国家高技能人才振兴计划实施方案

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人才振兴乡村振兴方案

人才振兴乡村振兴方案一、背景介绍当前，我国农业农村发展进入了新的阶段。

为了实现乡村振兴战略的目标，必须引导和推动人才振兴乡村振兴。

人才是乡村振兴的核心要素，只有解决人才问题，才能为农村发展提供强大的人力资源支持。

本文将提出一种人才振兴乡村振兴的方案，旨在推动乡村振兴战略的有效实施。

二、方案内容1. 培养农村人才1.1 联合高校和农村合作建立高校与农村合作机制，开展农村实践教育活动。

高校学生可到乡村进行实地参观、实践，通过与农民交流，从而提高对农村问题的了解和分析能力。

同时，推动高校专家教师深入乡村开展教学和科研工作，为农村提供专业支持和技术指导。

1.2 培育农村创业人才通过开展创业培训、指导和资金支持等举措，激发农村青年的创业热情和能力。

建立创业孵化基地，提供场地和资源支持，帮助农村创业者实现创业梦想。

1.3 加强农村教育力量增加农村学校教师编制，提高教育教学质量。

加强教师培训和进修，提升他们的教育教学水平。

同时，鼓励本土农村学子回乡任教，提高农村学校的师资力量。

2. 提供发展机会2.1 建立农村产业带推动农村产业发展，构建农村产业带。

整合农村各类资源，培育特色产业，提供更多就业机会和发展机会。

通过建设农村集体经济组织，引导农民参与生产经营。

2.2 推动乡村旅游业发展利用乡村自然景观、历史文化和民俗风情等资源，发展乡村旅游业。

提供旅游服务岗位，增加农村就业机会。

同时，注重保护和传承乡村文化，提升乡村旅游的品质和魅力。

2.3 引导农民转型就业通过职业培训和技能提升，引导农民从事非农就业。

鼓励农民参与城乡结合部和县城周边的经济活动，增加农民的收入来源。

同时，加强对农民的职业规划和就业指导，提高农民的就业能力。

3. 加强人才引进和流动3.1 制定人才引进政策针对乡村发展的需要，制定人才引进政策，吸引各类人才来到农村。

政策可以包括购房补贴、子女教育等方面的优惠政策，提供良好的生活环境和发展平台。

3.2 加强人才流动建立人才流动服务平台，提供人才招聘、人才交流等服务，便于人才在乡村之间流动。

国家高技能人才振兴计划实施方案

国家高技能人才振兴计划实施方案为更好实施人才强国战略，适应走新型工业化道路、加快产业结构优化升级的需要，培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》的部署，特制定国家高技能人才振兴计划实施方案。

一、项目的定位与主要内容实施国家高技能人才振兴计划是适应加快转变经济发展方式、推动产业结构优化升级、提高企业竞争力、加强高技能人才队伍建设的重要举措。

国家高技能人才振兴计划以技师、高级技师培训为重点，以提升职业素质和职业技能为核心，旨在培养和造就一批具有精湛技艺、高超技能和较强创新能力的高技能领军人才，引领、带动高技能人才队伍建设和发展。

重点实施三个工作项目：（一）技师培训项目。

适应加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级、发展现代产业体系的需要，充分发挥行业、企业和职业院校作用，加快培养一批具有精湛技艺和掌握新知识、新工艺的技师和高级技师。

从2011年到2020年，全国新培养350万名技师、100万名高级技师，使技师和高级技师总量达到1000万人。

其中，国家重点支持50万名（每年5万名）经济社会发展急需、紧缺行业（领域）高级技师培训。

（二）高技能人才培训基地建设项目。

结合区域经济发展、产业振兴发展规划和新兴战略性产业发展的需要，主要围绕十大振兴产业、新兴战略性产业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域），依托具备高技能人才培训能力的职业培训机构和城市公共职业技能实训基地，建设高技能人才培训基地，重点开展高技能人才研修提升培训、高技能人才评价、职业技能竞赛、高技能人才课程研发、高技能人才成果交流等活动。

