课堂教学情况巡视记录表
课堂纪律情况登记表模版
精品文档
2017/2018学年第一学期课堂纪律情况登记表
班级第周
授课时间课程名称应到实到
缺席名单
纪律情况教师人数人数（优、良、差）签名
1— 2
星
3—4
期
一5— 6
7— 8
1— 2
星
3—4
期
二5— 6
7— 8
1— 2
星
3—4
期
三5— 6
7— 8
1— 2
星
3—4
期
四5— 6
7— 8
星 1—2
期 3—4
五
5—6
注： 1.考核共分为 3 个等级即优、良、差。
2.考核结果为“差”的标准为：上课期间学生无故缺勤、迟到、早退。
3.考核结果为“良”的标准为
1）班级无以上“差”的表现；
2）班级纪律良好，学生认真听课。
4.考核结果为“优”的标准为
1）班级无以上“差”的表现；
2）班级纪律非常好，学生认真学习，课堂学习氛围浓厚，师生互动良好。
.。
教学巡视简报 (2)
22日２0１3—201４学年第一学期校教学巡视组教学巡视情况通报本学期以来，校教学巡视组听课177人次,其中不乏优秀教学案例，同时也发现存在的问题.教学巡视组还对上学期的试卷和毕业论文（设计）进行了抽查，在试卷批改、分析、归档、装订等方面总体上规范,一些老问题也依然存在。
毕业论文（设计）的正文及相关资料,任务书、开题报告、中期检查表、成绩评定表、英文翻译及原件等的归档工作总体规范,也发现一些问题有待引起学院注意。
现把巡视情况通报给学院，请学院和教师们予以关注与重视。
课堂教学情况截至１1月上旬,校教学巡视组已听课１７7人次,评价为“优”65人次，占3６。
7%，良99人次，占5５．9%，中12人次，占6。
8％,差１人次,占0。
6％。
一、评价为“优"的举例1。
纺织学院李炜老师上“针织学”,该课程是纺织专业的重要平台课程之一。
李炜老师制作的PPT为英文版,内容图文并茂,讲课以英语为主，必要时配以中文解释,讲解清楚.选李老师班的学生相对基础较好.学生到课率高，选课2３人,到课22人，学生听课认真，注意力集中。
2.外语学院朱晨老师上“英语精读"。
老师上课认真细致，组织学生活动到位，教学中以学生为中心,注重学生应用能力的提高，重视学生的表现以及学生之间的交流，并认真指出学生学习中存在的问题。
3．服装学院王朝晖老师上中日合作班的“自由研究２（结束作品).为三年级的专业课程,教师根据学生在完成作业过程中需注意的问题进行集中讲课,教师教学态度认真，学生听课认真，教学效果好。
4.服装学院杨以雄老师上“服装生产管理"。
教师上课认真，教学严谨，举例联系实际，教学中向学生提供最新的资料.PＰT清楚，出思考题启发学生，师生互动好，学生纪律也好,早上第一节课八点以前都准时到教室.５．管理学院姚卫新老师上“服务运作管理＂。
学生听课认真，出勤率高，教师讲解清晰,语速适中，教学内容熟悉，表达流畅,激发学生兴趣。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
中小学教学常规检查一览表
乡（镇）学校
检查
项目
检查内容
检查方式
分值
得分
领
导
重
视
加强常规教学管理，健全各种组织
查领导小组名单
1
深入组织教师学习《实施细则》
查看是否张贴《实施细则》
查看学习记录
2
学校以教学为中心，学校重视常规教学管理，每期专题研究教学2－3次
查看会议记录
2
常
规
管
理
课程
计划
学校对教学有布置有安排
查看学校、教师教学计划，教学活动安排表
2
开足开齐各科课程
看课表、访师生、查教案
1
教研活动安排科学合理
查看学校及教研组教研计划
2
备课
学科教学计划切合学生和教材实际，无照抄现象
查教案
2
设置有单元教学计划
查教案
2
课时计划足量，无缺漏现象
按课时计划查教案
2
教案中三维目标明确，环节清楚内容充实，书写规范
查教案
3
加强现代教育技术运用
随堂听课，访问学生
3
作业
布置
和批
改
各科作业布置适度、适量、科学
访问学生，检查作业
2
作业批改及时认真，无漏批错批现象
检查作业
3
教师有作业批改记录
查看记录
3
学生作业字体工整、干净，改错及时
检查作业
2
辅导
教师能做到培优补差，效果明显
查看培优补差计划、记录
2
辅导有计划性辅导制度
查看制度
2
特长
培训
建立特长生培养制度，发现选拔特长生
幼儿园园长巡班记录表内容
