棒丁英语94-100课教学内容
新概念英语第二册：第94课课文详解及语法解析.doc
新概念英语第二册：第94 课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text1. children become expert at holding their breath underwater even before they can walk. 孩子们甚至在还没有学会走路时就已经能熟练地在水下屏住呼吸了。
(1)expert 表示“熟练者”、“专家”，后面通常跟 at/in+doing sth. 结构 (cf. 第 59 课课文详注 ) ：Rex soon became an expert at opening the gate.雷克斯很快成了开门的专家。
(2)hold one's breath为固定短语，表示“屏住呼吸”：When the film became very exciting, Tom and Sallywould hold their breath.电影演到激动人心处时，汤姆和萨莉就会屏住呼吸。
Last night, when I heard a strange noise coming from thebar, I held my breath and listened carefully.昨天晚上，当我听到酒吧间有奇怪的响声后便屏住呼吸仔细听。
2.It is not long before they are so accustomedto swimming that they canpick up weights from the floor of the pool.他们很快便适合了游泳，以致能捡起池底的物品。
not long before 导的是结果状语从句。
通常译为“不久”、“很快”。
pick up表示“捡起”。
weightso that引在这里指比重较大 ( 所以能沉在水底 ) 的物品。
be accustomed to 表示“习惯的”、“适合了的”，后面通常跟名词或动名词：My mother is accustomed to getting up early.我母亲习惯早起。
沈阳-棒丁英语六大特点
棒丁英语六大特点一、丰富的教学资源，伴随孩子成长棒丁英语由世界由两大教育集团Bonding Education和Blake Education合作开发，来自全世界最专业的学术研发团队，并集合了国际最知名的儿童教育专家和语言学家，针对学龄前孩子的兴趣特点及认知特点，开发了超过100个教学主题，编写了超过1万套教材教案，并把课堂所学内容编写为570首歌曲、4800个Flash、2000款游戏、8000个练习活页，形成一整套课堂教学及课后练习的完整体系。
棒丁英语的课程体系覆盖1-12岁的孩子，并针对不同年龄段孩子的认知特点，进行了分别的课程开发：1-3岁Toddler Sign系列的早教英语3-6岁ABC Eggs系列的幼儿英语6-7岁My First School系列的学前英语7-12岁Reading Express系列的小学英语旨在保证孩子在语言学习的黄金期内，深入浅出的接受并掌握英语，并把英语变成孩子的母语，建立英语的思维方式以及健康的价值观。
二、独特的主题教学，寓教于乐棒丁英语针对学龄前儿童的认知特点，开创了字母主题教学的方式，并特别为26个英文字母设计了独一无二的卡通形象。
通过每个字母代表的卡通形象，引导孩子加深对该字母的发音、字形等多方面的认知。
同时从卡通形象入手，逐步深入的进行字母主题教学，一步步展开与该字母相关的英文学习，由浅入深的掌握听说读写，并建立英文的思考方式与价值观。
除了字母主题，还有动物主题、食品主题、宇宙主题、恐龙主题等等100个教学主题，每个主题就有自成体系的教具。
棒丁英语为了进一步提高孩子对英语的兴趣及自信心，特别推出了舞台剧系列教学，并定期举行舞台剧的汇报演出。
锻炼孩子的表现力以及当众开口说英语的勇气，并从中找到自信心和成就感。
每家棒丁的实体学校，均配有舞台或演出区域，每个在棒丁英语学习的孩子都有机会穿上舞台剧系列专属的服装道具，展示所学的英语内容。
三、海量的课后趣味复习资料，解决课后辅导难题除了在棒丁英语课堂上学习的内容，我们还准备了大量的课后趣味资料。
新概念英语第二册逐句精讲：第94课 未来的冠军
新概念英语第二册逐句精讲：第94课未来的冠军 Lesson 94 Future champions新概念英语2课文内容：Experiments have proved that children can be instructedin swimming at a very early age. At a special swimming poolin Los Angeles, children become expert at holding their breath under water even before they can walk. Babies of two months old do not appear to be reluctant to enter the water. It is not long before they are so accustomed to swimming that they can pick up weights from the floor of the pool. A game that is very popular with these young swimmers is the underwater tricycle race. Tricycles are lined up on the floor of the pool seven feet under water. The children compete against each other to reach the other end of the pool. Many pedal their tricycles, but most of them prefer to push or drag them. Some children can cover the whole length of the pool without coming up for breath even once. Whether theywill ever become future Olympic champions, only time will tell. Meanwhile, they should encourage those among us who cannot swim five yards before they are gasping for air.新概念英语2句子讲解：1、Experiments have proved that children can beinstructed in swimming at a very early age.实验证明，儿童在很小的时候就能够开始学习游泳了。
新概念第一册Lesson9394课课件
But his wife isn't very lucky.
She usually stays at home!
5 4 3 2 1
考考你:
你能准确地将下 面一句话改为一 般疑问句吗?
