【徐桂芳】《遨游因特网》教学设计及反思

遨游因特网
教学目的与要求
1、知识与技能：
(1)初识因特网。

(2)学会打开IE浏览器窗口。

(3)认识IE浏览器窗口。

(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。

2、过程与方法：
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。

3、情感态度价值观：
(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。

(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。

4、行为与创新：
教学重点
·因特网的功能，浏览器的基本组成。

教学难点
·网址、超级链接的概念。

教学方法
·情景教学法，自主探索法。

教学准备
·教学课件ppt，设置好网络连接，保证能够上网；
教学过程
一、导入（创设情境）
老师：三（1）班的同学都喜欢看动画片吧？你们肯定都熟悉米老鼠、唐老鸭、高飞、维尼和跳跳虎吧？知道他们都是那个公司的大明星吗？
学生：迪士尼
老师：今天我就带大家去和这些大明星见面交朋友。

教师操作：双击桌面上“”，打开IE浏览器，在地址栏中输入,进入迪斯尼的网站主页，点击链接让学生继续欣赏。

老师：同学们现在就是在和老师一起访问因特网。

（板书：因特网）在这之前可能有的同学已经有上网的经验了，你们都知道哪些有关上网的知识？同座交流后汇报
学生回答。

（教师根据回答板书：地址、链接）
教师：那么什么是因特网呢？怎么进行网上浏览呢？我们接下来一起学习。

二、新授内容
（一）初识因特网
1．PPT出示概念
因特网的英文名字是Internet，它是覆盖全世界的计算机网络。

它把世界各地的计算机通过各种通信线路连接在一起，因此它又被人们称为“国际互联网”。

我们是怎样利用因特网的呢？大家知道，我们做的做多的就是访问网站，也叫网上冲浪。

下面我们先来了解一下“网上冲浪”的过程吧。

出示PPT中flash内容，简要介绍上网是如何实现的。

2．功能
因特网到底有哪些用呢？可能有的同学会说上网冲浪。

是啊，上网做什么？怎么才能上网？
好了，下面我们看一些实际的例子：
教师活动：PPT展示各种各样的网站首页截图，如网易电子邮箱（）、一听音乐网站()、电影网站() 百度搜索引擎（）综合类型门户网站——新浪网（）等，要求同座学生讨论因特网的功能。

学生活动：分小组一起看PPT上网站截图，讨论因特网的功能。

教师总结：因特网具有非常强大的功能。

它包含有非常丰富的信息资源，从天文地理、社会百科，到新闻时事、娱乐休闲等包罗万象，无所不有；可以提供给我们方便的交流、查找信息、娱乐休闲等。

（二）浏览器与网址
1、认识浏览器
老师：既然因特网功能这么强大，学会正确利用它，一定可以让它成为我们学习的好帮手！
接下来我们就来详细了解它。

要想浏览网站必须要用到一个工具——浏览器。

我们最常用的浏览器就是IE浏览器。

（出示PPT介绍）
下面请大家跟着老师演示一起打开浏览器。

先看老师演示。

学生双击IE图标打开浏览器
老师：细心的同学肯定发现了，这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的画图软件、写字板、记事本等有很多相似的地方。

下面请同学们用手在屏幕上指一指IE浏览器的窗口的各组成部分，试着说出它们的名字。

教师总结：同学们都做得很不错。

我们再请一位同学汇报一下，大家认真听。

（出示PPT，随学生回答介绍组成部分及功能）
1．标题栏（Title bar）——显示当前网页的名称。

2．菜单栏（Menu bar）——包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。

3．工具栏（Tool bar) ——提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。

4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。

输入网址可以访问对应的网站。

5．浏览区——显示网页信息。

6．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。

2、了解网址
老师：刚才我们在了解因特网功能的时候让大家看了一些网站的图片，每一个网站在因特网上都有一个唯一的地址，我们称之为网址。

同学们看看，刚才这些网站的网址有什么特点？（用ppt展示介绍过的网站的一系列网址）
学生：……（都是以www开头的）
老师：域名网址一般由几个英文单词构成。

开头的www的含义是环球信息网，俗称万维网。

它是world wide web的缩写，是因特网最广泛的应用之一。

最后的.COM和.CN或者都是表示网站类型的后缀。

而中间的单词一般就是指网站的名称了。

如：（板书，指出网址构成）
（三）浏览网页
1、超级任务——寻找跳跳虎
老师：了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来做一个超级任务——“找到小熊维尼的伙伴——跳跳虎”。

这个任务要求大家登陆迪士尼中国网站，然后通过在浏览器中浏览找到有关大明星跳跳虎的介绍。

怎么样？想现在就做吗？
不要着急，我们先讨论一下完成这个任务的步骤。

学生讨论后汇报（出示PPT）：
1、打开IE浏览器
2、在地址栏中输入网址：
3、回车，进入迪士尼中国网站
4、浏览网页找到小熊维尼的伙伴——跳跳虎
大家试一试，看谁先找到跳跳虎。

（PPT显示出发画面和音乐）
找出前三名学生奖励、演示
有没有人用不同的方法找到的？（请生演示）
2、超级链接
他们演示的时候大家有没有发现，鼠标的图像移动到一些文字或者图片上的时候就会变成一只小手？这是什么意思呢？
学生回答后总结（这些文字或者图片都可以点击，点击后我们就可以看到更多相关的内容，我们称这些图片或者文字叫做超级链接）
老师：好了，了解了超级链接后我们一定对网站的操作有了更进一步的认识。

下面我们再来比赛一次，看谁先找到米老鼠的朋友——唐老鸭的介绍。

学生操作，师巡视指导。

表扬优胜者。

3、小结巩固：（由学生回答）
同座互相说说现在你都掌握了哪些内容。

老师总结：我们今天初步认识了因特网，了解了IE浏览器的窗口组成，理解了网址、超级链接的概念，学会了浏览网站。

同学们的表现都非常积极、认真。

希望同学们继续努力，让因特网成为我们学习的好帮手。

4、认识工具栏按钮的作用
这节课我们学得非常快也非常好，我想奖励大家玩几分钟游戏。

但是前提是大家先合作完成这个任务。

（出示PPT终极任务——了解工具栏）
下面同学们自由操作，体会一下工具栏上前4个按钮的作用。

学生汇报。

（随学生汇报出示PPT对4个按钮的介绍）
“后退”按钮——返回前一网页；
“前进”按钮——前进到下一网页；
“停止”按钮——中止正在连接的网页；
“刷新”按钮——更新当前网页。

5、奖励游戏
学生自行选择迪士尼中国网站上的游戏进行游戏。

提示他们窗口最大化、看操作说明。

四、本课总结
•这节课我们都学到了哪些知识？
•你觉得上网使你有哪些收获？
•上信息技术课你觉得开心吗？
课后反思：
这节课是三年级网络部分的入门课，也是整个小学阶段的网络入门课。

本课教学设计意图是依托迪士尼中国官方网站创设一个迪士尼卡通情境。

让孩子们通过完成在网站上进行的几个小任务达到初识因特网、学会打开和认识IE浏览器窗口、并会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。

作为起始课，学生必然对新知识充满好奇，而特殊的网络环境又往往会不自觉的将学生的注意点引向他处。

这就需要创设一个比较新奇又轻松的氛围，用游戏式的任务驱动法将学习内容分成一个一个层层递进的任务。

这样做比不恰当的表扬与无力的批评更能够调动学生学习的内驱力。