幼儿园大班科学《环保小卫士》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

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大班科学活动教案《环保小卫士》

大班科学活动教案《环保小卫士》教学目标：1.培养学生保护环境的意识和能力，激发学生对环境保护的兴趣。

2.让学生了解环境污染问题，并明白自己是环保小卫士的重要角色。

3.培养学生观察、思考和解决问题的能力。

教学重点：1.学习环境保护的基本概念和方法。

2.学习环境保护相关的科学知识。

3.学会合作，共同解决环境问题。

教学难点：1.让学生了解环境保护的重要性和自己的责任。

2.培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。

教学准备：1.教师准备：类似环保小卫士的衣服和道具、环境保护知识PPT。

2.学生准备：齐备的学习用品。

教学过程：Step 1 用“环保小卫士”角色进入教室（5分钟）教师穿着环保小卫士的衣服和戴上环保小卫士的帽子，手里拿着环保小卫士的道具，走进教室。

教师在课堂中扮演环保小卫士的角色，学生称其为“环保小卫士”。

Step 2 引导学生讨论环保问题（10分钟）教师通过PPT或展示环境污染相关的图片，引导学生讨论环境污染对人类和自然环境造成的危害，为环境保护教育做铺垫。

Step 3 学习环保知识（20分钟）教师通过讲解和PPT的展示，向学生介绍环保小卫士的基本概念、任务和方法。

教师可以结合具体例子，让学生了解环保小卫士应该如何做。

同时，教师向学生传授一些环保知识，如垃圾分类、资源回收等。

Step 4 环保小卫士的任务（15分钟）教师将学生分成小组，每组选择一个周围的环境问题进行观察和记录，如学校周围的垃圾问题、水污染问题等。

学生可以借助环保小卫士的道具，观察并记录环境问题。

学生在小组内进行交流，共同解决环境问题。

Step 5 小组展示和总结（20分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们观察和记录的环境问题，并提出解决问题的方法和建议。

全班共同进行讨论，并由环保小卫士发表总结发言。

教师也可以通过PPT展示一些环保知识和活动，引导学生思考如何保护环境。

Step 6 培养学生自主保护环境的意识（10分钟）教师鼓励学生自发组织环保组织或活动，如垃圾分类守护队、环境保护协会等。

大班科学活动教案《环保小卫士》(精选

大班科学活动教案《环保小卫士》(精选一、教学内容《环保小卫士》活动选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，内容包括了解环境污染的原因、危害以及保护环境的方法，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿认识到环保的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的主要原因和危害，提高环保意识。

2. 培养幼儿爱护环境的责任感，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察、分析、表达和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染的原因和危害，掌握保护环境的方法。

教学重点：培养幼儿的环保意识和责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保视频、环保标语牌、垃圾桶等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保视频，让幼儿了解环境污染的现状。

邀请幼儿分享生活中见过的环境污染现象，引导幼儿思考环境污染的原因和危害。

2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和环境污染图片，讲解环境污染的类型、原因和危害。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行环保实践活动，如制作环保标语牌、垃圾桶分类游戏等。

教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。

4. 环保小卫士行动（5分钟）组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、节约用水用电等。

邀请家长参与，共同见证幼儿的环保行动。

六、板书设计1. 环境污染的原因和危害2. 保护环境的方法3. 环保实践活动安排七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的环保小卫士，并写下环保标语。

2. 答案示例：画出一个手持垃圾桶、微笑的小卫士，背景为绿色地球。

环保标语：“保护地球，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水用电”等，让幼儿将环保理念融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注环保问题的关键环节。

大班社会环保小卫士教案6篇

大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）

幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班环保小卫士的教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班环保小卫士的教案1活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。

2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。

3．大胆说出自己对的理解。

4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。

2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。

3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。

活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。

思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。

)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。

幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。

老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。

他们纷纷献计献策。

教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。

《环保小卫士》教案（通用16篇）

《环保小卫士》教案（通用16篇）《环保小卫士》篇1活动目标：1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。

活动准备：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。

2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。

设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。

以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名光荣的环保小卫士。

活动过程：一、谈话引入课题：师：“小朋友，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）教师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物、。

