08同心初级中学图书管理制度

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中学图书室管理制度

中学图书室管理制度
中学图书室是学校为学生提供阅读和借阅图书的场所，图书室的管理制度是为了保护图书资源，提供良好的学习环境，方便学生进行阅读和借阅图书。

以下是中学图书室常见的管理制度：
1. 入场规定：只允许学生持有效的借阅证件进入图书室，并且需要按照规定的时间段进行进出。

2. 借阅规定：学生可以按照借阅规定借阅图书，一般每人限借数量和借阅时间，要求按时归还并遵守借阅期限。

3. 图书整理规定：借阅的图书需妥善保管，不得损坏、涂写或擅自修整书页，还书需归放到指定的位置。

4. 互相尊重：在图书室内要保持安静，互相尊重，不得大声喧哗、打闹或干扰他人的阅读。

5. 禁止食品饮品：图书室是为防止图书受到污损而设立的，所以禁止在图书室内食用食品和饮品。

6. 手机使用规定：图书室内一般禁止使用手机，以免影响他人阅读，可设立指定的手机使用区域。

7. 图书室规定：学生在进入图书室前需放下自己的书包，个人物品需妥善保管，不得将私人物品放在桌面上。

8. 禁止一人占用多座位：为了提供更多的座位给其他学生使用，禁止一人占用多个座位。

9. 留言规定：可以在指定的留言板上留言，但必须文明、合规，禁止发布任何宣传、违法、不良信息。

10. 图书室安全：学生进入图书室前需经过安全检查，不得携带任何违法、危险物品。

以上是中学图书室常见的管理制度，不同学校可能会有所不同，具体规定可以根据学校的实际情况进行制定。

这些制度的目的是为了保护图书资源，提供一个良好的学习环境，让学生能够充分利用图书资源进行阅读和学习。

中学图书室管理制度(三篇)

中学图书室管理制度1.图书室要保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室要保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

2.借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，阅览报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

3.做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，阅览时要重视检查是否有人损坏报刊。

管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

4.爱护图书，损坏赔偿。

教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

5.建立健全图书帐册。

新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。

年终将一年的报刊装订成册，归类存放。

损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

6.管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

中学图书室管理制度（二）1.图书室要保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室要保持室内肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

2.借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还，阅览报刊不准乱写乱画，不准剪贴，不准携带出室。

3.做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，阅览时要重视检查是否有人损坏报刊。

管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

4.爱护图书，损坏赔偿。

教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

5.建立健全图书帐册。

新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。

年终将一年的报刊装订成册，归类存放。

损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

6.管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

中学图书室管理制度（三）中学图书室是学校的重要资源，对学生的学习、阅读习惯的培养有着重要的影响。

中学图书馆管理制度(3篇)

中学图书馆管理制度中学图书馆的管理制度通常包括如下内容：1. 借阅规则：明确借阅图书的流程和要求，包括如何申请借阅、借阅期限、续借、归还等。

2. 借阅证件管理：规定借阅者需要办理借阅证件，包括学生的学生证、教师的教师证等，并明确证件的有效期和使用规则。

3. 借阅限制：对于某些特定的图书，可以设定借阅限制，比如数量限制、借阅人群限制等。

4. 图书定位管理：设置书架编号和图书分类体系，为读者提供方便的图书查找方法，同时要求读者在借阅图书后按照分类和编号归还。

5. 预约制度：对于一些热门图书，可以设立预约制度，读者可以提前预约图书，以确保自己能够借到。

6. 耗损赔偿：对于丢失、损坏或迟归图书的读者，按照一定的规定进行赔偿。

7. 图书馆安静维护：要求读者在图书馆内保持安静，不得大声喧哗，以便其他人能够专心阅读。

8. 阅览室使用规则：根据图书馆的阅览室情况，制定使用规则，包括座位预约、使用时间、使用设备等。

9. 责任追究机制：对于违反图书馆规则的行为，可以进行相应的处罚处理，比如暂停借书权、限制使用图书馆等。

以上是一些常见的中学图书馆管理制度，不同学校和图书馆可能会有一些具体的细节规定。

中学图书馆管理制度（二）第一章总则第一条为了规范中学图书馆的管理，提高图书资源的利用率，满足师生的学习和阅读需求，特制定本管理制度。

第二条中学图书馆是为中学师生提供阅读、学习、思考和交流的场所，是促进学生全面发展的重要环境。

第三条中学图书馆的管理要坚持公开、公正、公平的原则，提供权威、适合中学生的图书资源。

第四条中学图书馆管理要充分结合中学教学大纲和学生需求，开展多样化的服务活动，提高师生的阅读水平。

第五条中学图书馆管理要与其他学校和机构合作，共享资源，互通有无，促进学术交流与合作。

第六条中学图书馆是中学教育的重要组成部分，图书馆管理工作应得到校方的高度重视和支持。

第二章图书馆资源建设和管理第七条中学图书馆要建立完善的图书馆资源建设和管理体系，确保图书馆资源的丰富性和多样性。

初中学校读物管理规章制度

初中学校读物管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校读物管理制度，保障学生的阅读权益，推动学校文化建设，特制定本规章。

