专项复习(六) 文言文基础训练
2019最新部编人教版初中八年级语文上册原创习题:专项复习(六)文言文基础训练
2019最新部编人教版初中八年级语文上册原创习题:专项复习(六)文言文基础训练1.解释下列加点词的意思。
(1)自非亭午夜分(半夜)(2)不见曦月(日光,这里指太阳)(3)回清倒影(清波)(4)属引凄异(延长)(5)晓雾将歇(消散)(6)念无与为乐者(考虑,想到)(7)泉水激石(冲击,撞击)(8)泠泠作响(拟声词,形容水声清越)(9)而后喻(了解、明白)(10)舜发于畎亩之中(起,指被任用)(11)惩山北之塞(苦于)(阻塞)(12)固不可彻(通达,这里指改变)(13)将军约(规定)(14)军霸上(驻军)(15)于是天子乃按辔徐行(控制)(16)介胄之士不拜(将领)(17)其将固可袭而虏也(必,一定)2.找出下列句子中的通假字,并解释其意思。
(1)略无阙处(阙,同“缺”)(2)蝉则千转不穷(转,同“啭”,鸟鸣声,这里指蝉鸣)(3)窥谷忘反(反,同“返”,返回)(4)往之女家(女,同“汝”,你)(5)曾益其所不能(曾,同“增”,增加)(6)困于心,衡于虑(衡,同“横”,梗塞、不顺)(7)入则无法家拂士(拂,同“弼”,辅佐)(8)寒暑易节,始一反焉(反,同“返”,往返)(9)甚矣,汝之不惠(惠,同“慧”,聪明)(10)军士吏被甲(被,同“披”,穿着)(11)改容式车(式,同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼) 3.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)良多趣味(形容词用做副词,甚,很)(2)虽乘奔御风,不以疾也(动词用做名词,飞奔的马)(3)互相轩邈(形容词用作动词,往高处或往远处伸展)(4)富贵不能淫(动词的使动用法,惑乱,迷惑)(5)威武不能屈(动词的使动用法,使...屈服)(6)必先苦其心志 (形容词的使动用法,使……痛苦)(7)面山而居(名词用作动词,面向着)(8)箕畚运于渤海之尾(名词用作状语,用箕畚装土石)4.一词多义(1)自①自三峡七百里中(在)②自非亭午夜分(如果)(2)与①未复有能与其奇者(参与,这里指置身其中)②念无与为乐者(和,同)(3)许①自富阳至桐庐一百许里(表示约数)②杂然相许(赞同)(4)绝①奇山异水,天下独绝(到极点)②猿则百叫无绝(断,停)(5)诚①帝感其诚(诚心)②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正,确实)(6)之①春冬之时(助词,的)②甚矣,汝之不惠(助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译)③跳往助之(代词,他们)(7)焉①是焉得为大丈夫乎(怎么,哪里)②始一反焉(语气词,可不译)③且焉置土石(往哪里)(8)且①年且九十(将近)②且焉置土石(况且)③天子且至(将要)(9)以①不以疾也(如此,这么)⑤以顺为正者(依据,按照)(10)为①以河内守亚夫为将军(担任)②天子为动(被)③以顺为正者(作为)5.解释下列加点文言词的古今义。
人教版七年级下册语文专项复习(六)文言文基础训练
专项复习(六) 文言文基础训练1.找出下面文言句中的通假字并解释其意思。
(1)对镜帖.花黄(同“贴”)(2)但手熟尔.(“尔”通“耳”,相当于“罢了”)(3)徐以杓.酌油沥之(“杓”同“勺”)2.请解释下列文言词的古义与今义。
(1)见往事..耳(古义:历史;今义:过去的事)(2)双兔傍地走.(古义:跑;今义:行走)(3)军书十二..卷(古义:表示多数,不是确指;今义:指确数)(4)尝.射于家圃(古义:曾经;今义:尝试)(5)尔安.敢轻吾射(古义:怎么,难道;今义:平安)(6)但.微颔之(古义:只是,不过;今义:表转折的连词,但是)(7)惟吾德馨.(古义:德行美好;今义:芳香)(8)无案牍之劳形.(古义:形体、躯体;今义:形状、样子)(9)尔辈不能究物理..(古义:事物的道理、规律;今义:一门学科)(10)盖.石性坚重(古义:发语词;今义:有遮蔽作用的器物)3.请解释下列加点的词类活用的文言词。
(1)策勋..十二转(名词作动词,记功)(2)但微颔.之(名词作动词,点头)(3)尔安敢轻.吾射(形容词作动词,轻视)(4)山不在高,有仙则名.(名词用作动词,出名,有名)1(5)水不在深,有龙则灵.(形容词用作动词,灵验)(6)苔痕上.阶绿(方位名词用作动词,蔓上)(7)无丝竹之乱.耳(动词的使动用法,使……受到扰乱)(8)无案牍之劳.形(动词的使动用法,使……感到劳累)(9)不蔓.不枝.(名词用作动词,横生藤蔓;旁生枝茎)(10)棹.数小舟(名词用作动词,这里指划船)4.请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。
(1)当①当.涂掌事(掌管,主持)②但当.涉猎(应当)(2)见①见.往事耳(了解)②大兄何见.事之晚乎(认清)(3)市①东市.买骏马(集市)②愿为市.鞍马(买)(4)射①尝射.于家圃(动词,射箭)②尔安敢轻吾射.(名词,射技)(5)自①公亦以此自.矜(自己)②自.钱孔入(从)(6)往来①往来..无白丁(交往的人)②其中往来..种作(来来往往的人)(7)鲜①陶后鲜.有闻(少)②芳草鲜.美,落英缤纷(鲜艳)2(8)出①莲之出.淤泥而不染(从……出来)②不复出.焉(出去)(9)远①香远.益清(远播)②可远.观而不可亵玩焉(距离长)(10)如①如.是再啮(副词,像)②如.其言(介词,按照)5.解释下面加点的重点文言词的意思。