改一般疑问句
Helen is going to read books in the library next weekend.
return from… 从…返回
He will fly to New York next month. The month after next he'll fly to Tokyo.
fly to = go to …. by plane/ air 开飞机去 乘飞机去
主语 ＋ will ＋ 动词原形
Is Helen going to read books in the library next weekend?
考考你:
你能准确地将下 面一句话改为否 定句吗?
改否定句
Helen is going to read books in the library next weekend.
Helen isn’t going to read books in the library next weekend.
Page 10
Lesson 93 Our new neighbour Nigel is our new next-door neighbour. He is a pilot. He was in the R.A.F. He will fly to New York next month. The month after next he’ll fly to Tokyo.
(完整版)新概念英语第二册笔记_第94课
Lesson 94 Future champions未来的冠军【Text】Experiments have proved that children can be instructed in swimming at a very early age. At a special swimming pool in Los Angeles, children become expert at holding their breath under water even before they can walk. Babies of two months old do not appear to be reluctant to enter the water. It is not long before they are so accustomed to swimming that they can pick up weights from the floor of the pool. A game that is very popular with these young swimmers is the underwater tricycle race. Tricycles are lined up on the floor of the pool seven feet under water. The children compete against each other to reach the other end of the pool. Many pedal their tricycles, but most of them prefer to push or drag them. Some children can cover the whole length of the pool without coming up for breath even once. Whether they will ever become future Olympic champions, only time will tell. Meanwhile, they should encourage those among us who cannot swim five yards before they are gasping for air.【课文翻译】实验证明，儿童在很小的时候就可以开始学习游泳。
看听学一册93-94课重点
看听学一册93-94课重点………………………………………..信心外语学校看听学一册93-94课…………………………………………….I. 重点句子1. Go and buy a large tube of tooth-paste and a small bar of soap please, Sue. 苏，去买一大管牙膏和一小块肥皂。
【重点】“a large tube of…一大管…；a small bar of…一小块…”都是单位短语（即量词），常用来修饰不可数名词，表示其数量，但也可用来修饰可数名词。
*有修饰的形容词时，要放在单位词前。
e.g. a big glass of water a small bottle of juice a big piece of meat a slice of bread[练习]1) 一小块蛋糕_________________________2) 二大碗饭_________________________2. H ere’s some money. 这是钱。
【重点】Here’s s+单数名词/不可数名词Here’re+，复数名词e.g. Here are some books.3. She wants a large one, please. 她要大的。
【重点】单数第三人称后一般情况下动词后+s，have变成has,动词以s,sh,ch,x,o结尾+es,此句中的主语是单数第三人称，所以want后需要加s。
[练习]1）Sandy想要一块巧克力。
Sandy ________ a ________ of chocolate.2）Sue想要一管牙膏。
Sue ________ a ________ of tooth-paste.3）妈妈想要一块肥皂。
Mummy ________ a ________ of soap.4）他想要一杯咖啡。
He ________ a ________ of coffee.5）Billy想要一片面包。
(完整版)新概念英语第二册笔记_第94课
Lesson 94 Future champions未来的冠军【Text】Experiments have proved that children can be instructed in swimming at a very early age. At a special swimming pool in Los Angeles, children become expert at holding their breath under water even before they can walk. Babies of two months old do not appear to be reluctant to enter the water. It is not long before they are so accustomed to swimming that they can pick up weights from the floor of the pool. A game that is very popular with these young swimmers is the underwater tricycle race. Tricycles are lined up on the floor of the pool seven feet under water. The children compete against each other to reach the other end of the pool. Many pedal their tricycles, but most of them prefer to push or drag them. Some children can cover the whole length of the pool without coming up for breath even once. Whether they will ever become future Olympic champions, only time will tell. Meanwhile, they should encourage those among us who cannot swim five yards before they are gasping for air.【课文翻译】实验证明，儿童在很小的时候就可以开始学习游泳。
英语阅读1课程教学大纲
英语阅读1课程教学大纲课程编号：04022021课程名称：英语阅读1/English Extensive Reading 1学时：32 学分：2.0适用专业：英语（师范）专业/翻译专业开课学期：1开课部门：外国语学院先修课程：无考核要求：闭卷考试成绩比例：卷面70%，平时30%使用教材及主要参考书：1.王守仁、赵文书、康文凯/编，《泛读教程1（学生用书）》（第2版），上海外语教育出版社，2014年6月。
2.《泛读教程》编写组，《泛读教程参考答案（1-4册）》（第2版），上海外语教育出版社，2014年6月。
一、课程的性质和任务英语阅读是英语专业基础阶段必修课之一，教学对象为英语专业一、二年级学生。
本课程的教学目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度，培养学生细致观察语言的能力及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
二、教学目的与要求本课程的教学旨在对学生进行全面系统的英语阅读训练，提供内容广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。
1．一年级要求能够以每分钟70字左右的速度阅读词汇量为3500左右的英语材料和读物，要求能够掌握中心思想、抓住主要论点，能够根据材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。
要求能够以每分钟150字左右的速度快速阅读生词量不超过2%的英语材料，了解中心思想。
要求能够根据阅读材料的内容以口头或书面形式发表自己的看法。
2．在条件具备的情况下，经过一定的培训，能够根据阅读材料的内容在图书馆或互联网上查询到相关内容，以口头或书面形式对阅读内容进行概括和分析并提出自己的看法。
三、学时分配四、教学中应注意的问题1、本课程是泛读和快速阅读的混合型课程。
Lesson9394(课件)新概念英语第一册
thoe’lTl=ohkeywoil.l一般将来时态
在此刻 At the moment, he’s in Madrid.
