媒体插入
媒体元素是展现演示文稿的重要手段，
PowerPoint 2003 支持多种媒体的插入和链 接，当前流行的大部分媒体格式都能在该软 件中进行操作。 比如：图像、声音、视频、GIF动画、Flash 动画等
2015-5-18
4
灵活多样的视图
三种工作视图模式： 1、普通视图：由幻灯片编辑工作区、备注编 辑区和大纲窗格。 2、幻灯片浏览视图：它可以在屏幕上看到演 示文稿中的全部或者很多张幻灯片。利于添 加、删除、移动幻灯片和选择动画切换等 3、幻灯片放映视图：可以在编辑幻灯片的同 时欣赏播放效果，不满意可随时更换。
利用单线条来表示相应位置的上肢、下肢和躯干 对于有角度的部分，则利用直线、曲线、自由曲 线等来表示。
弓步
2015-5-18
半蹲
直立
8
绘图功能
3、单线条绘制队列队形图
队列队形是体育教学中的一项重要内容，也是 团体操表演的基本内容，在绘图工具栏中借助 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”等基本 形状来表示人员
幻灯片工作区：制作演示文稿的主要区域
丰富多彩的素材获取方式
1、内置的课件素材：
图片（剪贴画）、剪辑管理器中的声音、影片 2、外部课件素材： 来自文件的图片、声音和影片
2015-5-18
6
绘图功能
利用基本形状和线条绘制单线图 1、头部绘制实例：
男正面 女正面
背面
绘图功能
2、单线条绘制动作图示
3 3
4
6
2
4
2
6 5 1 1
5
排球M型站位18
13
2015-5-18
3
支持多种媒体插入
媒体元素是展现演示文稿的重要手段，
PowerPoint 2003 支持多种媒体的插入和链 接，当前流行的大部分媒体格式都能在该软 件中进行操作。 比如：图像、声音、视频、GIF动画、Flash 动画等
2015-5-18
4
灵活多样的视图
三种工作视图模式： 1、普通视图：由幻灯片编辑工作区、备注编 辑区和大纲窗格。 2、幻灯片浏览视图：它可以在屏幕上看到演 示文稿中的全部或者很多张幻灯片。利于添 加、删除、移动幻灯片和选择动画切换等 3、幻灯片放映视图：可以在编辑幻灯片的同 时欣赏播放效果，不满意可随时更换。
利用单线条来表示相应位置的上肢、下肢和躯干 对于有角度的部分，则利用直线、曲线、自由曲 线等来表示。
弓步
2015-5-18
半蹲
直立
8
绘图功能
3、单线条绘制队列队形图
队列队形是体育教学中的一项重要内容，也是 团体操表演的基本内容，在绘图工具栏中借助 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”等基本 形状来表示人员
幻灯片工作区：制作演示文稿的主要区域
多媒体体育田径课件
根据比赛项目和裁判员职责的不同，田径比赛裁判法可分为终点裁判法、计时裁判法和全能裁判法等。每种裁判法都有其特定的使用范围和特点。
裁判法的分类
终点裁判法
终点裁判法主要用于短跑、跳远、接力等项目的判决。裁判员在终点处使用高速摄像机和计时器等设备，精确测量运动员的成绩，确保比赛结果的公正性和准确性。
田径比赛裁判法在实际比赛中的应用
04
田径运动损伤与防治
肌肉拉伤
01
在田径运动中，由于肌肉的过度使用或准备不足，可能导致肌肉拉伤。肌肉拉伤的原因包括热身不足、肌肉疲劳、柔韧性不足等。
田径运动损伤的类型与原因
韧带扭伤
02
韧带扭伤在田径运动中很常见，尤其是在跳跃和跑步项目中。例如，脚踝扭伤就是一种常见的韧带扭伤。韧带扭伤的原因包括关节活动范围过大、热身不足、肌肉疲劳等。
骨折
03
骨折是指骨骼完整性的丧失。在田径运动中，骨折通常是由于撞击或摔倒引起的。例如，短跑选手在比赛中摔倒可能会导致骨折。骨折的原因包括缺乏保护措施、身体状况不佳、环境因素等。
增强身体素质
通过增强身体素质，如增加肌肉量、提高骨密度和增强柔韧性等，可以减少受伤的风险。
田径运动损伤的预防措施与方法
充分的热身和拉伸
根据运动形式和项目的不同，田径运动可以分为短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等众多类别。
田径运动的定义与分类
田径运动起源于古代的奥运会，一直以来都是奥林匹克运动会的重要组成部分。随着时间的推移，田径运动逐渐发展成为一种全球性的体育运动。
田径运动历史
随着现代社会的发展，田径运动得到了更广泛的关注和推广。各国政府和国际组织纷纷投入大量资源，推动田径运动的普及和发展。同时，随着科技的不断进步，多媒体技术也被广泛应用于田径运动的教学和训练中。
体育多媒体教学课件的设计与制作
多媒体教学课件是指将视频、文本、图片、音频和其他多种信息媒介