七年级语文下册专项复习(六)文言文基础训练语文版
专项复习(六)文言文基础训练1.划分下面句子的朗读节奏。
(1)无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。
(2)予/独爱/莲之出淤泥而不染。
2.解释下列句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃.(多)(2)濯.清涟而不妖(洗涤)(3)惟吾德馨.(这里指品德高尚)(4)可以调.素琴(弹奏)(5)往来无白丁..(这里指没有学问的人)(6)濯清莲而不妖.(美丽而不端庄)(7)宜.乎众矣(当然)(8)有好事者...船载以入(喜欢多事的人)(9)以为且噬..已也(将要)(咬)(10)计.之曰(盘算)(11)山门圮.于河(倒塌)(12)求.二石兽于水中(寻找)(13)卒.逢暴雨(突然,这个意义后写作“猝”)(14)钟子期辄穷.其趣(穷尽)(15)郢人垩慢.其鼻端若蝇翼(“慢”通“墁”,涂抹)(16)臣则尝.能斫之(曾经)(17)会.宾客大宴(适逢,正赶上)(18)满坐.寂然(座位。
这个意义后写作“座”)(19)众妙毕.备(全、都)(20)不能名.其一处也(说出)3.解释下列句中加点词的古今义。
(1)惟吾德馨.古义:品德高尚今义:芳香(2)谈笑有鸿.儒古义:大,渊博今义:鸿雁,书信(3)香远益.清古义:更今义:好处,利益(4)亭亭净植.古义:竖立今义:种植(5)以为..神古义:把……当作今义:认为(6)乃去.古义:离开今义:从所在地到别的地方(7)一寺临河干.古义:水边,河岸今义:a.与“湿”相对,b.做,读gàn(8)阅.十余岁古义:经历今义:阅读(9)尔辈不能究物理..古义:指客观事物的道理,规律今义:一门学科(10)但.知其一古义:只,仅仅;今义:表转折,但是,却(11)臣之质.死久矣古义:对象,搭档今义:质量(12)志.在登高山古义:意念,心情今义:志向,志气(13)中间..力拉崩倒之声古义:其中夹杂着今义:两事物之间的位置(14)几欲先走.古义:跑,这里指逃跑;今义:行走(15)两股.战战古义:大腿今义:屁股4.词类活用。
最新版2019-2020年部编版九年级语文上册专项复习六课内文言文基础训练同步练习及答案-精品试题
专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐2.解释下列加点的词。
(1)谪.守巴陵郡谪:贬官(2)增其旧制.制:规模(3)予观夫巴陵胜.状胜:美好(4)横无际涯际涯:边际..(5)朝晖.夕阴晖:日光(6)南极.潇湘极:至、到达(7)迁.客骚人迁:贬谪、降职(8)连月不开.开:指天气放晴(9)日星隐曜.曜:光芒(10)樯倾.楫摧.倾:倒下摧:折断冥冥:昏暗(11)薄暮冥冥..(12)去国怀乡去:离开国:指国都..(13)至若春和景.明景:日光(14)沙鸥翔集.集:停息(15)锦鳞.游泳鳞:代指鱼(16)岸芷汀.兰汀:小洲(17)长烟一.空一:全(18)宠.辱偕.忘宠:荣耀偕:一起(19)把.酒临风把:持、执(20)予尝求.古仁人之心求:探求(21)或.异二者之为或:或许、也许,表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”,全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。
(1)微.斯人古义:如果没有今义:细小(2)此则岳阳楼之大观.也古义:景象今义:观看(3)越.明年古义:到今义:跨过(阻碍),跳过(4)增其旧制.古义:规模今义:制度(5)是进亦忧,退.亦忧古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官)今义:后退5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情,得无异乎?(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(2)浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜,不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人,吾谁与归?如果没有这种人,我同谁一道呢?二、醉翁亭记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
专项复习六文言文基础训练课件
课件2023-11-03CATALOGUE目录•专项复习六文言文基础训练课件概述•专项复习六文言文基础训练课件内容分析•专项复习六文言文基础训练课件教学方法•专项复习六文言文基础训练课件评价与反馈•专项复习六文言文基础训练课件案例分析•专项复习六文言文基础训练课件总结与展望01专项复习六文言文基础训练课件概述学生对于文言文基础知识掌握不够扎实,需要加强训练。
针对高考中出现的文言文题型进行针对性训练,提高学生应对能力。
