美丽的集邮册 PPT

游黄山, 看云海扬波。
望庐山瀑布 李白【唐】 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
登庐山,看瀑布飞腾;
苏州园林玲珑俊秀, 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多么迷人的月色, 桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦, （梦到自己回归了祖国的怀抱）
啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河—— 一件件古代发明， 是我们祖先智慧的结晶， 一件件出土文物， 是我们祖先劳动的硕果。 生动的画像砖是谁描绘? 精美的青铜器是谁雕琢?
敦煌壁画， 留下多少艺术大师光辉的笔墨； 石桥古塔， 留下多少能工巧匠不朽的杰作! 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊叹， 出自古都的唐三彩啊， 你使多少人着魔……
• 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
对比二、三、四节第一句
• 啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河—— • 啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河——
四年级语文（上册） 6、方寸世界
实验小学
李晓娜
字词大阅兵
• 神圣 游览 壮丽 • 玲珑俊秀 朝气蓬勃 结晶 • 不朽 硕果 灿烂 • 歌颂 雕琢 敦煌
字词大阅兵
永远不会磨灭，消失。 不朽： 有活力,有生气;精力充沛。 朝气蓬勃： 能工巧匠： 手艺、技术高超的人。 jie（结实） Zhuó（雕琢） 结 琢 jie（结晶） zuó（琢磨）
• 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 • 登庐山，看瀑布飞腾, 游黄山，看云海扬波。 • 苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。
• 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 • 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
句式整齐 两两相对 （对偶）
美丽的集邮册
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我有一本美丽的集邮册, 标题就叫“伟大的祖国”, 头一页是国旗、国徽、国歌; 还有一张“开国大典”, 记录着历史上那个神圣的时刻。
伟大的祖国
国 歌 国 徽 开 国 大 典
国 旗
美丽的集邮册
我有一本美丽的集邮册, • 标题就叫“伟大的祖国”, • 头一页是国旗、国徽、国歌; • 还有一张“开国大典”, • 记录着历史上那个神圣的时刻。 • （无比自豪的心情）
这些古代发明和出土文物，凝结着 祖先的智慧和劳动，是祖先给我们 留下的宝贵历史遗产。
• 啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河 一件件古代发明， 是我们祖先智慧的结晶， 一件件出土文物， 是我们祖先劳动的硕果。 生动的画像砖是谁描绘? 精美的青铜器是谁雕琢? 敦煌壁画， 留下多少艺术大师光辉的笔墨； 石桥古塔， 留下多少能工巧匠不朽的杰作! 秦始皇陵的兵马俑啊， 你使全世界惊叹， 出自古都的唐三彩啊， 你使多少人着魔……
• 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， • （形成对比，一句比一句表达强烈，作者 歌颂祖国的情感越来越浓烈）
• 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
（祖国）
• 啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
（热爱祖国，歌颂祖国的感情）
• 通过对邮册内部的 描写，表达作者什么 样的思想感情？ （邮册内祖国山河壮丽，历史 悠久灿烂，作者借邮票抒发了 爱国情怀）
运用拟人的修辞手法
黄帝陵、轩(xuān)辕柏 在唱古老的歌……
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河—— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾, 游黄山，看云海扬波。 苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
收藏了哪些邮票？
“万里长城”“长江大桥” “庐山” “黄山” “苏州园林”“布达拉宫” “西双版纳”“桂林山水” “日月潭”“半屏山” “黄帝陵”“轩辕柏”
美丽的集邮册
执教：赖秋萍
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河——
你看万里长ห้องสมุดไป่ตู้ 绕群山飞舞,
你看长江大桥 像彩虹降落。 （比喻）
登庐山, 看瀑布飞腾;