从2011年到2020年，建设1200个高技能人才培训基地，基本形成覆盖重点产业和中心城市的高技能人才培养网络。

其中，到2015年底，国家重点支持400个高技能人才培训基地建设。

（三）技能大师工作室建设项目。

实施国家高技能人才振兴计划,创新协同培育模式

实施国家高技能人才振兴计划,创新协同培育模式近年来，随着科技的迅速发展和经济的快速转型，高技能人才的需求与日俱增。

为了适应这一趋势，我国实施了国家高技能人才振兴计划，旨在通过创新协同培育模式来培养更多优秀的高技能人才。

首先，我们需要明确什么是高技能人才。

高技能人才是指具备较高的职业技能和实践能力，能够胜任复杂工作任务并具备创新能力的人才。

他们不仅在传统产业中拥有独特的技术优势，也在新兴产业和科技领域中发挥重要作用。

因此，培养高技能人才是实现经济发展和科技创新的关键。

为了实施国家高技能人才振兴计划，我们需要创新协同培育模式。

首先，要加强学校与企业之间的合作。

学校和企业具有不同的优势，通过合作可以打破传统的教育和培训模式，更好地满足实际需求。

学校可以提供理论知识和基础技能的教学，企业可以提供实践机会和行业需求的培训。

通过学校与企业的合作，可以使学生在学习过程中接触到实际工作环境，更好地了解行业需求，并提前适应工作要求。

其次，要加强教育与培训的衔接。

教育和培训是培养高技能人才的重要途径。

传统的教育注重理论知识的传授，而培训更加注重实践能力的培养。

因此，我们需要加强教育与培训的衔接，将理论知识和实践能力进行有机结合。

在教育阶段，要加强实践课程的设置，引导学生在实际场景中应用所学知识。

在培训阶段，要注重实际操作和技能训练，提高学生的实践能力。

通过教育与培训的衔接，可以培养出更加全面的高技能人才。

再次，要加强学习与实践的融合。

学习和实践是相辅相成的，不能只停留在理论上。

通过将学习与实践相融合，可以培养出更具创新意识和实践能力的高技能人才。

在学习过程中，要注重实际案例和实践经验的分享，让学生能够从实际案例中学到更多的知识和经验。

同时，在实践过程中，要引导学生进行理性思考和创新实践，培养他们的创新精神和实践能力。

通过学习与实践的融合，可以培养出更有竞争力的高技能人才。

最后，要加强国际合作与交流。

高技能人才的培养需要与国际接轨，吸收国际先进经验和技术。

关于高技能人才和技能人才

高技能人才主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

可以描述为：在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.。

主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

高技能人才是中国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。

在大力倡导提升企业自主创新能力、建设创新型国家的时代背景之下，更多更快地培训高技能人才，被视为中国提升国家核心竞高技能人才的特征有群体特征和个体特征之分，群体特征通过个体特征体现出来，个体特征又包含在群体特征之中。

研究高技能人才的特征无论从群体出发还是从个体出发，都是可行的。

以下对高技能人才特征的研究采用统筹法。

（1）高超的动手能力。

动手能力是所有技能人才共有的特征。

但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。

现代高技能人才高超的动手能力不再只是传统的“手艺”和某些“绝活”，而是通过技能教育和培训获得更多的现代化理论知识，成为“手脑联盟”的技能劳动者，这种“手脑联盟”将是知识经济社会高技能人才的时代特征。

