弯道,生命的机遇作文评讲教案
作文直面弯路讲评
直面弯路
齐白石曾言:“人誉之一笑,人骂之一笑。” (名言开篇) 直面弯路应怀着一颗从容豁达的心,淡然、 舒畅似乎只在一瞬间。(观点明确) 直面弯路,是对心性的磨炼。(分论点一) 素来爱赏书法,尤其爱赏草书之狂。“草圣 欲成狂便发,真堪画入醉僧图。”描写怀素的 真实写照。看他如此狂放不安,又有几人能料 想到他也曾面对弯路重重呢?怀素没有回避困 难,直面弯路,以一颗豁达淡然之心,磨炼心 性于禅中,于草书之狂中。直面弯路使得他得 以怀揣一颗云水禅心,酿一壶桃花醇酒,在月 下肆意挥洒出他的疏放,他的张狂。直面弯路 终然练就了他的一心淡然,他的一笔狂放。 (素材不俗,雅致)
直面弯路,是对本心的追寻。(分论点二) 贾长江曾因一句“鸟宿池边树,僧敲月 下门”而倍受韩愈赏识,然而他也面对着许 多弯路。走上了仕途之路却并不得意,没有 势力,没有朋党,清寒朴简。他矛盾于乡间 隐逸悠然的生活与长安灯红酒绿的生活之间。 然而,他最终选择了直面弯路回归自然,回 归本心,回归生命的初衷,修生养性。直面 弯路造就了诗僧的一世不朽传奇。 还记得王荆公曾以“青灯一点映窗纱, 好读楞严莫忆家”一句劝慰出嫁在外的女儿 直面弯路与苦难。而这直面弯路的勇气便是 云水,是禅心,是对亲人的爱与珍视。
《金刚经》卷末如是说:“一切有为法,如梦幻泡影, 如影亦如电,应作如是观。”直面弯路吧,万物之法是我 们所不能改变的。不如留一份从容,执一心纯粹,直面弯 路,豁达乐观!(首尾呼应,结构严谨) (本文被评为一类文:最终得分68分) 【写作构想】看到“直面弯路”的作文题,便想若只写某 一方面,只有一个大论点则太过空泛。所以后来用三个分 论点(第3、5、8段),想使文章看起来框架明显,结构 清晰。有了总体结构框架,再动用平日积累素材去充实每 个分论点。记得上课时曾讲过高分作文要有“大我情怀”。 于是,文章最后几段上升到文学文化的高度。另外,为了 增加文采,文中适时引用了一些名言。 【写作一得】应试作文应注意:1.考前细读摘抄本;2.给 作文留足时间;3.列好提纲再写会比较顺畅;4.字迹必须 工整;5.立意要升华。
拐点作文讲评
2、史铁生,一想到他,便想起他的生花妙笔,更想起他 的地坛,他的轮椅。他说:“我在活到一个最狂妄的年 纪时,忽的失去了双腿。”是啊,20岁,真的是一个狂 妄的年纪。失去双腿,那该是怎样的痛苦。就像是一个 人,行驶在陡峭的悬崖边,却忽的看见前方无路,底下 是万丈深渊。那恐惧如滴入的墨一般,铺天盖地而来, 将你层层包裹,挥散不尽。 黑暗之中,史铁生来到了地坛,在地坛之中,他慢 慢沉静,当所有的墨沉入水底,他终于走了拐点,又一 次得见光明,从此,他便以淡然的笔调细数着生活,以 一枝生花妙笔给人以惊喜。就像那个驶向悬崖边的人, 慢慢开过去,才发现不是前方无路,而是——该拐弯了。 • 拐角处,总有那么些人,或急于求成,或惊慌失措, 然后脱轨出辙;也有那么些人,淡定从容,缓缓驶过, 然后看到漫天风景如画。 • 人生总有拐角,拐点处,且从容,漫数细雨闲花, 看潮起潮落,无限秀丽风光。
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论据:中央电视台女主持人中,很喜欢 一人——欧阳夏丹。她刚入大学修播音专业, 入学那天,当她与众多新同学来到学校大厅, 瞬时,厅内所有灯光同时熄灭,她当时脑里一 片空白,完全不知所措,甚至,她开始听见身 旁胆小的同学轻轻啜泣的声音。可三分钟后, 灯又亮了起来,迎面而来的是微笑着与她握手 的学姐。学姐告诉她,不要以为进了大学播音 系以后就一定能当上主持人,人生之中总有很 多意想不到的事情,而在黑暗中站足三分钟, 仅仅是一个小小的警示。 • 于是在以后的日子里,她学会了从容镇定, 当面对生活的“意想不到”,她有了在黑暗中 站定三分钟的心理经历,通过黑暗之后,她看 到了柳暗花明、无限风光。
3、如同奇风秀景,有转折的人生才是精彩的。转折带给人 的不仅仅是生活状态的改变,更有对意志、生命力和对真理 认知的考验。中华五千年的文明,就是由无数个转折谱写的。 中华五千年的多少英魂,就是由无数转折造就的。 4、林中的通幽曲径,因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意 与浪漫,一部扣人心弦的电影,往往是情节一波三折,令人 回味犹有余香。我们的生活中,许多东西因转折而显得愈发 美丽。一本书因转折而精彩。 素材: 往好的方向转的 旭日阳刚 陶渊明 往不好的方向转的 勾践 史铁生 柳永 苏轼 邓小平
《跨越海峡的生命桥》语文教案
《跨越海峡的生命桥》语文教案《跨越海峡的生命桥》语文教案「篇一」教学目标1 知识与技能(1)学习并掌握本课的生字、新词。
(2)理解课文内容,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
(3)有感情地朗读课文。
2 过程与方法以读为主,引导学生品读文中的关键词语,读中感悟、体会作者流露在其中的思想感情。
透过读和想象。
体会人物的内心世界,体会人们高尚的精神品质。
3 情感态度与价值观体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情重难点、关键1重点:理解骨髓移植对小钱的重要性,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累。
2难点:体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
3关键:抓住关键词语引导学生品读、想象画面,走进人物的内心,从而体会文本所表达的思想感情。
教学过程一导入课题1 师导:同学们,大家都知道这是一片海峡,但你们可否知道,在海峡的另一边,有着我国不可分割的一部分——台湾。
今天,老师带大家走进跨越茫茫海峡的生命桥。