有机地结合在一起，组成一个可实现教学任务、指导学习的教学课件
的一种多媒体应用，最常用的是采用PowerPoint 或Flash特效背景实现的多媒体教学课件。
设计一个完美的多媒体教学课件，首先要求作者一定要对教材内容有
深入的了解和熟悉，课件设计师要力争将最新的技术进行有效应用。
首先从内容制作安排入手。
在进行教学课件制作前，要根据教学大纲
内容确定章节，并采用教学形式，进行教学策略安排。
其次，在进行
内容制作前，应细致考虑到内容的安排是否清晰，应尽量简洁、准确、及实用，尽量使得这些内容表达清楚。
其次，在多媒体教学课件制作过程中，应注重在课件正文节中，采用
不同技术促进学习者记忆力度，比如适当安排动画效果，让学习者看
起来更有趣；另外，加入音效能够给课件增添热闹气氛和有趣元素；
内容密集时，可采用问答实现；重点内容可采用实图展示加以说明；
小练习可采用实操实践形式加以引导，如此即可促进学员的学习。
再者，为了确保教学课件的质量，应定期进行技术培训，把握多媒体
课件的发展趋势以及最新的软件技术和制作工具，掌握常用的多媒体
制作软件，以便在制作多媒体教学课件时能够应用到工作中；同时，
设计师要做到准确地把握任务的要求，根据制定的大纲和具体材料，
按照教学空间主题，统一多媒体课件设计风格，确保教学空间统一、
美观大方。
总而言之，要设计一个完美的多媒体教学课件，需要课件设计人员对教材内容有深入的了解和熟悉，力争将最新的技术进行有效应用，同时具备一定的制作技术能力，因此，要让学员记忆教学内容，多媒体教学课件的设计和制作就显得格外重要了。
中学体育多媒体课件-专业PPT文档
心理健康： 设置多层次教学目标，面向全体学生，使每个学生体会成功，增强个人的
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
返回主页
教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
投影幕一幅； 2、体操垫40床。
返回主页
准备活动
动作大 方、协 调、舒 展 ，有 节奏感。
音 乐 动作要求 新课导入
返回主页
自我总结
1、并腿正坐，双手撑地后，双手 前伸，经体侧有后向前划弧，手指 尖触脚尖，胸部靠近大腿。 2、身体迅速后倒， 3、双腿上伸，挺髋，挺胸，收腹 （大拇指向腰，其余四指托背）。互助练习 Nhomakorabea返回主页
素质练习
1、直臂仰卧举腿 2、跪撑后踢腿 3、仰卧举腿
每个动作做十次为一 组。一共做三组。
合作游戏
返回主页
谢谢聆听
爱国者U盘连续十年遥遥领先
教学目标 教学准备
准备活动 导入新课 观看动作 尝试练习 自我总结 互助练习 素质练习 合作游戏 放松舞蹈 自我评价
课件帮助
退出课件
教学目标
运动参与 ： 通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望 。
运动技能 ： 85％以上的同学能理解肩肘倒立，70％的学生能自己做好动作 。
身体健康 ： 发展学生的柔韧性和全身的协调性 。
自尊和自信 。 社会适应：
在小组学习中，学会合作，发展社会交往能力，能开展互学、互评 。
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教学准备
教学场地： 多媒体电教中心
教学器材： 1、多媒体电脑一台、投影仪一台、
投影幕一幅； 2、体操垫40床。
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准备活动
动作大 方、协 调、舒 展 ，有 节奏感。
音 乐 动作要求 新课导入
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自我总结
1、并腿正坐，双手撑地后，双手 前伸，经体侧有后向前划弧，手指 尖触脚尖，胸部靠近大腿。 2、身体迅速后倒， 3、双腿上伸，挺髋，挺胸，收腹 （大拇指向腰，其余四指托背）。互助练习 Nhomakorabea返回主页
素质练习
1、直臂仰卧举腿 2、跪撑后踢腿 3、仰卧举腿
每个动作做十次为一 组。一共做三组。
合作游戏
返回主页
谢谢聆听
爱国者U盘连续十年遥遥领先
教学目标 教学准备
准备活动 导入新课 观看动作 尝试练习 自我总结 互助练习 素质练习 合作游戏 放松舞蹈 自我评价
课件帮助
退出课件
教学目标
运动参与 ： 通过自学、互学、评价激发学生自觉参加体育与健康课的学习欲望 。
运动技能 ： 85％以上的同学能理解肩肘倒立，70％的学生能自己做好动作 。
身体健康 ： 发展学生的柔韧性和全身的协调性 。
体育多媒体课件