一般过去时态
He flew to Spain a week ago.
一般将来时态
He’ll return to London the week after next. 下下周
return to sp.返回 某地
you know the capitals（首都） of these countries?
俄罗斯
希腊
意大利
Lesson94 1 Athens 2 Berlin 3 Bombay n.孟买 4 Geneva n.日内瓦 5 Moscow n.莫斯科 6 Rome n.罗马 7 Seoul n.首尔 8 Stockholm n.斯德哥尔摩 9 Sydney n.悉尼
Nigel is a very lucky man. But his wife isn’t very lucky. She usually stays at home!
一般现在时态表示客观事实
Nigel is our new next-door neighbour. 隔壁邻居
He’s=He is 下下个月
He’s only forty-one years old,
has been to “去过”现在完成时态
and he has already been to nearly
has/have gone to “去了” has/have been in “一直在”
every country in the world. 世界上每个国家
when+从句 when he grows up
新概念英语第二册Lesson94
• gross weight 毛重 ； net weight 净重
• weigh v. 秤……重量 ，有…….重 • 它有多重？
• How much dose it weigh ？ • 他用手秤一秤鱼有多重。
• The man weighed the fish by hand .
第十三页，共34页。
tricycle
• n. 三轮车 （trike） • tri- 表 “三” • triangle 三角形 • tricolor 三色旗 • bi- 表 “两个” “两次” • biannual [baiˈænjuəl] adj.一年两次的 • bicentenary [,baisen'ti:nəri] n.两百周年纪念 • di-表 “二、双、二重、二倍”（后与名词结合） • dicotyledonous [dai,kɔt'li:dnəs] • adj. 双子叶的
第十四页，共34页。
compete vi．
• （1）比赛，对抗（通常与 with或 against连用）：
• 有多少人参加这个比赛？ • How many people will compete in the race? • 在歌咏比赛中，玛丽与海伦争夺一等奖。
• During the singing contest, Mary competed with Helen for the first prize.
parcel.
第五页，hat （正式）通知 • The company instructed him that he would be employed . • instruction n. 讲授、教育、指导、命令、指示 • receive instruction in skiing • follow instructions ＝ give sb. instructions 遵从指示 • instructive adj. 教育性的, 有启发的, 有益的 • an instructive book 有教育意义的书 • instructor n. 教师、指导者
144课关键点((全书))
144课关键点((全书))
本文档将重点介绍新概念英语第一册第144课的关键内容。
这
本书是研究英语的入门教材，旨在帮助研究者掌握基本的英语听说
读写能力。
第144课的重点内容如下：
1. Lesson 144标题：AN ACCIDENT
- 本课主题是“事故”，以一个交通事故的故事为背景，介绍了
事故现场和事故发生后的一系列情况。
2. Lesson 144的听力练：
- 通过听力练，研究者可以提高对英语语音和朗读的理解能力，同时研究如何根据听到的信息理解上下文。
3. Lesson 144的阅读材料：
- 本课提供了一段关于交通事故的阅读材料，帮助研究者扩展
词汇和理解能力。
这篇材料旨在让研究者通过阅读来认识事故发生
时可能出现的情况和交流方式。
4. Lesson 144的语法重点：
- 这一课的语法重点是过去完成时。
研究者将研究如何正确使用过去完成时来描述已经发生的动作或情况，以及与其他过去时态的区别。
总结：
新概念英语第一册第144课以交通事故为背景，通过听力、阅读和语法练习来帮助学习者提高英语的听说读写能力。
通过学习该课程，学习者可以掌握过去完成时的用法，并且加强对事故和交流场景的理解。
帮丁英语10-15课教学重点