2 板书课题,学生质疑学生:这里的生命桥指什么?学生:是什么使生命桥跨越茫茫海峡的?二初读课文,整体感知1 学生自由读文,注意读准字音,读通句子2 指名说说课文讲了一件什么事?(1)指名读词语,其他正音,教师强调前鼻音,后鼻音的认读。
(2)指名反馈:课文讲了一件什么事?教师适时板书。
(课文主要讲了大陆小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命。
)3 教师小结:同学们,抓住故事发生的地点、人物、时间以及关键词就可以把故事说完整说具体。
4 师导:是呀,同学们,课文讲述的就是这样一个真实而又感人的故事,那么,对于课文中那些感人至深的。
部分,我们应该静下心来细细品读,尤其是那些能够使我们为之一动的词语或句子,我们更应该把它们画下来。
细细品读,把读后的感受用一两个词概括出来,写在文中的空白处。
三默读感人部分,体会人物精神1 学生默读3-5自然段,找出令自己感动的句子,说说感动原因。
弯道,生命的机遇作文评讲教案
《弯道,生命的机遇》作文评讲——审题立意指导与点题扣题训练一、学习目标1、学习命题作文审题立意的方法。
2、回顾点题扣题的方法和位置。
二、题目回顾“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。
过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化、道路上超越人生的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
请以“弯道,生命的机遇”为题写一篇文章。
不少于800字。
三、关于审题立意1、明确对象是什么(寓意类一定要点明写作内容,“是什么”)。
2、抓题目关键词(化大为小、化实为虚)——用判断句或比喻句联系内容与题目3、给题目添加语素、化大为小、化实为虚3、从为什么、怎么样角度去证明观点(古今人物是怎么做的)主要对象是“弯道”,化实为虚,那么“弯道”是什么?挫折、磨难、逆境、困境、险阻、不寻常的人生经历等关键词是“生命的”和“机遇”(点题字眼)。
试一试:用添加语素(化实为虚)的方法以及“为什么”“怎么样”角度给本题目立意?(什么)弯道,(为什么是)(谁)的生命的(什么)机遇;(什么)弯道,(怎样成为)(谁)的生命的(什么)机遇;立意一:(什么)弯道为什么是机遇?立意二:(什么)弯道怎样变为机遇?二者都要论证弯道对古今人物的作用、意义和影响,从而从正面或反面证明观点“弯道是生命的机遇”是正确的。
如:被贬黄州的弯道,让苏轼饮尽孤独,洗尽浮华,成为了他生命的写作机遇,从而写出了流芳百世的《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》。
练一练:试着用这些方法,结合你习作上的素材来立意。
四、赏析文段,你认为哪个文段好?好在哪里?并修改你认为不好的文段,做到事例紧扣题目来论述。
作文 佳作点评
直面“弯道”挑战安徽考生弯道,是机遇与挑战的并存;弯道,是现实与理想的集结;弯道,是成功与失败的博弈。
弯道,意味着我们应当“不放弃、不抛弃”,不懈努力,超越局限。
走好人生的“弯道”,便是敢于直面挑战,勇于超越自我的人生智慧。
史铁生曾在《给盲童朋友》中写道:生命是一个过程,是一个不断超越局限的过程。
这便是命运,任何人都一样,在这个过程,我们遭遇痛苦,超越局限,从而感受幸福。
史铁生遇到了人生的弯道。
当他意识到他的梦想,被残缺的身体所限制,人生的所有光彩仿佛都与他无关,他消极过,他彷徨过。
但,最终他选择加足马力,藐视痛苦,在人生的这个“弯道”上,史铁生以一次完美的超越赢得了这场比赛,获得了他独有的幸福。
试想,如果史铁生在面对人生的“弯道”时没有直面挑战,而是选择了畏缩不前,那么他终将被对手超越,也无法在人生的跑道上比出自己的精彩。
一个成功的人即使在人生的“弯道”处遇到强劲对手也一样可以靠自己的坚持和努力最终超越梦想。
著名导演李安在小的时候就立志要当一个导演,他努力学习,学成后在好莱坞摸爬滚打多年都没一丝骄人的成绩,他的人生走进了关键的“弯道”——是继续坚守还是放弃理想?李安毅然选择了前者。
纵然赛道上高手云集,李安硬是凭不屈不挠的意志在积蓄能量,终于一部《卧虎藏龙》横空出世,昭示了李安的成功。
走在人生的“弯道”处,越是竞争激烈,越要不懈坚持,李安就凭他的“不放弃、不抛弃”的精神,赢在人生的“弯道”中。
行走在“弯道”处,“不放弃、不抛弃”,每一个人都会迎来人生的艳阳天。
人如此,我们的国家也如此,行走在发展的“弯道”处,团结同心,勇往直前,不断地缔造成功。
在“汶川地震”的弯道处,我们化悲痛为力量,见证了“大灾显大爱,大难见真情”,凝聚了华夏的炎黄子孙,铸成了一道摧不垮、压不倒的钢铁长城;在“奶粉事件”的弯道处,我们不遮掩,不恐慌,从“源”上堵,在“结”上解,食品安全意识得到前所未有的内化;在“经济危机”的弯道处,我们化“危”为“机”,调整产业结构,坚持自主创新,走上一条高耗低效的经济振兴之路。
弯道生命的机遇作文
弯道生命的机遇作文【篇一:作文范文:于生命的弯道绽放华彩】于生命的弯道绽放华彩很多人都非常热衷激越刺激的f1赛车这项运动,风驰电掣而过的靓丽车身,轮胎与地面摩擦发出的声响和着场边人群的呐喊,总是令人血脉贲张,激情四溢。
在赛车中弯道的把握尤为重要,甚至可以说决定了车手的成绩,所以所有的参赛者都非常看重每一圈的每一个弯道。
其实,不光赛场如此,生活中人生里也有很多这样的弯道存在。
而能不能很好的抓住这样的时机,也就决定了你能不能成就一番事业,实现生命的价值。
成功者莫不善于在历史前进的弯道上发现机会,并把握这一成功的关键,正所谓“金风未动蝉先觉”。
站在历史的关口,邓小平审时度势,作出了改革开放的伟大决策,为中国赢得了今日的超越;快速发展的合肥,乘着中部崛起的东风,奋勇争先,让400万合肥人民生活蒸蒸日上,逐步小康。
