简单的小数加减法

小数的初步认识
简单的小数加、减法
爱凡杰第一小学
班级 三年级
姓名
窦艳莎
学习目标
1、我能掌握小数加减法的计算方法 2、我会熟练计算小数加减法
设疑引导 合作探究
买1个
和1支
，一共多少钱？
设疑引导 合作探究
0.8＋0.6＝1.4（元） 0.8 ＋ 0.6 1 1. 4
计算时小数点对齐，相 同数位对齐，计算方法 就与整数加减法一样了。
1．激发兴趣，导入新课 出示问题，检查自学
2.设疑引导，合作探究
一三五 自主互 动教学 模式
3．展示交流，点拨指导
4．拓展训练，达标测评
5.总结概括，感悟提升
激发兴趣 导入课题
竖式计算： 48+9= 123-75=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加,满十要向前一位进1，哪 位不够减，要从前一位退1在减。
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元） 6. 8 ＋ 3. 4 10.2
10＜10.2
所以10元钱不够。
拓展训练 达标测评
船浆长1.3米，露 出水面部分是1.1 米，伸入水中的 部分长多少米？
总结概括 感悟提升
今天你有什么收获？
设疑引导 合作探究
1.2-0.8
0.4+0.5
0.7+0.9
8.5-3.7
3.9-1.5
6.4+3
设疑引导 合作探究
买 1个
比 1支
贵多少钱？
设疑引导 合作探究
0.8—0.6＝1.4（元） 0.8 - 0.6 1 0. 2
计算时小数点对齐，相 同数位对齐，计算方法 就与整数加减法一样。
设疑引导 合作探究 买1支戴帽铅笔 比 1支不戴帽铅笔贵多少 钱？
设疑引导合作探究
1.2－0.6＝ 0.6 （元）
－ 0.6 0 .6
· 1.2
设疑引导 合作探究
想一想：
小数加减法计算和整数加减 法计算有什么相同的地方？ 要注意些什么呢？
展示交流 点拨指导
1、都是相同数位对齐； 2、都要从最低位开始算起； 3、都是相加满十进一， 不够减退一当十。
展示交流 点拨指导
相同数位对齐 ，小数点对齐。
从最低位算起。
最后，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
展示交流 点拨指导 小丽有10元钱，买了1个文具盒，还想买1个笔记本和 一支 铅笔，他带的钱够吗？
拓展训练 达标测评
2. 解决问题。
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8－3.4＝ 3.4（元） 6. 8 － 3. 4 3. 4