幼儿园园长巡班记录表内容
幼儿园园长巡班记录表是一种监督和管理的工具，用于记录园长在幼儿园巡视过程中所观察到的情况和问题。
以下是一份常见的幼儿园园长巡班记录表的内容：
1. 巡查日期和时间：记录巡查活动的具体日期和时间。
2. 巡查区域或班级：指明巡查的具体区域或班级名称。
3. 巡查人员：填写进行巡查的园长姓名或其他负责人员的姓名。
4. 观察项目：
a. 安全环境：检查幼儿园的安全措施是否完善，如电源、插座是否安全，楼梯扶手是否牢固等。
b. 教室布置：评估教室的布置是否符合幼儿发展需求，包括空间利用、教具摆放等。
c. 教学活动：观察课堂教学活动，评估教师的教学方法和教学效果。
d. 学生行为：注意观察学生的行为表现，包括纪律、卫生习惯、礼仪等。
e. 师德师风：评估教职工的师德师风，包括教师与家长、同事之间的互动和交流。
5. 发现问题：记录在巡查过程中发现的问题或存在的不足，如设施损坏、教学资源缺失、卫生问题等。
6. 解决措施：针对每个问题，提出相应的解决方案或建议，以便园长和相关负责人员能够及时处理。
7. 跟进情况：记录每个问题的跟进情况和处理结果，包括解决时间、责任人等。
8. 备注：填写其他需要备注的信息或观察到的值得关注的情况。
这份巡班记录表有助于园长了解幼儿园的运行状况，及时发现并解决问题。
同时，也提供了对教学质量、安全管理和师德师风等方面进行监督和评估的重要数据。
园长可以根据实际需求和幼儿园特点进行调整和定制巡班记录表的内容。
作业三：课堂观察量表
利用多媒体课件动态演示，并适时利用板书演示。
5.变式训练：能否分层设计变式训练题？
根据学生的实际情况，分层设计了变式训练题，从易到难，让各个层次的学生都尝到了成功的喜悦。
6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？
当堂课检测效果好，准确率高，知识目标达成度好，学生反馈及时。
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析，灵活的根据学情及时调整教学。
6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
能合理使用教材，并根据教学需要补充教学资源，如：自制教具，多媒体课件。
7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？
注重学习方法的指导和培养。
通过老师讲解、同桌互助，以及小组讨论，学习中的疑难问题得到了解决。
6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。
老师分层布置的作业，大部分学生的完成情况良好，基本上都体会了成功的喜悦。
7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见
有的学生思维活跃，对个别问题有自己的看法。
补充视点：
能引导学生发现问题，表述问题、解决问题。
教师利用多媒体课件，创设唐僧师徒四人取经路上的故事情境，让学生把5张饼平均分给四人，每人分到多少张饼？然后让学生分组讨论、探究新知识。
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
能注重联系学生的生活实际。
4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
教学中充分体现了数学学科特点，知识与情感并重。
课堂观察记录表单（3）
提交日期：2015年12月27日
学科
数学
年级
学校安全巡查日志表
学校安全巡查日志表1. 概述学校安全巡查日志表是用于记录学校安全巡查的工作内容和情况的文档。
通过填写巡查日志表，可以及时记录学校的安全问题和隐患，并采取相应的措施进行处理和改进，以确保学校的安全。
2. 日志表格式学校安全巡查日志表应包含以下重要信息：2.1 巡查日期记录巡查的日期，以便查阅和追溯。
2.2 巡查人员记录进行巡查的人员姓名或工号，以便追溯责任和协调工作。
2.3 巡查地点记录巡查的具体地点，包括校园内各个区域、教室、实验室、宿舍楼等。
2.4 巡查内容记录巡查时所关注的内容，例如消防设施、电气设备、卫生环境、校园周边安全等。
