2019届高考生物专题二分析酶促反应曲线精准培优专练
高考生物复习酶专项练习试题(带答案)
2019高考生物复习酶专项练习试题(带答案)虽然酶大多是蛋白质,但少数具有生物催化功能的分子并非为蛋白质,有一些被称为核酶的RNA分子和一些DNA分子同样具有催化功能。
查字典生物网整理了酶专项练习试题,请考生练习。
一、选择题1.下列关于酶的叙述错误的是()A.一旦离开活细胞,酶就失去催化实力B.酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响C.化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变D.酶与双缩脲试剂不肯定发生紫色反应2.生命活动中,酶是不行缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是()①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键C.肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPHD.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP3.在低等植物细胞中心体移向两极时,下列几种酶最活跃的是()A.RNA聚合酶和DNA聚合酶B.解旋酶和淀粉合成酶C.纤维素酶和果胶酶D.ATP水解酶和ATP合成酶4.下图为酶催化作用的模型。
相关叙述正确的是()A.该模型能很好地说明酶的专一性B.该模型反映了酶在反应前后发生了改变C.该模型中生理过程表示脱水缩合D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程5.某同学在一支试管中加入了反应底物和相对应的酶后,对试管进行缓慢地加热,使温度缓慢地上升。
依据此试验,该同学画出了下面四个曲线图,其中错误的是()6.对右图中的簇新土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推想错误的是()A.若有气体大量产生,可推想簇新土豆片中含有过氧化氢酶B.若增加簇新土豆片的数量,则量筒中产生气体的速率会加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.为保证明验的严谨性,须要限制温度等无关变量7.(2019湖州八校联考)下列有关酶及其试验设计的叙述中,正确的是()A.酶在代谢中起调控作用;探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组B.RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译;验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类C.限制性核酸内切酶可切割出 RNA片段;人体内的酶可从食物获得或体内转化而来D.细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞8.在肯定条件下,等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系如右图所示,其中①加入2滴过氧化氢酶溶液,②加入2滴FeCl3溶液,③加入2滴蒸馏水。
2019高考生物二轮习题:10-3坐标曲线类突破
2019高考生物二轮习题:10-3坐标曲线类突破1.下图表示在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响,据图分析,错误的选项是()A、在A点时,随着反应底物浓度的增加,反应速率加快B、在B点时,反应底物浓度限制了反应速率的提高C、如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快D、如果A点时温度升高10℃,曲线上升的幅度会变小2、如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。
以下表达中正确的选项是()A、假设图1表示减数分裂,那么图1的CD段表示同源染色体分开B、假设图1表示减数分裂,那么图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体C、假设两图均表示有丝分裂,那么两图的DE段一个细胞内均只含2个染色体组D、假设图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,那么两图的CD段都发生着丝点分裂3、对如下图坐标曲线的描述,正确的选项是()A、如果横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度,那么温室中植物光合作用开始于B点B、如果该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化,进食后血糖会从A升到B,此时体内胰岛素含量上升C、如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化,BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D、如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,那么CD段上升表示该细胞吸水能力逐渐增强4.光合速率通常是指单位时间内、单位面积叶片吸收CO2的毫克数,它是植物光合作用的重要指标。
一般用实验方法测得的光合速率并不是植物真实的光合速率(简称真光合速率),而是真实光合速率与呼吸速率的差值(简称净光合速率)。
在相同且适宜条件下,图中曲线1和2分别表示()A、同一植物的真光合速率和净光合速率B、同一植物的净光合速率和真光合速率C、不同植物的真光合速率D、不同植物的净光合速率5.下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
以下表达正确的选项是()A、在茎的向光性实验中,假设测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,那么背光一侧的浓度一定在de之间B、假设c点表示某植物顶芽的生长素浓度,那么ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C、在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度D、假设c点表示促进茎生长的最适宜浓度,那么a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度6、如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,以下说法不正确的选项是()A、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能B、时间t1~t2,散热量增加产热量也增加C、时间t2~t3,散热量减少是体温调节的结果D、时间t3以后,产热量小于散热量7、如图为神经元细胞动作电位的示意图,以下有关分析正确的选项是()A、a阶段膜内K+浓度低于膜外B、b阶段的电位变化是Na+主动转运所致C、c阶段膜内Na+浓度低于膜外D、d阶段的电位变化是K+内流所致8、下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下的变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是()A、假设x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