背景介绍以学生为主体,教师为主导,通过互动、合作、探究等方式,引导学生主动思考、积极表达,提高文言文阅读理解能力。
结合高考实际,注重训练学生的解题技巧和应试能力,同时也要关注学生的语言积累和文化素养的培养。
设计理念教学目标掌握文言文基础知识,包括实词、虚词、句式等。
提高文言文阅读理解能力,能够准确理解文章的主旨、结构、语言特点等。
掌握高考中常见的文言文题型和解题技巧,提高应试能力。
02专项复习六文言文基础训练课件内容分析梳理通假字、古今异义、词类活用等文言文基础知识,帮助学生系统掌握文言文词汇特点。
总结常见虚词的用法和意义,如“之、其、而、以、于”等,帮助学生熟悉文言文句法。
文言文基础知识梳理重点实词、虚词解释选取课文中出现频率较高的重点实词、虚词进行详细解释,加深学生对文言文词汇的理解。
通过例句展示重点实词、虚词的用法和意义,帮助学生记忆和理解。
特殊句式及用法解析总结常见特殊句式及用法,如判断句、省略句、倒装句等,帮助学生理解文言文句子的构造。
通过实例解析特殊句式及用法,帮助学生深入掌握文言文句法。
03专项复习六文言文基础训练课件教学方法通过提问和讨论的方式,了解学生对文言文基础知识的掌握情况,以便更好地指导学生的学习。
课堂授课模式设计激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种教学方式,以帮助学生更好地理解和掌握文言文基础知识。
多样化的教学方式通过引导学生进行思考和质疑,培养学生的思维能力和解决问题的能力,从而更好地理解和掌握文言文基础知识。
部编版秋八年级语文上册练习题专项复习(六)文言文基础训练
专项复习〔六〕文言文根底训练1.解释以下加点词的意思。
〔1〕自非亭午夜分〔半夜〕..〔2〕不见曦月〔日光,这里指太阳〕.〔3〕回清倒影〔清波〕.〔4〕属引凄异〔延长〕.〔5〕晓雾将歇〔消散〕.〔6〕念无与为乐者〔考虑,想到〕.〔7〕泉水激石〔冲击,撞击〕.〔8〕泠泠作响(拟声词,形容水声清越)..〔9〕而后喻〔了解、明白〕.〔10〕舜发于畎亩之中〔起,指被任用〕.〔11〕惩山北之塞〔苦于〕〔阻塞〕..〔12〕固不可彻.〔通达,这里指改变〕〔13〕将军约〔规定〕(.14〕军霸上〔驻军〕.(15)于是天子乃按.辔徐行(控制)(16〕介胄之士.不拜(将领)17〕其将固可袭而虏也(必,一定).2.找出以下句子中的通假字,并解释其意思。
1〕略无阙处〔阙,同“缺〞〕2〕蝉那么千转不穷〔转,同“啭〞,鸟鸣声,这里指蝉鸣〕3〕窥谷忘反〔反,同“返〞,返回〕4〕往之女家(女,同“汝〞,你)5〕曾益其所不能(曾,同“增〞,增加)6〕困于心,衡于虑(衡,同“横〞,堵塞、不顺)7〕入那么无法家拂士(拂,同“弼〞,辅佐)(8)寒暑易节,始一反焉(反,同“返〞,往返)9〕甚矣,汝之不惠(惠,同“慧〞,聪明)(10)军士吏被甲(被,同“披〞,穿着)((11)改容式(式,同“〞,前横木,里用作,指扶)3.指出以下加点的活用象,并解。
1〕良多趣味〔形容用做副,甚,很〕(.2〕乘奔御,不以疾也〔用做名,奔的〕(.3〕互相邈〔形容用作,往高或往伸展〕..(4)富不能淫(的使用法,惑乱,迷惑)(.5〕威武不能屈〔的使用法,使...屈服〕.〔6〕必先苦其心志(形容的使用法,使⋯⋯痛苦) .7〕面山而居(名用作,面向着)(8〕箕畚运于渤海之尾(名用作状,用箕畚装土石)(.4.一多1〕自①自三峡七百里中〔在〕.②自非亭午夜分〔如果〕.〔2〕与①未复有能与.其奇者〔参与,里指置身其中〕②念无与者〔和,同〕(.3〕①自富阳至桐一百.里〔表示数〕②然相.〔同〕4〕①奇山异水,天下独.(到极点)②猿百叫无.(断,停)(5〕6〕之7〕焉8〕且①帝感其.(心)②公衍、不.大丈夫哉〔真正,确〕①春冬之(助,的).②甚矣,汝之.不惠(助,用在主之取消句子独立性,不)③跳往助之.〔代,他〕①是焉得大丈夫乎〔怎么,哪里〕.②始一反焉.(气,可不)③且焉置土石(往哪里).①年且九十(将近).②且焉置土石(况且).③天子且至(将要).(9〕以①不以疾也〔如此,这么〕.⑤以顺为正者(依据,按照).〔10〕为①以河内守亚夫为.将军(担任)②天子为动(被).③以顺为正者〔作为〕(.5.解释以下加点文言词的古今义。
专项复习(6)文言文基础训练
5.指出下列加点词语的词类活用现象并解释。
(1)学而时.习之( 名词用作状语,按时 )
(2)吾日.三省吾身( 名词用作状语,每天
)
(3)温故.而知新.
( 形容词用作名词,分别译为“学过的知识”“新的理解和体会”
)
(4)好之者不如乐.之者( 形容词的意动用法,以……为快乐 )
(5)饭.疏食( 名词用作动词,吃
于: 介词,对,对于
(14)逝.者如斯.夫
逝:往、离去
斯: 代词,这,指河水
(15)三军可夺.帅也
夺: 改变
(16)博学而笃.志
笃: 坚定
(17)切.问而近思
切: 恳切
(18)仁.在其中矣
仁: 仁德
2.解释下列各组中的加点词。
学而.时习之( 连词,表承接 )
温故而.知新( 连词,表承接 )
(1)而 学而.不思则罔( 连词,表转折 )
)
6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)人不知而不愠,不亦君子乎? 别人不了解(自己),(自己)却不生气,不也是很 有才德的人吗?
