2013秋七年级上册同步训练第4单元第16课

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新人教版七年级语文上册第四单元第16课《诫子书》教案

3.句子解析：分析课文中的重要句子，如“非学无以广才，非志无以成器”，体会作者表达的思想感情。
4.文化背景：了解诸葛亮及其家族背景，认识古代家书的教育意义。
5.主题探讨：通过学习《诫子书》，引导学生认识到勤奋学习、修身养性的重要性，培养良好的品德。
6.课堂讨论：组织学生就课文内容展开讨论，分享自己的学习心得和感悟。
（1）句子解析：理解并分析课文中的重要句子，尤其是文言文的表达方式。
举例：解释“夫学须静也，才须学也”中的“夫”字的用法，帮助学生理解文言文的句式特点。
（2）文化背景的把握：对于诸葛亮及其时代背景的了解，需要一定的历史文化知识。
举例：讲解三国时期的背景，引导学生理解诸葛亮在特定历史环境下的教育观念。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《诫子书》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要自我勉励、自我约束的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代家书中的教育智慧。
（3）文化背景：了解诸葛亮及其家族背景，认识古代家书的教育意义。
举例：介绍诸葛亮的历史地位和影响，阐述古代家书在家庭教育中的作用。
（4）主题探讨：深入探讨勤奋学习、修身养性的重要性，培养良好的品克制欲望、培养品德的重要性。
2.教学难点
此外，在实践活动环节，学生们的分组讨论和角色扮演活动开展得相当顺利。他们能够将《诫子书》中的教育思想与现实生活相结合，提出许多有见地的观点。但同时，我也意识到在引导学生们进行讨论时，应更加注重问题的针对性和启发性，以便让学生们的思考更加深入。
在小组讨论环节，学生们分享了自己的讨论成果，但我也观察到有些学生在表达自己的观点时，显得不够自信。为此，我计划在接下来的课程中，多给予这类学生鼓励和支持，帮助他们提高自信心和表达能力。

七年级语文上册第四单元第16课《济南的冬天》课后达标训练苏教版

《济南的冬天》一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.发髻．(jì) 肌肤．(fū) 看．护（kàn）宽敞．(chɑnɡ)B.奇迹．（jì）伦敦．(dūn) 着．落(zháo) 镶．边(xiānɡ)C.狭窄．（zhǎi）露．出（lù）贮．蓄(chǔ) 地毯．(tǎn)D．济．南(Jǐ) 水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 更．换（ɡēnɡ）2.下列加点的词在文中的含义错误的一项是（）A.便不知不觉．．．．地想起：“明天也许就是春天了吧?”（没有觉察到，没有意识到）B.因为有这样慈善．．的冬天，干啥还希望别的呢！（对人关怀，富有同情心）C.由澄清．．的河水慢慢往上看吧。

（指清澈透明）D.整个的是块空灵．．的蓝水晶。

（灵活而不可捉摸）3.文学常识填空。

本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，被授予“”的称号。

小说代表作是。

4.判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（）（3）水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（）5.综合性学习。

《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊。

为此，七年级（1）班的同学决定开展一次以“我爱济南的山和水”为主题的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。

（1）【山水名句】请写出古诗词中含“山、水”的句子各两句。

①山：②水：（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向游客推介济南这个城市。

答：（3）【治污行动】随着社会的进步，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出两条治污的合理化建议。

答：二、课内阅读阅读课文第3段，回答6～9题。

6.请简要概括这段文字的内容。

苏教版七上语文第四单元第16课《济南的冬天》

初中语文试卷鼎尚图文整理制作苏教版七年级上册第四单元第16课《济南的冬天》课后达标训练一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.发髻．(jì) 肌肤．(fū) 看．护（kàn）宽敞．(chɑnɡ)B.奇迹．（jì）伦敦．(dūn) 着．落(zháo) 镶．边(xiānɡ)C.狭窄．（zhǎi）露．出（lù）贮．蓄(chǔ) 地毯．(tǎn)D．济．南(Jǐ) 水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 更．换（ɡēnɡ）2.下列加点的词在文中的含义错误的一项是（）地想起：“明天也许就是春天了吧?”（没有觉察到，没有意识到）A.便不知不觉．．．．的冬天，干啥还希望别的呢！（对人关怀，富有同情心）B.因为有这样慈善．．的河水慢慢往上看吧。