,那么a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度B、假设x表示生长素浓度,y表示生理作用,那么a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用C、假设x表示进食后一段时间血糖浓度,y表示激素含量,那么a为胰岛素,b为胰高血糖素D、假设x表示外界温度,y表示耗氧量,那么a为变温动物,b为恒温动物9、如下图曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断以下说法正确的选项是()A、当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用方法2进行免疫比较好B、采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力C、医学上一般采用方法2进行免疫预防D、采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫10、下图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,有关表达中,不正确的选项是()A、进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收B、进食后的2h内,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C、2~3h之间,胰高血糖素的分泌有所增加D、3.5h时,血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致11、分析下图曲线,该图不能表示的是()A、一定范围内pH增大对酶催化效率的影响B、植物茎的长度与生长素浓度的关系C、温度与细胞呼吸速率之间的关系D、自然条件下种群增长速率随时间的变化12、以下有关“S”型曲线K值的改变与事实相符合的表达是()A、X轴为外界蔗糖溶液浓度,Y轴为叶肉细胞渗透失水量,在c点时,去除细胞壁,K值将不改变B、X轴为光照强度,Y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,K值将不改变C、X轴为氧分压,Y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,在c点时中耕松土,K值将降低D、X轴为时间、Y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,K值将提高13、:细胞畸变率(%)=畸变细胞数/细胞总数×100%。
最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)
最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)2019年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 ---------------------- 2 专题02 细胞的基本结构------------------------------ 4 专题03 物质进出细胞的方式 -------------------------- 7 专题04 酶与ATP ------------------------------------- 9 专题05 光合作用与呼吸作用 ------------------------- 12 专题06 细胞的生命历程----------------------------- 19 专题07 遗传的分子学基础 --------------------------- 21 专题08 遗传的基本规律----------------------------- 23 专题09 生物的变异、育种与变化 --------------------- 41 专题10 植物激素调节------------------------------- 46 专题11 人和动物生命活动的调节 --------------------- 50 专题12 内环境与稳态------------------------------- 64 专题13 种群和群落--------------------------------- 66 专题14 生态系统和生活环境的保护 ------------------- 70 专题15 选修一、生物技术实践专题 ------------------- 81 专题16 选修三、现代生物科技专题 ------------------- 88 专题17 课本基本实验和经典实验 --------------------- 99 专题18 实验分析和设计---------------------------- 102 专题01 组成细胞的分子及多样性(2019·江苏卷)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N 元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。
酶促反应进程曲线
酶促反应进程曲线酶促反应进程曲线一、概述酶是生物体内的一种特殊的蛋白质,具有催化作用。
在生物体内,酶能够加速化学反应的速率,使得生命活动得以进行。
酶促反应进程曲线是对于酶催化作用过程中底物浓度与反应速率之间关系的图形表示。
二、曲线类型1. 饱和型曲线:当底物浓度逐渐增加时,酶催化反应速率也随之增加,但当底物浓度达到一定值时,反应速率将不再随之增加。
这是因为此时所有的酶分子都已经被底物占据了活性中心,不能再继续催化反应了。
2. 非饱和型曲线:当底物浓度逐渐增加时,酶催化反应速率也随之增加,但是在整个过程中都没有出现类似于饱和型曲线中的平台段。
这种情况下可能是因为活性中心数量不足或者其他因素影响了催化作用。
3. 反向型曲线:当底物浓度逐渐增加时,酶催化反应速率随之增加,但当底物浓度达到一定值时,反应速率反而开始下降。
这是因为此时底物过多已经超过了酶的催化能力。
三、解释1. 饱和型曲线的解释:当底物浓度逐渐增加时,酶分子与底物分子之间的碰撞频率也会随之增加。
在酶浓度不变的情况下,活性中心被占据的概率就会增大。
当底物浓度达到一定值时,所有的活性中心都被占据了,酶分子无法再继续催化反应。
2. 非饱和型曲线的解释:当底物浓度逐渐增加时,酶催化反应速率也随之增加。
但是如果酶分子数量不足或者其他因素影响了催化作用,则可能导致整个过程中都没有出现类似于饱和型曲线中的平台段。
3. 反向型曲线的解释:当底物浓度逐渐增加时,虽然在一定范围内酶催化反应速率也随之增加,但是当底物过多已经超过了酶的催化能力时,反应速率反而开始下降。
这是因为底物过多导致酶分子无法有效催化反应。
四、应用1. 酶促反应进程曲线可以用于测定酶的最适工作条件,即底物浓度与反应速率之间的平衡点。
2. 酶促反应进程曲线也可以用于研究酶的活性中心数量及其催化能力。
3. 酶促反应进程曲线还可以用于评估药物对酶催化作用的影响,以及对药物代谢过程进行研究。
五、总结酶促反应进程曲线是对于酶催化作用过程中底物浓度与反应速率之间关系的图形表示。
2019届高三高考特训II卷生物部分试题含答案