(2)温故而知新,可以为师矣。 温习学过的知识,可得到新的理解和体会,可 以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。 只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是 空想却不读书就会有疑惑。 (4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 孔子在河边上感叹说:“时光像河水一样流去,日 夜不停。”
禽兽之.变诈几何哉( 结构助词,的 )
(3)敌 恐前后受其敌.( 动词,攻击 )
盖以诱敌.( 名词,敌人 )
(4)止 一狼得骨止.( 停止 )
止.增笑耳( 只是
)
(5)意 目似瞑,意.暇甚( 神情、态度 )
最新部编版七年级语文上册专项复习(六)文言文基础训练
专项复习( 六 )文言文基础训练一、《世说新语》二则1.用“ / ”给下边的句子区分朗诵节奏。
(1)谢太傅 / 寒雪日 / 内集(2)左将军王凝之 / 妻也(3)君与家君 / 期 / 日中(4)待君久 / 不至2.解说以下句子中加点的词。
(1)俄而雪骤俄而:不久,一会儿骤:急(2)撒盐空中差可拟差:大概拟:对比(3)未若柳絮因风起未若:不如,不及因:趁、乘(4)太丘舍去舍:舍弃(5)去后以致乃:才3.指出以下句中的通假字,并解说其含义。
尊君在不“不”同“否”,和一定词对用时,表示否认4.解说以下句中加点词的古今义。
(1)与子女讲论文义古义:泛指小辈今义:儿子女儿(2)与友期行古义:商定今义:泛指等候或期望;日期(3)太丘舍去古义:走开今义:前去,与“来”相对(4)相委而去古义:舍弃今义:拜托(5)下车引之古义:拉,牵拉今义:领(6)元方入门不管古义:回头看今义:忌惮;搭理5.将以下句子翻译成现代汉语。
(1)谢太傅寒雪日内集,与子女讲论文义。
在一个严寒的雪天,谢太傅把家里人齐集在一同,跟小辈讨论文章的义理。
(2)白雪纷繁何所似?白雪纷繁扬扬的像什么?(3)未若柳絮因风起。
不如比作柳絮乘风飞舞。
(4)陈太丘与友期行,期日中。
陈太丘与友人相约同行,商定的时间是正中午分。
(5)与人期行,相委而去。
和我相约同行,却丢掉我走了。
(6)友人惭,下车引之。
元方入门不管。
友人感觉愧疚,下车来拉元方,元方头也不回就进门了。
二、《论语》十二章1.解说以下句子中加点词的意思。
(1)人不知而不愠愠:生气,愤怒(2)吾日三省吾身日:每日省:自我检查、反思(3)为人谋而不忠乎忠:竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信:诚信(5)三十而立立:立身,指能有所成就(6)四十而不惑惑:诱惑,迷惑(7)不逾矩逾:超出矩:法度(8)学而不思则罔罔:诱惑,意思是感觉诱惑而不知所措(9)思而不学则殆殆:迷惑(10)人不堪其忧堪:能忍耐(11)知之者不如好之者好:喜欢,喜好(12)曲肱而枕之肱:胳膊(13)于我如浮云于:介词,对,关于(14)逝者如斯夫逝:往、离开斯:代词,这,指河水(15)全军可夺帅也夺:改变(16)博学而笃志笃:坚定(17)切问而近思切:诚心(18)仁在此中矣仁:仁德2.解说以下各组中的加点词。
部编版语文八年级上册 专项复习(六) 文言文基础训练
部编版语文八年级上册——专项复习(六)文言文基础训练1.解释下列加点词的意思。
(1)自非亭午夜分..(半夜)(2)不见曦.月(日光,这里指太阳)(3)回清.倒影(清波)(4)属引.凄异(延长)(5)晓雾将歇.(消散)(6)念.无与为乐者(考虑,想到)(7)泉水激.石(冲击,撞击)(8)泠泠..作响(拟声词,形容水声清越)(9)而后喻.(了解、明白)(10)舜发.于畎亩之中(起,指被任用)(11)惩.山北之塞.(苦于)(阻塞)(12)固不可彻.(通达,这里指改变)(13)将军约.(规定)(14)军.霸上(驻军)(15)于是天子乃按.辔徐行(控制)(16)介胄之士.不拜(将领)(17)其将固.可袭而虏也(必,一定)2.找出下列句子中的通假字,并解释其意思。
(1)略无阙处(阙,同“缺”)(2)蝉则千转不穷(转,同“啭”,鸟鸣声,这里指蝉鸣)(3)窥谷忘反(反,同“返”,返回)(4)往之女家(女,同“汝”,你)(5)曾益其所不能(曾,同“增”,增加)(6)困于心,衡于虑(衡,同“横”,梗塞、不顺)(7)入则无法家拂士(拂,同“弼”,辅佐)(8)寒暑易节,始一反焉(反,同“返”,往返)(9)甚矣,汝之不惠(惠,同“慧”,聪明)(10)军士吏被甲(被,同“披”,穿着)(11)改容式车(式,同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼) 3.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)良.多趣味(形容词用做副词,甚,很)(2)虽乘奔.御风,不以疾也(动词用做名词,飞奔的马)(3)互相轩邈..(形容词用作动词,往高处或往远处伸展)(4)富贵不能淫.(动词的使动用法,惑乱,迷惑)(5)威武不能屈.(动词的使动用法,使...屈服)(6)必先苦.其心志 (形容词的使动用法,使……痛苦)(7)面.山而居(名词用作动词,面向着)(8)箕畚..运于渤海之尾(名词用作状语,用箕畚装土石)4.一词多义(1)自①自.三峡七百里中(在)②自.非亭午夜分(如果)(2)与①未复有能与.其奇者(参与,这里指置身其中)②念无与.为乐者(和,同)(3)许①自富阳至桐庐一百许.里(表示约数)②杂然相许.(赞同)(4)绝①奇山异水,天下独绝.(到极点)②猿则百叫无绝.(断,停)(5)诚①帝感其诚.(诚心)②公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫哉(真正,确实)(6)之①春冬之.时(助词,的)②甚矣,汝之.不惠(助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译)③跳往助之.(代词,他们)(7)焉①是焉.得为大丈夫乎(怎么,哪里)②始一反焉.(语气词,可不译)③且焉.置土石(往哪里)(8)且①年且.九十(将近)②且.焉置土石(况且)③天子且.至(将要)(9)以①不以.疾也(如此,这么)⑤以.顺为正者(依据,按照)(10)为①以河内守亚夫为.将军(担任)②天子为.动(被)③以顺为.正者(作为)5.解释下列加点文言词的古今义。
【人教部编版】秋七上语文:专项复习(六)文言文基础训练
专项复习(六) 文言文基础训练1.找出每组中对加点词解说不正确的一项,并在后边横线上改正。
(1)年与时驰(放松).意与日去(光阴).遂成枯落(凋谢,衰残)驰:疾行,指快速逝去。
(2)..(3)缀行甚远(连结,紧跟)顾野有麦场(看,视)..恐前后受其敌(仇敌)敌:攻击。
(3).(4)前狼假寐(睡觉)意暇甚(图谋)..盖以诱敌(表示推断,大体,本来是)意:神态,态度。
(4).(5)四十而不惑(诱惑,迷惑)温故而知新(旧的)..东临碣石(抵达,登上)故:学过的知识。
.2.解说以下句中加点词的意思。