（2）突出的创造能力。

创造性是一切人才的共同特征。

高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。

日常关于这方面的实例举不胜举。

心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。

一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。

高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。

不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。

（3）极强的适应能力。

高技能人才有适应工作岗位变动的能力。

这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。

人才振兴农业实施方案

人才振兴农业实施方案随着农业现代化的不断推进，人才振兴农业成为了当前农业发展的重要课题。

在新时代背景下，为了推动农业现代化，提高农业生产效率和质量，加快农业科技创新步伐，制定和实施人才振兴农业实施方案显得尤为重要。

首先，建立健全人才培养体系。

人才是农业现代化的核心竞争力，因此必须加大对农业科技人才的培养力度。

要建立健全多层次、多类型的人才培养体系，培养适应农业现代化发展需要的各类专业人才，包括农业科技人才、农业经营管理人才、农业工程技术人才等。

同时，要加强对现有农业人才的培训和提升，提高其综合素质和创新能力。

其次，加强科技创新支撑。

农业现代化离不开科技创新的支持，因此需要加大对农业科技研发的投入，加强农业科技成果的转化和推广。

要鼓励和支持农业科技人才开展前沿科技研究，推动农业科技成果向生产力转化，为农业现代化提供坚实的科技支撑。

再次，推动农业产业结构升级。

人才振兴农业不仅仅是培养人才，更要推动农业产业结构升级，加快农业现代化步伐。

要引导人才向农业产业集聚，推动农业产业与现代科技、信息技术、金融等产业融合发展，实现农业产业的高效、绿色、可持续发展。

最后，加强政策支持和保障。

人才振兴农业需要政策的支持和保障。

要出台相关政策，为农业人才的培养、科技创新、产业发展提供政策支持，为人才振兴农业营造良好的政策环境。

总之，人才振兴农业实施方案的制定和实施对于推动农业现代化、提高农业生产效率和质量、实现农业可持续发展具有重要意义。

只有加大对农业人才的培养和引进，加强科技创新支撑，推动农业产业结构升级，加强政策支持和保障，才能够实现人才振兴农业的目标，推动农业实现高质量发展。

人力资源和社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知

人力资源和社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2021.06.30•【文号】人社部发〔2021〕48号•【施行日期】2021.06.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文人力资源社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知人社部发〔2021〕48号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，我部决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”。

现将《“技能中国行动”实施方案》印发各地，请结合实际贯彻执行。

人力资源社会保障部2021年6月30日“技能中国行动”实施方案技能是强国之基、立业之本。

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。

为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，在“十四五”期间，人力资源社会保障部将组织实施“技能中国行动”，特制定本实施方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，坚持党管人才、服务发展、改革创新、需求导向原则，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，着力强基础、优结构，扩规模、提质量，建机制、增活力，打造技能省市，为大力实施人才强国和创新驱动发展战略，建设制造强国、质量强国、技能中国，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供坚实的技能人才保障。

二、目标任务“十四五”时期，大力实施“技能中国行动”，以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导，带动技能人才队伍梯次发展，形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良，基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍。

“十四五”期间，新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例达到30%，东部省份高技能人才占技能人才比例达到35%，中西部省份高技能人才占技能人才比例在现有基础上提高2-3个百分点。

人力资源和社会保障部、财政部关于印发国家高技能人才振兴计划实施方案的通知

人力资源和社会保障部、财政部关于印发国家高技能人才振兴计划实施方案的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2011.09.29•【文号】人社部发[2011]109号•【施行日期】2011.09.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文人力资源和社会保障部、财政部关于印发国家高技能人才振兴计划实施方案的通知（人社部发[2011]109号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅 (局)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团劳动保障局、财务局，各副省级市人力资源社会保障 (劳动保障)局、财政局，国务院各部委人事部门，各有关行业协会，中央企业：《国家高技能人才振兴计划实施方案》已经中央人才工作协调小组第30次会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

二0一一年九月二十九日国家高技能人才振兴计划实施方案为更好实施人才强国战略，适应走新型工业化道路、加快产业结构优化升级的需要，培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才，根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010- 2020年)》和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》的部署，特制定国家高技能人才振兴计划实施方案。

重点实施三个工作项目：(一)技师培训项目。

从2011年到2020年，全国新培养350万名技师、100万名高级技师，使技师和高级技师总量达到1000万人。

高技能人才培养的国家部署

高技能人才培养的国家部署战略转型视角下的中国，将像重视教授一样重视高技能人才，重现“八级工”辉煌近期，中央提出要大力加强高技能人才队伍建设，以提升职业素质和职业技能为核心，进一步健全培养体系，完善评价使用制度，强化激励保障措施，培养造就一大批数量充足、结构合理、技艺精湛的高技能人才，并带动中、初级技能劳动者队伍建设。

中国对于高技能人才的渴求，源自加快经济发展方式转变，实现从制造业大国跨入制造业强国的本质要求。

2003年中国召开第一次全国人才工作会议，首次提出“高技能人才”概念，明确其属于人才队伍的重要组成部分。

2010年，《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称纲要）发布，提出了高技能人才未来十年发展的“硬”目标——到2020年，高技能人才占技能劳动者的比例达到28%。

2011年5月，作为纲要的配套规划，中组部及人力资源和社会保障部（以下简称人社部）联合下发《高技能人才队伍建设中长期规划（2010～2020年）》（以下简称规划），作为我国第一个高技能人才队伍建设中长期规划，是指导今后十年相关工作的纲领性文件。