1.下列关于细胞的成分与结构的叙述,正确的是A. 水稻根尖分生区的细胞处于高浓度蔗糖溶液中会发生质壁分离现象B. 分解尿素的细菌合成并分泌脲酶的过程与该菌的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关C. 生物膜与细胞的能量转换、物质运输、信息传递等生命活动相关D. ATP中含有的脱氧核糖是由C、H、O三种元素构成的单糖2. 下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是A.甲图中的S期位于丙图中的a→b段B.一个完整的细胞周期是指乙中的a+b段或b+c段C.用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在a→b段D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或a→b段3.下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b 代表细胞器).下列有关分析和判断中,错误的是()A. 水生物界中,有a的细胞一定有b,而有b的细胞却不一定有 aB. 如果用18O标记图中的①,则可能会出现少量的具有放射性的④C. 在b内膜上分布有ATP合成酶,而在a的基质中没有ATP合成酶D. 此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料4.2018年3月14日物理学家霍金去世,他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症(渐冻症)。
有研究表明该病是由于突变的基因导致神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动。
最新研究发现,利用诱导多功能干细胞(IPS 细胞)制作前驱细胞,然后移植给渐冻症实验鼠,能延长其寿命。
下列相关描述错误..的是A. 诱导IPS细胞分化成的多种细胞中核酸相同,蛋白质却不完全相同B. 诱导IPS细胞的分化实质是基因的选择性表达,细胞种类增多C. 将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换,可以起到良好治疗作用D. 植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复,可以一定程度改善“渐冻症”5.在证明DNA是遗传物质的过程中,艾弗里的“肺炎双球菌转化”实验赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌”实验都发挥了重要作用。
下列相关分析错误的是A. 艾弗里的实验能说明DNA可以从一个生物个体转移到另一个生物个体内B. 艾弗里的实验能证明格里菲思提出的“转化因子”是DNAC. 艾弗里的实验中得到的R型活细菌被32P标记后可以用来培养T2噬菌体D. 赫尔希和蔡斯的实验只能通过测定放射性的强度来判断,不能通过测定放射性的有无来判断6.人们利用恢复生态学技术改造盐碱化草地,可使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地,并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地,下列有关叙述错误的是A. 改造盐碱化草地的过程中,群落的空间结构也会发生变化B. 生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处C. 在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性D. 盐碱化草地生态系统中能量循环的速度取决于该生态系统恢复后营养结构的复杂程度29.为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式,科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验,结果见下表,回答下列问题。
2019届高考生物(全国版)二轮演练:专题2第1讲酶与ATP Word版含解析
第一部分专题二第1讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错:×)(1)(2015·海南卷)酶可以降低化学反应的活化能。
(√)(2)(2015·福建卷)每种蛋白质都能催化生物化学反应。
(×)(3)(2015·海南卷)脲酶能够将尿素分解成氨和CO2。
(√)(4)(2015·江苏卷)发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性。
(×)(5)(2016·海南卷)酒精发酵过程中有ATP生成。
(√)(6)(2016·全国卷乙)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量。
(×)(7)(2016·北京卷)酵母菌细胞内由ADP转化为ATP的过程需要酶的催化。
(√)(8)(2016·四川卷)叶肉细胞内ATP的合成一定在生物膜上进行。
(×)2.下列关于酶和ATP的叙述不正确的是(D )A.ATP的合成与分解都需要酶的催化B.ATP和有些酶的化学元素组成相同C.酶和ATP在细胞代谢中都起重要作用D.酶的催化作用都需要ATP提供能量解析:ATP的合成需要ATP合成酶,分解需要ATP水解酶;ATP与化学本质为RNA的酶元素组成均为C、H、O、N、P;酶是催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质,两者在细胞代谢中均起着重要的作用;细胞内有些酶促反应是放能反应,不需要ATP提供能量。
3.(2017·滨州一模)在低等植物细胞中心体移向两极时,下列几种酶最活跃的是(D ) A.RNA聚合酶和DNA聚合酶B.解旋酶和淀粉合成酶C.纤维素酶和果胶酶D.ATP水解酶和ATP合成酶解析:低等植物细胞中心体移向两极,表明细胞处于有丝分裂前期,中心体的移动会消耗能量,此时ATP水解酶和ATP合成酶很活跃;分裂前期,DNA高度螺旋,不能解旋,因此不能进行DNA复制、转录,RNA聚合酶、DNA聚合酶和解旋酶的活性都不会很高;淀粉合成酶主要存在光合作用很旺盛的细胞中,而这些细胞一般不进行细胞分裂;纤维素酶和果胶酶主要用于细胞壁的分解。
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培优点二分析酶促反应曲线一、“四看法”分析酶促反应曲线应用1:表示酶作用机理的曲线典例1.如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程,下列相关叙述正确的是()A.曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应,物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B.若将酶催化改为FeCl3催化该反应,则b在纵轴上将向上移动C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D.催化剂和加热都是给分子提供能量,让分子达到容易发生反应的活跃状态【解析】ad段表示在无催化剂条件下,物质A从活化状态到生成物质P释放的能量,A错误;由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著,所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动,B正确;如果增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不会发生改变,C错误;加热是给分子提供能量,催化剂是降低化学反应的活化能,让分子达到容易发生反应的活跃状态,D错误。