“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）“那我们小朋友应该怎样用水？（节约用水）二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探索讨论。

“呜、”师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。

师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。

”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。

小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。

小黑河水高兴地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。

幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、”师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！师：“我们应该怎样帮助小黑河？（幼儿自由讨论后发言）师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？（出示环保小卫士大旗）幼儿出发。

大班科学活动教案及教学反思《争做环保小卫士》

大班科学活动教案及教学反思《争做环保小卫士》1. 活动目标本次科学活动的目标是让学生了解环保的重要性并掌握环保的基本知识，培养学生环保意识和环保行动能力，让他们成为环保小卫士。

2. 活动准备2.1 教学材料•《我是小清洁工》、《小太阳爱环保》等相关绘本•运用环保知识制作的手工制品及图片•现成的环保制品或包装盒等废品2.2 教学环境室内教室或室外环境整洁干净，同时可以呈现环保主题的布置，例如：环保标语横幅、绿植及可回收垃圾分类桶等。

3. 活动步骤3.1 引入环保主题让学生看一些与环保相关的图和照片，向他们展示环境被污染的情况，引导学生讨论环境污染的原因和对人类带来的危害，提高学生对环保知识的关注度。

3.2 环保绘本阅读向学生介绍几本涉及环保主题的绘本，例如《我是小清洁工》、《小太阳爱环保》等，老师通过读绘本来增强学生的环保意识。

3.3 垃圾分类游戏通过垃圾分类游戏，让学生对废物的分类有一个全面而深刻的理解。

老师可以准备一个垃圾箱，让学生按照类别分别将废物放入相应的箱子中。

3.4 环保手工制作老师先向学生介绍环保材料的种类并展示环保制品或环保包装盒等废品，然后带领学生制作环保手工制品，例如制作环保购物袋或是废弃瓶手工艺品等。

3.5 环保口号创作鼓励学生进行创作，带领学生根据自己对环保的认识和了解创作环保口号，可以在黑板上创作大型环保标语，或在纸上制作各自环保口号的小海报。

4. 活动评价通过本次科学活动，学生们已经对环保的重要性有了一定的了解，也会掌握一些环保的知识。

在垃圾分类游戏中，学生在老师的引导下，深入了解了垃圾分类的种类和方法，同时在环保手工制作环节中，学生们通过亲自动手，更好地掌握了环保实践方法。

同时，通过创作环保口号，学生充分发挥了自己的创造力，也为班级的环保教育注入了新的活力。

最后，老师要向学生强调环保的重要性，并加强他们的环保意识，让他们成为环保意识深刻、行为规范的环保小卫士，为保护我们的家园协力贡献自己的力量。

幼儿园环保《环保小卫士》的教案（精选5篇）

幼儿园环保《环保小卫士》的教案（精选5篇）幼儿园环保《环保小卫士》的教案（精选5篇）幼儿园环保《环保小卫士》的教案篇1设计思路：在平日与孩子的交谈中，可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的，他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去，没有节约环保意识。

结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标，即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。

”因此，预设本次活动。

本次活动中第一环节回忆与分享，结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系；第二环节通过观察分类与讨论，联系生活，在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾，有节约资源的环保意识；延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法，有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动目标：思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动准备：照片若干、分类题板。

活动过程：一、回忆与分享——通过情景再现，知道保持环境清洁的重要1、对比两张图片：满地垃圾的凌乱和垃圾及时入箱的整洁。

小结：生活中会有很多的垃圾，只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整洁又美丽。

2、除了马路边有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片）小结：原来我们的生活中处处都有垃圾箱，给我们的生活带来了许多方便。

二、观察与分类——知道哪些东西是垃圾，有初步的环保意识1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要来收垃圾咯！2、（出示报纸图片）讨论：过期的报纸是垃圾吗，还可以用来做什么？小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。

3、（出示各类垃圾图片）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？幼儿观察、分类。

集体探讨一些物品的再利用方法。

（如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简单功用等）小结：瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。