日前，《瞭望》新闻周刊记者在对人社部职业能力建设司的采访中了解到，作为纲要中已经明确的国家十二项重大人才工程之一，《国家高技能人才振兴计划实施方案》已经印发。

这标志着我国国家层面对于高技能人才建设的目标、举措、载体、投入均已明确，高技能人才培养的历史车轮，正隆隆前行。

“技能人才只能自己培养”“科学设计等领域的高层次人才可以从海外引进，但适合中国制造和中国创造的高技能人才只能我们自己培养”，人社部职业能力建设司巡视员何文芳对本刊记者说，走新型工业化道路，加快产业优化升级，全面提升我国企业核心竞争力迫切需要大量技术精湛、门类齐全的高技能人才。

在科技成果物化为新产品的过程中，不仅需要科研人员、工程技术人员，还必须有技术工人的参与，特别是具有高超技能、精湛技艺和绝招绝技的高技能人才，他们往往发挥着科研人员、工程技术人员难以替代的作用。

关于高技能人才和技能人才

高技能人才主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。

高技能人才是中国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。

研究高技能人才的特征无论从群体出发还是从个体出发，都是可行的。

以下对高技能人才特征的研究采用统筹法。

（1）高超的动手能力。

动手能力是所有技能人才共有的特征。

但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。

（2）突出的创造能力。

创造性是一切人才的共同特征。

高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。

日常关于这方面的实例举不胜举。

心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。

一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。

高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。

不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。

（3）极强的适应能力。

高技能人才有适应工作岗位变动的能力。

这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。

技能人才实施方案

技能人才实施方案技能人才是现代经济社会发展的重要支撑力量，对促进经济社会发展、推动企业转型升级、推进国家制造强国战略具有重要意义。

为进一步提升我国技能人才水平和素质，推动技能人才的培养、评价和使用，制定技能人才实施方案，是实现“中国制造2025”和“人才强国”战略的必然要求。

二、主要内容1. 建立完善技能人才评价机制，推进技能人才培训和评价标准化建设。

2. 加大对技能人才的培训力度，落实企业主体责任，建立健全技能人才培训制度，培养更多高素质的技能人才。

3. 推动职业教育的改革和发展，加强职业院校与企业合作，建立校企合作联盟，实现教育和产业的有效融合。

4. 加强对技能人才的引进和留用，建立健全技能人才激励机制，提高技能人才的薪酬水平和职业发展空间。

5. 推进技能人才国际交流与合作，加强与国际技能人才组织的联系，提升我国技能人才的国际影响力和竞争力。

三、实施方案1. 加强对技能人才政策的宣传和解读，引导社会各界认识技能人才的重要性和紧迫性。

2. 建立技能人才信息库，开展技能人才需求分析和预测，为职业教育和技能人才培养提供科学的依据。

3. 加强职业院校和企业合作，推进校企合作联盟建设，为企业提供优秀的技能人才。

4. 完善技能人才评价机制，推进技能人才评价标准化建设，打造公正、透明的评价体系。

5. 加大对技能人才的培训力度，建立健全技能人才培训制度，提高技能人才的技能水平和综合素质。

6. 建立健全技能人才激励机制，提高技能人才的薪酬水平和职业发展空间，激励技能人才的创造力和创新能力。

7. 推动技能人才国际交流与合作，加强与国际技能人才组织的联系，提升我国技能人才的国际影响力和竞争力。

四、预期效果1. 技能人才的培养和使用水平得到提升，为企业转型升级和国家制造强国战略提供强有力的支撑。

2. 技能人才的国际影响力和竞争力得到提高，为我国技能人才走向世界、融入国际制造业提供更多机会和平台。

3. 创新型人才和技能型人才的培养、评价和使用机制得到进一步完善，为建设创新型国家提供有力支撑。

《技能人才队伍建设工作实施方案(2018—2020年)》学习解读要点亮点

《技能人才队伍建设工作实施方案（2018—2020年）》学习解读内容要点近日，人力资源和社会保障部印发了《技能人才队伍建设工作实施方案（2018—2020年）》（以下简称《实施方案》）。

为落实好该方案，下面，我们围绕方案提出的我国技能人才队伍建设重点任务、提高技术工人待遇水平、推进人才评价机制改革等方面政策实施办法进行一下学习解读：一、技能人才队伍建设实施方案出台的背景意义目前，我国共有技能劳动者1.65亿人，仅占就业人员总量的21.3%；高技能人才4791万人，仅占技能劳动者总数的29%。