(1)元方入门不管(回头看).(2)不逾矩(超出).(3)学而时习之(准时).(4)思而不学则殆(迷惑).(5)吾日三省吾身(自我检查、反思).(6)人不知而不愠(生气,愤怒).(7)为人谋而不忠乎(策划).(8)子在川上(河流).(9)人不堪其忧(能忍耐).(10)饭疏食(吃).(11)与人期行(商定).(12)下车引之(拉).(13)撒盐空中差可拟.(对比)(14)非安静无致使远(达到).(15)淫慢则不可以励精(放纵懒惰)..(16)险躁则不可以治性(轻浮烦躁)(涵养)...(17)两狼之并驱如故(跟本来同样)..(18)屠大窘(处境困迫,犯难).(19)苫蔽成丘(覆盖、掩盖)..(20)弛担持刀(排除,卸掉).(21)眈眈相向(残忍凝视的样子)..(22)意暇甚(冷静,安闲)(23).(24)狼亦黠矣(狡猾).3.指出以下句中的通假字,并解说其含义。
尊君在不“不”同“否”吾十有五而志于学“有”同“又”,用于整数和零数之间其人舍然大喜“舍”同“释”,排除、除去不亦说乎“说”同“悦”,快乐4.解说以下句中加点词的含义。
(1)吾日三省吾身(名词作状语,每日).(2)非学无以广才(形容词作动词,增添).(3)一狼洞此中(名词作动词,挖洞).(4)其一犬坐于前(名词作状语,像狗同样)(5).(6)意将隧入以攻后来(名词作状语,从通道)(7).(8)好之者不如乐之者(形容词的意动用法,认为快乐).(1)5.解说以下句中加点词的古今义。
专项复习(六)文言文基础训练
专项复习(六) 文言文基础训练1.找出每组中对加点词解释不正确的一项,并在后面横线上改正。
(1)年与时驰.(放松) 意与日.去(岁月)遂成枯落..(凋落,衰残)________________(2)缀.行甚远(连接,紧跟) 顾.野有麦场(看,视)恐前后受其敌.(敌人)________________(3)前狼假寐.(睡觉) 意.暇甚(图谋)盖.以诱敌(表示推测,大概,原来是)________________(4)四十而不惑.(迷惑,疑惑) 温故.而知新(旧的)东临.碣石(到达,登上)________________2.解释下列句中加点词的意思。
(1)元方入门不顾.( )(2)不逾.矩( )(3)学而时.习之( )(4)思而不学则殆.( )(5)吾日三省.吾身( )(6)人不知而不愠.( )(7)为人谋.而不忠乎( )(8)子在川.上( )(9)人不堪.其忧( )(10)饭.疏食( )(11)与人期.行( )(12)下车引.之( )(13)撒盐空中差可拟.( )(14)非宁静无以致.远( )(15)淫慢..则不能励精( )(16)险躁..则不能治.性( )( )(17)两狼之并驱如故..( )(18)屠大窘.( )(19)苫蔽..成丘( )(20)弛.担持刀( )(21)眈眈..相向( )(22)意暇.甚( )(23)狼亦黠.矣( )3.指出下列句中的通假字,并解释其含义。
(1)尊君在不________________(2)吾十有五而志于学(3)其人舍然大喜(4)不亦说乎________________4.解释下列句中加点词的含义。
(1)吾日.三省吾身( )(2)非学无以广.才( )(3)一狼洞.其中( )(4)其一犬.坐于前( )(5)意将隧.入以攻其后( )(6)好之者不如乐.之者( )5.解释下列句中加点词的古今义。
(1)太丘舍去.古义:________ 今义:________(2)可以..为师矣古义:________ 今义:________(3)禽兽之变诈几何..哉古义:________ 今义:________6.解释下列各组中的加点词。
部编版2019年八年级语文上册专项复习六课内文言文基础训练练习
专项复习(六) 课内文言文基础训练(一)三峡1.解释下列句中加点的词。
(1)自.三峡七百里中自:在阙处略无:完全没有(2)略无..(3)自非亭午夜分亭午:正午..夜分:半夜(4)自非亭午夜分..(5)不见曦.月曦:日光,这里指太阳(6)至于夏水襄.陵襄:升到高处(7)沿.溯阻绝沿:顺流而下(8)沿溯.阻绝溯:逆流而上(9)不以疾.也疾:快绿潭素湍:激起白色浪花的急流(10)则素湍..倒影回清:回旋的清波(11)回清..(12)绝.多生怪柏绝:极高的山峰其间飞漱:飞速地往下冲荡(13)飞漱..霜旦晴初:天刚放晴(14)每至晴初..(15)每至晴初霜旦霜旦:下霜的早晨..凄异属引:接连不断(16)属引..2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
两岸连山,略无阙处“阙”同“缺”,空隙、缺口3.解释下列多义词。
(1)自①自.三峡七百里中(介词,在)②自.非亭午夜分(连词,表示假设,如果)(2)绝①沿溯阻绝.(动词,阻断)②绝.多生怪柏(副词,极,非常)③哀转久绝.(动词,消失)(3)清①回清.倒影(名词,清波)②清.荣峻茂(形容词,清澈)4.解释下列加点词的古义。
(1)或.王命急宣古义:有时今义:连词,表选择(2)虽.乘奔御风,不以疾也古义:即使今义:虽然5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)虽乘奔.御风,不以疾也奔:动词用作名词,飞奔的马(2)良.多趣味良:形容词用作副词,甚,很传响(3)空谷..空谷:名词用作状语,在空荡的山谷里6.翻译下列句子。
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在七百里长的三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
重重的悬崖、层层的峭壁,隐没遮蔽了天空和太阳。
(3)自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是正午和半夜,连太阳和月亮都看不见。
(4)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
(5)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
部编版2019年八年级语文上册专项复习六课内文言文基础训练练习
专项复习(六) 课内文言文基础训练(一)三峡1.解释下列句中加点的词。
(1)自.三峡七百里中自:在阙处略无:完全没有(2)略无..(3)自非亭午夜分亭午:正午..夜分:半夜(4)自非亭午夜分..(5)不见曦.月曦:日光,这里指太阳(6)至于夏水襄.陵襄:升到高处(7)沿.溯阻绝沿:顺流而下(8)沿溯.阻绝溯:逆流而上(9)不以疾.也疾:快绿潭素湍:激起白色浪花的急流(10)则素湍..倒影回清:回旋的清波(11)回清..(12)绝.多生怪柏绝:极高的山峰其间飞漱:飞速地往下冲荡(13)飞漱..霜旦晴初:天刚放晴(14)每至晴初..(15)每至晴初霜旦霜旦:下霜的早晨..凄异属引:接连不断(16)属引..2.找出下列句子中的通假字,并说说其意思。
两岸连山,略无阙处“阙”同“缺”,空隙、缺口3.解释下列多义词。
(1)自①自.三峡七百里中(介词,在)②自.非亭午夜分(连词,表示假设,如果)(2)绝①沿溯阻绝.(动词,阻断)②绝.多生怪柏(副词,极,非常)③哀转久绝.(动词,消失)(3)清①回清.倒影(名词,清波)②清.荣峻茂(形容词,清澈)4.解释下列加点词的古义。