第二条学校读物管理遵循“多样性、普及性、健康性、创造性”的原则。

第三条学校读物管理贯穿于全体师生的教育教学和日常生活之中。

第四条学校读物管理是全体师生共同参与的文化活动。

第五条学校读物以提升师生素养、推动教学改革、培养文化素质为宗旨。

第六条学校读物管理遵循法律法规，并根据学校实际情况制定细则。

第七条学校读物管理规章制度由学校图书馆负责执行。

第二章读物种类及来源第八条学校读物种类包括图书、报刊、电子书籍等。

第九条学校图书馆提供的读物来源包括购买、捐赠和外借。

第十条学校图书馆定期更新图书，保障读物的及时性和多样性。

第十一条学生可自行携带读物进入学校，但需遵守管理规定。

第三章读物借阅规定第十二条学生借阅图书需使用学生证，每人限借一册，借期为两周。

第十三条过期不还者，需按规定缴纳罚款，并暂停借阅权利。

第十四条学生如有过度损坏图书行为，需按规定进行赔偿或替换。

第十五条学生不得将借阅图书私自带出校园，且需爱护书籍，不得涂写、折痕或弄脏。

第十六条学生外借图书应填写借阅登记表，如有丢失或损坏需及时通知图书馆。

第四章读物阅读活动第十七条学校每学期举办读书活动，鼓励学生积极参与。

第十八条学校组织读书分享会、读书评比等活动，激发学生阅读兴趣。

第十九条学生可针对所借阅读物撰写读后感、心得体会等文稿，提交给图书馆管理员。

第二十条学生可参加学校读书推广的各项活动，如阅读比赛、读书演讲等。

第五章读物管理责任第二十一条学校图书馆管理员负责日常读物管理工作，保障图书馆环境整洁有序。

第二十二条学校教师应积极组织学生开展阅读活动，引导学生学会选择适合自己的读物。

第二十三条学生应爱惜书籍，不得私自涂写、划伤或弄脏书籍。

第二十四条学生应遵守图书馆规则，保持安静，注意个人卫生，不得随意翻动书籍。

第六章附则第二十五条本规章自颁布之日起实施。

初中图书馆管理规章制度

初中图书馆管理规章制度第一章总则为了加强初中图书馆的管理，提升学生的阅读兴趣和能力，特制定本管理规章制度。

第二章图书借阅规定1. 学生须持有效的学生证件方可进入图书馆借阅图书。

2. 图书借阅期限为15天，逾期需缴纳罚款。

3. 每位学生最多可借阅3本图书，超过数量需征得管理员同意。

4. 图书借阅结束后，学生应当及时归还，并注意保护图书的完好性。

第三章阅览规定1. 学生可在规定时间内前往图书馆阅览图书，不可带走图书外借。

2. 在阅览时需注意安静，不得大声喧哗，以免影响他人。

3. 阅览期间不得以任何形式损坏图书或图书馆设施。

第四章图书馆秩序管理1. 学生进入图书馆前需自觉排队，不得拥挤推搡。

2. 进入图书馆后，需保持整洁，不得乱扔垃圾。

3. 禁止在图书馆吸烟、吃零食或进行其他影响他人休息和学习的行为。

4. 学生在图书馆内应当遵守管理员的管理规定，不得违反图书馆秩序。

第五章突发事件处理1. 发生火灾、地震等突发事件时，学生应当听从管理员指挥，有序疏散。

2. 如发现有破坏图书或图书馆设施的行为，应当及时向管理员举报。

3. 图书馆不定期进行安全检查，如发现违规行为，将进行相应惩罚。

第六章违规处理对于违反图书馆管理规定的学生，将采取以下处罚措施：1. 警告：首次违规者给予口头警告。

2. 罚款：对于逾期未归还图书或破坏图书造成的损失，将根据情况进行罚款处理。

3. 暂停借阅资格：严重违规者将被暂停借阅资格一定时间。

4. 通报批评：对于多次违规者，将通报家长并进行批评教育。

第七章后勤保障1. 图书馆管理人员要保持良好的服务态度，积极为学生提供帮助。

2. 图书馆设施要保持良好的状态，如有损坏需要及时维修或更换。

3. 图书馆要定期组织清点图书，确保馆藏齐全。

以上为初中图书馆管理规章制度，希望全体师生严格遵守，共同维护图书馆的秩序和安全，共同营造良好的学习氛围。

中学学校图书资料管理制度

中学学校图书资料管理制度一、概述中学学校图书资料管理制度是中学学校为了规范图书资料的选购、管理和利用而制定的一套规章制度。

它旨在提高图书馆的服务质量，使学生能够更方便地获取知识资料，促进学校教育教学质量的提高。

二、图书资料选购1. 质量优先原则：选择图书时，应以质量为首要考虑因素，包括内容深度、准确性和适用性等，并遵循一个原则是多而优不如少而精。

2. 多元化原则：考虑到学生的不同需求和兴趣，应选择各类书籍，包括教科书、参考书、课外读物等。

3. 划分预算：为了合理安排资金，学校应划分图书采购预算，并严格依照预算进行选购。

三、图书资料入库1. 编目分类：图书馆应对每本图书进行编目，包括书籍的题名、责任者、主题等信息，便于读者查找和借阅。

2. 入库分类：图书应根据其内容和用途特点进行分类，包括教科书、参考书、期刊杂志等，以方便读者查找。

四、借阅规定1. 身份验证：借阅者应通过身份验证，如学生需要出示学生证、教职员工需要出示工作证等。

2. 借阅期限：借阅期限应根据不同类型的图书而定，教科书一般可以长期借阅，而畅销书一般限制借阅时间。

3. 续借制度：借阅者如需续借图书，应在到期前办理续借手续，以保证其他读者的权益。

五、图书保管与维护1. 图书盘点：定期进行图书盘点，确保图书数量的准确性和完整性。

2. 图书维护：对于损坏的图书应及时修补或更换，以保证图书的完好性。

3. 图书防盗：采取有效措施防止图书被盗，如安装图书防盗系统和进行监控等。

六、阅览与借阅场所1. 阅览室布局：图书馆的阅览室应根据不同年级和读者需求进行合理布局，提供舒适的环境。

2. 借阅室设置：图书馆的借阅室应设置在方便学生进出的地方，同时应提供足够的座位和借书窗口。

七、图书资料利用1. 课堂使用：教师可以将图书资料融入到教学中，增加课堂的趣味性和深度。

2. 自主阅读：鼓励学生进行自主阅读，提高阅读能力和获取信息的能力。

3. 专题研究：提供必要的参考书籍和期刊杂志，支持学生进行专题研究和写作。

中学图书、资料管理工作制度(3篇)

中学图书、资料管理工作制度一、背景中学图书、资料管理是学校教育教学工作的重要组成部分，为了更好地管理和利用图书、资料资源，提高教育教学质量，制定以下中学图书、资料管理工作制度。

