中秋传说——吴刚折桂--朱元璋与月饼起义--嫦娥奔月

综合实践活动设计《中秋节》
1、走进中秋总动员
活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情，明确实践要求。

课时安排：1课时
课堂活动预设流程：
活动一：谈话引题
同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。

再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。

大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。

每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。

可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？你们已经读了很多的书，掌握了很多的知识，现在我们就用在课堂上学到的知识动脑筋想办法亲自去查一查、找一找、问一问，再把大家了解到的情况以自己最喜欢和最擅长的方式整理整理，编一编，向同学和老师汇报，组成一个“七嘴八舌话中秋”话题会，好不好？”
活动二：我的心中有目标
1、下面，我们先来看看，我们可以从哪些方面去研究：
了解中秋节的美丽传说（通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式，最少搜集一个关于中秋节的民间故事）；
了解月饼的文化形式（通过网上收集，上街调查，向家长了解等方式收集关于月饼的各类知识，可以是月饼的起源，也可以是月饼的种类，等等。

）
有关中秋有关的诗词、歌曲、对联等（通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，或到磁带店等相关商店寻找，收集到一两首诗词或歌曲。

）
2、这不是一般的家庭作业，而是很重要的一次独特尝试，要想千方百计完成好，但无论是查找、访问还是整理、汇报，重在过程的参与，我们不以查找的知识多少论成败，而是要看谁在研究的过程中最努力，最积极。

相信，只要你努力了，你一定得到我们本次研究活动的“探究章”。

活动三、活动中我注意
1、当你明确了研究目标后，你可以按照自己喜欢的方式去调查、研究，还可以把收集到了相关的资料转变成自己最拿手的绝活，在同学们面前露一手。

2、学生注意事项
（1）可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。

如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；
（2）不会完成的事情可以请教老师、同学和家长，但不能出现家长包办代替的情况；
（3）调查、汇报的准备时间是节假日、双休日以及课余时间；
（4）需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，不能擅自出入网吧；
（5）调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。

3、老师注意事项：
（1）为了让同学们做到有的放矢，在明确各同学（组）的调查要求，尊重学生自己的调查意见的基础上，老师要不失时机的帮助其修改和制定切实可行的调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。

并对学生的调查实践进行有重点地指导，随机进行检查，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。

（2）为了给学生留出足够的时间去进行调查搜集关于中秋的知识，除了语文学科有意识少布置或者不布置课外作业外，还应与其他学科老师商量，尽量也少布置课外作业，为学生留出了很多调查和研究的时间。

学生进入调查研究一周左右后，要求各小组（或个人）提交自己的活动汇报形式，然后由班级文娱委员根据汇报形式编排成一个活动汇报节目单。

2、七嘴八舌话中秋
活动目标：了解中秋节的一些文化。

课时安排：2课时
活动准备：
1、学生根据自身特长，分组收集与中秋节相关的文化。

（1）可选内容：
中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。

）
月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解）
有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。

）
（2）时间限制：两个星期内
（3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报、小作文、手抄报等
2、教师准备相关的补充资料，制作课件。

课堂活动流程预设：
今天这堂课，我们呀就要举行一个“七嘴八舌话中秋”话题会。

活动一：中秋节的美丽传说
1、中秋传说之一——嫦娥奔月
（相关链接一课件：嫦娥奔月动画）
2、中秋传说之二——吴刚折桂
3、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
活动二：月饼的文化
1、前几天，老师让大家和家长一起去逛商场，专门收集关于月饼的信息。

现在，有请（）小组大家汇报汇报有关月饼的文化。

2、研究小组汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。

3、教师展示：
（1）月饼大看台
同学们说了这么多，老师今天呢也给大家带来了一些新款月饼，想见识见识吗？课件图片欣赏：各色月饼图片
（2）品尝月饼小知识
我想，大家听了刚才的介绍，欣赏的月饼图片，一定很想吃了吧，不过吃月饼也是有学问的。

今天我还带来了一些品尝月饼的小知识，一同奉送给大家。

课件示，师再稍作解释：
先吃咸后吃甜。

品尝月饼伴茶水。

吃月饼要适量。

要吃新鲜月饼。

活动三：中秋节的诗词、歌曲、对联
1、中秋，是一个美好的节日，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多彩。

下面，我们就有请（）小组展示他们
的研究成果吧！
2、小组成员汇报
3、评价。

（教师资料袋：中秋诗词、歌曲、对联）
活动四：地方习俗大家看
2、小组成员汇报。

3、评价。

（教师资料袋：中秋节的地方习俗）
3、团团圆圆过中秋
活动目标：
知道身边的人是怎样过中秋节的，热爱祖国的传统节日，初步体会中秋节包含的意义。

课时安排：3课时
课前准备：
1、布置选择任务
任务一：利用双休日等课余时间，采访身边的人。

注意点：
（1）采访对象：小孩子、年青人、中年人、老年人各选五名
（3）通过这次采访，你有怎样的收获，要及明总结，准备汇报。

任务二：收看有关中秋的电视节目。

任务三：调查人们用那些方式庆祝中秋节。

（国家庆祝中秋节举行了什么活动？活动的内容主要有那些？）
2、老师收集资料，调试好视频路径。

课堂交流程序预设：
活动一：采访交流会
1、请采访小组成员分组汇报自己的采访情况
2、评议交流。

3、教师小结。

活动二：中秋电视交流会
1、请各小组成员汇报自己收看的节目。

2、评议交流。

3、教师小结。

活动三：看看老师的收集袋。

1、近年中秋晚会名及主题：
2004浦江月中华情
2005江城月中华情（回家，团圆）
2006两峡月中华情
2、相关新闻报导：
新浪娱乐讯“海峡月-中华情”双语中秋晚会刚刚结束，新浪娱乐也对这次晚会进行了同步直播。