技能劳动者比例偏低且结构不合理，高技能人才严重匮乏，已成为制约我国产业发展和企业竞争力提升的重要瓶颈。

未来10年内，我国技能劳动者需求将保持不断增长的趋势。

在这样的背景下，加强技能人才队伍建设具有一定的历史意义和现实作用。

其次，加强技能人才队伍建设，是解决就业矛盾，特别是结构性矛盾的根本举措。

2016年底，我国人口总量约13.8亿人，劳动年龄人口9.07亿人，预计在2030年前，我国劳动力规模都将保持在8亿人以上，劳动力供大于求的就业总量压力将长期存在。

与此同时，随着经济发展方式转变、产业结构调整、技术革新步伐和城镇化进程的加快，劳动者技能水平与岗位需求不匹配的就业结构性矛盾越来越突出。

近年来，技能劳动者的求人倍率一直在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上的水平，技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区，从季节性演变为经常性。

二、实施方案提出的技能人才队伍建设新任务安排加大政策供给。

《实施方案》要求，2018—2020年间要制定出台关于全面推行企业新型学徒制、改革完善技能人才评价制度、在工程技术领域实现高技能人才与专业技术人才职业发展贯通等方面多个政策文件。

组织开展重要活动。

实施方案要求，2018—2020年期间，将组织召开高技能人才表彰大会（2018年、2020年），开展技能人才职业技能等级认定试点（2018年、2019年），开发国家职业技能标准和新职业（2018—2020年），参加第四十五届世界技能大赛（2018年、2019年），筹办第四十六届世界技能大赛（2018—2020年），举办“一带一路”国际技能大赛（2018年、2019年）等。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施计划方案及对策

级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位：（公章）所属省份：主管部门：（公章）法人代表：联系方式：办公手机电子人力资源社会保障部财政部制二○一二年三月填写要求一、《实施方案》要按照本通知相关要求，如实填写。

二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。

各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。

三、填写容文字要准确简练，容要重点突出，数字要精准无误。

四、填写容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。

五、《实施方案》请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。

目录一、项目概述………………………………………………………………………表1-1项目单位基本情况信息.……………………………………………表1-2项目背景………………………………………………………………表1-3工作基础………………………………………………………………二、项目实施工作思路与工作目标………………………………………………表2-1项目实施工作思路……………………………………………………表2-2项目实施工作目标……………………………………………………三、项目实施工作重点及容……………………………………………………表3-1汽车制造与维修专业（职业）建设计划……………………………表3-1-1汽车制造与维修专业（职业）建设目标与预算安排………………表3-1-2汽车制造与维修专业（职业）建设容与进度……………………表3-2机电技术应用专业（职业）建设计划……………………………表3-2-1机电技术应用专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-2-2机电技术应用专业（职业）建设容与进度…………………表3-3模具设计与制造专业（职业）建设计划……………………………表3-3-1模具设计与制造专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-3-2模具设计与制造专业（职业）建设容与进度…………………表3-4现代焊接技术专业（职业）建设计划……………………………表3-4-1现代焊接技术专业（职业）建设目标与预算安排……………表3-4-2现代焊接技术专业（职业）建设容与进度…………………四、主要保障措施………………………………………………………………表4-1保障机制……………………………………………………………表4-2投入预算汇总………………………………………………………五、审核结果……………………………………………………………………表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见……………………………附件：1．高级技工学校级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法……2．高级技工学校级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则………………………………………………………………………………………一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息表1-2项目背景表1-3工作基础二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路表2-2项目实施工作目标三、项目实施工作重点及容表3-1 汽车制造与维修专业（职业）建设计划表3-1-1 汽车制造与维修专业（职业）建设目标与预算安排表3-1-2汽车制造与维修专业（职业）建设容与进度表3-2 机电技术应用专业（职业）建设计划表3-2-1 机电技术应用专业（职业）建设目标与预算安排表3-2-2机电技术应用专业（职业）建设容与进度表3-3 模具设计与制造专业（职业）建设计划表3-3-1 模具设计与制造专业（职业）建设目标与预算安排表3-3-2模具设计与制造专业（职业）建设容与进度表3-4 现代焊接技术专业（职业）建设计划表3-4-1 现代焊接技术专业（职业）建设目标与预算安排表3-4-2现代焊接技术专业（职业）建设容与进度四、主要保障措施表4-1保障机制表4-2投入预算汇总五、审核结果表5 省级专家审核意见和行政部门审核结果附件：1．高级技工学校级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法2．高级技工学校级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则附件1高级技工学校“级高技能人才培训基地”建设项目实施管理办法为全面、有序、高效地实施《高级技工学校“级高技能人才培训基地建设项目”实施方案》，确保及时、高标准、高质量地完成级高技能人才培训基地建设项目（以下简称培训基地建设项目），根据人力和社会资源保障部、财政部有关文件规定，结合我校具体情况，特制定本办法。