2.5 巡查情况记录巡查时发现的问题和情况，包括存在的安全隐患、设备损坏、人员违规行为等。
2.6 处理措施记录针对巡查情况所采取的处理措施，包括立即处理、报修维护、整改措施等。
2.7 备注记录其他需要说明的情况或备注事项。
3. 使用方法使用学校安全巡查日志表时，巡查人员应按照以下步骤进行操作：1. 按照预定的巡查计划和路线，到达指定的巡查地点。
2. 仔细观察和检查巡查地点的安全情况，记录所发现的问题和情况。
3. 根据巡查情况，制定相应的处理措施，并在日志表中填写。
4. 在备注栏中记录其他需要说明的情况或备注事项。
5. 巡查结束后，将日志表归档保存，以备查阅和追溯。
4. 注意事项在填写学校安全巡查日志表时，需要注意以下事项：- 信息准确性：填写时应尽量详细、准确地记录巡查情况，避免出现模糊或错误的内容。
- 及时处理：对于发现的问题和安全隐患，应及时采取相应的处理措施，确保校园安全。
- 保密性：巡查日志表包含学校的安全信息，应妥善保管，避免泄漏给非相关人员。
以上是关于学校安全巡查日志表的内容和使用方法的简要介绍。
通过合理使用巡查日志表，学校可以及时掌握安全情况、改进安全管理，并保障师生的安全和健康。
幼儿园一日巡查记录表完整
幼儿园一日巡查记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
安东卫街道中心幼儿园一日三巡记录表
安东卫街道中心幼儿园一日三巡使用方案
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,安东卫街道中心幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。
值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。
这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
幼儿园幼儿服药记录表
班级：年月
说明：
1、请家长仔细填写每一项内容，不空项。
2、幼儿服药后的带药记录和药品包装，教师暂保留3天。
3、保健品、无包装药品、家长自制药品教师不负责喂服。
幼儿园听课记录表
xx幼儿园听课记录表
xx幼儿园听课记录表
xx幼儿园听课记录表
xx幼儿园听课记录表
xx幼儿园听课记录表。
大学教学常规检查记录表
大学教学常规检查记录表
学院信息
- 学院名称：
- 院长姓名：
- 学院联系人：
- 联系人
检查信息
- 检查日期：
- 检查人员：
- 检查地点：
教学设施检查
- 教室：（√ 表示正常，×表示异常）
- 设备完好、干净整洁：
- 座位布局合理：
- 教室通风良好：
- 实验室：（√ 表示正常，×表示异常）
- 实验设备完善：
- 实验室清洁：
- 实验用品储备充足：
- 计算机实验室：（√ 表示正常，×表示异常）- 电脑设备正常运行：
- 计算机软件更新及维护：
- 实验室网络畅通：
教学过程检查
- 授课内容：（√ 表示正常，×表示异常）
- 教学内容与教学大纲一致：
- 教材适用及及时更新：
- 教学方法灵活多样：
- 授课技巧：（√ 表示正常，×表示异常）
- 表达清晰易懂：
- 激发学生兴趣：
- 学生互动积极：
教学效果检查
- 学生成绩：（√ 表示正常，×表示异常）
- 平均成绩达到及格线：
- 差生比例合理：
- 优秀学生比例：
- 学生反馈：（√ 表示正常，×表示异常）- 反馈内容明确：
- 学生满意度高：
- 学生建议及时反馈并改进：
备注
- 其他需要记录的异常情况：
- 需要改进的地方：
- 下次检查建议注意的事项：
提交人：
提交日期：。
课堂教学情况巡视记录表
备注：
教务处课堂教学情况巡视记录表
巡查教室
巡查人
巡查时间
月 日
授课教师
科目
应到/实到
教师到岗情况
口 提前到达教室 口 临近上课时到达 口 迟到
学生迟到缺勤情况
口 无 口 有少量学生迟到缺勤 口 迟到缺 口 一般 口 较差
多媒体设备使用
口 正常 口 有问题 口 未用
教学环境
照明：口 良好 口 较差/卫生状况：口 良好 口 较差
备注：
巡查教室
巡查人
巡查时间
月 日
授课教师
科目
应到/实到
教师到岗情况