体育多媒体课件体育多媒体课件是一种利用多媒体技术进行体育教学和学习的工具。
它通过整合文字、图片、音频、视频等多种媒体形式,为学生提供生动、直观、立体的体育知识,帮助学生更好地理解和掌握体育技能,提高体育教学效果。
体育多媒体课件的特点:1.生动直观:体育多媒体课件通过图像、音频、视频等多种媒体形式,将体育知识和技能以生动、直观的方式呈现给学生,使学生更容易理解和掌握。
2.立体多样:体育多媒体课件整合了多种媒体形式,可以呈现不同角度、不同层面的体育知识和技能,使学生获得更全面、更深入的理解。
3.互动性强:体育多媒体课件可以通过交互式设计,让学生参与到教学过程中来,例如通过答题、模拟练习等方式,增强学生的学习兴趣和参与度。
4.灵活性高:体育多媒体课件可以根据不同的教学目标和学生的需求进行定制,灵活地调整教学内容和形式,适应不同的教学场景和学生的学习特点。
体育多媒体课件的设计:1.教学目标:明确体育多媒体课件的教学目标,例如传授体育知识、提高体育技能、培养体育兴趣等,以确保课件设计的针对性和有效性。
2.内容选择:根据教学目标选择合适的体育知识和技能作为课件内容,同时考虑学生的年龄、性别、兴趣等因素,以确保课件内容的吸引力和实用性。
3.媒体选择:根据不同的教学内容选择合适的媒体形式,例如文字、图片、音频、视频等,以生动、直观的方式呈现体育知识和技能。
4.交互设计:通过交互式设计,让学生参与到教学过程中来,例如通过答题、模拟练习等方式,增强学生的学习兴趣和参与度。
5.界面设计:设计清晰、简洁、易操作的界面,以便学生快速理解和掌握课件内容。
体育多媒体课件的应用:1.教学辅助:体育多媒体课件可以作为教学辅助工具,辅助体育教师进行教学,例如通过课件展示动作要领、技巧讲解等,提高教学效果。
2.自主学习:学生可以通过体育多媒体课件进行自主学习,例如通过课件学习体育知识、练习体育技能等,提高学生的学习效果和学习兴趣。
3.教学评价:教师可以通过体育多媒体课件进行教学评价,例如通过课件测试学生的学习效果、评价学生的学习表现等,以便更好地指导学生学习和提高教学质量。
体育教育多媒体课件
学习。
操作便捷
课件操作应简单易懂，避免复 杂的操作步骤，节省学生的学
习时间和精力。
兼容性强
课件应能在不同的操作系统和 设备上顺畅运行，确保学生随
时随地都能进行学习。
稳定性好
课件应经过充分测试和优化， 确保在运行过程中稳定可靠， 避免出现卡顿、崩溃等问题。
03
课件内容规划与组织
确定教学目标和内容
明确教学目标
01
根据体育课程标准和学生实际情况，制定明确、具体、可衡量
的教学目标。
精选教学内容
02
围绕教学目标，选择与之相关的教学内容，确保内容的科学性、
系统性和实用性。
突出教学重点
03
针对教学内容中的重点和难点，进行重点讲解和演示，帮助学
生更好地理解和掌握。
选择合适的教学方法和手段
讲解法
示范法
练习法
通过教师的讲解，向学 生传授知识、技能和方
动画效果制作技巧
利用动画效果突出重点内容，引导学 生注意力
结合课件内容，选择合适的动画效果 和切换方式
掌握常见的动画效果制作方法，如淡 入淡出、飞入飞出等
注意动画效果的适度使用，避免过多 的动画干扰学生学习
交互功能实现方法
使用超链接实现课件内部的页面跳转和导航 利用触发器或变量控制课件的播放和展示逻辑
教师反馈 与教师进行沟通交流，了解他们对课件的评价和 建议，分析课件在教学内容、教学方法等方面的 优缺点。
专家评审 邀请教育专家、技术专家对课件进行评审，从专 业角度对课件进行全面、深入的评价和分析。
持续改进方向探讨
内容更新
根据学科发展和教学需 求，及时更新课件内容， 保持课件的时效性和先 进性。
体育培训
操作便捷
课件操作应简单易懂，避免复 杂的操作步骤，节省学生的学
习时间和精力。
兼容性强
课件应能在不同的操作系统和 设备上顺畅运行，确保学生随
时随地都能进行学习。
稳定性好
课件应经过充分测试和优化， 确保在运行过程中稳定可靠， 避免出现卡顿、崩溃等问题。
03
课件内容规划与组织
确定教学目标和内容
明确教学目标
01
根据体育课程标准和学生实际情况，制定明确、具体、可衡量
的教学目标。
精选教学内容
02
围绕教学目标，选择与之相关的教学内容，确保内容的科学性、
系统性和实用性。
突出教学重点
03
针对教学内容中的重点和难点，进行重点讲解和演示，帮助学
生更好地理解和掌握。
选择合适的教学方法和手段
讲解法
示范法
练习法
通过教师的讲解，向学 生传授知识、技能和方
动画效果制作技巧
利用动画效果突出重点内容，引导学 生注意力
结合课件内容，选择合适的动画效果 和切换方式
掌握常见的动画效果制作方法，如淡 入淡出、飞入飞出等