二、管理组织1. 设立图书、资料管理委员会，由校长担任主任，图书馆管理员、年级主任、教师代表等组成。

2. 图书馆管理员负责具体管理工作，向图书、资料管理委员会负责。

三、图书、资料采购1. 根据学校的教育教学计划和师生需求，制定年度图书、资料采购计划。

2. 采购图书、资料应秉持丰富全面、适应教师、学生需求的原则，注重学科领域、流行阅读、文化艺术等方面的内容。

3. 采购渠道包括在校内外图书销售商、出版社、网络购书等，要求选择正规渠道购买正版图书、资料。

四、图书、资料登记与编目1. 对新采购的图书、资料进行登记，包括书名、作者、出版社、出版时间、价格、分类等信息。

2. 对已登记的图书、资料进行编目，保证馆内的藏书编目系统完整、准确。

五、图书、资料清点与保管1. 每年进行图书、资料清点，确保图书、资料的数量准确无误。

2. 图书、资料存放在专门的图书馆或阅览室内，保持整洁干净，防潮、防尘、防虫。

六、图书、资料借阅1. 学生可以借阅图书、资料，借期一般为一周，特殊情况可续借。

2. 教师可以自主借阅图书、资料，借期一般为一个月，特殊情况可续借。

3. 借阅图书、资料需要填写借阅登记表，并在规定时间内归还。

七、图书、资料损坏与丢失处理1. 学生借阅的图书、资料损坏或丢失，应及时赔偿，并按照一定的规定进行处罚。

2. 教师借阅的图书、资料损坏或丢失，应按照一定的程序进行处理。

八、图书、资料利用与推广1. 图书馆要定期组织学生进行图书馆利用教育，使学生了解图书馆的功能与服务。

2. 图书馆要定期组织图书推广活动，推介优秀图书、资料，丰富学生的阅读经验与文化知识。

九、评估与改进1. 图书、资料管理工作每学年进行一次评估，了解工作的效果与问题。

2. 根据评估结果，及时采取措施改进管理工作，提高图书、资料利用率和满意度。

初中学校图书馆管理制度

初中学校图书馆管理制度概述图书馆是学校教育事业中不可或缺的一环，为学生提供了广阔的知识空间和自主学习的场所。

为了保证图书馆的正常运转和学生良好的阅读环境，初中学校需要建立一套科学有效的图书馆管理制度。

一、座位预约制度为了合理利用图书馆内的阅览座位资源，可以考虑实行座位预约制度。

学生可以通过学校内部的预约系统提前选择并预约座位，避免座位过于拥挤和浪费。

同时，座位预约制度还可以鼓励学生有计划地利用图书馆资源，提高自主学习的效果。

二、借阅规定1.借阅时间限制：学生可以根据个人需求借阅图书，但每次借阅的时间应有一定限制，如一周或两周。

这样能够让更多的学生有机会借阅，并保证图书馆的图书流动性。

2.借阅数量限制：为了保证公平和公正，可以设定每位学生每次借阅的图书数量上限，不得超过一定数目。

这样做有助于避免个别学生垄断图书资源，同时也可以鼓励学生更多地阅读不同的书籍。

三、图书秩序维护1.图书资料完整性维护：学生借阅图书时，应该保证图书的完整性，不得书写、涂鸦、撕毁书页等。

若发现图书受损，应按照一定标准进行赔偿。

2.图书归还提醒：学生应按时归还借阅的图书，图书管理员可以设置提醒系统，提醒学生归还图书。

并设立一定的罚金制度，以鼓励学生按时归还。

四、图书馆开放时间为了满足学生的自主学习需求，图书馆的开放时间应该安排得合理。

根据学生的作息时间和学校的实际情况，可以考虑延长图书馆的开放时间，为学生提供更多的学习机会。

五、图书安全和保护1.备案登记制度：图书管理员应当建立图书备案登记制度，对每本图书进行编号和登记，以便于做好图书的管理和追溯。

2.防盗系统：图书馆应配备防盗系统，确保图书不会被盗窃。

同时，图书管理员应定期检查防盗系统的运行效果，及时修复和更换设备。

六、图书展示和推广为了激发学生对图书的兴趣，学校可以定期举办图书展示和推广活动。

可以邀请作家、出版商等相关人员参与，通过讲座、讨论等形式，向学生介绍新书和经典著作，引导学生多样化地阅读。

中学图书室管理制度(3篇)