Lesson 11教学内容1)字母n的发音2)含有字母n发音的单词-neck nail nose nut needle necklace nest net nap nine3)关于字母n的歌曲4)小写字母n的写法教学特点1)通过核桃引出字母n，及其字母n的发音2)通过游戏掌握字母n的发音3)通过单词引出关于字母n的歌曲4)根据图片认读单词书使用方法1)点击字母n,可以听到字母nb的发音；选出标有字母n的床并点击；点击小熊肚子上单词中的字母n；根据单词的读音点击含有字母n的单词图片；点击next图标进入下一个环节2)点击数字按照先后顺序（6个点），了解字母b的写法；点击next图标进入下一个环节3)点击字母表格中的n,共有6个；点击next图标进入下一个环节4)点击play图标进入,找出每行中的字母n,并按顺序点击；点击next图标进入下一个环节5)点击play图标进入,根据单词的读音，点击还有字母n的单词图片，从而组成字母书；点击next图标进入下一个环节6)点击play图标进入,找出每行中的字母n,并按顺序点击；点击next图标进入下一个环节7)点击play图标进入,分别点击click图标，根据发音读单词，点击正确的单词图片；点击next图标进入下一个环节8)点击play图标进入,找出4个字母中相同2个字母并点击（分别为1个大写，1个小写）；点击next图标进入下一个环节9)点击play图标进入,根据听到的单词，找出字母并点击；点击next图标进入下一个环节10)点击play图标进入,点击单词并根据听到的读音，将单词托至相应图片下方的空格；点击next图标进入下一个环节11)点击绿色箭头跟读单词；结束Lesson 12教学内容1)字母p的发音2)含有字母p发音的单词-pear paper potato pan pillow pencil peach pen pie panda pig plate peas3)关于字母p的歌曲4)小写字母p的写法教学特点1)通过蜡烛熄灭引出字母p,及其字母p的发音2)游戏掌握字母p的发音3)通过单词引出关于字母p的歌曲4)根据图片认读单词书使用方法1)点击字母p,可以听到字母p的发音；选出标有字母p的蜡烛并点击；2)点击灯泡上单词中的字母p；根据单词的读音点击含有字母p的单词图片；点击next图标进入下一个环节3)点击数字按照先后顺序（7个点），了解字母p的写法；点击next图标进入下一个环节4)点击字母表格中的p,共有6个；点击next图标进入下一个环节5)点击play图标进入,根据单词的读音，点击还有字母p的单词图片，从而组成字母书；点击next图标进入下一个环节6)点击play图标进入, 点击左边的字母，找到右边相应的并点击，点击next图标进入下一个环节7)点击play图标进入，找出每行中的字母p,并按顺序点击；点击next图标进入下一个环节8)点击play图标进入，点击标有字母组合am的足球筐；点击next图标进入下一个环节9)点击play图标进入，根据单词的读音辨出首字母的发音，并将单词图片托至相应字母的盒子里，点击next图标进入下一个环节10) 点击绿色箭头跟读含有字母p的单词；结束Lesson 13教学内容1)字母组合ap的发音2)含有字母ap发音的单词-tap map cap apple nap lap gap zap3)关于字母组合ap的歌曲教学特点1)通过苹果引出字母组合ap，以及字母f的发音2)游戏掌握字母f的发音3)通过单词引出关于字母ap的歌曲使用方法1)点击字母组合ap,可以听到字母组合ap的发音；选出标有字母组合ap的苹果并点击；点击单词中的字母组合ap；选出含有字母组合ap的单词图片并点击；根据右图的图片，从左图中选出单词打首字母，并托至空白处；点击next图标进入下一个环节2)将单词托至相应的图片空白方格处；点击next图标进入下一个环节3)点击play图标进入,根据单词的读点，点击正确的单词；点击next图标进入下一个环节4)点击play图标进入,根据单词的读音，选择单词的首字母并点击；点击next 图标进入下一个环节5)点击play图标进入,根据单词的读音，选出与左图发音类似的2个单词并点击；点击next图标进入下一个环节6)点击play图标进入,根据单词图片及读音，选出组成单词的字母点击并托至相应的的方格中点击next图标进入下一个环节7)点击play图标进入, 找出每行中的字母组合pats,并点击；点击next图标进入下一个环节8)点击play图标进入，根据单词图片及读音，选出少的1个字母并点击；点击next图标进入下一个环节9)点击play图标进入，从3只金色中选出1个与白色鹅身上相同的单词并点击；点击next图标进入下一个环节10)点击play图标进入，根据句子的读音，从每个方块中选出正确的单词并托至句子格中；点击next图标进入下一个环节11）点击绿色箭头跟读含有句子；结束Lesson 14教学内容1)字母h的发音2)含有字母h发音的单词-head hair horse hamburger hut hand hat hen hammer helmet hoop hear hole hive3)关于字母h的歌曲4)小写字母h的写法教学特点1) 通过房子引出字母h，以及字母f的发音2)游戏掌握字母h的发音3)通过单词引出关于字母h的歌曲4)根据图片认读单词书使用方法1)点击字母h,可以听到字母h的发音；点击next图标进入下一个环节2)选出标有字母h的小鱼，并点击字母h；选出单词中的字母h并点击；选出含有字母h的单词图片并点击；点击next图标进入下一个环节3)点击数字按照先后顺序（6个点），了解字母h的写法；点击next图标进入下一个环节4) 点击字母表格中的h,共有6个；点击next图标进入下一个环节5)点击play图标进入,根据单词的读音选出含有字母h的单词并点击，组成单词书；点击next图标进入下一个环节5)点击play图标进入,找出每行中的单词cat,并按顺序点击；点击next图标进入下一个环节6)点击play图标进入，按顺序点击click图标，根据单词的读音选出正确的单词图片并点击；点击next图标进入下一个环节7)点击play图标进入，分别给每个标有字母的箱子印上标记，对应H-H,h-h，其他-X；点击next图标进入下一个环节8)点击play图标进入，分别点击2个相同的字母（1个大写，1个小写）；点击next图标进入下一个环节9)根据单词的读音将其托至相应图片下的空白方格；点击next图标进入下一个环节10)点击绿色箭头跟读单词，句子；结束Lesson 15教学内容1)字母r的发音2)含有字母r发音的单词-ruler rat rose rope robot