（指清澈透明）C.由澄清．．的蓝水晶。

（灵活而不可捉摸）D.整个的是块空灵．．3.文学常识填空。

本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，被授予“”的称号。

小说代表作是。

4.判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（）（3）水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（）5.综合性学习。

《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊。

为此，七年级（1）班的同学决定开展一次以“我爱济南的山和水”为主题的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。

（1）【山水名句】请写出古诗词中含“山、水”的句子各两句。

①山：②水：（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向游客推介济南这个城市。

答：（3）【治污行动】随着社会的进步，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出两条治污的合理化建议。

部编版七年级历史上册第四单元第16课《三国鼎立》课时训练题及答案

部编版七年级历史上册第四单元第16课《三国鼎立》课时训练题及答案基础训练1.在官渡之战中,袁绍拥有“精兵十万”,曹操集结到的兵力不过三四万人,但曹操却能够大获全胜,你认为曹操取胜的原因主要是( )A.采取了正确的计谋B.军事力量强大C.得到人民的支持D.袁绍刚愎自用2.下图是“中国古典文学名著《三国演义》——官渡之战”的纪念金币。

下列有关官渡之战的叙述正确的是( )A.发生在三国时期B.袁绍战死C.发生在公元前200年D.曹军火烧袁军粮草3.中央电视台《百家讲坛》栏目播放了《易中天品三国》后,引起了巨大反响。

易中天所品读的“三国”是( )A.夏、商、周B.宋、元、明C.元、明、清D.魏、蜀、吴4.据历史文献记载:公元230年,东吴孙权派将军卫温率万人船队到达今台湾,首次加强了海峡两岸的交流。

台湾在三国时被称为( )A.台湾B.夷洲C.流求D.琉球能力提升训练1.(2012广西桂林中考)三国故事在中国可以说是家喻户晓,在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役,即官渡之战和赤壁之战。

这两次战役与相关人物搭配正确的一组是( )①官渡之战——刘备②赤壁之战——曹操③官渡之战——袁绍④赤壁之战——孙权A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.(2016山东寿光期末)官渡之战和赤壁之战中失败一方主观上的共同原因是( )A.骄傲轻敌B.军心涣散C.准备不充分D.士兵不习水战3.赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战例,下列关于这次战役中曹操战败原因的分析,不正确的是( )A.曹军来自北方,不习水战B.曹军疾疫流行,战斗力减弱C.孙刘联军偷袭烧掉曹军的屯粮D.船舰连在一起的战术运用不当4.(2013黑龙江农垦区中考)下列人物不属于三国时期的是( )A.刘备B.曹操C.孙权D.诸葛亮模拟训练1.(2018吉林长春外国语学校期末)在三国鼎立局面的形成过程中,官渡之战、赤壁之战起到了重要作用,下列对其表述不正确的是( )A.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础B.赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础C.这两次战役都是曹操取得了决定性胜利D.两次战役都是历史上著名的以少胜多的战例2.(2018河南柘城高新区实验学校第二次月考)下列事件在历史上出现的先后顺序是( )①东汉结束②刘备称帝③赤壁之战④孙权割据江东A.①②③④B.③②④①C.④③①②D.②④③①3.(2015云南腾冲六中期末)曹操在下列哪场战役中以少胜多打败袁绍军队,奠定其统一北方的基础( )A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战中考链接训练1.(2015湖北襄阳中考)著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。