(1)或.王命急宣古义:有时今义:连词,表选择(2)虽.乘奔御风,不以疾也古义:即使今义:虽然5.指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)虽乘奔.御风,不以疾也奔:动词用作名词,飞奔的马(2)良.多趣味良:形容词用作副词,甚,很传响(3)空谷..空谷:名词用作状语,在空荡的山谷里6.翻译下列句子。
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在七百里长的三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
重重的悬崖、层层的峭壁,隐没遮蔽了天空和太阳。
(3)自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是正午和半夜,连太阳和月亮都看不见。
(4)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
(5)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
专项复习(六)文言文基础训练
专项复习(六)文言文基础训练1.解释下列句子中的通假字。
(1)置之其坐________________________(2)反归取之________________________(3)学而时习之,不亦说乎______________________(4)人皆伏其精练________________________(5)略无阙处________________________(6)以土砾凸者为邱________________________(7)项为之强________________________2.解释下列句子中的古今异义词。
(1)至之市.古义:_____________________________________________________今义:_________________________________________________________ (2)求.剑若此古义:________________________________________________________今义:_______________________________________________________ (3)是.吾剑之所从坠古义:___________________________________________________今义:_______________________________________________ (4)可以..为师矣古义:________________________________________________今义:_____________________________________________________ (5)但.逐层布板讫古义:___________________________________________________今义:______________________________________________(6)人皆伏其精练..古义:____________________________________________________ 今义:__________________________________________(7)方.两三级古义:____________________________________________________今义:___________________________________________________(8)患.其塔动古义:________________________________________________________今义:________________________________________________________ (9)或.王命急宣古义:_____________________________________________________今义:__________________________________________(10)至于..夏水襄陵古义:___________________________________________今义:________________________________________________ (11)略.无阙处古义:_________________________________________________今义:_________________________________________________________ (12)虽.乘奔御风古义:______________________________________________________今义:______________________________________________________ (13)不以疾.也古义:____________________________________________________今义:_______________________________________________________ (14)良.多趣味古义:_________________________________________________今义:_______________________________________________________ (15)余.忆童稚时古义:__________________________________________________今义:______________________________________________________ (16)方.出神古义:______________________________________________今义:__________________________________________________(17)盖.一癞蛤蟆古义:________________今义:________________(18)明.察秋毫古义:________________________________________________今义:___________________________________________________ (19)今夜月明人尽.望古义:_________________________________________________今义:____________________________________ _____(20)我欲乘风归去.古义:____________________________________________________今义:_____________________________________________________ 3.解释下列各句中的加点词。