口 提前到达教室 口 临近上课时到达 口 迟到
学生迟到缺勤情况
口 无 口 有少量学生迟到缺勤 口 迟到缺勤学生数量较多
课堂记录
口 良好 口 一般 口 较差
多媒体设备使用
口 正常 口 有问题口 未用
教学环境
照明：口 良好 口 较差/卫生状况：口 良好 口 较差
巡查教室
巡查人
巡查时间
月 日
授课教师
科目
应到/实到
教师到岗情况
口 提前到达教室 口 临近上课时到达 口 迟到
学生迟到缺勤情况
口 无 口 有少量学生迟到缺勤 口 迟到缺勤学生数量较多
课堂记录
口 良好 口 一般 口 较差
多媒体设备使用
口 正常 口 有问题 口 未用
教学环境
照明：口 良好 口 较差/卫生状况：口 良好 口 较差
巡视记录表【优秀版】
巡课人： 时间：
巡课内容
检查情况
执 行 巡 课 具 体 内 容
课程
1否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；③是否有脱岗或中途离开课堂现象； 是否有教案，并按教案上课。并提前一天备课
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打 、抽烟、看报纸
1、有部分装运道砟的尼龙袋被工人随手扔在路基边坡上。当即要求清理干净。
2、有附近村民闯入线路封锁施工作业区，要求项目部安全人员立及制止并劝离。
记录人：XXX
板城小学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程
（30分）
①是否按课表上课；
②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；
1、施工队作业人员提前半小时进入线路进行封锁准备工作，安全和施工技术交底、点名会于昨天晚上5：00在项目部会议室召开过。所有工人按要求着装，挂牌上岗。
2、防护员2名，接车员、驻站联络员一名均提前到岗，联络信息畅通，行车信息记录规范。
3、工务、电务等相关设备管理单位人员能按时到场把关，南京地铁办王总，施工单位XXX、XXX等在现场把关。
评议
一、导入
1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。
2、板书课题、解题。
二、学习《回乡偶书》。
1、简介作者及背景。那么谁来介绍一下这首的作者？
2、齐读、指名读。思考：这首诗讲了一件什么事？
3、借助课文注释及自学诗句，记下不懂的问题，然后小组讨论。{学生自学讨论}
课堂教学巡查记录表
精心制作（10分）质量一般（5分）未制作课件（0分）
课堂互动情况
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
学生听课情况
专注听课（15分）良好（10分）无法专注（0分）
授课内容质量
非常充实（15分）一般（10分）内容空洞（0分）
授课掌握程度
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
课堂教学巡查记录表
班级巡查情况
巡查年级
XX年级（据实填写）
巡查班级
XX班（据实填写学生班级）
授课老师
XX（填写教师名称）
学科类别
XX（填写学科类别）
课程名称
XXXX（据实填写本次巡查教学的课程名称）
主要授课内容
XXXXXX（简述授课的主要内容）
教学巡查情况，评分分
课前准备工作
充分备课（10分）一般（5分）未备课（0分）
课程创新情况
新颖（10分）一般（5分）毫无创新（0分）
课后作业布置
优秀（10分）良好（5分）一般（0分）
教学巡查意见
巡时间
20XX年XX月XX日（据实写明时间）
巡查人
（据实写明巡查人）
教学评价
XXXX（简述对于本次巡查课程的教学情况）
教学意见
1.XXXX（简述对于教学的建议与意见）；
2.XXXX（简述对于教学的建议与意见）。
责任督学挂牌督导工作记录表
三、课程管理
教学常规有要求、有落实、有检查、有评价。建立了教学流程监控、教学质量检测与分析、学生综合素养评价等质量管理系统。课堂教学评价指引清晰，领导与教师听课评课制度健全。
督导过程及
方式方法
1.听取汇报：
3、其他说明：
注：此表格由责任督学在督导当日填写，每督导一所学校填写1份,督导结束一周内报送局督导室.
