人音版高中音乐必修音乐鉴赏第九单元第十八节标题性交响曲的诞生 课件(共12张PPT)

年，1、他在这一首个歌曲舞子剧院的作音合乐唱队情员绪，由如此何持？生活。同年参加罗马作曲比赛，虽未取 但获2父罗、亲马这恢大复奖首了，曲与同他子时的他采关的用系《。幻的1想8何2交8种响年曲至节英》拍国（学S？y习m速p，h度同on时i怎e为F样a杂nt志变as写t化iq了u？e一）些公音演乐成评功论，文得章 上的3演赞、后赏这，。作得是为到五获帕奖格个的尼乐奖尼章励的，高中他度的至赞意扬哪大，一利两个学人习从？，此成18为32好年友回，到柏巴辽黎兹。应不邀久为他他的创《作李了尔《王
浪漫主义音乐
1、风格上，带有主观情感，戏剧性更强 2、体裁上，打破古典音乐程式化限制，出现明确表达意 1图、的这“首标曲题子音的乐音”乐，情多绪乐如章何交？响音乐体裁创造出了一种全 2新、的这风首格曲。子采用的何种节拍？速 3、度音怎乐样要变素化上？，旋律乐句出现不对称自由化形态，抒情 3性4、、加力这强度是。、五速个度乐这章些中表的达哪情一感个张？力的元素形成的强弱对比 成为这个时代的典型特点。
了温柔典雅的圆舞曲主题(A大调)，暗示着舞会开始了。小提琴奏出一支柔媚的 舞曲旋律：人们轻盈地旋转，文雅地迈步，加入的两部竖琴和木管乐器则锦上添 花，让人如痴如醉。在2:07的时候作者的恋人出现了，长笛和双簧管奏出固定乐 思的第二主题（F大调），提示恋人也参加了舞会，固定乐思也是以圆舞曲的形 式出现，形象更加流畅典雅。随着3:08回到第一主题，我们可以看出作者的恋人 也参加了舞会，并消失在作者的视线中。为了能找到这位恋人，作者用小提琴急 切的颤音呼唤着她(3:49)。接着还是舞曲主题，直到5:14恋人的主题再次出现， 由单簧管吹出，作者又看到了她，但正想邀请她跳舞，这位恋人又在乐队强有力 的的舞高曲 潮节 。奏召唤下(5:39)，悄悄温溜州掉七中了艺，术而学校加孟快李的仲 乐曲节奏，将舞会推向更欢9 乐
第九单元 浪漫幻想的音乐世界
温州七中艺术学校 孟李仲
1
• 聆听以下3段音乐，请你用最直观的的感受，给 他们各起一个标题。
温州七中艺术学校 孟李仲
2
•标聆题听性以交下响3曲段的音诞乐生，柏请辽你兹用L最ou直is 观He的ct的or 感Be受rli，oz
给们各起一个标题。法国（1803-1869）
意大利》。 年以后，他曾至德国（1841-1843）、俄国（1846-1847）、英国（1847-1848）等
出。1869年3月8日，柏辽兹逝世于巴黎。 是一位独特的作曲家，他具有的独特个性，使他无论在自己的国土或所处的时代， 个艺术史上都显得孤立。他的音乐并不象贝多芬、瓦格纳那样含蓄内在，而是具有 向性。他创造的人物都脱离他而独立存在着，而其他作曲家则倾向于把整个宇宙都 们的内心生活中去。因此他本质上是一个拉丁艺术家。同时，他并没有特别的和声 能，也不象舒曼、肖邦或李斯特那样，对浪漫主义语言的创立作出贡献，他经常使 或贝多芬的语言。但他非凡的调和音色的才能，以及准确地使用旋律表达感情的才 没有任何音乐家能够模仿。 辽兹并不精通某一种乐器，甚至不温州会七弹中艺奏术钢学校琴，孟李但仲他的《配器法》（Treatise4on ntation）却是一部非常重要的着作，在他的晚年已成为当时的标准教科书。