整场晚会为海峡两岸的中国人送去了一份中秋的祝福，同时也让身在祖国大陆的人民海峡对岸的台湾同胞和远在他乡的海外游子感受到团圆的气氛。

晚会上来自内地、港台的众多艺人都纷纷带来了精彩演出，而与昨晚的彩排相比，晚会上的节目安排也相应作出了调整。

整体排序上，昨天压轴出场的twins被安排在靠前的位置出场，而谢霆锋、信乐团和刘欢则先后被安排压轴演出。

同时昨晚演唱《不了情》的费玉清歌曲换成了《凤凰于玉飞》，而谢霆锋也将《因为爱所以爱》改成原定歌曲《黄种人》。

总体而言整场“秋晚”直播效果相当成功，观众反响热烈。

台北101广场和游船两个分
会场与主会场的连线也颇为顺畅。

整台晚会成为了两岸中国人难得的一道中秋大餐。

3、引：中秋节凝结着全球华人的思乡情感，编织着中华民族悠久的文化情节。

央视中秋晚会举办十年来以其深厚的民族文化内涵和独特的视听魅力著称。

2006年“海峡月中华情”中秋晚会即将在厦门举办。

下面就让我们回顾一番当晚的情景吧！篇三：吃月饼话中秋教学主题：吃月饼话中秋
授课时间2014.09.15（4.4）17（4.2）18（4.1 4.3）
授课人张晓云
一、教学目标
2．通过实践活动，让学生走进社会，初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养学生观察、研究、实践能力、语言表达能力和团结协作的精神，学会思考、合作、探索。

3．学生在小组合作研究中提高观察、动手、创新能力，通过实践活动,使学生体验到实践的快乐。

培养学生对传统文化的热爱。

二、教学重点难点
学生通过调差、发现新问题，在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。

三、教学准备
学生准备：学生可以根据自身特长，分组收集与中秋节相关的文化。

（1）中秋节的美丽传说（网上查询，向家长了解）（2）中秋话月饼（网上收集，上街调查，向家长了解）（3）中秋诗词（在书籍报纸中查找，到有关网上查询，诗词朗诵会）（4）各地习俗（网上收集，向家长了解，询问老人）（5）中秋赏月（和家人团圆赏月）
（6）中秋节与民族文化（网上查询，向家长了解）
（7）准备时间：两个星期左右
（8）展示形式：幻灯片、诗词朗诵会、集体汇报、手抄报等
老师准备：活动指导，教给方法
（1）为了让同学们提高自己的实践能力，在明确各小组的调查要求的基础上，尊重学生自己的意见，帮助其修改调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。

并对学生的调查实践进行有重点指导，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。

（2）学生进入调查研究一周左右后，要求各小组提交自己的活动汇报形式或个人活动感想，然后由班长根据汇报形式编排成一个活动汇报节目单，开展中秋节的课题探究。

四、教学过程
(一)创设情境，激发兴趣
1．谈话导入：同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，你知道她有哪些佳节吗？（指名学生回答）
2．欣赏课件（中秋节的相关图片）：过几天就是中秋节了，农历八月十五的中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

从今天起，老师将和大家一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。

（二）启发提问，确定主题
1．启发提问：看了刚才的图片，大家有什么话想说？关于中秋节，你想知道些什么？（学生发言）
2．总结发言，确定主题：走进佳节话中秋。

含6项内容：中秋节的美丽传说、中秋话月饼、中秋诗词、各地习俗、中秋赏月、中秋节与民族文化
（三）活动指导，教给方法
1、我们可以通过上网下载、调查统计、参观访问、到图书馆查找资料、摘抄和拍照片等，
开展中秋节的课题探究。

科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。

2、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧！附活动方案表格：
（四）制定方案，布置任务分6组进行——1组一个小主题
（五）活动交流，分享知识分小组汇报交流： 1.中秋节的美丽传说
通过查找资料和上网搜索等方式，搜集有关传说，了解中秋节的由来，探究它们的内涵，选择幻灯片和手抄报等形式，展示中华文化的源远流长。

、中秋传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义??
2．中秋话月饼
中秋吃月饼的来历：中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。

中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。

中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。

后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

自制精美的贺卡，写上一句祝福的话语，送给小伙伴。

3．中秋诗词
中秋，是一个美好的节日，是一个容易引起人们思念之情的节日，是一个意寓团圆的节日，所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多彩。

各小组展示搜集的中秋诗词，进行是个朗诵会。

4.各地习俗
有的地方中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶利。