人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案

人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案内容预览：学习诊断16．社戏一、积累与运用1．给下列加点字注音归省（）悠扬（）弥散（）蕴藻（）漂渺（）旺相（）撮着（）桕树（）2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．哄骗（hǒnɡ）闹哄（honɡ）起哄（hònɡ）哄（hōnɡ）笑B．潺潺（chán）怠慢（dài）不惮（dàn）船橹（lǔ）C．撺掇（cuān）凫水（fú）桕（jiù）树旺相（xiànɡ）D．皎洁（jiāo）归省（xǐnɡ）絮（xù）叨晌午（shǎnɡ）3．下列词语书写有误的一组是（）A．绝壁膝盖恼怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

8．文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？答：_______________________________________________ 9．联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？答：___________________________________________________ _10．作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？答：_______________________________________________ 11．给所选文段选择一个恰当的小标题。

（）A．赵庄看戏B．月夜抒怀C．月夜行船D．水乡美景三、课外探究阅读下面的文章，回答文后的问题。

七年级上册同步训练第4单元第16课

中考复习第四单元第16课同步练习一、双基积累1.阅读下面文段,完成后面的题目。

我只是伫．( )立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn( )( )流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我沉jìn( )在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂．( )时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(1)给加点的字注音。

伫．( )立暂．( )时(2)根据拼音写汉字。

huǎn huǎn( )( )流过沉jìn( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为; 改为2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙．．．．般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁．．．．地笑起来。

C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵．．．．,原来是桂花开了。

D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆．．．．啊。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。

( )(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

( )4.仿写句子。

例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。

5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。

我选,自身特点:象征意义:二、课内阅读阅读课文8～11段,回答6～9题。

6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。

答:8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话? 答:三、美文品析(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。

初中语文七年级上册第16课同步练习

第16课一、选择题1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．怂．恿（cóng）凝望惩．戒（chéng）叮嘱B．消耗．（hào）预警冤枉．（wang）逃避C．懒惰．（duò）辨护怅．然（zhàng）乞丐D．一缕．（lǚ）优郁蜷．伏（juǎn）芙蓉鸟2．下列句子没有语病的一项是（）A．听到消防员牺牲的消息，我的心长时间久久不能平静。

B．猫的睡眠很轻，睡眠的时间也不像给人的印象那么多。

C．冬奥会吉祥物“冰墩墩”，寓意丰富深刻，外形憨态可掬，深受大家喜爱。

D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。

3．下列语段中的词语词性相同的一项是（）一到晚上，白天懒洋洋的小花猫变得精神十足，一双黑眼睛闪闪发光，耳朵竖起来，细心地捕捉周围的每一个声音。

它行走的时候悄无声息，身子舒展得长长的，拖着长长的尾巴，背上的皮毛一阵翻滚，那模样像只小老虎似的。

这个时候，你叫它一声，它对你不理不睬，像是完全没听见似的，那傲慢的神气叫人哭笑不得。

A．晚上发光耳朵声音B．傲慢模样懒洋洋长长的C．捕捉行走舒展翻滚D．一双一声一个十足4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是()第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

_______________________①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

A．②③①④B．③①②④C．④②③①D．①②③④5．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（）于是这个亡失① 了。

三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也___②____地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

七年级语文上册第16课《春》同步练习冀教版(通用)

第16课《春》同步练习学习目标1．学习作者抓住景物特征，从不同角度描写春天的写法2．体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

3．体会作者对春天的热爱，赞美之情。

第一课时作业一积累与整合1．给下列加点字注音。

应和．（）酝酿．．（）（）．．（）（）朗润．（）黄晕．（）婉转2．体会下列加点词的作用（1）小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。

钻：________________（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着。

闹：_________________3．指出下列句子使用的修辞方法（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（）（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（）（4）野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（）4．以春游为内容写一段话，其中要用到“繁花嫩叶”“呼朋引伴”“精神抖擞”“花枝招展”等词语。

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二．思考与探究1．本文作者描绘了几幅春景图？分别给它们取上名字。

