新城幼儿园中班科学《谁的尾巴最有用》PPT课件
2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件
幼儿园《谁的尾巴》PPT 课件目录•引入主题•故事内容展示•动物尾巴知识拓展•互动环节•情感教育与品德培养•总结回顾与延伸活动01引入主题打招呼与问候01老师向幼儿们热情打招呼，问候大家，并引导幼儿们互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
02通过简单的互动游戏或歌曲，使幼儿们集中注意力，为接下来的课堂活动做好准备。
引出故事《谁的尾巴》老师向幼儿们展示一张有关动物的图片，询问幼儿们是否认识这些动物，并引导幼儿们描述动物的特征。
接着，老师讲述故事《谁的尾巴》的开头部分，让幼儿们对故事产生浓厚的兴趣。
激发幼儿兴趣与好奇心通过提出有趣的问题，如“你们知道这些动物的尾巴有什么作用吗？”或“你们猜猜看，这是谁的尾巴？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
鼓励幼儿们积极发言、提问，增强他们的参与感和自信心。
同时，老师也可以适时地给予幼儿们肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。
02故事内容展示通过简单生动的语言，引起幼儿对故事的兴趣和好奇心。
开场引入情节展开结尾总结详细讲述故事情节，包括角色介绍、场景描绘、情节发展等，使幼儿对故事有全面的了解。
简要总结故事情节，强调故事主题和意义，帮助幼儿理解故事内涵。
030201讲述故事情节展示故事中主要角色的图片，帮助幼儿更好地认识和记忆角色。
角色图片展示故事发生场景的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和背景。
场景图片播放与故事情节相关的动画片段，增加幼儿对故事的兴趣和参与度。
动画片段展示相关图片或动画引导幼儿观察与思考观察引导通过提问、讨论等方式，引导幼儿仔细观察图片或动画中的角色、场景等细节，培养幼儿的观察力和注意力。
思考引导鼓励幼儿思考故事中的情节、角色行为等问题，激发幼儿的想象力和思维能力。
同时，可以引导幼儿将故事中的情节与现实生活相联系，帮助幼儿更好地理解故事并培养其情感共鸣能力。
03动物尾巴知识拓展猴子松鼠孔雀鳄鱼介绍不同动物的尾巴特点01020304猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它们保持平衡，在树上跳跃时起到“第五肢”的作用。
中班语言儿歌课件《尾巴的用处》
教学方法与手段
情境教学法
游戏教学法
通过创设故事情境，让幼儿在身临其 境的感受中理解儿歌内容，增强记忆 效果。
将游戏元素融入课件中，让幼儿在游 戏中学习，提高学习的趣味性和实效 性。
多媒体教学法
运用PPT、动画等多媒体手段辅助教 学，使抽象的知识具体化、形象化， 便于幼儿理解。
他动物。
狗
狗的尾巴形态多样，可 以用来表达情感，如摇 尾表示高兴、夹尾表示
害怕等。
03
儿歌《尾巴的用处》内容 解析
儿歌背景及作者简介
创作背景
这首儿歌以生动有趣的方式，向孩子 们介绍了动物尾巴的各种用处。通过 欢快的旋律和简单易懂的歌词，帮助 孩子们更好地理解和记忆。
作者简介
该儿歌的作者是国内知名的儿童文学 家和作曲家，其作品以富有教育意义 和趣味性而著称，深受孩子们的喜爱 。
巴作用的理解。
学生表现及反馈收集
学生表现
大部分学生能够积极参与课堂活动，跟唱儿歌，理解歌词内容，并模仿动物动 作。部分学生在角色扮演游戏中表现出色，能够生动地表现出不同动物的尾巴 动作。
学生反馈
学生们普遍表示喜欢这节课，认为通过儿歌和游戏的方式学习动物尾巴的作用 非常有趣。同时，学生们也提出了一些建议，如希望老师能够多介绍一些其他 动物的尾巴作用。
尾巴覆盖着皮肤和毛发， 有助于保持体温和触觉感 知。
血管和神经
尾巴内含有丰富的血管和 神经，为尾巴提供营养和 感觉功能。
尾巴的生理功能
平衡作用
对于某些动物，如猫科动 物，尾巴在跳跃、奔跑时 起到平衡身体的作用。
传达信息
动物的尾巴可以用来传达 情绪状态，如狗摇尾巴表 示高兴，猫竖起尾巴表示 警惕。
中班语言课件《谁的尾巴》PPT课件教案图片
通过本课程的学习，幼儿能够了解不 同动物的尾巴特征，提高语言表达能 力，培养观察力和想象力。
适用对象与年级
适用对象
本课程适用于中班幼儿，即3-4岁年龄段的孩子。
年级
本课程适用于幼儿园中班。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，幼儿能够掌握与尾巴相关的词汇和表达 方式，能够简单描述不同动物的尾巴特征，并能够运用所学 知识进行简单的语言交流。
