历史知识点七上1

历史知识点七年级上册中国古代史（原始社会、夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦、西汉、东汉、三国两晋南北朝）第一单元：中华文明的起源第1课：祖国境内的远古居民（元谋人、北京人、山顶洞人，使用打制石器，旧石器时代）___________是人和动物的根本区别____________的_________是我国境内已知的最早人类，距今约_____________________是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，距今约70万到20万年，还保留着_______________北京人已经______________，还会保存火种，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的__________________是世界上发现远古人类遗址最多的国家山顶洞人生活在______________________________，距今约3万年，已掌握___________技术，他们已___________，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼山顶洞人已用________缝制衣服，___________。

他们死后还要埋葬。

山顶洞人生活的集体，是由_________结合起来的_____，没有贫富贵贱的差别第2课：原始的农耕生活（河姆渡人、半坡人、大汶口人，使用磨制石器，掌握原始农耕技术）________________人类的代表是__________，他们生活在_____________，距今约七千年，主食是_____，使用_________，用_____耕地，住___________，会饲养家畜，挖掘水井，制造陶器，过着_____的生活________________人类的代表是_________，他们生活在_____________，距今约五六千年，主食是___，副食有鱼、肉、蔬菜，使用磨制石器，会制造_____，会纺线、织布、制衣了，住________的房子我国是世界上最早种___________的国家，我国是世界上很早种蔬菜的国家生活在山东泰安的大汶口人，距今约四五千年。

大汶口的晚期，由于生产力水平的提高，出现了私有财产和贫富分化第3课：华夏之祖距今约四五千年，________________的部落，在_________中大败蚩尤。

从此，炎帝、黄帝部落结成部落联盟，经过长期发展，形成日后的___________据说黄帝的妻子____发明养蚕缫丝，他的属下______发明了文字，伶伦编出了乐谱，后人尊称黄帝为__________，至今，海外华人常自豪地称自己为_____________传说继黄帝之后，我国__________杰出的部落联盟首领还有_____________，他们是通过______民主推举出来的没有特权的首领公元前_________年，__________，这是我国历史上__________。

我国漫长的原始社会到此结束，___________开始了第二单元：国家的产生和社会的变革（商鞅变法）第4课：夏、商、西周的兴亡禹死后，____成为夏朝第二代国王，从此，_______代替了_______，________变成了“_____”夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，最后一个王叫做__，是历史上有名的暴君公元前1600年，____战胜桀，夏朝灭亡，_____建立____是位有作为的君主，任用有才干的____做大臣，商朝很快强大起来因为_____________，商朝曾几次迁都，一直到_______迁都到___，所以商朝也称为_____商朝最后一个王叫做__，是个有名的暴君。

公元前1046年，__________。

双方在_______，商朝的军队_________，商朝灭亡。

_________________________，____实行_______。

周天子把土地和平民、奴隶分给___________等，封他们为诸侯，诸侯必须_____________________________________________________。

分封制中，_____是最高等级，下面依次是______________，___是统治阶级中最低的一层，他们压在广大的__________身上西周后期，政局混乱，终于发生了________，公元前771年，西周灭亡第5课：灿烂的青铜文明_____________，我国已出现_______。

____________是我国________________，青铜器_____________。

著名的青铜器有_______________________________。

西周青铜器大量用于__________。

与商周同时期，我国西南地区的_____________，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的________________是世界上最早发明瓷器的国家____________________的繁荣，形成了夏、商、西周灿烂的__________第6课：春秋战国的纷争公元前770年，_______东迁洛，史称______。

_________________________________春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

__________任用_______为相，改革内政，以______________为口号，齐国国富兵强，公元前7世纪中期，________召集诸侯会盟，成为____________________公元前7世纪后期，________双方在__________，晋军_____________大败楚军。

从此，________成为中原霸主战国初年，晋国卿大夫中的_______________瓜分晋国，史称____________，齐国大夫田氏取代原来的国君，史称_____________在______________中，齐国的________用______________的妙计打败魏国，成为历史上的著名战例战国末期，_________之间发生了___________，赵括_________________，赵军大败第7课：大变革的时代___________，我国开始出现___________，_________________使用范围扩大。

__________，我国已使用_________，____________牛耕进一步推广。

牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

______________________的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高_______时期，__________蜀郡太守_______在岷江中游修筑的________，是文明世界的__________工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了____________的美称公元前356年，_________________的支持下开始_____________________。

法令规定：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 经过商鞅变法，________________________________________________________________ _______时期，各国经过变法，___________逐步确立起来。

_______________________的矛盾成为社会主要矛盾。

我国__________形成了第8课：中华文化的勃兴（一）_____人刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为________。

我国有文字可考的历史从______开始商周的青铜器上铸刻的文字叫做________也称“铭文”。

______晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为________周朝时，我国就已经有了对_____的记录，春秋时留下了世界上关于_______最早的确切记载相传______时，就有_____了。

今天的农历又叫_____。

到____时，历法逐渐完备，_______________________________。

____时，人们测定出一年_____，以便安排__________ ____________________是战国时期的名医，它总结出来的_____________四种诊断疾病的方法，一直被_____沿用______生活在_________的_____。

它吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌叫做楚辞。

屈原创造出很多优秀诗篇，代表作______，是千古传颂的抒情长诗春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中出土的______十分珍贵第9课：百家争鸣______晚期的_____，是_________的创始人。

他提出___的学说，主张_______。

孔子又是____________，注意________，它教学学生要_____________________等。

由__________整理的_______一书，记载了孔子的言论。

后来，孔子的学说成为______________________________________________________________晚期的_____，是_________的创始人。

他的学说记录在________中，老子认为___________________________________________时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了_____________的学术繁荣局面______的创始人是______。

他主张__________，支持__________________在_______时期的代表人物是______，他提出____________，笼统____________，要求统治者用__________，还主张_____________________在______时期的代表人物是_____，他认为治国要__________。

______的代表人物是_____末期的______。

他主张____________________________________________________________的鼻祖是_____晚期的军事家_______。

他著的_______________是世界上___的兵书。

____________________________________的军事格言就出自此书第三单元：统一国家的建立第10课：秦王扫六合____________，秦王_____陆续灭掉六国，建立起我国历史上_______统一的_______________的______国家——_____，定都______秦朝的最高统治者称______，至高无上，________设___________________，分管_____________。