七年级上册语文专项复习(六)文言文基础训练
专项复习(六)文言文基础训练1.找出每组中对加点词解释不正确的一项,并在后面横线上改正。
(1)弗学,不知其善.(善良) 弗.食,不知其旨(不)故.曰:教学相长也(所以) (2)二石兽并.沉焉(一起) 以为..顺流下矣(认为)棹.数小舟(船桨)(3)四十而不惑.(迷惑) 温故.而知新(旧的)东临.碣石(登临)(4)争暖.树(温暖) 俄而..雪骤(一会儿)湮.于沙上(埋没)2.解释下列句中加点词的意思。
(1)啮.沙为坎穴( )(2)如是.再啮( )(3)元方入门不顾.()(4)虽.有嘉肴()(5)学.学半( )(6)不逾.矩( )(7)学而时.习之( )(8)不学则殆.( )(9)三省.吾身( )(10)不愠.( )(11)谋.而不忠( )(12)子在川.上( )(13)人不堪.其忧( )(14)饭.疏食( )(15)阅.十余岁()(16)与人期.行( )(17)竟.不可得()(18)转转不已.()(19)下车引.之( )(20)死者十九..()3.指出下列句中的通假字,并解释其含义。
(1)尊君在不(2)吾十有五而志于学(3)《兑命》曰:“学学半。
”(4)不亦说乎4.解释下列句中加点词的含义。
(1)吾日.三省吾身( )(2)天雨.墙坏( )(3)甚智.其子( )(4)知困,然后能自强.也( )(5)好之者不如乐.之者( ) 5.解释下列句中加点词的古今义。
(1)一寺临河干.古义:;今义:(2)不知其旨.也古义:;今义:(3)太丘舍去.古义:;今义:(4)大亡.其财古义:;今义:(5)居.一年古义:;今义:(6)可以..为师矣古义:;今义:6.解释下列各组中的加点词。
(1)而:人不知而.不愠( )温故而.知新( )(2)不:尊君在不.( )竟不.可得( )(3)于:求石兽于.水中( )于.我如浮云( )(4)之:曲肱而枕之.( )然则天下之.事( ) (5)故:温故.而知新( )故.曰:教学相长也( ) (6)已:已.去( )转转不已.( )(7)将:将.胡骏马( )必将.有盗( )(8)之:人皆吊之.()近塞之.人()(9)以:以.为顺流下矣()可以.为师矣()以.观沧海()独以.跛之故()(10)三:三.军可夺帅也()三.人行()7.翻译下列文言句子。
2017年人教版七年级下册语文专项复习(六) 文言文基础训练
2017年人教版七年级下册语文专项复习(六) 文言文基础训练专项复六:文言文基础训练1.找出下面文言句中的通假字并解释其意思。
1)对镜帖花黄——对着镜子贴花黄色的化妆品。
2)但XXX只有手熟练了。
3)XXX酌油沥之——慢慢地用勺子舀油倒出来。
2.请解释下列文言词的古义与今义。
1)见往事耳——听到过去的事情。
2)双兔傍地走——两只兔子在地上跑。
3)军书十二卷——十二卷的军事书籍。
4)尝射于家圃——曾经在家园里射箭。
5)尔安敢轻吾射——你敢小看我的射箭技巧吗?6)但微颔之——微微地点头。
7)惟吾德馨——只有我的德行高尚。
8)无案牍之劳形——不需要写字纸的劳累。
9)尔辈不能究物理——你们不能探究自然科学。
10)盖石性坚重——因为石头的性质坚硬重量大。
3.请解释下列加点的词类活用的文言词。
1)策勋十二转——通过12次战功得到嘉奖。
2)但微颔之——只是微微地点头。
3)尔安敢轻吾射——你敢小看我的射箭技巧吗?4)山不在高,有仙则名——山不一定高,但有仙人居住就有名气。
5)水不在深,有龙则灵——水不一定深,但有龙出没就有灵气。
6)苔痕上阶绿——石阶上的苔痕是绿色的。
7)无丝竹之乱耳——没有琴瑟等乐器的杂音干扰。
8)无案牍之劳形——不需要写字纸的劳累。
9)不蔓不枝——不会蔓延生长。
10)棹数小舟——划着几只小船。
4.请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。
1)当①当涂掌事——担任涂掌事的职务。
②但当涉猎——只是涉猎一下。
2)见①见往事耳——听到过去的事情。
②大兄何见事之晚乎——大哥你看到晚上的事情了吗?3)市①东市买骏马——在东市买骏马。
②愿为市鞍马——愿意做市鞍马的生意。
4)射①尝射于家圃——曾经在家园里射箭。
②尔安敢轻吾射——你敢小看我的射箭技巧吗?5)自①公亦以此自矜——公也因此自我吹嘘。
②自钱孔入——从XXX进入。
6)往来①往来无白丁——来往的人都是有身份的。
②其中往来种作——其中往来是种作。
7)鲜①陶后鲜有闻——后来很少有人听说过陶。
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期末专项复习专项复习(六) 文言文基础训练1.找出下面文言句中的通假字并解释其意思。
(1)对镜帖.花黄( )(2)但手熟尔.( )(3)徐以杓.酌油沥之( )2.请解释下列文言词的古义与今义。
(1)见往事..耳(古义:;今义: )(2)双兔傍地走.(古义:;今义: )(3)军书十二..卷(古义:;今义: )(4)尝.射于家圃(古义:;今义: )(5)尔安.敢轻吾射(古义:;今义: )(6)但.微颔之(古义:;今义: )(7)惟吾德馨.(古义:;今义: )(8)无案牍之劳形.(古义:;今义: )(9)尔辈不能究物理..(古义:;今义: ) (10)盖.石性坚重(古义:;今义: ) 3.请解释下列加点的词类活用的文言词。
(1)策.勋十二转( )(2)但微颔.之( )(3)尔安敢轻.吾射( )(4)山不在高,有仙则名.( )(5)水不在深,有龙则灵.( )(6)苔痕上.阶绿( )(7)无丝竹之乱.耳( )(8)无案牍之劳.形( )(9)不蔓.不枝.( )(10)棹.数小舟( )4.请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。
(1)当①当.涂掌事( )②但当.涉猎( )(2)见①见.往事耳( )②大兄何见.事之晚乎( )(3)市①东市.买骏马( )②愿为市.鞍马( )(4)射①尝射.于家圃( )②尔安敢轻吾射.( )(5)自①公亦以此自.矜( )②自.钱孔入( )(6)往来①往来..无白丁( )②其中往来..种作( )(7)鲜①陶后鲜.有闻( )②芳草鲜.美,落英缤纷( )(8)出①莲之出.淤泥而不染( )②不复出.焉( )(9)远①香远.益清( )②可远.观而不可亵玩焉( )(10)如①如.是再啮( )②如.其言( )5.解释下面加点的重点文言词的意思。