机遇稍纵即逝,只有善于发现并牢牢抓住它,才能让不可能变成可能,才能在弯道上实现超越。
弯道难则难矣,但优秀赛手知难而进,决不让机遇擦肩而过。
建立之初的腾讯公司,马化腾和他的团队举步维艰,为融资费尽周折。
可作为ceo的他深深的知道,即时通讯必将大有可为,为此他不惧万千困境,反复游说,终于用自己的毅力换来了超过200万美元的投资,实现了真正的弯道超越。
相反,夜郎自大的满清王朝,在西学东渐之时,仍故步自封,墨守陈规。
看不到世事格局的变化,不图进取,只能落得个挨打受辱的下场。
因此,面对弯道,要视其为机遇敲响了大门,我们毫不畏惧,迎难而上,定能冲破一切艰难险阻,实现涅槃后的新生。
转机之时,超越他人也就超越了自己。
弯道之上,可谓危机四伏,超越也就成了每个人此刻的唯一信念。
楚有屈原,汉有苏武,面临强权的淫威,投敌者的威逼利诱,不为所动,用他们的大义凛然视死如归在生命的弯道铸就了一副无言而有力的雕像;他们超越了那些蝇营狗苟媚世媚俗之辈的同时也升华了自我的生命,实现了对自己的超越。
我们的年华就像赛道,一圈一圈地书写着岁月的轨迹。
高考语文:“弯道超越”--作文讲评-文档资料
首先剖析“弯道”的含义
“弯道”是一种“转折 ”; Nhomakorabea机遇
“弯道”是一种“困难 ”
;
挑战
“弯道”是一种“
”
;
其次理解“弯道”的特征
• 特征一:“弯道”充满着危险 • 特征二:“弯道”充满着变数 • 特征三:“弯道”充满着希望 • 特征四:“弯道”是不可避免
的
剖析“超越”需要哪些条件
面对弯道的挑战,与众不同的智慧与技巧 会让我们立于不败之地。电视剧《潜伏》之所 以能从2008红到现在,从荧屏红到职场,很大 程度上是由于观众从电视剧所描述的最极端的 生存环境中得到的现实启发。在谍战题材充斥 电视剧市场、观众已逐渐厌倦的今天,在社会 复杂、职场险恶的当代,《潜伏》将谍战剧化 为生活样本,将大时代转型为琐碎生活,将革 命场景描绘为生活的精彩写照。面对挑战, 《潜伏》另辟蹊径的构思不但在收视率上实现 了超越,也树立了我们时代新的生存原则。 (袁晓旭)
弯道超越作文讲评作文讲评内一等2016二等1511三等106四等50基础等容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情不真实级一等2016二等1511三等106四等5040分表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语文基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹难辨发展20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性弯道超越本是赛车运动中的一个常见用语意思是指车手利用弯道超越对手
《跨越海峡的生命桥》优秀教案
《跨越海峡的生命桥》优秀教案《跨越海峡的生命桥》优秀教案「篇一」教材分析:《跨越海峡的生命桥》是人教版教材四年级上册的一篇精读课文。
讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。
课文描写了同一时间的两个场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,她在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲的慈济医院,李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓;相距虽远,他们的心却是紧紧相连的。
学情分析:四年级的学生已具备一些基本阅读能力:能够借助文本思考一些问题,并表达自己的观点;能在自学的基础上,学习和别人交流自己的看法;初步用读来表达感受。
所以,本节课以读为主,训练学生的朗读能力,在读中理解词语,品味句子,感悟文章。
同时试图培养学生探究、合作的能力。
设计思路:1、“以读为本”。
文章感人而生动,适合朗读训练。
力求通过不同层次、多种形式的朗读,稳步推进,螺旋上升,读中感悟,读中理解,引领学生走进文本,受到情感熏陶。
2、“自主学习”。
构建乐学氛围,促进学生积极主动地学习。
从题目入手,引生探究目标。
浏览全文,整体感知。
抓住重点语句品味语言文字。
以填空和朗读再次回归整体,使认知更完整、深刻。
扩展练习,培养语文素养。
教学目标:1、熟记本课生字,随文理解:“谈何容易、苍白、红润、几经辗转、奔波、突如其来”等词语。
2、了解课文内容,理解题目“跨越海峡的生命桥”的含义。
3、正确、流利、有感情的朗读课文,在朗读中体会台湾青年和李博士及医护人员一心为他人的高尚品质,感受海峡两岸人民浓浓的血脉亲情。
教学重难点:引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
教学准备:多媒体课件辅助、课题卡片课程安排:2课时教学过程:第一课时一、谈“桥”揭题,引导质疑。
命题作文“弯道”导写与示例
命题作文“弯道”导写与示例作者:程必荣来源:《中学语文(学生版)》2009年第08期【题目设计】以“弯道”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选(诗歌除外)。
【写作导引】近年高考,主要有三种作文方式——命题作文、材料作文、话题作文,我们发现一个极其简单的道理:每一道材料作文或命题作文或话题作文,都不只仅有一个写作视角,也就是说在这道作文题的背后蕴涵着众多的写作视角,这就为考生写作视角求“新”提供了契机。
考生如能独具慧眼,善于选择独到的切入点,即在观察事物、认识事物的角度(视角)上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性,就能写出高质量的文章。
“弯道”这篇命题作文,要想写出优秀的文章,必须运用“摆脱常规”的视角构思立意。