____________________________________________________________2．课文的后三段，可以调换次序吗？为什么？________________________________________________________________3、最喜欢哪一副图，为什么？________________________________________________________4.阅读下列文字，回答后面的问题。

（一）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

七年级上册第四单元第16课《化石吟》同步测练

七年级上册第四单元第 16 课《化石吟》同步测练一、基础操练1．给以下加点字注音潜行（）优秀（）葱郁（）猛犸（）档案（）长吼（）地壳（）百年不遇（）2．依据拼音写汉字hǎi( )骨guǒ（）藏fú（）朽化为wū（）有3．填空依据表达方式的不一样，诗歌一般可分为 _________、 ___________、___________ 等，《化石吟》属于 ___________ 。

“吟”本是古诗的一种名称，这里是的意思。

4．依据意思写词语（1）让人心中特别神往。

（）（2）表示时间的推移或光阴的变迁。

（）（3）形容历经年月长远。

（）（4）形容草木旺盛。

（）5．判断以下说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（１）“最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？”运用设问的修辞手法，引出下文。

（）（２）“光阴在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法，说明化石中隐蔽了古生物的信息。

（）（３）“长眠地下刚清醒的化石啊”运用拟人的手法，说明人类对化石有很深的认识。

（）6．河南省地质博物馆免费开放，请你将观光的印象给大家介绍。

二、同步解读依据课文回答以下问题7．第一小节用排比的发问，作用是什么？8．没下巴的鱼、长牙的鸟、没腿的鱼、不开花的树分别指什么？9．填下表第二节（问句）最后一节（照顾句）(1)a.逝去万载的世界又重现(2)熟睡亿年的石头可否说话b.(3)c.你讲的故事多么令人神往、吃惊10．如何理解“你否认了造物主的存在”？11．诗歌表达了作者如何的思想感情？三、美文赏析《鱼化石》动作多么开朗，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在海洋里浮沉；不幸碰到火山迸发，也可能是地震，你失掉了自由，被埋进了尘埃；过了多少亿年，地质勘探队员在岩层里发现你，依旧绘声绘色。

但你是缄默的，连惋惜也没有，鳞和鳍都完好，却不可以动弹；你绝对的静止，对外界毫无反响，看不见天和水，听不见浪花的声音。

凝望着一片化石，傻瓜也获得教训：走开了运动，就没有生命。

【精选】语文初一七年级上册第一学期第四单元第16课《诫子书》练习1 -人教部编版.docx

16 诫子书【练基础】1.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子．．之行( )(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远．．( )(4)淫慢．．则不能励精( )(5)险躁则不能治性．．( )(6)多不接世( )答案：(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。

译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。

译文：(3)年与时驰，意与日去。

译文：答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去【解析】选D。

D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。

4.用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。

(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。

答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性5.课内阅读。

阅读全文，回答(1)～(3)题。

(1)解释下列句中加点的词。

①诫．子书( )②淫慢则不能励精．．( )③年与时驰．( )④非志．无以成学( )答案：①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志(2)用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。

(3)读了这篇文章，你受到了什么启发？答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______答案(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。

七年级语文上册第16课《门外观球》同步练习鲁教版

16 门外观球一、给加粗的字注音，并解释千载（）难逢：淋漓尽致：出其不意：落花流水：揣（）摩癫（）狂强悍（）问鼎（）：二、文章整体探究1．作者是怎样喜爱上足球，又是怎样理解足球的？（请划出文中相关语句）2．通过你对文章内容初步把握，你怎样理解文章的题目“门外观球”？3．划出表示作者门外观球所引发感悟的语句，并有感情的朗读、体会，进行合作探究，看看作者阐释了足球的那些意蕴？三、分析文章语言1．“我无意中……”两个“无意”连用表现什么？2．第一段中“拒绝”一词连用有什么表达效果？3．“足球实在是表演艺术，却又有别于表演艺术”一句看似矛盾的话，你怎么理解？4．“于是千千万万……真实”，使用排比阐释足球的魅力，尤其强调足球的那一份“真实”，“千载难逢”一词表达了作者的情感和独特的理解。