在线动物园直播
02
链接至各大动物园的在线直播，让孩子们观察不同动物尾巴的
真实形态和动作，加深对动物尾巴的印象。
动物尾巴手工制作教程
03
分享一些简单的动物尾巴手工制作教程，让孩子们动手制作属
于自己的动物尾巴模型，增强实践能力和创造力。
实践活动策划及实施
动物尾巴观察记录
组织孩子们在动物园或宠物商店 观察不同动物的尾巴，并引导他 们记录下所观察到的动物尾巴特 征和行为，培养他们的观察力和 记录能力。
选用理由
本教材贴近幼儿生活，容易引起幼儿的兴趣和好奇心，有助于培养幼儿的观察力 和语言表达能力。同时，通过本教材的学习，幼儿可以了解动物世界的多样性， 培养热爱动物的情感。
教学教学法
通过创设生动的动物世界 情境，让幼儿身临其境地 感受儿歌中的内容和情感 。
直观演示法
利用PPT课件展示各种动 物的尾巴图片，帮助幼儿 直观地认识不同动物的尾 巴特征。
动物尾巴角色扮演
让孩子们扮演不同的动物角色， 通过模仿动物尾巴的动作和形态 ，加深对动物尾巴功能的理解， 同时锻炼他们的表演能力和想象 力。
动物尾巴手工制作
比赛
鼓励孩子们利用废旧材料制作动 物尾巴模型，并举行手工制作比 赛，评选出最创意、最逼真的作 品，激发他们的创造力和竞争意 识。
中班语言《谁的尾巴》PPT课件
主题思想阐释
01
尊重差异
每个动物都有自己独特的尾巴特点和功能，这体现了大自然的多样性和
神奇。故事引导孩子们尊重彼此的差异，不要嘲笑或歧视与自己不同的
人或事物。
02
自信自强
小鳄鱼虽然没有尾巴，但在其他动物的鼓励和帮助下，它学会了欣赏自
己的美并变得自信起来。这告诉孩子们要相信自己、接纳自己，并努力
发掘自己的优点和潜力。
如，小猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它在树上荡秋千；小松鼠的尾巴蓬松柔软，可以当作被子盖在身上保暖 ；小兔子的尾巴短而可爱，像一个小绒球；小孔雀的尾巴则展开了五彩缤纷的羽毛，美丽动人。 • 高潮：在比赛的高潮部分，出现了一只没有尾巴的小动物——小鳄鱼。它因为没有尾巴而感到自卑和孤独，但 在其他动物的鼓励和帮助下，它发现了自己身体的独特之处，并学会了欣赏自己的美。 • 结尾：最后，比赛在欢乐和友谊的氛围中结束。动物们不仅展示了自己的尾巴特点和功能，还学会了欣赏和尊 重彼此的差异。
家园共育建议提
家长参与孩子的学习
01
鼓励家长与孩子一起观察动物尾巴，共同讨论动物尾巴的作用
和特征，增进亲子关系。
创设良好的语言环境
02
建议家长在家中为孩子创设丰富的语言环境，多与孩子交流，
提高孩子的语言素养。
关注孩子的兴趣点
03
了解孩子的兴趣所在，鼓励孩子多接触自己感兴趣的事物，激
发孩子的学习热情。
动物尾巴的特征和功能
回顾各种动物尾巴的形状、颜色、长 度等特征，以及它们在动物生存中起 到的重要作用，如平衡、保暖、驱赶 蚊虫等。
儿歌《谁的尾巴》内容
语言表达能力提升
通过学唱儿歌、模仿动物叫声等活动 ，提高幼儿的语言表达能力和模仿能 力。
2024版幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件
幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件•课程介绍与目标•故事内容解读•语言知识点梳理与讲解•创意表达与拓展活动设计•互动环节设置及实施建议•总结回顾与延伸思考01课程介绍与目标活动背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备包含各种动物尾巴的图片、视频和互动游戏。
用于幼儿观察和比较。
展示动物尾巴的特征和功能。
与动物尾巴相关的歌曲或音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
PPT课件动物尾巴模型教学挂图音乐或儿歌02故事内容解读《谁的尾巴》故事梗概情节发展故事背景通过小动物们互相猜测、比较尾巴的过程，引出了各种动物尾巴的特点。
结局角色特点及关系梳理角色特点关系主题思想阐释主题通过动物尾巴的比较，引导孩子们观察和发现动物世界的奥秘。
思想培养孩子们的观察力、想象力和探究精神，激发对大自然的热爱和好奇心。
启示鼓励孩子们多接触自然、观察动物，培养爱护动物、保护环境的意识。
03语言知识点梳理与讲解新词汇学习动物名称01身体部位02形容词03句型结构分析与运用疑问句这是谁的尾巴？陈述句这是猴子的尾巴。
描述句猴子的尾巴长长的，很漂亮。