rabbit ring rock rice raspberry rug radio3)关于字母r的歌曲4)小写字母r的写法教学特点1)通过狮子的叫声引出字母r，以及字母r的发音2)游戏掌握字母r的发音3)通过单词引出关于字母r的歌曲4)根据图片认读单词书使用方法1)点击字母h,可以听到字母h的发音；选出标有字母r的小鱼并点击字母r；点击单词中的字母r；根据单词的读音选出含有字母r的单词并点击图片；2)点击数字按照先后顺序（5个点），了解字母r的写法；点击next图标进入下一个环节3)点击play图标进入，根据单词的读点，点击正确的单词点击next图标进入下一个环节4)点击字母表格中的r,共有6个；点击next图标进入下一个环节5)点击play图标进入，分别给每个标有字母的箱子印上标记，对应r-r,R-R，其他-X；点击next图标进入下一个环节6)点击play图标进入, 根据单词的读音选出含有字母r的单词并点击，组成单词书；点击next图标进入下一个环节7)点击play图标进入，根据单词的读音将单词托至相应图片下的空白方格中；点击next图标进入下一个环节8)点击play图标进入，点击任意1个图表作为邮票，在每个写有rat的信封上点击邮票图表；点击next图标进入下一个环节9)点击play图标进入，根据单词读音辨出首字母，将其托至相应字母的盒子里；点击next图标进入下一个环节10)点击绿色箭头跟读单词，句子；结束。
94新概念英语第二册94课
★ weight n. 重物、分量、重量 • 這金幣有多重？ • What’s the weight of this gold coin ？ • 它重50克。 • It is 50 grams in weight . • net weight 淨重 • gross weight 毛重 • weigh v. 秤……重量 ，有…….重 • 他用手秤一秤魚有多重。 • The man weighed the fish by hand . • 它有多重？ • How much dose it weigh ？
★ instruct • （1） v. 指导，传授 • 懷特先生教我們的數學 • Mr. White instructs us in math . • （2） v. 指令、訓令 • instruct sb to do 命令，指導某人做某事 • 老師命令學生到体育馆去。 • The teacher instructed the pupils to come into the gym . • instruction n. 講授、指導、命令、指示 • follow instructions 遵從指示
• At a special swimming pool in Los Angeles, children become expert at holding their breath underwater even before they can walk. • become expert at/in ＝be expert at/in • 在……很熟練 • 我爸爸擅長烹飪 • My dad is expert in cooking. • hold one’s breath 屏住呼吸 • 听她唱歌的时候，我们都屏住呼息。 • We held our breath when listening to her song • at a breath ＝ in a breath 一口氣地 • lose one’s breath 喘不過氣來，氣喘吁籲 • save one’s breath 不要浪費口舌
Lesson9Showmeaball(教学设计)-2024-2025学年接力版英语三年级上册
根据学生的学习效果和反馈意见，进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法和策略。通过教学反思，我发现我在课堂导入环节设置的问题和悬念过于简单，没有充分激发学生的思考。今后我会在导入环节设计更有挑战性的问题，引导学生主动思考，为后续的新课学习做好准备。同时，我也意识到在作业评价中，我需要更加关注学生的语言基础训练，提高他们的英语写作能力。
3.设计有趣的活动，如：足球比赛，让学生在实践中运用英语交流，提高口语表达能力。
4.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导和支持，确保每位学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。
教学方法与手段
教学方法：
1.情境教学法：通过创设各种球类运动的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言应用能力。
3.球类运动的规则和玩法
例题：请简要介绍足球比赛的规则和玩法。
答案：In football, two teams compete to score goals by kicking a round ball into the opponent's net. The team with the most goals at the end of the match wins. The players can pass the ball to each other and dribble with the ball, but they cannot touch it with their hands except for the goalkeeper. The game is divided into two halves of 45 minutes each, with a 15-minute break in between.