所谓“摆脱常规”的视角,即用自己的眼光,对生活变换思维作出独到的审视,发出独立且有价值的声音。
歌德说过:“诗人之所以是诗人,正在于他有足够的心智,使一件平凡的对象现出一个有兴趣的方面来。
”“平凡的对象”是我们平日司空见惯的事物,而“有兴趣的方面”便是我们看问题的新角度。
正因为摆脱了常规(平日司空见惯的事物),变换了视角,便可能言人所未言,便可能从凡俗的生活中看出一些新的意思。
它“新”在有独到的见解、新颖的立意。
比如,面对这道“弯道”作文题,考生最初(常规)的理解角度可能是:所谓“弯道”指的是路途的“弯道”。
于是,就会有以下几个视角(切入点):(1)“弯道”上的风景——与“直道”相比另有一番景致;(2)“弯道”上的经历——-“我”在“弯道”上的经历;(3)“弯道”上的故事——-不同的人在“弯道”上演绎出的故事……这些视角都是这道题的本义或表层意义,众多的考生却往往选择这样的角度切入,造成非常严重的作文撞车现象。
如果我们能摆脱这些常规思维模式的束缚,捕捉命题的隐含意义(深层含义、比喻意义、象征意义等),转换视角,就能争取以“新”取胜。
运用“摆脱常规”的视角,从自然、客观的“弯道”加以引申联想。
《跨越海峡的生命桥》的教案设计范文
《跨越海峡的生命桥》教案设计范文一、教学目标:1. 知识与技能:(1)让学生了解台湾的地理位置、自然环境和资源。
(2)培养学生运用互联网进行探究的能力。
2. 过程与方法:(1)通过地图观察、数据分析等方法,让学生了解台湾的地理位置和与大陆的地理关系。
(2)运用比较法,分析台湾的自然环境和资源特点。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对台湾问题的关注和认识,增强国家意识。
(2)培养学生珍惜生命、尊重生命的价值观。
二、教学内容:1. 台湾的地理位置和与大陆的地理关系。
2. 台湾的自然环境和资源特点。
3. 台湾的经济发展和与大陆的经济联系。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:台湾的地理位置、自然环境和资源特点。
2. 教学难点:台湾的经济发展和与大陆的经济联系。
四、教学方法与手段:1. 教学方法:比较法、案例分析法、小组讨论法。
2. 教学手段:地图、图片、互联网资源。
五、教学过程:1. 导入新课:通过展示台湾地图,引导学生关注台湾的地理位置和与大陆的地理关系。
2. 探究台湾的自然环境和资源特点:让学生通过观察地图、数据分析等方式,了解台湾的自然环境和资源特点。
3. 分析台湾的经济发展和与大陆的经济联系:让学生通过比较法,分析台湾的经济发展和与大陆的经济联系。
4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享各自的观点和看法,深入理解台湾问题。
6. 布置作业:让学生结合互联网资源,搜集有关台湾的经济发展和与大陆的经济联系的资料,进行进一步学习。
六、教学评价:1. 评价目标:通过本节课的学习,学生能了解台湾的地理位置、自然环境和资源,以及台湾的经济发展和与大陆的经济联系。
2. 评价方法:课堂提问、小组讨论、作业完成情况。
3. 评价内容:学生对台湾问题的认识,以及对经济发展和资源保护的态度。
七、教学拓展:1. 组织学生进行实地考察,如访问台湾的经济发展项目,加深对台湾问题的了解。
2. 邀请专家进行讲座,让学生从不同角度了解台湾问题。
居里夫人传:生命中的机遇和挑战教案
注:本文是以的方式完成的,如有不妥之处请多多包涵。
居里夫人是一个闻名世界的名字,她的故事不仅激励了人们勇于追求知识和理想,更展现了生命中的机遇和挑战。
本篇文章将详细介绍该教案的内容,从居里夫人的生平经历出发,逐层分析她面临的机遇和挑战,并总结成教学案例,以期能够激发学生们的求知欲和追求梦想的信心。
一、居里夫人的生平经历居里夫人的原名叫玛丽亚·斯克沃多夫斯卡,她出生于波兰一个为数不多的接受高等教育的中产家庭。
在那个时代,女性完全没有上大学的机会,但是玛丽亚从小就非常聪明好学,她很早就对数学和科学产生了兴趣。
后来她的姐姐来到了巴黎,由于巴黎是科学和文化的中心,她接触到了一些科学论文和学术界的人士。
为了追求自己喜欢的工作,玛丽亚来到了巴黎,并成功地获得了学习文凭,成为了一名科学家。
之后她加入了她未来的丈夫皮埃尔·居里的实验室,两人共同致力于研究放射性元素。
当时,人们对放射性的研究十分的清晰,社会上的学者对此的关注也很大。
她和她的丈夫发现了一种具有强烈放射性的元素——镭,这一发现使她们成为了当时最著名的科学家。
但是在研究过程中,皮埃尔意外地遭遇了一次车祸身亡,这对玛丽亚打击很大。
但是她没有放弃,继续致力于研究,并最终获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖,成为了全世界第一位两次获得诺贝尔奖的科学家,也是第一位女性获得该奖项的科学家。
二、居里夫人面临的机遇1.她的家庭背景居里夫人出生在一个受过良好教育的家庭,她的父母都是老师。
这意味着她的家庭非常重视教育和知识获取,这也是她从小就对知识充满好奇心的原因。
2.她的姐姐玛丽亚的姐姐接触到了一些科学论文和学术界的人士,并提供帮助带领她走上了科学研究的道路。
这为居里夫人提供了便利和机会,让她有机会探索不同的领域。
3.她的丈夫皮埃尔是一名著名的物理学家。
当居里夫人加入实验室的时候,她受到了他的指导和启示,进一步提升了她的学术水平。
4.她的发现居里夫人对科技有独特见解,最终她们发现了镭。
以机遇为话题的作文指导教案
以机遇为话题的作文指导教案
一、开篇段落,用生动的场景描绘引入机遇。
那天下午,太阳还没完全下山,街上的人忙忙碌碌。
突然,一
个年轻人眼睛一亮,看到了路边的一个广告牌,上面写着,“梦想
起航,加入我们!”他心想,这不就是我一直在找的机会吗?