对话二A: 兔子的尾巴短短的，很可爱。
B: 是的，我也很喜欢兔子的尾巴。
对话一A: 这是谁的尾巴？B: 这是猴子的尾巴。
对话三A: 你能说说哪些动物有漂亮的尾巴吗？B: 孔雀的尾巴很漂亮，像一把大扇子。
情景对话模拟练习04创意表达与拓展活动设计角色扮演游戏安排准备各种动物尾巴的道具，让孩子们扮演不同的小动物，通过模仿动物的动作和叫声来体验动物的特征。
引导孩子们在游戏中观察、比较不同动物尾巴的形状、大小和颜色等特征，培养他们的观察力和语言表达能力。
鼓励孩子们在游戏中互相合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和社交能力。
绘画手工创作展示提供绘画材料和纸张，引导孩子们根据自己的想象和理解，画出不同动物的尾巴，培养他们的创造力和想象力。
让孩子们使用各种手工材料，如彩纸、毛线、布片等，制作动物尾巴的手工艺品，锻炼他们的动手能力和审美能力。
2024中班语言《谁的尾巴》PPT课件
课件•课程介绍•动物尾巴知识普及•诗歌欣赏与朗诵《谁的尾巴》•绘画创作：画出你心中的动物尾巴•游戏互动：猜猜这是谁的尾巴•手工制作：DIY 动物尾巴饰品•课程总结与延伸目录01课程介绍主题与目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。
目标主题：通过《谁的尾巴》这一故事，引导中班幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。
增进幼儿对动物的了解和喜爱。
通过互动游戏等环节，增强幼儿的参与感和体验感。
适宜年龄段•中班幼儿（4-5岁）：这一年龄段的幼儿对动物有着浓厚的兴趣，同时具备一定的观察力和语言表达能力，适合开展此类主题活动。
故事导入与讨论。
教师讲述《谁的尾巴》故事，引导幼儿了解故事情节，并就故事中出现的动物尾巴进行初步讨论。
第一课时动物尾巴特征探究。
通过观察图片、视频等资料，让幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，并鼓励幼儿发表自己的见解。
第二课时互动游戏与表演。
设计有趣的互动游戏，如“猜尾巴”、“尾巴配对”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
同时，组织幼儿进行角色扮演，表演故事中的情节，提高幼儿的参与度和表现力。
第三课时总结与延伸。
回顾本次活动的重点内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
同时，延伸活动内容，如引导幼儿了解其他动物的尾巴特征、探索动物世界的奥秘等，激发幼儿的持续兴趣。
第四课时课时安排02动物尾巴知识普及猴子尾巴兔子尾巴松鼠尾巴孔雀尾巴常见动物尾巴特征及功能01020304长而灵活，可用于抓握树枝，保持平衡。
短而蓬松，可作为保暖工具，同时帮助兔子快速逃跑。
蓬松且宽大，可作为遮阳伞和保暖工具，同时帮助松鼠在树间跳跃时保持平衡。
长而美丽，具有展示和吸引配偶的作用。
如猫、豹等动物的尾巴可以帮助它们在行走、奔跑和跳跃时保持平衡。
平衡作用沟通作用保护作用如狗摇尾巴表示生气或兴奋，马甩尾巴表示驱赶蚊虫或不安。
如牛、羊等草食动物的尾巴可以遮挡住肛门和阴部，避免被其他动物攻击。
030201动物尾巴在生活中的作用人类对动物尾巴的利用与保护利用人类从动物尾巴中获取灵感，设计出了许多具有类似功能的工具和装置，如飞机的尾翼、船的舵等。
2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件[1]
![2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/00c60791d05abe23482fb4daa58da0116c171fc1.png)
介绍与动物尾巴相关的文化、艺术等方面的知识，拓宽幼儿的视野，提 高幼儿的人文素养。
2024/1/28
通过绘画、手工制作等活动，引导幼儿表现自己对动物尾巴的理解和感 受，培养幼儿的创造力和想象力。
22
06
课程总结与延伸活动建议
2024/1/28
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回顾本次课程重点内容
2024/1/28
动物尾巴的形态与功能 通过图片和实物展示，让孩子们观察和了解不同动物尾巴 的形态和功能，如猴子的长尾巴用于保持平衡，松鼠的蓬 松尾巴用于保暖等。
尾巴与动物生存的关系 引导孩子们思考尾巴对于动物生存的重要性，如狐狸的大 尾巴可以帮助它保持体温和迷惑敌人，蜻蜓的细长尾巴有 助于它在空中灵活飞行。