注意动画效果的适度使用，避免过多 的动画干扰学生学习
交互功能实现方法
使用超链接实现课件内部的页面跳转和导航 利用触发器或变量控制课件的播放和展示逻辑
教师反馈 与教师进行沟通交流，了解他们对课件的评价和 建议，分析课件在教学内容、教学方法等方面的 优缺点。
专家评审 邀请教育专家、技术专家对课件进行评审，从专 业角度对课件进行全面、深入的评价和分析。
持续改进方向探讨
内容更新
根据学科发展和教学需 求，及时更新课件内容， 保持课件的时效性和先 进性。
体育培训
体育多媒体课件制作的理论与实践
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
一、积件的准备
• 1．充分运用网络资源 • 大家通常称网络信息资源为海量信息或信息爆
炸,说明了网络信息数量巨大、来源和传播广泛的 特点。如此巨大的信息量引起网络信息的生产和 利用之间的尖锐矛盾,一方面是网上存在大量的网 络信息,而另一方面是人们利用网上资源信息愈来 愈困难。想要找到自己需要的积件库资料，需要 掌握一定的网络信息检索的原理和表达方式，但 同时还要通过实践不断摸索,在实践中掌握不同数 据库的特点,以便提高检索效率。
Page • / • /lj6612
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
二、多媒体链接问题
• 1、电影 • 2、Flash
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
输入检索 词 限定检索 范围
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
常用检索功能：
Google检索
逻辑“与”：两个关键词之间用空格隔开。 逻辑“或”：两个关键词之间是空格，第二个
词前有“-”连接。 逻辑 “非”：用“OR”表示。 短语或句子检索：短语或句子做关键字，必须
句子检索
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
限定性检索功能： Google检索
限定在某个特定的域或站点中进行检索 格式：BBS site:
限定检索结果为某一类文件或图片 格式：ecommerce filetype:pdf Kobe Bryant filetype:jpg
搜索网页的URL包含搜索关键字的网页 格式：inurl:security windows2000 site:
加用英文双引号 。 强制搜索 ：在被Google作忽略处理的英文单
一、积件的准备
• 1．充分运用网络资源 • 大家通常称网络信息资源为海量信息或信息爆
炸,说明了网络信息数量巨大、来源和传播广泛的 特点。如此巨大的信息量引起网络信息的生产和 利用之间的尖锐矛盾,一方面是网上存在大量的网 络信息,而另一方面是人们利用网上资源信息愈来 愈困难。想要找到自己需要的积件库资料，需要 掌握一定的网络信息检索的原理和表达方式，但 同时还要通过实践不断摸索,在实践中掌握不同数 据库的特点,以便提高检索效率。
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“领雁工程”体育骨干教师培训课程
二、多媒体链接问题
• 1、电影 • 2、Flash
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
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输入检索 词 限定检索 范围
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
常用检索功能：
Google检索
逻辑“与”：两个关键词之间用空格隔开。 逻辑“或”：两个关键词之间是空格，第二个
词前有“-”连接。 逻辑 “非”：用“OR”表示。 短语或句子检索：短语或句子做关键字，必须
句子检索
“领雁工程”体育骨干教师培训课程
限定性检索功能： Google检索
限定在某个特定的域或站点中进行检索 格式：BBS site:
限定检索结果为某一类文件或图片 格式：ecommerce filetype:pdf Kobe Bryant filetype:jpg
搜索网页的URL包含搜索关键字的网页 格式：inurl:security windows2000 site:
加用英文双引号 。 强制搜索 ：在被Google作忽略处理的英文单
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家好。我是贺老师。