2023 国家技能人才政策方针

2023 国家技能人才政策方针2023年国家技能人才政策方针：培养新时代技能人才随着全球科技的快速发展和产业结构的不断调整，技能人才的培养和发展逐渐成为各国的重要议题。

中国作为世界第二大经济体，对技能人才的需求尤为突出。

近年来，我国政府已经把技能人才政策摆在了重要位置，为培养更多具备社会竞争力的高素质技能人才而不断努力。

本文将详细解读2023年国家技能人才政策方针，以期为读者提供参考和启示。

一、政策背景及意义技能人才是国家经济发展的重要支撑。

为适应新时代需求，提高劳动者素质，我国政府制定了一系列技能人才政策。

2023年，我国进一步加大对技能人才培养、职业培训和技能提升等方面的投入，旨在为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才保障。

二、政策主要内容及目标1. 培养目标2023年，我国将重点培养高技能人才和新型技能人才。

高技能人才主要面向先进制造业、现代服务业等领域，具备精湛的操作技能和较强的创新能力；新型技能人才则注重跨学科、跨领域、跨行业的复合型技能，以满足新兴产业的发展需求。

2. 职业培训国家将加强职业培训体系建设，实施职业技能提升行动。

通过校企合作、产教融合等方式，开展针对不同行业、不同岗位的职业培训，提高劳动者就业能力和市场竞争力。

同时，鼓励企业开展内部培训，提高员工技能水平。

3. 技能提升国家将加大对技能提升的支持力度，通过实施技能竞赛、职业技能鉴定等措施，促进劳动者提高技能水平。

同时，鼓励企业加大对员工技能培训的投入，提高员工技能素质。

三、企事业单位的责任与作用各类企事业单位在实施国家技能人才政策中承担着重要责任。

企业应积极开展内部培训，提高员工技能水平；学校应加强实践教学，培养学生实际操作能力。

同时，政府将加大对企事业单位的支持力度，鼓励它们开展职业培训、技能提升等工作。

四、家庭与学校的培养措施家庭和学校在培养孩子成为具备社会竞争力技能人才方面发挥着重要作用。

家庭应注重培养孩子的兴趣爱好和自主学习能力；学校应加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

人才服务乡村振兴实施方案

人才服务乡村振兴实施方案一、背景。

乡村振兴战略是国家重要战略，而人才是乡村振兴的重要支撑。

当前，乡村振兴进入了全面实施的新阶段，为了更好地推动乡村振兴战略的实施，加强人才服务工作，制定了人才服务乡村振兴实施方案。

二、总体目标。

本方案的总体目标是，通过加强人才服务，促进乡村振兴，实现农村经济社会全面发展，提高农民生活质量，构建美丽乡村。

三、重点任务。

1. 加强人才培养。

加强农村人才培养，鼓励引导高校毕业生、技术人才到农村就业创业，推动农村人才队伍建设。

2. 优化人才服务体系。

建立健全乡村人才服务体系，提供全方位、多层次、立体化的人才服务，满足不同层次、不同类型人才的需求。

3. 支持乡村人才创新创业。

加大对乡村人才创新创业的支持力度，提供政策、资金、场地等方面的支持，激发乡村人才创造力和创业激情。

4. 推动人才流动。

鼓励和引导城市人才到农村发展，支持农村人才到城市学习、实践，促进城乡人才交流和共享。

5. 加强人才评价考核。

建立健全乡村人才评价考核机制，对乡村人才进行绩效评估，激励优秀人才，推动乡村人才队伍建设。

四、实施保障。

1. 加大政策支持力度。

加大对乡村人才的政策支持，出台更多优惠政策，提高农村人才吸引力和创业环境。

2. 完善服务保障措施。

建立健全乡村人才服务保障体系，提供更加便捷、高效的人才服务，解决人才在乡村发展中的实际困难。

3. 加强组织协调。

加强各级政府部门和相关机构的协调配合，形成合力，推动人才服务乡村振兴工作的顺利实施。

五、预期效果。

通过人才服务乡村振兴实施方案的落实，预期将实现乡村人才队伍建设的提质增效，促进乡村经济社会的全面发展，推动乡村振兴战略取得更加显著的成效。

六、结语。

人才是乡村振兴的重要支撑，加强人才服务工作对于推动乡村振兴战略的实施具有重要意义。

我们将坚定不移地贯彻落实人才服务乡村振兴实施方案，努力为乡村振兴注入更加强劲的人才动力，为实现美丽乡村和农民幸福生活而努力奋斗。