【答案】 B应用2:表示酶的高效性的曲线典例2.如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线,可以说明的酶特性是()①专一性②高效性③催化特性④在温和的条件下进行A.①④ B.①② C.②③ D.③④【解析】酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或者一类化学反应,题图曲线不能说明酶的专一性,①错误;酶的高效性指酶与无机催化剂相比,酶的催化效率远大于无机催化剂的催化效率,题图中的曲线①和②相对照可说明酶具有高效性,②正确;酶的催化特性通过降低化学反应的活化能来实现,题图中的曲线①和③相对照可说明酶具有催化特性,③正确;酶的催化作用需要在温和的条件下进行,题图曲线不能说明酶的催化作用需要在温和的条件下进行,④错误,综上所述,C正确。
【答案】C应用3:表示酶的专一性的曲线典例3.如图中曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适pH)的催化作用下,生成物的相对含量随反应时间变化的曲线.若在P点加入不同的物质,曲线的变化趋势如甲、乙、丙、丁所示,则甲、乙、丙、丁加入的物质分别是()①醋酸②淀粉③淀粉酶④BaSO4(重金属,能使酶瞬间失去活性)A. ③②④①B. ②④③①C. ②③①④D. ③④②①【解析】题图中的曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适pH)的催化作用下,生成物的相对含量随反应时间变化的曲线.①若在P点加入醋酸,则该酶所处的pH超过其最适pH,淀粉酶的活性较加入醋酸前降低,催化反应的速率降低,而最终生成物的相对含量不变,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丙相对应;②若在P点加入淀粉,则会使反应底物的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,且最终生成物的相对含量应反应底物的增加而升高,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线甲相对应;③若在P点加入淀粉酶,则会使淀粉酶的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,而最终生成物的相对含量不变,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线乙相对应;④若在P点加入BaSO4(重金属,能使酶瞬间失去活性),则会使淀粉酶失活而失去催化作用,酶促反应的速率为零,最终生成物的相对含量不再变化(维持在加入BaSO4时的水平),其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丁相对应.即曲线甲、乙、丙、丁中加入的物质分别是②淀粉、③淀粉酶、①醋酸、④BaSO4(重金属,能使酶瞬间失去活性),综上所述C正确。
2019届高考生物二轮复习专题3:酶和ATPWord版含答案
.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的重点是酶的本质与特性,的结构与功能。
.在题型方面,以选择题为主;在命题形式方面,常借助具体背景,与光合作用和呼吸作用综合考查。
对酶的考查也有非选择题,有关酶的实验设计和分析是难度大的试题。
.年的考纲无变化,备考时的内容要结合代谢过程进行综合复习;酶的内容要理解酶的作用和特点,更重要的是要突破有关酶实验的复习。
考点一酶及其相关曲线分析.酶的影响因素及相关曲线分析()温度和①温度或是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。
②温度和对酶的影响机理:低温时,酶分子活性受到抑制,但并未失活,若恢复最适温度,酶的活性会升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。
()底物浓度和酶浓度①图中段的限制因素是底物浓度,而点之后的主要限制因素是酶浓度。
②图对反应底物的要求是底物足量。
.常考必记的类酶()聚合酶——催化脱氧核苷酸间缩合形成磷酸二酯键,用于复制。
()聚合酶——用于转录时解旋及核糖核苷酸间的连接。
()()解旋酶——用于复制时双链间氢键打开()()各种消化酶——可对应催化相关大分子的水解,如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等。
()细胞工程工具酶:纤维素酶和果胶酶(除去细胞壁)、胰蛋白酶(动物细胞培养)。
例. 图甲是酶活性受影响的曲线,图乙表示在最适温度下,=时分解产生的量随时间的变化。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是().=时,点下降,点左移 .=时,点为.温度降低时,点不移动,点右移 .量增加时,点不移动,点左移【解题思路】由→时,酶的活性降低,酶促反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,所以点右移,点不移动,错误;=时,过高破坏酶的空间结构使酶失活.不能催化水解,但在常温下也能分解,所以点不移动,错误;图乙是在最适温度下,=时分解产生的量随时间的变化情况,若温度降低,则酶活性降低,酶促反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,所以点右移,点不移动,正确;量增加时,达到化学反应平衡所需时间延长,且化学反应的平衡点升高,即点上移,点右移,错误。
2019-2020学年高中生物酶与酶促反应(含解析)
课时分层作业(十二)(建议用时:35分钟)[合格基础练]1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶彻底水解的产物都是氨基酸B.酶只有在细胞内才能发挥作用C.酶通过降低或提高化学反应的活化能来提高化学反应速率D.所有的酶都含有C、H、O、N四种元素D [酶彻底水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;酶是由活细胞产生的,在细胞内、外及生物体外都可发挥其催化作用,B 错误;酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率,C错误.]2.无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率,下列叙述正确的是()A.反应前后,无机催化剂和酶自身会发生变化B.和无机催化剂作用原理不同,酶能够降低化学反应的活化能C.与酶相比,无机催化剂降低活化能的效果更显著D.通过加热也可以提高反应的速率,但原理与催化剂不同D [无机催化剂和酶反应前后自身均不发生变化,两者催化化学反应的机理相同,都是降低化学反应的活化能,且酶降低活化能的效果更显著,但加热提高反应速率的原理是提高反应物中高能量分子的数目,D项正确。
]3.下列关于酶的专一性的叙述,不正确的是( )A.过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解,不能催化其他化学反应B.每一种酶只能催化一种化学反应的进行C.催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶D.二肽酶能催化由不同氨基酸脱水缩合成的二肽的水解B [酶的专一性是指每一种酶都只能催化一种或一类的化学反应,B错误。
]4.下列关于酶的叙述中,正确的是()A.酶彻底水解的产物都是氨基酸B.同一个体的各种体细胞中,酶的种类、数量都相同C.酶通过为反应提供能量来提高化学反应速率D.细胞代谢时代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度D [酶彻底水解的产物是氨基酸或核糖、磷酸、碱基,A错误;同一个体各种细胞中,酶的种类和数量可能不同,B错误;酶的作用机理是降低化学反应的活化能,C错误;细胞代谢中,酶的活性受反应本身的影响,若生成物过多,酶的活性可能降低,D正确.] 5.如图表示在不同条件下,酶催化反应情况。