责任督学挂牌导工作记录表
填报时间：填表人：
督导时间
督导单位
督导内容
课程开设和课堂教学情况
督导事项
基本情况
一、课程设置
落实国家课程计划，开齐课程，按照要求开展实验教学，落实国家课程计划，开足课时，确保学生每日1小时体育锻炼，不挤占非考试科目的教学时间。校本课程开发有计划、有落实、有成效。
二、课程实施
6.问卷调查：共XXX份，问卷对象包括：教师、学生、家长。
督 导
结 论
成绩及亮点：
教学常规有要求、有落实、有检查，建立了教学流程监控、教学质量检测与分析、学生综合素养评价等质量管理档案。
突出问题：无。
意见及建议：注重以学为本，因材施教，学思结合，知行统一，关注生成，教学相长。
后续处理
1、无。（ ）
2、下发问题整改通知书。（ ）
校长XXX就课程开设和课堂教学情况进行了认真汇报。
2.校园巡视：对校园全方位进行了排查巡视。
3.随机听课：XX节，学科：XX，授课教师：XXX。
4.查阅资料：XXX份，包括：课程表、社团活动记录、常规检查记录、教学质量检测与分析。
5.座谈走访：XX人，其中，校领导XX人，中层干部XX人，教师XX人，学生XX人，家长XX人，其他XX人。
(完整word版)巡课记录表
7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否督促、带领学生积极参加课间活动。非班主任在课间操时是否走出办公室及时到岗到位。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
2017--2018学年度第一学期
2017.9
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
5、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
刘庄小学巡课制度
一、巡课的意义
为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从2015年4月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。
一日校园学生安全：巡查记录表
一日校园学生安全：巡查记录表
学校信息
- 学校名称：
- 巡查日期：
- 巡查人员：
巡查内容
校园环境巡查
- 安全出口标示是否清晰可见：
- 楼道灯光是否正常：
- 窗户是否完好无损：
- 校园道路是否平整无障碍：
学生活动区域巡查
- 操场是否有安全警示标志：
- 球类运动区域是否有防护网：
- 防护栏是否完好无缺：
- 学生活动区域是否有杂物堆放：
教室及实验室巡查
- 课桌椅是否稳固：
- 电线是否整齐有序：
- 实验室化学品是否妥善存放：- 实验室设备是否正常运作：
宿舍区巡查
- 宿舍门窗是否完好：
- 宿舍楼道是否有安全照明：- 宿舍内是否有违禁物品：
- 宿舍走廊是否有杂物堆放：
异常情况记录
- 异常情况描述及处理措施：
签名
- 巡查人员签名：
- 学校负责人签名：
以上为一日校园学生安全巡查记录表，巡查人员应根据实际情况填写每个巡查项目的情况，并及时记录异常情况和处理措施。
这份记录表旨在确保学生在校园内的安全，为学校提供有效的安全管理参考。