国家级高技能人才培训基地建设项目实施计划方案及对策

国家级高技能人才培训基地建设项目实施计划方案及对策一、项目背景近年来，随着社会经济的快速发展和科技进步的加速推动，高技能人才的需求量逐渐增加。

为了满足国家经济发展对高技能人才的需求，国家决定建设一批国家级高技能人才培训基地。

本项目旨在建设一所国家级高技能人才培训基地，提供高水平的培训环境和教育资源，培养出更多的高技能人才，为国家经济的可持续发展做出贡献。

二、项目目标1.建设一所高标准的国家级高技能人才培训基地，提供优质的教育教学资源和培训设施。

2.培养更多的高技能人才，满足国家高技能人才的需求。

3.推动高技能人才培训的与创新，提高培训质量和培训效果。

三、项目计划1.土地选址和基础设施建设选择一个地理位置优越、交通便利、基础设施完备的地方作为基地的选址，并进行土地规划和建筑设计。

确保基地具备高标准的教育教学设施和培训设备。

为了确保基地的顺利建设，需要与相关政府部门协调，确保相关权限的获得，并与企业合作实施基建工作。

2.教育教学资源准备与国内外著名的高等院校和研究机构合作，引进顶级的教育教学资源和专业技术人员。

建立起高水平的教职工队伍，为培训学员提供全方位的支持和指导。

3.培训计划和课程设置根据国家经济发展的需求和行业发展的趋势，制定培训计划和课程设置。

将理论知识与实际操作相结合，注重实践能力的培养。

引入新的培训模式和教学方法，提高培训的针对性和实效性。

4.学员选拔和培训管理通过在全国范围内开展选拔活动，根据学员的综合素质和潜力，选择符合要求的学员参加培训。

建立科学合理的培训管理制度，包括学员考核、评价和奖惩机制等。

通过培训指导和个性化辅导，提高学员的学习动力和培训效果。

四、对策1.加强与政府部门的对接与相关政府部门建立良好的合作关系，争取政策的支持和资金的扶持。

协调各相关部门的职责，确保项目能够顺利实施。

2.增加投入，提高培训质量加大项目资金投入，提高教学设施和培训设备的更新和升级，确保能够提供高水平的培训环境。

《关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知》

龙源期刊网《关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知》作者：来源：《职业技术教育》2017年第03期入选理由《计划》的实施有助于培养造就一大批具有高超技艺、精湛技能和工匠精神的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质，为推进供给侧结构性改革和中国制造2025提供技能人才支撑。

主要内容“十三五”期间，国家高技能人才振兴计划要紧紧围绕人才优先发展战略和创新驱动发展战略，为推进供给侧结构性改革和中国制造2025提供技能人才支撑。

要紧密结合先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展需要，重点实施高技能人才培训基地建设项目、技能大师工作室建设项目和技师培训项目，培养造就一大批具有高超技艺、精湛技能和工匠精神的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质。

一是高技能人才培训基地建设项目，新增国家级高技能人才培训基地，主要从省级高技能人才培训基地和世界技能大赛集训基地中遴选。

继续对已确定为国家级高技能人才培训基地的项目单位给予支持，重点选择管理规范、资金使用安全、培训能力强、高技能人才培养成效显著的项目单位，支持其提升培训能力。

二是技能大师工作室建设项目，对在一线工作的历届中华技能大奖获得者中，仍未被确定建设国家级技能大师工作室的高技能人才，优先纳入大师工作室项目建设范围。

继续选择某类行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有创新创造能力和社会影响力、在带徒传技方面经验丰富、能够承担技能大师工作室日常工作的高技能人才，支持其纳入大师工作室项目建设范围。

三是技师培训项目，继续支持国家和地方经济社会发展急需、紧缺行业的职业（工种），重点是先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业以及支柱产业的职业（工种）。