中学图书室管理制度（3篇）中学图书室管理制度（通用3篇）中学图书室管理制度篇11、图书管理员职责（1）全面负责图书室日常工作。

做好图书外借和阅览室、资料室等工作。

督促师生执行好借书规则、阅览室规则，图书损坏和遗失的赔偿制度，清洁卫生安全制度。

（2）配合学校做好图书采购、报刊杂志的订阅等工作。

（3）认真、细致地做好新进室室图书资料的登记、编目和分类上架工作。

（4）指导学生学会收集、查找图书资料的方法，撰写读书笔记。

（5）图书室管理逐步实行电脑化。

（6）完成学校、处室交给的突击、应急任务。

2、学生外借、阅览工作（1）严格执行图书外借规章制度，实行全开架借阅。

（2）熟悉、了解本阅览室用书，归还图书及时整理上架，设立新书专架及其（3）他专题书架，及时向师生推荐。

（4）每天中午按时开放学生阅览室，作好记录。

（5）及时对学生图书借阅情况作分类统计。

3、教师外借阅览室工作（1）严格执行阅览、外借规章制度，实行全开架阅览。

（2）当日当月的书报刊物及时上架以供阅览，主动向教师推荐优秀书刊。

（3）积极配合各教研组开设阅读课，充分发挥图书报刊作用。

（4）每天做好阅览、外借人员与册次的统计。

及时对报纸、书刊的装订、登记、入库保管。

4、图书、资料室工作（1）图书、资料室全开架向教师开放，严格执行资料室借阅规章制度。

（2）资料室配合学校教育、教学，及时收集图书、文献、报刊等各种形式的教学、教育参考资料、资料索引、多媒体课件等。

（3）做好本校、外校试卷的收集、整理、交换、装订、登记和保管。

（4）做好教育、教学资料的查询、检索工作，为教师教学、科研提供方便。

每天做好借阅、查询、检索等人次的统计。

（5）做好图书、音像资料等物品的维护保管，防止各类资料的霉变、虫蛀。

中学图书室管理制度篇2一、图书室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。

图书室要依照《中小学图书馆（室）规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。

工作人员要经过上级教育主管部门组织的培训，持证上岗。

初中学校图书馆资源管理制度

初中学校图书馆资源管理制度引言图书馆作为学校的重要组成部分，对于学生的学习能力和阅读习惯的培养至关重要。

为提高图书馆的效益，学校需要建立一套科学的图书馆资源管理制度。

1. 图书馆资源的分类与划分为了使学生方便查阅，图书馆的资源应按照不同的类别进行分类。

例如，可以将图书根据内容进行划分，如科学类、历史类、文学类等。

同时，也可以按照图书的适用对象划分，如小说、散文、教辅材料等。

2. 图书馆借阅规则的制定为了保证学生的阅读体验，学校应制定一套科学的图书馆借阅规则。

例如，学生可以根据自己的阅读兴趣和能力选择借阅的图书数量，并设定借阅时间限制。

同时，应设置图书归还提醒和续借机制，以方便学生更好地利用图书馆资源。

3. 图书馆开放时间与服务学校应合理安排图书馆的开放时间，尽可能满足学生的阅读需求。

同时，还可以设立图书馆服务台，提供学生借阅指导、问答解惑等服务。

此外，学校还可以组织一些阅读活动，如讲座、书展等，激发学生对图书的兴趣。

4. 图书馆资源的更新与采购为了让学生接触最新的知识，学校图书馆应定期更新图书资源。

可以通过定期征集学生对图书的建议，或者与出版社合作进行图书采购。

同时，还可以通过网络平台了解学生喜好，有针对性地采购图书。

5. 图书馆的安静环境与设施图书馆的环境对学生的学习与阅读至关重要。

学校应设立规定，保持图书馆的安静，并提供适当的座椅和桌子，以方便学生阅读和学习。

同时，还应提供宽敞明亮的空间，以舒缓学生的压力。

6. 图书馆的管理人员培训学校应组织对图书馆管理人员的培训与学习，使其具备良好的服务态度和专业知识。

图书馆管理员应了解图书馆资源的特点和借阅规则，并能够根据学生的需求提供适当的建议和指导。

7. 图书馆与教育教学的结合图书馆除了提供丰富的图书资源外，还应与教育教学紧密结合。

学校可以与各学科教师合作，将图书馆资源与课程教学相结合，举办主题阅读活动、参观展览等，提升学生对学科知识的兴趣与理解。

8. 图书馆资源的推广与利用率学校应加大对图书馆资源的推广力度，提高学生对图书馆资源的利用率。

中学图书、资料管理工作制度

中学图书、资料管理工作制度第一章总则第一条为了保障中学图书、资料的安全、有效管理，提高图书利用率，制定本工作制度。