临沂市达标名校2019年高考二月调研生物试卷含解析
临沂市达标名校2019年高考二月调研生物试卷一、单选题(本题包括35个小题,1-20题每小题1分,21-35题每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意)1.下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数量,据表推测下列说法正确的是()细胞甲乙丙丁类别同源染色体对数23 0 0 46染色体组数 2 2 1 4A.甲、丁分别表示减数分裂和有丝分裂过程中的细胞B.甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合C.丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍D.乙细胞内含有一条X或Y染色体2.鸡的片状羽基因(A)对丝状羽基因(a)为显性,位于常染色体上;芦花羽色基因(B)对非芦花羽色基因(b)为显性,位于Z染色体上。
现有一只芦花片状羽鸡与一只非芦花片状羽鸡交配,F1代的母鸡中约有3/8为非芦花片状羽。
下列叙述正确的是()A.亲本中芦花片状羽为母鸡,基因型为AaZ B WB.亲本都能产生4种配子,其中含Z b的占1/4C.F1代公鸡的表现型有2种,比例为1∶1D.亲本公鸡能形成含aaZ b Z b的次级精母细胞3.通道蛋白是细胞膜上的一类具有通道作用的蛋白质,如水通道蛋白、K+通道蛋白等。
叙述合理的是()A.水通道蛋白和K+通道蛋白的基本单位不同B.通道蛋白镶在细胞膜磷脂双分子层的表面C.肾小管主要借助水通道蛋白来重吸收水D.Na+可以借助K+通道蛋白进入细胞4.如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。
图中曲线⑤是对照组,其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定,4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。
下列叙述不正确...的是()A.①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线B.在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①将保持“J”型增长C.造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等D.若用血细胞计数板统计细胞数量,不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数5.酒精会影响肝细胞的代谢功能,例如蛋白质的降解。
2019年安化二中高考生物选择题专项训练(含解析)
2019年安化二中高考生物选择题专项训练(含解析)注:抽选经典试题,有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。
第1题:淀粉、核酸和淀粉酶的基本组成单位分别是A.单糖、碱基、氨基酸 B.碱基、葡萄糖、氨基酸C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D.乳糖、核苷酸、葡萄糖【答案】第2题:对下列四幅图的描述错误的是()A.图1中a阶段用秋水仙素可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B.图2表示可人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系C.图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因着丝点分裂D.图4中b点开始进行光合作用,e点有机物积累最多【答案】第3题:某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是A.光吸收差异显著,色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条【答案】第4题:细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是()A.①是内质网膜 B.②是高尔基体膜C.③是叶绿体内膜 D.④是线粒体内膜【答案】第5题:内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列有关内环境的叙述错误的是A.内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行【答案】第6题:对下列四幅图的描述正确的是()A.图1中a阶段X射线照射可诱发突变,C阶段染色体数目会暂时加倍B.图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C.图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同第7题:科学家将分离得到的一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中央,等分槽两侧的蒸馏水。
【专题】高中生物曲线——酶曲线分析
【专题】⾼中⽣物曲线——酶曲线分析1.酶的概念:酶是活细胞产⽣的具有催化作⽤的有机物,其中绝⼤多数酶是蛋⽩质。
2.酶的作⽤原理:同⽆机催化剂相⽐,酶降低活化能的作⽤更显著,因⽽催化效率更⾼。
3.酶与⼀般催化剂的共同点:(1)改变化学反应速率,本⾝不被消耗。
(2)只能催化已存在的化学反应。
(3)加快化学反应速率,缩短到达平衡的时间,但不改变平衡点。
(4)降低活化能,使反应速率加快。
4.酶催化作⽤的意义:使细胞的代谢能在温和条件下快速进⾏。
5.酶的催化机理:如图。
影响酶活性的因素温度对酶活性的影响:(1)在ab点的温度范围内随着温度的升⾼,酶活性逐渐增强。
(2)在b点温度值时,酶活性最⾼,也就是酶活性的最适温度。
(3)在bc点的温度范围内随着温度的升⾼,酶活性⼜逐渐减弱。
(4)过⾼(c点)的温度会使酶变性失活,但低温不会使使酶变性失活,只是使酶活性降低。
PH对酶活性的影响:(1)在ab点的PH范围内随着PH的升⾼,酶活性逐渐增强。
(2)在b点PH值时,酶活性最⾼,也就是酶活性的最适PH。
(3)在bc点的PH范围内随着PH的升⾼,酶活性⼜逐渐减弱。
(4)过⾼(c点)或过低(a点)的PH都会使酶变性失活。
底物对酶促反应的影响条件:温度和PH都是适宜的酶浓度是有限的。
随着底物浓度在⼀定的范围内逐渐增加酶促反应速度也增加,但当底物浓度超过某⼀值时,再增加底物浓度酶促反应速度不再增加。
酶浓度对酶促反应的影响条件:底物是满⾜的。
随着酶浓度的增加酶促反应速度也会持续增加。
条件:底物是有限的。
随着酶浓度在⼀定的范围内逐渐增加酶促反应速度也增加,但当酶浓度超过某⼀值时,再增加酶浓度,酶促反应速度不再增加,直到底物消耗殆尽。
条件:底物是有限的。
随着酶浓度的增加酶促反应速度也会持续增加,直到底物消耗殆尽。
多因素影响条件:底物是有限的。
(1)在适宜的范围内提⾼温度。
(2)在适宜的范围内改变PH。
(3)增加酶浓度或酶、⽆机催化剂、未催化剂⽐较。
2019高考生物二轮习题:10-3坐标曲线类突破