具体职业（工种）范围由各省（区、市）根据本地市场需求确定。

【国家12项人才工程实施方案】国家12项人才工程实施方案介绍

【国家12项人才工程实施方案】国家12项人才工程实施方案介绍1.“创新人才推进计划”牵头部门：科技部到2020年，设立100个科学家工作室；重点培养和支持3000名中青年科技创新人才；每年重点扶持1000名优秀创业人才；建设500个重点领域创新团队；建设300个创新人才培养示范基地。

2.“青年英才开发计划”牵头部门：中组部到2020年，重点培养扶持2000名35周岁以下的青年拔尖人才；每年在高水平研究型大学和科研院所选拔培养1200名拔尖大学生；遴选2000名优秀应届高中、大学毕业生到国外一流大学深造和定向培养。

3.“企业经营管理人才素质提升工程”牵头部门：国资委到2020年，培养500名具有世界眼光、战略思维、创新精神和经营能力的企业家；培养__名精通战略规划、资本运作、人力资源管理、财会、法律等专业知识的企业经营管理人才。

4.“高素质教育人才培养工程”牵头部门：教育部到2020年，每年重点培养和支持__名各级各类学校教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，在中小学(含幼儿园)、职业学校、高等学校培养造就一批教育家、教学名师和学科领军人才。

5.“文化名家工程”牵头部门：中宣部到2020年，重点资助扶持2000名哲学社会科学、新闻出版、广播影视、文化艺术和文物保护、文化经营管理、文化科技等方面的名家，承担重大课题、重点项目、重要演出，开展创作研究、展演交流、出版专著等活动。

6.“全民健康卫生人才保障工程”牵头部门：卫生部到2020年，培养造就一批医学杰出骨干人才，给予科研专项经费支持；开展住院医师规范化培训工作，支持培养__名专科方向的住院医师；通过多种途径培训30万名全科医师。

7.“海外高层次人才引进工程”牵头部门：中组部在中央层面实施“千人计划”，通过创新长期项目、短期项目，人文社科项目，“青年千人计划”项目，“外专千人计划”项目，创业项目等，用5-10年时间引进一批海外高层次人才回国(来华)创新创业。

全民技能振兴工程实施方案

全民技能振兴工程实施方案一、背景技能是国家发展的基础，是实现经济社会持续发展的重要保障。

随着新技术的不断涌现和国际竞争的加剧，我国面临着技能人才短缺、技能结构不合理、技能培训体系不够完善等一系列问题，制约着我国经济社会发展的速度和质量。

全民技能振兴工程的提出，为解决技能人才短缺、技能结构不合理、技能培训体系不够完善等问题提供了重要的思路和路径。

二、总体目标全民技能振兴工程的总体目标是，到2030年，基本建立健全的技能培训体系，培养一大批高素质技能人才，提高全民技能水平，为经济社会发展提供强有力的人才支持。

三、具体目标1.建立健全的技能培训体系。

到2025年，建立完善的技能培训体系，覆盖城乡各类人群，包括农民工、务工人员、失业人员、大学生、中小学生等，满足不同群体的技能培训需求。

2.培养一大批高素质技能人才。

到2030年，培养一大批熟练掌握先进技术和技能的高素质技能人才，满足国家经济发展对技能人才的需求，提高我国技术水平和国际竞争力。

3.提升全民技能水平。

到2030年，提升全民技能水平，特别是劳动者的岗位技能和职业技能，提高全民的就业能力和创业能力，推动我国经济社会持续发展。

四、实施重点1.构建完善的技能培训体系。

采取多种形式开展技能培训，包括技工学校、职业培训机构、企业内训等，充分利用现代信息技术手段，开展在线技能培训和远程教育，满足不同人群的技能培训需求。

2.提高技工学校和职业培训机构的办学质量。

加大对技工学校和职业培训机构的建设和改造力度，提升办学质量和教学水平，满足社会对技能人才的需求。

3.加强对企业内训的支持。

鼓励企业开展内部培训，提供培训补贴和奖励政策，提高企业的技能培训投入和效果，为企业输送高素质技能人才。

4.推动高等院校与企业合作办学。

鼓励高等院校和企业合作办学，开设针对企业需求的专业课程和培训项目，为企业输送高素质技能人才。

5.建立健全的技能认证体系。

建立健全的技能认证体系，采取多种形式认证技能人才，为技能人才提供展示自己技能的平台，激励更多人学技能、练技能、用技能。