二、中段段落一,通过对话揭示机遇的不同看法。
图书馆里,小张和小李在聊天。
“哎,你说机遇是不是就是等
来的?”小张问。
“哪儿啊,我觉得得自己去争取!”小李回答道。
两人你一言我一语,说的都是关于怎么看待机遇这事儿。
三、中段段落二,内心独白表达对机遇的渴望。
小明躺在床上,望着天花板发呆。
白天那个面试没通过,他心
里别提多难受了。
他心想,“下次,我一定得抓住机遇,不能让它
再跑了!”。
四、中段段落三,用象征手法描绘机遇的短暂。
公园里,一朵花正在盛开,吸引了不少人的目光。
可突然间,一阵风吹来,花瓣就纷纷落下了。
这花儿,多像那些一闪而过的机遇啊,错过了就再也找不回来了。
五、结尾段落,总结全文,提升主题。
人生嘛,就像一场马拉松,总有那么几个弯道,得靠自己去把握。
机遇就是这样,它不会等你准备好,但只要你敢去追,它就在那里等你。
一篇短而精的好评论——《不是所有弯道都是超越好时机》赏析
一篇短而精的好评论——《不是所有弯道都是超越好时机》赏析《不是所有弯道都是超越好时机》是一篇非常精短但却很有含义的评论。
文章主要谈论了在人生的道路中,我们会遇到弯道,这些弯道并不一定是好的时机,而是需要我们用耐心和坚持来熬过去,最终才能达到我们的目标。
首先,文章以凝练的语言和例子引导我们深入思考弯道的本质。
作者指出:弯道并不一定代表机遇,而是需要我们去拼搏和奋斗的地方。
这让我想起在人生道路中我们的磨砺和历练。
这些经历让我们成长,让我们变得更加坚强,为未来铺下坚实的基础。
而文章中也没有否认在某些特定情境下,弯道是一种有利的机遇,而是更希望我们从弯道中找到一种心态,去应对生活中的不确定性和挑战。
其次,文章从作者自身的体验中得出了启示。
作者以自己考取驾照的经历告诉我们,人生中充满了各种弯道,每个人在这些弯道面前都无法逃避,需要持之以恒的坚持下去。
这与我自己的经历非常类似。
在学习英语的时候,曾经一度感觉进步缓慢,陷入了困境,但是我没有放弃,坚持不懈,最终获得了想要的成果。
现在回过头来看,这些经历并没有白白浪费,反而让我更加珍惜人生中的每个时刻。
最后,文章提供了一个积极的、有力的奋斗方式。
面对弯道的挑战,作者鼓励我们要保持乐观,有信心,加强修炼。
而在弯道的末尾,成功的满足感也会因为经历的困难而更富有意义。
这让我理解到在成长的道路上,也需要有自我修炼,始终保持一颗积极向上的精神状态,正面面对并克服过程中的不顺。
综上所述,《不是所有弯道都是超越好时机》是一篇短小精炼却充满深度的好评论。
文章深刻分析了弯道在人生中的重要意义,引导我们形成积极的人生态度,让我们更好地面对生活中的机遇和挑战。
这篇评论在字数不多的情况下,却与读者分享了丰富的体验和智慧,给予了我们迈向成功路上的更多启发和动力。
历年高考优秀作文:在弯道上寻机遇,于挑战中谋发展
历年高考优秀作文:在弯道上寻机遇,于挑战中谋发展人生如一条直线,没有起点,也没有终点。
它等待着我们用行动去给它定义,去给它铺满缤纷的色彩。
但是,由于人生之路的丰富多样,我们不可避免地会遇到许多“弯曲”,这些所谓的“弯道”使我们的旅程增添了一份不易,但同时,也为我们带来了不少的机遇。
在弯道上,我们可以超越他人,也可被他人所超越。
因此,在弯道上寻找机遇,抓住机遇,是我们成功的必由之路。
乔·吉拉德,一个因口吃而遭受别人嘲笑的不幸人物,一个35岁时还一事无成的人。
也许你会觉得他没什么希望了,但他却凭借一次偶然的机会,让自己的口吃被全世界人所了解。
吉拉德没有放弃这次机遇,他用自己的真诚和努力赢得了顾客的信赖,最终成为了“世界上最伟大的销售人员”。
吉拉德因弯道而成功,他没有放弃生活中的任何一次机遇,哪怕这机遇是在人生的“弯道”上。
面对弯道,吉拉德没有害怕,他勇敢地抓住了上天的这次“考验”,让自己的前途画卷上又添了浓重的一笔。
在金融领域,“弯道”同样存在。
2008年,全球金融危机肆虐,让美国华尔街、欧洲的诸多证券商痛苦不已,然而就在这个“弯道”上,以巴菲特为首的投资者们却找到了超车的最佳时机,他们大举买进股票,等待股市回暖。
最终,他们如愿以偿。
可在这一次弯道中,有两房集团却陷入困境以致破产,最终被美政府接管。
显然,在“弯道”面前,巴菲特等人抓住了机遇,赢得了巨大的成功;而两房集团却因没有抓住机会而失意。
在政治领域,也有许多弯道存在。
就目前世界来看,经济危机、战争、冲突在各处上演,但这也给某些国家带来了机遇:一些大国因危机而更加强大,一些发展中国家也因此获得了外资援助,从而走向了快速发展的道路。
生活中这样的例子还有很多。
它们告诉我们,在人生的弯道上,只要我们敢于面对,敢于挑战,不怕失败,那么,我们就会有不一样的收获。
但是,我们也要明白,在弯道上把握机遇,是一种智慧。
这需要我们要有足够的勇气,坚定的信念和顽强的毅力。
以“机遇”为话题作文教案
以“机遇”为话题作文教案文题设计:阅读下面的文字,按要求写作文。
古希腊神话中有这么一则小故事:宙斯让所有的神都来到一条开满鲜花的小径,规定他们每个人可以摘一朵花,但是不能重新采,看谁采的最大。
有人上路后匆忙选择了一朵,谁知走到后半程却发现还有更大的,他留下的只是遗憾;有人上路后一直子找最大的,因此错过了许多,最后只好在到达终点前采了一朵最小的,他留下的也只是懊丧。
如果你不及时抓住机遇,也许等你蓦然醒悟的时候已经太迟了。
阅读上文,请结合你的感受,写一篇以“机遇”为话题的文章,文体不限,字数600左右。
写法指导:人生充满了机遇,谁抓住了机遇,谁就占了先机,成功的大门就向他敞开了一半。
要写好这个话题,需要注意以下几个方面:第一,要认真阅读材料,把握材料所强调的中心——抓住机遇的重要性。
机遇是人生的转折点、事业的起跑线。
抓住机遇,趁早动手,发展自己,就能取得优势;错过机遇,难免处处被动,处处吃亏。
只要善于抓住机遇,事情就可能成功,人生就可能出现意料不到的精彩。
要想抓住机遇是有条件的,要努力,有眼光、有决断、有抓住机遇的能力,因此要努力提高自己的素质和能力。
抓住这些,就能做到基础等级要求中的“符合题意”“思想健康”,就能得到相应的基础等级分数。
第二,“文章合为时而著”。