孩子们的表现与收获 总结孩子们在课堂上的表现，肯定他们的积极参与和收获， 鼓励他们在今后的学习中继续保持好奇心和探索精神。
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家长参与延伸活动建议
家庭动物观察
通过观察、实验等活动，引导幼儿探 究自然现象的奥秘，激发幼儿对科学 的兴趣和求知欲。
介绍动物在自然界中的地位和作用， 帮助幼儿理解生态平衡的重要性，培 养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
2024/1/28
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提高幼儿审美情趣和人文素养
通过欣赏不同动物尾巴的形态、色彩和纹理，提高幼儿的审美能力和审 美情趣。
鳄鱼尾巴
强壮有力，可用于游泳和捕食。
2024/1/28
8
动物尾巴在生活中的作用
保持平衡
保暖
许多动物的尾巴在行走、奔跑或攀爬时起到 保持平衡的作用。
一些动物的尾巴具有保暖功能，如狐狸和北 极熊。
沟通
捕食与防御
动物通过尾巴的姿态、动作或颜色来表达情 感或传递信息。
2024年度幼儿园公开课中班《谁的尾巴》配套课件
像松鼠这样的动物，它们的尾巴可以储存 脂肪，以备不时之需。
8
常见动物尾巴介绍
2024/2/3
猴子的尾巴
长而灵活，可以用来抓住树枝，保持平衡 。
牛的尾巴
长而粗壮，可以用来驱赶蚊虫。
鱼的尾巴
像扇子一样，通过左右摆动来推动身体前 进。
鸟的尾巴
不同种类的鸟尾巴形状各异，可以用来控 制飞行方向、保持平衡等。
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延伸活动：家长参与，共同探索动物奥秘
邀请家长一起参与孩子的动物尾巴探索 之旅，增进亲子关系。
家长可以利用周末或节假日带孩子参观 动物园、海洋馆等场所，实地观察动物
的尾巴。
鼓励家长与孩子一起制作动物尾巴手工 制品，如剪纸、泥塑等，培养孩子的动
手能力和创造力。
2024/2/3
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谢谢您的聆听
THANKS
9
互动环节：孩子们分享知道的动物尾巴
鼓励孩子们通过绘画、模 仿等方式表现动物尾巴的 形态和作用。
邀请孩子们分享自己知道 的动物尾巴，并描述它们 的特点和功能。
引导孩子们思考并讨论： 如果没有尾巴，这些动物 会遇到什么困难？如何适 应环境？
2024/2/3
10
2024/2/3
03
故事欣赏《谁的尾巴》
20
绘画技巧指导
教授孩子基本的绘画技巧，如线 条、色彩和构图等。
2024/2/3
引导孩子学习如何运用不同的绘 画工具和材料来表现动物尾巴的
质感和形态。
鼓励孩子发挥自己的想象力和创 造力，创作出独特的动物尾巴作
品。
21
孩子们自由创作，展示作品
为孩子提供充足的绘画时间和空间，让他们自由发挥，创作出属于自己的动物尾巴 作品。
《谁的尾巴》课件
小猴子
活泼好动，喜欢模仿。小猴子在故事 中展示了它的灵活性和模仿能力，通 过模仿其他动物的尾巴来证明自己的 尾巴是最好的。
故事主题与教育意义
01
多元性
故事传达了多元性的主题，每个动物的尾巴都有其独特之处，没有绝对
的好坏之分。这告诉孩子们要学会欣赏和尊重他人的不同之处。
02
互相欣赏
故事中小动物们最终互相欣赏彼此的尾巴，并达成共识。这告诉孩子们
能力目标
培养孩子们的观察力和分 辨能力，提高他们的认知 能力和语言表达能力。
情感目标
培养孩子们热爱动物、保 护动物的意识，增强他们 的环保意识和社会责任感 。
适用对象与学习方式
适用对象
本课程适用于3-6岁的儿童，特别是幼儿园和小学低年级的学 生。
学习方式
本课程采用观看动画片、互动游戏、小组讨论等多种形式， 让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，教师可以通 过课堂讲解、示范等方式对课程内容进行补充和深化，帮助 孩子们更好地理解和掌握所学知识。
爬行动物尾巴
支撑和平衡
爬行动物的尾巴通常用于支撑身体和保持平衡，有些还具有防御功能。
不同种类特点
例如，蛇的尾巴细长而灵活，可以用来攻击和防御；而蜥蜴的尾巴则粗壮，可 以用来支撑身体。
两栖动物尾巴
辅助呼吸
两栖动物的尾巴通常用于辅助呼吸，例如青蛙的尾巴上有丰富的血管，可以用来 呼吸。
不同种类特点
例如，蝾螈的尾巴扁平而长，适合在水中游泳；而树蛙的尾巴则短小，适合在树 上跳跃。
使读者一目了然。
夸张幽默