Lesson93-94(讲义)-2021-2022学年新概念英语第一册
【句法】and 在这里表示转折，相当于“but”【词法】forty-one years old 41岁41-year-old man 41岁的男人【即学即用】语篇填空Nigel is our new next-door neighbour. He’s pilot. He was in the R.A.F. He （fly）to New York next month. The month next he will fly to Tokyo. At the moment, he’s in Madrid. He （fly）to Spain a week ago. He’ll return to London the week after next. He’s only forty-one years old, and he has already been to nearly every country in the world.Nigel is a very lucky man. But his wife is very （lucky）. She usually （stay）at home.【编写对话】When did you/will you go to ...?你过去/将来什么时候去...？【语法小课堂】时态综合练习1. If you work hard, you____________(achieve) your dream one day.2. If you___________(take) out the rubbish tomorrow, I won’t.3. I__________ already___________(see) this movie, I_________(see) it last year.4. My father_______________(read) newspapers when I got home from school.。
144课重难概念((全书))
144课重难概念((全书))本文档旨在总结和概述《新概念英语第一册》第144课的重点难点概念。
以下是对该课的概述：该课文主要讲述了一位来自中国的女士——王小姐，她是一名英语老师。
王小姐在该课中与一位叫彼得的学生进行了一次对话，讨论了关于学英语的方法和技巧的话题。
下面是该课的重点内容：1. 方法论：王小姐与彼得讨论了学英语的方法论。
他们强调了重要性的听力训练、阅读和大量的练，同时强调要注重语音和语调的练。
方法论：王小姐与彼得讨论了学英语的方法论。
他们强调了重要性的听力训练、阅读和大量的练习，同时强调要注重语音和语调的练习。
2. 词汇和表达：本课中涉及了一些重要的词汇和表达。
例如，"sit down" (坐下)、"take notes" (做笔记)、"foreign language" (外语)、"improve" (提高)等。
词汇和表达：本课中涉及了一些重要的词汇和表达。
例如，"sit down" (坐下)、"take notes" (做笔记)、"foreign language" (外语)、"improve" (提高)等。
3. 语法：该课中还涉及了一些基础语法知识。
例如，使用动词不定式作为宾语、被动语态的使用等。
语法：该课中还涉及了一些基础语法知识。
例如，使用动词不定式作为宾语、被动语态的使用等。
4. 口语练：王小姐向彼得分享了一些提高口语的练建议。
例如，跟着英语录音念、多参加英语角等。
口语练习：王小姐向彼得分享了一些提高口语的练习建议。
例如，跟着英语录音念、多参加英语角等。
这些是《新概念英语第一册》第144课的主要内容和难点概念的概述。
通过理解和掌握这些内容，学生们可以提高他们的英语能力，加强听说读写的各个方面。
请注意，以上是对内容的简洁概述，而非详细总结。
原版牛津少儿英语教材“天天向上”(Everydody Up)标准教案
课后家庭作业（Homework）
（1）教案课程主要信息。表明此 为Unit 6（第6单元）Lesson 1（ 第1课）第1课时的教案。
（2）单元标题和第一课标题清 晰明确，便于老师使用和查找。
（1）语言知识要求。从“ 语法、词汇”2个维度对于 本次课的语言知识进行总 结
（2）以“授新”和“复习” 两个时间点，给予教师更 明确的授课目标。
用最简练的语 言呈现授课的 内容 和所需要 的活 动。
呈现具体的课堂 活 动，及活动步 骤，进 一步细化 授课流程。
通过多元化 的形式复 习 旧知识，并 以旧带 新， 遵循螺旋式 上升 学习规 律让学生不 断 巩固、累 积所学知 识， 激发学 生学习兴 趣。
全面呈现教师课堂用的课堂环 境，让 学生在浸入式英语环境中 获得英语思维。
学习新知识的关键是系统的复习，在每个Lesson后，都会根据教学情况给学生安排课后学习活动。为了让学生在互动中学习语言，家庭作业设置了亲自环节，既为 家长参与到孩子的学习中提供了方便，又减轻了教师的教学压力。
Lesson Plans 标准教案——特色
流程化
教案中以“五步教学法”为课程设计主线，细化各步骤的时间分配、授课内容和教授节奏，精 细的时间分配和流程设计，使课堂各个环节相辅相成又浑然一体。
标准化
以授课流程为基准，标准化其对应的授课内容和授课步骤，细化每一步骤中的教师用语，使整 体清晰流畅，辅助教师完成每一个阶段教学目标。