第二条中学图书资料管理工作，应在图书馆和教务部门的协调下，实施全员参与的管理模式。

第三条图书馆是中学图书资料的存储、借阅、挑选和推荐的机构。

第四条教务部门是中学图书资料的编目、整理以及信息分发的机构。

第五条图书馆工作人员应当具备一定的图书管理和服务意识，具备相应的专业素养和能力。

第六条图书馆工作人员应当严守职业操守，保护读者隐私，不得泄露读者信息。

第七条图书馆应当建立健全图书资料的采购计划，确保图书、资料的及时更新和补充。

第八条图书馆工作人员应当定期对图书、资料进行清点、整理和维护。

第九条图书馆应当提供舒适的环境和良好的服务，使读者能够安静地阅读和学习。

第十条图书馆应当整理、编制并定期发布图书、资料目录，方便读者查询和选择。

第二章图书采购与清点工作第十一条图书馆应当根据中学教学计划和学生需求，制定图书采购计划。

第十二条图书馆应当与相关出版社建立合作关系，确保图书的质量和正版性。

第十三条图书馆在采购图书时，应当注重内容的合理性、实用性以及适应年龄段的特点。

第十四条图书馆采购图书应当注重多样化，涵盖不同学科及兴趣爱好的图书。

第十五条图书馆应当定期对图书进行清点，发现问题及时整理和维护。

第十六条图书馆应当对图书进行分类整理，并建立清晰可行的分类体系。

第十七条图书馆应当通过现代化的图书管理系统，进行图书馆藏的管理和查询。

第三章图书借阅与归还工作第十八条图书馆应当建立借阅制度，确保图书合理利用。

第十九条学生借阅图书应当提供借书卡或学生证，并按规定时间归还。

第二十条学生借阅图书的期限一般为两周，具体根据读者需求和图书馆规定。

第二十一条学生借阅图书逾期未归还的，应当缴纳逾期费用，并扣除相应的信用分。

第二十二条图书馆应当定期通过各种方式宣传和推广图书借阅活动。

第四章图书馆服务与活动第二十三条图书馆应当提供相关学科和兴趣爱好的图书、资料推荐。

初中图书馆管理制度规定

初中图书馆管理制度规定第一章总则第一条为加强学校图书馆管理，规范图书馆工作秩序，提高图书馆服务水平，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于初中图书馆，包括图书借阅、归还、维护、管理等方面的工作。

第三条图书馆是学校的重要组成部分，是学生学习和科研活动的重要场所，应当提供充足的图书和文献资源，保障师生的阅读需求。

第四条图书馆工作人员应当做到依规管理、服务至上、积极进取、廉洁奉公。

第五条图书馆管理应当按照法律法规、学校规章制度和本管理制度执行。

第二章图书馆开放时间第六条图书馆开放时间为工作日早上8:00至晚上21:00，周末9:00至晚上17:00。

第七条图书馆在寒暑假期间开放时间另行安排。

第八条图书馆在特殊情况下可以调整开放时间，须提前通知。

第三章图书借阅第九条学生持学生证可免费借阅图书。

第十条学生可借阅图书2本，借期为2周。

借书期满可续借1次，每次续借不得超过2周。

第十一条逾期未还书籍，按照规定收取滞纳金。

第十二条对于损坏、遗失书籍，按照实际价格赔偿。

第十三条借书者不得将所借书籍转借他人。

第十四条借书者有权查询自己的借阅记录。

第十五条图书馆不提供外借的非书资料可在馆内阅览。

第四章图书归还第十六条借书者应当在借书期满前将书籍按规定归还。

第十七条逾期未还书籍的借阅者将取消借书资格，需要缴纳滞纳金方可恢复借书权限。

第十八条借书者如需延长借书期限，应提前到图书馆办理续借手续。

第五章图书管理第十九条图书馆应当按照分类系统管理图书，保证读者方便查找所需书籍。

第二十条图书管理员应当经常检查图书馆馆藏，确保书籍完整无缺。

第二十一条新购入的图书要依照分类规则整理上架。

第二十二条图书馆应当定期更新馆藏，清理旧书籍。

第二十三条图书馆应当建立图书档案，记录图书情况及流通情况。

第二十四条图书馆应当建立定期报废机制，对旧书籍进行淘汰处理。

第六章图书保管第二十五条图书馆应当定期检查图书的保存状况，确保长期保存。

第二十六条图书馆应当加强对图书馆氛围的管理，保证阅读环境整洁。

中学图书、资料管理工作制度范本

中学图书、资料管理工作制度范本一、概述中学图书、资料管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分，为了规范图书、资料的管理，提高教学效率，制定并执行本工作制度。