环保小卫士大班教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

标题：环保小卫士大班教案引言：环境保护是当今社会面临的重要议题之一。

为了培养幼儿的环保意识和环境保护能力，我们设计了《环保小卫士大班教案》。

通过这个教案，我们将为大班幼儿提供一系列有趣、富有互动性的活动，让他们在玩乐中学习，并培养其环保意识和责任感。

一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。

2.了解环境保护的基本知识，如回收垃圾、节约能源等。

3.培养幼儿的环境保护能力，如分类垃圾、种植绿色植物等。

二、教学内容：1.环境保护的意义和基本知识：a.通过图片、故事等方式向幼儿介绍环境保护的重要性。

b.了解回收垃圾的基本知识，如可回收垃圾、厨余垃圾等的分类。

c.介绍节约能源的方法，如关灯、节水等。

2.制作环保手工：a.用废旧纸张制作环保手提袋，强调可回收材料的重要性。

b.利用废纸板制作简易回收垃圾桶，培养分类垃圾的意识。

3.园所环境保护实践：a.组织幼儿参与园所的垃圾分类、回收工作，并解释分类的原因。

b.组织幼儿参与植树活动，培养对自然环境的尊重和保护。

三、教学步骤：1.引入环保主题：a.通过展示环保图片，激发幼儿对环保的兴趣。

b.介绍环保的重要性，激发幼儿的保护意识。

2.讲解环境保护的基本知识：a.用简单的语言向幼儿解释回收垃圾的概念和分类方法。

b.通过图片、视频等形式向幼儿展示节约能源的方法。

3.制作环保手工：a.指导幼儿用废旧纸张制作环保手提袋，强调可回收材料的重要性。

b.指导幼儿用废纸板制作回收垃圾桶，培养分类垃圾的意识。

4.园所环境保护实践：a.组织幼儿参与园所内的垃圾分类、回收工作，并解释分类的原因。

b.组织幼儿参与植树活动，培养对自然环境的尊重和保护。

四、教学评估方法：1.观察幼儿在课堂活动中的参与情况和表现。

2.通过问答、小组活动等方式考察幼儿对环保知识的掌握情况。

3.评估幼儿在园所环境保护实践中的积极参与程度。

五、教学时间安排：本教案的教学时间为5个课时，每个课时为30分钟。

大班科学活动教案《环保小卫士》精选

大班科学活动教案《环保小卫士》精选一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《我们的地球》，详细内容为“环保小卫士”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环境保护的重要性，认识生活中常见的环保行为，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 了解环保的基本概念，知道环保行为对地球的重要性。

2. 能够识别并实践生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

3. 培养幼儿的环保意识，激发他们关爱地球、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保行为对地球的重要性，并能将其付诸实践。

教学重点：掌握环保的基本概念，学会识别和实施生活中的环保行为。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保宣传画、垃圾分类图、节约用水标志等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外观。

1.2 教师讲述环保故事，引导幼儿关注环境保护的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT展示环保行为，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿认识并了解这些行为。

2.2 教师讲解环保行为的具体做法，让幼儿明白如何将这些行为付诸实践。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿分组讨论并创作环保宣传画。

3.2 教师巡回指导，给予幼儿建议和鼓励。

4.1 各组幼儿展示自己的环保宣传画，分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计1. 主题：环保小卫士2. 内容：1) 环保概念：保护地球，关爱环境2) 环保行为：垃圾分类、节约用水、植树造林等3) 环保宣传画：展示幼儿作品，激发环保意识七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，主题为“我是环保小卫士”。

2. 答案：2.1 画面中包含地球、垃圾桶、水龙头等元素，表现出环保行为。

2.2 画面色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，围绕“环保小卫士”这一主题，结合教材第四章《我们地球》第三节《保护环境》，详细内容涉及环保知识、垃圾分类、节能减排等，引导幼儿认识到环保重要性，培养其环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿解环保基本知识，明白保护环境意义。

2. 培养幼儿垃圾分类、节能减排意识和行为。

3. 提高幼儿观察、思考、解决问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保知识理解、垃圾分类掌握。