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Map10-Lesson 94教学内容1)字母组合a_e的发音2)含有字母组合ake的单词-bake cake lake take wake rake教学特点1)通过字母组合a_e,引出母组合ake音2)游戏掌握字母组合a_e的发音3)根据图片读句子使用方法1)点击字母a,e可以听到字母组合a_e的发音找到字母组合ake,并点击；分别点击瓶子和碗，跟读单词；根据句子读音，将打乱顺后的单词重新排列并托至句子线上；判断句子对错，正确点击Yes图标，错误点击No图标；点击next图标进入下一个环节2)Today’s topic words点击play图标进入,根据单词的读音，将单词托至相应图片下方的空白方格处；点击next图标进入下一个环节3)Word families点击play图标进入,根据单词读音，选出所缺的首字母并点击；点击next图标进入下一个环节4)City zoo点击play图标进入,根据左图提示的动物及数量，将右图的动物托至左图；点击next图标进入下一个环节5)Word dominoes点击play图标进入,从左图和右图的彩色方格中分别点击一个，组成1个单词，从4个图片中选出组成单词对应的图片并点击；点击next图标进入下一个环节6)What’s missing ?点击play图标进入，分别点击单词及所缺的字母；点击next图标进入下一个环节7)Write the banner点击play图标进入,根据句子的读音，从每组的方块中选出相应的单词，并拖至句子方格中；点击next图标进入下一个环节8)Rhyme time点击play图标进入,找出和单词jake有相同因素的单词和图片并点击；点击next图标进入下一个环节9)Let's bake a cake点击绿色三角图标，跟读单词；结束Map10-Lesson 95教学内容1)字母组合ape的发音2)含有字母组合ape的单词-tape shape capeave的单词-cave save waveame的单词-game flame nameate的单词-gate date skateage的单词-stage cage pageale的单词-ale sale whaleane的单词-lane mane caneake的单词-rake cake take教学特点1)通过字母a_e,及其字母组合ape ave ame ate age ale ane ake的发音2)游戏掌握字母组合a_e的发音3)根据图片读句子使用方法1)根据听到的单词，点击所缺的字母,并跟读单词；点击next图标进入下一个环节2)Word families点击play图标进入,根据单词读音，选出所缺的首字母并点击；点击next图标进入下一个环节3)Snowman点击play图标进入,点击与雪人身上标有相同单词的雪花；点击next图标进入下一个环节4) Bowling点击play图标进入,根据绿球上标的单词找出相应的包含因素并点击相应的保龄球瓶；点击next图标进入下一个环节5)Look, listen and spell点击play图标进入,根据单词的读音，点击字母拼写单词；点击next图标进入下一个环节6)Dragon fire点击play图标进入,根据线上的单词点击标有该单词的蛋糕；点击next图标进入下一个环节7)Bird words点击play图标进入,根据句子的读音，将打乱顺序后的小鸟按句子排列顺序；点击小鸟并托至墙上线处；点击next图标进入下一个环节8)Pack the shelves点击play图标进入,选出句子中所缺的单词，点击并托至相应的句子方格中；击next图标进入下一个环节9)Frankie lends a hand点击绿色三角图标，跟读句子；结束Map10-Lesson 96教学内容1)字母组合ace的发音2)含有字母组合ace发音的单词-face lace race space place trace教学特点1)通过扔球引出字母组合th，以及字母组合th的发音2)游戏掌握字母th的发音3)根据图片读句子使用方法1)点击字母组合ace可以听到发音；,点击字母组合ace；分别点击虫子和旗子并跟读单词；点击next图标进入下一个环节2)Today’s topic words点击play图标进入,根据单词的读音，将单词托至相应的图图片上；点击next 图标进入下一个环节3)Word families点击play图标进入,根据单词读音，选出所缺的首字母并点击；点击next图标进入下一个环节4)Rocket Launch点击play图标进入,根据单词大读音，上下调节单词的首字母和字母组合，调节至正确的单词，点击OK图标；点击next图标进入下一个环节5)Shooting stars点击play图标进入,根据单词的读音，将星星上的单词托至相应的球体上；点击next图标进入下一个环节6)Frog logs点击play图标进入，按从下到上的顺序点击标有单词higher的木头；点击next 图标进入下一个环节7)Power words点击play图标进入,点击右图旁边的插头，连接至相应的左图单词处并点击；点击next图标进入下一个环节8)Write the banner点击play图标进入,根据句子的读音，从每组的方块中选出相应的单词，并拖至句子方格中；点击next图标进入下一个环节9)Space race点击绿色三角图标，跟读句子；结束Map10-Lesson 97教学内容1)元音字母a e i o u的发音2)含有元音字母发音的单词3)关于元音字母的儿歌教学特点1)通过发音复习单词2)通过游戏巩固单词3)通过单词练习句子使用方法1)点击听到的元音字母；点击标有元音字母的气球；选出3个字母中的元音字母并点击；点击next图标进入下一个环节2)Today’s topic words点击play图标进入,根据单词的读音，将单词托至相应图片下方的空白方格处；点击next图标进入下一个环节3)Word whiz点击play图标进入，点击听到的单词；点击next图标进入下一个环节4)Make