(1)卿今当涂..掌事( )(2)蒙辞.以军中多务( )(3)但当涉猎..( )(4)即更.刮目相待( )(5)万里赴戎机..( )(6)策勋..十二转( )(7)赏赐百千强.( )(8)出郭.相扶将( )(9)著.我旧时裳( )(10)雄兔脚扑朔..( )(11)雌兔眼迷离..( )(12)双兔傍.地走( )(3)公亦以此自矜..( )(14)有卖油翁释.担而立( )(15)但微颔.之( )(16)但手熟.尔( )(17)尔安.敢轻吾射( )(18)徐.以杓酌油沥.之( )( )(19)康肃笑而遣.之( )(20)斯.是陋室( )(21)惟吾德馨.( )(22)谈笑有鸿儒..( )(23)往来无白丁..( )(24)可以调素琴..( )(25)无案牍..之劳形( )(26)可爱者甚蕃.( )(27)濯清莲而不妖.( )(28)亭亭..净植.( )( )(29)可远观而不可亵.玩焉( )(30)宜.乎众矣( )(31)山门圮.于河( )(32)阅.十余岁( )(33)求.二石兽于水中( )(34)尔辈不能究物理..( )(35)必于石下迎水处啮.沙为坎穴( )(36)可据理臆断..欤( )6.翻译下面的重点语句。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(3)将军百战死,壮士十年归。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(5)见其发矢十中八九,但微颔之。
(6)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(7)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”(8)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(9)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而②不妖(10)可远观而不可亵玩焉。
(11)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?期末专项复习专项复习(六) 文言文基础训练1.找出下面文言句中的通假字并解释其意思。
(1)对镜帖.花黄(同“贴”)(2)但手熟尔.(“尔”通“耳”,相当于“罢了”)(3)徐以杓.酌油沥之(“杓”同“勺”)2.请解释下列文言词的古义与今义。
(1)见往事..耳(古义:历史;今义:过去的事)(2)双兔傍地走.(古义:跑;今义:行走)(3)军书十二..卷(古义:表示多数,不是确指;今义:指确数)(4)尝.射于家圃(古义:曾经;今义:尝试)(5)尔安.敢轻吾射(古义:怎么,难道;今义:平安)(6)但.微颔之(古义:只是,不过;今义:表转折的连词,但是)(7)惟吾德馨.(古义:德行美好;今义:芳香)(8)无案牍之劳形.(古义:形体、躯体;今义:形状、样子)(9)尔辈不能究物理..(古义:事物的道理、规律;今义:一门学科) (10)盖.石性坚重(古义:发语词;今义:有遮蔽作用的器物)3.请解释下列加点的词类活用的文言词。
(1)策.勋十二转(名词作动词,记 )(2)但微颔.之(名词作动词,点头)(3)尔安敢轻.吾射(形容词作动词,轻视)(4)山不在高,有仙则名.(名词用作动词,出名,有名)(5)水不在深,有龙则灵.(形容词用作动词,灵验)(6)苔痕上.阶绿(方位名词用作动词,爬上,蔓上)(7)无丝竹之乱.耳(动词的使动用法,使……受到扰乱)(8)无案牍之劳.形(动词的使动用法,使……感到劳累)(9)不蔓.不枝.(名词用作动词,横生藤蔓;旁生枝茎)(10)棹.数小舟(名词用作动词,这里指划船)4.请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。
(1)当①当.涂掌事(掌管,主持)②但当.涉猎(应当)(2)见①见.往事耳(了解)②大兄何见.事之晚乎(认清)(3)市①东市.买骏马(集市)②愿为市.鞍马(买)(4)射①尝射.于家圃(动词,射箭)②尔安敢轻吾射.(名词,射技)(5)自①公亦以此自.矜(自己)②自.钱孔入(从)(6)往来①往来..无白丁(交往的人)②其中往来..种作(来来往往的人)(7)鲜①陶后鲜.有闻(少)②芳草鲜.美,落英缤纷(鲜艳)(8)出①莲之出.淤泥而不染(从……出来)②不复出.焉(出去)(9)远①香远.益清(远播)②可远.观而不可亵玩焉(距离长)(10)如①如.是再啮(副词,像)②如.其言(介词,按照)5.解释下面加点的重点文言词的意思。
(1)卿今当涂..掌事(当道,当权)(2)蒙辞.以军中多务(推托)(3)但当涉猎..(粗略地阅读)(4)即更.刮目相待(重新)(5)万里赴戎机..(战事)(6)策勋..十二转(记功)(7)赏赐百千强.(有余)(8)出郭.相扶将(外城)(9)著.我旧时裳(穿)(10)雄兔脚扑朔..(动弹)(11)雌兔眼迷离..(眯着眼)(12)双兔傍.地走(靠近、临近)(3)公亦以此自矜..(自夸)(14)有卖油翁释.担而立(放下)(15)但微颔.之(点头)(16)但手熟.尔(熟练)(17)尔安.敢轻吾射(怎么)(18)徐.以杓酌油沥.之(慢慢地)(下滴)(19)康肃笑而遣.之(打发)(20)斯.是陋室(这)(21)惟吾德馨.(能散布很远的香气,这里指德行美好)(22)谈笑有鸿儒..(博学的人)(23)往来无白丁..(平民,指没有功名的人)(24)可以调素琴..(不加装饰的琴)(25)无案牍..之劳形(指官府文书)(26)可爱者甚蕃.(多)(27)濯清莲而不妖.(过分艳丽)(28)亭亭..净植.(耸立的样子)(竖立)(29)可远观而不可亵.玩焉(亲近而不庄重)(30)宜.乎众矣(应当)(31)山门圮.于河(倒塌)(32)阅.十余岁(经过,经历)(33)求.二石兽于水中(寻找)(34)尔辈不能究物理..(事物的道理、规律)(35)必于石下迎水处啮.沙为坎穴(咬,这里是侵蚀、冲刷的意思)(36)可据理臆断..欤(主观地判断)6.翻译下面的重点语句。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!志士离别三日,就重新另眼相看(嘛),长兄怎么领悟事理这么晚呢!(3)将军百战死,壮士十年归。
将军、壮士身经百战,多年以后,有的为国而亡,有的胜利归来。
(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?(5)见其发矢十中八九,但微颔之。
看他放箭十次中了八九次,只是微微地点点头。
(6)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭吗?难道我的射箭技术不精湛吗?(7)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”接着说:“我也没有别的,只不过手熟罢了。
”(8)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲搅乱心境,没有官府公文劳神伤身。
(9)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而②不妖我单单喜爱莲——从淤积的污泥中长出来却不受沾染,在清水里洗涤过却不显得妖媚。
(10)可远观而不可亵玩焉。
只可从远处观赏,却不可贴近去玩弄啊。
(11)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的太多了,难道可以根据某个道理就主观地判断吗?。