2. 教学重点：培养幼儿环保意识，引导幼儿关注环境问题。

四、教具与学具准备1. 教具：环保图片、垃圾分类图卡、地球仪、节能减排宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“环保小卫士”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验环保重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，通过地球仪、图片等形式展示环境问题，引导幼儿关注环保。

3. 随堂练习（10分钟）分发垃圾分类图卡，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论节能减排方法，培养幼儿团队协作能力和解决问题能力。

六、板书设计1. 环保小卫士2. 环保知识：保护地球、垃圾分类、节能减排3. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4. 节能减排：节约用水、用电、用纸等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，调查家中环保行为，记录下来并分享给班级同学。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在垃圾分类环节，部分幼儿对分类标准掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等，将环保意识融入日常生活。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择和编排教学内容时，我特别关注环保知识系统性和幼儿认知水平。

教材章节和详细内容紧密结合幼儿生活经验，使他们在学习过程中能够更好地理解和接受环保重要性。

大班科学活动教案《环保小卫士》

大班科学活动教案《环保小卫士》教案名称：《环保小卫士》适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的环保意识和责任感。

2. 通过科学活动，让幼儿了解环境保护的重要性。

3. 培养幼儿的观察能力和动手实践能力。

教学准备：1. 图片或实物相关素材（如废纸、废塑料瓶等）。

2. 环保相关绘本或动画片。

3. 室外环境探索用具（如放大镜、铲子、塑料袋等）。

4. 环保小卫士角色扮演道具。

教学活动：1. 导入环保话题（10分钟）播放环保动画片或展示环保图片，引发幼儿对环保的兴趣，提出一些问题，如“为什么我们需要保护环境？”、“你们知道哪些环保的方法？”等，激发幼儿的思考和讨论。

2. 环境保护知识的学习（15分钟）通过阅读绘本或观看相关动画片，向幼儿介绍环保的概念和相关知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

教师可以运用图片、实物和互动讲解的方式生动形象地示范给幼儿，引导幼儿积极参与讨论和提问。

3. 室内环保实践活动（30分钟）教师组织幼儿进行垃圾分类活动。

提前准备分类好的垃圾，如废纸、废塑料瓶、废纸箱等，让幼儿通过观察和比较，将垃圾分类放置在相应的容器中。

同时，教师引导幼儿思考正确的分类标准，如颜色、形状、材料等。

通过这个活动，让幼儿亲自实践，深刻感受到垃圾分类对环保的重要性。

4. 室外环境探索活动（30分钟）教师带领幼儿到学校附近的公园或校园里，进行环境探索活动。

幼儿可以使用放大镜观察草地上的小昆虫、花草的生长情况等，教师引导幼儿留意环境中的变化，并介绍植物和动物的关系。

同时，教师提醒幼儿在活动结束后，要保持环境的整洁，不要乱扔垃圾。

5. 角色扮演活动（20分钟）教师与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿扮演环保小卫士的角色。

教师可以准备相应的道具，如环保小卫士的服装、环保工具等，引导幼儿表演环保小卫士的工作内容，如捡垃圾、种树等。

通过角色扮演，激发幼儿对环保的兴趣和责任感。

6. 小结和反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结环保的方法和措施，并鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

大班科学活动教案《环保小卫士》2篇

大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案《环保小卫士》精选2篇（一）教案名称：《环保小卫士》教学目标：1. 培养学生的环保意识和环保行动能力。