文章要联系现实,使之具有强烈的时代感。
当今世界,竞争日趋激烈,可谓千帆竞发、百舸争流,自然也包括“机遇”的竞争。
胜利乃是机遇的影子,谁抓住了机遇,谁就是胜利者;谁失去了机遇,谁就失去了速度,失去了效益,失去了财富,必然会在竞争中处于不利的被动地位。
比如,中国加入WTO、中国2008年举办奥运会等都是中国千载难逢的发展机遇。
中国要发展,就不要错过这些绝好的机遇。
第三,围绕“机遇”进行丰富的联想和想象,做到思路开阔、内容丰富。
只有抓住机遇,才能有机会改变我们的人生,使自己有一个更光明的未来。
俗话说:“机不可失,时不再来。
”我们的人生就充满了机遇。
高中话题作文指导:弯道ppt
• 【构思点拨】 • “弯道”只是一个形象的比喻, 它指路途的“弯道”,也指前进发 展的“弯道”,自我人生的“弯道” 等等。考生需在“弯道”的比喻义 上作深入开掘,侧重写出自己对社 会生活的认知和感悟;考生可记叙, 可议论,可抒情。其实,生活中的 许多事物和现象,都可入题入文, 关键在于你的观察与体会。
• 没有黄州这个弯道,谁能说得清这 个世上是不是只多了一个政客,而 少了一个文豪呢? • 古今同理,2003年春天,一条 前所未有的个弯道降临到中国人民 头上──非典。人们众志成城、团 结一致,尤其是广大医务工作者不 畏难,不退缩,没有被黄州弯道吓 倒,而是以伟大的自我牺牲精神战 斗在抗击“非典”的第一线。
弯 道 朋友,你可曾发现, 赛跑选手的每一次的超越都是在 弯道处! 你可曾发现, 赛车选手超越对手的地方,也是 在弯道处! 很多观众看比赛,很少人注意过 程,只关注起点的潇洒和终点的兴 奋,而忽视弯道的奋起与超越。
•
我们中国有句经久不衰的名言:前 途是光明的,道路是曲折的。说的是 事物螺旋式上升,波浪式前进,我们 前进的道路不是一马平川,而是存在 着许多弯道。有遇到艰难险阻时的被 迫拐弯,也有在转折、转型、转轨、 转机关头的合理拐弯。发展需要抓机 遇,而机遇往往都在大势演变、历史 弯道上显现。一部世界史,其实就是 各国在拼弯道、抓机遇的过程中比高 低的竞争史。十七和十八世纪,是人 类世界的大变革、大转折时期,从经 济到政治到社会,都出现了重大的拐 弯转向。
• 人在旅途,有人希望脚下的道路笔直平 坦,就像人们希望生活之路一帆风顺一 样。趋利避害之心人皆有之,然而,现 实生活中这样的直、干、顺能有多少呢? 其实人生有很多弯道,但每一个弯道都 是一次机会的到来,重要的是你是否意 识到这是个机会,是否在此奋起超越。 成功是有理由的,有怎样的想法就会有 怎样的努力就会得到什么样的结果!不 要害怕“弯道”,不要忽视“弯道”, “弯道”之中有良机,超越弯道长本事。
弯道,生命的机遇
弯道,生命的机遇
胡钰彬
【期刊名称】《初中生阅读世界》
【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】赛车手珍惜每一个弯道,因为在赛场一上,这些弯道不是困难,而是机遇。
在人生的赛场上同样如此,懂得在弯道上超越自我的人,
【总页数】1页(P35-35)
【作者】胡钰彬
【作者单位】重庆市北碚区西南大学附属中学高2014级5班
【正文语种】中文
【中图分类】TV147
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跨越生命的桥教案
跨越生命的桥教案一、教案背景和目标:现代社会快节奏的生活、繁重的学习任务以及手机等电子产品的普及,使得许多学生与家长都面临着较大的学习与生活压力。
学校教育应该关注学生的心理健康,培养学生积极主动的学习态度和压力调适能力,帮助他们顺利度过学习、成长的桥段。
本教案旨在通过让学生了解跨越生命的桥的意义,并提供相应的心理健康教育,帮助学生更好地成长发展。
二、教案步骤:1.引入:通过提问激发学生对主题的好奇心和思考:“你们知道什么是跨越生命的桥吗?”“你们平时是否觉得学习和生活中遇到的一些困难就像一座桥,需要跨越去达到成功的彼岸?”2.知识讲解:向学生介绍“跨越生命的桥”的概念和意义。
解释桥的建立与过江需要克服的困难之间的类比。
强调桥是连接两地的纽带,而困难和挑战则是跨越桥的过程中需要克服的障碍。
3.案例分享:从生活中找到一些具体的案例,让学生参与讨论和分享。
例如,可以提到学习上的困难、与同学之间的冲突、家庭问题等。
鼓励学生积极思考并分享自己的解决办法,以及在解决问题过程中的收获和成长。
4.活动设计:设计一些小组活动,让学生通过团队合作的方式解决问题,培养他们的合作意识和解决问题的能力。
例如,可以分成小组讨论如何解决某个具体问题,最后分享自己的答案和感受。
5.心理健康教育:介绍一些调节心理压力的方法和技巧,帮助学生更好地应对挑战和困难。
例如,可以介绍一些放松和调整情绪的方法,如运动、听音乐、与好友交流等。
6.总结:通过谈论和总结,帮助学生理解跨越生命的桥的含义,并鼓励他们在遇到困难时持之以恒、勇敢面对。
强调成长的重要性,温馨提示学生在跨越桥的过程中要学会感恩和珍惜身边的人和事物。
三、教学资源:1.教案PPT2.课堂小组活动材料3.相关心理健康教育资料四、教学评估:1.课堂讨论和问题回答,以检查学生对跨越生命的桥的理解和观点的表达能力。
2.小组活动的完成情况和结果分享,在实践中锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。
弯道超越“弯道超越”材料作文解读例析
弯道超越-“弯道超越”材料作文解读例析弯道超越“弯道超越”材料作文解读例析【真题再现】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
注意:1、不脱离材料的含意;2、立意自定,题目自拟,文体自选;3、不得套作,不得抄袭;4、不得透露个人相关信息;5、书写规范,正确使用标点符号。
【命题解读】材料先以赛车弯道为喻,说明了赛车弯道在比赛中的重要作用——在过弯道的时候,本来落后的可能超越,本来领先的可能被超越。
接着又加以引申,联系到金融、政治等领域,这就引导考生去发散思维。