四、拓展练习：1．“细究起来，大凡你不感兴趣的事情分为两种情况：一种是你尝试过了这事情，觉得毫无兴趣；另一种是你从未尝试过这事情，预先就认定你对它不会有兴趣。

我想我的排斥足球便属于后一种。

在人生短暂的岁月里，这种预先的认定令我们失去了多少领略美好的机会啊！”这段议论很精辟。

你也一定有过相同的生活体验，请举个例子谈一谈。

2．你最崇拜的体育明星是谁？说说理由。

你喜欢哪项体育运动，能说出喜欢的原因吗？能说出自己独特感受吗？借鉴作者的写作方法，写200—300字的短文。

3．铁凝在《门外观球》一文中写到:"大凡你不感兴趣的事情分为两种情况:一种是你尝试过了这事情,觉得毫无兴趣;另一种是你从未尝试过这事情,预先就认定你对它不会有兴趣.我想我的排斥足球便属于后一种.在人生短暂的岁月里,这种预先的认定令我们失去了多少领略美好的机会啊!"这段话议论很精辟,你一定有相同的经历,举出一个例子.(50字左右). 五、拓展阅读呼唤英雄①按《辞海》的解释,英雄是指那些"杰出的人物".这一说法过于轻松,以致没能点透英雄所以成为英雄的原因.说到底,英雄是个沉甸甸的名字,正像亚洲十强赛中发生的故事那样,其实英雄总是处身于困难,险境,逆境,绝境中,浑身布满了征尘甚至创痛,而他们的光荣也正在于此。

七年级语文上册第16课《勇气》同步练习3

勇气同步练习第一部分：1、给下列加点字注音：颀长（）拘谨（）熹微（）咆咽（）2、破折号用法不同的一项是（）ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿；坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵；互相吆喝着。

3、用横线画出表现德军凶残的动词：⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里；把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。

他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里；把他当场枪毙了。

4、文章标题是“勇气”；作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。

你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？5、“他们想不到需要再来搜查这间房子；因为他们不理解他们所在对付的这种人民。

”这句话的意思是（）ａ、德国兵不会说法语；无法进行交流。

ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明；居然第二次藏进法国女人的家里。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

”对此分析恰当的一项是（）ａ、“我”喜欢听战斗故事。

ｂ、作者狄斯尼是美国人；所以对美国伞兵的遭遇特别关注。

ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（）ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂；她是幸福的。

ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放；因而是有福气的。

ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平；甘愿为此付出一切；诠释了信仰的真正含义；她是幸福的。

ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害；她是“有福气”的。

8、运用联想、想象；丰富下面的语句；其中要有一个比喻或拟人句：只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。

部编版语文七年级上册第16课《猫》同步练习(word版含答案)

第16课《猫》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．选出字形书写准确的一项。

(1)安( ) A．详B．祥C．翔(2)( )诉A．辨B．辩C．辫(3)鸟( ) A．茏B．笼C．珑2．给下列词中画线的字注音。

冤枉( ) 活泼( )惩戒( )蜷伏( ) 相称( )妄( )下断语二、选择题3．下列对课文理解有误的一项是()A．《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。

C．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志而写的一篇纪念性文章。

全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。

D．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱，从而让我们有了更多感悟。

4．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是()①实际上，猪是很聪明的动物，“智商” 远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A．④②①⑤③B．①②③⑤④C．④①②③⑤D．①②⑤③④5．请选出下列语句中说法不正确的一项（）A．“小草偷偷地从土里．钻出来。

”句中的“里”是名词。

B．“我刚才也寻了一遍．．，没有看见。

”句中的“一遍”是数量词。

C．“这就是我们用以反对狭隘．．爱国主义的国际主义。

”句中的“狭隘”一．．民族主义和狭隘词是褒义词。

D．“学如道水行舟，不进．则退．。

”句中的“进”和“退”是一组反义词。

6．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（）午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。