二、职责1. 图书室的主要职责是收集、整理、借阅、归还学校图书、资料，维护图书室的正常运行。

2. 各班级老师负责学生借阅图书、资料，并监督学生的归还情况。

3. 学校领导负责监督图书室的管理情况，并提供必要的支持与协助。

三、开放与借阅1. 图书室每周开放5天，具体开放时间由学校领导安排。

2. 学生可凭借学生证前往图书室借阅图书、资料。

借书期限为2周，可续借一次，续借期限为1周。

3. 学生借阅图书、资料时应填写借阅登记表，包括书名、借期等信息。

4. 每位学生每次最多可以借阅2本图书、资料。

四、归还与违约1. 学生在借阅期限到期时应及时将图书、资料归还到图书室。

2. 学生未按期归还图书、资料的，将被扣除一定积分，并限制其续借图书、资料的权限。

3. 学生借阅期间如有损坏、遗失图书、资料的，应按照市场价值原价进行赔偿。

五、图书室管理1. 图书室应保持整洁、安静的环境，书架应按照图书的类别、分区放置，并定期整理调整。

2. 图书室的图书、资料应编目、编号，并建立详细的目录系统，方便学生查询。

3. 图书室应定期进行盘点，核对图书、资料的数量与目录的一致性。

4. 图书室应定期清除过时、破损、不适用的图书、资料，并进行适当的处理。

六、安全与保管1. 图书室应定期进行消防演练，保证学生在突发情况下的安全。

2. 图书室应配备监控设备，监控借书、还书过程，及时发现异常情况。

3. 图书室应配备防盗门禁系统，确保图书、资料的安全。

七、使用规定1. 学生在图书室借阅、阅读图书、资料时应保持安静，不得扰乱他人学习。

2. 学生要爱护图书、资料，不得随意涂写、撕毁、损坏图书、资料。

3. 学生应妥善保管借来的图书、资料，不得私自转借给他人。

感谢您阅读本中学图书、资料管理工作制度范本。

中学图书、资料管理工作制度

中学图书、资料管理工作制度一、管理目标和原则本中学图书、资料管理工作制度的目标是规范中学图书、资料的采购、登记、整理、借阅和保管等工作，提高图书、资料利用率，促进学生的阅读兴趣和知识积累。

其原则如下：1. 公平公正：保证学生、教师对图书、资料的平等权利，以公平公正的原则进行管理操作。

2. 规范高效：建立科学合理的管理流程和制度，确保图书、资料管理工作的规范高效。

3. 保密安全：加强图书、资料的保密保管，防止信息泄露和损毁。

4. 相互合作：学校、教师、学生和家长相互合作，共同推进图书、资料管理工作的顺利进行。

二、管理范围和职责1. 图书、资料采购：负责根据学校教学和学生需要，制定图书、资料采购计划，结合教材要求及相关专业发展趋势，选择适当的图书、资料，并按照采购程序进行采购。