这样考生在立意上就有了比较大的自由空间。
不难看出这一材料的命题立意是要引导考生对生活中那些“充满困难却又蕴涵机遇和挑战的时刻”进行体会、思考,去写自己的真情实感。
关于审题,考生要先注意读懂“弯道超越”本来的含义,在此之后,要重点咀嚼“弯道”被引申赋予的新的意义,即“充满困难却又蕴涵机遇和挑战的时刻”。
做好前两步才能真正理解材料。
写作时,立意切忌拔高,要结合自身的体会来写,这样才能写得有血有肉,才能写出真情实感,才能写出高分作文。
关于时下热点,如金融海啸,全球各国这时也进入了一个弯道,哪国有足够的智慧就能重新领跑世界经济,这个可以写,但是对于我们的考生来说却难有足够的能力来驾驭,易滑向空洞的议论,最好不要写。
【考场佳作】喝彩,为弯道上的精彩屏住呼吸,前进,前进,赛车扬起的烟尘似一条直线,紧紧束住了观众的心,观众的目光被前面的一辆红色赛车牢牢吸引了。
就在这时,赛车进入了弯道,一直跟在红色赛车后面的一辆蓝色赛车突然风驰电掣般冲了上来,咬住,咬住,观众几乎惊叫了起来。
终于上了直道,蓝色赛车似轻燕鹞上,抢占了领先的位置,观众席上的掌声潮水般席卷了整个赛道……在弯道,那些优秀的赛车手往往利用高超的驾驶技术去超越对手。
这样的情况在赛车场上并不鲜见。
其实,又何止仅限于赛车手呢?世上道路千万条,但有几条是直道呢?大到国家与民族的兴盛之道,小到个人的成长之道,从来就没有一条只有平坦的大道。
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《弯道,生命的机遇》作文评讲——审题立意指导与点题扣题训练一、学习目标1、学习命题作文审题立意的方法。
2、回顾点题扣题的方法和位置。
二、题目回顾“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。
过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化、道路上超越人生的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
请以“弯道,生命的机遇”为题写一篇文章。
不少于800字。
三、关于审题立意1、明确对象是什么(寓意类一定要点明写作内容,“是什么”)。
2、抓题目关键词(化大为小、化实为虚)——用判断句或比喻句联系内容与题目3、给题目添加语素、化大为小、化实为虚3、从为什么、怎么样角度去证明观点(古今人物是怎么做的)主要对象是“弯道”,化实为虚,那么“弯道”是什么?挫折、磨难、逆境、困境、险阻、不寻常的人生经历等关键词是“生命的”和“机遇”(点题字眼)。
试一试:用添加语素(化实为虚)的方法以及“为什么”“怎么样”角度给本题目立意?(什么)弯道,(为什么是)(谁)的生命的(什么)机遇;(什么)弯道,(怎样成为)(谁)的生命的(什么)机遇;立意一:(什么)弯道为什么是机遇?立意二:(什么)弯道怎样变为机遇?二者都要论证弯道对古今人物的作用、意义和影响,从而从正面或反面证明观点“弯道是生命的机遇”是正确的。
如:被贬黄州的弯道,让苏轼饮尽孤独,洗尽浮华,成为了他生命的写作机遇,从而写出了流芳百世的《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》。
练一练:试着用这些方法,结合你习作上的素材来立意。
四、赏析文段,你认为哪个文段好?好在哪里?并修改你认为不好的文段,做到事例紧扣题目来论述。
文段1:在天汉二年,司马迁因“李陵事件”而被投入监狱,并处以腐刑。
不幸的遭遇,使他遇到了一道难以逾越的弯道。
他却以从容的态度来越过弯道,并为了完成父亲的遗言,全身心投入到“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著——《史记》创作中来,他默默地忍受着不幸遭遇的痛苦,不向困难低头,终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的千古绝唱——《史记》。
弯道并没有把司马迁打倒,反而给了司马迁一个机遇,让他流传千古。
文段2:抓住弯道,勇于超越,这一点,刘翔做到了。
从一个初出茅庐的跨栏小伙,到如今叱咤风云的栏坛第一人,刘翔只用了短短的六年时间。
刘翔像跨栏般越过了一道又一道的坎,超越了一个又一个神话。
面对阿兰·约翰逊这个110米栏项目的传奇式人物,要打败这个人生对手,前进中的弯道,刘翔勇敢地超越了他。
文段3:苏东坡,豪气冲天,无人不知,无人不晓,他也曾面临过挫折,从仕途的高峰跌落到低谷,从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的贬往黄州的迁客。
但黄州这个在众人眼中的荒凉小镇,给苏轼带来人生的坦途。
在黄州,他饮尽孤独,洗尽浮华,心无杂念。
他勇敢面对,开始寻找人世间的大美──山水,开始寻找人世间的大哲──先贤。
所有这一切不顺与苦难,反而使他彻底脱胎换骨,使他真正走向成熟。
于是,千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。
弯道,生命的机遇。
修改后:苏东坡,豪气冲天,无人不知,无人不晓,他也曾面临过弯道,从仕途的高峰跌落到低谷,从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的贬往黄州的迁客。
但黄州这个弯道,这个在众人眼中的荒凉小镇,给苏轼带来人生的机遇和转折点。
在黄州,他饮尽孤独,洗尽浮华,心无杂念。
他勇敢面对,开始寻找人世间的大美──山水,开始寻找人世间的大哲──先贤。
所有这一切不顺与苦难,反而使他彻底脱胎换骨,使他真正走向成熟。
于是,千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。
苏轼向我们证明了,弯道,也可以是生命的机遇。
五、学生习作赏析每经过一次失败,就意味着离成功近一步;每经过一次挫折,就意味着内心要更坚强;每经过一次,就意味着意志要更坚韧。
而失败、挫折、磨难犹如人生之路上的一个个弯道,一场场生命的机遇。