2. 了解环保的重要性和环保方法。

3. 激发学生的创新思维和团队合作精神。

教学内容：1. 认识环境保护的重要性。

2. 探究环境污染的原因和影响。

3. 学习环保方法和技巧。

4. 设计环保小卫士活动。

教学步骤和活动安排：活动一：环境保护意识培养1. 教师通过图片、视频和故事向学生介绍环境保护的重要性。

2. 分组讨论：学生展开小组讨论，分享自己对环境保护的理解和意见。

3. 小组展示：每个小组派代表发表观点和建议。

活动二：环境污染探究1. 分组探究：学生分组调查研究各种环境污染问题，并汇总整理调查结果。

2. 小组讨论：学生就调查结果进行小组讨论，并从中选取一个环境污染问题进行深入研究。

活动三：环保方法和技巧学习1. 教师介绍常见的环保方法和技巧，如垃圾分类、节水节电、减少塑料使用等。

2. 学生小组分工合作，自由选择一个环保方法和技巧进行学习和研究。

3. 小组展示：每个小组展示他们所选择的环保方法和技巧，并向全班分享学习成果。

活动四：环保小卫士活动设计1. 学生小组合作设计一个环保小卫士活动方案，包括目标、内容、时间安排和宣传方式等。

2. 小组展示：每个小组向全班展示他们所设计的环保小卫士活动方案。

3. 全班投票：全班进行投票，选出最受欢迎的环保小卫士活动方案。

教学评价：1. 学生小组调查研究汇报和小组展示评价。

2. 学生设计的环保小卫士活动方案评价。

3. 学生的课堂参与和合作评价。

拓展活动：1. 邀请专业人士或相关机构来学校举办环保讲座或工作坊。

2. 组织学生参观当地的环保项目或合作参与社区的环保活动。

3. 学生自发组织进行环保义务劳动，如清理公园垃圾、植树造林等。

教学反思：通过《环保小卫士》这个大班科学活动教案，学生能够在实践中了解环保的重要性和环保方法，培养环保意识和环保行动能力。

大班科学活动精品教案《环保小卫士》精选

大班科学活动精品教案《环保小卫士》精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解地球的基本概念，认识到地球环境问题的严重性，提高环保意识。

2. 使学生掌握环保的基本知识和行为，能够在日常生活中实践环保行动。

3. 培养学生热爱地球、关爱环境的情感，激发他们积极参与环保活动的意愿。

三、教学难点与重点教学难点：地球环境问题的严重性及环保行为的实践。

教学重点：地球的基本概念、环保知识及环保实践。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保宣传册、环保视频、环保实践活动道具。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、环保实践记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪，引导学生观察地球的美丽与脆弱，提出地球面临的环境问题，引发学生的思考。

2. 知识讲解（10分钟）介绍地球的基本概念、环境问题，讲解环保知识，引导学生认识到环保的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）通过环保实例，讲解环保行为的实践方法，让学生学会如何在生活中做到环保。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生分享自己的环保行动，互相学习，提高环保实践能力。

5. 环保实践活动（10分钟）学生分组进行环保实践活动，如制作环保标语、环保手抄报，参与校园环保行动等。

六、板书设计1. 地球的基本概念、环境问题。

2. 环保知识、环保行为。

3. 环保实践活动内容。

七、作业设计1. 作业题目：记录一周的环保行动，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。

日期：2022年10月1日环保行动：节约用水，关紧水龙头；减少垃圾产生，使用布袋购物。

2. 作业题目：设计一幅环保手抄报。

答案：学生发挥创意，设计出富有创意的环保手抄报。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的环保活动，如植树节、世界环境日等，将环保行动延伸到家庭和社区，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的针对性和实用性。

4. 环保实践活动的组织与实施。

大班科学活动教案《环保小卫士》

大班科学活动教案《环保小卫士》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“我们的地球”，详细内容为第三节“环保小卫士”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，认识垃圾分类、节约资源等环保知识，培养幼儿环保意识。

二、教学目标1. 了解环保的基本概念，知道垃圾分类、节约资源的方法。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和环保行为。

3. 增强幼儿的环保意识，激发他们关爱地球、保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握垃圾分类、节约资源的方法。

难点：如何让幼儿将环保意识融入到日常生活中，形成自觉行动。

四、教具与学具准备教具：环保知识挂图、垃圾分类箱、节约用水用电的道具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“环保小卫士”的角色扮演，让幼儿在游戏中体验环保的重要性。

2. 环保知识讲解（10分钟）结合挂图，向幼儿介绍环保的基本概念，讲解垃圾分类、节约资源的方法。

3. 例题讲解（5分钟）以生活中的实例为例，讲解如何进行垃圾分类、节约用水用电等。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行垃圾分类、节约用水的实践操作，巩固所学知识。