2. 图书、资料登记：负责对采购的图书、资料进行编目登记，包括书名、作者、出版社、ISBN号等相关信息，并制定统一的编目规范。

3. 图书、资料整理：负责图书、资料的分类整理，确保图书、资料有序摆放，便于查找和借阅。

4. 图书、资料借阅：负责学生和教师图书、资料的借阅管理，包括办理借阅手续、提供借阅咨询、监督归还等工作。

5. 图书、资料保管：负责图书、资料的存放、保护和维护工作，确保图书、资料的安全和完好。

三、管理流程1. 图书、资料采购流程：（1）学校图书、资料管理部门根据教学和学生需求，制定年度采购计划。

（2）进行市场调研，选择信誉良好的供应商，与供应商签订订购合同。

（3）审核供应商提供的图书、资料清单，与学校需求进行核对。

（4）完成采购支付手续，验收图书、资料，核对数量和质量。

（5）将采购的图书、资料进行编目登记，更新图书、资料目录。

2. 图书、资料登记和整理流程：（1）采用统一的编目规范，对新采购的图书、资料进行编目登记。

（2）按照分类规则，将图书、资料按照不同类别进行分类整理，例如文学、历史、科学等。

（3）将分类整理好的图书、资料进行编号，便于查找和借阅。

中学图书、资料管理工作制度

1.1.1中学图书、资料管理工作制度1、管理员必须及时认真做好图书的签收，登记、编目、造册、回收工作。

2、学生借书由各班借书员在规定时间内统一办理。

借阅前，借书员应及时了解本班学生所需的图书书目．借书时间一般为两周一次，期限两周。

3、教师借书可视具体情况掌握，每人限借教学参考书五册文艺书籍三册，学期结束前应归还，工具书概不借出，可在资料室内查阅使用。

4、教育教学期刊应视为重要资料，不得随意出借，年底资料员应做好回收、整理。

装订，编目，造册工作。

5、全校师生员工要爱护图书，不得在书上画点、涂圈或做其他任何记号。

如有污损、遗失，视具体情况，处以书价的2-4倍罚款。

6、制订购书计划。

学校每年从行政费和预算外资金中适当拨款添置图书，购书需经教务处同意，方可交图书管理员签收、造册、私自购置的非教学用书一律不予签收和报销。

管理员要不断钻研业务，熟练掌握图书借阅系统，准确编目造册，按类上架，并向师生推荐优秀书目。

要利用时间修补破损的图书和资料，提高其周转率和利用率。

1.1.2中学校务公开制度推行校务公开制度，是义务教育阶段，规范办学水平，提高办学质量，在实际工作中，接受群众监督的有效途径。

根据市教育工会的会议精神及工作部署，结合本校实际，特制订校务公开实施意见。

一、指导思想全面推进校务公开工作；坚持实事求是的办事作风，牢固树立“为学生服务，为教育服务，为市五中教学第一线服务”的意识，内强教师素质，外树教育形象，树立廉洁、高效的办事形象，使教育工作更上一个阶段。