2019高考生物二轮习题:10-3坐标曲线类突破1.下图表示在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响,据图分析,错误的选项是()A.在A点时,随着反应底物浓度的增加,反应速率加快B.在B点时,反应底物浓度限制了反应速率的提高C.如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快D.如果A点时温度升高10 ℃,曲线上升的幅度会变小2.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。
以下表达中正确的选项是()A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内均只含2个染色体组D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂3.对如下图坐标曲线的描述,正确的选项是()A.如果横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度,则温室中植物光合作用开始于B点B.如果该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化,进食后血糖会从A升到B,此时体内胰岛素含量上升C.如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化,BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D.如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段上升表示该细胞吸水能力逐渐增强4.光合速率通常是指单位时间内、单位面积叶片吸收CO2的毫克数,它是植物光合作用的重要指标。
一般用实验方法测得的光合速率并不是植物真实的光合速率(简称真光合速率),而是真实光合速率与呼吸速率的差值(简称净光合速率)。
在相同且适宜条件下,图中曲线1和2分别表示()A.同一植物的真光合速率和净光合速率B.同一植物的净光合速率和真光合速率C.不同植物的真光合速率D.不同植物的净光合速率5.下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
以下表达正确的选项是()A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度6.如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,以下说法不正确的选项是()A.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能B.时间t1~t2,散热量增加产热量也增加C.时间t2~t3,散热量减少是体温调节的结果D.时间t3以后,产热量小于散热量7.如图为神经元细胞动作电位的示意图,以下有关分析正确的选项是()A.a阶段膜内K+浓度低于膜外B.b阶段的电位变化是Na+主动转运所致C.c阶段膜内Na+浓度低于膜外D.d阶段的电位变化是K+内流所致8.下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下的变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是()A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度B.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用C.若x表示进食后一段时间血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素D.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物9.如下图曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断以下说法正确的选项是()A.当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用方法2进行免疫比较好B.采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力C.医学上一般采用方法2进行免疫预防D.采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫10.下图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,有关表达中,不正确的选项是()。
2019届全国高三精品培优卷(二)理综生物试卷
2019届全国高三精品培优卷(二)理综生物试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1. 下列叙述错误的是A. —般情况下,ATP为RNA合成提供能量的同时,也为RNA合成提供了原料B. 成人细胞膜上的甲胎蛋白是经过高尔基体加工的生物活性分子C. 用改良苯酚品红染液或醋酸洋红染液处理根尖可使染色体着色D. 健那绿能通过活细胞的细胞膜和线粒体膜【答案】A【解析】ATP是直接能源物质,其水解为ADP和pi并释放能量用于RNA合成等生命活动,其中ADP进一步水解才能作为RNA合成的原料,A错误;成人细胞膜上的甲胎蛋白是在核糖体合成的,需要经过高尔基体的加工,B正确;植物根尖细胞中的染色体可以被改良苯酚品红染液或醋酸洋红染液等碱性染料染成深色,C正确;健那绿染液是专一性的活细胞染料,可以将线粒体染成蓝绿色,其能通过活细胞的细胞膜和线粒体膜,D正确。
2. 下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是A. 体液免疫中抗原刺激浆细胞不断分裂并产生抗体B. 饥饿时,血液流经肝脏和肌肉组织后血糖浓度会升高C. 炎热环境下,为减少产热,机体甲状腺激素将停止分泌D. 垂体细胞能够选择性表达促甲状腺激素释放激素受体基因和甲状腺激素受体基因【答案】D............3. 下列关于细抱生命历程的叙述,正确的是A. 寿命长的细胞,分裂能力弱B. 自由基攻击DNA会产生新的自由基,进而攻击更多的DNAC. 秋水仙素、DNA合成抑制剂均可用于实现细胞周期同步化D. 细胞内一个原癌基因和一个抑癌基因发生突变可导致细胞癌变【答案】C【解析】一般分裂能力越强,细胞寿命越长,最典型的就是癌细胞,A错误;自由基攻击DNA,会导致DNA发生基因突变,B错误;利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。
高中生物 高三精准培优专练 酶及有关曲线分析、对ATP的理解
酶及有关曲线分析、对ATP的理解“四看法”分析酶促反应曲线1.应用①酶的本质、特性例1.细胞代谢离不开酶。
下列叙述正确的是()A.酶既可以作为催化剂,又可以作为反应底物B.活细胞产生的酶在生物体外没有活性C.酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D.分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同2.应用②表示影响酶促反应因素的曲线例2.下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系。