a monster点击play图标进入,根据右侧单词的提示，从左图中选出相应的身体部位并托至怪物身上；点击next图标进入下一个环节5)Dragon fire点击play图标进入,根据线上的单词点击标有该单词的蛋糕；点击next图标进入下一个环节6)Scrapbook点击play图标进入,根据听到的单词，分别点击左图和右图的单词卡片，然后点击glue图标；点击next图标进入下一环节7)Pack the shelves点击play图标进入,选出句子中所缺的单词，点击并托至相应的句子方格中；击next图标进入下一个环节8)Bird words点击play图标进入,根据句子的读音，将打乱顺序后的小鸟按句子排列顺序；点击小鸟并托至墙上线处；点击next图标进入下一个环节9)Life is space点击绿色三角图标，跟读句子；结束Map10-Lesson 98教学内容1)元音字母a,i,u和e结尾的单词的发音2)元音字母a,i,u和e结尾的单词-cape cane pine pipe cube cute same3)关于元音字母的儿歌教学特点1)通过单词词尾加字母e组成新的单词2)游戏掌握单词的发音3)根据元音字母引出儿歌4)通过游戏练习句子使用方法1)点击听到的单词和字母，并选出所组成打单词的图片；点击next图标进入下一个环节2)Today’s topic words点击play图标进入,根据单词的读音，将单词托至相应图片下方的空白方格处；点击next图标进入下一个环节3) Frog logs点击play图标进入，按从下到上的顺序点击标有单词paper的木头；点击next 图标进入下一个环节4)City zoo点击play图标进入,根据左图提示的动物及数量，将右图的动物托至左图；点击next图标进入下一个环节5)Book ends点击play图标进入,读句子，从左图的单词中选出所缺的单词并点击；点击next图标进入下一环节6) Shooting stars点击play图标进入,根据单词的读音，将星星上的单词托至相应的球体上；点击next图标进入下一个环节7) Rock pool点击play图标进入,根据桶上标注的要求将正确的动物托至桶里，并点击OK 图标，点击next图标进入下一个环节8)Bird words点击play图标进入,根据句子的读音，将打乱顺序后的小鸟按句子排列顺序；点击小鸟并托至墙上线处；点击next图标进入下一个环节9)Make a zoo点击绿色三角图标，跟读句子；结束Map10-Lesson 99教学内容1)字母组合ee的发音2)字母y在词尾的发音3)字母y在词尾的单词-sleepy lucky rusty party hairy itchy creepysmelly教学特点1)通过蜜蜂引出字母组合ee的发音2)通过在单词后添加字母y引出y的发音3)通过游戏练习句子使用方法1)点击字母组合ee,可以听到发音选出标有字母组合ee的荷花并点击字母组合,选出标有单词sleep的荷花并点击单词；点击听到的单词和字母，并跟读单词；点击next图标进入下一个环节2)Today’s topic words点击play图标进入,根据单词的读音，将单词托至相应图片下方的空白方格处；点击next图标进入下一个环节3)1, 2, 3, 4点击play图标进入,根据其发展的顺序按顺序将图片托至1,2,3,4方格中；点击next图标进入下一个环节4)Buzzy’s word machine点击play图标进入,点击黄色Listen图标；根据听到的单词，将其的字母组合托至机器上；点击next图标进入下一个环节5)I read, you read点击play图标进入,根据句子的读音，依次点击单词朗读句子点击next图标进入下一个环节6)Define it点击play图标进入,根据句子赵处相应的单词并点击；点击next图标进入下一个环节7)Pack the shelves点击play图标进入,选出句子中所缺的单词，点击并托至相应的句子方格中；击next图标进入下一个环节8)Write the banner点击play图标进入,根据句子的读音，从每组的方块中选出相应的单词，并拖至句子方格中；点击next图标进入下一个环节9)Can vinny escape?点击绿色三角图标，跟读句子；结束Map10-Lesson 100教学内容1)复习字母c,g的发音2)复习含有字母组合ice, ake, ape, ane, ave, ame ate发音的单词教学特点1)通过游戏复习单词使用方法1)点击听到的单词；点击next图标进入下一个环节2)Rocket Launch点击play图标进入,根据单词大读音，上下调节单词的首字母和字母组合，调节至正确的单词，点击OK图标；点击next图标进入下一个环节3) Book ends点击play图标进入,读句子，从左图的单词中选出所缺的单词并点击；点击next图标进入下一环节4)Opposite pairs点击play图标进入,分别点击reading eggs图标，根据听到的单词读音判断是否为反义词，是点击绿灯，否点击红灯；点击next图标进入下一个环节5)Pet store点击play图标进入,根据左图提示的动物及数量，将右图的动物托至左图；点击next图标进入下一个环节6)Look, listen and spell点击play图标进入,根据单词的读音，点击字母拼写单词；点击next图标进入下一个环节7)Bubble popper点击play图标进入,根据字母要求点击泡泡；点击next图标进入下一个环节8)Words per minute点击play图标进入,根据单词，从图片方格中选出相应的图片并点击；点击next 图标进入下一个环节9)Word families点击绿色三角图标，跟读单词；结束。