《烛之武退秦师》

烛之武退秦师
一．导入
同学们，上节课我们已经初步学习了《烛之武退秦师》中的有关字词句，了解了故事发
生的背景以及《左传》的有关知识，现在我来了解一下你们的掌握情况。

1、通假字；
2、词类活用；
3、古今异义；
4、特殊句式这节课，我们主要来学习如何通过人物语言来揣摩、把握人物性格。

同时来探究烛之武的说理艺术。

二.研习第一段秦晋围郑
1.齐读第一段，思考：秦晋为什么要围攻郑国？从原文中去寻找答案。

明确：以其无礼于晋，且贰于楚也。

（稍作翻译）
附：“无礼于晋”：公元前637年，晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；“贰于楚”：公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。

结果是楚国大败。

郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。

但仍未感化晋国。

两事与晋利害相关，和秦利害关系不大——秦可以争取.
小结：第一段中用了29个字，交代了战事发生的时间、原因、战争形势以及驻军位置，我们应该用怎样的语气去读第一段？（读出大军压境的紧急局势）齐读第一段
三．研习第二段临危受命
过渡：文章写的是烛之武退秦师，那在交代战争的形势之后，为什么不马上写烛之武是如何退秦师的，从而凸显出烛之武的过人之处，反而去描写佚之狐、烛之武、郑伯这三个人在“退”秦师之前的语言？
1.请同学们自由朗读第二自然段，以同桌为单位，思考这三个人物语言描写的对塑造烛之武的性格有什么作用？
明确：佚之狐：“危”读出为国事而忧心焦虑，“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

慧眼识英雄的伯乐，善于发现人才。

烛之武：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。

怀才不遇（读出伤感的语气，牢骚满腹）
郑伯：郑伯则表现得大度宽容而不卑不亢。

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。

也从侧面烘托出烛之武的深明大义，在国家利益和个人利益发生冲突时，毅然舍弃小我的精神。

小结：烛之武虽然满腹牢骚，但是最后依然“许之”，通过这样的情节设计，我们看到了一个有情绪，但最终能为国家利益放弃个人利益的烛之武，这样的烛之武形象更加丰满生动。

根据刚才的赏析，请同学们有感情地齐读第二段。

四.研习第三段说退秦师
过渡：接受任命以后，烛之武怀揣着郑国的安危，来到秦国军营，我们一起来赏析文章的高潮部分，看一看烛之武是如何说退秦师的。

齐读第三段
1.思考：烛之武是怎样出城的？
明确：“夜缒而出”——“缒”照应之前的“国危矣”，说明秦晋完全包围了郑国，连城门也打不开了。

进一步说明兵临城下的严峻形势。

侧面反映出烛之武在此时受命的勇敢。

2.思考：请将烛之武的说辞分为几部分，并思考他是怎样一步步说服秦穆公的?。

体会烛之武绝妙的外交辞令：刘勰在《文心雕龙》中曾经这样评价说客：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。

烛之武以三寸之舌说退秦师，下面我们就来学习烛之武怎样以三寸不烂之舌智退秦晋两支大军。

①“秦晋围郑，郑既知之矣”——欲扬先抑，提出问题；坦言知亡，避其锐气。

站在秦国的立场上说话，引起秦伯好感，以近一步打动他。

显示自己的弱小，给对方以满足感。

②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——（灭郑危秦）指出亡郑只对晋国有利。

因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。

这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，这不能不让秦伯动心。

③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”——（存郑益秦）说明舍郑会对秦国有益。

如果说第二层是分析危害动摇秦伯的话，这一则是引诱秦伯了。

假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。

因此，他换了一个角度，
阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。

攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。

④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”，（晋贪无厌）在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。

然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。

总而言之，秦国因“利”围攻郑国，烛之武就抓住“利”来进行劝说，最终说退秦师。

烛之武的一番说词都是围绕一个“利”展开，好象处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑，秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合者，亦必以利而离”。

第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。

第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。

第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。

第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。

第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。

齐读第三段，注意烛之武在劝说过程中的语气变化。

五．研习第四段晋军撤离
过渡：到了这时，郑国的危机是否完全解除？请一个同学来朗读最后一段。

一个学生读。

其他同学思考：面对秦国的撤军，晋文公是怎么决定的？从中你可以看出晋文公是一个怎样的人？
明确：面对风云突变的局势，晋侯没有感情用事，而表现了清醒的头脑和理智的判断——因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。

这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本原因。

贪婪，但理智，能隐忍不发、随机应变，审时度势，具有雄才大略。

六．烛之武的人物形象
有人说烛之武是个辩士，因为他唇枪舌剑，有人说烛之武是个志士，因为他心系国家，有人说烛之武是个勇士，因为他义无反顾，结合课文，请你就其中的一点谈谈感受。

秦晋围郑，郑国危在旦夕。

烛之武奉郑君之命，只身前往秦军，说服了秦伯，使秦国撤军。

郑国免去了一场战祸。

在《烛之武退秦师》一文中，烛之武这一人物形象可以说是相当丰满的。

文章通过简明生动的语言，充分展示了他的“志士”、“勇士”，特别是“辩士”的性格。

（一）志士。

由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已”来推辞。

但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。

这足以说明他是个深明大义的爱国志士。

(二)勇士。

两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。

烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。

(三)辩士。

烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。

权衡利弊，又不失本国尊严。

这样一来，“攻守之势易矣”。

烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的“辩士”形象。

“辩士”形象是烛之武形象的核心。

所以说，《烛之武退秦师》一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个知难而上、义无反顾的勇士，是一个口若悬河、能言善辩的辩士、外交家。

（烛之武的不足:烛之武这么能干，从现代人的眼光看，是不是也有些不足呢？如果你也有烛之武般的满腹才华，你会等到70岁，郑伯去找你才出山吗？是不是有点清高与孤傲？）
七、课堂小结：《烛之武退秦师》的叙事跌宕起伏，扣人心弦，张驰有度，曲折多变，凸现了主人公烛之武的超群才干和惊世智慧。

八．课后作业
晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，你怎样看待晋文公的退兵理由？不少于150字。

（其实，“不仁”是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。

“不知”才是实质。

“知”通“智”，这个“智”，是理智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。

“以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。

晋的退兵，说到底，也是一个“利”字起作用。

）。