副标题：一个艺术家生涯的插曲 第一乐章：梦幻与热情 第二乐章： 舞会 第三乐章：田野景色 第四乐章：赴刑场进行曲 第五乐章：妖魔夜宴之梦
温州七中艺术学校 孟李仲
5
1、这首曲子的音乐情绪如何？ 2、这首曲子采用的何种节拍？速
度怎样变化？
3、这是五个乐章中的哪一个？
温州七中艺术学校 孟李仲
6
• 聆听以下3段音乐，请你用最直观的的感受， 给们各起一个标题。
温州七中艺术学校 孟李仲
7
《幻想交响曲》第二乐章“舞会”
12情节、、度这这绪拍怎首首样——曲 曲变— —子 子化的 采欢三？音 用快拍乐 的子情何绪种如节何拍？？速 3速、这度是—五—个乐曲章尾中处的渐哪一快个
温州七中艺术学校 孟李仲
在柏辽兹的音乐遗产中占首要地位的是交响乐。他写了四部交响曲， 其它管弦乐作品也不少。理论方面他的《管弦乐配器法》很有影响。 在他的作品里，直接继承了贝多芬交响乐的传统，同时又表现了他 的大胆革新，创作了自己新型的交响曲即在交响曲的开头和每个乐 章都加上标题(有时标题写得很详细)，使 音乐与文学更为接近，力 图将文学中所描写的生动而具体的形象，用音乐语言表达出来，使 器乐的表现力更加具体和深刻，这就是常被人们称道的“标题交响 乐”。
温州七中艺术学校 孟李仲
12
温州七中艺术学校 孟李仲
3
（1803—1869），法国作曲家；1803年12月11日出生于拉科特－圣安德烈（La e-St.André）的一个医生家庭。13岁开始接受音乐教育，学习吉他、长笛和歌唱。 父亲的要求进入巴黎医学院，由于热爱音乐，一年后放弃医学院，进入巴黎音乐学 厄尔（Jean-François le Sueur）等人学习，并因此遭到家庭断绝了对他的经
8
第二乐章《舞会》(A Ball) 三部曲式 6:14
柏辽兹对这一乐章的注释是：在华丽的晚宴与喧闹的舞会中，他又遇见了他 的恋人。
1、在这这个首乐曲章里子，的戏剧音性乐表情现和绪音如乐两何方？面都是水晶般地清澈，配器也是这样， 2用、两架这竖首琴曲，没子有采巴松用管的，何只有种双节簧管拍一？支速。舞曲刻意求其简明易懂，这就是每 当主它题度再 ；怎现 另时 一样柏 个变辽是化兹象都征？改着变恋其人伴的固奏定的乐原思因。。整个乐章有两个主题，一个是生活舞曲 3丽、的乐音曲这符开是仿始五佛是就一个是个乐作较者短章怀的中着引的一子颗，哪惴弦一惴乐不奏个安出？的不心和走谐进的舞震厅音，，在加0上:4从0时竖刻琴弦流乐出组的奏华响
他不像门德尔松那样引用客观的标题，而是大胆地使音乐
成为标题的附属品，并在这一交响曲中构成了自传式的内
容。 全曲在结构、和声与旋律方面都存在着大胆的创新，
由此开创了自由浪漫主义音乐的道路。
温州七中艺术学校 孟李仲
10
创作风格和影响
法国音乐家柏辽兹的《幻想交响曲》以充满想象力的管弦语法，为 音乐的浪漫主义开启了决定性的大门。在当时，浪漫主义正从文坛、 画坛渐次席卷到乐坛，柏辽兹正好恭逢其会。只不过，法国人讲究 优雅细致，不像德国追求的是严肃与厚重，因此在交响曲这样讲究 形式结构的曲风上，法国人一向少有杰出的发挥。但柏辽兹这位鬼 才却创作了《幻想交响曲》，把守交响曲进入浪漫主义的第一个关 口，也打破一般人认为“法国人不擅创作交响曲”的观念。