非常高兴与大家的这学期的交往。我们即将顺利完成学习任务。但是最后的这下检验还是“必须嘀~~~”。
——————————————————
各位选课的同学，经研究决定，考试内容为：
——————————————————
自主命题制作一节课课件。（原定于本周四的课程定为自习，有问题者可来一期教学楼我办公室 208旁边 门牌上写:"保卫处"，哈哈。不要害怕，此地并非公安局，是我们教育技术中心吓唬盗贼的）
邮件发送规则：
1、本周五，8:00截止。过期不给予成绩；不提交考试课件者将视为放弃选课成绩为零；
2、发电子文档至hebaoxun@处，主题为“姓名+学号”；
——————————————————
如果有什么问题如下方式可供选择：
hebaoxun@
13688238024
二公寓214
一期教学楼208旁边“保卫处”
——————————————————
最后，祝大家认真制作课件，学习快乐，生-06-14
——————————————————
课件制作方法要求：利用flash制作。
——————————————————
课件结构要求：
1首页：课件题目、姓名、学号、班级、联系电话、email；
2大纲：本节课的主要内容；以体育为主题；
3内容：具体体育课程内容；（可以简短描述）
2、将自己制作好的课件文件保存为fla格式，命名为“姓名+学号”，复制至考试文件夹中；
3、将自己制作好的课件文件导出为影片，命名为“姓名+学号”，保存为swf格式，复制到考试文件夹中；
4、将自己所用到的素材，全部复制到考试文件夹中。
——————————————————
4小结：本节课的主要内容的回顾。
——————————————————
课件形式要求：
1、美观大方；色泽鲜艳；
2、在适合的位置，设计适合的动画（至少有两处不同类型的动画）；
——————————————————
课件提交要求：
1、建立自己的考试文件夹；名字命名为“姓名+学号”，如：贺宝勋123002；
非常高兴与大家的这学期的交往。我们即将顺利完成学习任务。但是最后的这下检验还是“必须嘀~~~”。
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各位选课的同学，经研究决定，考试内容为：
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自主命题制作一节课课件。（原定于本周四的课程定为自习，有问题者可来一期教学楼我办公室 208旁边 门牌上写:"保卫处"，哈哈。不要害怕，此地并非公安局，是我们教育技术中心吓唬盗贼的）
邮件发送规则：
1、本周五，8:00截止。过期不给予成绩；不提交考试课件者将视为放弃选课成绩为零；
2、发电子文档至hebaoxun@处，主题为“姓名+学号”；
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如果有什么问题如下方式可供选择：
hebaoxun@
13688238024
二公寓214
一期教学楼208旁边“保卫处”
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最后，祝大家认真制作课件，学习快乐，生-06-14
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课件制作方法要求：利用flash制作。
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课件结构要求：
1首页：课件题目、姓名、学号、班级、联系电话、email；
2大纲：本节课的主要内容；以体育为主题；
3内容：具体体育课程内容；（可以简短描述）
2、将自己制作好的课件文件保存为fla格式，命名为“姓名+学号”，复制至考试文件夹中；
3、将自己制作好的课件文件导出为影片，命名为“姓名+学号”，保存为swf格式，复制到考试文件夹中；
4、将自己所用到的素材，全部复制到考试文件夹中。
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4小结：本节课的主要内容的回顾。
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课件形式要求：
1、美观大方；色泽鲜艳；
2、在适合的位置，设计适合的动画（至少有两处不同类型的动画）；
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课件提交要求：
1、建立自己的考试文件夹；名字命名为“姓名+学号”，如：贺宝勋123002；