以下关于此图的解读,正确的是()A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>cB.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>cC.a、b、c表示pH值,则c>b>aD.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a3.例3.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关A TP的叙述正确的是()A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATPB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C.植物细胞产生的A TP,均可用于一切生命活动D.ATP中远离A的高能磷酸键容易断裂也容易重新形成1.酶是生物催化剂,其作用受pH等因素的影响。
下列叙述错误的是()A.酶分子有一定的形状,其形状与底物的结合无关B.绝大多数酶是蛋白质,其作用的强弱可用酶活性表示C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解,不能催化蔗糖的水解D.将胃蛋白酶加入到pH=10的溶液中,其空间结构会改变2.为研究酶作用的影响因素,进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的活动。
下列叙述错误的是()A.反应小室应保持在适宜水温的托盘中B.加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致C.将H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入pH缓冲液D.比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜pH范围3.根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果,下列分析错误的是()处理措施不作任何处理置于90℃水浴杯中加2滴3.5%FeCl3加2滴20%的新鲜肝脏研磨液实验结果- + ++ ++++注:“-”表示无气泡产生;“+”表示气泡产生多少。
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培优点二分析酶促反应曲线厂4 尊坐标轴的件义:分淸自变屋片園变虽・了解商个变• UE广虽妁黄系(横轴沟自变虽…飙抽为因变虽)曲线前变化:利用数学模蜩袪观鶴同一条曲线的升、.,r降或平的变化*堂握变量变化的斥勒学意义,■:如任分厂4 析彫响酶促反虑的固素时,一股情况下,咗成物的撼未达剖龜利时*限制因索是橫坐掠所表示的西索*当 .达到飽和丿眾限制因亲是除横除掠麻表示的因素之外的其他閑素关键点土即||||线讷趣点、终点、顶点、转折点、交淹点等点,理牌犬鏈点的盍义.不同曲绘的变化;理解曲线之问的内在联爲.找山不同曲线的异同陵礎化的原啊应用1表示酶作用机理的曲线典例1.如图曲线I、n表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程,下列相关叙述正确的是()A. 曲线n表示酶催化条件的反应,物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B. 若将酶催化改为FeCI 3催化该反应,则b在纵轴上将向上移动C. 若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D. 催化剂和加热都是给分子提供能量,让分子达到容易发生反应的活跃状态【解析】ad段表示在无催化剂条件下,物质A从活化状态到生成物质P释放的能量,A错误; 由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著,所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动,B正确;如果增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不会发生改变,C错误;加热是给分子提供能量,催化剂是降低化学反应的活化能,让分子达到容易发生反应的活跃状态,D错误。
四看法”分析酶促反应曲线【答案】B 应用2:表示酶的高效性的曲线典例2.如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线, 可以说明的酶特性是( )①专一性②高效性③催化特性 ④在温和的条件下进行 A. ①④ B .①② C .②③ D .③④【解析】酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或者一类化学反应, 题图曲线不能说明酶的专一性,①错误;酶的高效性指酶与无机催化剂相比,酶的催化效率远大于无机催化剂的催化效率,题图中的曲线①和②相对照可说明酶具有高效性,②正确;酶的催化特性通过降低化学反应的活化能来实现, 题图中的曲线①和③相对照可说明酶具有催化特性,③正确;酶的催化作用需要在温和的条件下进行, 题图曲线不能说明酶的催化作用需要在温和的条件下 进行,④错误,综上所述, C 正确。
【答案】C应用3:表示酶的专一性的曲线典例3.如图中曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶 (处于最适pH )的催化作用下,生成物的相对含量随反应时间变化的曲线.若在P 点加入不同的物质,曲线的变化趋势如甲、乙、丙、丁所示,则甲、乙、丙、丁加入的物质分别是()①醋酸②淀粉③淀粉酶④ BaSQ (重金属,能使酶瞬间失去活性)A. ③②④①B. ②④③①C. ②③①④D. ③④②①【解析】 题图中的曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适 pH )的催化作用下,生成物的相对含量随反应时间变化的曲线.①若在P 点加入醋酸,则该酶所处的pH 超过其最适pH,淀粉酶的活性较加入醋酸前降低, 催化反应的速率降低, 而最终生成物的相对含量不变,其〒反应物的材余址反应吋何生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丙相对应;②若在P点加入淀粉,则会使反应底物的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,且最终生成物的相对含量应反应底物的增加而升高,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线甲相对应;③若在P点加入淀粉酶,则会使淀粉酶的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,而最终生成物的相对含量不变,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线乙相对应;④若在P点加入BaSO(重金属,能使酶瞬间失去活性),则会使淀粉酶失活而失去催化作用,酶促反应的速率为零,最终生成物的相对含量不再变化(维持在加入BaSQ时的水平),其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丁相对应•即曲线甲、乙、丙、丁中加入的物质分别是②淀粉、③ 淀粉酶、①醋酸、④BaSQ (重金属,能使酶瞬间失去活性),综上所述C正确。