史学家司马迁,当年因替向匈奴投降的李陵求情,激怒了汉武帝而下狱,并且受到了腐刑,但这不幸的遭遇不但没有使他意志消沉,反而使他下定很大的决心来完成父亲的遗愿,忍辱负重地活了下来,最终完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著——《史记》。
这一场遭遇就是司马迁人生中一个很重要的弯道,而他从容地面对却让他抓住了生命的机遇,最终名垂千古。
著名的发明大王爱迪生,一场大火把他的实验室烧成了灰烬,里面有他研究有声电影的所有资料和样板;他发明电灯时,就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次仍不气馁,最终获得了成功,而眼下的火灾同样也不能使他后退。
爱迪生说:“大火虽烧了我所有的资料,但也烧了我无数次失败的记录,我还年轻,从明天早晨起,一切都将从新开始。
”这场大火,可谓是爱迪生人生中的一大挫折,多年的心血都毁于一旦。
但他却用乐观的心态去面对挫折,重头再来。
挫折的弯道,让爱迪生抓住了生命的机遇,让他内心更坚强、乐观,最终成为了发明大王。
司马迁、爱迪生都一样,从容地面对眼前的不幸、挫折,并从中找到了机遇。
弯道的风景并不都是难看的,有时走过弯道,却是一片优美。
也许走过弯道的过程磨难重重,但弯道的风景也许是最迷人的。
……我们在遇到弯道时,要更注重过程,抓住机遇,弯道过后又是另一番风景。
六、优秀作文欣赏弯道,生命的机遇高考满分“弯道超越”是每个车手都必须面对的。
然而在极富风险与挑战的“弯道”上,更蕴含着超越的种种机遇。
人生之路也大抵如此,人生中难免会遭遇种种困境和逆境,这些困境和逆境就是阻碍前进的“弯道”。
人们面对这些弯道,就需要有蔑视弯道的勇气,有抓住机遇的智慧,从而实现超越。
纵观古今,在人生的弯道上,抓住机遇,超越自我的例子举不胜举。
越王勾践被吴王夫差打败后,遇到了他人生中一道难以逾越的弯道。
勾践面对弯道没有气馁,立志在弯道中实现超越。
回到越国后,他立志报仇雪耻,于是卧薪尝胆,亲自耕种,鼓励生产,奖励生育,虚心纳谏,救济贫苦的百姓。
经过多年的磨砺,终于使越国强盛起来,留下三千越甲可吞吴的佳话。
弯道磨练了他的意志,清醒了他的头脑,从而使他从弯道走向平坦,走向超越。
司马迁因“李陵案”而受宫刑,这无疑是他人生中遇到的一个难以逾越的弯道,他知道要想成就理想,就得默默忍受,寻找机遇。
他为了“草创未就”的《史记》,默默地忍受着苦难,以困难面前不低头的勇气著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的千古绝唱,为我们留下了一笔宝贵的文化遗产。
这个人生弯道没有挫败他的勇气,相反却给他带来了生命的机遇。
如果没有这个弯道,司马迁也许还只是个名不见经传的小人物,也没有《史记》的问世。
可以说,是弯道擦亮了他的眼睛,让他迸发出强大的生命潜能,从而从弯道走向平坦,走向超越。
诗人苏轼由于“乌台诗案”获罪入狱,流放黄州。
苏轼在这一个弯道中,完成了思想的突围和自我的突围。
走过这条常人难以想象的弯道,他将自己的精神世界寄托于佛法禅意、青山秀水之中,实现了无比精彩的人生超越。
千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。
没有黄州这个弯道,谁能说得清这个世上是不是只多了一个政客,而少了一个文豪呢?人生没有返程票,开弓没有回头箭。
在通向人生的道路上遇到弯道是难免的。
面对弯道要有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪气,要有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的勇气,要有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的信心。
巴尔扎克说过:“不幸,是天才的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。
”是的,面对弯道,擦亮我们的眼睛,清醒我们的头脑,磨练我们的意志。
抓住机遇,走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;抓住机遇登上山顶,脚下就是积翠如云的空蒙山色。
弯道,生命的机遇。
让我们把人生的每一个弯道变成我们成功的垫脚石,变成我们实现超越的推进剂。
超越自我,超越他人。
得分亮点:1.脉络清晰,结构严谨。
本文是一篇中规中矩的议论性散文。
行文按照材料作文的传统写法,使用“引——析——点——联——结”的五字模式,首先开篇引述材料,然后简要分析,点出观点。
接着,联系古今分析、论证观点。
最后,总结点题,照应材料。
2.论据充足,论证有力。
文中举出越王勾践卧薪尝胆,司马迁遭受宫刑而后铸就《史记》,苏轼由于“乌台诗案”获罪入狱、流放黄州等成功超越的例子,全面地分析了观点,分析入理,论证有力。
语言流畅,富有张力。
七、课外素材拓展1、史铁生1972年双腿瘫痪,后来又患肾病并发展到尿毒症,于是坚持写作,用文字去探索生命的意义。
2、韩信在淮阴曾受到过重大侮辱(胯下之辱),但没有意气用事,而是发愤图强、养精蓄锐,终成一代名将。
3、刘伟,10岁时因触电意外失去双臂,19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始用脚学习钢琴,不幸的遭遇没有使他消沉,而是坚强面对生活,2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》,获得总冠军。
4、汶川地震后,温总理奋笔题词“多难兴邦”,是呀,中华民族经历了多少深重的灾难?列强的侵凌,瘟疫的肆虐,多发的天灾,使得中华民族踏上了一条充满了泥泞坎坷的道路,但是,我们在这条弯道上屈服了吗?不!中国正在雄起,中国已成为世界经济危机中旌旗猎猎的旗手。
5、邓亚萍在被体校退回时流汗挥拍的身影,她在人生的弯道上不停地加速,终成乒坛女王。