通过夸张的手法，将动物尾巴的特 点进行放大，营造出幽默的效果， 增加了趣味性。
形象生动
插画师运用丰富的想象力和创造力 ，将动物尾巴进行拟人化处理，形 象生动地展现出各种动物的特点。
《谁的尾巴最好看》幼儿园PPT课件
谁的尾巴长？ 猴子尾巴长。
歌里唱了哪些小动物？
谁的尾巴短？ 兔子尾巴短。
歌里唱了哪些小动物？
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠尾巴好像一把伞。
歌里唱了哪些小动物？
谁的尾巴弯？ 公鸡尾巴弯。
歌里唱了哪些小动物？
谁的尾巴扁？ 鸭子尾巴扁。
歌里唱了哪些小动物？
谁的尾巴最好看？ 孔雀尾巴好像一把伞？ 猴子尾巴长呀，兔子尾巴短，小松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯呀？谁的尾巴扁？谁的尾巴最呀最好看？ 公鸡尾巴弯呀。鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀最好看。
啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦， 孔雀的尾巴最呀最好看。
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
袋鼠尾巴粗
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
老鼠尾巴细
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
乌龟尾巴最有趣
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
奶牛尾巴直
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
小猪尾巴卷
你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？
啄木鸟的尾巴好像小板凳
谢谢
THANKS！
啄木鸟的尾巴好像小板凳轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任谢谢thanks
谁的尾巴最好看
歌里唱了哪些小动物？
《谁的尾巴》课件
《谁的尾巴》课件一、引言《谁的尾巴》是一款富有教育意义的儿童科普游戏，旨在帮助孩子们认识各种动物的尾巴，并了解其功能和特点。
本课件将详细介绍《谁的尾巴》游戏的设计理念、游戏玩法、教育意义以及适用人群，为广大教师、家长和孩子们提供一个有趣、有价值的科普学习工具。
二、设计理念1.培养观察力：通过观察各种动物的尾巴，让孩子们学会关注细节，提高观察力。
2.增长知识：介绍动物尾巴的功能和特点，让孩子们了解动物的生活习性，拓宽知识面。
3.激发兴趣：以游戏的形式进行科普教育，激发孩子们对动物世界的兴趣。
4.培养环保意识：通过了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。
三、游戏玩法1.游戏界面：游戏界面简洁明了，包含动物图片、尾巴图片、功能描述等元素。
2.游戏规则：根据提示，选择正确的动物尾巴，完成关卡。
每个关卡均有时间限制，提高游戏趣味性。
3.难度设置：游戏共设置多个关卡，难度逐渐递增，让孩子们在游戏中不断挑战自我。
4.奖励机制：每完成一个关卡，系统会给予奖励，提高孩子们的积极性。
四、教育意义1.生物知识：通过《谁的尾巴》，孩子们可以学习到各种动物的尾巴特点和功能，增长生物知识。
2.观察力培养：观察动物尾巴的细节，有助于提高孩子们的观察力。
3.逻辑思维：在游戏中，孩子们需要根据提示进行推理，培养逻辑思维能力。
4.环保意识：了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。
五、适用人群1.学龄前儿童：通过游戏培养观察力、认知能力和环保意识。
2.小学生：作为生物课程的辅助教学工具，提高学习兴趣。
3.教师：作为教学资源，丰富课堂教学内容。
4.家长：陪伴孩子一起游戏，增进亲子关系，共同学习。
六、总结《谁的尾巴》是一款寓教于乐的儿童科普游戏，通过观察动物尾巴的特点和功能，让孩子们在游戏中学习生物知识，培养观察力、逻辑思维和环保意识。
本课件为广大教师、家长和孩子们提供了一个有趣、有价值的科普学习工具，希望大家能够充分利用，共同探索动物世界的奥秘。
幼儿园中班科学《尾巴的作用》 优质课件
上午8时21分55秒上午8时21分
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