二、学校成立相应领导小组、监督小组、工作小组，具体负责领导监督校务公开事宜。

三、公开内容：1.学校重大改革方案和决策公开。

学校制度改革方案、决策都要公开并经教代会通过。

2.学校管理制度条例修订情况。

先由各部门、各处室拟订，后公开，最后经教代会通过实施。

3.关于学校收费情况。

开学前把市教育局下达的收费标准在校务公开栏上向社会、家长公布。

4.财务收支大的物资采购情况。

中学图书、资料管理工作制度

中学图书、资料管理工作制度1. 目的：确保学校图书、资料的有效管理，提供良好的借阅服务，促进学生阅读和学习能力的发展。

2. 责任部门：图书馆/教务处/校园管理部门。

3. 图书、资料采购：由专门的采购小组负责，根据学校教学需要和学生阅读需求进行选择和购买。

采购过程需遵守相关采购法律法规和学校规定。

4. 图书、资料分类：所有图书、资料应按照一定的分类标准进行分类，便于读者查找。

常用分类方法包括按学科、按题材以及按年级等。

5. 馆藏编目：所有图书、资料应进行编目工作，包括书名、作者、出版社、ISBN号等信息的记录，以便管理和查找。

编目系统可以采用图书馆管理软件或手工编目。

6. 借阅流程：读者在借书时需持有效的借书证，并在借书册上填写借阅日期和预计归还日期。

借阅期限一般为2周，可续借1次，逾期未还需缴纳逾期费。

读者可同时借阅的数量由学校规定。

7. 归还流程：读者在归还书籍时，管理员对书籍进行复核，确认书籍完好无损后，记录归还日期。

8. 维护与修复：图书、资料应定期清理和整理，确保书籍的完好无损。

如果发现书籍损坏或有缺页的情况，应立即上报维修。

9. 阅览区管理：图书馆应设置有专门的阅览区，提供舒适的阅读环境，保持安静。

读者应遵守阅览室规定，不得大声喧哗、破坏纪律。

10. 罚款管理：逾期未还或损坏图书、资料的读者应按照学校规定缴纳相应的罚款。

11. 统计与评估：图书馆应定期统计图书馆借阅情况，并进行阅读能力、阅读兴趣等方面的评估。

根据评估结果，对图书馆的管理工作进行改进和优化。

12. 借阅规定宣传：学校应定期向全体师生宣传图书馆的借阅规定，包括借阅流程、借阅期限、逾期费等，确保大家了解并遵守相关规定。

以上是中学图书、资料管理工作制度的一些基本要点，具体可根据学校实际情况进行相应调整。

中学图书馆管理制度10条

中学图书馆管理制度10条
一、本馆管理原则：
1、本馆遵循“公开、公正、公平、公广”的原则，坚持公平、
公正、公开的管理方式，为读者提供优质的服务。

2、本馆贯彻馆藏管理的“质量第一、服务第一”的原则，积极
开展藏书更新，为读者提供更多优质资源。

3、本馆贯彻“以文本为本，以读者为本”的原则，努力为读者
提供更多优质的服务。

二、本馆管理范围：
1、本馆负责藏书管理、借阅管理、阅览管理、文献检索服务、文献保障服务和藏书更新等工作。

2、本馆负责组织开展图书资料统计、分类编目、归档管理、
期刊管理等工作。

3、本馆负责组织开展文献检索服务、文献保障服务、文献编目、文献检索、文献检索等工作。

三、本馆管理制度：
1、本馆设立馆长、图书管理员、阅览室管理员、文献检索员
等职位，负责本馆日常管理工作。

2、本馆设立期刊管理员、期刊编目员、期刊检索员等职位，负责本馆期刊管理工作。

3、本馆设立文献检索员、文献保障员、文献编目员等职位，负责本馆文献管理工作。

4、本馆设立书架管理员、书架编目员、书架检索员等职位，负责本馆书架管理工作。

5、本馆设立藏书更新员、藏书编目员的职位。

中学图书管理制度

中学图书管理制度为了更好地推动学校图书馆工作，提高中学生的阅读素养，加强校园文化氛围的建设，各中学都应该建立完善的图书管理制度。

图书管理制度是学校图书馆管理的基础，只有建立健全的制度，才能有效地管理学校的图书资源，为广大师生提供良好的阅读环境。

一、图书采编管理1.图书采购：学校图书馆应根据学科建设和师生需求，有计划地购买新书。

采购图书应根据学校的经费预算，注重以教育教学为中心，尽量选择适合学生阅读的书籍。

2.图书整理：学校图书馆应定期对馆藏图书进行整理，删除过时的书籍，保持图书的新鲜性和完整性。

同时，要分类整理图书，使读者容易查找所需资料。

3.图书借阅：学生应携带学生卡到图书馆借书，每人限借书数量和借书时间。

图书馆应设置借书机，方便师生自主借阅书籍。

二、图书资料管理1.图书料目录：学校图书馆应建立完整的图书目录，并定期更新。

图书馆员应熟练掌握查阅图书目录的方法，帮助读者快速查找所需书籍。

2.图书编号：图书馆应对每一本图书进行编号，并建立档案管理体系。

图书馆员应妥善保管图书，并定期清点库存，确保图书的完好性。

3.图书检索：学校图书馆应为师生提供便捷的图书检索服务，通过电脑查询系统或目录查阅，帮助读者准确快速地找到想要的资料。

三、图书管理规范1.图书馆开放时间：学校图书馆应根据学生作息时间，确定开放时间，确保学生有足够的时间进行阅读。

同时，要定期开展读书活动，吸引更多学生参与。

2.图书馆秩序：学校图书馆应制定清晰的秩序管理规定，规范学生在图书馆内的行为。

禁止大声喧哗、乱放书籍等行为，保持图书馆的安静和整洁。

3.图书管理人员：学校图书馆应配备专业的图书管理员，负责图书管理和服务工作。

图书管理员要耐心细致地为读者提供服务，解答疑问，帮助读者解决问题。

四、图书馆设施管理1.图书馆设施维护：学校图书馆应定期检查设施设备，及时维修和更换损坏的设备，确保图书馆设施的正常运转和安全使用。

2.防火安全措施：学校图书馆应加强对图书馆的防火管理，设置灭火器材和疏散通道，制定灭火预案，加强员工和学生的消防知识培训。

初中学校图书馆管理制度

初中学校图书馆管理制度初中学校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，为了更好地管理学校图书馆，提高学生的阅读效果和素质，学校必须建立健全的图书馆管理制度。

本文将从不同的角度来分析初中学校图书馆管理制度的重要性、管理策略和效果，以及如何落实管理制度。

一、管理制度的重要性图书馆是学校育人工作的重要组成部分，管理制度的建立和落实对于学生的成长和发展至关重要。

首先，建立科学的图书馆管理制度，能够规范学生的借阅行为和阅读时间，提高图书的利用率和流通率，保障学生的阅读需求。

其次，图书馆管理制度的健全可以培养学生良好的阅读习惯，提高阅读的积极性和主动性，培养学生的自学能力和阅读理解能力。

此外，管理制度的建立也能够保障图书馆书籍的安全和整齐，确保学生和图书馆工作人员的用书权益。

二、管理策略的制定制定科学合理的管理策略是图书馆管理制度的前提。

首先，学校图书馆应当依托信息技术建立先进的图书管理系统，实现图书的智能管理和统计，方便学生借阅和还书。

其次，学校图书馆应该购买符合学生阅读需求和教学要求的图书，满足不同年级和不同学科的学生需求。

同时，建立适宜的阅览环境和读者服务设施，提供舒适的学习和阅读空间，提高学生对图书馆的喜爱和使用率。

最后，建立严格的借阅和归还制度，明确学生的借阅权益和责任，确保图书馆资源的合理利用。

三、管理效果的评估建立科学的图书馆管理制度不仅需要制定管理策略，还需要定期评估管理效果，不断完善制度。

学校可以通过学生满意度调查、借阅率和阅读量等数据来评估管理效果，根据评估结果采取相应的改进措施。

同时，图书馆管理人员可以定期开展读书活动和阅读推广，提高学生对图书馆资源的兴趣和使用率。

此外，学校还可以与家长合作，共同参与图书馆的管理和推广，形成学校、家庭和图书馆的共同育人合力。

四、有效推行管理制度为了有效推行图书馆管理制度，学校需要采取一系列措施来加强管理和监督。

首先，学校应当明确学生和教师的图书馆使用规定，让每个人都了解自己的权利和义务。