5. 环保小卫士行动（5分钟）让幼儿分成小组，进行环保行为表演，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到环保的重要性。

六、板书设计1. 环保小卫士垃圾分类节约用水节约用电七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保小卫士答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的环保小卫士形象。

2. 作业题目：环保行动计划答案：与家长一起制定家庭环保行动计划，如垃圾分类、节约用水用电等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和实践操作能力，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，增强幼儿的环保意识。

同时，鼓励家长参与环保活动，共同培养幼儿的环保行为。

大班科学活动教案《环保小卫士》精选

大班科学活动教案《环保小卫士》精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学活动教材《环保小卫士》章节，主要内容包括：1. 认识环保的概念和意义；2. 了解环保行动的方式和方法；3. 培养幼儿的环保意识和行为。

二、教学目标1. 使幼儿认识环保的概念和意义，了解环保行动的方式和方法；2. 培养幼儿的环保意识和行为；3. 提高幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：使幼儿认识环保的概念和意义，了解环保行动的方式和方法，培养幼儿的环保意识和行为。

难点：如何让幼儿理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。

四、教具与学具准备教具：环保宣传册、环保实践活动道具、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：通过播放环保宣传视频，引导幼儿了解环保的重要性。

2. 理论讲解：教师讲解环保的概念和意义，以及环保行动的方式和方法。

3. 实践活动：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、环保手工艺品制作等。

4. 分享与讨论：每组展示实践活动成果，引导幼儿思考如何将环保行动运用到实际生活中。

六、板书设计板书内容：环保的概念、意义、行动方式和方法。

七、作业设计1. 画一画：请幼儿画出自己在环保行动中的样子，如垃圾分类、节约用水等。

2. 说一说：请幼儿和家长一起讨论如何在日常生活中做到环保，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过环保宣传视频、实践活动等形式，使幼儿了解了环保的概念和意义，引导幼儿认识到环保的重要性。

在实践活动环节，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出一个个环保手工艺品。

在分享与讨论环节，幼儿们积极发言，提出了许多实用的环保建议。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

在课后拓展延伸环节，可以邀请家长参与，共同探讨环保问题，形成家校共育的良好氛围。

同时，可以组织幼儿参加户外环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，真正成为环保小卫士。

大班科学环保小卫士教案

大班科学环保小卫士教案一、教学内容本节课选自大班科学课程第四章《环保小卫士》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解垃圾的分类，学习如何进行简单的垃圾分类，以及探讨保护环境的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本知识，认识到保护环境的重要性。

2. 培养幼儿垃圾分类的意识和能力，使其养成爱护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察、思考、动手操作和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：垃圾分类的方法和实际操作。

重点：环保意识的培养，垃圾分类的认识和实践。

四、教具与学具准备教具：垃圾分类图示、环保宣传册、教学PPT、垃圾桶模型。

学具：垃圾分类卡片、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参观校园或社区环境，引导幼儿观察环境中的垃圾问题，讨论垃圾对环境的影响。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解环保的重要性，引导幼儿了解垃圾的分类及其意义。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示垃圾分类图示，讲解各类垃圾的划分标准，并通过实际操作进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类卡片练习，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 动手操作（10分钟）教师分发垃圾桶模型和垃圾分类卡片，让幼儿动手进行垃圾分类，巩固所学知识。

6. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，探讨保护环境的方法，鼓励幼儿分享自己的观点。

六、板书设计1. 环保小卫士环保的重要性垃圾分类的意义垃圾分类方法七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士请幼儿结合所学内容，绘制一幅关于垃圾分类的画，并写一段话介绍自己的作品。

答案示例：我画的这幅画是关于垃圾分类的。

图中有一个垃圾桶，我把它分成了四个部分，分别是可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

我希望通过这幅画提醒大家要垃圾分类，保护环境。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，与家人一起进行垃圾分类，共同保护环境。