【答案】C应用4:酶促反应中的关系曲线典例4.在一定酶量、适宜的温度和pH条件下,正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是()*事A.*C.【解析】在一定酶量、最适温度和最适pH条件下,在一定的范围内,随反应物浓度的增加,酶促反应的速率增加,当酶达到饱和后,反应物浓度增加,酶促反应的速率不再增加,此时的限制因素是酶的数量(浓度),故选Bo【答案】B应用5:表示影响酶促反应因素的曲线典例5.如图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系.解读此图可获得的信息是()反应吋间A. b 曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B. 三条曲线的差异不可能是由于 pH 不同造成的C. 三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D. 三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的【解析】b 条件下的反应速率明显低于 c 条件下,说明b 曲线的处理条件不是此酶催化反应 的最适条件,A 错误;pH 能影响酶促反应速率, 所以三条曲线的差异可能是由于 pH 不同造 成的,B 错误;反应底物的量不同时,化学反应的平衡点不同,而图中三条曲线的平衡点相 同,说明三条曲线的差异不是反应底物的量不同造成的,C 错误;温度能影响酶促反应速率,所以三条曲线的差异可能是由于温度不同造成的, D 正确。
【答案】D»二、对点增分集训1.下列描述酶的特性和作用机理的曲线,正确的是()【解析】温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反 应速率加快;到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢. 另外低温酶不会变性失活,但高温时酶会变性 失活,A 错误。
pH 能影响酶促反应速率,在最适 pH 前,随着pH 的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适pH 时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适pH 后,随着pH 的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢。
另外 pH 过高或过低都会使酶变性失活, B 错误;底物浓度为0时,酶促反应速率也为 0, C 错误;酶能降低化学反应的活化能,所以有 酶催化后,化学反应所需的能量降低, D 正确。
【答案】D2.某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H02作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究, 得到如下图所示的实验结果。
下列说法错误的 是(.反应速率禅化能无酶催化Q 逾酶催化 0 反应过程DA.若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液,则 Q 产生总量明显增多B.实验二是在最适温度下测定相同时间内 H2O2的剩余量,引起 A B 曲线出现差异的原因最 可能是酶的含量不同 C.过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择低温、 pH为7的条件 D.实验一可以看出,与加 Fe 3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多,其原因是酶降低反应的活化能更显著【解析】氧气的产生总量是由反应底物的量决定的,与提取液的种类无关, A 错误;已知图二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,则在相同 pH 下两条曲线的差异可能是由于酶的数量不同导致的, B 正确;过氧化氢酶应该不存在低温和适宜 pH ( 7)条件下,C 正确;酶的作用机理是可以降低化学反应的活化能,所以与加 Fe 3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多, D 正确。
【答案】A3•下图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲 线(物质a 的起始浓度为10 mmol/L )。
下列叙述错误的是()审乙A. 物质a 可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B. 在该实验条件下物质 a 在2 min 内可被完全分解C. 若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③D. 若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度一定大于曲线②和③ 【解析】麦芽糖的水解产物是 2分子葡萄糖,蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,A 正确;在iil 轼化氮剰余fit%)一2nclrs-H Hinn (min)加萝卜提取被实验一1W/lt(nunoL/I32010u①②两种实验条件下物质a在2min内可被完全分解,B正确;若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度属于该酶的适宜温度,不一定低于曲线②和③, 曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③, 【答案】C和反应速率关系的是(【解析】底物浓度一定时,酶量增加 1倍,反应速率相应增加,当底物浓度达到一定量后, 所有的酶都用于催化反应,再增加底物浓度,反应速率也不会增加,只能维持在一定的水平 上,B 正确。
【答案】B5.多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,其催化的最适温度为 35C 、最适pH 为5• 7。
F 列各图表示在其他条件适宜并保持不变的情况下的有关变化。
则()o反应牧企護° 反应豹濾度0 时间0 时同那@2图勺槨斗A. 图1可以表示温度从100降低为35时,反应速率与反应物浓度的变化关系B. 图2可以表示PH 从5.7升高为7时,反应速率与反应物浓度的变化关系C. 图3可以表示反应物浓度增加 1 /5时,生成物的量与时间的变化关系D.图4可以表示多酚氧化酶浓度降低 1 /5时,反应物的量与时间的变化关系【解析】当温度由100降低为35时,反应速率为0,不会发生变化;PH 从5.7升高为7时, 反应速率逐渐降低; 当反应物浓度增加时,生成物的量增加; 当酶浓度降低时,反应物量的减少速率减慢,综上所述, D 正确。
C 错误;若D 正确。
4 •下图纵轴为酶反应速率, 横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度BD反豈速率——氏嚼衬m 的案脸粧推忑应將的ft【答案】D6•甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、 pH 的关系•下列有关叙述错误的是()A. 甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时,反应速率受酶浓度的制约将不再上升B. 乙图中a 点表示酶催化作用的最适温度C. 乙图中a 点到b 点表示超过酶催化作用最适温度,温度再升高酶活性会急剧下降D. 丙图中曲线的c 点与d 点两点反应速度偏低的本质原因不同【解析】甲图表明,反应物浓度超过某一浓度时,反应速率不再随反应物浓度增大而增大, 此时的限制因素是酶数量, A 正确;乙图表示温度影响酶促反应速率的曲线,图中a 点处反应速率最高,表示最适温度, B 正确;乙图中a 点表示酶催化作用的最适温度,超过酶催化 作用最适温度时,温度再升高酶活性会急剧下降, C 正确;丙图中曲线的 c 点与d 点两点反 应速度偏低的本质原因都是酶的活性较低导致的, D 错误。