大班科学活动争做环保小卫士教案【含教学反思】

大班科学活动争做环保小卫士教案【含教学反思】
1. 教学目标
通过本次科学活动，学生需要掌握以下知识和技能：
1.了解环境保护的重要性；
2.掌握环境保护的方法和途径；
3.通过实践活动，增强环保意识，培养环保意识。

2. 教学准备
教材、环保相关图片、环保相关说明书、环保相关游戏、纸板、剪刀、彩笔、胶带、纸张等工具材料。

3. 教学过程
3.1 导入环节
1.引导学生看一下教室的环境，如果他们认为有些东西不应该在教室里，我们应该把它们放到什么地方？
2.介绍一些环境保护知识，比如简单的分类垃圾、空气污染的问题等。

3.2 上课环节
1.讲解环境保护的相关知识（大班为主）；
2.让孩子们通过画画、剪纸等手工活动方式，创造他们期望的环保场景；
3.分成小组或个人演出，以做表演的形式展示他们的创意和想法。

3.3 结束环节
1.老师总结本节课教学内容，通过讨论聊天的方式，回顾本
节课的教学；
2.分享本课环保小常识及日常生活中的环保常识。

4. 教学反思
1.教学方法：这节课我们妥当有秩，孩子们喜欢在访客的支
持下发挥自己的创意。

老师通过多种方式引导，培养环保意识及能力。

但也会出现一部分小朋友喜欢浮躁，老师需要巧妙地引导其重视环保
意识。

2.教学效果：通过小朋友的互动和表现，我们得到他们一致
的意见。

孩子们的玩的没有束缚，以创造为主，教学效果值得肯定。

我们希望在日常中可以多提及关于环保的相关话题。

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思[五篇范例]

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思大班健康教案《环保小卫士》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展爬、跳、平衡的技能，乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班健康《环保小卫士》含反思教案吧。

活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2、发展爬、跳、平衡的技能。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解多运动对身体有好处。

5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。

建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。

将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

教学反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。

但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。

如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！本文扩展阅读：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

环保小卫士幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

标题：环保小卫士幼儿园教案引言：随着环境污染和资源浪费问题日益严重，教育环保意识已经成为当今社会中不可忽视的重要任务之一。

幼儿早期是培养环保意识和行为习惯的关键时期，因此，开展一系列环保教育活动对于培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感具有重要意义。

本文将介绍环保小卫士幼儿园教案，以帮助教师在幼儿园中开展环保教育活动。

一、活动目标：1. 培养幼儿的环保意识，使他们了解环境保护的重要性；2. 培养幼儿的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；3. 培养幼儿的团队合作意识，通过集体活动培养他们的团队协作精神。

二、教案内容：1. 环保主题教学：在幼儿园日常教学中融入环保主题，例如通过故事、游戏等方式向幼儿传递环保知识和理念。

2. 模拟环境保护活动：组织幼儿参与模拟环境保护活动，如垃圾分类、校园清洁等，让幼儿亲身参与环保行动，切实感受到环保的重要性。

3. 观看环保教育影片：从幼儿园中选择适合的环保教育影片，让幼儿通过观看影片了解环境污染和资源浪费的危害，进而激发他们的环保意识。

4. 制作环保手工品：引导幼儿使用废旧材料和可回收材料制作环保手工品，如废纸制作手工画、废纸盒制作垃圾桶等，培养他们的环保创意和动手能力。

5. 环保活动实践：组织幼儿参与环保活动，如植树、参观环保展览等，让幼儿亲身体验环保实践，培养他们的环保行为习惯和责任感。

三、教案实施：1. 制定详细教学计划：根据教案内容，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等，确保教学有条不紊地进行。

2. 教师角色转变：教师应当发挥引导者的作用，引导幼儿主动参与环保教育活动，激发他们的学习兴趣和创造力。

3. 调动家长积极参与：与家长沟通合作，让家长积极参与环保教育活动，共同培养孩子的环保意识和行为习惯。

4. 定期评估和反馈：设立评估机制，定期对幼儿的环保意识和行为进行评估，及时给予反馈，鼓励幼儿继续参与环保活动。

四、教案评估：1. 环保知识测试：通过小测试评估幼儿对环保知识的掌握情况。